成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

感謝老師的演講稿

時(shí)間:2022-12-27 10:34:13 教師演講稿 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

感謝老師的演講稿

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn),F如今,很多地方都會(huì )使用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家收集的感謝老師的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

感謝老師的演講稿

感謝老師的演講稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是四年級一班的張xx。今天,我演講的題目是《仇老師,您辛苦了!》

  老師,這是一個(gè)多么光榮和崇高的稱(chēng)號!古往今來(lái),哪一個(gè)不是出自老師的熏陶,加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的崇敬!說(shuō)起老師,我不能不說(shuō)我們的仇老師。仇老師用知識的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;仇老師用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。仇老師,您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房,我們50位學(xué)生被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……

  仇老師在我心中是“大哉師者”。已經(jīng)說(shuō)不清是什么時(shí)候了,仇老師嗓子嘶啞的老毛病又犯了,醫生勸誡他“一周內要禁聲”?墒浅鹄蠋煘榱瞬挥绊懳覀兊恼n程進(jìn)度,仇老師沒(méi)有休息,課堂上用電腦打字屏幕顯示的方法為我們解疑答惑,學(xué)什么,做什么,一個(gè)字一個(gè)字地打。那敲擊鍵盤(pán)的節奏,猶如優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾。這樣的課堂,被同學(xué)們稱(chēng)為“無(wú)聲課堂”。

  仇老師有著(zhù)母愛(ài)般的細膩。那次,我們班的女生顏曉羽同學(xué)腳踝扭傷,走路極其困難。她課間想去廁所,我們男生愛(ài)莫能助,而女生又無(wú)法背起這位大個(gè)女生。這時(shí),正在為學(xué)生輔導的仇老師看出了我們的難處,說(shuō):“我來(lái)!”仇老師背起她匆匆把她送到女廁所門(mén)口,再讓幾個(gè)女生把她攙扶到女廁所內。從女廁所出來(lái)后,仇老師又毫不遲疑地把她送到學(xué)校的醫務(wù)室。聽(tīng)校醫說(shuō)問(wèn)題不大,休息休息就好了,仇老師懸著(zhù)的心終于落下去了。這樣的老師,怎能不勝過(guò)母親?

  仇老師對我們要求格外嚴格,并以自己的行動(dòng)為榜樣。他的規勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺(jué)行動(dòng)。因為,榜樣的力量是無(wú)窮的!

  啊!敬愛(ài)的仇老師,您是智慧的天使,我們?yōu)槟愀璩。您的微笑化解我們眼里的迷惘,您的信念成就我們心中的?mèng)想。仇老師,您的奉獻寫(xiě)滿(mǎn)日常,您的歲月記載高尚。這就是您留在我心中的高大形象。仇老師——我敬愛(ài)的老師,您辛苦了!

  我的演講到此結束。謝謝大家!

感謝老師的演講稿2

敬愛(ài)的老師:

  大家好!

  我是來(lái)自187班的陳xx!今天我演講的題目是:感謝老師。沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng),沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香。當我們從懵懂中走來(lái),蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著(zhù)我們。我知道,那就是您,親愛(ài)的老師。沒(méi)有您的教誨,就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(cháng),所以,我要感謝我的老師們。

  記得我剛上一年級時(shí),看到校園里陌生的一切,我的心中充滿(mǎn)了恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候,是老師您陽(yáng)光般的笑容撫慰了我。在課堂上,我回答問(wèn)題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我明明知道答案,但就是不敢舉手,生怕說(shuō)錯了同學(xué)笑話(huà)。這時(shí),老師您覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵的目光,似乎在說(shuō):“陳xx,別害怕。要相信自己!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣;是您那句“要相信自己!”,給了我莫大的支持與鼓勵。從此,我克服了內心的膽怯,養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。感謝您,我敬愛(ài)的老師!是您讓我成為自信的人,是您讓我知道學(xué)習是一種快樂(lè )和責任,是您帶領(lǐng)我走進(jìn)未知的世界。有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”還記得去年秋天的一個(gè)早晨,我和往常一樣來(lái)到學(xué)校,到早點(diǎn)鋪吃完早點(diǎn),回到教室拿出課本開(kāi)始朗讀。突然,眼睛周?chē)械接行┌W,用手抓一抓,撓一撓,癢得更厲害。不一會(huì )兒,眼睛周?chē)t腫起來(lái),兩只眼睛都睜不開(kāi),我難受得哭了。

  這時(shí)候,老師您輕輕地來(lái)到了我的身邊,溫柔的詢(xún)問(wèn)我,帶我到校醫室打針開(kāi)藥,又給我媽媽打電話(huà),媽媽沒(méi)接電話(huà),您又親自把我送到了媽媽的辦公室,才放心的回去。老師,您就是把我們當作自己的孩子一樣看待。不,比對您的孩子還關(guān)懷備至。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您,老師的愛(ài),天下最偉大,最圣潔。

  每當同學(xué)取得好成績(jì)的時(shí)候,您總是帶頭鼓掌。老師,因為您這鼓勵的掌聲,使我們在學(xué)習的道路上又增添了一份信心。感謝您——老師,或許您上課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情和慈愛(ài)將永遠保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  老師,您是三月的春雨,六月的勁風(fēng),染綠了世界,幫助我們扶搖而上。不管是在數九寒冬,還是在夏季三伏,您總是那么站著(zhù),以飽滿(mǎn)的姿態(tài),喚起我們心底的熱情,點(diǎn)燃我們智慧的明燈。

  我不是詩(shī)人,無(wú)法用美妙的語(yǔ)言描繪您的形象;我也不是畫(huà)家,無(wú)法用五彩神筆勾勒您的容貌。但我要用我心底最真誠的聲音向各位老師說(shuō):謝謝您,我敬愛(ài)的老師!

