【精華】幼兒園教師演講稿模板錦集六篇
演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。在現在的社會(huì )生活中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教師演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園教師演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、小朋友們,你們好! 又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨,我們相聚在國旗下,莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話(huà),我講話(huà)的主題是(感謝你)。 鮮花感謝雨露,因為有了雨露的滋潤,它才能綻放;雄鷹感謝長(cháng)空,因為有了長(cháng)空的遼闊,它才能飛翔;魚(yú)兒感謝大海,因為有了大海的廣博,它才能暢游。
那么我們需要感謝誰(shuí)呢?是的,我們要感謝很多人。首先,我們要感謝自己的家人!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉!笔悄銈兊母改,為你們創(chuàng )造了美好的生活,他們工作總是那么辛苦,卻無(wú)怨無(wú)悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大,還無(wú)微不至的照顧你們,每天早上送你們到幼兒園,下午來(lái)接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng),陪小朋友做游戲,讓小朋友在幼兒園快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。我們還要感謝身邊的小伙伴,因為有了這么多的小伙伴,小朋友才不會(huì )覺(jué)得孤單,生活中才會(huì )有那么多的快樂(lè )。
“感謝,這兩個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,每個(gè)人都會(huì )說(shuō),但在現實(shí)生活中,有很多時(shí)候我們會(huì )把這兩個(gè)字忘記。想一想,當你生病時(shí),爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧,你是否對他們說(shuō)了一聲:“謝謝!”當爺爺奶奶在幼兒園門(mén)口排著(zhù)隊來(lái)接你回家時(shí),你有沒(méi)有對他們說(shuō)一聲:“謝謝!”當老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng),你有沒(méi)有說(shuō)一聲:“老師,謝謝你!”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí),你有沒(méi)有真心的說(shuō)聲:“謝謝!”其實(shí)做到感謝并不難,我們不光可以用語(yǔ)言對人表示感謝,還可以用動(dòng)作來(lái)表達。當爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧你們,只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱;當爺爺奶奶來(lái)接你時(shí),只要你對爺爺奶奶笑一笑,拉起爺爺奶奶的手一起回家;當小朋友想和你一起做游戲時(shí),只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭……
讓我們從現在做起,從每件小事做起,學(xué)會(huì )感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要,我們充滿(mǎn)感謝之心,幸福和快樂(lè ),就會(huì )陪伴著(zhù)我們成長(cháng),那么我們的生活就會(huì )更加美好。
親愛(ài)的老師、小朋友們,你們好! 又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的.早晨,我們相聚在國旗下,莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話(huà),我講話(huà)的主題是(感謝你)。 鮮花感謝雨露,因為有了雨露的滋潤,它才能綻放;雄鷹感謝長(cháng)空,因為有了長(cháng)空的遼闊,它才能飛翔;魚(yú)兒感謝大海,因為有了大海的廣博,它才能暢游。
那么我們需要感謝誰(shuí)呢?是的,我們要感謝很多人。首先,我們要感謝自己的家人!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉!笔悄銈兊母改,為你們創(chuàng )造了美好的生活,他們工作總是那么辛苦,卻無(wú)怨無(wú)悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大,還無(wú)微不至的照顧你們,每天早上送你們到幼兒園,下午來(lái)接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng),陪小朋友做游戲,讓小朋友在幼兒園快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。我們還要感謝身邊的小伙伴,因為有了這么多的小伙伴,小朋友才不會(huì )覺(jué)得孤單,生活中才會(huì )有那么多的快樂(lè )。
“感謝,這兩個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,每個(gè)人都會(huì )說(shuō),但在現實(shí)生活中,有很多時(shí)候我們會(huì )把這兩個(gè)字忘記。想一想,當你生病時(shí),爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧,你是否對他們說(shuō)了一聲:“謝謝!”當爺爺奶奶在幼兒園門(mén)口排著(zhù)隊來(lái)接你回家時(shí),你有沒(méi)有對他們說(shuō)一聲:“謝謝!”當老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng),你有沒(méi)有說(shuō)一聲:“老師,謝謝你!”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí),你有沒(méi)有真心的說(shuō)聲:“謝謝!”其實(shí)做到感謝并不難,我們不光可以用語(yǔ)言對人表示感謝,還可以用動(dòng)作來(lái)表達。當爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧你們,只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱;當爺爺奶奶來(lái)接你時(shí),只要你對爺爺奶奶笑一笑,拉起爺爺奶奶的手一起回家;當小朋友想和你一起做游戲時(shí),只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭……
讓我們從現在做起,從每件小事做起,學(xué)會(huì )感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要,我們充滿(mǎn)感謝之心,幸福和快樂(lè ),就會(huì )陪伴著(zhù)我們成長(cháng),那么我們的生活就會(huì )更加美好。
幼兒園教師演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息,我們--辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節,在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意!
