【推薦】幼兒園教師演講稿范文集合九篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教師演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
很高興和大家一起共慶我們自己的節日--第27個(gè)教師節，借此機會(huì )，請允許我代表全體青年教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導、老教師表示衷心的感謝!并祝全校教職員工節日快樂(lè )，幸福安康!
在這個(gè)特殊的日子里，有幸代表教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，能被評為班主任、成為教師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導和同事給予的認可和鼓勵，緊張的是，自己距離“”的標準實(shí)在是有一定的差距，這份榮譽(yù)權當做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習，更加努力地工作，以不辜負校領(lǐng)導和各位同志的期望。
有人說(shuō)，人生之中會(huì )面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈爾所說(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的'，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為，葉總是謙虛的垂著(zhù)它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項奉獻愛(ài)心的事業(yè)--愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)鐵能。強烈的事業(yè)心和責任感、“對自己負責，對別人負責”的人生態(tài)度是當好老師的前提。從教之中，或許你會(huì )有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì )有不眠不休的焦慮，或許你會(huì )品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì )有峰回路轉的驚喜，或許會(huì )有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對你一生一世的信任和愛(ài)戴，因為，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì )回報老師一個(gè)溫暖的春天。
“一年之計，莫如樹(shù)谷;十年之計，莫如樹(shù)木;終身之計，莫如樹(shù)人�！睘殍F能公司培養出人品好、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生，是我們每個(gè)遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責任。我們的身上承載著(zhù)礦區萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，甚至影響未來(lái)鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì )需要的技能型應用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎臺，讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級崗位領(lǐng)導者，我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任，努力修養心性，提高政治思想水平和道德修養，努力鍛煉本領(lǐng)，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉變教育觀(guān)念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長(cháng)。育人中，就要奉獻愛(ài)心、增強責任心，立足化育人心，行為養成。堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴而不厲;嚴中有愛(ài)，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(cháng)上，就要不斷學(xué)習，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學(xué)識修養;就要夯牢基礎，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強教學(xué)和育人本領(lǐng);就要勤修多練，向學(xué)院要求的“雙師型”邁進(jìn);就要積極實(shí)踐，到現場(chǎng)鍛煉、跟蹤調研、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實(shí)踐能力，力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情，增強本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng )新火花，提高水平，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我，鍛煉本領(lǐng)，就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。
