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教師暑假培訓講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的教師暑假培訓講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師暑假培訓講話(huà)稿1
尊敬的上海創(chuàng )高教育管理發(fā)展中心的領(lǐng)導、專(zhuān)家，各位學(xué)員同志們：
大家上午好！
今天，我們相聚在國際化、現代化的大都市—上海，迎來(lái)今年教育系統的首批暑期培訓。在此，我謹代表迎江區教育局，向參加本次活動(dòng)的創(chuàng )高教育管理中心各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家表示誠摯的歡迎和衷心感謝。感謝中心的各位領(lǐng)導，感謝田榮俊校長(cháng)為這個(gè)班順利開(kāi)辦所作出的精心安排和多方協(xié)調。同時(shí)向剛剛從防汛安置一線(xiàn)轉戰上海研修的各位校長(cháng)、主任、老師致以崇高的敬意！這些天來(lái)我們迎江教育人也日夜堅守、無(wú)私奉獻，在防汛救災的大后方譜寫(xiě)了一曲曲充滿(mǎn)大愛(ài)的感人贊歌！因汛情災情依然嚴峻，還有近10位校長(cháng)、老師報名參加了本次研修，。但此時(shí)他們身不能至。因為災民安置點(diǎn)工作需要他們親自參與，抗洪搶險需要他們靠前指揮，借此培訓機會(huì )我們向他們真誠地道聲：辛苦了！我也代表教育局承諾，等汛情穩定，我們一定再安排這些同志參加后續的研修。
掐指算來(lái)，我們區從20xx年在潛山舉辦首期骨干教師和優(yōu)秀班主任暑期培訓算起，這是我們第五次迎來(lái)這樣的獎勵性、福利性培訓。五年來(lái)，得益于這樣的培訓，讓我們獲得了實(shí)實(shí)在在的自我提升，得益于這樣的培訓，使得我區抱團研究的輻射效應得到不斷彰顯。此外，五年來(lái)，我們暑期培訓的方式不斷優(yōu)化，培訓對象和方向也日益精準，暑期培訓不僅成為教師們的精神大餐，更成為彰顯迎江教育品牌的一道亮麗風(fēng)景，得到省市各級媒體的高度關(guān)注和各界人士的交口稱(chēng)贊！特別是今年我們嘗試推出了訂單式培訓套餐，由研訓對象自選項目，這將更好地滿(mǎn)足老師們不同的研修需求，同時(shí)也標志著(zhù)我區的教師培訓更加系統，更加精準，更加成熟。
本次在上海舉辦的研修班是我們整個(gè)暑期訂單培訓的首場(chǎng)，意義重大，影響深遠。大家都知道，上海的教育改革和發(fā)展始終走在全國前列。上海的教育改革和發(fā)展積淀深、起點(diǎn)高、成效好，在改革創(chuàng )新上發(fā)揮示范作用，在服務(wù)全國發(fā)展中起到引領(lǐng)作用，在提高教育國際化水平上發(fā)揮領(lǐng)銜作用。充分學(xué)習吸納上海教育改革的成果、經(jīng)驗、信息，推進(jìn)我區的教育教學(xué)改革，是教育接軌上海的重要內容，也是我們選擇此地培訓的目的所在。今年培訓的對象是我區評選出來(lái)的第三屆三名人員、骨干教師、中層以上干部、機關(guān)科室人員，以及在xxxx—xxxx學(xué)年度教育教學(xué)競賽中，獲市級以上一等獎的教師代表。能夠參訓，是一份榮譽(yù)，是一種認可，你們是迎江教育的脊梁，是迎江教育一道美麗的風(fēng)景，更是迎江教育“十三五”規劃中“教育家”工程的潛力股和中堅力量。我們期待，大家能通過(guò)本次培訓，進(jìn)一步拓寬教育理論視野，強化實(shí)踐運用能力，提升作為名優(yōu)骨干教師和管理者的專(zhuān)業(yè)素養和科研能力，并充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)全區教育教學(xué)、教育管理、學(xué)校建設等各項工作進(jìn)一步活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、亮起來(lái)。
