【推薦】幼兒園教師演講稿錦集6篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的幼兒園教師演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師演講稿 篇1
記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應該是這樣度過(guò)的；當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……”這段話(huà)深深地印入我的心坎，也是指導我一生行動(dòng)的座右銘。我的這一生竟與幼兒教育結下不解之緣。
最初結緣是在一個(gè)偶然的情況下，街道辦事處主任把我帶到了她們辦的一所幼兒園，這時(shí)正好一群孩子從一間房里跑出來(lái)，看到我和主任，孩子們高興的邊跑邊喊肖奶奶好，肖奶奶好，肖奶奶和藹的笑著(zhù)叫小朋友的乳名，小朋友一下子圍住肖奶奶，叫肖奶奶給她們講故事，肖奶奶指指我說(shuō)：我請了一位大姐姐來(lái)給你們講故事、教你們唱歌、跳舞……小朋友拍著(zhù)小手說(shuō)：姐姐給我們講故事吧，給我們講故事吧！我被這一群活潑可愛(ài)的孩子吸引住了，我給他們講故事，看著(zhù)孩子們一張張天真稚嫩的臉，從那一刻起我就深深地愛(ài)上了他們。
幼兒園教師職業(yè)的特殊性，決定了幼兒教育中必須也必定要包括親和力這一要素。古人云：“親其師，則信其道�！庇杏H和力的教師可以贏(yíng)得幼兒的尊敬和信任，可以獲得幼兒的理解和喜愛(ài)。老師的親和力本質(zhì)上是一種真愛(ài)的情感，老師只有發(fā)自肺腑地愛(ài)幼兒才能真正親近幼兒，關(guān)心幼兒，才能激發(fā)幼兒對美好生活的追求。老師只有把幼兒當作與成人平等的人，當作自己親密的朋友，才能容忍幼兒的缺點(diǎn)，尊重幼兒的話(huà)語(yǔ)權，老師只有相信每個(gè)幼兒都有聰明的火花，都是可造之材，都值得自己花費心思去培養，才能始終微笑地面對每個(gè)幼兒，關(guān)注其成長(cháng)，了解和尊重幼兒的興趣和愛(ài)好，以真誠的態(tài)度幫助幼兒進(jìn)步、發(fā)展。那是200X年3月我班來(lái)了一名杰杰的幼兒，他來(lái)到我班時(shí)，我們發(fā)現他目光呆板、性格孤僻，不與其他幼兒玩耍，而且神情緊張，隨時(shí)將大小便拉在褲子里，面對這種狀況，我們不僅不能責怪他訓斥他，作為我們幼兒教師來(lái)說(shuō)，是非常心痛的，而且我們有責任、有義務(wù)去培養他，教育他、糾正他、我們的擔子更重了，每當小朋友在玩耍、游戲時(shí)，杰杰小朋友都孤獨地坐在一邊，這時(shí)我常拉著(zhù)他的手，跟他說(shuō)話(huà)把他介紹給其他小朋友，教育小朋友要團結友愛(ài)，讓小朋友們跟他做游戲，漸漸地他也愿意跟我說(shuō)話(huà)，主動(dòng)的`拉著(zhù)我的手讓我帶他跟其他小朋友玩；每當他把大小便拉在身上時(shí)我總是悄悄地把他拉到衛生間，對他說(shuō)：大小便要在衛生間里解，不能拉在褲子里，這樣不僅培養了他正確的衛生習慣，而且保護了他的自尊心，在畢業(yè)典禮上，他開(kāi)心的和小朋友們一起唱歌、跳舞和做游戲，結束后，杰杰的家長(cháng)很感謝我們，杰杰悄悄的走到我的跟前，我蹲下身子，他親了我一下，悄悄的說(shuō)：陳老師，我愛(ài)你，我的眼眶濕潤了，抱著(zhù)他，親了親他的小臉蛋，杰杰的臉上露出了天真的笑容。在我10幾年的幼教工作，這種讓人感動(dòng)的情景有許多許多，我從內心深處的說(shuō)，我要把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子，10幾年的辛苦沒(méi)有白費，這是我們所付出的愛(ài)。
幼兒園教師演講稿 篇2
我不是詩(shī)人，也不會(huì )用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌自己的職業(yè)；我不是歌手，也不會(huì )用聽(tīng)的歌來(lái)唱我的帖子；我也不是學(xué)者，不會(huì )用高深的思想去寫(xiě)個(gè)人價(jià)值觀(guān)。但是，我是老師——，一個(gè)普通的幼師。我要在腦子里挑滿(mǎn)“師愛(ài)”的詞藻華麗的詞藻，在心里筑起最好的詩(shī)篇；我要用深邃的思考，演繹心中最高尚的哲學(xué)，教給孩子們做人最基本的道理；我要帶著(zhù)凝重的心情在心里唱出美麗的頌歌，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)…
當年，當我驕傲而興奮地來(lái)到孩子們面前時(shí)，我又害羞又緊張。在同事的鼓勵和“傳、助、帶”下，我很快擺脫了內心的恐慌，進(jìn)入角色，融入到孩子的學(xué)習和生活中。當時(shí)我往往把重點(diǎn)放在孩子學(xué)得好不好，做得好不好，而對教育如何既滿(mǎn)足孩子的實(shí)際需要，又有利于孩子的長(cháng)遠發(fā)展缺乏全方位的考慮。