各位領(lǐng)導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會(huì )是一位好老師;教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當不了老師;教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現實(shí)情況下，特別是學(xué)院大力加強師德師風(fēng)建設的大背景下，我們更需要調整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂!
最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導和全體老師萬(wàn)事順心、永遠開(kāi)心!祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好!
謝謝大家!
幼兒園教師演講稿 篇2
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)芽了，長(cháng)大了。今天，它終于結出了果實(shí)——我也成了一位幼兒教師。當我還懷著(zhù)期望看“教師”時(shí)，在它的周?chē)倗?zhù)一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是，我就帶著(zhù)這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍。當我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內核時(shí)，也漸漸地理解了它的內涵，教師是平凡的、是普通的，猶如一顆小小的鋪路石，沒(méi)有驚人的事跡、沒(méi)有輝煌的成就。但在教師的心中，卻充滿(mǎn)了愛(ài)，那是對孩子純真的愛(ài)。
朋友們常會(huì )問(wèn)我，當幼兒教師，天天和孩子在一起，干著(zhù)包括擦屁股喂飯在內的繁瑣工作，心里不煩嗎？如果說(shuō)從沒(méi)煩過(guò)，那不是我的真心話(huà)。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候，更何況我們面對的是幾十個(gè)來(lái)自不同家庭，有著(zhù)不同個(gè)性的孩子呢！但我深深地知道，當一名幼兒教師必須要有超人的耐心和博大的.襟懷。我是這樣想的，也努力地這樣去做。當孩子生病時(shí)，他們會(huì )將吃下去的食物吐在身上，會(huì )把大小便拉在褲子里，我總是耐心地為他們換洗。其實(shí)，誰(shuí)不怕臟、不怕臭呢，正是我心中油然升起的母愛(ài)讓我克服了這一切。因為，我也是一個(gè)孩子的母親，我能理解一個(gè)母親看孩子時(shí)的那種眼神、那種心態(tài)、那種愛(ài)意。幼兒教師的工作就是這么瑣碎，這么平凡，但孩子們卻從中感受到了教師所給予的最純真的愛(ài)。
我給了孩子濃濃的愛(ài)，孩子們也給了我最真摯的回報。有時(shí)，他們會(huì )塞給我好吃的食物，或是送給我一朵小花；有的孩子則喜歡緊緊的摟著(zhù)我的脖子親我。我依然記得那個(gè)可愛(ài)的小女孩林佳怡，當她把自己親手制作的精美卡片送給我時(shí)所說(shuō)的話(huà)：老師，你就象我的媽媽。我也常會(huì )想起我們的馬來(lái)西亞孩子廖正陽(yáng)，臨畢業(yè)時(shí)，當他的媽媽讓他和我合影留念時(shí)，他抱著(zhù)我哭了。臨走時(shí)，他還硬要送我一張他最喜歡的與奧特曼合影的照片。還有剛進(jìn)
幼兒園時(shí)愛(ài)哭的韓子豪，如今已是個(gè)二年級的小學(xué)生了，當他剛當上班長(cháng)時(shí)，他會(huì )第一個(gè)想到打電話(huà)給我報喜。有的孩子還會(huì )用媽媽的手機發(fā)短信給我，過(guò)年了，他們會(huì )發(fā)來(lái)一聲祝福；評上三好生、當上中隊長(cháng)了，他們也不忘告訴我。有時(shí)，我們還會(huì )象朋友一樣用短信聊天，互相勉勵！
平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報��！在工作中我深深體會(huì )到：教師的愛(ài)是滋潤孩子心靈的甘露，是哺育孩子健康成長(cháng)的陽(yáng)光和清泉。只有愛(ài)，才能化解孩子心中的煩悶；只有愛(ài)，才能縮短我們和孩子的距離。
在我的工作中，也有過(guò)挫折。記得去年的冬天，我班里的一個(gè)孩子不小心摔到了，很不幸，孩子的手骨骨折了。家長(cháng)的反應是激勵地，在他們眼里，沒(méi)有看好孩子就是老師的失職。面對家長(cháng)的責問(wèn)，我變得縮手縮腳，誠惶誠恐。那一刻，我的淚水奪眶而出，并不是因為委屈，因為我也是一個(gè)母親，我更能體涼一個(gè)來(lái)自母親的責怪。那一陣，我擔心著(zhù)孩子的手，情緒相當低落，我甚至對自己的工作產(chǎn)生了懷疑。但我知道，一個(gè)不快樂(lè )的老師身邊定會(huì )有一群不快樂(lè )的孩子，所以，孩子們所看到的依然是我的微笑。所幸的是，孩子的手恢復得很好，我們從中所做的努力也贏(yíng)得了家長(cháng)的諒解。
我享受著(zhù)教育職業(yè)帶來(lái)的幸福，我也常反思工作中的不足之處，這將使我更加成熟。我播種著(zhù)愛(ài)，也收獲著(zhù)幸福�？粗�(zhù)一批批孩子逐漸成長(cháng)，看著(zhù)他們揚起風(fēng)帆駛向未來(lái)的幸福海岸，我就會(huì )感到無(wú)比幸福。我將一如既往的用愛(ài)心奏響孩子們心靈的樂(lè )章，讓幼兒教師這一職業(yè)成為我展示魅力的幸福事業(yè)。