感謝老師的演講稿3

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了第29屆教師節,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的育紅全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康。我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒。

  剛送走了悠閑的暑假,新學(xué)期腳步如期而至,炎炎夏日還未畫(huà)上句號,我們的學(xué)習生活又將揭開(kāi)嶄新的一頁(yè)。

  新學(xué)期有了新變化。對于大家來(lái)說(shuō),新學(xué)期或許是中學(xué)生活的開(kāi)端,是在嶄新的畫(huà)卷上描繪濃墨重彩的第一筆;新學(xué)期或許是中學(xué)生活的延續,是在熟悉的校園里續寫(xiě)新篇章;而對于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō),新學(xué)期是一條向未來(lái)延伸的路,需要我們用辛勤的汗水為它添磚加瓦。

  新學(xué)期要有新氣象。在過(guò)去的一學(xué)期,我們或許成功,可那終究是過(guò)去;或許失敗,可那也已成歷史,我們不應該在過(guò)去的成績(jì)上沾沾自喜,也不應該在歷史的失意中徘徊不前,最重要的是把握今天,現在!冰心的一首小詩(shī)寫(xiě)道:“成功的花兒,人們只驚慕她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!绷攘葦嫡Z(yǔ),道出了一個(gè)不變的真理,勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。從小到大,關(guān)于勤奮的說(shuō)教早已令我們不勝其煩,可我們還是要捫心自問(wèn),這兩個(gè)字是只停留在耳邊還是付諸于行動(dòng)了?行動(dòng)是打魚(yú)曬網(wǎng)還是持之以恒?問(wèn)題的答案正是我們今后努力的標尺,行動(dòng)起來(lái),正是今天,現在。

  僅有學(xué)習上的勤奮,還不是足以成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,更要具備良好的品德。新學(xué)期學(xué)校為我們提出了許多新要求,正需要我們認真踐行,從生活中的點(diǎn)滴小事做起,文明守紀,樂(lè )于助人,保護環(huán)境,使自己成為全面發(fā)展的中學(xué)生。

  新學(xué)期,更要有新目標,羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò):“一種理想,就是一種動(dòng)力!崩硐霝槲覀冎敢缆,并不斷給我們勇氣以欣然面對人生。尤其對于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō),即將面對人生中的重要選擇,正需要我們立下目標,勤奮學(xué)習,文明做人,一步步向理想邁進(jìn)。

  新的學(xué)期,新的道路,讓我們用新的態(tài)度攀登上新的高度,創(chuàng )造新的自我,面對新的挑戰,讓我們充滿(mǎn)自信地說(shuō)一聲:“新學(xué)期,你好!”

  謝謝大家,我的演講完畢!

感謝老師的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
  大家下午好!

  我是來(lái)自黃石一中的陳xx,今天我演講的題目是《感謝老師,您點(diǎn)亮了我的心燈》。

  黃金山下圣水泉邊,櫻花灼灼,書(shū)聲瑯瑯,這便是我求學(xué)的圣地,我的家。這里有一群可愛(ài)的人伴我們成長(cháng),促我們進(jìn)步,使我們自強,他們的名字是人民教師。他們在一方教室中傳道授業(yè),答疑解惑,在三尺講臺上默默耕耘,辛勤付出。歲月匆匆,寒來(lái)暑往,送走了一批批展翅翱翔的雄鷹,卻仍堅守著(zhù)一份執著(zhù),迎來(lái)一個(gè)個(gè)新的稚嫩的盼望。

  是誰(shuí),在失落時(shí)鼓勵我勇敢向前;是誰(shuí),在黑暗中催生我自信的種子;是誰(shuí),在成功時(shí)看著(zhù)我的面龐,露出欣慰的笑容。是您!肖老師,是您用您那寬闊的胸懷,始終包容著(zhù)一個(gè)膽怯的女生,讓她終于有勇氣站在這里,和大家一起分享我們大家聽(tīng)的那些事兒。

  和所有以“嚴格”成名的老師一樣,在來(lái)學(xué)校之前,我便聽(tīng)聞許多關(guān)于肖老師的傳說(shuō)。傳說(shuō),20xx年畢業(yè)的師兄師姐中,一個(gè)班41人,就有21人過(guò)一本線(xiàn),過(guò)線(xiàn)率高達51%;傳說(shuō),陳建樹(shù)師兄更是以621分的高分被中南財經(jīng)政法大學(xué)錄取。要知道,他當年中考的時(shí)候可是沒(méi)過(guò)省重點(diǎn)的分數線(xiàn)的;“傳說(shuō)”中的肖老師十分嚴格,一絲不茍,甚至傳說(shuō)肖老師不僅管學(xué)生學(xué)習,還要管學(xué)生生活,管得特別多。

