小學(xué)生我的老師演講稿(15篇)
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生我的老師演講稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生我的老師演講稿1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我是四年級一班的xx。我演講的題目是：《三尺講臺鑄師魂》。
三尺講臺是老師的天地，我們每天都目睹著(zhù)老師在這里不輟耕耘。今天，我要說(shuō)的就是我的語(yǔ)文老師——仇老師。
在平凡的崗位上，仇老師28年如一日，憑著(zhù)對學(xué)生們的.摯愛(ài)，憑著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔，默默耕耘，實(shí)踐著(zhù)"師者，所以傳道授業(yè)解惑"的信念。三尺講臺迎冬夏，一盒粉筆繪春秋。為了備好每一次課，為了給同學(xué)們解疑答惑，為了同學(xué)們的每一次進(jìn)步，他從春走到秋，從寒走到暖，不知熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。課堂上，仇老師一絲不茍，頓挫鏗鏘，諄諄善誘。講《觀(guān)潮》，他能把課堂變成了波濤滾涌的錢(qián)塘江；誦《題西林壁》，他能讓雄奇險秀的廬山展露出真面目。亦喜亦悲，亦莊亦諧，聽(tīng)仇老師上課，總能把我們帶入一種別樣的意境……
仇老師，嚴于律己，勤懇敬業(yè)。有一次，仇老師感冒了，嗓子啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。醫生告誡他，如果再不停課休息就有可能失聲。但仇老師卻置之不顧。每一次，他嘶啞著(zhù)嗓音出現在課堂上，同學(xué)們都默默地流下了感動(dòng)的淚水。病情最嚴重的時(shí)候，仇老師不得不在電腦上打字，用無(wú)聲的語(yǔ)言堅持給我們上課。這無(wú)私奉獻，就是師者的風(fēng)范！
仇老師，寬厚仁愛(ài)，言傳身教，威嚴中而又不乏幽默詼諧。一次《論語(yǔ)誦讀》課，一位同學(xué)或許活動(dòng)課太累了，竟伏在課桌上睡著(zhù)了。仇老師示意同桌喊醒他誦讀剛才學(xué)的內容。那位同學(xué)慌張地站了起來(lái)，睡眼朦朧地看了一眼屏幕，就讀了起來(lái)。正好，那條論語(yǔ)是寫(xiě)孔子夢(mèng)周公的內容，等他讀完，仇老師微笑著(zhù)問(wèn)："你夢(mèng)見(jiàn)周公了？還是夢(mèng)見(jiàn)孔子了？"那位同學(xué)雖然沒(méi)有受到批評，卻紅著(zhù)臉知錯地低下了頭，而我們大家早已笑得前仰后合了。這寬嚴相濟，就是師者的厚愛(ài)！
仇老師就像是花園里的園丁，他那淵博的學(xué)識，像雨露，似瓊釀，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)�？粗�(zhù)一批批的學(xué)生走上了人生更寬廣的征途，更堅定了他心中的那一份信念。仇老師在用他幾十年不懈的追求和努力，詮釋著(zhù)"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的教師魂。
一尺教鞭啟心智，三尺講臺鑄師魂！尊敬的仇老師，您是我們永遠的老師！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生我的老師演講稿2
總有一群人，在三尺講臺上默默無(wú)聞耕耘；總有一群人，用美好的青春為學(xué)生編織著(zhù)美麗的夢(mèng)想；總有一群人，用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。如同小花，他們快樂(lè )地為大地送去縷縷清香；如同晚霞，他們默默點(diǎn)綴燦爛的天空；又如日出而作、日落而息的農人，他們只在乎莊稼的長(cháng)勢與收成，卻從不計較付出的多少。
每天清早，走進(jìn)師專(zhuān)附小的校園，你總能看到這樣的身影，站在門(mén)口，他是學(xué)生安全的保護神；拿起掃把，他是不怕臟累的清潔工；站在講臺上，他如春風(fēng)雨露滋潤我們的心田；拿起球拍，他舞動(dòng)的是青春的活力、快樂(lè )的心情！