在這幸福、溫馨的'時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:“為了真誠賞識每一位幼兒,健康快樂(lè )每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗幼兒園都得到長(cháng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!
每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):杏花嶺區實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里,把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家:
一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表:現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì ),我們都應該走在時(shí)間的前面。
一架天平:我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動(dòng)鞋:現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì ),要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。
親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師!
而作為園長(cháng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì )加倍努力工作,會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境,會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。
在秋天這個(gè)收獲的季節,讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習,賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!
最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!
幼兒園教師演講稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前,首先,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習,生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會(huì ),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議,望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
一、教育教學(xué)方面:
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過(guò)于浮躁,常規習慣學(xué)習習慣要特別加強培養,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強。幼兒上課時(shí)能遵守紀律,常規培養有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語(yǔ)言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強培養。從科學(xué)發(fā)展看,對自然現象比較感興趣,有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐R?jiàn)的現象,對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。從數學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養發(fā)展一般,有一定的數概念,但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。繪畫(huà)要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制賀卡和擴展思維想象能力的培養,過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。從社會(huì )性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極地參加班級
活動(dòng),但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。
本學(xué)期幼兒所學(xué)內容:
1、本學(xué)期班級的幼兒都在原有的基礎上有不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期幼兒一共學(xué)了6首兒歌、15篇故事、古詩(shī)16首、21個(gè)歌曲、數學(xué)5的組成分解、10以?xún)鹊南噜彅怠?以?xún)鹊募訙p法、5以?xún)鹊募訙p應用題、字寶寶96個(gè)。
2、生活:能獨立進(jìn)餐,自己整理被子,穿衣服。
3、游戲:幼兒愿意參加各種游戲,并能與同伴積極交往,友好地玩,但也有個(gè)別幼兒膽子較小,張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟,還需要加油。
二、本學(xué)期保育保教有以下:
1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(cháng),讓教師和家長(cháng),幼兒和家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),一起來(lái)參加親子活動(dòng),為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開(kāi)拓幼兒視野。
2、加強學(xué)習常規和生活常規的培養。在洗手過(guò)程中,我們要求幼兒洗手要排隊,手心手背都要洗,洗完兩手抱在一起抖一抖,指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養成了良好的洗手習慣。
3、開(kāi)展小老師競選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養幼兒語(yǔ)言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
4、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:10)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時(shí)更換汗濕的.衣服,為體弱孩子調整床位。
5、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少于5次,照顧體弱兒童。
6、保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。
三、個(gè)別幼兒狀況:
1、班中幾位幼兒各方面能力都很強,如:黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江渟、王馨怡等。
2、中層幼兒:我班大多數幼兒在原有的基礎上有了進(jìn)步的提高,如:張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財、吳葉琳、林輝、張滔、劉運烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。
3、數學(xué)比較好的幼兒有以下:
黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江渟、王馨怡、
四、表?yè)P一些家長(cháng)能配合幼兒園的工作:
1、本班大多數家長(cháng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級的工作,積極參與幼兒園的各項活動(dòng),同時(shí)也很注意對孩子家庭環(huán)境的創(chuàng )設,如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運昆、張滔、郭林燚等,這些家長(cháng)都很配合幼兒園,我希望更多的家長(cháng)能配合幼兒園的工作謝謝!
幼兒園教師演講稿 篇4
敬的園長(cháng)阿姨,親愛(ài)的老師,小朋友們:
大家早上好!