  這些傳說(shuō)等到我來(lái)到黃石一中陽(yáng)光班便一一應驗。大到各科的學(xué)習,小到生活的方方面面,她如同家長(cháng)一般守護著(zhù)我們,不管是什么,都極盡全力給我們最好的,把她所有的愛(ài),都給了我們。還記得去年的校秋季運動(dòng)會(huì ),我報名參加了1500米的長(cháng)跑,在為期20多天的備賽日子里,我和我的小伙伴兒們堅持早上6點(diǎn)20來(lái)操場(chǎng)跑步,這期間有過(guò)動(dòng)搖,有過(guò)自卑,甚至有過(guò)放棄的念頭。肖老師每天早上陪著(zhù)我,總是笑著(zhù)說(shuō):“陳xx!相信自己!沒(méi)問(wèn)題的!”在老師和同學(xué)們的幫助下,我找到了信心,有了想為這個(gè)班拼一把的沖動(dòng)。終于在高一女子1500米長(cháng)跑中獲得了第一名的好成績(jì)。奔向終點(diǎn)的那一瞬間,我看到所有的付出都開(kāi)出了燦爛的花朵。是肖老師,是她告訴我什么是鼓勵支持,什么是團結互助,什么是天道酬勤。是她告訴我,一定要相信自己,永不言棄,是她告訴我,獲得的不僅僅是榮譽(yù),更是一份克服自我走向成功的自信。

  在那以后,我更加努力,期望自己可以更加優(yōu)秀,于是,我積極參加了黃石一中志愿者服務(wù)隊,為湖北省第二屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )參賽的老師、同學(xué)們提供熱情的服務(wù),并獲得了黃石市優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號。在學(xué)校舉辦的“文明習慣,從我做起”的征文比賽中獲得了二等獎的好成績(jì),更是在學(xué)習之中找到了戰勝自我的快樂(lè ),希望用努力圓自己考上廈大的夢(mèng)想。

  真的!短短不到一年的時(shí)間,我發(fā)現自己成熟了許多,父母也為我的成長(cháng)而感到欣慰,我知道,我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師們的無(wú)私幫助和細心栽培。

  老師們!今天我在這里用一顆誠摯感恩的心,來(lái)表達對你們深深的敬意;感謝你們用耐心澆灌希望,放飛我們的夢(mèng)想;感謝你們用知識啟發(fā)智慧,增加我們的重量;感謝你們用愛(ài)去點(diǎn)亮一盞盞心燈,讓我們盡情綻放屬于年輕一代的無(wú)限光芒!

感謝老師的演講稿5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我講的題目是《綠葉對根的情意》。

  “不要問(wèn)我到哪里去,我的心依著(zhù)你,不要問(wèn)我到哪里去,我的情牽著(zhù)你……”耳機里播放著(zhù)《綠葉對根的情意》,我望了望窗外,外面的樹(shù)早已枝繁葉茂,我望著(zhù)那樹(shù),覺(jué)得它是否在拼命尋找什么,心中有一種莫名的.感覺(jué)。

  周一放學(xué)后,來(lái)到了母校,聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲;透過(guò)窗戶(hù),我看見(jiàn)我的啟蒙老師,她還是那么和藹,那么精力充沛,但少了些曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)火火,少了那時(shí)的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。

  如今,我已把天真幼稚留給了母校,留給了老師,帶著(zhù)一些成熟走進(jìn)了高中。

  老師,您好!我用羞澀的話(huà)向她問(wèn)好,她還是那樣的快樂(lè )、親切,只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說(shuō)道:是xx西吧,那聲音聽(tīng)起來(lái)還是很圓潤,很悅耳,那一刻,我釋然了。

  我一個(gè)靜靜地漫步在校園里,獨享內心的那份寧靜與溫馨,教學(xué)樓對面是一行整齊的白楊,昂首一看,它們已經(jīng)長(cháng)高了很多很多,那片片嫩葉在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在聆聽(tīng)什么,似乎又不愿離開(kāi)。無(wú)論如何,葉一刻也沒(méi)有停止對根的思念。

  那悅耳的歌聲在耳邊回蕩,我站在那凝望著(zhù)。

  葉,不會(huì )忘了根,不論它飄落何方,因為根養育了它。根,也不會(huì )忘了葉,不論送走多少葉,因為它們是自己的生命。葉永遠記得根,就像我們永遠記得母親,記得老師,這就是綠葉對根的情意。

