【必備】未來(lái)的作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的未來(lái)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的作文 篇1
有一次秋天,我上我的老家。到老家的時(shí)候,就被老家的景色迷住了:稻谷把稻子的壓彎了;果樹(shù)的果子有的掉在地上,有的還在樹(shù)枝上,還有的果子被人放在籃子里。
我還想繼續看著(zhù)這片火紅火紅的土地,可是,我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)蒼老的聲音:“!這么多東西,這那收得完哪!”是奶奶的聲音!我想,:要是有機器人幫忙就好了。
這個(gè)機器人鋼筋鐵骨,全身都是黑乎乎的太陽(yáng)板,能在烈日地下完成任務(wù)。陰天或雨天的時(shí)候,機器人把背后的“太陽(yáng)”拿出來(lái),“太陽(yáng)”其實(shí)是一個(gè)儲存器,就像太陽(yáng)被儲存起來(lái)一樣。機器 人的左手是一只無(wú)限長(cháng)的機械手,能把結在樹(shù)頂上的果子摘下來(lái),放到指定的位置上;另一只可以隨意變成到的“手”。割稻時(shí),機器人的“手”就會(huì )變成鐮刀,能幫助機器人更快完成任務(wù)。機器人眼 睛旁邊是萬(wàn)能手電筒,能源當然是太陽(yáng)能。黑夜的時(shí)候,這些黑乎乎的太陽(yáng)板和黑夜的黑色完全一樣,如果有小偷——老鼠的話(huà),你不用著(zhù)急,機器人會(huì )解決它。機器人把老鼠的位置確定好,再用那條 無(wú)限長(cháng)的“手”把老鼠抓住,放進(jìn)儲存器旁邊的一個(gè)大輪子一樣的東西,后面有一只貓,老鼠就害怕得飛跑起來(lái),輪子就會(huì )轉,這又產(chǎn)生了電能……
“孫子,你在干什么?”奶奶問(wèn)道。我回過(guò)神來(lái),然后說(shuō):“我沒(méi)干什么!闭f(shuō)著(zhù),我跑到田野玩去了。
也許未來(lái),在肥沃的土地中間,真的會(huì )出現我想的一模一樣的機器人呢!
未來(lái)的作文 篇2
holle!大家好!我是赫赫有名的吳博士,讓我們乘坐時(shí)光機(是我自己發(fā)明的)超越到987598670年。來(lái)看看我偉大的發(fā)明之一——智能機器人吧!
智能機器人物美價(jià)廉,它不但會(huì )干家務(wù)活,還有其他一些特別的功能。機器人身上有好多按鈕,都是關(guān)于做家務(wù)的,只要按一下需要做的家務(wù),機器人就會(huì )馬上去做。做家務(wù)的時(shí)候它非常細心,只要發(fā)現一點(diǎn)垃圾,就會(huì )把它清理干凈,讓你家變得一塵不染。
智能機器人除了會(huì )整理房間外,它還會(huì )看家,你會(huì )想:要是小偷進(jìn)來(lái)了怎么辦呀?沒(méi)關(guān)系,機器人肚子里有一臺微型電腦,一旦發(fā)現小偷,就立即進(jìn)行掃描,如果有可疑的地方,它會(huì )趕緊把小偷抓住,撥打110。
當你心情不好的時(shí)候,機器人會(huì )給你講笑話(huà)、放音樂(lè ),讓你的心情立刻好起來(lái)。
當我遇到不會(huì )做的題目時(shí),它會(huì )像老師一樣耐心地
提示我,講解給我聽(tīng)。
哎喲,講了這么久,肚子都餓得咕咕叫了!只好麻煩一下“神廚”做一盤(pán)牛排啦。只見(jiàn)它右手拿起一個(gè)平底鍋,手上一下冒出十幾個(gè)火頭,左手打開(kāi)冰箱,將新鮮牛排和各種調料眼花繚亂地扔進(jìn)鍋里。不出5分鐘,一盤(pán)香噴噴,還“滋滋”冒油的牛排便端到我的面前。我嘗了一口,哇!外酥里嫩,美味極了!沒(méi)想到機器人做的牛排也這么好吃,以后可以隨時(shí)享口福了!
你們一定會(huì )想:那么好的機器人一定很貴。其實(shí)一點(diǎn)也不貴,不要九萬(wàn)九,只要九千九。
我也不——介紹了。心動(dòng)了嗎?那就在未來(lái)訂購吧!