我喜歡她，我的班主任張XX！不知是她高高的.身材，還是她淵博的學(xué)識，抑或是她嚴謹的態(tài)度，令我總須仰視。在她的眼里，我是五（2）班的“外交官”，于是，不管是向總務(wù)主任領(lǐng)工具，還是到教導處交材料，她總是讓我“打頭陣”�，F在的我，已對學(xué)校的各個(gè)部門(mén)輕車(chē)熟路，遇到任何人、任何事，我都能彬彬有禮、應付自如。想起曾經(jīng)的時(shí)光，我手忙腳亂，我“金口難開(kāi)”，我面紅耳赤，我冷汗直出。是她，一字一句細心地指導我與人交往，細致入微地教育我思前想后，寬厚地鼓勵我錯了重頭再來(lái)，熱情地表?yè)P我為班級做成了微不足道的事。謝謝您，張老師，因為您，我從一個(gè)只知學(xué)習的書(shū)呆子變成了今天人人稱(chēng)贊的“外交大使”！
我佩服他，我們的謝主任！他可是學(xué)校里的大忙人！教導處工作千頭萬(wàn)緒，他卻游刃有余。明明剛剛還在三樓給老師布置工作，轉眼間他的身影又出現在五樓。很少見(jiàn)他輕松地坐在什么地方，可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他喊工作累。更令人稱(chēng)奇的是，他的數學(xué)課教得深入淺出、舉一反三，所以即使課上的比別人少，教學(xué)效果卻是有目共睹。他還是XX縣小學(xué)數學(xué)名師工作室的主持人，引領(lǐng)著(zhù)全縣的小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)。有人說(shuō)，他是鐵人；有人說(shuō)，他太神。我只知道，他是風(fēng)風(fēng)火火的校園勤務(wù)兵！
他們，可敬可愛(ài)的師專(zhuān)附小的老師們，用師德寫(xiě)就最動(dòng)人的詩(shī)篇，用師魂繪就最亮麗的風(fēng)景！老師，我親愛(ài)的老師，再華麗的辭藻，夸不盡您的您的高貴品質(zhì)；再真摯的感情，說(shuō)不完我對您的深情！那么就讓我用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)說(shuō)一句：我愛(ài)您，我的好老師！
小學(xué)生我的老師演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級一班的xx。今天，我演講的題目是《我們有個(gè)"嚴"老師》。
身材魁梧，目光睿智。他，就是我們威嚴的仇老師。同學(xué)們站在他面前，都會(huì )情不自禁地心生敬意，抬頭仰望。
仇老師的嚴，嚴于課堂。一堂語(yǔ)文課上，仇老師津津有味地講，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)。兩個(gè)同學(xué)卻竊竊耳語(yǔ)。仇老師沒(méi)有點(diǎn)名批評他們，而是一邊講課，一邊用嚴厲的眼神告訴他們："好好聽(tīng)課！"那兩個(gè)同學(xué)看到仇老師的威嚴的目光，馬上坐好認真聽(tīng)課了。別的課堂，仇老師也經(jīng)常站在窗外留心觀(guān)察學(xué)生聽(tīng)課情況，私下與課堂上表現"不自覺(jué)"的孩子促膝談心。他那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨更讓同學(xué)們嚴格要求自己。
仇老師的嚴，嚴于習慣。有一段時(shí)間，我為了追趕速度，寫(xiě)字有些潦草。仇老師看到我的.作業(yè)嚴肅又不失親切地對我說(shuō)："字如其人，見(jiàn)字如面呀！想給別人留一個(gè)好印象，就要好好寫(xiě)字。更何況你是一班之長(cháng)，再寫(xiě)！"從那以后，我牢牢記住仇老師的教誨，逐漸養成認真書(shū)寫(xiě)的習慣。不僅如此，班里有些同學(xué)課堂作業(yè)不能及時(shí)完成，仇老師就犧牲下午放學(xué)后的休息時(shí)間，手把手輔導、講解，等到全部結束時(shí)，窗外已經(jīng)是燈火闌珊。
仇老師的嚴，嚴于律己。與我們一起走過(guò)的一千一百多個(gè)日子，不論刮風(fēng)下雨，不論嚴寒酷暑，他每天七點(diǎn)二十準時(shí)來(lái)到教室指導我們讀課文、背課文；每一課都制作圖文并茂、內容豐富的課件；每一節課都旁征博引、生動(dòng)有趣；每一項作業(yè)都精批細改。直到有一天，一向身體強健的仇老師腰椎間盤(pán)突出不能站立，嗓子也嘶啞地發(fā)不出聲音。仇老師病得不輕呀！醫生建議臥床靜養，至少一周。躺在床上的仇老師，仍舊發(fā)短信叮囑同學(xué)們的學(xué)習�？伤挪幌挛覀�，僅僅休息兩天，就又吃力地站上了講臺……
金杯銀杯，不如別人的口碑！每當從別人不經(jīng)意的談話(huà)中聽(tīng)到對仇老師交口稱(chēng)贊時(shí)，我們想說(shuō)；"仇老師，您是我們的‘嚴’老師，做您的學(xué)生我們無(wú)比自豪！"
