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贊美老師的教師節演講稿范文
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的贊美老師的教師節演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
贊美老師的教師節演講稿范文1
老師、同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人——感謝你老師》，每當人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動(dòng)聽(tīng)的聲音。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著(zhù)“祖國的花朵”；也有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長(cháng)了知識之路。
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺是你們奉獻的戰場(chǎng)�！爸v臺催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！
師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調激勵著(zhù)我們勇往直前。
譽(yù)滿(mǎn)天下的孔子在被后世人尊稱(chēng)為“圣人”時(shí)還不忘拜師，當他向老子請教“禮制”的時(shí)候，十分尊敬老子，他并沒(méi)有因為自我的'學(xué)識和社會(huì )地位而傲慢無(wú)禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來(lái)老子是他的“老師”，是老師就就應尊敬�？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋�，如此感恩于老師，我們就應怎樣樣呢？怎樣感恩老師呢？
其實(shí)老師很容易滿(mǎn)足，或是一份優(yōu)異的成績(jì)，或是一句過(guò)路的招呼，或是一份代表心意的賀卡。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！崩蠋熢忈屩�(zhù)愛(ài)與奉獻，用粉筆詮釋著(zhù)教書(shū)育人的道路，而我們則用心詮釋著(zhù)對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！
謝謝大家！
贊美老師的教師節演講稿范文2
敬愛(ài)的老師：
小學(xué)六年，對我最好的，恐怕就是您了，可是，老師，您知道嗎？您并不是我心中的好老師。
那時(shí)，我學(xué)習好，是班上也是學(xué)校的尖子。因此，上課時(shí)，您會(huì )經(jīng)常說(shuō)：“小玲，來(lái)回答一下這個(gè)難題�！蹦鷷�(huì )不厭其煩地問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后，您又會(huì )把我叫到辦公室“開(kāi)小灶”，您捻著(zhù)那一本本參考書(shū)、作文選的封面，“小玲，這上面的題目很活，你要做一下……小玲，這是本優(yōu)秀作文選，你得看一看……”
老師，您還記得嗎？期末考試前幾天，您又把我叫到辦公室，問(wèn)我復習得怎么樣，又叮囑我重點(diǎn)的內容再過(guò)一遍，考試時(shí)要沉著(zhù)，不要慌張�？荚嚵�，老師，您又特地爬上四樓，找到我所在的考場(chǎng)，您站在我身邊，仔仔細細地看了我的試卷，您微微一笑，走了……
老師，您像媽媽一樣溺愛(ài)著(zhù)我，但也正由于您的偏愛(ài)，我由同學(xué)們敬佩的班長(cháng)變成了嫉妒、譏諷的對象。我與同學(xué)們日益疏遠，您的愛(ài)令我無(wú)所適從。
期末成績(jì)下來(lái)了，您捧著(zhù)試卷走進(jìn)教室，滿(mǎn)面春風(fēng)，您說(shuō)：“這次考試，我班小玲同學(xué)語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，全校第一�！鳖D時(shí)一陣掌聲響起，您的笑容綻放得更加燦爛了�？墒�，老師，這掌聲中夾雜的話(huà)語(yǔ)您聽(tīng)到了嗎？“有什么了不起，要是我也……”“就是嘛，我根本不稀罕�！甭�(tīng)到這些，我心碎了，淚水奪眶而出。
閔老師，我真心地謝謝您，謝謝您給我的可是我并不需要那么多的愛(ài)啊，您給予的越多，只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中，我將怎樣面對挫折，又怎樣經(jīng)歷失敗，我還能找回自我嗎？
老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。您把您的愛(ài)完全給了我，那別的同學(xué)呢？他們得到了陽(yáng)光雨露了嗎？
老師，我心中的.好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛(ài)心。
這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話(huà)。
謝謝大家！
贊美老師的教師節演講稿范文3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們班的何老師真是“天下無(wú)敵”，我們都說(shuō)她有“超能力”。
何老師擁有“快速眼”。為什么呢？聽(tīng)了下面這件事你就明白了。那天小考，上午幾乎沒(méi)有玩的時(shí)間，當收完卷子時(shí)，都十一點(diǎn)四十五分了，該去吃午飯了。何老師讓我們排隊，自己則去辦公室改卷子了。我們原以為下午會(huì )放松，但事實(shí)上并非如此。下午三點(diǎn)是第六節課，這節課又是何老師的課。當何老師走進(jìn)教室時(shí)，我們看到她手里拿著(zhù)上午考完的卷子。何老師走上講臺說(shuō)：“這次考試一般般，最高分才九十七分，還有八個(gè)不及格�！蔽覀兌俭@呆了，才三個(gè)小時(shí)就把四十三個(gè)人的卷子改完了！天哪一般這要三天才能改完��！這到底是何方神圣��！暈！看來(lái)下午也有麻煩了。
除了這個(gè)，何老師還有“順風(fēng)耳”，她在離我們班三十米以外都能聽(tīng)見(jiàn)我們發(fā)出的.聲音。一次，我們在做課前準備時(shí)突然吵了起來(lái)。當何老師走進(jìn)教室時(shí)，她說(shuō)：“我在273班都聽(tīng)到你們在大喊大叫�！笔裁�？273班那離我們班有幾十米遠呢！何老師未必也太厲害了吧？不是“順風(fēng)耳”還能是什么呢？唉！
瞧！這就是我們的何老師，這種“天下無(wú)敵”的人很罕見(jiàn)吧？
贊美老師的教師節演講稿范文4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
黃老師給了我人生中的第一次在全班面前講話(huà)的機會(huì )。記得那一次，是一次公開(kāi)課，黃老師問(wèn)了許多問(wèn)題，好多同學(xué)積極舉手發(fā)言，可是我不敢舉手，怕回答錯了，同學(xué)們會(huì )笑我。我想過(guò)，為什么那些同學(xué)敢舉手發(fā)言，而我卻不敢呢？是因為老師平時(shí)多注意他們，他們才敢發(fā)言的嗎？每當我看見(jiàn)這些同學(xué)舉手發(fā)言我都會(huì )想這件事。黃老師后來(lái)又提了個(gè)問(wèn)題，我知道答案了，在座位上做了個(gè)口型，黃老師往我這邊看了，我害怕黃老師點(diǎn)我，故意裝作沒(méi)看見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )，黃老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我想請陳思琪來(lái)回答！”我的上帝！黃老師叫我回答，我該怎么辦？但我還是不情愿地站了起來(lái)，回答了黃老師提出的'問(wèn)題，之后迅速的坐了下來(lái)。之后黃老師說(shuō)：“非常不錯！你回答的很好！”這句話(huà)令我十分的開(kāi)心。
