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教師節小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-03-02 17:27:44 教師演講稿 我要投稿

【熱門(mén)】教師節小學(xué)生演講稿

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家收集的教師節小學(xué)生演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】教師節小學(xué)生演講稿

教師節小學(xué)生演講稿1

各位老師、同學(xué):

  大家好

  “我活得幸福嗎”?幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì )問(wèn)自己。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問(wèn)題。幸福是只淘氣的小鳥(niǎo),當我苦苦地尋覓或守望她時(shí),殊不知她就在20xx年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號的大門(mén)時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭。

  漂亮、整潔的校園,教學(xué)設施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福,看到了希望:這肯定是一塊教育的肥沃土壤;每個(gè)星期的護導工作讓我觀(guān)察到了福山教師們的愛(ài)崗敬業(yè):提前到校,準時(shí)上崗護導,福山教師們的`素養和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現,與他們共事我感到幸福;數學(xué)教研組活動(dòng),讓我面對面與特級教師、市教研員等數學(xué)名家在一起,聆聽(tīng)了新的教育理念和教法,數學(xué)組同行的開(kāi)課、評課,又讓我汲取到別人的長(cháng)處,每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內容、教法以及課件的時(shí)候,又不斷地去反思自己的教學(xué)過(guò)程與結果,在合作與交流中不斷地進(jìn)步,這些讓我感到太幸福了;此時(shí),我由衷地感謝福山校領(lǐng)導對我的信任和各方面的關(guān)心,讓我有機會(huì )在這里一展身手,福山外國語(yǔ)小學(xué)是一個(gè)海納百川的地方,我在這里已幸福得不能再用任何語(yǔ)言來(lái)敘述幸福,因為幸福已在心里。

  我很幸福,出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著(zhù)是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸!,平庸、普通的我都由幸福堆積而成的。

  幸福是一件絕對崇高剔透的東西,它買(mǎi)不來(lái),搶不到。披金戴銀不一定是幸福,紙醉金迷不是幸福,高官厚祿不是幸福,幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿(mǎn)足的附屬品。正如法國作家羅曼羅蘭所說(shuō):“幸福是靈魂的一種香味,是一顆歌唱之心的和聲!毙腋J莾刃纳钐幍囊粔惥,由里及表,向周身蔓延出濃郁香味,幸福是心靈方舟?繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑。

  其實(shí),感悟幸福也是一種幸福,當幸福經(jīng)過(guò)你身旁,握她在手,攜她同行,度過(guò)一段快樂(lè )的旅程,享受一份可貴的生活饋贈。

  感謝生活,感謝吧!各位可親可敬的老師,在福山,幸福就在你我身邊,你感受到了嗎?幸福,其實(shí)就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

  最后,祝各位同事生活幸福,節日快樂(lè )!

教師節小學(xué)生演講稿2

尊敬的老師們:

  在又一個(gè)教師節到來(lái)之際,請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

  回想六年前,我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí),滿(mǎn)臉的困惑,滿(mǎn)眼的迷茫,對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,就一直領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游,向著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì )忘記,你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是:“高樓萬(wàn)丈平地起!彪m然,我當時(shí)不太明白它的含義,你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下,六年后的今天,我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生,并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的基礎。

  我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字,你一遍又一遍給我們教拼音,你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記,我們生病時(shí)你關(guān)切的目光,遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助,犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)你開(kāi)心的微笑?傊,你像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛(ài)心,有更豐富的知識和更高尚的`人格。你的言傳身教,你的孜孜不倦,你的辛勤敬業(yè),默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人,這樣奮斗,怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō):“我長(cháng)大也要當老師,當像我的老師那樣的好老師!崩蠋,你棵知道,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。

  當我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現,六年來(lái),我們成長(cháng)了,老師卻蒼老了許多?,當年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對您的情,對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永遠是那么完美,那么高大。

  有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋,校舍陳舊,有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),而我卻要說(shuō),我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因為這里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻,培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的,也是任何現代化的設備不能相比的。