感謝老師的演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  抬頭仰望天空,我就想起曾經(jīng)的自己就像孤獨的鳥(niǎo),只在寬廣的天空飛翔,我害怕,害怕在其他地方會(huì )遇上自己的同類(lèi),因為我不善交流,所以我選擇逃避,我寧愿選擇用自己瘦小的背影來(lái)回避一切,讓他們自己遐想。高中兩年,我一直獨來(lái)獨往,我不出眾,更可以說(shuō)我是大眾,在班級里最角落的一邊默默上課,悄悄下課,偶爾的幾次鼓起勇氣直視黑板卻遇上了老師炯炯的眼神,我就再也不敢抬頭,翻著(zhù)那本孤零零的作業(yè)本,拿筆劃上自認為的重點(diǎn)。

  x老師是一個(gè)非常時(shí)尚的人,雖然她有點(diǎn)小胖,但我現在回想,有的直視她無(wú)時(shí)無(wú)刻燦爛的笑臉。

  我認識她很無(wú)意,一次偶像劇似得碰撞,讓我更害怕接觸老師,怕她去告狀,怕她當面呵斥?墒撬龥](méi)有,她幫我撿起灑落地面的書(shū),并親切的問(wèn)我怎么樣,我只是搖搖頭,點(diǎn)點(diǎn)頭就匆忙離開(kāi)了。但是這一次碰撞,卻撞出了我一個(gè)不一樣的明天。x老師在后面開(kāi)始關(guān)注我,這也是在我們熟悉后我問(wèn)她的,為什么那么多學(xué)生,你只看中了我,還教了我那么多東西,開(kāi)始她就說(shuō)因為單純的喜歡,后來(lái)后來(lái),她覺(jué)得我的內心其實(shí)不是那般孤獨的,她覺(jué)得我想得到愛(ài),得到勇氣,更有自信,我問(wèn)她為什么你會(huì )知道,她說(shuō)她是一名舞蹈老師,或者說(shuō)她曾經(jīng)歷過(guò)那一段,所以她的心很敏感。后來(lái)她開(kāi)始偶爾,或者不經(jīng)意叫我做些事情,了解我,幫助我學(xué)習上的事,在后來(lái)開(kāi)始教我跳舞。

  舞蹈,那是舞者展現內心的演繹。她的邀請我不敢拒絕,但我不敢展示,因為我害怕對我好的人會(huì )因為這些而離開(kāi)我,也因為看到大家在舞蹈表演的世界里那么勇敢的展現,放開(kāi),我覺(jué)得自己可悲,連放開(kāi)都做不到。她告訴我,沒(méi)有什么事情是放不開(kāi)的,語(yǔ)言交際,生活問(wèn)候,耍賴(lài)天真那是每一個(gè)孩子的權利,我開(kāi)始朦朦朧朧的懂得一些。

  慢慢的,我開(kāi)始與人交流,也會(huì )與同學(xué)貧嘴,與老師撒嬌,再后來(lái)我開(kāi)始自信的站在舞臺上抬頭挺胸看臺下的大家,展示自己的笑容,表演后的我們會(huì )去慶祝這演出的完美落幕,我們干杯,我們大笑,我們一起談心。

  時(shí)間總是過(guò)得很快,高二已經(jīng)過(guò)去了,高三也已經(jīng)在我的生命里走過(guò)三個(gè)月,x老師也因為很多原因被調離了我們學(xué)校,我在她離開(kāi)學(xué)校的那一天退出了舞蹈隊回歸到平平靜靜的現實(shí)中。雖然我不再舞蹈,但我知道內心的表演要表現,所以很想對老師說(shuō):“老師,謝謝你,謝謝你在我最美年華遇上你。我已不再是那一個(gè)怯弱的孩子,我現在會(huì )大聲說(shuō)話(huà),歡快鬧騰,痛快流淚,謝謝您老師,請不要記掛我們這一群猴孩子,放假了,我們回去找你的!

  老師,謝謝你,謝謝你在我最美年華遇上你!

感謝老師的演講稿7

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節里,我們高興地迎來(lái)了我們國家的第二十一個(gè)教師節。

  這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,我只想對您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!

  記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

  轉眼間幾年飛過(guò),如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì )了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來(lái),同學(xué)們在您為我們開(kāi)啟的知識殿堂里汲取營(yíng)養、茁壯成長(cháng)。在陽(yáng)光下,是您教我們如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。

  日復一日、年復一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲,我們堅信:不久的將來(lái),在您辛勤勞作的土地上一定會(huì )碩果累累、桃李飄香。

  敬愛(ài)的老師啊,在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!

  ,

感謝老師的演講稿8

敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我想請問(wèn)大家,大家現在激動(dòng)嗎?開(kāi)完這個(gè)大會(huì ),我們就畢業(yè)了!我想我們大家一定都是非常激動(dòng)的,哪怕畢業(yè)了我們也就各奔東西了,但畢業(yè)意味著(zhù)我們寒窗苦讀的這些年,終于要過(guò)去了!在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,我想我們是需要懷一顆感恩之心的,而這顆感恩之心,首先要感謝的,一定是我們的老師!老師,謝謝您了。

  老師,感謝您不辭辛苦教導我們。如果有一萬(wàn)個(gè)想要感謝的人,那么老師您一定是第一個(gè)。為什么不是最感謝我們的父母呢?因為父母的工作是繁忙的,而老師的工作就是為我們!父母把我們交給了老師您,您便從學(xué)習到生活的開(kāi)始了對我們的教導,您十年如一日的在學(xué)校里充當著(zhù)我們的老師,教我們學(xué)習,也教我們如何做人,教我們真善美,也教我如何面對這個(gè)世界。老師,謝謝您不辭辛苦教導我們,如果沒(méi)有您的教導,我們一定不能成為今天的我們的!

