教師表彰大會(huì )發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師表彰大會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿1
老師們，同志們，同學(xué)們：
明天就是教師節了，今天我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我國第31個(gè)教師節，表彰學(xué)院的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者和參加各級技能大賽獲獎的指導教師。我代表學(xué)院黨委和行政，對受到表彰的優(yōu)秀個(gè)人及先進(jìn)團隊表示熱烈的祝賀！向全院教職工致以節日的問(wèn)候！向關(guān)心和支持學(xué)院發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝！
尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統。1985年1月21日，第六屆全國人大會(huì )第九次會(huì )議將每年9月10日定為教師節，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師職業(yè)的崇高價(jià)值。古今中外的節日眾多，但是以職業(yè)命名的節日僅有三個(gè)：一是護士節，二是記者節，三就是教師節。它們有一個(gè)共同特點(diǎn)：工作辛苦、責任重大、影響廣泛、地位崇高、受人尊敬。沒(méi)有任何一種職業(yè)能夠像教師那樣，給人生打上如此深刻的烙印，對一個(gè)人的心靈產(chǎn)生如此深刻的觸動(dòng)，對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生如此深遠的影響。因此，教師讓人敬仰，讓人感恩，讓人回憶。在我們每個(gè)人一生中，都應該有這樣印象深刻，值得尊敬的老師。
每年都有教師節，“年年歲歲花相似，歲歲年年花不同”。我們慶祝今年的教師節，有以下幾個(gè)新特點(diǎn)：
一是招生工作取得新突破。截止目前共有2100多名中職新生報到，高職錄取20xx人，這樣今年中高職新生預計將達到3310人以上，可以說(shuō)今年是學(xué)院建院20xx年以來(lái)招生錄取人數最多的一年。按照這樣的進(jìn)度，學(xué)院提出的三年招生規模計劃是可以實(shí)現的。
二是學(xué)生參加各級技能大賽取得新進(jìn)展。今年共有141名學(xué)生參加市級、省級和國家級技能大賽，獲得27個(gè)比賽項目中的86個(gè)獎項，是自20xx年參賽以來(lái)，參賽人數最多，成績(jì)最好的一次。
三是教職工隊伍建設增添了新鮮血液。今年通過(guò)招考等方式，有19名新教師加入到學(xué)校，為學(xué)院發(fā)展增添新生力量。
四是新校區建設取得新突破。學(xué)院加強指揮調度，從去年8月動(dòng)工，到今年投入使用一年時(shí)間，參建各方搶晴天，戰雨天，加班加點(diǎn)，晝夜奮戰，新校區一期工程提前5個(gè)月投入使用。
五是全國職教會(huì )的召開(kāi)，為學(xué)院發(fā)展帶來(lái)了新機遇。
我們召開(kāi)教師節表彰大會(huì )，既是為了表彰先進(jìn)，樹(shù)立身邊典型，激發(fā)全院教職工爭先創(chuàng )優(yōu)，追趕跨越，更是為了進(jìn)一步增強我們的職業(yè)自豪感和責任感，進(jìn)一步增強我們的職業(yè)自信、道路自信和發(fā)展自信。
我們要認清發(fā)展形勢，明確奮斗目標。國家和地方經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的轉型升級，需要大批技能技術(shù)型人才。開(kāi)學(xué)前學(xué)院組織的6天集中學(xué)習，已讓我們深刻的感受到這一點(diǎn)，我們在培養能力（規模上）與培養水平（質(zhì)量上）與社會(huì )需求還有一定的差距，但是，有差距就是潛力，差距就是使命，差距就是奮斗目標。有差距并不可怕，關(guān)鍵是在現實(shí)面前，我們有一個(gè)什么樣的思想認識和精神狀態(tài)。學(xué)院審時(shí)度勢提出“三年攻堅，爭創(chuàng )一流”的目標就是我們通過(guò)對學(xué)院歷史的梳理，現實(shí)的分析和未來(lái)的展望提出的一個(gè)明確奮斗目標。這個(gè)目標也可以說(shuō)是我們每一個(gè)職院人的“中國夢(mèng)”，即最終實(shí)現學(xué)院發(fā)展、學(xué)生成才、教師成長(cháng)、社會(huì )贊賞。為此，我們要堅持轉變觀(guān)念，加快轉型發(fā)展；創(chuàng )新發(fā)展模式，大力推進(jìn)“四合”（校企合作、工學(xué)結合、產(chǎn)教融合、知行合一）；加強過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量；加強師德師風(fēng)為重點(diǎn)的教師隊伍建設，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。強調，教師是立教之本，興教之源，教師承擔著(zhù)讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)，辦好人民滿(mǎn)意教育的重任，并對廣大教師提出了殷切希望。希望我們全院教職工認真學(xué)習的指示要求，進(jìn)一步學(xué)習貫徹全國職教會(huì )精神，不斷提高自身的思想、能力和素質(zhì)。要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的'榮譽(yù)感和責任感，用真言、真理、真行教化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康發(fā)展。
在今天上午舉行的XX市慶祝第31個(gè)教師節表彰大會(huì )上，省委、市委書(shū)記王對全市廣大教師提出了四點(diǎn)要求，對我院教師有很強的針對性，我在此引用并與大家共勉：
一要愛(ài)崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。愛(ài)崗敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素，要樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，培養堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給下一代，培養造就社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。
二要學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(cháng)的引導者。教師是青少年健康成長(cháng)的指路明燈，照亮孩子們前進(jìn)的道路，要給學(xué)生溫暖的希望，用真心、真誠、真情關(guān)愛(ài)學(xué)生，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，要幫助學(xué)生解決思想困惑和生活困難，做學(xué)生的良師益友。
三要開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者。創(chuàng )新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格，要增強改革創(chuàng )新意識，積極探索教育教學(xué)規律，踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革，在學(xué)習型、創(chuàng )新型社會(huì )建設中走前列、做表率。
四要行為世范，做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育者。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率，社會(huì )的榜樣，一代代名師就是人們心中一座座道德的豐碑。要將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標相結合，內化為學(xué)校的核心價(jià)值追求，滲透于教育教學(xué)及學(xué)校管理全過(guò)程，做傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德的領(lǐng)頭人，以自身的師表風(fēng)范和人格修養帶動(dòng)社會(huì )風(fēng)氣的改善。
當然，學(xué)院在發(fā)展中也要不斷改善辦學(xué)條件，改善教職工的工作環(huán)境和生活待遇，切實(shí)提高教師師德和業(yè)務(wù)水平，努力培養和造就一支德才兼備、“雙師型”素質(zhì)的教師隊伍，為培養更多優(yōu)秀人才，為推動(dòng)加速發(fā)展做出新的更大的貢獻！
最后，祝全院教職工節日愉快，身體健康，闔家幸福！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，同志們：
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝我們教師自己的節日，隆重表彰優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、師德標兵、模范班主任、教學(xué)先進(jìn)單位。在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向在三尺講臺辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的各位老師，向長(cháng)期關(guān)心支持xx教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士，向今天受到表彰獎勵的先進(jìn)單位和個(gè)人，致以誠摯的問(wèn)候和熱烈的祝賀!