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生我的老師演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是四年級一班的席千惠。我演講的題目是《敬愛(ài)的仇老師》。
老師，多么崇高的職業(yè)！人們把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；人們把老師比作園丁，灑下汗水，培育鮮花。我要說(shuō)，老師，您就是一名工匠，精心琢磨，把一塊塊不起眼的石頭雕琢成美玉；老師，就是一位畫(huà)家，精心描畫(huà)，在一張張白紙上描繪出最美的圖畫(huà)！
在我的身邊有很多位這樣的老師，他們甘愿付出，無(wú)私奉獻。而最讓我感動(dòng)的就是我們的仇老師！
我永遠忘不了那一天。記得天早晨，仇老師像往常一樣，早早地來(lái)到教室給我們上課�？墒悄翘�，他的動(dòng)作明顯慢了許多。只見(jiàn)他一手扶住講臺，一手拿著(zhù)粉筆在黑板上吃力地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地擦著(zhù)額頭的汗。聲音也完全沒(méi)有了往日的抑揚頓挫。原來(lái)，仇老師腰疼的毛病又犯了！可他怕我們的課落下，忍痛來(lái)到教室繼續給我們的講課。雖然仇老師的聲音不如往日風(fēng)趣，板書(shū)也不如往日瀟灑，但是那堂課的效果格外好，連最調皮的學(xué)生都聽(tīng)得特別認真仔細！
仇老師不僅是一位對教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)的好老師，而且對我們更是關(guān)愛(ài)有加。我們班總有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)經(jīng)常出現錯誤，改錯很費時(shí)間。下午放學(xué)后，仇老師總是把他們叫到辦公室，耐心地一一指導他們修改，并且教導他們怎樣才能提高效率。有時(shí)太晚了，仇老師就會(huì )親自送他們回家。那天下午放學(xué)后，我和幾位同學(xué)辦板報辦，到7點(diǎn)多才走。我走到教學(xué)樓下回頭看時(shí)，驚訝地發(fā)現一片漆黑的樓上，只有仇老師辦公室里的燈光還亮著(zhù)！窗邊有一個(gè)身影，那就是仇老師��！此時(shí)，我不由自主地哼起了那首歌："靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的.燈光照耀我心房……"
仇老師，您如春雨一般，隨風(fēng)入夜，潤物無(wú)聲，培育著(zhù)祖國的花朵；您是我們學(xué)海的燈塔，引領(lǐng)我們暢游書(shū)海；您用自己的雙手，托起明天的太陽(yáng)！您是那么平凡，又是那么偉大。我要真誠地說(shuō)一聲：謝謝您，敬愛(ài)的仇老師！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生我的老師演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是四年級一班的xx。今天我演講的題目是《敬愛(ài)的仇老師》。
老師，像辛勤的園丁，兢兢業(yè)業(yè)地為祖國的教育事業(yè)奉獻，而不要任何報酬，他們只希望自己的學(xué)生成為建設祖國的棟梁！。我們的仇老師，就是其中的一位！
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早地來(lái)到進(jìn)了教室，只見(jiàn)仇老師正全神貫注地站在講臺旁批改著(zhù)作業(yè)，講臺上還放著(zhù)一盒藥。上課時(shí)，我才明白，仇老師由于前幾天講課太多，聲音太大，用嗓過(guò)度，喉嚨疼得連話(huà)都不能說(shuō)了。但為了不讓我們學(xué)習時(shí)間減少，便帶病給我們上課。老師的嗓子加重了，已經(jīng)到了沙啞的程度。仇老師不能再講了，就在大屏幕上打出了要講得內容，引導我們學(xué)習。同學(xué)們正在為難理解的地方皺眉時(shí)，一個(gè)輕輕的聲音講了起來(lái)。��！難道仇老師的嗓子不疼了嗎？我看到仇老師每講幾個(gè)字就停一停，揉揉嗓子，很痛苦的樣子。我明明聽(tīng)到的是沙啞的、斷斷續續的、一點(diǎn)都不洪亮的講課聲，但我覺(jué)得這是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，老師講的每一個(gè)字都印在了我的'腦海里。
仇老師不僅帶病給我們上課，而且他每天早出晚歸。