幼兒園教師演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
光陰荏苒，眨眼間，我們迎來(lái)了新中國的第xxxx個(gè)教師節。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師，迎接著(zhù)屬于自己的第一個(gè)節日，我感到萬(wàn)分喜悅。
大學(xué)期間，我一直謹記校訓：學(xué)高為師，身正為范。作為一名人民教師，為人師表是教師的基本道德，教書(shū)育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動(dòng)過(guò)程中的中流砥柱，教師自身的綜合素質(zhì)就直接影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)歷程。
當我正式成為一名職業(yè)教師的時(shí)候，我知道：教師要有一顆愛(ài)心，愛(ài)自己更要愛(ài)自己的學(xué)生；教師要有一顆耐心，循循善誘，相信每一個(gè)孩子都是祖國的棟梁之材；教師要有一顆責任心，一切為了孩子，為了孩子的一切；教師要有一顆進(jìn)取心，不斷地學(xué)習，不斷地拓寬視野，不斷地充實(shí)自己，樹(shù)立終身學(xué)習的理念……
俗話(huà)說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教師在自己的工作崗位上，像蠟燭一樣不停地燃燒著(zhù)自己，照亮了別人。于是，自古就有了無(wú)數的名人志士歌頌教師的偉大�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，傳道授業(yè)解惑的教師是人類(lèi)靈魂的工程師。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，教師都用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
“最美老師”張麗莉為救學(xué)生失去了雙腿；海南張芯云老師身患癌癥依然堅守工作崗位18年；80后鄉村教師楊可書(shū)堅持公益教育，7年時(shí)間靠一輛舊摩托、40雙鞋，籌得教育善款250萬(wàn)元……這一個(gè)個(gè)感人的故事，都見(jiàn)證了教師的偉大，見(jiàn)證了教師的默默付出，一切都是為了教育事業(yè)！不管是過(guò)去還是現在，我們一路同行著(zhù)！
剛剛任教，每天走進(jìn)校門(mén)，當聽(tīng)到一聲聲“老師好！”的時(shí)候，我的臉上總是露著(zhù)燦爛的笑容，心里美滋滋的。走進(jìn)教室，望著(zhù)那一雙雙渴求知識的眼睛，我感到欣喜萬(wàn)分，精神抖擻，巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然，我知道：授人以魚(yú)不如授人以漁。于是，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
當學(xué)生犯錯，我想要發(fā)火的時(shí)候，心底另一個(gè)聲音就會(huì )提醒著(zhù)自己：學(xué)生犯錯誤是正常的，每一個(gè)學(xué)生都有可愛(ài)的一面，只是有的.時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現，我們要包容理解，給學(xué)生多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護，多一份信心！
當學(xué)生獲得成功的時(shí)候，我會(huì )為他們高興，為他們歡呼，為他們喝彩，那是一種來(lái)自心靈最深處卻又無(wú)以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍而勝于藍，學(xué)有所成！
看著(zhù)學(xué)生一天天地長(cháng)大，一點(diǎn)一滴地積累知識，我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在教學(xué)過(guò)程中，我的喜怒哀樂(lè )早已和孩子們緊緊地栓在一起，因為有了他們，我覺(jué)得我的人生更有價(jià)值，生活更加精彩！
作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽蚁嘈�，只要我們所有的教師一起努力，璞玉終將會(huì )變成美石！桃李滿(mǎn)天下，會(huì )散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的芬芳！教師節xxxx年，我們一路同行！
幼兒園教師演講稿 篇4
尊敬的教師，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！我是大二班的黃夢(mèng)琪，我講話(huà)的主題是：自己的事情自己做。
在家里，我們要學(xué)會(huì )整理自我的物品：疊衣服、放襪子、收拾玩具。飯前自我洗手，飯后自我漱口。周末的時(shí)候，還能夠幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
在幼兒園里，我們能有序的擺放好自我的.學(xué)習用品和運動(dòng)器材。午休的時(shí)候還能疊好自我的衣服。這學(xué)期我們來(lái)到了新的幼兒園，教師教導我們物品擺放要整齊，擺放的方向要一致，我們班的小朋友都能自覺(jué)地做好這些事情。