剛才，……代表縣政府作了教育工作報告，……做了發(fā)言。就做好新形勢下全縣教育工作，我再強調三點(diǎn)意見(jiàn)與大家共勉，共同推進(jìn)xx教育跨越發(fā)展。
一、堅持育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展
素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。近年來(lái)，我縣基本實(shí)現了應試教育向素質(zhì)教育的轉變，但還存在著(zhù)部分學(xué)校和教師嘴上喊著(zhù)素質(zhì)教育，實(shí)際做的還是應試教育，仍然存在加班補課、題海戰術(shù)、排斥差生等功利行為。教師對學(xué)生的評價(jià)、學(xué)校對教師的評價(jià)、社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)等，仍難過(guò)“分數關(guān)”、“入學(xué)率關(guān)”。類(lèi)似問(wèn)題，如不加以根本改變，必將影響教育改革的大局，影響青少年的健康全面發(fā)展。我以為，實(shí)施素質(zhì)教育，一定要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，抓住培養什么人、怎樣培養人這個(gè)核心，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。一要把加強理想信念、思想道德和法制意識教育，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系有效融入學(xué)校教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養有責任心、有正義感、有精神追求的人;二要尊重教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，從優(yōu)化知識結構、豐富社會(huì )實(shí)踐入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和健全的人格，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎;三要把人人可以成才的觀(guān)念貫穿到教育全過(guò)程，堅持德育、智育、體育、美育相統一，努力培養現代化建設需要的各方面人才。
二、堅持統籌協(xié)調，促進(jìn)各類(lèi)教育全面發(fā)展
實(shí)現教育事業(yè)全面協(xié)調發(fā)展，就是要實(shí)現學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育的協(xié)調發(fā)展。
學(xué)前教育要辦好。近年來(lái)，我縣認真貫徹落實(shí)中央和省、市有關(guān)幼兒教育改革發(fā)展的一系列政策，制定了學(xué)前教育發(fā)展三年規劃，堅持推進(jìn)幼兒教育改革與發(fā)展，全縣的幼兒教育工作取得了一定的成效，全縣公辦園由xxxx年的1所增至了6所，適齡幼兒入園率達到了87.01%。但是，在取得成績(jì)的同時(shí)，學(xué)前教育工作中依然存在著(zhù)基礎設施簡(jiǎn)陋、優(yōu)質(zhì)資源緊缺、管理缺乏規范、師資力量薄弱等困難和問(wèn)題。辦好學(xué)前教育，要進(jìn)一步健全和完善以政府和集體辦園為主，以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的學(xué)前教育發(fā)展模式。逐步完善縣、鄉、村三級學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò )，提高農村學(xué)前教育普及程度。要以全面提高保教質(zhì)量為目標，以建設農村規范化中心幼兒園為重點(diǎn)，統籌規劃，整體推進(jìn)，加快城區幼兒園布局規劃與鄉鎮中心幼兒園建設。要增加經(jīng)費投入，改善辦園條件。保證幼兒教育基本經(jīng)費投入，保障公辦幼兒園正常運轉。
義務(wù)教育要抓均衡、促公平。近年來(lái)，隨著(zhù)群眾生活水平的快速提高，人們追求優(yōu)質(zhì)教育的愿望更加迫切，以至于家長(cháng)、學(xué)生“擇�！庇萦�，城區學(xué)校大班額現象十分突出。這反映出來(lái)的深層是城鄉教育資源配置不均和部分學(xué)校教育質(zhì)量較大滑坡的問(wèn)題。對此，我們要結合實(shí)際，創(chuàng )新思路，順勢而為，堅持“兩手抓”。一方面抓好學(xué)校建設。在校舍改造、優(yōu)化布局的基礎上，建設好校園環(huán)境，配備好教學(xué)設施設備，逐步消除城鄉辦學(xué)條件差距。另一方面抓好教師配備。對于城鄉教師配備，要逐步破除“教師基本限于某個(gè)學(xué)校工作”的理念，探索建立機動(dòng)靈活的教師交流機制，穩步實(shí)現優(yōu)秀教師城鄉之間、鄉鎮之間適時(shí)順暢流動(dòng)，從根本上改變“一邊是城鎮學(xué)校教師課業(yè)十分繁重，一邊是部分農村學(xué)校教師基本無(wú)所事事”的教師資源浪費現象。
高中教育要提質(zhì)量、創(chuàng )品牌。高中教育質(zhì)量是社會(huì )檢驗一個(gè)地區教育質(zhì)量的重要指標，是基礎教育發(fā)展終結水平的重要體現。我縣高中教育的發(fā)展，要做好硬件、規模與質(zhì)量、效益的有機統一，緊緊圍繞一年有變化、兩年見(jiàn)成效、三年大改觀(guān)的奮斗目標，切實(shí)落實(shí)好提高教育教學(xué)質(zhì)量的八項措施，強化師資隊伍建設、拓展對外合作、吸引優(yōu)質(zhì)生源，為學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生提供更為寬廣的發(fā)展空間，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，創(chuàng )高中教育品牌、樹(shù)xx教育形象。
職業(yè)教育要辦出特色。堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，面向社會(huì )、面向市場(chǎng)，積極培植職業(yè)教育新的增長(cháng)點(diǎn)。實(shí)行靈活、多樣、開(kāi)放的辦學(xué)模式，促進(jìn)職業(yè)教育的多樣化發(fā)展，逐步實(shí)現職業(yè)教育以學(xué)歷教育為主轉變?yōu)閷W(xué)歷教育與短期培訓并重。滿(mǎn)足廣大勞動(dòng)者多樣化學(xué)習的需求，開(kāi)展多門(mén)類(lèi)、多層次、多形式的實(shí)用技術(shù)培訓，活化辦學(xué)形式，增強培訓的`靈活性和適應性。加快職教中心建設，促進(jìn)職業(yè)教育、成人教育與區域經(jīng)濟的融合和溝通，切實(shí)擔負起農村富余勞動(dòng)力培訓轉移的任務(wù)，不斷提高教育對社會(huì )經(jīng)濟的貢獻度。
三、注重隊伍建設，促進(jìn)全縣教育跨越發(fā)展
教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來(lái)抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，進(jìn)一步激發(fā)和保護他們投身教育改革創(chuàng )新、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，著(zhù)力提升教師素質(zhì)、優(yōu)化隊伍結構，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍。一是要加強師德師風(fēng)建設。要把師德師風(fēng)建設同教育改革發(fā)展結合起來(lái)，同日常工作緊密結合起來(lái)，長(cháng)遠著(zhù)眼，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，切實(shí)增強教師教書(shū)育人的光榮感、責任感和使命感，不斷提高師德水平。二是要提高教師業(yè)務(wù)水平。要教育引導廣大教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，加強對新知識、新思想、新教材的學(xué)習研究，不斷開(kāi)闊視野、豐富知識。要進(jìn)一步加大對優(yōu)秀骨干教師的培養力度，引導骨干教師從“教學(xué)型”向“教研型”轉化，鼓勵他們大膽改革、不斷創(chuàng )新、深入研究，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，為教育發(fā)展注入新的活力。三是要加強校長(cháng)隊伍建設。一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的學(xué)校校長(cháng)，是辦好人民滿(mǎn)意教育的關(guān)鍵所在。要切實(shí)加強校長(cháng)隊伍建設，組織校長(cháng)開(kāi)展工作交流，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，共同提高。同時(shí)，積極創(chuàng )造條件，選派優(yōu)秀校長(cháng)外出考察、參加培訓，學(xué)習借鑒發(fā)達地區名校的經(jīng)驗和作法，不斷提高校長(cháng)的管理水平和能力。
各位老師，同志們，教育是百年大計、百業(yè)之基，承載著(zhù)xx經(jīng)濟社會(huì )長(cháng)期發(fā)展的希望，更寄托著(zhù)人民群眾對美好生活的期盼，抓教育就是抓經(jīng)濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓未來(lái)，教育工作使命光榮、責任重大。讓我們振奮精神，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，加快教育發(fā)展步伐，為推動(dòng)我縣跨越發(fā)展、實(shí)現彎道超車(chē)做出新的更大貢獻!
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的各位前輩、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
在這個(gè)特殊的日子里，請允許我代表全體新教師向在座的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們致以節日的問(wèn)候以及新學(xué)期最美好的祝愿！祝愿我們石牌中學(xué)蒸蒸日上！蓬勃發(fā)展！祝愿各位老師節日快樂(lè )！工作順利！祝愿全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步！健康成長(cháng)！
我們石牌中學(xué)是一所有著(zhù)優(yōu)良傳統和深厚的文化底蘊的學(xué)校。創(chuàng )校以來(lái)，孕育出一任又一任優(yōu)秀領(lǐng)導，鑄就了一批又一批“名師”，培養了一代又一代“高徒”。這里，歷來(lái)都是四方志士、八方學(xué)子的向往之地。如今的石牌中學(xué)更是本著(zhù)“把所有學(xué)生培養成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的宗旨，以其理想的教學(xué)質(zhì)量，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，吸引著(zhù)諸多務(wù)實(shí)教師和優(yōu)秀學(xué)生。能夠成為石牌中學(xué)的一分子，我們感到無(wú)比榮幸、萬(wàn)分激動(dòng)！
當我們第一次走進(jìn)石牌中學(xué)的校門(mén)時(shí)，看到的是整潔的校園，和藹可親的.領(lǐng)導、熱情有加的同事和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標奮斗時(shí)，我們倍感自己的責任重大。幾天來(lái)，已經(jīng)讓我們感受到了老師們飽滿(mǎn)的工作熱情和嚴謹的教學(xué)態(tài)度。作為新教師，我們怎能不振奮呢？在這里，我代表全體新教師向各位領(lǐng)導、前輩們保證：在今后的工作中，我們將本著(zhù)團結奉獻的精神，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，決不辜負領(lǐng)導和前輩的殷切期望。
教學(xué)上，我們將以嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度，精心備課，認真鉆研教材，積極探討教學(xué)方法，虛心向前輩們請教。我們會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”，一同奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！
同學(xué)們，我們也向你們鄭重承諾，作為你們的老師，我們愿傾其所有，全力以赴。想為你們之所想，急為你們之所急。我們一定會(huì )向前輩們那樣，真誠地關(guān)心你們，在學(xué)習和生活上盡的努力去幫助你們，我們不僅要成為你們的好老師，同時(shí)，也會(huì )成為你們最知心的朋友。
老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為石牌中學(xué)的輝煌努力奮斗吧！
謝謝！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第28個(gè)教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
感情真摯，教師的境界才會(huì )高尚�；仡欁约�17年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設工程里成長(cháng)為一名萊陽(yáng)名師、煙臺名師培養人選，我傾情地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)、感悟著(zhù)、收獲著(zhù)。我很充實(shí)，也很自豪!因為，我和自己的學(xué)生一起成長(cháng)與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、改變著(zhù)我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹(shù)才教而有方;他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛(ài)與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照!我想，法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)最能表達此時(shí)此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！蔽覀兩钋械馗惺苤�(zhù)教師職業(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著(zhù)一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與快樂(lè )，體會(huì )到了講臺的神圣、育人的`嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來(lái)，在市教體局的領(lǐng)導下，“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創(chuàng )教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽(yáng)教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，干部教師素質(zhì)不斷增強，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，萊陽(yáng)的教育事業(yè)呈現出勃勃生機。感謝梨鄉教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地激蕩;感謝梨鄉教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝梨鄉教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀!身處梨鄉，情牽梨鄉，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽(yáng)的教育偉業(yè)!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領(lǐng)導們放心，我們一定會(huì )把教師節作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔;神圣的職責，我們責無(wú)旁貸!堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬(wàn)戶(hù)孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航!