  老師,感謝您無(wú)私奉獻栽培我們;蛟S我們每一個(gè)人都有過(guò)放學(xué)后被留學(xué)的經(jīng)歷,我們以為被留學(xué)的我們是倒霉的,可誰(shuí)曾體會(huì )陪著(zhù)我們留在學(xué)校學(xué)習到很晚的老師您的感受呢?您的工作是栽培我們沒(méi)錯,您正常的工作時(shí)間也還是每天八小時(shí)工作時(shí)間,可實(shí)際上呢?或許您每天花在我們身上的時(shí)間和心思甚至都已經(jīng)超過(guò)十六個(gè)小時(shí)之長(cháng)和之多了。為什么?因為您擔當著(zhù)栽培我們的責任,您便不得不燃燒自己來(lái)成全我們了。老師,謝謝您無(wú)私奉獻栽培我們,如果沒(méi)有您的栽培,我們一定長(cháng)不了像今天如此高大!

  老師,感謝您風(fēng)雨無(wú)阻關(guān)心我們。不知道在座的所有同學(xué),記不記得我們偶爾任性的時(shí)候,除了我們父母,是誰(shuí)的身影在風(fēng)雨里等著(zhù)我們的歸來(lái)?是我們的老師!父母是生我們養我們的,他們肯定會(huì )關(guān)心我們的安危,但老師呢?老師又有什么義務(wù)如此關(guān)心我們的安危呢?老師只因他是我們的老師,他便風(fēng)雨無(wú)阻的站在那里等我們,他除了希望用他的等待換回我們這些任性孩子的安全感外,他別無(wú)所求。這些不足以我們去感謝老師嗎?老師,謝謝您風(fēng)雨無(wú)阻關(guān)心我們,如果沒(méi)有您的關(guān)心,我們一定會(huì )覺(jué)得孤立無(wú)援,一定會(huì )以為自己除了父母便沒(méi)有了任何人的關(guān)心了!

  同學(xué)們,感謝老師吧!他們是我們的恩人,值得我們永遠銘記!永遠感恩!

感謝老師的演講稿9

  感謝明月,照亮了夜空;感謝朝霞,捧出了黎明;感謝春風(fēng),融化了冰雪;感謝大地,撫育了生靈。感謝生活,感謝和平,感謝這一切一切這所有,感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》,每當這首歌在耳邊響起,就讓我情不自禁的想起曾給予我幫助的人們。尤其在我擔任班主任工作的這兩年來(lái),更是有許多人給予了我無(wú)私的幫助,令我感謝。然而今天在這里,我最想感謝的卻是一群樂(lè )觀(guān)、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。

  記得兩年前,在我剛剛擔任班主任的時(shí)候,望著(zhù)撲入滿(mǎn)眼的陌生的臉孔,我的心里很惶恐,我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體,還沒(méi)等我繼續著(zhù)我的惶恐,班主任工作開(kāi)始了。擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運動(dòng)會(huì ),我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時(shí)機,我于是投身到學(xué)生當中,和他們一起積極備戰運動(dòng)會(huì )。課間,我們一起商討人員的安排;放學(xué)后,我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水。閑下來(lái)的時(shí)候,我的心頭偶爾還會(huì )掠過(guò)一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會(huì )上,當我對他們說(shuō):“走上賽場(chǎng),無(wú)論成績(jì)高低都是英雄;回到班級,迎接你的永遠都是掌聲!钡臅r(shí)候,看著(zhù)他們那一雙雙蘊滿(mǎn)斗志的眼,緊攥而有力的拳,我知道,自信來(lái)了。果然,在之后的運動(dòng)會(huì )中,這些孩子打破了兩項年組記錄,獲得了男子總分、女子總分、年級團體總分第一名和大會(huì )的精神文明獎,尤其是一個(gè)班級在一次比賽中獲得了===分,這在我校歷史上也是絕無(wú)僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信,使我走好了班主任工作中的第一步,讓我有更大的勇氣和信心開(kāi)展好我的工作。

  在接下來(lái)的工作中,一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個(gè)來(lái),放下書(shū)包,就開(kāi)始默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個(gè)走,默默的關(guān)窗、鎖門(mén)。如今她關(guān)窗、鎖門(mén)的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見(jiàn)她輕輕的帶上門(mén)、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛(ài)惜之情嗎?這“向后的兩推”不正體現出她做事的責任感嗎?尤其是對待那些成長(cháng)速度慢的學(xué)生,需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動(dòng)嗎?感謝學(xué)生——給了我責任感,讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂(lè )的成長(cháng)。

