【熱門(mén)】?jì)?yōu)秀教師演講稿模板合集七篇

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀教師演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。

　　今天，是第xx個(gè)教師節。我代表七年級所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候，并獻上一首頌歌， 祝愿所有老師節日快樂(lè )！

　　人生旅程上，是誰(shuí)豐富了我們的心靈？健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師！

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨！我只是一只小貝殼，

　　您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護下，我揚帆起航。我又該呈現一朵什么樣的花，來(lái)表達我對您由衷的敬仰！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌！

　　是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿(mǎn)慈祥？是誰(shuí)的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上。。。是您��！王老師，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”！

　　是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂？是誰(shuí)諄諄教誨，指引著(zhù)我們人生的航向？是您啊，羅老師！是您滿(mǎn)懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會(huì )了堅強。

　　是誰(shuí)用那淵博的知識 ，讓我們感受文明與希望 ？是誰(shuí)用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓 ？是您��！寧老師！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。

　　是誰(shuí)用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想？又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋？是你啊，我們可親可敬的老王。

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳�？晌矣衷跄馨盐覀兙磹�(ài)的老師，一一頌揚。

　　外校，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營(yíng)養，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的`天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界 …… 老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮！

　　三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。

　　老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師，您為自己的選擇無(wú)悔人生！您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！

　　我的師長(cháng)，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻！

　　我的師長(cháng)，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向！

　　師恩浩蕩，師恩難忘！

　　敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

優(yōu)秀教師演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們

　　九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)師生恩情的味道。在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日——教師節！

　　在這個(gè)金燦燦的季節里，我們永遠不會(huì )忘記，當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養了一批又一批未來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

　　您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的'心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。

　　父母的愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì )到友情的溫暖；教師的愛(ài)，讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大！

　　同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認真聽(tīng)好每一節課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，作為最好的禮物。

　　最后，讓我們對老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了！祝您們節日快樂(lè )！”

　　謝謝大家！

優(yōu)秀教師演講稿 篇3

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　在我們的心目中，他就是一顆閃亮的星星，他不僅讓我們的內心燃起了希望的燈火，而且還為我們照亮了前方的路。他讓我們不約而同的感嘆道：這老師真好!

　　有這樣一個(gè)人，他不高不壯，帶著(zhù)一副眼鏡，卻讓我們學(xué)到了很多知識，認識了更多以前我們聞所未聞的東西。我相信，每個(gè)人的心里都懷揣著(zhù)一份對他的感激之情。感謝他的批評，感謝他的`鼓勵，更感謝他的付出。正是因為他的付出，讓我們收獲了屬于自己的進(jìn)步，并獲得了很多的榮譽(yù)以及各位老師的贊揚。

　　有這樣的一個(gè)人，他很愛(ài)笑，更愛(ài)學(xué)生笑，對于學(xué)生他從不吝嗇自己的笑容。這使我覺(jué)得他倍感親切。在我們的心中他不只是愛(ài)笑，他能和同學(xué)們聊天，在學(xué)生中從不把自己當外人。

　　有這樣一個(gè)人，他在下課后總會(huì )和同學(xué)們開(kāi)個(gè)玩笑，讓我們覺(jué)得他倍感親切。試想：如果一個(gè)老師如程序般的在上課鈴響了之后來(lái)上課，下課鈴響后頭也不回的走了，同學(xué)們怎么和他親近呢?而他就是一個(gè)會(huì )和同學(xué)們親近的老師，他會(huì )尊重我們，即使我們犯了錯誤，他也會(huì )教導我們如何才能改正錯誤。因為他明白我們的心里已經(jīng)有了自尊，他更知道自尊對一個(gè)學(xué)生的重要性。

　　他雖然不是十全十美，但他會(huì )做到最好，他會(huì )設身處地地為學(xué)生著(zhù)想。因為他愛(ài)我們，更愛(ài)這個(gè)班級，這就是我的好老師——靳老師。

優(yōu)秀教師演講稿 篇4

老師、同學(xué)們，早上好。

　　今天是4月4日，明天就是我國傳統節日——清明節。根據國務(wù)院相關(guān)規定，結合我校實(shí)際情況，從今天下午至6日放假，7日（星期四）正常上課，內宿生必須在星期三下午18：00前回校。

　　清明是我國的二十四節氣之一�！痘茨献�*天文訓》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至�！鼻迕饕坏�，氣溫升高，雨量增多，正是農耕的大好時(shí)節。

　　但是，清明作為我國傳統節日，是最重要的祭祀節日，人們在這一天上山掃墓，悼念逝去的親人，緬懷為祖國繁榮和民族復興做出貢獻的先烈，同時(shí)也寄托我們對養育我們的祖先的感恩之情，緬懷他們對后人、家庭及社會(huì )所做的貢獻，激勵后生晚輩向他們學(xué)習，努力去做好更多有意義的事。做為新世紀的新青年，我們在繼承和發(fā)揚民族傳統文化的`同時(shí)，也要提倡文明掃墓，注意交通安全和森林防火。