  明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對老師的恩情,我們無(wú)以為報,我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間,把學(xué)習搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì),給老師、給母校一個(gè)真誠的回報,用我們的成績(jì)告訴世人,我們學(xué)校是最好的學(xué)校。

  母校,我永遠引以為豪的母校,這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我一定要讓你以我為豪。

  最后,再次祝老師們節日快樂(lè )。

教師節小學(xué)生演講稿3

  在全世界眾多的節日中,有兩個(gè)以職業(yè)的名義而設立的節日,它們就是護士節和教師節。它暗合了人類(lèi)對一個(gè)完整生命的兩大追求——健康的身體和健全的心智。這兩個(gè)節日一個(gè)是拯救肉體,一個(gè)是構建靈魂。在迎接第26個(gè)教師節到來(lái)之際,我們敬祝廣大教師教學(xué)有成,事業(yè)進(jìn)步。 教師的使

  命是構建靈魂,教師所承擔的社會(huì )角色就有著(zhù)與生俱來(lái)的道德責任,他(她)的人格和行為具有榜樣的作用,對社會(huì )的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生極為深刻的影響。我們歷來(lái)將“學(xué)高”與“身正”作為教師職業(yè)形象的典范,這種對教師的'道德期待,也正是我們民族的優(yōu)秀傳統。我們的教師,絕大多數是兢兢業(yè)業(yè)的,尤其是廣大郊區的與農村的教師,他們在條件不夠優(yōu)越、經(jīng)濟狀況不夠理想、工作負擔比較繁重的境況下無(wú)私奉獻,支撐著(zhù)龐大人口的教育,他們的師德堪稱(chēng)世界的楷模。今天當我們再次談?wù)搸煹聲r(shí),社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步已向我們提出了新的要求,師魂的標準也有了一個(gè)新的提升。一個(gè)教師的職業(yè)能力必然與個(gè)人的品行有關(guān)。大教育家陶行知先生提倡教育與實(shí)際結合,為人們大眾服務(wù)的理念所體現的愛(ài)國心、責任心和人格修養。實(shí)實(shí)在在地影響著(zhù)一代又一代教師的情感、心境和態(tài)度。由于教師具有“傳道、授業(yè)、解惑”的身份,因此,常常更多地擔當了“春蠶”和“蠟燭”的角色。事實(shí)上,教師在奉獻中也成就了自我,這才是以人為本的師德理念。 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。學(xué)為師之骨,德為師之魂。當我們的教師認識到自己肩負的教書(shū)育人的重任時(shí),也就把師魂放到了突出的位置,以高尚的人格感染人,以文明的禮儀影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人,這就是我們新時(shí)期崇高的師魂。

教師節小學(xué)生演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  站在鮮艷的五星紅旗下,我們迎來(lái)了難忘的教師節,在這幸福、溫馨和激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表全體同學(xué)用我最純真、最真誠、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的所有的老師節日快樂(lè )、幸福安康!

  當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,但它燃燒了自己,照亮了別人的心是永恒的。你們之所以偉大,不僅是為了傳授我們科學(xué)文化知識,而是為了給我們樹(shù)立做人的榜樣。

  謝謝你老師,你讓我們變得自信。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任,是通往未知世界的鑰匙。你教導我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去發(fā)現和尋找,讓生活充滿(mǎn)驚喜!

  謝謝你老師,你讓我明白,我們可以從失敗中學(xué)習,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣。你將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎,你為成長(cháng)的我們做到了最好!也許你上課的.每一個(gè)細節都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而褪色,但你的激情、勇氣和愛(ài)將永遠存在。

  謝謝你從不對我們冷嘲熱諷。當我們嘗試的時(shí)候,你總是密切關(guān)注我們。即使結果是如此微不足道,也總是讓我們知道,你已經(jīng)看到了我們的成就。你帶領(lǐng)我們走過(guò)的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,每次經(jīng)歷,都讓我們著(zhù)迷,讓我們看到知識海洋中智慧的光芒。

  突然有一天我們卻發(fā)現你老了,累了,倦了。你又何嘗不需要別人的理解、安慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  紅燭啊,你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀那樣搖曳,但在同學(xué)們的眼里卻那么堅定:你的淚珠潤濕了你的衣衫,你可知道,在同學(xué)們的眼里,它是你的雙腳鑄成世界上最完美的雕塑。

  最后,再一次祝老師們節日快樂(lè )!