每天早晨，當我來(lái)到教室，都看到仇老師已經(jīng)在教室了，不是批改作業(yè)，就是檢查同學(xué)們背課文。我想，老師到底幾點(diǎn)到校的呢？一次，該我做值日，恰巧爸爸上班捎帶著(zhù)把我早早地送到學(xué)校。我想，這回我肯定第一個(gè)到教室，來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)還沒(méi)有，而那熟悉的身影已經(jīng)在那里批改作業(yè)了。原來(lái)，每天第一個(gè)來(lái)到教室的是仇老師。
日復一日，年復一年，不論刮風(fēng)下雨，不論嚴寒酷暑，仇老師每天都是第一個(gè)來(lái)到教室，而最后一個(gè)離開(kāi)校園。
��！仇老師，您像辛勤的園丁一樣，細心呵護著(zhù)我們，不求回報，毫無(wú)怨言，您最想看到的只是我們燦爛的笑臉。
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生我的老師演講稿6
啟蒙老師對于每個(gè)人的影響都是最大的，我的啟蒙老師一直陪伴著(zhù)我，我一直對她懷著(zhù)感激之情。
還記得一年級，老師就大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：每天讀書(shū)一小時(shí)、書(shū)香伴我成長(cháng)等各種大大小小的活動(dòng)，但我仍然記憶猶新的還是那次同學(xué)們的漂流書(shū)活動(dòng)。
“什么!要漂流自己的書(shū)!”聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮地一蹦三尺高，要知道，我是最喜歡讀書(shū)了，每當拿起一本書(shū)，我是不看完決不罷休，像只貪婪的小書(shū)蟲(chóng)遨游在書(shū)的海洋里。我精心制作了一個(gè)精美的圖書(shū)表格，把自己的書(shū)一一列了出來(lái)，第二天，我便迫不及待地向學(xué)校奔去。一到班里，只聽(tīng)得到亂哄哄的吵鬧聲，隱約只聽(tīng)得到“借給我吧!借給我吧!哇!是楊紅櫻的書(shū)，借給我!”我微微一笑，大家的'興致都這么高，我也不能干與落后呀!我飛速地找了一位同學(xué)開(kāi)始了我的借書(shū)旅。
“這本、這本，嗯，還有這本，這些全都借了!”
只見(jiàn)那位同學(xué)的臉色從開(kāi)始的滿(mǎn)足到驚訝，到無(wú)奈，最后竟然成了哀求：“大哥，給小弟留幾本可好?這幾本小弟還沒(méi)看過(guò)呢!”
“不行，下午一定帶過(guò)來(lái)!我的書(shū)借給你看!”
最后可想而知，一連幾天，我都貪婪地“榨取”那些書(shū)的營(yíng)養。
老師舉辦的這次活動(dòng)不僅讓我們愛(ài)上了閱讀，還為我們提供了大量的知識。老師，您如園丁滋潤我們成長(cháng)，您如媽媽?zhuān)赣覀冮L(cháng)大，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，謝謝您!
小學(xué)生我的老師演講稿7
尊敬的老師：
老師，是教我們怎樣做人的榜樣。老師，讓我們成人，做國家的棟梁。
我的'老師姓李，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。李老師留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，常常擺著(zhù)嚴肅的面孔。李老師是一位很負責任的人。
有一次，媽媽要去廣州進(jìn)修，現在沒(méi)時(shí)間給我檢查作業(yè)，沒(méi)時(shí)間輔導我學(xué)習，就打電話(huà)給李老師，麻煩李老師……媽媽便囑咐我，明天把作業(yè)拿給老師檢查。第二天，語(yǔ)文課上完了，下課了。老師雖然原擺著(zhù)一張嚴肅的臉，但是很親切地說(shuō)："童童，作業(yè)拿來(lái)我看看。"我馬上拿給老師檢查，老師開(kāi)始在看了，從他們的眼神中，我看出老師很認真，很仔細地檢查，很仔細的檢查。"嗯，不錯，再努力。"老師微笑的地說(shuō)。
李老師對我們雖然嚴肅了點(diǎn)，但有時(shí)對我們也很關(guān)注。
有一次，我在學(xué)校生病了，老師就讓同學(xué)帶我去校醫室，因為比較嚴重，得在校醫室休息，下課了，老師就過(guò)來(lái)，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，讓我感到十分溫暖。
我們的老師總是默默無(wú)聞，又總是關(guān)心我們，一次又一次的暖流滾滾而來(lái)。
小學(xué)生我的老師演講稿8
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊!