最后，請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂(lè )!
謝謝大家。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
時(shí)光飛逝，每天都開(kāi)始著(zhù)新的篇章。但金秋九月注定是屬于我們教師的節日，這是一個(gè)收獲的季節，也是一個(gè)開(kāi)始耕耘的季節，是我們一代代老師以自己的辛勞送走一代代高三學(xué)子，收獲高考的喜悅；又迎來(lái)一代代高一新生，把新的希望播種。是我們老師把過(guò)去、現在、將來(lái)連接起來(lái)，把希望與夢(mèng)想連接起來(lái)，我們無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”、“哺育祖國花朵的園丁”的光榮稱(chēng)號。今天，在第33個(gè)教師節到來(lái)之際，讓我代表學(xué)校向所有的教職員工道一聲：“老師們，節日快樂(lè )！”同時(shí)，也向你們致以崇高的敬意！
過(guò)去的一年，我們全體教職員工齊心協(xié)力，取得了豐碩的成果：學(xué)校相繼獲得“五好基層黨組織”、“綜治xx工作先進(jìn)單位”、“女職工建功立業(yè)標兵崗”、“高中教學(xué)質(zhì)量獎（高中學(xué)校）二等獎”、“高中學(xué)生籃球比賽優(yōu)秀組織獎”、“xx區文明單位”等一系列光榮稱(chēng)號，特別是順利通過(guò)了市級示范高中的督導評估。我們的老師也是八仙過(guò)海，各顯風(fēng)流：有劉xx同事獲得“省級優(yōu)秀工會(huì )工作者”光榮稱(chēng)號、有李xx獲得“xx市師德標兵”光榮稱(chēng)號、有陳xx獲得市教育局黨組表彰的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號、有學(xué)校學(xué)校黨總支表彰的'方群芳等十位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、有王xx等20為老師被推薦為年度考核優(yōu)秀、有鄭xx等十位老師獲得“十佳園丁”的稱(chēng)號、有李xx等24位老師獲得“先進(jìn)教育工作者”的稱(chēng)號、有黃xx等28位同事獲得“工會(huì )活動(dòng)積極分子”的稱(chēng)號。
回首昨天，我們覺(jué)得付出，總有回報；奮斗今天，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望明天，我們充滿(mǎn)希望。我們用自己的能量照亮著(zhù)別人，我們也在成就著(zhù)自己，我們學(xué)校經(jīng)過(guò)五十余年的發(fā)展到今天，站在市級示范高中的新起點(diǎn)、面對把七中辦成“xx市窗口學(xué)�！钡男履繕�。我們要把過(guò)去的成績(jì)當作基石，發(fā)揚執著(zhù)進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，用我們的聰明才智共同把學(xué)校的辦學(xué)水平推向一個(gè)新的高度。
老師們，國運興衰，系于教育；振興教育，全民有責。我們從事的是塑造人的靈魂的事業(yè)。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺映襯著(zhù)四季晴雨。我真誠的希望全體教師在新課改全面推進(jìn)、學(xué)校聲譽(yù)不斷提升的形勢下，能夠把握機遇、迎接挑戰，以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)塑造自己，引導他人，不負國家重托，不負家長(cháng)期望，不負學(xué)生敬意，真正做到讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生喜歡，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
最后，我再次祝愿全體教師節日愉快，合家歡樂(lè )！謝謝大家！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
我是來(lái)自xx中心小學(xué)的xxx，很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機會(huì )向各位領(lǐng)導匯報一下自己的成長(cháng)經(jīng)歷，同時(shí)也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在教師崗位上工作了多少個(gè)春秋�；厥鬃约鹤哌^(guò)的路，有成功，有失��；有歡樂(lè )，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。
在師范畢業(yè)后，我被分配到xx鎮xx小學(xué)工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質(zhì)一般。我調至xx中心小學(xué)工作，當時(shí)的xx中心小學(xué)是全鎮青年教師云集的地方，對于剛出道的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的成長(cháng)環(huán)境，為了提升自己的教學(xué)水平，我拜師學(xué)藝，把握每一個(gè)學(xué)習機會(huì )�？梢耘e一個(gè)例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟�？档轿覀儗W(xué)校來(lái)聽(tīng)課指導，計劃一天聽(tīng)6節課，當時(shí)我們學(xué)校30歲以下的數學(xué)教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的`機會(huì )，我私下找xx說(shuō)情，xx被我的誠意打動(dòng)，愿意多聽(tīng)一節課。雖然這只是一次簡(jiǎn)短的交流，但xx的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動(dòng)力和勇氣。
—，對我來(lái)說(shuō)是不尋常的5年，我連續任教畢業(yè)班，并擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績(jì)優(yōu)良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，并有幸見(jiàn)證了我們xx小學(xué)由b類(lèi)學(xué)校進(jìn)軍為a類(lèi)學(xué)校的輝煌�；仡^看看這5年走過(guò)的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說(shuō)說(shuō)的那次江都說(shuō)課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說(shuō)課稿反復修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青于有準備的頭腦，一切皆有可能。我有幸獲得了參加揚州市百堂優(yōu)質(zhì)課比賽的機會(huì )，面對強手，我沒(méi)有退卻，毅然接受了挑戰。結果“鄉村版”的獨特教學(xué)設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰并存的道理。
起，我走進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導班子，擔任教科室主任，負責學(xué)校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)、推進(jìn)課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發(fā)表。在校長(cháng)室的指引下、全體吳小人的努力下，學(xué)校教科研工作相繼被評為揚州市“xx”首批教科研示范校、揚州市教科研優(yōu)秀團隊、揚州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時(shí)我也成就了自己，近幾年，我在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上取得了長(cháng)足的進(jìn)步，先后獲得揚州市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“xx”規劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發(fā)表過(guò)二十多篇文章。在榮譽(yù)上相繼被評為江都區先進(jìn)工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學(xué)科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進(jìn)工作者。
一顆種子的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，離不開(kāi)那片肥沃的土地，更離不開(kāi)辛勤園丁的培植�；赝约喝〉玫某煽�(jì)，第一個(gè)要說(shuō)的是感謝：感謝xx鎮領(lǐng)導，是你們重視xx教育，在硬件上為我們打造了優(yōu)美的校園、購置了現代化的教學(xué)設備，在軟件上褒揚市區級骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個(gè)要說(shuō)的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮教辦室領(lǐng)導，是你們呵護xx青年教師們的成長(cháng)，是你們不斷鞭策我們前行；第三個(gè)要說(shuō)的仍然是感謝，感謝xx中心小學(xué)這個(gè)積極向上的群體，可以說(shuō)任何一個(gè)吳小人的成長(cháng)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的真切關(guān)懷，離不開(kāi)同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說(shuō)“眼光決定前景，心態(tài)決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱(chēng)評上了，榮譽(yù)得到了，成為“名師”了，便自我滿(mǎn)足，不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點(diǎn)。當一個(gè)人的智能不斷運用、不斷開(kāi)發(fā)時(shí)，人的智能會(huì )得到提升；當一個(gè)人的智能長(cháng)期處于休眠狀態(tài)時(shí)，會(huì )自動(dòng)減弱。我提議我們在座的所有xx教育人在未來(lái)的教育教學(xué)路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經(jīng)營(yíng)課堂，善于創(chuàng )造性地工作，在實(shí)踐中努力提高自己、豐富自己，為教育事業(yè)盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿7