我是大五班的小朋友齊嘉璇,今天我很榮幸地站到國旗下講話(huà),在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)朝霞,沐浴著(zhù)陽(yáng)光冉冉升起。
轉眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(cháng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。
請老師放心,我們會(huì )積極勇敢地參加各種活動(dòng),會(huì )獲得更多的.進(jìn)步。
請老師放心,我們會(huì )好好學(xué)習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣!
在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠健康美麗。
謝謝大家!
幼兒園教師演講稿 篇5
尊敬的各位評委,老師們:
大家下午好! 我,雖然不是詩(shī)人,不能用漂亮的文字來(lái)謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的哲學(xué)來(lái)闡述我的價(jià)值;更不是歌手,不能用美妙的音律來(lái)頌唱我的生活。但是,站在這里,我感到無(wú)比的快樂(lè );望著(zhù)你們,我感到由衷的幸福,因為我是一名光榮的幼兒教師!
也許有人會(huì )說(shuō):幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作既繁瑣又勞累,有什么幸?裳?甚至還有人看不起幼兒教師這個(gè)職業(yè),認為教育小孩不需要什么特殊才華,只要有愛(ài)心、負責任就行。
身為一名幼兒教師,我也曾無(wú)數次捫心自問(wèn):“教育的真諦是什么?我的價(jià)值在哪里?”如今,4年幼教生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,已經(jīng)給出了答案,那就是:懷揣一份恬淡,捧上一片愛(ài)心,讓人生在奉獻中釋放光芒,在平凡中孕育崇高!
我快樂(lè ),我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),我學(xué)到了更多的知識。我深知,做一名合格的幼兒教師,需要掌握的知識和技能是全方位的,除了具備教育教學(xué)的基本功之外,還要有美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、體育、心理學(xué)、行為學(xué)等多方面能力和素質(zhì)。4年以來(lái),我始終沒(méi)有停止學(xué)習的'腳步,認真研究幼教理論,主動(dòng)探索幼兒行為特征,全面熟悉幼兒成長(cháng)規律,系統掌握心理引導方法,用心發(fā)現每位孩子的性格、愛(ài)好和生活習慣,自身教育教學(xué)藝術(shù)得到明顯提升。在工作中學(xué)習,在學(xué)習中創(chuàng )造,這何嘗不是一種進(jìn)步和成長(cháng),何嘗不是一種歷練與成熟? 我幸福,我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),我
付出了更多的愛(ài)心。四年如一日,我甘當一名小保姆,像對待自己的孩子一樣,把愛(ài)心獻給天真可愛(ài)的每一個(gè)小生命,從小朋友的日常起居做起,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺(jué),教他們識字、繪畫(huà),唱歌、跳舞,做手工,玩游戲,包括在孩子大小便時(shí)不厭其煩的幫著(zhù)提褲子、擦屁股、沖廁所……就這樣,日子在平凡單調中慢慢溜走,思想在緊張忙碌中日益豐盈,生命也在平平淡淡中享受快樂(lè ),感恩一切。親愛(ài)的朋友,這又何嘗不是一種莫大的幸福感呢?
我光榮,我是一名幼兒教師——因為這份職業(yè),我獲得了更多的滿(mǎn)足。從事啟蒙教育工作,事關(guān)每一位兒童智力的開(kāi)發(fā)、人格的形成、習慣的培養。每當家長(cháng)把心肝寶貝交給我,面對他們期許的目光,感謝的話(huà)語(yǔ),我總感覺(jué)肩上有沉甸甸的擔子,一絲一毫也不能懈!每一個(gè)日出日落,我都帶著(zhù)一份好心情踏入校園,帶著(zhù)一臉微笑迎接工作,一個(gè)個(gè)小生命在我的呵護下健康成長(cháng)?粗(zhù)小朋友們一天天的懂事,一天天的長(cháng)大,小剛又背誦了一首古詩(shī),小麗又學(xué)會(huì )了一只兒歌;小彤完成了一份小制作,小輝描出了一幅漂亮的水彩畫(huà),小杰創(chuàng )作的童話(huà)作品獲獎了,我都會(huì )樂(lè )得像一個(gè)孩子一樣。是的,我的工作和千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者一樣,縱然有著(zhù)許多辛苦和負累,更多的卻是耕耘過(guò)后的充實(shí)體驗,是勞累過(guò)后的滿(mǎn)足體驗;我們的默默付出,托起了家庭的希望,得到了社會(huì )的認同,贏(yíng)得了真誠的尊重,彰顯了獨特的價(jià)值!