在我的小學(xué)生涯中遇到了許許多多的老師。有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的、還有嚴格要求的。每一個(gè)老師都有沒(méi)個(gè)老師的風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標準，我也不例外，現在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我心目中的好老師的形象把!
我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，不過(guò)最好是年輕尚輕的女老師，她呢，最好要保存原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，應為我喜歡長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是在配上一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛就在好不富哦了。我比較偏愛(ài)那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她的'聲音十分甜美、動(dòng)聽(tīng)，我們時(shí)常陶醉在她朗讀課文之中，不能自拔。
我心目中的好老師她和藹、她可親，她和我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)，下課后，她搖身一變，成了一為活潑的，友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲，還會(huì )是不是地教我們一些有趣的，從未玩過(guò)的游戲，使我在課間度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，有解不開(kāi)的疑問(wèn)，便會(huì )不由自主地想起了這位知心的姐姐，有時(shí)在我們認為是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣簡(jiǎn)單，幾句話(huà)就使我們明白。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師�，F在生活在我周?chē)睦蠋煾鱾�(gè)很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著(zhù)、共同學(xué)習、共同成長(cháng)!
小學(xué)生我的老師演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在這里我最想夸的老師就是我的班主任靳老師了。八年七班也是在靳老師的帶領(lǐng)下變得更加優(yōu)秀了。靳老師為此付出了很多很多。
靳老師是一位很?chē)绤柕睦蠋�，不過(guò)這也不是一件壞事，正所謂“嚴師出高徒”么。辦理的每一項工作都要高標準嚴要求的去做。為了讓我們變的仔細，作業(yè)要每個(gè)空都不能落下。
學(xué)校布置的工作我們都要在班里先練習不留下任何一個(gè)死角，每一項要求都要通過(guò)，而且還要在班里進(jìn)行評比，這樣就能讓每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉。給了每個(gè)同學(xué)上臺的機會(huì )。靳老師的用心同學(xué)們都懂得，好多同學(xué)都有了不少的進(jìn)步了。想要優(yōu)秀就要先付出。
靳老師總是精心準備每一節英語(yǔ)課，把握課堂的45分鐘，沒(méi)有時(shí)間上的浪費。而且課堂上盡量給所有同學(xué)回答問(wèn)題的'機會(huì )。會(huì )給同學(xué)們小組活動(dòng)的時(shí)間。每一節課都過(guò)得很充實(shí)。靳老師每隔一段時(shí)間都會(huì )給同學(xué)們做思想上的教育，改變同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度是很重要的。
靳老師不只在學(xué)校里面工作，在家里也會(huì )工作到很晚。經(jīng)常備課或者完成其他的工作到很晚。靳老師對這個(gè)班級付出了很多很多。課間也很少看見(jiàn)靳老師在休息總是備課批改作業(yè)或者布置學(xué)校交給的工作。
八年七班能走到今天這樣優(yōu)秀，靳老師有很大很大的功勞，所以我很想夸夸我們的班主任，靳老師。
小學(xué)生我的老師演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是四年級一班的孫睿雅。今天，我演講的題目是《親愛(ài)的仇老師，您是我們的"家人"》。
老師，老師！您像蠟燭一樣照耀著(zhù)前方！老師，老師！您像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)整個(gè)世界！老師，老師！您像磨刀石一樣磨礪著(zhù)祖國的花朵！……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè)。沒(méi)有老師，就沒(méi)有這么多人才，例如科學(xué)家，文學(xué)家，國家總統……默默奉獻、不求回報的好老師無(wú)處不在，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——仇老師。