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著(zhù)一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(cháng)長(cháng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長(cháng)；羅杰羅爾斯就是憑著(zhù)一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(cháng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(cháng)皮爾保羅鼓勵他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(cháng)，羅爾斯聽(tīng)了這話(huà)，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(cháng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(cháng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(cháng)，羅杰羅爾斯就是憑著(zhù)終有一天能當上州長(cháng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺上給我們講課，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了XX市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會(huì )��！
當我走向神圣的講臺，看著(zhù)臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習，以滿(mǎn)足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學(xué)習了計算機，現已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導我現實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的'母親那樣去關(guān)心他們，因為在他們幼小的心里母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的騎上車(chē)送他們去看醫生。對待同學(xué)的錯誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認可，在全校組織的"最滿(mǎn)意教師"的評比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿(mǎn)意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
作為教師代表在這里跟大家交流，我感到非常的榮幸。
先給大家說(shuō)個(gè)事兒，這個(gè)故事你一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)：
我小的時(shí)候，老屋的院子里有一棵李子樹(shù)，每年果子成熟后，母親摘了它們到集市上去賣(mài)，換回一些油米錢(qián)。那時(shí)候，我只有七八歲，特別嘴饞，因而父親就把院門(mén)鎖上，防止我們去偷。而我常常盯著(zhù)高墻圍住的李樹(shù)挪不動(dòng)步，那飽滿(mǎn)圓潤，玲瓏剔透的李子啊，那香味著(zhù)實(shí)誘人。我多次請求父親打開(kāi)院門(mén)，可他每次總是搖手。
有一天傍晚，我圍著(zhù)父親忽前忽后，一遍又一遍求父親給我摘幾個(gè)李子。父親打量了我好久，才指著(zhù)高高的院墻對我說(shuō)：“想吃李子？你就翻過(guò)那堵墻，自己去摘�！�
我立刻歡喜地跑到墻根兒，跳起來(lái)試了試，墻太高過(guò)不去，我乞求地望著(zhù)父親。父親則一邊搖著(zhù)頭，一邊向四周巡視。見(jiàn)狀，我靈機一動(dòng)，找來(lái)幾塊磚墊在腳下，使勁向上躥，還是上不去。我又尋來(lái)一塊木墩子搭在磚上，誰(shuí)知，剛一踏上腳，“嘩啦”一下，木墩倒了，我也栽了個(gè)跟頭。喘著(zhù)粗氣，帶著(zhù)委屈的淚水，我眼巴巴地望著(zhù)父親。父親卻不理我，只顧嘿嘿地笑，還是說(shuō)道“翻過(guò)那堵墻去”。我急了，掙扎著(zhù)爬起來(lái)，我也來(lái)了氣，飛快跑進(jìn)屋，搬出一張椅子，墊上幾塊磚“噌噌”地爬上了墻頭。蹲在墻頂，我渾身發(fā)抖，不敢往下跳。這時(shí)，母親驚慌地向我跑來(lái)，父親卻拉住母親，大聲向我喊：“沒(méi)事！沒(méi)事！跳！跳！向下跳�！痹诟赣H這種“脅迫”的鼓勵下，我“咚”地跳下去，又飛快地爬上樹(shù)，摘到了渴望已久的李子。在我吃夠出來(lái)時(shí)，父親輕輕撫摸著(zhù)我的頭，一字一頓地說(shuō)：“孩子，記��！你翻過(guò)那堵墻去，吃到了李子。好樣的！”
三十多年過(guò)去了，關(guān)于吃李子的事至今記憶猶新；“孩子，翻過(guò)那堵墻去，爸爸相信你�！备赣H語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)一直縈繞心間。
其實(shí)，我們都知道，“翻過(guò)那堵墻去”的精神，就是一種敢于挑戰的精神。生活充滿(mǎn)了挑戰，一次抉擇、一次失敗、一道難題，同學(xué)們“翻過(guò)那堵墻去”！小高考是一堵墻，高二的朋友們，“翻過(guò)那堵墻去”！世上沒(méi)有后悔藥。如果把社會(huì )比喻成一棵大樹(shù)的話(huà)，那人們就是一只只從樹(shù)根處開(kāi)始攀爬的螞蟻，能夠爬到最高樹(shù)梢的那只螞蟻，要有充沛的體力，要保證在每一個(gè)樹(shù)杈選擇對正確的方向，走錯了任何一步，都有可能走上稍低、稍短甚至枯死的樹(shù)枝上，更重要的是關(guān)鍵處，看準方向，越過(guò)去！
標志著(zhù)人生新起點(diǎn)的六月正步步逼近，高三的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯集了全校領(lǐng)導和老師們更多的關(guān)切的目光。十二年的寒窗苦讀，終于要迎來(lái)那一刻——證明自己，挑戰自己的那一刻！
三年的時(shí)光，老師們與你們朝夕相伴，真的`有幸陪同大家一同走過(guò)你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的清晨；那每一張樸實(shí)真誠、燦爛如花的笑臉, 都將是停泊在老師心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手，風(fēng)雨同行。
“不苦不累高三沒(méi)味，不拼不搏高三白活”。高三是座“高山”，“文看似山不喜平”，文有曲折才有看頭，山有起伏，才有登臨的興味。高三有難度，才不枉那十年功夫打造的風(fēng)雨寒窗。走在如詩(shī)歲月里，走在采擷夢(mèng)想的征途上，請告誡自己：成功從來(lái)不是一蹴而就的，追尋越是艱苦，勝利的花朵就越是芬芳；奮斗越是頑強，豐收的果實(shí)就越是甘美；助跑線(xiàn)越是漫長(cháng)，屬于我們的天空就越是敞亮。
歌中唱到：請不要再迷戀哥，哥只是一個(gè)傳說(shuō)；流行一句話(huà)：哥種的不是菜，是寂寞。
理想的大學(xué)夢(mèng)一定不是個(gè)傳說(shuō)，只要我們守住這份寂寞！朋友，“翻過(guò)高考這堵墻去”，用青春的美麗放飛生命的希望，去采擷盛開(kāi)在彼岸最美的花朵。
寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸。今朝花勝去年好，料得六月花更紅！
同學(xué)們：這僅有三個(gè)月,讓我們用汗水哺育不凡，用智慧豐富內涵，以激情創(chuàng )造燦爛，靠實(shí)力鰲頭獨占!美麗的六月，你們必將帶著(zhù)從容的微笑,迎取志在必得的輝煌！母校會(huì )以你為榮，老師為你驕傲！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿9
同志們：
再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)全國第二十二個(gè)教師節。今天，我們在這里召開(kāi)慶祝教師節表彰大會(huì )，表彰我區過(guò)去一年中教育戰線(xiàn)涌現出的先進(jìn)單位、優(yōu)秀教育工作者、十佳青年教師、十佳教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等先進(jìn)個(gè)人。首先，我代表區四個(gè)班子向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的廣大教師和教育工作者致以節日的問(wèn)候！向所有關(guān)心、支持、參與__區教育事業(yè)發(fā)展的朋友們表示誠摯的感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！在過(guò)去的工作中，全區廣大教育工作者特別是受到表彰的同志，為我區教育事業(yè)的發(fā)展傾注了滿(mǎn)腔熱情，付出了艱苦勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績(jì)。在你們身上，集中展現了當代教師開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的時(shí)代精神，不僅是廣大教師和教育工作者學(xué)習的榜樣，也是全區人民學(xué)習的榜樣。希望同志們戒驕戒躁，繼續努力為我區的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。
剛才，高區長(cháng)總結回顧了過(guò)去幾年的工作，安排部署了今后一個(gè)時(shí)期的任務(wù)，講得很全面、很具體。下面，結合對教育工作的理解和把握，我簡(jiǎn)單講四個(gè)問(wèn)題。
一要切實(shí)增強加快教育發(fā)展的責任感和使命感。近幾年，我區的教育事業(yè)蒸蒸日上、不斷發(fā)展進(jìn)步，概括起來(lái)說(shuō)：環(huán)境明顯改善，隊伍不斷擴大，質(zhì)量逐步提高。20xx年以前，區屬教育只有喇嘛甸鎮這一塊，僅僅包括2所中學(xué)、8所小學(xué)。隨著(zhù)企業(yè)逐步剝離辦社會(huì )職能，先后接管了原三環(huán)公司、鐵路、喇化所屬學(xué)校，還有建設中專(zhuān)。發(fā)展到如今，區屬中小學(xué)有16所，其中中學(xué)3所，小學(xué)13所，還有1所職業(yè)教育學(xué)校。同時(shí)，社會(huì )力量辦學(xué)發(fā)展也比較快。我們都知道市里接收了整個(gè)石油管理局的教育，今年是實(shí)現“三年平穩過(guò)渡”的最后一年。按原計劃，明年，管理局所屬的48所中小學(xué)也將正式劃歸區政府管理。面對這樣的形勢，我們的壓力越來(lái)越大，城鄉教育差別、教育經(jīng)費不足、職能缺位、管理交叉、手段不強的狀況也將日益凸顯，能否加快發(fā)展教育事業(yè)，為推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展提供有力的智力人才支撐，是擺在我們面前的一個(gè)嚴肅課題。分析當前和今后一個(gè)時(shí)期全區的發(fā)展形勢，我區處在推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要在全市率先基本實(shí)現現代化，走在全市建設戰略新高前列，任務(wù)十分繁重和艱巨。實(shí)現這一目標，必須依靠科技、依靠人才、依靠“科教興區”戰略。而教育是培養人才、促進(jìn)科技進(jìn)步的基礎，是提供人才支持和知識貢獻的主要途徑。因此，必須加快發(fā)展教育，力爭在實(shí)現教育現代化上率先突破，使教育和爭創(chuàng )龍江第一區相匹配，和經(jīng)濟發(fā)展相適應，成為加快經(jīng)濟發(fā)展的“先行軍”。