  謝謝大家!

教師節小學(xué)生演講稿5

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉但是了,她/他像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們,照耀著(zhù)祖國的期望,大家每一天都念叨著(zhù)“尊重老師”的字眼,可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多,我們不管怎樣去報答,總是報答不了的。

  我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹(shù)苗,老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。

  我那是還是三年級的學(xué)生,總不懂事,老師給我們上堂課,能夠說(shuō)累得很。一天下來(lái),已經(jīng)累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課后,老師的喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續上,寧可身體累垮,也不落下一節課。洪老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課,站了一節課,連口茶都沒(méi)喝,下課后,老師的'聲音早已變得沙啞,看著(zhù)老師杯子里的胖大海,作為一個(gè)男孩,我也紅了鼻子。這時(shí),我多想給老師倒杯水,好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的情緒。

  這樣的事情還有很多很多,我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻了太多,也無(wú)數次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國的花朵,可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,我們終將會(huì )枯萎,都說(shuō)我們是祖國的期望,可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷,期望終將會(huì )幻滅為了我們,您挺著(zhù)身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作為了我們,您累垮了身體老師為我們擔憂(yōu),為我們病痛我們要體恤老師。

  這天是教師節,是老師的節日,也是所有老師的生日,在這天,在永遠,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,回報老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!

教師節小學(xué)生演講稿6

尊敬的老師們、同學(xué)們,

  今天我國旗下講話(huà)的題目是——老師,節日快樂(lè )

  在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又迎來(lái)一年一度的教師節,這是我們國家第29個(gè)教師節了,在此,我們衷心地預祝全體教師節日快樂(lè ),身體健康,工作順利!

  教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的.手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

  當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

  不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  老師們,同學(xué)們,乘著(zhù)九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福,讓我們用自己最美的聲音對親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師,節日快樂(lè )!”

教師節小學(xué)生演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們:

  大家好!在這收獲喜悅和幸福的季節里,我們即將迎來(lái)我國的第xx個(gè)教師節。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這里,請允許我代表全體同學(xué),向老師們致以節日的祝賀。讓我們道一聲:“你辛苦了!”

  從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。因此,老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!

  還記得,每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí),是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財富,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當我們彷徨,找不到正確的前行方向時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無(wú)助時(shí),又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛(ài)的海洋中:父母之愛(ài),讓我們感受到養育的'艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖;而教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

  我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學(xué)習,取得好的成績(jì),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。

  最后,讓我們祝老師們節日快樂(lè ),身體健康!謝謝大家!

教師節小學(xué)生演講稿8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  行走在漫漫的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂的批評,我們都會(huì )終生難忘。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把驚魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的一切給了我們……這樣的靈魂,怎能不引起我們又衷的敬意?

  搏擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

  忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負著(zhù)您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩,人生的下一站就在不員的前方。

  感謝您用自己的生命之光,照亮了我們的旅途,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中更加輝煌。

  過(guò)去的一切,都會(huì )變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候,我們就會(huì )想起您堅定的面龐,您留下朵朵靈魂之花,爭相啶放在這漫長(cháng)的道路上,讓寂寞不在難耐,讓困難變得如此倉皇。

  您從未索取過(guò)什么,卻總是默默付出,于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就出了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

  用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用血滋潤。

  感恩老師,用我們的心靈和行動(dòng),鑄造美好的未來(lái),在跋涉的道路上,走出屬于自己的一片輝煌。

  太陽(yáng)般的溫暖,春風(fēng)般的和蘊,清泉般的甘甜,老師的愛(ài),流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂(yōu)傷,因為您賦予了我們命運的支柱。

  感恩老師,用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福。從滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容到布滿(mǎn)鄒紋的.面龐,為了未來(lái)的花朵,您已經(jīng)付出了太多太多。

  從幼苗長(cháng)成大樹(shù),有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥(niǎo)變做雄鷹,有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了,從何述起,如何回報。

  感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì )我們的那些道理,日子如水,花開(kāi)花落,我們一樣會(huì )珍惜。

  贊許無(wú)法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的臂膀,讓無(wú)所適從的我們娛樂(lè )厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。

  感恩老師,一切盡在不言中。

教師節小學(xué)生演講稿9

  尊敬的老師們、同學(xué)們,今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師

  同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

  同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,那么,在教師節即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!