培訓的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，希望大家要從以下三個(gè)方面把握好研修節奏，找準自己的定位。一是在研修質(zhì)量上求突破。今年的培訓在目標上更為精準、在形式上更為靈活、在理念上更為突出、在內涵上更為深刻。大家要倍加珍惜這次培訓機會(huì )，主動(dòng)思考問(wèn)題，提出問(wèn)題，虛心與主講專(zhuān)家溝通，積極參與交流互動(dòng)，力爭在有限的時(shí)間里取得最大的收獲，并要寫(xiě)出有一定質(zhì)量的研修總結；二是在反思實(shí)踐中求改進(jìn)。這里講一個(gè)歷史故事，五代時(shí)期的后梁有一位畫(huà)虎名家叫歷歸真，他從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪(fǎng)真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，他的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生。但他并沒(méi)有停止對畫(huà)藝的追求，此后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識了更多的`飛禽猛獸，成為了一代繪畫(huà)大師。我們要學(xué)“歸真畫(huà)虎”的好方法，學(xué)習歷歸真這種認真的態(tài)度、在實(shí)踐中學(xué)習的方法和永不停歇的學(xué)習精神。三是在用心學(xué)習中求成長(cháng)。一要端正學(xué)習態(tài)度。要珍惜這次難得的機會(huì )，全身心投入到學(xué)習中去。本期培訓班我們必須服從培訓中心統一安排，不搞特殊化。在學(xué)習期間，要甘當小學(xué)生，上課要認真聽(tīng)課、記筆記，對學(xué)習過(guò)程中不清楚不明白的地方，要虛心請教，把問(wèn)題弄清楚搞明白，力爭通過(guò)這次學(xué)習培訓，使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高。二要堅持互幫互學(xué)。大家來(lái)自不同學(xué)校、不同崗位，不同學(xué)科，工作各有所長(cháng)，各有特色，各有經(jīng)驗。這次培訓為大家提供了一次難得的交流機會(huì )，搭建了一個(gè)相互溝通的平臺。希望大家加強溝通和交流，取人之長(cháng)，補己之短，互相啟發(fā)，共同提高。三要嚴守學(xué)習紀律。學(xué)習期間嚴格請假制度，有特殊情況必須書(shū)面請假，由領(lǐng)隊、班長(cháng)、班主任審批，未獲批準者不得曠課。聽(tīng)課期間，不準隨意進(jìn)出，不準開(kāi)小差，不準接聽(tīng)電話(huà)，這是對教師最起碼的尊重，也是我們素質(zhì)的體現。培訓班由區教育局統一領(lǐng)導，具體工作由創(chuàng )高中心負責。
同志們，一個(gè)星期的培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，但我相信每名學(xué)員都能從中收獲精彩、收獲理想、收獲成長(cháng)。希望大家要格外珍惜這次學(xué)習機會(huì )，不忘初心，繼續前進(jìn)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，加快專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，成為我區教育“十三五”新征程上當之無(wú)愧的帶頭人和引路者，為迎江教育“三爭”目標的實(shí)現作出積極的貢獻！
最后，祝本期培訓班取得圓滿(mǎn)成功，祝同志們在培訓期間生活愉快、學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
教師暑假培訓講話(huà)稿2
各位老師：
大家好！
今年的暑期體育教師業(yè)務(wù)技能培訓班，現在開(kāi)班了，近年來(lái)，老師們覺(jué)得我們體育教師的培訓比較頻繁，年年搞培訓，這是有背景的`，從宏觀(guān)上講，這是新課改所賦予我們教師的義務(wù)，也是領(lǐng)導的要求，讓我們緊跟教育時(shí)代發(fā)展的步伐；從微觀(guān)上講，這是我們教師自身充電，相互交流的一次機會(huì )，同進(jìn)也能為自己積累繼續教育課時(shí)。所以老師們要珍惜這次培訓。
今年體育培訓人數多達126人，人員分布全市45所中小學(xué)校，參加培訓人員職務(wù)高低不同（有校長(cháng)、有教師）、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不同（各學(xué)科都有）、年齡參差不齊（從20－50多歲都有），不管怎樣我們能在一起培訓就是緣分，有緣分就要講團結、講和諧、相互尊重、平等相處。從現在起我們就是一個(gè)集體，一個(gè)團隊，是團體就要講凝聚力、講榮辱感，所以每個(gè)人都要嚴于律己、率先垂范，以身作則，遵守紀律。這次我有幸能為大家服務(wù)，感到高興，大家學(xué)習得不好，是我失職，如果你不服從指揮，不捧場(chǎng)，違規違紀，那就是你的不對，就是失禮，這就打破了我們大家開(kāi)創(chuàng )的良好局面，有損自己的形象。因此，我想給大家提個(gè)要求，就是既來(lái)之，則安之，平等相處，虛心學(xué)、互尊重，和諧進(jìn)步。