朋友們!幼兒是祖國的花朵,他們芬芳而燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,我們平凡而謙遜。但是,我感到無(wú)比的神圣與自豪。因為我從事著(zhù)綠葉的工作,因為我是一名光榮的幼兒教師!
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!奔偃缬械诙紊,我仍會(huì )毫不猶豫地選擇教師這個(gè)職業(yè)——幼教事業(yè),我無(wú)悔的選擇!
我的演講完畢,謝謝大家。
幼兒園教師演講稿 篇6
20xx年,**幼教集團開(kāi)展“讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),以提升自身素質(zhì)和職業(yè)道德素養、精學(xué)崗位知識”,在這次活動(dòng)中,給予了我啟迪與思考的機會(huì ),讓我懷著(zhù)感恩的心去分享人生路上的讀書(shū)收獲與喜悅。
想想我們每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順,特別是作為女人每天忙于工作、家庭、孩子、朋友,老人的照顧等等,總感覺(jué)自己有忙不完的煩惱事,也曾聽(tīng)到有教師抱怨,我們的幼教工作勞動(dòng)強度大、責任心強、工資也不高、產(chǎn)生厭倦工作的思想。為此,我也曾迷茫,動(dòng)搖過(guò),忘記了孩子們曾經(jīng)帶給我的快樂(lè )和感動(dòng),忘記了家長(cháng)對我們工作信任的目光,縈繞在頭腦中的全是煩雜的案頭工作,家長(cháng)們的諸多要求,工作的瑣碎應付。徘徊之際,齊魯幼教集團開(kāi)展的“讀書(shū)活動(dòng)”,解除了我內心的困惑,通過(guò)參加園所一系列的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),我重新全方位的思考起我的工作,對工作的認識獲得一種全新的理念,感悟到職業(yè)的幸福所在。我們?yōu)槭裁匆ぷ?為生存、為生活、為實(shí)現自我?人的一生中,可以沒(méi)有很大的名望,可以沒(méi)有很多財富,但絕不可以沒(méi)有工作的樂(lè )趣。書(shū)中啟迪我怎樣擁有陽(yáng)光心態(tài)引領(lǐng)幸福職場(chǎng),要想擁有幸?鞓(lè )的人生,就要從保持陽(yáng)光心態(tài)做起,陽(yáng)光心態(tài)是幸福人生的鑰匙和保證。當你用樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光的心態(tài)對待事物時(shí),就會(huì )發(fā)現幸福就在你的身旁。
《半杯水的故事》給予我啟發(fā):兩個(gè)口渴的人面對半杯水,悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō):“真不幸,只有半杯水了!倍鴺(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō):“真好,還有半杯水呢!”引發(fā)快樂(lè )的原因,并不是因為水量的多少,而是在于看待問(wèn)題的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(cháng)高度,干任何工作,干任何事情,都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了他能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。同時(shí),也決定一個(gè)人能否走上成功之路。
在我們工作中,盡管有時(shí)辛苦,有時(shí)沮喪,但是我們不得不承認,工作是實(shí)現自身價(jià)值的一個(gè)重要方面。而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的正能量,實(shí)現自身價(jià)值,每個(gè)人都有自己的體會(huì )。我在幼教戰線(xiàn)工作已有二十七個(gè)春秋,工作瑣碎且繁雜,需要時(shí)刻保持清醒不放松,花費精力與時(shí)間去完成,不能耽誤,更不能有差錯,壓力很大,責任更重大。正因如此,就更需要自己抱著(zhù)如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感,不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識,不斷總結工作規律,不斷向自己提出更高地要求。