  如果說(shuō)學(xué)生的關(guān)窗、鎖門(mén)在我心中是一道永久的風(fēng)景,那么還有一幅畫(huà)面則是我內心永遠的珍藏。去年教師節的前一天,是一個(gè)周日。下午,我們班一個(gè)平日很調皮的女生給我打了一個(gè)電話(huà),讓我到學(xué)校去一趟,說(shuō)完就掛斷了電話(huà)。我不知出了什么事,急忙打車(chē)到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑,即使在白天,走廊里也是黑黑的。推開(kāi)走廊的門(mén),首先涌入我懷中的是一大束鮮花,只見(jiàn)我們班所有的學(xué)生手拿著(zhù)燃燒的蠟燭站在走廊兩側,對著(zhù)我唱“節日快樂(lè )歌”對著(zhù)我喊“教師節快樂(lè )”,跳躍的燭光將我環(huán)繞其中,那一刻,我覺(jué)得我像個(gè)大天使,不,我是被眾多天使環(huán)繞著(zhù)的最幸福的人。在學(xué)生的簇擁中,我走進(jìn)了教室,信步走上了講臺,此時(shí),講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿(mǎn)。我迫不及待的打開(kāi),只見(jiàn)上面寫(xiě)滿(mǎn)了他們對我說(shuō)的話(huà)。那個(gè)胖胖的崔影寫(xiě)道:“老師,我永遠也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺(jué)!备改鸽x異多年的鄭微寫(xiě)道:“老師,雖然您的愛(ài)代替不了母愛(ài),卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷!逼饺绽镎{皮要尖的王亞塞則寫(xiě)的更多:“老師,多少次我惹您生氣,可您每次都原諒了我,而且從不曾放棄過(guò)對我的教育。您要我律己嚴,待人寬,我會(huì )牢記一輩子!本o接著(zhù)寫(xiě)的是那個(gè)內向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗:“老師,是您打開(kāi)了我的心結,讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),使我能像其他人一樣快樂(lè )。有的話(huà)我不喜歡說(shuō),可是今天我要說(shuō),老師,我很喜歡您!笨粗(zhù)這字字句句,感受著(zhù)來(lái)自學(xué)生的真情誼,被愛(ài)包圍著(zhù)的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事,他們卻給了我這么多,其實(shí),我何嘗不該說(shuō)感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里,我和孩子們共同成長(cháng)著(zhù),孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著(zhù)走進(jìn)教室,揮灑知識與歡樂(lè ),他們也同樣給予我快樂(lè ),讓我每天帶著(zhù)滿(mǎn)足走進(jìn)家門(mén)。

  與人玫瑰之手,歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話(huà),那么,是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。

  感謝學(xué)生——給了我自信,激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;

  感謝學(xué)生——給了我責任感,讓我學(xué)會(huì )用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;

  感謝學(xué)生——給了我快樂(lè )和幸福,讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛(ài);

  感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感,讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨,點(diǎn)智慧火亮其旅程,

感謝老師的演講稿10

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  古之學(xué)者必有師,今天,我為大家演講的題目是《我的老師》。

  從古至今,教師這個(gè)神圣的職業(yè)延續了幾千年,同時(shí),也有許許多多的師者名留青史——孔子、朱熹、蔡元培等都是后世之師的典范。下面我為大家介紹的這位孔老師能說(shuō)會(huì )道、文武雙全、教導有方、上知天文,下曉地理,可謂是能人一枚,而他為人也與其身高挺協(xié)調的——低調。剛入班時(shí),他是這樣為我們做自我介紹的:“大家好,我叫孔凡杰,‘孔’是‘孔子’的‘孔’,但人家孔子是個(gè)偉大的教育家,而我只是個(gè)瘦小的教書(shū)匠,接下來(lái)的日子里,我將與大家共學(xué)共勉!”風(fēng)趣幽默的開(kāi)場(chǎng)白一下子就拉近了我們之間的距離。

  師者,所以傳道授業(yè)解惑也。身為語(yǔ)文組組長(cháng)的孔老師非常注重學(xué)生對漢字的書(shū)寫(xiě)、對文學(xué)常識的積累和對語(yǔ)言的理解,他講課不但繪聲繪色、生動(dòng)形象,而且不局限于課本和考試內容。有的課上孔老師會(huì )給我們聽(tīng)寫(xiě)一些常用卻不常寫(xiě)的字,例如“熥饅頭”的“熥”、“嬎雞蛋”的“嬎”等,現在各位可以想一下,自己平時(shí)有沒(méi)有注意過(guò)這些字呢?有的課上孔老師會(huì )提問(wèn)我們一些易被人忽視的知識,例如中國古代四大丑女是誰(shuí),大家知道嗎?她們分別是黃帝的妻子嫫姆、齊宣王的妻子無(wú)鹽女鐘離春、梁鴻的妻子孟光,許允的妻子阮氏女,通過(guò)這個(gè)知識他也告訴我們,對女孩子來(lái)說(shuō),智慧比美貌更重要!在孔老師的教導下,我不僅提高了語(yǔ)文成績(jì),也明白了不少做人的道理。

  身為班主任的孔老師就如我們人生道路中的一盞明燈,指引著(zhù)我們向正確的方向前行。有一個(gè)發(fā)生在我們和孔老師之間的真實(shí)故事始終令我記憶猶新。那是兩個(gè)月前的一天,春風(fēng)已掠過(guò)大地,天氣卻未變暖,班里的五十八名同學(xué)正安靜地上著(zhù)晚自習,班主任悄悄地走進(jìn)班中巡視了一圈,然后站在班里的垃圾桶旁問(wèn)道:“這是