三年級:吳宜臻
未來(lái)的作文 篇3
這天,我像往常一樣到我的班里,可是一件意想不到的事情發(fā)生了,我掉進(jìn)了時(shí)光隧道……
我頓時(shí)暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了我們的學(xué)校伸縮門(mén)上閃動(dòng)著(zhù)3848年4月30日。哇!真是不可思議,我迫不及待的去看看36年后的學(xué)校。
我的眼前一亮,操場(chǎng)正中央有一個(gè)神奇的噴泉,它是漂浮在池子上面的,我問(wèn)了問(wèn)管理噴泉的人,原來(lái)呀,現在,磁懸浮已經(jīng)不再是高科技了,池子好噴泉可都的磁鐵做的喲!
過(guò)道上掛著(zhù)名人畫(huà)像,名人們可以從一個(gè)相框走到另一個(gè)相框,還可以幾個(gè)名人在一個(gè)相框里說(shuō)話(huà)。他們一看見(jiàn)有小學(xué)生來(lái)了就立刻回到原位,對學(xué)生們說(shuō)各自的名言警句來(lái)警示學(xué)生們。
我在學(xué)校里一邊走一邊看,看著(zhù)看著(zhù),一陣鈴聲響起,是學(xué)生們要上課嗎?不,是我床頭的'鬧鈴在叫我起床呢!原來(lái),這都是一場(chǎng)夢(mèng)呀……
未來(lái)的作文 篇4
晚上,我做了一個(gè)怪夢(mèng),傳說(shuō)中的阿拉丁的飛毯來(lái)接我。飛毯說(shuō),它要帶我去任何人從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方,在那里,可以見(jiàn)到世界上最新的教室。于是,它就帶我飛向遠方。
未來(lái)的教室像一個(gè)飛碟,它既能在天空上飛,又能在水里游,在水里還能和小魚(yú)交朋友。
教室還裝有自動(dòng)識別器的門(mén),只有本班的同學(xué)和老師,門(mén)才能自動(dòng)打開(kāi),而且還會(huì )說(shuō):“歡迎光臨!比绻心吧藖(lái)的話(huà),門(mén)就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉,只有老師同意,陌生人才能進(jìn)來(lái)。
神奇的還有我們的課桌:課桌里有一臺隱形的電腦,電腦里有我們需要學(xué)的知識,所以每天上學(xué)就不用背書(shū)包了。老師還能把作業(yè)發(fā)送到電腦上,我們可以在電腦上完成作業(yè),老師還能在電腦上批改作業(yè)。而且課桌里還有食物儲存柜,每當課間的時(shí)候,你都會(huì )吃到一包食物。
教室的墻也很特別,它能調節溫度,夏天的時(shí)候,墻就會(huì )吹來(lái)一陣涼風(fēng),讓人感覺(jué)特別舒服;冬天的時(shí)候,它就像暖氣片一樣,讓你感覺(jué)很溫暖。墻還會(huì )變顏色,夏天的時(shí)候,它會(huì )變成冷色調;冬天的時(shí)候,它會(huì )變成暖色調,讓人有種冬暖夏涼的感覺(jué)。
教室里還裝有自動(dòng)清潔器,如果教室地面有垃圾的話(huà),清潔器就會(huì )把那些垃圾當成“食物”吃掉。除了清潔器,教室里還有智能燈,它和普通的燈看起來(lái)沒(méi)什么兩樣,但它是一種聲控燈,只要說(shuō)一聲開(kāi),它就會(huì )亮起來(lái),說(shuō)一聲關(guān),它就會(huì )滅掉。
這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我,我才知道我在做夢(mèng),但是我想:未來(lái)一定會(huì )有這樣的教室。
未來(lái)的作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)美麗的理想,我也不例外。
我的理想是當一名語(yǔ)文老師,因為我對語(yǔ)文很感興趣,而且覺(jué)得老師可以將自己全部的知識都傳授給同學(xué)們,我認為這會(huì )使我很快樂(lè )。
現在我只是一名中學(xué)生,離我的理想還很遙遠,但是我會(huì )十分努力,我會(huì )朝著(zhù)我的目標前進(jìn)的。
我現在會(huì )嚴厲地要求我自己,讓自己的學(xué)習跟上一層樓,我還會(huì )做一個(gè)負責任的班干部。課堂上,我如果有不會(huì )的題目,有疑惑,我會(huì )馬上舉手問(wèn)老師,不懂就問(wèn),絕對不會(huì )拖拖拉拉。
我還會(huì )多做課后練習,使自己又快又好,我還會(huì )做到每天晚上復習和預習。每天早上讀半個(gè)小時(shí)的書(shū),不浪費寶貴的時(shí)間。
英語(yǔ)和數學(xué)我也會(huì )這樣子學(xué)習,我絕不會(huì )讓自己偏科。
我一定會(huì )嚴格地要求自己,只要我努力,向著(zhù)我的理想努力奮斗,堅持不懈,不半途而廢,我相信這樣我一定會(huì )將我的理想變成現實(shí)。我的未來(lái)不是夢(mèng)!
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