只有抱著(zhù)這樣的態(tài)度,才能促使自己不斷地進(jìn)步。這中間必定會(huì )經(jīng)歷痛苦,如果把工作的壓力和挫折,轉變成了負能量,經(jīng)常抱怨,越說(shuō)心情越差,負面的情緒堆積最終會(huì )爆發(fā),耗盡身體的正能量,負能量蔓延開(kāi)直至影響到周?chē)耐潞图胰,如同病毒傳播一樣。但要是換個(gè)視角,當看到自己的勞動(dòng)收獲成果,看到每一個(gè)工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得,都激勵著(zhù)自己用更昂揚的斗志,更飽滿(mǎn)的精神去迎接下一個(gè)更大的挑戰。我想,這也就是一個(gè)不斷積聚正能量來(lái)激勵自己更好工作的過(guò)程吧。所以——改變自己,塑造陽(yáng)光心態(tài),視工作為愉快的帶薪學(xué)習,在工作中實(shí)現自我,感受職業(yè)幸福,讓自己成為快樂(lè )而充滿(mǎn)激情的人。
當我們改變自己,讓自己成為快樂(lè )而充滿(mǎn)激情的人,才能把更多的愛(ài)與陽(yáng)光播撒在孩子們心上,讓孩子們一路成長(cháng)陽(yáng)光,讓孩子們的歡歌更加響亮。有了這樣的認識我豁然開(kāi)朗,如果說(shuō)以前我在工作,那是用身在工作,從現在起,我要用心去工作。我深知教育教學(xué)是幼兒園的工作中心,業(yè)務(wù)園長(cháng)作為教師的指導者更要注重自身學(xué)習,更新觀(guān)念,方可把握指揮教育、領(lǐng)導教育的主動(dòng)權。如果不積極學(xué)習,滿(mǎn)足于自己的一知半解,那一定會(huì )影響該園的`教育教學(xué)質(zhì)量,影響孩子的健康發(fā)展,而讀書(shū)就是獲得教育理念,完善自我的最好方法。于是,無(wú)論再忙,我開(kāi)始堅持讀書(shū)學(xué)習,閱讀報刊,瀏覽學(xué)習網(wǎng)頁(yè),緊跟時(shí)代步伐,常翻閱《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍,每當閱讀到精彩之處,我就會(huì )對照自己的工作,尋找差距,從書(shū)中吸取先進(jìn)教育管理理念,不斷的調整自己的工作方式,并在指導過(guò)程中得以運用,還積極參加集團給予提供的各種學(xué)習機會(huì ),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,讓自己在學(xué)習中不斷進(jìn)步。曾經(jīng)多次承擔我園教師各級各類(lèi)的公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)的指導,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,力爭讓教師在比賽中能取得好成績(jì)。
我保持陽(yáng)光心態(tài),用心的工作,當自己的人格魅力,學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得孩子的喜愛(ài)、家長(cháng)的信任、教師的尊重、園領(lǐng)導的器重時(shí),我發(fā)自?xún)刃牡母惺艿搅斯ぷ魉鶐Ыo我的快樂(lè )。
我非常感謝**幼教集團開(kāi)展的“讀書(shū)活動(dòng)”,在我動(dòng)搖、徘徊的時(shí)期,幫我梳理,指明了方向,堅定了我在幼教行業(yè)繼續走下去的信心。
通過(guò)讀書(shū),我讀到了要改變自己,讓自己成為一個(gè)快樂(lè )的人;通過(guò)讀書(shū),我讀到了作為一名團隊成員應該如何傳遞正能量,讓團隊因我而更加有活力;通過(guò)讀書(shū),使我的思想從狹隘走向寬廣,是塑造自我、完善人格、提升思想和獲得智慧的重要途徑;通過(guò)讀書(shū),我讀懂了作為一名幼教工作者應該如何永葆活力,帶動(dòng)我們的老師與孩子們一起陽(yáng)光快樂(lè )的成長(cháng)。讀書(shū)活動(dòng)讓我受益,深知集團開(kāi)展此次活動(dòng)的深遠意義。
雖然我們的工作身累、心累、腦累,但累是一種幸福的累,是一種享受的累,是一種人生快樂(lè )的累。既然我選擇了幼教職業(yè),就要體驗累的快樂(lè ),感悟累的幸福。
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