二要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)教育發(fā)展水平，事關(guān)教育發(fā)展成敗，是教育工作的根本。加快發(fā)展教育事業(yè)，必須立足于教育教學(xué)質(zhì)量的提升，全力鍛造過(guò)硬的師資隊伍，推進(jìn)教育模式創(chuàng )新。大家都知道：一位名教師能教出一批又一批好學(xué)生，一位名校長(cháng)代表著(zhù)其所在學(xué)校的'教育和管理水平，一套好的教學(xué)模式往往能起到“事半功倍”、“四兩撥千斤”的效果。當前，我區教育戰線(xiàn)涌現出了一批先進(jìn)典型，但在名師名校上還有差距，需要我們在今后的工作中大力加強。各位校長(cháng)作為學(xué)校發(fā)展的掌舵人，要抬高標準，嚴格要求自己，要用經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)家的理念管理學(xué)校，用政治家的思維研究教育，堅持依法治校，以德治校。廣大教師要牢記自身的神圣職責，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，以培育人才為己任；要以身作則、為人師表，自覺(jué)加強道德修養，既要有爭做名師爭創(chuàng )一流的精神狀態(tài)，又要有淡泊明志、甘為人梯的思想境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，贏(yíng)得社會(huì )的尊敬。教師是崇高的職業(yè)，教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，除了傳授知識之外，更應給予學(xué)生精神上、理想上、信念上、品格上的東西，注重陶冶情操，凈化人的靈魂，培養品學(xué)兼優(yōu)的人才。在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，必須注重樹(shù)立“校以育人為本，師以敬業(yè)為本，生以成才為本”的教育理念，建立科學(xué)有效的教育模式。要形成以課堂教育為主線(xiàn)的“領(lǐng)導會(huì )管理，教師會(huì )育人，學(xué)生會(huì )學(xué)習，家長(cháng)會(huì )教子”的辦學(xué)模式，健全科學(xué)化、民主化、人文化的管理模式，制定完善科學(xué)、合理的管理制度，積極引進(jìn)量化考核體制，切實(shí)提高我區教育教學(xué)工作水平。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，社會(huì )紛繁復雜，從學(xué)校到教師要嚴格做到“四個(gè)不要”，不要玷污凈土；不要順乎潮流；不要誤人子弟；不要負面影響學(xué)生。
三要深入推進(jìn)教育體制改革。目前，教育工作中，人員聘任、社會(huì )力量辦學(xué)、社會(huì )化管理等方面還存在一些與現代教育發(fā)展不相適應的問(wèn)題，必須深入推進(jìn)各項改革，努力改進(jìn)工作中的問(wèn)題和不足，保證我區教育的水平整體提高。要進(jìn)一步完善校長(cháng)負責制，全面推行教師資格準入制、全員聘任和競爭上崗，建立“能進(jìn)能出、能上能下”的教師任用新機制，積極探索以業(yè)績(jì)和貢獻為主導的分配制度，在競爭中充分
調動(dòng)廣大教職員工的積極性和創(chuàng )造性。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，政府在確保義務(wù)教育投入的同時(shí)，要采取政府投入和市場(chǎng)化機制相結合的辦法，充分運用社會(huì )資源，通過(guò)資本運作，吸納金融資本、企業(yè)資本和民間資本，大力發(fā)展教育事業(yè)。要積極推進(jìn)學(xué)校后勤改革，實(shí)行學(xué)校后勤社會(huì )化，把食堂、學(xué)生宿舍等后勤服務(wù)項目推向社會(huì )，節省的資金要投入到教學(xué)之中，提高教師的福利待遇，加強教研工作，促進(jìn)教學(xué)設施的現代化。要加快職業(yè)教育體制改革。當前，職業(yè)教育被國家提升到前所未有的重要高度，建設中專(zhuān)雖然將要劃歸市屬管理，但其社會(huì )職能不會(huì )有變化，必須搶抓機遇，爭取主動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，在專(zhuān)業(yè)設置、辦學(xué)途徑上尋求突破。尤其在專(zhuān)業(yè)設置上向市場(chǎng)靠攏，向社會(huì )需求靠攏，要通過(guò)與院校掛鉤，與企業(yè)聯(lián)合等途徑，擴大招生范圍，增加在校生規模，努力培養新型職業(yè)技術(shù)人才。
四要努力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。良好的社會(huì )育人氛圍，有利于學(xué)校的健康發(fā)展，有利于學(xué)生的身心健康，有利于激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的積極性和創(chuàng )造性。要加快教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現教育強區的目標，光靠教育部門(mén)的努力是不夠的，必須在全區上下?tīng)I造一個(gè)有利于教育改革和發(fā)展的良好外部環(huán)境。我們各級領(lǐng)導干部和部門(mén)都要對教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層，投入一定的精力，支持教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)還要注意調動(dòng)社會(huì )各界參與教育事業(yè)的積極性，共同營(yíng)造寬松、和諧的育人環(huán)境。應該說(shuō)，__區在尊師重教上是有優(yōu)良傳統的，我們幾屆領(lǐng)導班子對教育工作非常重視和支持的。在自身財力緊張的情況下，在教育方面舍得投入，投巨資建設了喇鎮中學(xué)，配備了微機室、語(yǔ)音室、實(shí)驗室、體育館等；在農村和牧場(chǎng)11所小學(xué)中，有9所是樓房，全部集中供熱，3個(gè)牧場(chǎng)小學(xué)有宿舍食堂；設立捐資救助基金，對貧困學(xué)生進(jìn)行救助，現基金總額度近25萬(wàn)元，已救助27名同學(xué)上了大學(xué)，其中14名參加工作，13名同學(xué)在讀（1名在讀研究生）。年初，區里處級干部和部分科級干部與___師專(zhuān)貧困學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”結對救助活動(dòng)。在教育資金投入、貧困學(xué)生救助等方面，充分表明區委、區政府對教育的高度重視，也說(shuō)明我區尊師重教氛圍是相當濃厚的。做好這些工作，是我們義不容辭的責任。
做好就育工作，是對__區的發(fā)展負責，對下一代成長(cháng)負責�？傊�，希望廣大教育工作者和教師扎扎實(shí)實(shí)把教育工作做好，為_(kāi)_區的發(fā)展作出應有的貢獻。
最后，祝全區廣大教師和教育工作者節日快樂(lè )，工作順利，萬(wàn)事順意！
《區委書(shū)記在慶祝第二十二個(gè)教師節暨總結表彰大會(huì )上的講話(huà)》來(lái)源于，歡迎閱讀區委書(shū)記在慶祝第二十二個(gè)教師節暨總結表彰大會(huì )上的講話(huà)。
調動(dòng)廣大教職員工的積極性和創(chuàng )造性。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，政府在確保義務(wù)教育投入的同時(shí)，要采取政府投入和市場(chǎng)化機制相結合的辦法，充分運用社會(huì )資源，通過(guò)資本運作，吸納金融資本、企業(yè)資本和民間資本，大力發(fā)展教育事業(yè)。要積極推進(jìn)學(xué)校后勤改革，實(shí)行學(xué)校后勤社會(huì )化，把食堂、學(xué)生宿舍等后勤服務(wù)項目推向社會(huì )，節省的資金要投入到教學(xué)之中，提高教師的福利待遇，加強教研工作，促進(jìn)教學(xué)設施的現代化。要加快職業(yè)教育體制改革。當前，職業(yè)教育被國家提升到前所未有的重要高度，建設中專(zhuān)雖然將要劃歸市屬管理，但其社會(huì )職能不會(huì )有變化，必須搶抓機遇，爭取主動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，在專(zhuān)業(yè)設置、辦學(xué)途徑上尋求突破。尤其在專(zhuān)業(yè)設置上向市場(chǎng)靠攏，向社會(huì )需求靠攏，要通過(guò)與院校掛鉤，與企業(yè)聯(lián)合等途徑，擴大招生范圍，增加在校生規模，努力培養新型職業(yè)技術(shù)人才。
四要努力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。良好的社會(huì )育人氛圍，有利于學(xué)校的健康發(fā)展，有利于學(xué)生的身心健康，有利于激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的積極性和創(chuàng )造性。要加快教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現教育強區的目標，光靠教育部門(mén)的努力是不夠的，必須在全區上下?tīng)I造一個(gè)有利于教育改革和發(fā)展的良好外部環(huán)境。我們各級領(lǐng)導干部和部門(mén)都要對教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層，投入一定的精力，支持教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)還要注意調動(dòng)社會(huì )各界參與教育事業(yè)的積極性，共同營(yíng)造寬松、和諧的育人環(huán)境。應該說(shuō)，__區在尊師重教上是有優(yōu)良傳統的，我們幾屆領(lǐng)導班子對教育工作非常重視和支持的。在自身財力緊張的情況下，在教育方面舍得投入，投巨資建設了喇鎮中學(xué)，配備了微機室、語(yǔ)音室、實(shí)驗室、體育館等；在農村和牧場(chǎng)11所小學(xué)中，有9所是樓房，全部集中供熱，3個(gè)牧場(chǎng)小學(xué)有宿舍食堂；設立捐資救助基金，對貧困學(xué)生進(jìn)行救助，現基金總額度近25萬(wàn)元，已救助27名同學(xué)上了大學(xué)，其中14名參加工作，13名同學(xué)在讀（1名在讀研究生）。年初，區里處級干部和部分科級干部與___師專(zhuān)貧困學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”結對救助活動(dòng)。在教育資金投入、貧困學(xué)生救助等方面，充分表明區委、區政府對教育的高度重視，也說(shuō)明我區尊師重教氛圍是相當濃厚的。做好這些工作，是我們義不容辭的責任。
做好就育工作，是對__區的發(fā)展負責，對下一代成長(cháng)負責�？傊�，希望廣大教育工作者和教師扎扎實(shí)實(shí)把教育工作做好，為_(kāi)_區的發(fā)展作出應有的貢獻。
最后，祝全區廣大教師和教育工作者節日快樂(lè )，工作順利，萬(wàn)事順意！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位老師，同志們：
秋風(fēng)送爽，碩果沁香。再過(guò)5天我們將喜迎第30個(gè)教師節。在此，我謹代表區四大班子向辛勤耕耘、默默奉獻在三尺講臺的廣大教職員工和離退休老教師致以崇高的敬意！向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