因為受到老師的表?yè)P，我不再那么膽小了，下課后，我去到黃老師的辦公室，問(wèn)黃老師：“黃老師——上課你為什么點(diǎn)我回答問(wèn)題呀？”黃老師笑著(zhù)對我說(shuō)；“：”我看見(jiàn)你在下面做了個(gè)口型，就知道你會(huì )了，所以想請你回答這個(gè)問(wèn)題�！爸笪矣謱S老師說(shuō)：”為什么他們敢舉手回答問(wèn)題，而我卻不敢�！包S老師對我說(shuō)：”那是因為他們有自信，他們覺(jué)得自己有能力來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，還確定自己能回答對！“這句話(huà)一直到在我的腦海里回響著(zhù)，直到現在還仍然記得。
感謝我的啟蒙老師——黃老師！
贊美老師的教師節演講稿范文5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的.名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
謝謝大家！
贊美老師的教師節演講稿范文6
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，祝愿所有的老師們工作順利！開(kāi)開(kāi)心心每一天！
老師，是您把我們帶進(jìn)寬敞明亮的教師，傳授給我們那么多的知識。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長(cháng)。是您，把我們從哪個(gè)不懂事的小孩變成今天會(huì )體貼別人、關(guān)心別人、幫助別人的大孩子。是您，用您那春風(fēng)般溫暖的關(guān)懷，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。
老師，您在春天灑下希望的種子，等待秋天的收獲。不論酷暑嚴寒，您都辛勤的工作著(zhù)。您把自己的青春無(wú)私的獻給了我們，老師，您辛苦了，在這里向你道一聲："謝謝！把我們最誠摯的祝福送給您！"
老師，您就像春天的細雨，滋潤著(zhù)我們。是我們不斷吸取知識。您就像秋天的微風(fēng)，讓我們得到豐收的果實(shí)。
老師，您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向導，不斷地為我們導航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們在知識的海洋里自由翱翔。
老師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽(yáng)，給我們無(wú)限的溫暖。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì )記得你的好，你的'你的情，你的愛(ài)，你的話(huà)。
在這個(gè)特別的日子里，獻上我對你的祝福，祝福你幸�？鞓�(lè )！祝福你健康長(cháng)壽！最后真誠地說(shuō)一聲："老師您辛苦了"，謝謝您對我的教導。我會(huì )永記在心！
贊美老師的教師節演講稿范文7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
您們好！我是來(lái)自x中學(xué)的。今天能站在這里我要衷心地感謝教會(huì )我一切的老師，沒(méi)有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來(lái)；沒(méi)有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無(wú)言”的真諦，不可能知曉“人類(lèi)靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著(zhù)他們的快樂(lè )、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而快樂(lè )著(zhù)。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了！”
孩提時(shí)代就曾想過(guò)老師是不是就是簡(jiǎn)單地教教同學(xué)怎么做哪道題？也疑惑，為什么伙伴們見(jiàn)了老師總是說(shuō)一不二，父輩們見(jiàn)了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力？如今，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責任，社會(huì )在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也�！痹谌招略庐惖漠斚�，這賦予了更多的時(shí)代內涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`社會(huì )新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng )造的建設人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過(guò)硬”的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、“大愛(ài)無(wú)形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護著(zhù)每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)，也曾有過(guò)無(wú)助和彷徨，可孩子們如陽(yáng)光一般燦爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺(jué)替代。前行的道路雖荊棘滿(mǎn)布，但我為自己是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂(lè )的，因為桃李已遍天下。
最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸�？鞓�(lè )一生！
謝謝大家！
贊美老師的教師節演講稿范文8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
感恩，是誰(shuí)個(gè)同學(xué)都應該懂得的事情，什么是感恩？就是學(xué)會(huì )去孝敬曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，這些人包括老師，包括父母，他們是我們最值得感恩的人。但是，最值得感恩的還是老師，如果沒(méi)有老師的教育，我們怎能學(xué)會(huì )自立自強？如果沒(méi)有老師，我們怎能懂得這么多的智慧，這么多的知識，如果沒(méi)有老師，我們怎能學(xué)會(huì )認識。老師，就是我們的再生父母，老師就是最偉大的人！
每天，在我們上課前，老師總會(huì )先提前備好自己要上的課程，以免在課堂上出現了浪費同學(xué)們時(shí)間的事情，對于老師來(lái)說(shuō)，對于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，浪費了時(shí)間，就是浪費了金錢(qián)，浪費了自己的生命，我們要珍惜每一秒的時(shí)間，老師為了我們的時(shí)間，總會(huì )提前備好課程這樣就不會(huì )浪費我們的時(shí)間了，老師，就是這么偉大的人，這么關(guān)心我們的人，老師就是我們的再生父母，老師就是我們應該感恩的人，老師的一生無(wú)非就是教好自己的學(xué)生，讓自己的學(xué)生知識淵博成為一個(gè)像他這樣能夠教書(shū)育人的人，老師的這種精神，是其他人沒(méi)有的，是難得的，老師就是我們的再生父母。