借此機會(huì )，我將一年來(lái)xx的學(xué)校體育工作給大家匯報一下：
1、今年焦作市學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，高中組榮獲六縣（市）第一名，并打破了高中男子100米（10秒9）和4x400米兩項紀錄，初中組榮獲六縣（市）第五名。有九人次達國家二級運動(dòng)員稱(chēng)號。
2、焦作“晨光、曙光”體育比賽：一小獲小學(xué)“曙光”男子籃球第二名；實(shí)驗小學(xué)獲女子籃球第四名。中學(xué)“晨光”籃球：一中獲男子乒乓球第二名，男子籃球第四名；永威學(xué)校獲男子傳統項目學(xué)�；@球第三名。
3、今年體育教師參加焦作裁判員培訓班，有16人獲國家田徑、籃球二級裁判員資格，有6人獲焦作市優(yōu)秀教練員稱(chēng)號。
4、今年我市選送2節體育與健康優(yōu)質(zhì)課參加焦作市的評選活動(dòng)，榮獲優(yōu)勝獎，并選送參加河南省體育與健康優(yōu)質(zhì)課評選。
5、今年我市選送18篇體育與健康論文參加焦作市的評選活動(dòng)，榮獲，有2篇選送參加河南省體育與健康優(yōu)秀論文評選。
教師暑假培訓講話(huà)稿3
各位老師，各位同仁：
大家上午好，一個(gè)悠閑自在、漫長(cháng)和有意義的暑假已經(jīng)過(guò)去了，今年我們又將重回到工作崗位上來(lái)，開(kāi)始新的一學(xué)年的準備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習工作愉快！萬(wàn)事順心！心想事成！
在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報一下暑期學(xué)校開(kāi)展的工作，對暑期培訓班和今后的學(xué)習工作談?wù)勏敕�，對近期工作進(jìn)行安排。
一暑期學(xué)校工作匯報；
20xx年暑假是學(xué)�；üぷ鞅容^繁忙的一個(gè)假期�！�
20xx年暑期的教師培訓也是我校歷史上最多的一個(gè)假期�！�
20xx年暑期完成了校舍安全工程申報這一長(cháng)治久安的工作�！�
二關(guān)于暑期培訓班；
暑期培訓班是每年必辦的一個(gè)項目，今年將學(xué)習班定在開(kāi)學(xué)前這一周內，是一件很人性化的安排，這是開(kāi)學(xué)的預熱期、準備期、過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)了比較漫長(cháng)的暑假，進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應的過(guò)程。
辦培訓班的目的：學(xué)習理念，更新觀(guān)念，交流思想，調整狀態(tài)，進(jìn)入角色。
學(xué)習的形式和內容。根據今年的培訓日程安排，集中的時(shí)間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過(guò)交流學(xué)習后的體會(huì )來(lái)向大家傳達學(xué)習的精神理念，也通過(guò)匯報來(lái)檢驗大家學(xué)習后的收獲，檢閱大家學(xué)習的效果。對于法律規范、業(yè)務(wù)知識以自學(xué)和平時(shí)的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時(shí)我們也沒(méi)有請專(zhuān)門(mén)的講師和專(zhuān)家，講座的開(kāi)展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習交流談點(diǎn)想法：
匯報交流是將暑假學(xué)習收獲展示給大家，是大家學(xué)習效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。 李希貴在《36天，我的美國教育之旅》中談到，“培訓究竟應該給教師留下什么？它不應是一個(gè)簡(jiǎn)單的結論，也不應是一種具體的方法，而應是一種思維方式，一種學(xué)習的習慣和態(tài)度，一種獨立思考的精神�！蔽覀兘衲甑慕涣髂康木褪谴偈刮覀兇蠹一�(dòng)、分享。