一年之計，莫如樹(shù)谷，終身之計，莫如樹(shù)人。1985年，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議把每年9月10日確定為教師節，已經(jīng)歷時(shí)了三十載。三十年來(lái)，愛(ài)輝歷屆領(lǐng)導班子始終把教育事業(yè)作為民生之本，從低矮簡(jiǎn)陋的舊草房，走進(jìn)寬敞明亮的教學(xué)樓；從零星分散的教學(xué)點(diǎn)，調整為布局合理的優(yōu)質(zhì)校；從勤工儉學(xué)到免費九年義務(wù)教育，教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是近年來(lái)，我們優(yōu)先發(fā)展教育，推進(jìn)教育改革，使越來(lái)越多的群眾受惠于教育發(fā)展成果。教育改革邁出新步伐。率先試水“學(xué)區制”改革，打破區劃，整合資源，實(shí)行“名校帶老�！�、“名校帶農�！�，完成六小和四小、實(shí)驗和幸福小學(xué)“新學(xué)區”組建。探索校長(cháng)、教師輪崗，7名校長(cháng)、48名教師實(shí)現工作崗位輪換。積極推進(jìn)“職普融通”，與大連職業(yè)教育資源實(shí)現有效鏈接。引入幼兒教育品牌，探索幼兒教育民辦公助新模式。辦學(xué)條件不斷改善。三年累計投入9346萬(wàn)元，建設了幸福鄉中心幼兒園、罕達汽學(xué)校教學(xué)樓、愛(ài)輝中心學(xué)校宿舍樓等10個(gè)建設項目，新建、維修校舍面積5.8萬(wàn)平方米。今年又投入3904萬(wàn)元，進(jìn)行職業(yè)學(xué)校實(shí)訓樓、第二中學(xué)塑膠運動(dòng)場(chǎng)及實(shí)驗小學(xué)校史館等項目建設，改擴建面積1萬(wàn)余平方米。目前，全區規模以上學(xué)校16所，已有14所通過(guò)了省級標準化學(xué)校驗收，標準化率達88%，處于全市領(lǐng)先位置。教學(xué)質(zhì)量穩步提升。堅持“創(chuàng )品牌學(xué)校、辦特色教育”，加強教育督導與評估，注重師資教育培訓，形成“一校一品牌、一品一特色”的格局。今年，中考升入重點(diǎn)高中337人、占重點(diǎn)高中統招生59.9%；高考本科上線(xiàn)率較去年提高9.38個(gè)百分點(diǎn)，再度刷新了歷屆中、高考成績(jì)�！皭�(ài)輝教育”成為了愛(ài)輝事業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影、一張名片，獲得了社會(huì )充分認可和家長(cháng)廣泛好評。
當前，教育領(lǐng)域綜合改革全面啟動(dòng)、不斷深化。十八屆三中全會(huì )從“實(shí)行公辦學(xué)校標準化建設和校長(cháng)教師交流輪崗，不設重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題”到“試行學(xué)區制和九年一貫對口招生”，再到“探索全國統考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì )化考試一年多考”，新提法、新舉措引發(fā)了社會(huì )高度關(guān)注和熱議，必將對教育理念轉變、課程設置調整、教學(xué)措施改革產(chǎn)生深遠的影響。我們要深入學(xué)習、消化理解和創(chuàng )新實(shí)踐，主動(dòng)適應教育綜合改革趨勢，把握好、掌握準教育改革脈搏，搶抓新一輪教育綜合改革契機，解放思想、勇于創(chuàng )新、大膽嘗試，推動(dòng)愛(ài)輝教育事業(yè)發(fā)展邁上新的臺階。
第一，教育要更好地助力學(xué)生放飛夢(mèng)想、出彩人生
當前“中國夢(mèng)”是個(gè)頻率極高的詞語(yǔ)，中國夢(mèng)承載著(zhù)無(wú)數個(gè)夢(mèng)想。校園孕育了學(xué)生多彩夢(mèng)想，是學(xué)生構筑夢(mèng)想和放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。讓學(xué)生共同享有人生出彩的機會(huì )，共同享有夢(mèng)想成真的機會(huì )，離不開(kāi)公平教育和優(yōu)質(zhì)教育。近年來(lái)，愛(ài)輝教育事業(yè)發(fā)展很快，獲得了許多成績(jì)和贊譽(yù)�？v向看進(jìn)步很大，橫向比差距不小。我們在教育理念、辦學(xué)模式和教研創(chuàng )新等方面，仍需要向發(fā)達省份、發(fā)達地區虛心學(xué)習，增強責任意識、緊迫意識，敢于突破自我，想方設法縮小差距、迎頭趕上。我們要鼓勵、支持和倡導辦學(xué)理念、教學(xué)教研創(chuàng )新，鞏固學(xué)區制改革成果，建立健全校長(cháng)、教師輪崗機制，完善民辦公助幼兒辦學(xué)體制，推行“職普融通”辦學(xué)模式，推進(jìn)教育“管辦評”分離，全面實(shí)施督學(xué)掛牌責任督導，形成覆蓋全區中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和公辦幼兒園的網(wǎng)格化督導新格局。完善扶貧助學(xué)長(cháng)效機制，解決好貧困生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、殘疾兒童等弱勢群體義務(wù)教育，讓每個(gè)孩子都享有平等教育機會(huì )。
第二，品牌學(xué)校建設要突出內涵、辦出特色
近年來(lái)，各學(xué)校立足實(shí)際，嘗試探索，形成比較鮮明的辦學(xué)特色，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養，提升愛(ài)輝教育知名度和影響力。我們要搶抓教育綜合改革契機，主動(dòng)承接好教改新政策，深化中小學(xué)課程改革，完善高中綜合素質(zhì)評價(jià)機制，完善創(chuàng )辦品牌學(xué)校的.新思路，鼓勵具備條件的“品牌”學(xué)校向“名牌”學(xué)校提升。要加強學(xué)校文化建設，注重學(xué)校歷史文化的延續、傳承和積淀，為學(xué)生營(yíng)造濃厚文化氛圍，也留下每位學(xué)生成長(cháng)的足跡，將傳統校史和現代校園文化有機鏈接，增添學(xué)校文化內涵的厚重感，讓學(xué)校文化植根于每名學(xué)生、每名家長(cháng)心中，成為凝聚目光、留住記憶、喚醒記憶、增進(jìn)認同感和歸屬感的重要載體。要密切關(guān)注國家教育政策導向，積極爭取政策資金支持，實(shí)施好教育系列工程，努力改善辦學(xué)條件，把學(xué)校建成師生最安全、家長(cháng)最放心、群眾最滿(mǎn)意的地方。
第三，社會(huì )各界要關(guān)心教育事業(yè)、助推教育發(fā)展
廣大教育工作者常年與三尺講臺為伴，他們敬業(yè)、淡泊、執著(zhù)的品行，理應受到全社會(huì )的尊重。一個(gè)尊師重教的城市是充滿(mǎn)生機、富有希望的城市。我們各級黨委、政府都要關(guān)注教育發(fā)展、關(guān)心教師困難、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)，著(zhù)力營(yíng)造持續、持久和常態(tài)的尊師重教氛圍，努力讓廣大教育工作者每天都能感受到“教師節”般的溫暖。新聞宣傳部門(mén)要多宣傳教育戰線(xiàn)的先進(jìn)事跡，讓社會(huì )更好的理解教師、尊重教師。組織部門(mén)要注重從學(xué)校、從教育、從基層發(fā)展人才，把優(yōu)秀教育人才納入視野，多方位、多崗位和多途徑歷練培養。抓好“生本教育”的同時(shí)，要突出“以師為本”，教育局和學(xué)校管理者要注重教師隊伍建設，工作上多指導，生活上多關(guān)心，幫助教師解決實(shí)際困難，探索教師激勵獎勵機制，為廣大教師營(yíng)造安心舒心的工作氛圍。各鄉鎮、各部門(mén)也要結合實(shí)際，每年都研究制定一些具體的幫學(xué)舉措和助學(xué)政策，多開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。
教育孕育夢(mèng)想、承載希望。讓我們共同擔負起教育責任，關(guān)心教育，關(guān)注教育，為愛(ài)輝教育事業(yè)健康發(fā)展傾注一份愛(ài)心、貢獻一份力量。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家上午好!
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第xx個(gè)教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
感情真摯，教師的境界才會(huì )高尚�；仡欁约�20xx年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設工程里成長(cháng)為一名萊陽(yáng)名師、煙臺名師培養人選，我傾情地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)、感悟著(zhù)、收獲著(zhù)。我很充實(shí)，也很自豪!因為，我和自己的學(xué)生一起成長(cháng)與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、改變著(zhù)我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹(shù)才教而有方;他們默默無(wú)聞地把全部的.青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛(ài)與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照!我想，法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)最能表達此時(shí)此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！蔽覀兩钋械馗惺苤�(zhù)教師職業(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著(zhù)一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)!當人們把更多的熱度與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與快樂(lè )，體會(huì )到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來(lái)，在市教體局的領(lǐng)導下，“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創(chuàng )教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽(yáng)教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，干部教師素質(zhì)不斷增強，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，萊陽(yáng)的教育事業(yè)呈現出勃勃生機。感謝梨鄉教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地激蕩;感謝梨鄉教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝梨鄉教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀!身處梨鄉，情牽梨鄉，讓我們倍加珍惜當下優(yōu)良的教育環(huán)境，主動(dòng)融入萊陽(yáng)的教育偉業(yè)!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領(lǐng)導們放心，我們一定會(huì )把教師節作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔;神圣的職責，我們責無(wú)旁貸!堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬(wàn)戶(hù)孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航!
最后，請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂(lè )!