記得有一次戶(hù)外運動(dòng)，一個(gè)孩子想上廁所，我趕緊讓他回教室廁所，他卻固執地在一棵小樹(shù)旁邊撒尿。當我看到他根本不聽(tīng)我的話(huà)時(shí)，我不由自主地指責他不衛生，行為不文明。一開(kāi)始他用疑惑的眼神看著(zhù)我，然后振振有詞的說(shuō)了：“老師，這棵樹(shù)太小了，我要給它施肥，讓它快點(diǎn)長(cháng)大！”看著(zhù)他無(wú)辜的臉，我無(wú)言以對，愧疚占據了我的心。和藹可親的導演對我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，‘愛(ài)孩子是母雞可以做到的，但教育孩子不是一件容易的事�！蔽也粩噜苣ミ@句話(huà)，仔細領(lǐng)會(huì )意思。時(shí)至今日，高爾基的話(huà)仍時(shí)不時(shí)地在我腦海里閃現。一句話(huà)很普通很簡(jiǎn)單，但是卻包含了很多育兒方法和教育理念，讓我受益匪淺。
在孩子們中間，輕松、自由、和諧的氛圍吸引了我。那些有趣的游戲，時(shí)而幼稚，時(shí)而深沉的對話(huà)，常常讓我回味無(wú)窮。當孩子取得進(jìn)步時(shí)，他們所體驗到的成就感是任何其他工作都無(wú)法比擬的。慢慢的`，我愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。這種愛(ài)是我的老師，這種愛(ài)是一種沉重的責任。沒(méi)錯，就是愛(ài)情，讓我在這份工作中更加成熟和自在，孩子也融入了愛(ài)情。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)音符，我和孩子似乎都有了默契。當我的硬汗澆在孩子身上的時(shí)候，當我汗流浹背，口干舌燥的時(shí)候，我發(fā)現孩子突然長(cháng)大了，變得懂事聰明了，突然我發(fā)現了自己的價(jià)值：幼師的工作就是塑造人，這是極其神圣偉大的。很多家長(cháng)，看了我們的作品，忍不住感恩：聽(tīng)了你們的課，知道幼兒園老師有多辛苦；看你教孩子，人家就能明白什么叫細致，怎么叫耐心。
我記得有一次有人問(wèn)我：“你真的很樂(lè )意當幼兒園老師嗎？”很多人習慣于把老師比作蠟燭、梯子、春蠶、鋪路石，把老師的勞動(dòng)和這些受害者、悲慘的人的形象聯(lián)系起來(lái)，于是就有了這樣的感覺(jué)：“當老師有什么意義？”在我看來(lái)，教師要有教師的境界，教師要有教師的情懷：——“傳道、授業(yè)、解惑”。
幼兒園教師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導和老師給予我這次競職演講的機會(huì )。此次通過(guò)公開(kāi)競聘來(lái)選拔各處室干事，必將對我園的工作起到巨大的推動(dòng)作用。作為一名年青的幼教工作者，我本著(zhù)鍛煉、提高的目的，參與這次競聘，接受大家的挑選。
我叫xxx，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。畢業(yè)后，一直從事幼兒教師工作，聘入我園工作至今。我十分熱愛(ài)幼教工作，十分珍惜幼教崗位。多年來(lái)，我以飽滿(mǎn)的工作熱情、嚴謹的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線(xiàn)。在園領(lǐng)導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，也取得一些成績(jì)。借此機會(huì )我衷心的'感謝在座的各位領(lǐng)導和老師一直以來(lái)對我的支持和厚愛(ài)。
我今天競聘的崗位是：保教干事。我認為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢：
一：有高昂的工作熱情。
這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子，為我園的發(fā)展多作貢獻。
二：有一線(xiàn)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗。
在教學(xué)工作中，我善于循序漸進(jìn)、善于思考問(wèn)題。多次承擔公開(kāi)課、示范課。在學(xué)前班當副班時(shí)，還兼任過(guò)園數學(xué)教研組組長(cháng)，積極參與，了我園的教研課題研究。上學(xué)期，我又被上報推薦為縣骨干教師。
三：有一定的管理工作實(shí)踐能力。
在教學(xué)干事崗位上工作的近一年時(shí)間里，自己在園領(lǐng)導和幾位分管領(lǐng)導的悉心指導下，工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大提高。
另外，自己參與過(guò)我園教育教學(xué)的發(fā)展計劃的制訂和實(shí)施，參與了保教處的多項工作，積累了許多成功的經(jīng)驗。假如我能夠成功競聘，我將不負眾望、不辱使命。在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，當好助手，我將從以下幾個(gè)方面的努力來(lái)充分履行保教干事崗位工作職責：
1、加強學(xué)習，積極主動(dòng)做好日常事務(wù)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。只有不斷加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷充實(shí)自己，才能勝任崗位要求。同時(shí)，保教處的很多工作實(shí)際上就是服務(wù)工作。工作中我會(huì )不斷增強服務(wù)意識，做到以誠待人。
2、做好綜合協(xié)助、協(xié)調工作，處理好與領(lǐng)導同事的關(guān)系，確保政令暢通。