三年級的時(shí)候，老師的嗓子的老毛病又犯了！醫生告訴老師：至少一周不能說(shuō)話(huà)！要不然就會(huì )失聲！"失聲，失聲！那我們的語(yǔ)文課怎么辦？"這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象，因為這太可怕了！仇老師的課，能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習的樂(lè )園，幾乎每節語(yǔ)文課都歡聲笑語(yǔ)。我的擔心是多余的，仇老師還是堅持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思。有時(shí)老師覺(jué)得內容很重要，還會(huì )控制不住地說(shuō)給我們聽(tīng)。老師嗓音聽(tīng)起來(lái)雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。
也是三年級，快到期末考試的時(shí)候。在這關(guān)鍵時(shí)刻，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無(wú)法翻身，別說(shuō)坐起來(lái)了！看來(lái)仇老師要躺十天、半個(gè)月了！可是，仇老師只躺了兩天，就拖著(zhù)他病痛的`身軀來(lái)到了學(xué)校�？粗�(zhù)老師一手扶著(zhù)腰艱難地走向講臺，看著(zhù)老師那因為病痛而微微皺起的額頭，我的心不禁酸澀起來(lái)，眼眶也濕潤了。我從未感覺(jué)到他如此高大過(guò)。直到現在他那時(shí)的身影還歷歷在目。
親愛(ài)的仇老師們！您就是我們的"家人"!您把我們當做您的孩子一樣照顧呵護，我們也把您當成我們的父母看待，我們尊敬您，我們熱愛(ài)您，！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生我的老師演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆�(jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切��！她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì )有御長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄海的那一天！
六年的學(xué)習生活以來(lái)，一共有六位班主任栽培過(guò)我。六位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現在的張老師。
“宰相肚里能撐船”這句話(huà)用來(lái)說(shuō)張老師，真是千真萬(wàn)確啊。就是因為張老師大度，班上的調皮蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯誤，張老師總是不計較。把那個(gè)同學(xué)請過(guò)來(lái)好好指導，讓他反省自己錯在哪兒，然后放回去。哎，照我說(shuō)，應該臭罵一頓再寫(xiě)500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····
張老師是個(gè)領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊扣一分、衛生扣一分，剛回來(lái)得張老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個(gè)頑皮猴子組成的班！“怎么又有廢紙��？”剛進(jìn)班的張老師見(jiàn)到一張飄飄悠悠的'白紙，心里十分不爽�！皳炱饋�(lái)，扔垃圾桶�！薄白罱覀儼嗟哪莻�(gè)隊怎么就排不齊��？”張老師問(wèn)我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子�！昂�。從現在開(kāi)始。凡是并排行走的人，排在后面的那個(gè)人抄課文�！睆埨蠋熜��！澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪�？”某同學(xué)問(wèn)�！扒懊娴娜顺n文。后面的人往前走，不要和那個(gè)人并排，明白了嗎？”老師問(wèn)�！懊靼琢�！”大家異口同聲的回答道。
張老師也是一個(gè)公平公正的班主任�？炝粌和澚�，六張獎狀。老師根據獎?wù)碌膬热菁匆馑�，在班上尋找合適的人選。并沒(méi)有因為誰(shuí)成績(jì)好而把獎狀給誰(shuí)，就就是公平。記得好像有一張強身健體的獎狀，張老師把人選定在了參加校運會(huì )的八個(gè)人身上，誰(shuí)拿的名次多，誰(shuí)拿獎狀，公平競爭。就連選班干的時(shí)候，老師也是給足了我們機會(huì )，想當的就舉手。因此我還當上語(yǔ)文課代表。張老師喜歡征求別人的意見(jiàn)，這一點(diǎn)是我以前的班主任所沒(méi)有的哦。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)習委員還空缺著(zhù)。張老師找人喊我，我走到了講臺前。張老師問(wèn)我“想當學(xué)習委員嗎？”我想了想，答道：“想的�！薄澳蔷鸵茨愕某煽�(jì)了哦。語(yǔ)文期末考試多少？”“優(yōu)�！薄皵祵W(xué)？”“優(yōu)�！薄坝⒄Z(yǔ)？”“優(yōu)�！薄昂�，你就當學(xué)習委員了�！睆埨蠋煵患偎妓鞯恼f(shuō)道。呵呵，就這么簡(jiǎn)單？我笑~~~~