小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自己的事情自己做，我們的生活會(huì )更加完美！
我的國旗下講話(huà)完了。
幼兒園教師演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導為老師創(chuàng )造一個(gè)“開(kāi)放、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，讓像我這樣的普通教師有機會(huì )走上競聘的舞臺。同時(shí)，我也要感謝在座各位給予的勇氣和信心。
就我個(gè)人而言，這不僅是一場(chǎng)競聘，也是一次鍛煉的機會(huì )，這樣我就可以挑戰自己，戰勝自己，有機會(huì )在大家面前充分展示自己。對自己是一個(gè)很好的考驗，學(xué)習和鍛煉！即使我輸了，我也能看到自己的不足，為今后的努力指明方向。
大家知道，我從xx大學(xué)開(kāi)始就立志成為一名幼兒教育工作者。這么多年來(lái)，我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗和方法。正如哲學(xué)家所說(shuō)，經(jīng)驗是一種財富，但我更愿意把我的經(jīng)驗看作一種資源，一種可以在未來(lái)的工作中使用、分享和整合的'資源，一種可以創(chuàng )造未來(lái)的資源。
對于幼兒老師來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)是最好的工作動(dòng)力。從事這份工作，是我工作的樂(lè )趣，我覺(jué)得越來(lái)越喜歡這個(gè)工作了，有著(zhù)強烈的進(jìn)取精神。我愿將自己畢生的精力和熱愛(ài)奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任的重擔。
如果領(lǐng)導和同事信任我，愿意讓我下學(xué)期擔任幼兒園班主任，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始工作。
首先，我將圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行有計劃、有目的的教育教學(xué)。在教學(xué)中及時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，使每一個(gè)孩子在新學(xué)期中各個(gè)方面都有顯著(zhù)的提高。
其次，每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體，他們有不同的愛(ài)好和特點(diǎn)，我會(huì )仔細研究孩子發(fā)展的需要，制定一套專(zhuān)門(mén)的方案，并仔細記錄細節，注意總結規則，根據自己的能力找到教學(xué)的重點(diǎn)。不斷吸取各地教育教學(xué)的精華，在一天之內靈活運用于教育教學(xué)中，提高幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng )造力，使每個(gè)幼兒都能全面和諧地發(fā)展。
當然，一如既往地關(guān)心每個(gè)孩子的成長(cháng)，深入他們的生活，培養他們的好習慣，鍛煉他們獨立生活的能力，是一項重要的環(huán)節。會(huì )跟其他老師共同努力，提高孩子不同的能力，使他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
除此之外，定期與家長(cháng)溝通。我想成為孩子的老師，家長(cháng)的朋友。所以要充分利用家長(cháng)的資源，平時(shí)做好家庭聯(lián)系工作，創(chuàng )建各種聯(lián)系方式，QQ群等溝通渠道，真正實(shí)現家庭同步教育。
最后，就是與領(lǐng)導和同事溝通。以開(kāi)放的心態(tài)向其他優(yōu)秀老師學(xué)習，交流經(jīng)驗、加強協(xié)調，共同進(jìn)步。只有不斷增強幼兒教育事業(yè)所必需的愛(ài)心、細心和責任感，才能走得更長(cháng)遠。
如果這次沒(méi)有競聘成功，這也意味著(zhù)我有缺點(diǎn)，所以我會(huì )認真改正。如果下一個(gè)還有機會(huì )，我依然會(huì )站在這里表達自己。
幼兒園教師演講稿 篇6
敬的園長(cháng)阿姨，親愛(ài)的老師，小朋友們：
大家早上好！
我是大五班的小朋友齊嘉璇，今天我很榮幸地站到國旗下講話(huà)，在這陽(yáng)光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)朝霞，沐浴著(zhù)陽(yáng)光冉冉升起。
轉眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長(cháng)成了大哥哥，大姐姐，我們的知識一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開(kāi)我們親愛(ài)的'老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。
請老師放心，我們會(huì )積極勇敢地參加各種活動(dòng)，會(huì )獲得更多的進(jìn)步。
請老師放心，我們會(huì )好好學(xué)習，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣！
在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠健康美麗。
謝謝大家！
幼兒園教師演講稿 篇7