老師為了我們，消耗自己的時(shí)間來(lái)思考各種好的教學(xué)方式，這樣才可以讓我們找到學(xué)習中的興趣，讓我們喜歡學(xué)習，讓我們會(huì )學(xué)習，這樣我們的知識才會(huì )淵博，老師對我們多么的用心，對我們多么的關(guān)心，老師對我們的.愛(ài)，就如父母一樣。
記得我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，有一次，老師正在給同學(xué)們上課，突然，學(xué)校里發(fā)生了地震，老師立刻讓同學(xué)們冷靜，快速的打開(kāi)教室的門(mén)，讓同學(xué)們有序的出去，可是有些學(xué)生，因為害怕而四肢麻痹了，不敢動(dòng)彈，老師只好一個(gè)一個(gè)的把他們抱出去，而當老師抱出三個(gè)孩子中的第二個(gè)時(shí)，學(xué)校倒了，砸到了老師，老師趴在地上，指著(zhù)教學(xué)樓上的一間教室，困難說(shuō)：“那里還有一個(gè)孩子，他還沒(méi)有出來(lái)”。
讀到這里，我不禁眼淚淌了出來(lái)，老師太偉大了，為了自己的學(xué)生，即使只是一些對他來(lái)說(shuō)普普通通的學(xué)生，也會(huì )在困難面前，用生命，用死亡去拯救自己的學(xué)生，老師你們的偉大我會(huì )一生銘記于心的！
謝謝大家！
贊美老師的教師節演講稿范文9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
您們好！我是來(lái)自×××中學(xué)的×××。今天能站在這里我要衷心地感謝教會(huì )我一切的老師，沒(méi)有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來(lái)；沒(méi)有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無(wú)言”的真諦，不可能知曉“人類(lèi)靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著(zhù)他們的快樂(lè )、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而快樂(lè )著(zhù)。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了！”
孩提時(shí)代就曾想過(guò)老師是不是就是簡(jiǎn)單地教教同學(xué)怎么做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見(jiàn)了老師總是說(shuō)一不二，父輩們見(jiàn)了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責任，社會(huì )在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也�！痹谌招略庐惖漠斚�，這賦予了更多的時(shí)代內涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng )造的建設人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過(guò)硬”的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、“大愛(ài)無(wú)形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的'一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護著(zhù)每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)，也曾有過(guò)無(wú)助和彷徨，可孩子們如陽(yáng)光一般燦爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺(jué)替代。前行的道路雖荊棘滿(mǎn)布，但我為自己是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂(lè )的，因為桃李已遍天下。
最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸�？鞓�(lè )一生！
贊美老師的教師節演講稿范文10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
暮然回首，您已經(jīng)陪我們走過(guò)了兩年之旅，如今，您將陪伴我們走完初中的最后一年。記得我剛上初一時(shí)，我在校住宿，剛到這個(gè)陌生的環(huán)境，我非常想家，在學(xué)校住宿的五天里，我感覺(jué)很漫長(cháng)，很漫長(cháng)。因為我從小沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)瑥男”阆駵厥依锏幕ǘ�，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和風(fēng)雨，所以我非常不適應住宿生活，想回家與爸爸媽媽一起住，每天想到這些就很想哭，是您讓我打了電話(huà)回家，您還安慰我說(shuō)：“住宿生活習慣就好，同學(xué)們生活在一起會(huì )有很多樂(lè )趣的，初中三年很容易便過(guò)去的”。我當時(shí)覺(jué)得初三離自己還遠呢，沒(méi)想到時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為初三的奔跑者了。
老師，現在我早已習慣了初中的住宿生活，是您將我這一株溫室中的花朵放在陽(yáng)光下歷練成長(cháng)，讓我敢于面對挫折，讓我有了永不放棄的信念。感恩老師，老師，謝謝您。
在上學(xué)期末分班的時(shí)候，我很難過(guò)自己被分出去了，當時(shí)我好失落，幾乎絕望了。我不想離開(kāi)同學(xué)和老師，我在一個(gè)陌生的班集體沒(méi)有了動(dòng)力與希望，我不想再拼搏了。那天我從四樓下來(lái)，是您看到無(wú)精打采的`我時(shí)鼓勵我，告訴我要盡自己最大的努力向上爬，爭取考到班上的第一名，期末考試，我終于做到了，我又如愿地回到了1班，是您給了我信心與勇氣啊。
老師，您為了我們能養成良好的習慣，也為了我們取得好的成績(jì)，更是您自己的責任心，您每天早出晚歸陪伴著(zhù)我們。早晨，當我們班訓練時(shí)，您要么在旁邊督促我們，鼓勵我們，要么就陪我們一起跑步，在我們身后提醒我們不要落后；晚上，您為了讓我們上好第四節晚自習，您就在講臺上批改作業(yè)陪著(zhù)我們。在您的精心教導與關(guān)心下，我們一天天長(cháng)大了，成熟了，總有一天我們會(huì )長(cháng)成一株株參天大樹(shù)，也會(huì )像您一樣，在自己的崗位上認真負責地工作的。
轉眼間，初三的日子又過(guò)了四分之一了，再過(guò)兩百多天就要中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會(huì )決定我今后的人生之路，所以我要滿(mǎn)懷信心為初三而奮斗，為明年6月份的中考而努力，用滿(mǎn)意的成績(jì)來(lái)報答您——我的老師。
贊美老師的教師節演講稿范文11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
如果我們是一棵棵蒲公英，那老師就是陣陣微風(fēng)，把我們送往金色的大地；如果我們是一扇扇門(mén)，那老師就是智慧的鑰匙，開(kāi)啟我們成功的大門(mén)。古今中外，老師一直是許多成功人士的背后的“高人”，老師一直是默默付出而不求回報的'一支蠟燭，照亮無(wú)數人的道路，現在，該是我們感恩老師的時(shí)候了，因為我們長(cháng)大了。