可以說(shuō)每一次的培訓，那怕是大家覺(jué)得并不出色的培訓講座，哪也凝聚著(zhù)許多同仁的心血，何況今年參加省里和市里的培訓都是挑選在這方面學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的一些學(xué)者、專(zhuān)家、還有一線(xiàn)的老師、管理者作為主講教師，大家參與每一次培訓，只要是投入進(jìn)行了，肯定會(huì )有收獲的。在暑期的主管部門(mén)辦的培訓班上，我們有幸聆聽(tīng)了一些專(zhuān)家學(xué)者的報告、講座，有的學(xué)識淵博，很有見(jiàn)地；有的語(yǔ)言幽默，很吸引人；也有的偏頗激昂，很會(huì )煸情。也許好多優(yōu)秀的講座，讓我當時(shí)聽(tīng)的時(shí)候熱血沸騰，激情澎湃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的淘洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個(gè)笑話(huà)、幾個(gè)故事、幾句經(jīng)典的話(huà)，今天的培訓班就是想提供一個(gè)舞臺，讓大家將學(xué)到的、聽(tīng)到的、見(jiàn)到的、想到的將它整理一下，提煉一下，將別人的思想，加上自己的理解，有機的進(jìn)行揉合或者是批判，用自己的語(yǔ)言展示給大家，讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己，讓我們自己在日常的教育教學(xué)工作中發(fā)展它。今年的培訓班重點(diǎn)突出外出學(xué)習匯報交流就是這個(gè)目的。
作為教育主管部門(mén)組織的培訓，在準備上都很到位，無(wú)論培訓的內容和形式、質(zhì)量也在逐步提升完善，但有一個(gè)最大的缺憾你學(xué)了多少，很少去評估，去跟蹤，同時(shí)對于我們大家來(lái)說(shuō)，壓力也不是很大，學(xué)好學(xué)壞沒(méi)有人去管你，所以學(xué)到東西多少全憑自己的熱情和素養，也許好多是會(huì )場(chǎng)上的頭腦發(fā)熱，心潮澎湃，也許我們好多時(shí)候還以培訓現場(chǎng)上的笑聲和掌聲來(lái)作為培訓效果的標志，也不排除主講者引用的例子和笑話(huà)的膚淺空洞，甚至有的是文不對題。今天的匯報交流就是一次展示，展示大家的'能力，也展示培訓主辦者的效果。參加青島金筆作文培訓讓我認識到了公辦與民辦的培訓的最大的不同之處是管理嚴格，注重效果。我只經(jīng)歷了三天，讓我感受很多，下面我簡(jiǎn)要的匯報一下學(xué)習的點(diǎn)滴收獲。
正確地給自己定位。青島勵志金筆作文董事長(cháng)程民先生進(jìn)行企業(yè)文化教育時(shí)，他先講了企業(yè)的發(fā)展史，由過(guò)去從濟南改到青島，由過(guò)去的英語(yǔ)培訓為主轉到以金筆作文為主，進(jìn)行拓展，告訴我們一個(gè)道理，要找準自己的定位，正確認識自己的優(yōu)勢。在講到這里他很謙遜，談到公辦學(xué)校與培訓學(xué)校的師資誰(shuí)的水平更高時(shí)，好多培訓學(xué)校的老師都說(shuō)是培訓學(xué)校的，他否決了，他說(shuō)：公辦學(xué)校是政府辦的，在任何時(shí)期，最優(yōu)秀的人才還是集中在政府手中，這一點(diǎn)很有見(jiàn)地。他的年紀剛四十，閱歷豐富，看問(wèn)題很透徹。在談到培訓學(xué)校的定位時(shí)，他談到培訓學(xué)校要做的工作是公辦學(xué)校沒(méi)有想到的，沒(méi)有做到，或者是還沒(méi)有做的，不能做的事情，培訓學(xué)校就拿來(lái)做，是公辦學(xué)校教育的有益補充，只有這樣，才有生路。我們的定位是什么呢？就是你想成為一個(gè)什么樣的自己，特別是對于青年教師來(lái)說(shuō)“為四十歲作準備”，洞明世事，找準自己喜歡做的事情，并做好自己喜歡做的事情。
只要付出和努力，就會(huì )戰勝自我。時(shí)刻記住自己是誰(shuí)？是干什么的？為了記住講課稿，要求學(xué)員記幾十遍到上百遍，甚至逼著(zhù)你晚上不睡，做夢(mèng)還要想記稿子，最終終于挑戰自我，實(shí)現了講課稿的橫流倒背，滾瓜爛熟，講課時(shí)做到吞吐自若，流暢自信。讓我們能夠記住，能夠行在當下，努力做好手頭的事情，就能將手頭的工作做好。在學(xué)習期間，學(xué)員每天都有超極限的任務(wù)，每天都有視聽(tīng)課，每天都有比照和競爭，對于存在的問(wèn)題毫不留情，絕不手軟，你會(huì )感覺(jué)到像進(jìn)了魔鬼營(yíng)，但讓你最后收獲到有一種脫胎換骨的感覺(jué)，讓你最后能為了取得了或者是沒(méi)取得一個(gè)民辦單位的合格證會(huì )激動(dòng)的流下高興和傷心的淚水。