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。不經(jīng)意間，我在幼兒教育的舞臺上度過(guò)了13個(gè)花里胡哨的月。
13年來(lái)，我逐漸意識到，要成為一個(gè)如花的人，不一定是艷麗迷人，但一定是芬芳的�；仡�13年的學(xué)前教育生涯，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就，也沒(méi)有巨大的成就，只有平凡和瑣碎；給孩子梳頭，給孩子講故事，和孩子玩游戲，教孩子數畫(huà)、鼓勵孩子帶著(zhù)如花般的笑容去體驗，去努力，去探索；用花一樣的感情去感染，培養孩子的情操，用春天一樣溫暖的愛(ài)填滿(mǎn)孩子幼小的心靈。
過(guò)去的.13年讓我深深的明白，做山人不一定高大清高，但一定要挺立肅穆。老師的一本正經(jīng)是山的人格魅力。從踏上學(xué)前教育征途的那一天起，我就學(xué)會(huì )了做孩子的朋友，時(shí)刻提醒自己要關(guān)心、尊重、理解、信任、支持孩子，讓愛(ài)填滿(mǎn)教育的每一個(gè)細節，帶著(zhù)一個(gè)眼神、一句祝福、一句問(wèn)候，一直蕩漾到滾滾紅山。
13年來(lái)，我深刻體會(huì )到，像水一樣不一定壯麗，但一定要清澈明朗。我在擔心一首《畢業(yè)歌》的歌，思緒萬(wàn)千。畢業(yè)前，我忍不住看到一張張互道再見(jiàn)的小臉，耳朵里塞滿(mǎn)了感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)：老師，我們舍不得離開(kāi)你！老師，我們想你了怎么辦！直到今天，我還沒(méi)有完全講完這一課，但是師生戀的離別場(chǎng)景在我心里就像水一樣。
我在美好的時(shí)光里選擇了幼兒教育：在幼兒教育的世界里，我把愛(ài)播撒到孩子們的心里，鑄造了自己無(wú)悔的人。
幼兒園教師演講稿 篇8
親愛(ài)的小朋友：
你們好！
漫長(cháng)的暑假結束了，我們小朋友們又歡聚一堂，來(lái)到了五星紅旗下，你們開(kāi)心嗎？今天國旗下講話(huà)的題目是《我們開(kāi)學(xué)了》。今天是20xx年9月5日，是我們開(kāi)學(xué)的第一天，老師看到小朋友們過(guò)了一個(gè)暑假，都長(cháng)高了，都懂事了，暑假在家里玩的開(kāi)心嗎？假期的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們你們去哪兒玩了？肯定遇到許多有趣的事情，和老師說(shuō)說(shuō)，和小朋友說(shuō)說(shuō)吧！
暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們小朋友再也不能天天睡懶覺(jué)了，每天要早早的起床，早早的`來(lái)上幼兒園。
這學(xué)期我們迎來(lái)了小班和托班的許多新朋友，原來(lái)小班的孩子已經(jīng)上中班了，中班的孩子已經(jīng)上大班了，我們都長(cháng)大了，應該學(xué)習更多的本領(lǐng)，那樣我們就會(huì )變的更聰明更能干，你們說(shuō)是不是��？我們一定要和新朋友一起玩、一起學(xué)習、一起做游戲，我們要團結友愛(ài)，互相幫助，最后老師在這里祝愿小朋友們在這一學(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)。
幼兒園教師演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
今天，是我第一次站在這個(gè)演講臺上。首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的`價(jià)值。
作為一名年青的幼教工作者，我本著(zhù)鍛煉、提高的目的，參與這次主班競聘。
20xx年，我來(lái)到凌云幼兒園工作，至今已經(jīng)一年半了。我十分熱愛(ài)幼教工作，十分珍惜幼教崗位。從一名實(shí)習生做到配班教師，實(shí)習階段真的讓我感觸很多，剛做事情不知道從什么地方開(kāi)始，害怕做錯。但經(jīng)過(guò)幾位教師耐心幫助，我較快掌握怎樣和孩子成為朋友，還有基本的教學(xué)方法，也得到幾位教師和領(lǐng)導的肯定。教學(xué)工作一年里，我以飽滿(mǎn)的工作熱情、嚴謹的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)一直兢兢業(yè)業(yè)的配合主班教師工作。金老師教我教學(xué)方法和對幼兒的態(tài)度，從她那里真的學(xué)到了很多。也謝謝領(lǐng)導給我工作的認可。如果在下學(xué)期我能擔當班主任,我會(huì )做到以下幾點(diǎn)：
1.經(jīng)常與家長(cháng)交流。作好家園聯(lián)系工作，真正的實(shí)現家園同步教育。
2.班級工作中，與其他兩位老師通力合，互幫互助，不分你我，共同做好班級工作，只要是為孩子好。
3.我會(huì )以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。讓每個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。
4.教學(xué)方面，多和有經(jīng)驗教師交流。給孩子最好的教學(xué)環(huán)境。
做主班事情會(huì )很多，壓力也會(huì )有。但我相信：“壓力就是動(dòng)力”。在以后的教學(xué)工作中我會(huì )加倍付出辛勤的汗水，成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。
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