記得剛上小學(xué)時(shí)，由于我年紀小，反應慢，跟不上學(xué)習速度�？荚囈部偸翘岣卟簧戏謹�，是一個(gè)不起眼的學(xué)生，什么才藝表演、競選班干部、值日班長(cháng)都輪不上我，我甚至有些自卑感�？墒�，自從那件事以后，不僅讓我從一個(gè)小角色便成了一個(gè)能表示多才多藝的出色生，還愛(ài)上了學(xué)習。那是從老師的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)開(kāi)始的。再一次拼音比賽同學(xué)們大約都只得了二三十分，只有我得了五十二分，張老師用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我說(shuō)：“，最近表現不錯，繼續加油！”雖然只有短短的一句話(huà)，可我高興極了，并更加努力學(xué)習了，現在我在回想起老師的話(huà)，心中更感恩老師了。
同學(xué)們，在教師節即將來(lái)臨之際，讓我們衷心地為老師祝福，寫(xiě)一張整齊的作業(yè)，考一份好的成績(jì)，都是給老師最好的禮物，讓我們共同感恩老師吧！祝老師節日快樂(lè )！
贊美老師的教師節演講稿范文12
親愛(ài)的領(lǐng)導老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是，今天演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂清香撲鼻，清風(fēng)送爽。當第一片紅葉在風(fēng)中搖曳時(shí)，我們迎來(lái)了第一個(gè)教師節。
曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲(chóng)，懵懂而青澀，卻也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。是你為懵懂的人生打開(kāi)了天窗，打開(kāi)了我們求知的欲望，讓心靈渴望飛翔。當你發(fā)現我生病的時(shí)候，你一直問(wèn)我是不是覺(jué)得不舒服，想不想看。直到第二天早上，我來(lái)到教室，你關(guān)切地問(wèn)我，你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？是你用一切可能的方式關(guān)心我。它像春風(fēng)一樣滋潤著(zhù)我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛(ài)。我做錯了，你沒(méi)有大聲吼我，只是輕聲問(wèn)原因，幫我解決問(wèn)題�？粗�(zhù)你，真想說(shuō)一句“謝謝老師！”
我考試成績(jì)好的.時(shí)候，你上課夸我，帶頭鼓掌。要知道，老師就是因為你的小掌聲，給我的學(xué)習增添了信心，讓我明確了目標。
有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀；有人說(shuō)，教師是基石，人才的建設是巨大的。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從齒科到放聲歌唱，從點(diǎn)到點(diǎn)，縱橫馳騁到文采飛揚，誰(shuí)沒(méi)有感受到老師的滋養？誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)老師的心？老師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力量。只有這樣，黃帝子孫才能屹立于世界之東。
尊師重教已經(jīng)成為一種時(shí)尚，科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養的老農一樣，挑起一個(gè)籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，幸福卻寫(xiě)在臉上。這是老師的寫(xiě)照，也是老師的度量。
讓我們唱首贊美詩(shī)，請老師們獻上最美好的祝愿。
我的演講結束了，謝謝。
贊美老師的教師節演講稿范文13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師，這個(gè)詞語(yǔ)代表什么？也許，它在一般人的眼中只是一個(gè)形象的代表，是一個(gè)職業(yè)的象征。但誰(shuí)的沒(méi)想到老師為了這個(gè)職業(yè)，默默付出了多少他們?yōu)榱俗龊眠@個(gè)職業(yè)做出了多大的努力？
我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭，被比作吐絲不止，孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻成就著(zhù)我們每個(gè)人光明的未來(lái)�？傆X(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起永遠守望青春不會(huì )老去，我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠散布在我的周?chē)o我悄無(wú)聲息的'溫暖。
霍老師是我們六年級的數學(xué)老師，她中等的身材，有著(zhù)一張令人敬畏的臉，短短的頭發(fā)，一身黑色的運動(dòng)服就是她的常裝。誰(shuí)也不會(huì )想，就是這么一個(gè)普通的人，就能做出許多讓人感激涕零的事。那天，我又像平常一樣大搖大擺地走進(jìn)教室，坐在坐位上收拾好書(shū)包，便和同桌長(cháng)大論地聊起天來(lái)。我們正在一旁說(shuō)著(zhù)，突然，喬小林一個(gè)箭步竄到了教室里，拉開(kāi)了嗓子說(shuō)：“特大消息，數學(xué)老師因病請假了！”說(shuō)完，我遍在下面對同桌幸災樂(lè )禍地說(shuō)；“數學(xué)老師這面永遠都不倒的旗幟，也有休假��？”第一節課就是數學(xué)課，我們坐在座位上等著(zhù)班主任老師來(lái)宣布調課的消息。誰(shuí)知，上課鈴聲剛響，霍老師竟大步流星地走上講臺�！斑�！老師不是有病了嗎？怎么又來(lái)上課了？不行，我一定要解決這個(gè)疑問(wèn)�！蓖ㄟ^(guò)仔細的觀(guān)察，我發(fā)現：老師原來(lái)洪亮的聲音變得沙啞了，從老師的眼神中可以看出病痛對老師的折磨。雖然，老師已經(jīng)病成了這樣，但她仍然沒(méi)有選擇坐在椅子上講課，我從她的鼻尖上竟然發(fā)現了豆大的汗珠。老師真的病了，不是假的！我們平常在家里，一點(diǎn)小感冒小病痛家長(cháng)就會(huì )我們無(wú)微不至的照顧。比起我們老師，病了還堅持來(lái)給我們講課，這種實(shí)在令我感動(dòng)。
記得，是您一道道為我們解疑釋惑，是您一次次幫我們化解糾紛，是您，一樁樁，一件件，浮現在我的眼前。園丁，是最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)；蠟燭，是最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂；慈母是最真情感人的愛(ài)稱(chēng)；孺子牛，是最具特色的喻稱(chēng)。這些都是現代人對老師的稱(chēng)謂。人們把世上最高的專(zhuān)稱(chēng)都用在了老師身上，這些又說(shuō)明了什么？傳播知識就是傳播希望，傳播幸福，老師，您就是這希望與幸福的播種人。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長(cháng)無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。啊，有了您花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師快推開(kāi)窗子吧！這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李都在向您敬禮�；▋阂运ビ舻姆枷�，作為對哺育它的大自然的回報，我就以學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