3、當好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導決策。及時(shí)準確地掌握各方面工作動(dòng)態(tài)和信息，主動(dòng)為領(lǐng)導決策提供可靠的依據。
4、發(fā)揮自己的計算機的特長(cháng)，提高幼兒園的信息化水平。正因為我對計算機的酷愛(ài)和較強的專(zhuān)業(yè)知識，如何利用信息技術(shù)提高幼兒園教學(xué)、管理上的效率將是我不斷思考的問(wèn)題。
作為競爭者，我希望在在競選中勝出，但我也會(huì )勇于面對失敗，如果這次競選失敗，我愿接受組織的分配和安排。
幼兒園教師演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同事姐妹們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！首先，我代表藍天寶貝幼兒園的全體師幼，歡迎各位的蒞臨，真誠的感謝大家的到來(lái)！謝謝大家！
如果說(shuō)一定要給我今天的發(fā)言加一個(gè)題目的話(huà)，我覺(jué)得應該是《親歷發(fā)展，感恩培養》。
十年的經(jīng)歷，十年的發(fā)展，十年的歲月，春華秋實(shí)，時(shí)光飛逝，轉眼之間，藍天寶貝幼兒園迎來(lái)了她的十周年慶典，今天的藍天寶貝已經(jīng)成長(cháng)為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹(shù)，而我就是與幼兒園共同成長(cháng)的老師之一。在幼兒園成立的四年之初，我就來(lái)到了這個(gè)大家庭，轉眼六年過(guò)去了，在這六年里，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)大家庭。能親身見(jiàn)證幼兒園的成長(cháng)，能與藍天寶貝一起發(fā)展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福。
回顧往昔，我總是心情很激動(dòng)。我剛剛踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)的時(shí)候，只有很少的幾個(gè)教職工，教學(xué)設備也不是很齊全，園所環(huán)境陳舊又簡(jiǎn)陋。但是，在開(kāi)發(fā)區的大幼兒園上過(guò)班的我，并沒(méi)有灰心喪氣，是我們園長(cháng)的親切感，給了我留下來(lái)的決心，園長(cháng)的拼搏精神給了我莫大的信心和無(wú)窮的力量。她帶領(lǐng)著(zhù)我們幾個(gè)員工姐妹，始終以發(fā)展幼兒，服務(wù)家長(cháng)，成就教師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力量，努力創(chuàng )造優(yōu)越的教育環(huán)境、不斷創(chuàng )新與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。使藍天寶貝從最初的15個(gè)孩子的幼兒園，發(fā)展成為了現在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家。而這一切，都離不開(kāi)園長(cháng)的勇于奮斗！也離不開(kāi)全園姐妹們的無(wú)私奉獻和努力！
在幼兒園的這六年里，我見(jiàn)證了很多大大小小的事跡，也常常被身邊的同事所感動(dòng)。但是，最讓我感動(dòng)的是園長(cháng)堅強向上的精神，在20xx年的十二月，園長(cháng)的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不是沒(méi)有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責任感在背后促使著(zhù)她！只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個(gè)孩子怎么辦？她垮下了，幼兒園的十幾號員工怎么辦？她垮下了，她家里的老小怎么辦？除了他自己，沒(méi)人能替他堅強！所以，她照常上班，照常笑迎家長(cháng)和來(lái)客！其實(shí)，她人前裝著(zhù)堅強，人后受著(zhù)常人想象不到的煎熬！即使是這樣，她也沒(méi)有忘記對員工的關(guān)心，一如既往地重視每一個(gè)員工。她更是用她的愛(ài)心，每年都資助著(zhù)家庭有困難的孩子們！她的義舉深得家長(cháng)朋友們的感激！
憶往述今，我心中充滿(mǎn)著(zhù)深深的敬意！我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價(jià)對我們的培養，當今社會(huì )是學(xué)習型的社會(huì )，藍天寶貝幼兒園更是學(xué)習型的幼兒園！園領(lǐng)導很清楚，只有不斷的學(xué)習，幼兒園才能走的更遠，飛的更高，我們的孩子們才能更受益！我們的教育基礎才能更穩固！因此，幼兒園的大部分教師都參加過(guò)國培計劃！這其中，20xx年，我參加了為期半個(gè)多月的幼教專(zhuān)業(yè)化培訓，20xx年，在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們在武漢參加了為期15天的園長(cháng)級別的學(xué)習！20xx年，利用假期時(shí)間，全園教師奔赴宜昌學(xué)習！還有很多大大小小，無(wú)數次的外出學(xué)習。無(wú)論從專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能，教育技巧，服務(wù)水平，對于我來(lái)說(shuō)都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。