張老師更是一個(gè)平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會(huì )到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會(huì )和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時(shí)課間的時(shí)候，老師也會(huì )上班轉轉�？纯茨男┤祟}目不會(huì )做，然后一一教會(huì )他們。我有時(shí)碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會(huì )出現。微笑的幫我理解題意，找線(xiàn)索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽(tīng)，一直等我們理解后，才走開(kāi)。張老師一遍一遍的講著(zhù)那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。
辛勤的園丁哺育著(zhù)含苞待放的花蕾，用自己畢生所學(xué)的知識澆灌這渴求
知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開(kāi)出來(lái)燦爛的花，時(shí)間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽(yáng)光依舊和煦，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠不變的感恩之心�！皬埨蠋�，謝謝您！”
謝謝大家！
小學(xué)生我的老師演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此刻，我坐在考場(chǎng)上，手捧這張神圣的試卷，看著(zhù)一道道親切而又熟悉的試題，我的心里充滿(mǎn)了溫暖。這時(shí)，我想起起了您。李老師，是您的無(wú)私愛(ài)與幫助，使我今天在考場(chǎng)上胸有成竹。謝謝您！
難忘中段考試前的一天，一向以語(yǔ)文的我卻悲慘敗北！結果試卷，我垂頭喪氣地審視著(zhù)卷子，把頭埋得低低的.，淚水在眼眶里打轉。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)您叫我過(guò)去，就慢吞吞地拿著(zhù)卷子，曾到講臺前。一臺頭，老師笑吟吟地望著(zhù)我，對我說(shuō)：“傷心了？吸取教訓，下次接著(zhù)考好，老師相信你一定能行！”接著(zhù)，您詳細地給我點(diǎn)評了試卷，解決了一些我不懂的問(wèn)題。講完，您摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)責退。你要有一個(gè)明確的目標，并努力去實(shí)現它，不能把目標定在墻壁上。你一定要加倍努力��！”
我激動(dòng)極了，一股暖流從心頭涌起。��！敬愛(ài)的李老師，您為我的成長(cháng)付出了多少心血��！我一定努力學(xué)習，認真聽(tīng)講、不辜負您對我的希望！
從那天開(kāi)始，我總覺(jué)的背后有一雙溫柔、慈愛(ài)、美麗的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)希望，在殷切地望著(zhù)我。當我懶時(shí)，就會(huì )想起您的那句話(huà)：“不能把目標釘在墻上�！蔽伊⒖虝�(huì )振作起來(lái)。于是，我更加努力地學(xué)習，課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，像老師請教每一道自己不會(huì )的題；下課擠“邊角材料”，抽出時(shí)間來(lái)背誦美文；回到家認真對待每一項作業(yè)，把作業(yè)當成考試，細心檢查……
現在，我自信匯成商學(xué)院地坐在了考場(chǎng)上，認真的寫(xiě)著(zhù)每一道題。我的眼前再次浮現出那一雙溫柔，慈愛(ài)的眼睛。敬愛(ài)的李老師，在您親切的關(guān)懷與殷殷的希望下，我渾身充滿(mǎn)了智慧和力量！
讓我再由衷地說(shuō)一聲：“感謝您，李老師！”
小學(xué)生我的老師演講稿13
我心目中的好老師是柯老師。她有一雙明亮的大眼睛，細長(cháng)的眉毛，烏黑的長(cháng)發(fā)和纖長(cháng)的身子，外表格外迷人。她教我們語(yǔ)文。
她以前是我們的班主任，教過(guò)我們一年，我既怕她又喜歡她，對她有很深的感情。我不知道怎樣才能更正確地介紹我心目中的好老師，我就從以下三個(gè)方面來(lái)一一給你們介紹。