謝謝大家。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿12
尊敬各位領(lǐng)導，老師們，同志們：
大家好！我是來(lái)自中心小學(xué)的某某，今天我發(fā)言的主題是—感恩社會(huì )，奉獻發(fā)展。
金秋時(shí)節，碩果飄香；美麗的某縣，風(fēng)姿綽約。在這清風(fēng)徐徐、暖意融融的美好季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，也感受到了一份份豐收的喜悅。今天的表彰大會(huì )，我們見(jiàn)證了黨和政府對教師隊伍的關(guān)愛(ài)，體驗到了社會(huì )各界營(yíng)造的尊師重教濃厚氛圍。值此教師節之際，請允許我代表獲得本年度“十佳”校長(cháng)榮譽(yù)稱(chēng)號的教育工作者們對全縣各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持表示衷心的感謝！向一貫支持幫助教育事業(yè)的社會(huì )各界朋友們表示誠摯的問(wèn)候！向關(guān)愛(ài)孩子健康成長(cháng)、關(guān)心基層學(xué)校建設發(fā)展的家長(cháng)們表示真誠的謝意！向勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠誠戍守教育戰線(xiàn)的一線(xiàn)老師們致以崇高的敬意和節日的祝福！
站在這個(gè)評獎臺上，回顧自己走過(guò)的路，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。我于xx年出生在某鄉鎮，是一個(gè)普普通通的農家子弟，在日常生活中看到了農民群眾對知識的渴求，也體驗到了他們渴望用“知識改變子女命運”的強烈的期望。在許許多多老師的精心栽培下，20xx年師范學(xué)校畢業(yè)的我，有幸走上三尺講臺，向農村地區的孩子傳播知識，傳播理想，傳播信念，成為一名光榮的人民教師。在各級領(lǐng)導和周?chē)蠋焸兊膸椭�，我努力學(xué)習，進(jìn)步很快，xx年被選任為小別中心小學(xué)副校長(cháng)，xx年加入中國共產(chǎn)黨，成長(cháng)為一名年輕的教育干部。健康成長(cháng)來(lái)自于艱苦環(huán)境的磨練，xx年至20xx年我被教育局派往偏遠落后高田、豐山兩所中心小學(xué)任校長(cháng)，成為獨當一面的教育管理者。我深刻感受到了領(lǐng)導們的'栽培之心，把艱苦環(huán)境看做鍛煉自己的機會(huì )，拼命地工作，自身的管理能力有長(cháng)足的進(jìn)步，也使兩所學(xué)校發(fā)生了根本性的改變，成為群眾眼中的好學(xué)校。20xx年在各級領(lǐng)導的支持下，我走上了屏山中心小學(xué)校長(cháng)崗位，學(xué)校同樣地處偏遠山區，下轄8所完小，生活工作條件異常艱苦。背負著(zhù)領(lǐng)導和家長(cháng)們的殷切期望，看著(zhù)學(xué)生們一雙雙求知的眼睛，傾聽(tīng)到一線(xiàn)教職工寄予學(xué)校未來(lái)的希望，我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，時(shí)常迎著(zhù)炎炎烈日，沿著(zhù)崎嶇不平的山路，日夜奔走于8個(gè)完小之間，調查摸底，了解情況，并下定決心深深扎根腳下的熱土，用加倍的努力和豐碩的成績(jì)來(lái)回報大家的信任。幾年來(lái)，在廣大教師的配合與支持下，我和學(xué)校班子成員以苦為樂(lè )，以苦為榮，拼搏工作，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步上升，各項成績(jì)在全縣名列前茅，得到了各級領(lǐng)導和地方群眾的認可。在從教24年、任校長(cháng)16年的歷程中，我深刻地體會(huì )到：個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都飽含著(zhù)各級領(lǐng)導的心血，得益于教育部門(mén)、兄弟學(xué)校及社會(huì )各界的傾力支持，是學(xué)校全體一線(xiàn)教師勤奮敬業(yè)、團結協(xié)作、拼搏奮進(jìn)、無(wú)私奉獻的結果，更是黨教育培養的結果。我認為，作為一名學(xué)校負責人，就應當貫徹好黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，用強烈了社會(huì )責任感為國家培養思想高尚、心理健康、人格健全、智力發(fā)展、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身體與心理、知識與能力全面協(xié)調發(fā)展，用知識改變命運，用教育創(chuàng )造幸福，創(chuàng )建人民滿(mǎn)意的學(xué)校，為建設和諧的、人才濟濟的、可持續發(fā)展的某縣履行一份應盡的義務(wù)。我只是履行了一名基層校長(cháng)的崗位職責和社會(huì )責任，因此今天組織寄予這樣的榮譽(yù)，我深感慚愧，激動(dòng)、汗顏、惶恐一起涌上心頭，讓我感到一種更沉更重的責任！
過(guò)去的一年雖然取得了一定的成績(jì)，但與領(lǐng)導的希望和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求仍有較大差距。今后，我當以強化拼搏意識，帶頭努力地工作；強化學(xué)習意識，努力提高管理與服務(wù)技能；強化創(chuàng )新意識，深入推進(jìn)教育教學(xué)教研改革，持續不斷地提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與水平，提高社會(huì )滿(mǎn)意度，努力為開(kāi)創(chuàng )我縣教育事業(yè)發(fā)展新局面貢獻一份綿薄之力！
陽(yáng)光融融，訴說(shuō)著(zhù)全社會(huì )對教師的關(guān)愛(ài)；秋風(fēng)習習，吹拂著(zhù)累累的教育碩果。面對我縣教育事業(yè)良好的發(fā)展形勢，沐浴在尊師重教育的溫暖陽(yáng)光里，各位校長(cháng)，老師，最后我想說(shuō)的是，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，繼續發(fā)揚“艱苦創(chuàng )業(yè)、拼搏進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)”的精神，默默奉獻，辛勤耕耘，超越自我，再創(chuàng )佳績(jì)，為譜寫(xiě)我縣教育事業(yè)新篇章而努力奮斗吧！謝謝！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位校領(lǐng)導、老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們全體師生聚集在這里，召開(kāi)20xx年冬學(xué)期期末考試總結表彰大會(huì )，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
半年來(lái)，我們全體老師不敢有絲毫的懈怠，給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時(shí)參加著(zhù)各種形式的培訓，給自己充電。為了不耽誤學(xué)生，我們把很多學(xué)習和工作都放在了雙休日。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著(zhù)每一位學(xué)生，我們惦記著(zhù)你們有沒(méi)有違反紀律、有沒(méi)有聽(tīng)懂今天學(xué)習的內容、有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開(kāi)心……，我們快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，焦慮著(zhù)學(xué)生對學(xué)習的懈怠。
付出總有回報，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品行端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習努力，勇攀高峰；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。即將受到表彰的、已取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，頑強拼搏，勇于爭先！
通過(guò)這次考試，我們全體同學(xué)看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長(cháng)處，同時(shí)，欣喜之余，我們的憂(yōu)患依然存在：面對成績(jì)，我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的`經(jīng)驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去，把存在的不足逐步完善呢？同學(xué)們，成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望長(cháng)空，志存高遠，居安思危，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
成績(jì)不理想的同學(xué)，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現在努力！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒(méi)有取得驕人的成績(jì)，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無(wú)怨無(wú)悔！
在座的所有老師和同學(xué)們：無(wú)論成敗，都已成為過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰升級考試！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
大家下午好!
非常榮幸能夠在今天作為教師代表發(fā)言，首先祝各位老師節日快樂(lè )!
我是一名青年教師、一名基礎學(xué)科的教師、一名從事國防科研的教師。我想從這幾個(gè)方面談?wù)勛约簭慕桃詠?lái)的感受。
作為一名青年教師，這幾年我入選了“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，獲得了“全國徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀教師獎”、“~~大學(xué)青年教師授課競賽一等獎”和“微課競賽一等獎”等榮譽(yù)，特別高興的是被學(xué)生選為“吾愛(ài)吾師——我最喜愛(ài)的十大教師”。我很自豪，也很感激。我的'成長(cháng)得益于~~大學(xué)對于青年教師的培養機制：如“新教師首開(kāi)課培訓”制度、“青年教師授課競賽”制度，促使我不斷提高教學(xué)水平;“優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計劃”引導我更加均衡地發(fā)展教學(xué)和科研，“副教授博導”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組，為我的科研插上了騰飛的翅膀。
作為一名基礎學(xué)科教師，我感到三個(gè)幸運。第一，很幸運土木學(xué)院非常重視教學(xué)，力學(xué)系有著(zhù)非常優(yōu)良的教學(xué)傳統：每位新教師都要做一個(gè)學(xué)期的助教，整學(xué)期旁聽(tīng)老教師講課;老教師也會(huì )旁聽(tīng)新教師的第一遍授課并給予精心的指導。我記得在我第一次給本科生上課前，時(shí)任力學(xué)系教學(xué)副主任周志紅老師讓我把課上想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)下來(lái)，一句句地幫我推敲修改，讓我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)教室。第二，很幸運教務(wù)處十分重視基礎學(xué)科的教學(xué)改革，當我們在廣泛調研基礎上制定了基礎力學(xué)課程改革方案，并提出召開(kāi)相關(guān)學(xué)院的座談會(huì )時(shí)，教務(wù)處大力支持，特別感動(dòng)的是雷威處長(cháng)親自來(lái)主持這個(gè)會(huì )議。第三，很幸運教師發(fā)展中心、校教學(xué)督導組對力學(xué)系青年教師的鼓勵，力學(xué)系青年教師教學(xué)工作量大、科研時(shí)間不足、職稱(chēng)晉升慢，但是我們從校授課競賽得到的兩個(gè)二等獎和一個(gè)一等獎中獲得信心。
作為一名從事國防科研的教師，非常感謝先進(jìn)技術(shù)與裝備院給予我國防重大科研引導資助，有關(guān)領(lǐng)導帶著(zhù)我一次次地與國防單位溝通，幫助我成功地進(jìn)入了3個(gè)重大科技專(zhuān)項的科研計劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發(fā)展經(jīng)費，更重要的是，幫助我認清了自身優(yōu)勢，找準了基礎學(xué)科科研的突破口。作為力學(xué)系系主任，我很自豪地向大家匯報，力學(xué)系“十二五”的科研立項經(jīng)費數已經(jīng)達到“十一五”同期的.三倍。
走上~~大學(xué)的講臺已經(jīng)八年了，八年來(lái)，我也曾累得課后吃不下飯，但是當我看到學(xué)生評價(jià)我“認真、負責”時(shí)，我覺(jué)得所有的付出都是值得的，我發(fā)自?xún)刃牡赜X(jué)得教學(xué)是教師的天職。八年來(lái)，我也曾經(jīng)體會(huì )到人才培養與科學(xué)研究的壓力，但是，當科研成果被國防單位采用，當研究生發(fā)表了高水平的論文，我切實(shí)地感受到“梅花香自苦寒來(lái)”的幸福和激動(dòng)。今年，我非常榮幸地獲得了“~~大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù)，我想這是對于我八年來(lái)工作的最高評價(jià)!