我的演講結束！謝謝大家！
贊美老師的教師節演講稿范文14
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最?lèi)?ài)。
還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著(zhù)行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴謹的校風(fēng)，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我帶著(zhù)一臉稚氣走進(jìn)這所學(xué)校，滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當中。望著(zhù)那些在教育戰線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著(zhù)他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，學(xué)習新知識，掌握新技能，以適應社會(huì )對我們提出的越來(lái)越高的要求，至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。20××年×月我被評為“全縣模范青年團員”。去年，參加全國成人高考，被××大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年×月，我以全縣第四名的成績(jì)被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20××年×月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望，彷徨，一度想，要離開(kāi)，想去看看外面的'精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(cháng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
贊美老師的教師節演講稿范文15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人的一生處處存在感恩。我們不僅要對父母感恩，還有老師、朋友、大自然、經(jīng)典等等。感恩也是每個(gè)人所擁有的，我也不例外，我感恩老師。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事。
一個(gè)年輕人，在大山里迷了路。由于他長(cháng)時(shí)間跋涉，又饑又渴，筋疲力盡。突然，一個(gè)蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起：“年輕人，腳下有石頭，撿起幾塊吧！天亮會(huì )有用的�！蹦贻p人不愿帶著(zhù)石頭，因為這樣會(huì )增加自己的負擔，而老者的聲音一直響在他的耳邊，最后，甚至是請求的語(yǔ)氣。年輕人為了擺脫老人的聲音，胡亂抓了一把石頭。天亮時(shí)他驚奇地發(fā)現自己已經(jīng)走出了大山，而手里的.石頭卻變成了一塊塊的金子。
是這個(gè)故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦，語(yǔ)重心長(cháng)，何嘗不是那個(gè)響在耳邊的聲音？可是我往往是把這段青春消耗殆盡之后，才恍然大悟，原來(lái)老師是在教我們是金子��！真是應了那句“少壯不努力，老大徒傷悲”��！傾聽(tīng)老師的教誨吧！更要愛(ài)我們的老師！
我們真的有太多太多的感恩還沒(méi)有付出，那么，就讓我們從現在做起，從身邊做起，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩在這天地間！
在這個(gè)寒冷的季節里，愿感恩的暖流流淌在每一個(gè)人的心田里。讓每一個(gè)人都說(shuō)：“有感恩的冬天，我不冷！”
贊美老師的教師節演講稿范文16
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著(zhù)對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì )伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì )讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會(huì )有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興，你也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師！你會(huì )為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的'孩子插上知識的翅膀，你會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓你甜蜜永久。
許多年過(guò)去，當你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì )含著(zhù)激動(dòng)的淚花，一一的牽著(zhù)他們的手，久久不愿松開(kāi)。當你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì )再給他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓你心存久遠。
你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著(zhù)自己。當你回首往事的時(shí)候，你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，你會(huì )因此為自豪，你會(huì )因此為光榮，你會(huì )對所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師！
贊美老師的教師節演講稿范文17
中國古代稱(chēng)教書(shū)者為“師”，并把“師”作為最受人尊敬的職業(yè)。春秋時(shí)的《尚書(shū)》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱(chēng)，并寫(xiě)在同一牌位供眾人朝拜，可見(jiàn)“師”的地位之高，受人之尊。中國的第一位教育家孔子被人們稱(chēng)為“至圣先師”、“萬(wàn)世師表”，是幾千年來(lái)人們最崇敬的人物之一。對“師”最精辟、最完美的解釋是唐代大文豪韓愈的《師說(shuō)》一文，“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，將教師的職業(yè)價(jià)值提升到文化傳遞的社會(huì )高度評價(jià)，一直被國人奉為經(jīng)典世代流傳，也是歷來(lái)教書(shū)者引以自豪的榮耀。
隨著(zhù)歲月的更迭，“師”的稱(chēng)謂后來(lái)演化為“教師”、“老師”。如今，“教師”的稱(chēng)謂多用于書(shū)面語(yǔ)言，而“老師”是現實(shí)生活中流傳最廣泛、使用頻率最高的稱(chēng)謂。有人問(wèn)：“師”前面為什么要加個(gè)“老”呢？據說(shuō)有兩種釋義：一是說(shuō)明老師是歷史最悠久的職業(yè)，無(wú)以倫比；二是對老師的尊敬和愛(ài)戴，因為“老”的詞義解釋其中之一是“敬辭”。因此“老師”的稱(chēng)謂充分體現了中華民族“尊師重教”的傳統美德。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)老師經(jīng)濟生活的改善和社會(huì )地位的'提高，以及國家與社會(huì )對知識和教育的越來(lái)越重視，“老師”成為最受人們尊敬的稱(chēng)謂。如今，“老師”的稱(chēng)謂已走出教育界范疇，在社會(huì )上，如果被人稱(chēng)作“老師”，那將是對你最大的尊敬，也使你感到莫大的榮耀。