有時(shí)她像一只威風(fēng)凜凜的老虎。有一次上課，同學(xué)們仍然在教室里玩耍，柯老師走進(jìn)教師，兩眼瞪著(zhù)大家，同學(xué)們立刻閃電般地向自己的座位跑去，端端正正地坐好看著(zhù)老師，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，全班同學(xué)都能全神貫注地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，連我這個(gè)平時(shí)喜歡開(kāi)小差的人也不敢半點(diǎn)馬虎，在她嚴厲的教育下，我們班的`語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)上升。
有時(shí)她像一只溫和的綿羊，細聲細語(yǔ)地教導我們，耐心地開(kāi)導我們，等我們全都懂了，她才微微一笑，柔和地說(shuō)：“好，今天就到這�！笔刮覀內玢宕猴L(fēng)，享受母愛(ài)般的問(wèn)系溫馨。
有時(shí)她像一只勤奮的老黃牛，不知疲倦地教我們，在校園里忙來(lái)忙去。一年四季她都能堅持7：00到校，每次我提前到校都能看到她親切的身影。有一次，放學(xué)鈴已經(jīng)響了，但我們還有一些題目搞不懂，她不顧勞累，孜孜不倦地為我們解答、講解，直到我們都明白了，她才放心地回家去，我很敬佩她的這種認真敬業(yè)的工作精神。
就是這樣一位老師，雖然我們接觸時(shí)間不長(cháng)，但她是我心目中的好老師。
小學(xué)生我的老師演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)老師像園��；也有人說(shuō)老師像蠟燭；而我卻覺(jué)得他更像一支粉筆。他縮短了自己的身軀，為我們鋪長(cháng)了知識之路。他總是默默無(wú)聞地在黑板上耕耘著(zhù)，為我們播下了希望的種子。他就是我的班主任——靳老師。
靳老師也是我們的英語(yǔ)老師，他工作起來(lái)一絲不茍，勤勤懇懇。正因如此，才有了這么優(yōu)秀的班集體。
七年級的時(shí)候，靳老師對我們的課間操要求非常嚴格。所以，一有閑暇的時(shí)間就組織同學(xué)觀(guān)看廣播操視頻，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的調整規范，做到了整齊劃一。為此，靳老師還采用了車(chē)輪戰的方式，評選出優(yōu)勝小組，這樣還調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，效果也非常好�？梢�(jiàn)，靳老師的確下了一番苦心。
在冬季長(cháng)跑中，靳老師為了讓我們做到最好，每天跑步都為同學(xué)們調整動(dòng)作�？粗�(zhù)靳老師工作起來(lái)一絲不茍的樣子，我心里真是十分的敬佩。
還有一次，靳老師生病了。休息了幾天也不見(jiàn)好。顆他卻帶著(zhù)病來(lái)為我們講課，他的嗓子講起話(huà)來(lái)是沙啞的，臉上也帶著(zhù)一絲憔悴，可他還是堅持著(zhù)教我們知識。
每次我進(jìn)入辦公室的時(shí)候，都能看見(jiàn)靳老師忙碌的身影。我們每次的默寫(xiě)與檢測，他都一個(gè)字一個(gè)字的批改，哪怕是一個(gè)小小的標點(diǎn)都不放過(guò)。有時(shí)靳老師為我們準備課件，竟忙碌到凌晨的.兩三點(diǎn)鐘，為的就是讓我們更快更好的理解知識點(diǎn)。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的泉水澆灌著(zhù)我們幼小的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。而靳老師，雖然平凡，但卻用自己的行動(dòng)完美地詮釋了“責任”的真正含義。
小學(xué)生我的老師演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人生中有很多幫助我們的人，從出生起，我們的父母就幫助我們生活，學(xué)習，再到后來(lái)上學(xué)了，老師們就開(kāi)始教我們定律、詞匯，讓我們掌握更多的知識，更教我們做人的道理，讓我們少走一些彎路，早日踏上正軌，現在就讓我來(lái)夸夸我中學(xué)的一位老師。
一幅中等厚度的眼睛，一頭中偏短的黃色頭發(fā)，嬌小的身影，她便是我的地理老師——王嵐王老師。在剛上初中的時(shí)候，我對她并沒(méi)有什么太大的印象，只是覺(jué)得她和別的老師都差不太多，但是在運動(dòng)會(huì )上，我對有了新的定義。
在運動(dòng)會(huì )上，這位曾經(jīng)的助理班主任告訴我要給自己定目標，是年級前十或普通班的前十，這讓之前在小學(xué)資質(zhì)平平的我看到了一絲可以出頭的希望，此后我憑著(zhù)小學(xué)所積攢的一些底子加上中學(xué)的知識，在班中一直名列前茅。然而從小學(xué)開(kāi)始沒(méi)有什么職位的我突然被王老師提攜為了地理課代表，這讓我很驚訝，為了不讓王老師失望，所以我會(huì )更努力的工作。
有很多和王老師一樣的老師，他們對學(xué)生付出的.甚至多于對他們自己的孩子，讓學(xué)生們的成績(jì)一步一步的上升，把自己的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地奉獻給學(xué)生們，讓自己的礦藏被學(xué)生們無(wú)限采集。
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