　　下面提幾點(diǎn)具體要求：

　　1、同學(xué)們可同家長(cháng)一道參加清明節掃墓活動(dòng)，走進(jìn)廣闊大自然，用心去傾聽(tīng)春天的歌唱，激發(fā)對養育我們的這片山山水水的熱愛(ài)之情；

　　2、提倡文明掃墓，建議用鮮花代替傳統祭品；

　　3、遵守交通法規，服從指揮，提醒家人禮讓他人，注意交通安全。

　　4、請告知家長(cháng)，森林防火，人人有責，如果有誰(shuí)不小心引燃了森林，誰(shuí)將會(huì )負法律責任和經(jīng)濟賠償責任。燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火，注意風(fēng)大刮走了燃燒的物品從而引起森林火災事故。掃墓結束后，不要立即離開(kāi)，要仔細察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。同學(xué)們要盡我們的努力為保護大自然和生態(tài)環(huán)境做一點(diǎn)有益的工作。

　　5、如果有森林失火，請同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因為我們不是專(zhuān)業(yè)人員，很容易出現傷亡事故，造成了更大的損失，所以發(fā)現失火要盡快遠離火場(chǎng)，離火場(chǎng)較近時(shí)要注意捂住口鼻防止吸進(jìn)濃煙，最好不要順風(fēng)跑，有條件時(shí)須立即報警。

　　最后用二十八個(gè)字結束今天的講話(huà)：繼承傳統，感恩祖先，緬懷先烈，擁抱自然，文明掃墓，確保安全，謝謝大家。

優(yōu)秀教師演講稿 篇5

　　海倫凱勒，美國著(zhù)名作家，身受聾啞盲三重殘障，7歲前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的一片混沌之中。在她7歲時(shí)遇到了生命中的天使——沙利文老師，沙利文用超常的耐心和愛(ài)心，將海淪從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養成一位作家，可想而知，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛與困難。試想，如果沒(méi)有老師，怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒(méi)有老師，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?

　　在這世上，有一種人生最為美麗，那就是老師；有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一片風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一根魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一個(gè)平臺最為神圣，那就是講臺�！�

　　老師有著(zhù)高尚的靈魂，堅定的信念。它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；又如方竹，氣節傲然。他們有著(zhù)純潔的心靈，塑造著(zhù)我們的靈魂；他們誠摯而熱情，無(wú)私的默默奉獻青春； 他們甚至能在千鈞一發(fā)的危險關(guān)頭，用身體為學(xué)生構筑一片生的'天空，奉獻自己鮮活的生命。

　　老師是校園里的園丁，在辛勤地耕耘。年復一年，日復一日。課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼上你額頭的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。加減乘除，算不盡他們作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！他們忠貞不渝地守護這塊園地，那是一片明朗的希望之園。

　　老師也是是靈魂的鑄造師，能把愚昧變成文明，能讓愁眉化為笑顏。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下他們的無(wú)限智慧。他讓我們成為自信的，能超越自己的人。他們也用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一把通向我們未知天地的鑰匙。父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。

　　老師更是一個(gè)平凡的人，過(guò)著(zhù)清清淡淡的日子。在生活中，他們會(huì )關(guān)注柴米油鹽的生活瑣事，也會(huì )為小孩子的教育而犯愁，他們會(huì )用一顆平常的心，和周?chē)�的親戚朋友真誠的交往。他們有眼淚，也有歡笑；有成功，也有挫折。

　　老師，校園里有著(zhù)你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著(zhù)太多的豐收季節。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!

　　所以，我們要倍感珍惜，學(xué)會(huì )感恩。課堂上，一道專(zhuān)注的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；課后一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩； 只有我們通過(guò)努力，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。在此，我謹代表夷陵中學(xué)的全體學(xué)生，給所有老師送上我們最真摯的祝福：祝老師們節日快樂(lè )，工作順利，幸福安康！

優(yōu)秀教師演講稿 篇6

各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！我叫，是盲啞學(xué)校的一名語(yǔ)文教師。我演講的題目是《堅定信念，做優(yōu)秀教師》。

　　回首相顧90年的風(fēng)雨歷程，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，改變了“一窮二白”的落后面貌，走上了改革開(kāi)放、全面建設小康社會(huì )的征途，開(kāi)創(chuàng )了亙古未有的宏圖偉業(yè)。