  我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事,而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習,這便是感恩。下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的`微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì),考取到理想的高中和大學(xué),這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后,你們離開(kāi)了母校,投身到祖國的建設事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將是對老師最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

  同學(xué)們,不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報!

  同學(xué)們,讓我們一起祝福:老師們,教師節快樂(lè )!

教師節小學(xué)生演講稿10

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  九月金秋,空氣中彌漫著(zhù)師生恩情的味道。在這個(gè)九月,

  我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日——教師節,讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節!

  在這個(gè)金燦燦的季節里,我們永遠不會(huì )忘記,當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí),您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí),您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

  您們是園丁,每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識的路程。

  有人說(shuō):父母的愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛(ài),讓我們體會(huì )到友情的溫暖;教師的愛(ài),讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大!

  同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),認真聽(tīng)好每一節課,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師,作為最好的禮物。

  最后,讓我們對老師說(shuō)一句:“老師,辛苦了!祝您們節日快樂(lè )!”

  謝謝大家!

教師節小學(xué)生演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《飲水思源,感懷師恩》。

  一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì )忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。

  尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統;突褪窌(shū),有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數不清的尊師的傳說(shuō)!秴问洗呵铩分,有這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識,重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。

  師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨舉,高霞孤映,白云誰(shuí)侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無(wú)聲,如此偉大的老師,難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說(shuō):“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛(ài)其資,雖智大迷,是謂要妙”,說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的`重要。

  尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,我們雙樓職中以面向未來(lái),面向現代化的教育方針,在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩,我們作為雙職的學(xué)生,更應該讓尊師敬長(cháng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了,就總體情況而言,大部分學(xué)生都能夠執行尊師的“一般要求”,4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下,我校尊師敬長(cháng)的的氛圍正逐步形成,學(xué)生尊敬師長(cháng)的良好習慣正逐步養成。

  但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力,這些阻力有些是意料之中的,有些是意想不到的,給此項活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負面影響,同學(xué)們是否發(fā)現,就在我們身邊大多數同學(xué)都已能執行尊師的一般要求,就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候,仍有部分同學(xué)的表現與此極不合拍,有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律,課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當后者意識到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補。

  同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句:老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長(cháng)輩問(wèn)好,主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,這是孝敬長(cháng)輩的表現有什么不好?在公共汽車(chē)上舉止文明,不爭不搶?zhuān)?jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位,這是對他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢?同學(xué)們,講文明,懂禮貌,規范自己的言行,尊師敬長(cháng)、學(xué)做真人就應該從這些日常生活小事做起,只有做好了這些小事,長(cháng)大后才能有出息,成大器。

  同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái),讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!

教師節小學(xué)生演講稿12

  師者,傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。是老師淵博的知識,讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光,讓同學(xué)們由懦弱變得堅強。有人把老師比作辛勤的園丁,說(shuō)她用一生的心血澆灌著(zhù)祖國的花朵。還有人把老師比作蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨,感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識的天地,促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂(lè )的成長(cháng)。請同學(xué)們跟我一起說(shuō):老師您辛苦了!老師謝謝您!

  同學(xué)們,請你們看一看站在我們身邊的老師,不管是年輕的還是年紀大一點(diǎn)的,哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思?我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師,其實(shí)并不需要同學(xué)們去做什么驚天動(dòng)地的大事,只需要大家在日常生活中用行動(dòng)來(lái)表現:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,同樣是感恩; 當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動(dòng)的參與,取得更大的進(jìn)步,這依然是感恩。還有,我們以良好的心態(tài),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,這更是對老師辛勤工作的最好回報。同學(xué)們,不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,更不要不屑于身邊的.這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定,更是對自己健康成長(cháng)的尊重和肯定。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。

  老師們,同學(xué)們,帶著(zhù)對新學(xué)年的憧憬,我們踏上了新的征程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。同學(xué)們,讓我們用自己最美的聲音對老師再說(shuō)一聲——“老師,節日快樂(lè )!”