要想實(shí)現的好的教學(xué)效果，教師必須征服學(xué)生，征服學(xué)生需要魅力。講師講課是一半天不看講稿，爛熟于胸、滔滔不絕、行云流水、燦如蓮花，再加聲音響亮，抑揚頓挫，語(yǔ)言洗練，例子鮮活，故事哲理性強，觀(guān)念新穎，讓學(xué)員入迷，一半天教室里沒(méi)有一點(diǎn)雜音，并且都是正襟危坐。在指導學(xué)員講課時(shí)教師評價(jià)到位、具體、一針見(jiàn)血，沒(méi)有簡(jiǎn)單的“好”“不好”之評價(jià)。盡管他們對學(xué)員要求嚴格的近乎苛刻，但大家都服這些講師，學(xué)習的紀律很好，效果也就得到了保障。
三對今后學(xué)習的建議；
認真寫(xiě)出高質(zhì)量的培訓體會(huì )。培訓體會(huì )是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過(guò)程，只有坐下來(lái)靜心來(lái)將聽(tīng)到的、看到的、想到的整理出來(lái)，這樣學(xué)習才會(huì )在你的大腦里扎下根來(lái)，加深對學(xué)習內容的領(lǐng)悟，結合自己的經(jīng)驗和知識來(lái)思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內容，在寫(xiě)的過(guò)程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。
記些有質(zhì)量的學(xué)習筆記。對于培訓期間的筆記記下來(lái)，以便于自己寫(xiě)心得體會(huì )時(shí)借鑒，其實(shí)過(guò)后用處并不大，很少會(huì )翻看。我要說(shuō)的是平常的學(xué)習筆記，或者叫讀書(shū)筆記，對于這一點(diǎn)，我倡導大家真正的記一點(diǎn)學(xué)習筆記，能記多少是多少，不要過(guò)于苛求數量，要有質(zhì)量。對于一些為了應付檢查寫(xiě)的像大字一樣、或者像罰抄書(shū)一樣的學(xué)習筆記，我覺(jué)得沒(méi)有必要去折磨自己，不如不做。要做就記著(zhù)堅持一個(gè)標準，你記下來(lái)的東西，今后你能經(jīng)常地翻看一下，查閱一下，并且想讀一讀�？梢哉f(shuō)好的讀書(shū)筆記是你愿意抄下來(lái)的內容，是那些你認為與你的思想有相通之處，更多的是你想到了沒(méi)有很好的表達出來(lái)，而人家也表達出來(lái)了。記筆記也是一種素材積累的過(guò)程，書(shū)到用時(shí)方恨少，筆記能達到這個(gè)效果就好了。
經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)小隨筆。將你每天所看所想所聽(tīng)記下來(lái)，過(guò)一段時(shí)間你會(huì )發(fā)現，這些平時(shí)積攢下來(lái)東西還很有意義，它記錄了你的工作歷程、心路歷程，將你每個(gè)時(shí)期對事情的看法真實(shí)的記錄出來(lái)了，這是送給自己最好的禮物。尤其是當你要完成某一個(gè)材料時(shí)能借用時(shí)，你會(huì )感覺(jué)到很輕松，下筆不是那么枯澀。到青島去了之后，我寫(xiě)下了《青島勵志金筆作文之行一至六》，花了一兩天的時(shí)間，覺(jué)得也很有意思。記隨筆也不要太看重自己寫(xiě)的如何，擔心有沒(méi)有質(zhì)量，寫(xiě)得與發(fā)表的文字有多大的差距，其實(shí)隨筆更多的時(shí)候是孤芳自賞，給自己看的，并沒(méi)有很多人會(huì )來(lái)在意你寫(xiě)的好壞，記著(zhù)這是給自己寫(xiě)的，不是給別人寫(xiě)的，寫(xiě)多了，或許也會(huì )給別人寫(xiě)點(diǎn)，那就是正式發(fā)表的文字。
四關(guān)于近期工作安排；
8月26日，集中學(xué)習，外出教師交流匯報；
8月27日，學(xué)習討論《內改方案》；
8月28日，教職工聘任，校務(wù)分工；
8月29-30，正常例休兩天，自學(xué)法規，業(yè)務(wù)學(xué)習，備課，完成學(xué)習筆記5000字和一篇學(xué)習體會(huì )；
8月31日，檢查學(xué)習效果，準備開(kāi)學(xué)工作；
9月1日，學(xué)生報名，返校上課。
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