　　在這個(gè)風(fēng)雨歷程中，我們西安也同樣發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，我們西安的爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)正如火如荼。于4月28日盛大開(kāi)幕的世園會(huì )就是最好的見(jiàn)證。世界各國各地的著(zhù)名人士都來(lái)到了我們這里來(lái)領(lǐng)略西安人的風(fēng)采，欣賞西安的名山勝水。

　　下面，我先給大家說(shuō)一個(gè)古希臘神話(huà)：國王要將阿爾卑斯山上春天最美的一束桃花獎給貢獻最大的`人，偉大的詩(shī)人來(lái)了，杰出的畫(huà)家來(lái)了，卓越的醫生來(lái)了，一片霞光中，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老師也來(lái)了……所有人都想得到這束桃花，只見(jiàn)國王莊重地把桃花獎給滿(mǎn)頭銀發(fā)的老師，并且神情地說(shuō)：沒(méi)有您，就沒(méi)有偉大的詩(shī)人，杰出的畫(huà)家，卓越的醫生，您是真正的文明傳播者，是真、善、美的化身。

　　與普通教師不同，我面對的是一個(gè)特殊的群體。但又與普通老師一樣，我心中也有一份責任，而且更加沉重。做手語(yǔ)語(yǔ)文老師真的很不容易。記得剛來(lái)盲啞學(xué)校時(shí)，我本以為邊自學(xué)手語(yǔ)邊教學(xué)，一身本領(lǐng)的自己將能勝任這里的工作，沒(méi)想到在上了幾節課后我卻發(fā)現，我的學(xué)生就是看不懂我的手語(yǔ)。

　　意識到這一點(diǎn)的我給自己定了目標，我明白自己要和孩子們一起加強學(xué)習手語(yǔ)，把手語(yǔ)做得更加正規些，只要是孩子們愿意學(xué)，教多少遍我都肯干。有些語(yǔ)文名詞教起來(lái)相對容易，指著(zhù)實(shí)物比劃一下就行。但是學(xué)到一些動(dòng)詞那就很麻煩，有時(shí)為了示范，我有時(shí)候能教到腰酸背疼。

　　在工作中，我注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，優(yōu)先訓練學(xué)生的全面交往能力和優(yōu)勢適應能力，和其他老師齊心協(xié)力，把一個(gè)個(gè)耳疾孩子培養成為社會(huì )的生產(chǎn)者和建設者，把沉重的社會(huì )負擔轉化為人才資源優(yōu)勢。

　　為了教會(huì )學(xué)生生活自理，我常常不分晝夜的手把手教他們，幫他們與他們用眼神交流、用手語(yǔ)交流、用愛(ài)的語(yǔ)言溝通著(zhù)；為了讓學(xué)生明白語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)美語(yǔ)言的欣賞過(guò)程，我日復一日地，不厭其煩地訓練他們，輔導他們。

　　為了不辜負黨對我們的殷切期望，為了朝拜遠方那心目中的圣地，我甘心將青春年華扎根三尺特殊講臺而無(wú)怨無(wú)悔，我知道我所面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚海洋，我不能有愧于阿爾卑斯山上最美的桃花，不能讓我的愛(ài)和學(xué)生們的愛(ài)在無(wú)奈中掙扎，更不能讓雨中綻放的紅色花朵枯萎。我要堅定信念，在盲啞學(xué)校這片希望的沃野上，做優(yōu)秀教師！

　　我的演講完畢。謝謝大家！

優(yōu)秀教師演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！在第25個(gè)教師節來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加這天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對完美未來(lái)的憧憬，情緒倍感激動(dòng)。請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮黨委政府的領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們帶給發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！

　　這天在這熱情與尊重、關(guān)注與期盼的目光中，我們能夠自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選取，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！

　　近年來(lái)，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這是正因有了鎮領(lǐng)導在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強；也是正因有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們這天放飛夢(mèng)想，不好辜負鎮領(lǐng)導、校領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，堅信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！

　　作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)。

　　作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的'時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。

　　有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都能夠編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了超多教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放下盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！

　　老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類(lèi)學(xué)科競賽以及中考中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷持續同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平，一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的潛質(zhì)，學(xué)生的實(shí)力。不錯，正是**中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之詩(shī)呢？

　　老師們！全社會(huì )尊重教師，作為人民教師的我們更就應自尊自勵，發(fā)奮成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。那里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證。

　　一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔教育者的社會(huì )職責，滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。

　　二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。在當今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就務(wù)必不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)

　　三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng )造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，用心探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)資料、方法、手段，注重培養學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。

　　四是要教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一齊，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，發(fā)奮做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

　　各位領(lǐng)導、各位老師，會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，此刻以鮑校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承禮貌、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

　　讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，發(fā)奮的工作和學(xué)習，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章！

　　最后讓我們再一次捧上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節日快樂(lè )！

　　謝謝大家

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