教師節小學(xué)生演講稿13

尊敬的老師:

  “那間教室,放飛的是希望,留下的是淚滴!边@是歌曲《長(cháng)大后我就成了你》中的一句歌詞,這是一首贊美老師的歌曲,每當我聽(tīng)到這支歌,我都會(huì )感動(dòng)得熱淚盈眶。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天我演講的題目就是:感謝您,親愛(ài)的老師。

  又一次旭日東升,又一次雪花飛春。迎著(zhù)初升的朝陽(yáng),冉冉升起的五星紅旗,帶我們走進(jìn)新的學(xué)期,在這里,請允許我,代表學(xué)校全體學(xué)生,向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的祝福:敬愛(ài)的老師,你們辛苦了;親愛(ài)的老師,祝你們新春快樂(lè )!

  敬愛(ài)的老師,我們永遠也忘不了——

  是您,開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂,從此,我們便跟著(zhù)您茁壯成長(cháng);

  是您,在快樂(lè )的課堂上,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋;

  是您,讓我們認識了“雷鋒叔叔”,嘗到了助人的快樂(lè ),領(lǐng)悟了做人的真諦;

  是您,在我們幼小的心靈中,撒下了理想的種子,給我們引領(lǐng)了生命的航向。

  親愛(ài)的老師,在我們的心中,您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會(huì )銘記,您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫助。在這新年伊始,春光明媚的新學(xué)期剛剛向我們走來(lái)時(shí),請接受我們真誠的`感謝:謝謝您,我們親愛(ài)的老師!

  感謝您——老師,讓我們品嘗到學(xué)習的快樂(lè )和成功的喜悅;

  感謝您——老師,讓我們成為自信、不斷超越自己的強者;

  感謝您——老師,給了我們一個(gè)美好的學(xué)習時(shí)光和幸福的回憶;

  感謝您——老師,給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”,學(xué)做一名大寫(xiě)的人。

  感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對老師的感恩。

  不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將它們拾起來(lái)……

  我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種最好的回報。

  敬愛(ài)的老師,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡,我們對您無(wú)限的感激和敬仰!昂煤脤W(xué)習,天天向上”,這就是我們送給您最好的禮物。今天,在這鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我再一次代表全校莘莘學(xué)子,獻上我們最真摯、最熱烈的祝福,祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護、教育我們的老師:新春快樂(lè )、工作進(jìn)步、萬(wàn)事如意、幸福安康、龍年大吉!

教師節小學(xué)生演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力,像我的母親溫柔地注視著(zhù)教室里的我們,當我們進(jìn)步時(shí)而您留下欣喜的淚水。當我們犯錯誤時(shí),而是您耐心指導糾正我們的錯誤缺點(diǎn)。

  老師,您給我們指明人生的方向,鼓勵我們長(cháng)大做個(gè)有用的人,是您讓我們看到希望的晨曦,一改頹然,乘著(zhù)行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛去。

  感恩老師,讓我放眼看世界……老師就像是一支紅蠟燭,您的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)的填滿(mǎn)我們心靈,走近我們的生活,讓我們遠離寂寞。您給我們的愛(ài),輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。您的愛(ài),平凡中透露著(zhù)無(wú)私,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的`心田;像一種呼喚,幫助我們失落的心靈找到正確的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有珍貴的鮮花,一支支粉筆是您們耕耘的犁頭;三尺講臺,是您們奉獻的戰場(chǎng)。您們的幸福,是桃李滿(mǎn)天下,是學(xué)生喚您的一聲“老師”。感恩老師,用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行!蹦愕母冻鰶](méi)白費,我用學(xué)到知識告訴您!回報社會(huì )。感謝您,我的老師……

教師節小學(xué)生演講稿15

各位老師、各位同學(xué):

  早上好!