  誰(shuí)吃的蘋(píng)果?”并隨之將垃圾桶內一個(gè)只吃了幾口的蘋(píng)果撿了起來(lái)。同學(xué)們停下手中的筆,靜靜地注視著(zhù)孔老師,只見(jiàn)他一口一口平靜地吃下了那個(gè)被某位同學(xué)丟棄的蘋(píng)果,同學(xué)們不免心中一驚,瞠目而視。之后,孔老師舉起了那個(gè)被他啃得干干凈凈的蘋(píng)果核,嚴肅地說(shuō):“浪費是極大的犯罪!一個(gè)好好的蘋(píng)果吃那么兩口就扔了嗎?我不再追究這是誰(shuí)的蘋(píng)果,但大家需要清楚我們吃的蘋(píng)果是農民辛辛苦苦種來(lái)的,我們花的錢(qián)也是父母辛辛苦苦掙來(lái)的!我們應該把舌尖上的浪費當作一種恥辱,大家有誰(shuí)愿意看著(zhù)中國更加貧困落后?”聽(tīng)完孔老師的一番耳提面命,班里在安靜幾秒后突然爆發(fā)出熱烈的掌聲!

  孔老師總是用他的一舉一動(dòng)引導著(zhù)我們前進(jìn)。

  課上,他嚴肅認真、一絲不茍為我們傳授知識,促我們進(jìn)步;課下,他談笑風(fēng)生、風(fēng)趣幽默與我們交心相談,助我們成長(cháng)!

  當我們難過(guò)時(shí),耳邊總少不了他親切的安慰;當我們進(jìn)步時(shí),耳邊總少不了他鼓勵的話(huà)語(yǔ);當我們生病時(shí),耳邊也總少不了他關(guān)切的問(wèn)候。

  不少人都說(shuō)過(guò):“干教師這行的,憑的就是個(gè)良心!”孔老師用良心教書(shū)、用良心育人,不僅與學(xué)生之間建立了深厚的情誼,更讓人肅然起敬!在此,我要向孔老師及天下所有的好老師表達最衷心的感激之情,你們辛苦了!

  我的演講完畢,謝謝大家!

感謝老師的演講稿11

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  有這樣一首可歌“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每當我想起這首歌,我就會(huì )有感恩的心情,可以說(shuō)每個(gè)人一生要感恩的人很多,我雖然也是想感恩很多人,可是此刻,我最想感恩的就是老師。

  從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的:社會(huì )的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。

  可以說(shuō)老師的愛(ài),就像太陽(yáng)般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。這份愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒,永遠記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒,永遠記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒,永遠是您的一朵花。

  記得當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。是老師將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

  當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí),也是老師耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。

  當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí),老師您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。

  當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí),老師那天使般地來(lái)到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

  當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí),是老師善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

  當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師:當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。

  當我……

  有很多的曾經(jīng),有很多的過(guò)往,都是老師的陪伴,不論我遇到了什么,您都會(huì )與我一同面對,老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

  雖然,我不是最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。所以在您的節日,您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬,謝謝您教給我的一切!讓我受益終生。

  我的演講完畢,謝謝大家!

感謝老師的演講稿12

  有人說(shuō):“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈!币灿腥苏f(shuō):“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們!倍覅s認為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖同學(xué)們的心田。

  老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的,老師像許多家長(cháng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì )不到,就像我一樣,沒(méi)有體會(huì )到這種嚴格中的慈愛(ài)。

  我是一名淘氣的學(xué)生,上課不守紀律,、有一次音樂(lè )課上說(shuō)話(huà)了,老師給予嚴格地教育,我當時(shí)很生氣。我想:不就是說(shuō)兩句話(huà)嗎?能怎么的?回家之后我對父母說(shuō)了這件事,父母告訴我:一兩句話(huà)是小事……如果全班53人都說(shuō)一兩句話(huà),那么課堂還能上課嗎?我們認為老師這樣做很好!因為它能使全班同學(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你,你就會(huì )像一棵小樹(shù)一樣容易長(cháng)彎,如果再不糾正的話(huà)就會(huì )越長(cháng)越彎,最后只會(huì )被人砍伐被燒掉,而糾正后,你會(huì )成為一棵參天大樹(shù),步入你那青云之路,成為一個(gè)國家有用的人才。

  聽(tīng)完父母的話(huà)我心里充滿(mǎn)了對老師的感激之情,先前的不滿(mǎn)已經(jīng)化為灰塵,隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流,講述人生的真諦,長(cháng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。

  !老師多么的偉大,如果科學(xué)是一座高峰,那么老師是一位引路人,使你走上這科學(xué)高峰,9月1日教師節時(shí),我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花,一絲祝福。雖然它不是千金之物,但它表示你對老師的感激之情。

  雖然我這篇文章是形式上的,但充滿(mǎn)了我對老師的感激之情,在這里我想說(shuō):“老師您辛苦了,我們感激您直到我們離開(kāi)地球的那一天!”