我熱愛(ài)我的工作，更愛(ài)藍天寶貝幼兒園，因為是藍天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己、實(shí)現價(jià)值的平臺，有學(xué)習創(chuàng )新、提高素質(zhì)的機制，有相互幫助、同舟共濟的和諧氛圍。通過(guò)多年的.磨練，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我！作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著(zhù)平凡的事。也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛(ài)的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅因為我們用愛(ài)心打開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)！
十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點(diǎn)滴，藍天寶貝幼兒園的十年，是發(fā)展的十年，奮進(jìn)的十年，成就的十年。我們在感動(dòng)與欣喜之余，更多的是對未來(lái)的憧憬與期待，我堅信，在"愛(ài)心奉獻、潛心鉆研、全心服務(wù)、真心育人"的精神感召下，充滿(mǎn)智慧、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的藍天寶貝幼兒園教職員工一定會(huì )緊密團結，頑強拼搏，譜寫(xiě)出更加輝煌的新篇章！
我期盼著(zhù)，期盼著(zhù)藍天寶貝幼兒園下一個(gè)十年的輝煌！期盼著(zhù)下一個(gè)十年，我更成功的演講！
幼兒園教師演講稿 篇5
當鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè )的日子，當果實(shí)成熟于金秋時(shí)節，是園丁最欣慰的時(shí)刻，我是一片綠葉，一名快樂(lè )的園丁，一位平凡的教師，其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒(méi)有工作的壓力；還有的人覺(jué)得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值。
幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的，當你靜下心來(lái)梳理自己工作的同時(shí)，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬(wàn)千。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因為我深切的懂得參天大樹(shù)始于不禁風(fēng)的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會(huì )影響孩子的一生，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)。
在傳統觀(guān)念中，老師總是對的，不光幼兒這么認為，連教師自己也是這么認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來(lái)的一定的障礙。所以我覺(jué)得幼兒園教師應該是孩子的好伙伴、是孩子的引導者，是幼兒學(xué)習的合作者和引導者，更是幼兒的傾聽(tīng)者和觀(guān)察者，幼兒園教師應該是家長(cháng)的好朋友，而如何能充當好這一角色，是這樣松與嚴，責與罰需要我們努力的。我覺(jué)得首先你要讓孩子和家長(cháng)都相信你，用你的話(huà)語(yǔ)、動(dòng)作、微笑告訴他們，老師很喜歡你，正確對待幼兒的.各種不良情緒。每天保持樂(lè )觀(guān)向上情緒，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。
運用鼓勵性的語(yǔ)言，肯定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定幼兒好的表現，滿(mǎn)足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探索，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮麄儾Ⅲw悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來(lái)實(shí)踐你的承諾，你對孩子很關(guān)心，對家長(cháng)很熱情，你會(huì )用自己全部的熱情來(lái)和他們分享孩子成長(cháng)的一點(diǎn)一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。