我非常幸運地遇上了~~大學(xué)跨越式發(fā)展的時(shí)期，我想借此機會(huì )對青年教師說(shuō)，~~大學(xué)有著(zhù)適合青年人成長(cháng)的土壤，讓我們努力做到有理想、敢擔當，攜手奮進(jìn)，為建設世界一流大學(xué)貢獻自己的青春和力量。
謝謝!
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿15
老師們、同學(xué)們：
在教師節來(lái)臨之際，首先祝大家節日快樂(lè )！
并向工作在各個(gè)崗位的老師們表示誠摯的敬意和衷心的感謝！
向融入我校的七年級新生表示熱烈的歡迎！
回顧一年來(lái)的工作，我們的同學(xué)，舉止文明，勤奮上進(jìn)；老師們在年級主任帶領(lǐng)下，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；各教研組在麻彥校長(cháng)，田和順主任地帶領(lǐng)下學(xué)習理念，潛心教研；政教處的老師們在趙主任的帶領(lǐng)下，服務(wù)學(xué)生，教育學(xué)生；我們的領(lǐng)導和所有后勤工作人員，本著(zhù)服務(wù)的宗旨，哪里有問(wèn)題奔向哪。面對困難，大家不埋怨，不抱怨，依舊士氣滿(mǎn)滿(mǎn)，盡職盡責，大家這種敬業(yè)精神令人敬佩。感謝大家對學(xué)校工作的支持，在此真誠的向大家道一聲：謝謝！
我校上下同心同德，滿(mǎn)腔激情，干出了驕人的成績(jì)。今天，我們對工作表現突出的優(yōu)秀教師，對20xx年中考取得優(yōu)異成績(jì)的.九年級全體教師進(jìn)行表彰，在此我代表校領(lǐng)導班子對大家取得的卓越成績(jì)表示熱烈的祝賀。
在工作中，我通過(guò)深入課堂、留心觀(guān)察，發(fā)現我們的老師各有千秋，像楊玉香、張占海、任建國這些老同志，數十年如一日，始終堅持在教學(xué)第一線(xiàn)，他們用行動(dòng)詮釋了什么是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻；許多青年女教師，工作毫不遜色，像姜樂(lè )樂(lè )、蔡霞、冀海霞、李芳、麻雪萍、李利利、李建華，她們從沒(méi)因自家孩子需要照顧影響過(guò)了學(xué)校的工作；我們學(xué)校也有許多勤勤懇懇，埋頭苦干的老師，像王建軍、麻挺、黃武、李強、藺文賢，他們用行動(dòng)和成績(jì)證明了他們的優(yōu)秀；像呂喜平、徐曉芬、楊曉麗，他們靈動(dòng)、開(kāi)發(fā)、民主的課堂教學(xué)，深受學(xué)生喜愛(ài)。
在教育教學(xué)中，班主任工作的艱辛不言而喻，劉兵個(gè)性幽默，勇挑重任，主持畢業(yè)典禮晚會(huì )展現的風(fēng)采令人難忘；孫德財、趙榮軍老師所帶班級，班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃厚，成績(jì)突出，他們在學(xué)生習慣養成付出的心血可見(jiàn)一斑。趙榮軍他是把工作當事業(yè)干，他不僅所帶班級成績(jì)名列前茅，個(gè)人學(xué)科成績(jì)獨占鰲頭，他在備課上所下的功夫，決定了他成績(jì)的高度�！皟�(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀班主任”這些榮譽(yù)，都比不上家長(cháng)的口碑。大家都把工作當事業(yè)干，在塑造學(xué)生的同時(shí)，也成就了我們自己。
我們能安心于教學(xué)工作，離不開(kāi)幕后工作的老師們，崔強和李文，他們在不同的崗位，整天為學(xué)校操勞、奔波，多少次為了學(xué)校的緊急任務(wù)，不得不放棄休息時(shí)間，不論何時(shí)，他們都能以大局為重；翟啟和高權兩位同志，他們負責全校師生的飲食起居，他們肩負的責任重大。高權日夜守護在公寓，起的早，睡的晚，緊繃責任之弦，從不敢放松；翟啟無(wú)論嚴刮風(fēng)還是下雨，他的身影總是最早出現在校園，即便停電、停水，也能保證我們按時(shí)就餐，他在辛苦忙碌中，把食堂管理的井然有序。幕后工作者同樣也很辛苦，是他們?yōu)槲覀兊慕虒W(xué)工作排除了后顧之憂(yōu)。
還有許多工作表現突出的老師這里不能一一窮盡，大家的付出我看在眼里，記在心上。老師們，我理解大家工作的不易，在我深表謝意的同時(shí)，向大家道一聲：老師們，你們辛苦了！
我校中考連續幾年取得輝煌成績(jì)，最值得可喜可賀的是，今20xx年中考成績(jì)創(chuàng )歷史新高：17人考入重點(diǎn)高中，108人達普高線(xiàn)。事實(shí)證明，我校教師是一支值得信賴(lài)的隊伍，是一支高水平的隊伍。之所以能耕耘出豐碩的成果，是因為我們有團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，有思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)嫻熟的教師團隊，有傾力服務(wù)教學(xué)的后勤老師們，有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)們。在這里我代表校領(lǐng)導為他們取得的優(yōu)異成績(jì)表示祝賀！
楊秀榮主任和孫德財主任，凝心聚力，高標準、嚴要求，引導老師在行動(dòng)中研究，在研究中實(shí)踐。兩位主任以身作則，帶領(lǐng)班主任全天跟班；（要求所有老師分析考點(diǎn)，研究往年考題，制定復習策略，要求每個(gè)老師做到，心中有課標，心中有考點(diǎn)，心中有學(xué)生；通過(guò)一次次模擬考試，給予師生查漏補缺的機會(huì )，增加學(xué)生的應考能力，每考一次都要召開(kāi)學(xué)科團隊會(huì )、班級團隊會(huì )，進(jìn)行質(zhì)量分析，從而不斷調整復習策略；每次考試成績(jì)都要和其它兄弟學(xué)校進(jìn)行對比，研究我們的優(yōu)生和他們學(xué)生之間的差距，制定培優(yōu)策略；上行下效，班主任之間你追我趕，他們組織任課老師利用課余時(shí)間，對那些有弱科的優(yōu)生進(jìn)行補差、撥高；楊秀榮主任從不放松每個(gè)得分科目的要求，要求體育老師利用課間操和課外活動(dòng)時(shí)間加強學(xué)生的體能訓練，要求信息技術(shù)教師李光華老師利用課外活動(dòng)時(shí)間，各班輪流上機房，進(jìn)行強化練習，理化實(shí)驗也是絲毫不敢放松，利用學(xué)生晚飯自習前這段時(shí)間，觀(guān)看實(shí)驗視頻，有機會(huì )就讓學(xué)生進(jìn)實(shí)驗室操作；在填報志愿上，也非常講究技巧和策略，通過(guò)學(xué)生個(gè)人成績(jì)橫縱對比，及學(xué)生個(gè)性的分析，力求填報志愿零失誤。）成績(jì)來(lái)之不易，和全體師生的付出密不可分。這是九年級全體師生的光榮，也是我們全體XX人的光榮。我謹代表全校師生對你們的努力、付出表示感謝！
成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)需要開(kāi)創(chuàng )。
希望我們全校上下精誠團結，繼續發(fā)揚拼搏進(jìn)取的精神。
希望我們的老師不斷提升自身的修養，以博大胸懷愛(ài)護學(xué)生；以文明的禮儀影響學(xué)生；以廣博的知識啟迪學(xué)生；以高尚的人格感染學(xué)生。做學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )認可的好老師。
希望七年級新同學(xué)盡快適應學(xué)校生活，深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)校文化內涵。希望同學(xué)們有一份堅定的信念，勤奮求知，積淀修養，成為有知識，有涵養的中學(xué)生
希望八年級全體師生，在馬校長(cháng)和白富民主任的帶領(lǐng)下，未雨綢繆，銳意進(jìn)取，不負眾望。
希望我們九年級全體師生志存高遠，在白蕓、樊進(jìn)忠主任的帶領(lǐng)下，攻堅克難，砥礪前行，備戰中考。
最后，祝同學(xué)們，學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！祝老師們，工作順利，身體健康！
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