感謝老師的演講稿13

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  如果說(shuō),是大地培養了參天大樹(shù),那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō),是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報;如果說(shuō),是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說(shuō),xx是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?

  也許是自己太鐘情于xx中學(xué),以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入xx,通過(guò)一番努力,終于如愿以?xún)數爻闪艘幻鹸x學(xué)子。xx寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處,使我更加了解了xx,它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的確感慨萬(wàn)千,我贊嘆xx的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

  當晨曦微露時(shí),他們就已經(jīng)出現在xx的校園里,開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí),他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。

  他們?yōu)榱斯ぷ,舍小家顧大家,有的默默無(wú)聞,把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……

  我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護花的綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱(chēng)職的園丁,他們不是船長(cháng)更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

  歲歲年年多少事,迎來(lái)送往何其多,同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,因為這條路同樣是用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標!

  同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來(lái),不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。

  我的演講完畢,謝謝大家!

感謝老師的演講稿14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  今天我演講的題目是《感謝您,老師》。

  我要感謝媽媽?zhuān)驗樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世上;我要感謝爸爸,因為他帶給了我無(wú)數的歡樂(lè );我要感謝同學(xué),因為他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關(guān)心與幫助……

  記得剛上x(chóng)年級的我,與同學(xué)不相識,我感到孤獨不快樂(lè )。是老師您,一句句問(wèn)候,讓我感到溫暖,不再害怕。課堂上,老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習的動(dòng)力。在電話(huà)里,老師那頭傳來(lái)的是:從我見(jiàn)到你的第一眼,我就知道你的學(xué)習一定很努力的!讓我更加自信。

  周末及假期您給我們在電話(huà)里耐心地講題,是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了,還堅持給我們上課,我的心里是多么的感動(dòng),是您讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)。

  啊!老師,您的愛(ài)就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,我的老師!”

感謝老師的演講稿15

  “老師”這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)太熟悉了,從幼兒園開(kāi)始,我就認識了許多老師。上小學(xué)了,我認識的老師就更多了,她們都是教給我快樂(lè )和知識的老師。

  記得在二年級的時(shí)候,有一天上課時(shí),我突然發(fā)燒了,肚子特別痛,豆粒一樣的汗珠從頭上流下來(lái),劉老師兩步并做一步走過(guò)來(lái)說(shuō):“你怎么了?”“我肚子痛!眲⒗蠋煹哪橊R上緊張起來(lái),“快帶她去醫務(wù)室”,劉老師在教室里焦急的等待著(zhù)。我吃完藥,肚子好多了,回到教室,看到老師為我著(zhù)急,我真感動(dòng),我覺(jué)得劉老師像慈母一樣的關(guān)心我。

  剛上三年級時(shí),方老師交給我一項工作,讓我當檢察員,雖然我沒(méi)有當檢察員的經(jīng)驗,但我會(huì )像大哥哥、大姐姐學(xué)習,嚴格要求自己,認真做好檢察工作。這兩個(gè)多月的檢察員工作鍛煉了我的勇敢和能力,校園里亂跑、打鬧的同學(xué),我敢制止他;課間操中搗亂的同學(xué),我敢把他揪出來(lái),我覺(jué)得方老師像朋友一樣信任我。

  這學(xué)期我們班主任換成郭老師了,她看上去特別嚴厲,但和我們說(shuō)話(huà)時(shí)又非常和藹可親。有一次,我沒(méi)帶作業(yè)本,老師讓我站在教室外聽(tīng)課,唉,我太不好意思了,看著(zhù)胸前的檢察員牌子,我太對不起它了。第二天,我給老師說(shuō)明了原因,老師摟摟我的肩膀說(shuō):“以后不管寫(xiě)作業(yè)到多晚,你都要自己把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包,一定要養成自立的習慣!蔽矣X(jué)得郭老師像一個(gè)會(huì )講故事的老師一樣給我說(shuō)著(zhù)那么多道理。

  我喜歡老師帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上做游戲,喜歡她帶著(zhù)我們到大自然中看小草,捉蟲(chóng)子,喜歡她在課堂上給我們講得那些神奇的故事,讓我們在知識的海洋里遨游。我感覺(jué)老師真是很偉大,老師像棵棵大樹(shù),用綠蔭愛(ài)護著(zhù)我們這些小苗苗,老師又像一根根蠟燭,照亮了我們成長(cháng)的道路。我感謝老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。

  我感覺(jué)老師這個(gè)工作很神圣,我長(cháng)大也要當老師,像我的老師一樣,愛(ài)護我的學(xué)生,和我的學(xué)生一起玩,一起學(xué)習,同樣也給她們帶來(lái)知識和快樂(lè )!

【感謝老師的演講稿】相關(guān)文章:

感謝老師感謝信老師的感謝信10-31

感謝老師感謝信 老師的感謝信10-08

感謝老師作文,感謝老師的作文09-28

感謝老師感謝信01-01

感謝老師的感謝信07-29

感謝老師感謝信06-08

感謝母校感謝老師作文11-06

感謝老師的感謝信10-18

感謝老師的感謝信_感謝信08-02

【精選】感謝老師的感謝信_感謝信10-11