當然，這其中也會(huì )出現重重的誤會(huì )、矛盾和不理解，沒(méi)關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著(zhù)讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子、每一位家長(cháng)都喜歡你。讓我們用自己的愛(ài)心、童心、細心托起祖國明天的太陽(yáng)。
多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，
多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，
多少天真的童心，需要溫馨的呵護。
綠葉，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚；綠葉，默默的襯映著(zhù)紅花———無(wú)怨言；做一片平凡的綠葉，光榮的教師，是我無(wú)悔的選擇！
幼兒園教師演講稿 篇6
各位家長(cháng)：
晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，首先我先來(lái)介紹一下，我是吳老師，這是陳老師、汪老師，我和陳老師本學(xué)期主要是擔任教育和保育工作的。今天，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線(xiàn)把我們連到一起的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標，今天我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應新的環(huán)境，在兒園個(gè)大家庭里健康快樂(lè )的成長(cháng)。開(kāi)學(xué)也有十幾天了，我知道有很多的家長(cháng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習和生活怎樣，下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡(jiǎn)單的介紹一下。
我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來(lái)的，對于這一部份幼兒來(lái)講，他們比較老練、都已適應了幼兒園的生活。但大部分是新生，這一部份，在家里是一群人圍著(zhù)一個(gè)人，(爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆)因此養成了一些壞習慣，如;挑食、偏食、自理能力弱、依賴(lài)性強、缺乏獨立性、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應該注意些什么，家長(cháng)們應該配合幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;
1首先，請家長(cháng)配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準備工作，孩子進(jìn)入幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，因此，剛入園的孩子因為離開(kāi)家，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、挑食、不睡覺(jué)等現象，這樣情況我們叫“入園焦慮”家長(cháng)們不必太擔憂(yōu)，應該幫助孩子，告訴他每個(gè)小朋友長(cháng)大了都要來(lái)上幼兒園，學(xué)本領(lǐng)等，要減少哄騙和嚇唬說(shuō)：“不去幼兒園就把你送到哪里、或爸爸媽媽就不要你了等等，這樣幼兒無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)等更加可怕。更令孩子不喜歡上幼兒園，應該讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有許多的玩具可以玩、老師會(huì )帶小朋友唱歌、做早操、做游戲、還有許多的小伙伴、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒，我們老師會(huì )努力地使孩子盡快喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主，近兩周主要是讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環(huán)境認識自己的毛巾、杯子、座位等，以及玩玩具、講故事、做早操以游戲為主，盡早的穩定幼兒情緒。
2其次，關(guān)于孩子依戀情緒，孩子上幼兒園，是他第一次離開(kāi)大人身邊，把孩子送到幼兒園，陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心，我們可以理解，其實(shí)，孩子有一種焦慮情緒，家長(cháng)也有，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭、吃飯了沒(méi)有呢?而你們的.這種焦慮情緒常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此，家長(cháng)要樹(shù)立一種觀(guān)念，小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就要飛，為了讓小鳥(niǎo)飛的高飛得遠，父母不是把他往身邊拉，現在應該是推一把的時(shí)候了，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習獨立、生活而來(lái)，所以請你們要相信我們老師，我們會(huì )像你們愛(ài)他們一樣的去關(guān)心照顧他們。