  陽(yáng)光燦爛,天空晴朗,綠草如茵,樹(shù)木蔥蘢。沐浴在金色陽(yáng)光中的校園,顯得格外俊美。此時(shí)此刻,我想,六年級同學(xué)一定滿(mǎn)懷眷戀,倍加珍惜,因為,你們即將圓滿(mǎn)完成小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù),即將結束異彩紛呈的小學(xué)生活,到中學(xué)去學(xué)習更高深的知識,掌握更高強的本領(lǐng)。美麗的校園,留下了你們成長(cháng)的足跡,留下了你們感人的故事。這兒的一草一木,一桌一椅,都寄托了你們的深情;朝夕相處的老師和同學(xué)更是骨肉相連,讓你們難舍難分。

  曾記得,你們帶著(zhù)稚氣純真與求知的渴望,在父母的牽伴下投入母校的懷抱。六年來(lái),你們和老師一起,用靈巧的雙手、好奇的眼神、無(wú)窮的創(chuàng )意、勃勃的生機,裝扮描繪著(zhù)我們可愛(ài)的校園,書(shū)寫(xiě)著(zhù)你們童年的夢(mèng)想與光榮。同學(xué)們,六年的學(xué)習時(shí)光,緊張而充實(shí),快樂(lè )并收獲,你們給母校留下了許多的難忘:難忘課堂上熱烈的討論,真誠的合作;難忘校園里師生促膝談心,真心交流;難忘文藝節上你們悅耳的歌聲,健美的舞姿;難忘體育節上你們矯健的身影,歡快的笑聲;難忘數學(xué)節上你們思維敏捷,迸發(fā)出智慧的火花;難忘英語(yǔ)節上你們用純正的英語(yǔ)流暢地表達……

  正是因為有了你們,以及其他年級和你們一樣可愛(ài)可親、勤奮好學(xué)的孩子們,我們靖江外國語(yǔ)學(xué)校才創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌,贏(yíng)得了家長(cháng)的普遍信賴(lài),贏(yíng)得了社會(huì )的'廣泛贊譽(yù)。

  再過(guò)幾天,你們就將帶著(zhù)老師的殷切希望,帶著(zhù)父母的深情叮嚀,走進(jìn)小學(xué)升初中的考場(chǎng),去書(shū)寫(xiě)你們童年絢麗的一筆,去翻開(kāi)你們輝煌人生精彩的一章。正是對母校充滿(mǎn)著(zhù)摯愛(ài),正是對老師和同學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)眷戀,正是渴望著(zhù)人生的路能走得更為堅實(shí),我們絕大多數同學(xué)報考了我們靖江外國語(yǔ)學(xué)校。相信我們每一位同學(xué)都是豪情滿(mǎn)懷,信心百倍;相信我們每一位同學(xué)都能倍加珍惜這最后的幾天,調動(dòng)起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,作出奮力的一搏。成功固然值得慶幸和自豪,倘若失敗,我們切不可沮喪和氣餒。"有付出必有回報","是金子總會(huì )閃光",努力了就無(wú)怨無(wú)悔,努力了就一定會(huì )有值得喝彩的一天。

  同學(xué)們,"至健至善"是我們的校訓,我們追求在短暫的六年小學(xué)生活里,引領(lǐng)同學(xué)們獲得受益終生的感悟、品質(zhì)、情感、態(tài)度、素養……同學(xué)們,過(guò)去的六年里,我們憑著(zhù)積極的人生態(tài)度,懷著(zhù)美好的思想情感,不懈地追求,努力地奮斗,我們已經(jīng)有了人生的初步收獲。"用微笑迎接每天,讓學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣",相信同學(xué)們能牢記母校的囑托,一生都能有美好的追求,一生都能快樂(lè )地收獲。同學(xué)們,真心祝愿你們的明天,陽(yáng)光會(huì )更燦爛,天空會(huì )更晴朗。你們永遠因母校而自豪,母校永遠為你們而驕傲!

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