贊美老師的教師節演講稿范文18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師就像是一位我們的養父或養母，他送給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識和許多做人的道理。既然生我們的父母我們會(huì )感恩，那當然老師我們也要感恩咯！
說(shuō)到感恩老師，同學(xué)們有許多辦法：有送卡片，送花；有用行動(dòng)來(lái)表現；還有送老師自己做的小兔子口袋等等等等。但我們最常用的'這些禮物能不能變一變呢？比如說(shuō)吧：悄悄地和同學(xué)們?yōu)槔蠋煴硌菀粋�(gè)節目，給老師一個(gè)驚喜。題目就叫：感恩老師感恩老師。但是，這驚喜不能讓老師知道，不然驚喜就變成了只喜無(wú)驚感恩老師了！
你可能會(huì )覺(jué)得老師講課文時(shí)會(huì )很枯燥，但當你看見(jiàn)那窗簾外提筆準備教材的影子，就會(huì )知道老師的辛苦，老師對同學(xué)們的關(guān)心、疼愛(ài)。你可能會(huì )覺(jué)得老師拿起教鞭打你那白胖胖的小手時(shí)，你會(huì )覺(jué)得很疼、很痛苦，但當你看見(jiàn)老師那頭上的一滴滴汗珠和那包在眼里的眼淚，你會(huì )知道老師不忍心打你的心情。你以為是老師打你，可你明白了這個(gè)道理，你就會(huì )知道知道老師是在幫助你。
當我們表演起“感恩老師”，老師從那時(shí)就不會(huì )再辛苦，不會(huì )再有辛勤的汗珠，但會(huì )有喜悅的眼淚、真誠的眼淚。表演完后說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
這就是我的感恩計劃，你覺(jué)得好嗎？
贊美老師的教師節演講稿范文19
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因為感恩，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人，比如我們成長(cháng)的領(lǐng)路人敬愛(ài)的老師。
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀(guān)雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。記得我剛上一年級時(shí)，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿(mǎn)了恐懼。就在我惴惴不安的.時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰，把我帶進(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂(lè )的學(xué)習殿堂，讓我感受到校園生活原來(lái)是那么豐富多彩。
有一次媽媽沒(méi)來(lái)接我，同學(xué)們都被接走了，只有我獨自在教室里的座位上靜靜的坐著(zhù)，是老師把我送回了家。老師的關(guān)心讓我感受到一種人間的親情和無(wú)盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個(gè)老師的模樣，但是，她的慈愛(ài)永遠留在了我的心里。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待。
記得以前，我回答問(wèn)題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見(jiàn)此情景，找我談話(huà)，對我說(shuō)：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那只手也總是高高舉過(guò)頭頂！學(xué)校的活動(dòng)我敢參加了，唱歌比賽，班長(cháng)競選，大隊委競選，隨處可見(jiàn)我活躍的身影。這一切的成績(jì)都來(lái)自于您呀，老師！
如果沒(méi)有您的細心栽培，我怎么可能有今天？感謝您，我敬愛(ài)的老師！古人說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。我們應該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：我能用什么來(lái)報答老師呢？想來(lái)想去，沒(méi)有答案，我忍不住問(wèn)：老師，怎樣才能報答您？老師微笑著(zhù)說(shuō)：孩子，你們個(gè)個(gè)成才就是對老師最好的報答呀！原來(lái)，老師是不要回報的，他們最大的心愿就是他的學(xué)生健康成長(cháng)，成為有用之才。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢？同學(xué)們，我們從心底感謝老師，我們無(wú)法報答我們的老師，那就讓我們好好學(xué)習，努力成才，讓我們成為老師驕傲吧！只有這樣，我們才對得起愛(ài)我們的老師。讓我們高喊：感謝老師，勤奮學(xué)習！
謝謝大家！
贊美老師的教師節演講稿范文20
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與大家共同分享教師節的快樂(lè )！
當一名光榮的人民教師，是我從小的夢(mèng)想，上小學(xué)后的第一個(gè)六一兒童節，我生病了，沒(méi)有參加學(xué)校的`入隊儀式，我的班主任，一位個(gè)子高高的、和藹可親的張老師在下班之后，來(lái)到我家，把紅領(lǐng)巾戴在我的胸前。從那時(shí)起，我就想當一名能夠帶給別人溫暖和快樂(lè )的小學(xué)老師，是一件多么幸福的事啊。
26年前，不滿(mǎn)20歲的我走上了光榮的人民教師崗位，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。從那一天起，再也沒(méi)有離開(kāi)，沒(méi)有離開(kāi)教書(shū)育人的崗位，沒(méi)有離開(kāi)北航附小這個(gè)溫暖的家，更沒(méi)有離開(kāi)你們，我親愛(ài)的同學(xué)們！
感謝人民教師這個(gè)光榮的崗位，當同學(xué)們把辛勤的園丁、燃燒的蠟燭等無(wú)數贊美送給老師，我感到無(wú)比的光榮與自豪！
感謝北航附小這個(gè)溫暖的家，盡管工作是那樣的忙碌，那樣辛苦，卻始終沒(méi)有讓我離開(kāi)的理由，至今，我已經(jīng)是老師們當中在北航附小工作時(shí)間最長(cháng)的教師之一了。
感謝我親愛(ài)的同學(xué)們，每天和你們在一起，我覺(jué)得自己永遠是一顆童心，快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，幸福在與你們的共同成長(cháng)中。
最后祝全體老師們節日快樂(lè )，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
贊美老師的教師節演講稿范文21
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當第一片紅葉搖曳風(fēng)中，我們迎來(lái)了第×個(gè)教師節。
曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng)，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗，開(kāi)啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看看。直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我，身體好些了嗎？是您，對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由，幫我排憂(yōu)解難。望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
當我在考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。
有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說(shuō)，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養？誰(shuí)沒(méi)有體驗老師的`衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是老師的寫(xiě)照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問(wèn)各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢，謝謝大家。
贊美老師的教師節演講稿范文22
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在茫茫數千載的人類(lèi)歷史長(cháng)河中，偉大的人物伴隨著(zhù)時(shí)代滾滾向前的車(chē)輪不斷涌現，每一個(gè)人物的出現都會(huì )讓幾代人為之興奮，為之激動(dòng)雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長(cháng)虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì)，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育。
開(kāi)國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開(kāi)創(chuàng )了中國歷史上的一個(gè)新時(shí)代。在他成長(cháng)過(guò)程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立。
毛澤東農村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏(yíng)得了新中國的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線(xiàn)，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國藩的"愛(ài)民歌"。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟的影響。當時(shí)的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價(jià)，同時(shí)也深刻地影響了他的得意學(xué)生毛澤東。
另外，在楊昌濟等老師培育下，毛澤東打下了堅實(shí)的詩(shī)詞功底。不僅增加了他的個(gè)人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士?jì)A服倒戈。
徐特立跟隨毛澤東走完了長(cháng)征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說(shuō)："你是我20xx年前的先生，你現在仍是我的`先生，你將來(lái)必定還是我的先生。"
在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學(xué)習馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾說(shuō)："我在李大釗手下，在國立北京大學(xué)當圖書(shū)管理員的時(shí)候，就迅速地朝著(zhù)馬克思主義的方向發(fā)展。"
汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預備學(xué)校時(shí)的老師。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時(shí)，曾深情地說(shuō)，汪云松為我們培養了兩個(gè)副。
縱觀(guān)歷史，橫看社會(huì )。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會(huì )有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長(cháng)的靈感和動(dòng)力。老師就好像機車(chē)發(fā)動(dòng)機上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點(diǎn)燃一位偉大人物的成長(cháng)歷程。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內容，但一個(gè)良好的開(kāi)端就已經(jīng)預示著(zhù)成功的來(lái)臨。
政治家、軍事家、科學(xué)家、教育家等等可稱(chēng)得上偉大的人物，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導、關(guān)愛(ài)過(guò)他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有"偉大"的稱(chēng)號，值得我們尊敬！
"知識就是力量"，"知識是社會(huì )發(fā)展的第一生產(chǎn)力"。那么，知識來(lái)源于何處？又是誰(shuí)給了我們知識？當我們需要知識時(shí)，又向誰(shuí)求教？我們首先想到的就是老師。在我們每個(gè)人的印象中，老師總是擁有無(wú)窮豐富的知識。
贊美老師的教師節演講稿范文23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！
您甘于當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的`勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了我們，懂您我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足重輕的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！
我的演講結束！謝謝大家！
贊美老師的教師節演講稿范文24
敬愛(ài)的老師：
您好！
是誰(shuí)說(shuō)只有母親才能給予最溫柔的愛(ài)，是誰(shuí)說(shuō)只有父親才能給予最深沉的愛(ài)，或許，他們并不是唯一的———因為還有一個(gè)人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛(ài)，他就是偉大的園丁——教師。
老師，我想對您說(shuō)——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點(diǎn)污穢和垃圾他包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的責任，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻的心！高超的成績(jì)離不開(kāi)您一絲不茍的教學(xué)，嚴謹的評語(yǔ)離不開(kāi)您不分晝夜的批改，一切的.一切都離不開(kāi)您在人生道路上給我們的導航，在不知不覺(jué)中，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人！