3再次，、在生活自理方面，由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會(huì )出現大小便、尿到身上的現象，因此，家長(cháng)要為幼兒多準備一些褲子和衣服，放在書(shū)包里，以便替換，幼兒上幼兒園的衣服要簡(jiǎn)單，以便幼兒穿脫，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園，在這里我想請家長(cháng)配合的是，讓幼兒能較清楚地表達自己的意愿如：我想喝水、我尿褲子了，在家里盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一開(kāi)始就喂，養成孩子自己吃飯的好習慣。
在教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔任的科目是;語(yǔ)言、繪畫(huà)、音樂(lè )、社會(huì )，我們的教學(xué)用書(shū)是福建省幼兒園小班教師教育用書(shū)的領(lǐng)域、主題活動(dòng)指導，她相配套的是我們每個(gè)小朋友都有的學(xué)習包(展示學(xué)習包的內容)我們小班每節課的時(shí)間是十五分鐘，這也是根據我們幼兒年齡小的身心發(fā)展的特點(diǎn)制定的。
在語(yǔ)言上，培養幼兒聽(tīng)話(huà)能力如：1、⑴能聽(tīng)懂普通話(huà)⑵能安靜地與同伴一起聽(tīng)老師講話(huà)及能挺清楚老師簡(jiǎn)單的指示并照著(zhù)做。2、有禮貌與老師父母說(shuō)話(huà)。3、喜歡聽(tīng)老師講故事、念兒歌、學(xué)講故事中某一些簡(jiǎn)單的內容。4、會(huì )用簡(jiǎn)單的句子問(wèn)候老師，向同伴提出請求并簡(jiǎn)單地交談。
在音樂(lè )方面：讓幼兒喜歡并愿意參加音樂(lè )游戲活動(dòng)，能跟著(zhù)老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，和簡(jiǎn)單的模仿一些動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單的游戲。在美術(shù)方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對周?chē)篮檬挛锏淖⒁�，喜歡美術(shù)活動(dòng)，并愿問(wèn)別人講述自己的作品內容，由于幼兒年齡小我們這學(xué)期主要是以?xún)蛏�、棉簽�?huà)、紙團畫(huà)為主，讓幼兒大膽的涂涂畫(huà)畫(huà)、沾粘折折、戳戳團團，并認識6種以上的常見(jiàn)顏色，學(xué)習添畫(huà)、橫線(xiàn)、直線(xiàn)、斜線(xiàn)等技能，初步表現簡(jiǎn)單的事物形象。
我們每周一會(huì )將這周的學(xué)習內容貼在家園聯(lián)系欄里，每周五會(huì )有教學(xué)內容請家長(cháng)配合讓家長(cháng)了解幼兒學(xué)習情況，家長(cháng)們也可在家里做好記錄，到星期一交來(lái)，這樣我們老師也能夠掌握幼兒學(xué)習多少，還有哪里不足的，好及時(shí)補上，家長(cháng)要多注意我們的家園聯(lián)系欄上面會(huì )有許多需要家長(cháng)們關(guān)注的事情及需要家長(cháng)配合的方面········
我們幼兒在源的一日生活作息時(shí)間是按照幼兒園指定的幼兒生活作息時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)的(展示給家長(cháng)看，并做解釋)。
下面要講的就是安全問(wèn)題：
1孩子送來(lái)學(xué)校一定要送到教室里，不能讓孩子自己來(lái)教室。
2.幼兒如有帶藥寫(xiě)清楚服藥時(shí)間、劑量、姓名交到老師手上來(lái)，不能放書(shū)包里。
3孩子來(lái)園前檢查書(shū)包、口袋有沒(méi)帶危險品來(lái)園，如小刀硬幣等。
4勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞。
5家長(cháng)電話(huà)號碼如有變動(dòng)，情及時(shí)告知老師，委托親人來(lái)接小孩，事先與老師說(shuō)清楚。
6接送小孩，沒(méi)帶接送卡，門(mén)口保安不讓進(jìn)，接送卡如有丟失，請及時(shí)補辦，還沒(méi)有蓋章的請園長(cháng)到辦公室蓋章。
7請家長(cháng)常幫幼兒剪指甲，以免病從手入，挖傷等。
8下午接小孩，家長(cháng)請勿堵在門(mén)口，以免幼兒跌倒，盡量疏通。
9幼兒園本學(xué)期規劃12月份“辦家長(cháng)開(kāi)放日”
10月份“秋游”
元旦前會(huì )辦“慶元活動(dòng)”
10、本班老師電話(huà)：
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