老師我想對你說(shuō)——可能由于我們的沖動(dòng)，總是犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒，課堂上開(kāi)小差的是我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的是我們，有些壞毛病在隨我們一起長(cháng)大，我們不，再保證，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們將是您的好學(xué)生！
老師我想對您說(shuō)——鳥(niǎo)兒離不開(kāi)蔚藍的天空，魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的湖水。而我們卻離不開(kāi)您淳淳的教導，小時(shí)候我們還不知道什么是愛(ài)心，是您教會(huì )了我們做人要把愛(ài)心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛(ài)心，長(cháng)大以后，您用行動(dòng)告訴我們：“花開(kāi)一時(shí)，人活一世�！�
老師！您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。晨露佛醒我們干枯的心靈；涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命；甘霖滋潤我們渴求的心田；陽(yáng)光溫暖我們離家的心。
老師！三尺講臺樹(shù)立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌您，祖國偉大的園��！有您才有我，有您才有輝煌的祖國！
贊美老師的教師節演講稿范文25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級三班的，非常開(kāi)心在教師節這個(gè)節日里，我們一起和老師們度過(guò)。在這里我想把最好的祝福和贊美送給我們的老師，祝福老師們永遠年輕幸福，未來(lái)生意盎然！也感謝老師對我們的付出和奉獻，感謝老師！
今天，我想帶著(zhù)這一份赤子之心來(lái)感謝我的老師，我的班主任x是一個(gè)非常有溫度，善良可愛(ài)的人，以前偶我們總是喜歡給她惹麻煩，她會(huì )批評我們，但是也會(huì )很快的原諒我們。她就像是我們的媽媽一樣，在我們犯錯之后細心的告訴我們哪里錯了，該怎么去改，然后就會(huì )溫柔的把我們擁進(jìn)懷抱，原諒我們。這一份溫情，是老師獨有的，也是老師最吸引我們的地方。
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)生了一件小事。我在和同學(xué)追鬧的時(shí)候一不小心把教室門(mén)踢壞了。其實(shí)那不是我故意的，只是當時(shí)沒(méi)有控制好自己，一不小心用多了一點(diǎn)力氣。我又是一個(gè)很膽小的人，當時(shí)我就一直哭，老師知道了之后，過(guò)來(lái)先批評了我，然后再安慰我。我說(shuō)我不敢告訴父母是因為他們可能會(huì )因為這件事情而打我。后來(lái)老師也沒(méi)有告訴我的家長(cháng)，自己自費修好了那扇門(mén)。
其實(shí)我真的很愧疚、很感動(dòng)，老師真的對我太好了，讓我不知道該怎么去面對。后來(lái)我還是告訴了我的父母，我的父母也上門(mén)跟老師賠不對了。這件事情還是給我很大的.感觸，老師真的一直都在照顧我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們。但是有時(shí)候我們卻總是犯錯讓他們擔心和焦慮。這確實(shí)是我們應該去改正的地方了。
老師對我們付出的一切都值得我們去贊美，而我們也應該帶著(zhù)一份感恩的心去做好自己。今后不再惹老師生氣，也不再讓老師擔心，我想這就是我們可以回饋給老師的東西。希望我們每個(gè)人都能夠在今后帶著(zhù)一份誠心，帶著(zhù)一份感恩之心，好好學(xué)習，好好的長(cháng)大。不愧于老師對我們的關(guān)愛(ài)，也不愧于這些時(shí)日里老師給予我們的教導。
最后，讓我們一起用贊美，一起用歡呼，一起用愛(ài)來(lái)祝福我們的老師們吧！祝福老師節日快樂(lè )，愿你們今后幸福，事業(yè)順利，我們也一定會(huì )努力學(xué)習，讓老師為我們驕傲的！謝謝老師一直的愛(ài)鼓勵我們，振奮我們！
贊美老師的教師節演講稿范文26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽(yáng)光。
我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就著(zhù)我們每個(gè)人光明的未來(lái)。
總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會(huì )老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠散布在我的周?chē)�，給我悄無(wú)聲息的溫暖。
記得六年級時(shí)教我們數學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著(zhù)一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個(gè)年級有九個(gè)班，所有的常規管理都由他負責，但是徐老師不會(huì )因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責任感的好老師。
剛上六年級時(shí)，我根本不知道學(xué)習的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩個(gè)痛快，一點(diǎn)危機感也沒(méi)有。
那一天，李老師給我們上第一節課，陽(yáng)光很好，我拿著(zhù)新買(mǎi)的`三角板對著(zhù)陽(yáng)光玩，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)反射，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來(lái)，對照著(zhù)座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復了一遍。后來(lái)，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很好，請坐�！蔽疫�以為是對我說(shuō)呢，坐了下來(lái)。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說(shuō)：“哎——誰(shuí)讓你坐下去的？算了算了，坐就坐著(zhù)吧�！比嗪逄么笮�。
在那一年的期中考試中，我的數學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問(wèn)：“李老師，我是不是下降了好多名次？”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微微笑笑說(shuō)：“以后努力點(diǎn)兒就好了�！�
直到現在，每當我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì )想到他的那些鼓勵的話(huà)，以及他總是對我充滿(mǎn)期望的眼神，真的，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請允許我對你們說(shuō)一聲：謝謝你，我的老師，我的陽(yáng)光！
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