幼兒教師演講稿通用15篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的幼兒教師演講稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教師演講稿1
許多人都說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，“教師勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)民族和人類(lèi)的未來(lái)”，幼兒教師職業(yè)幸福感。教師職業(yè)也正越來(lái)越受到全社會(huì )的羨慕與尊敬。因此，教師職業(yè)被認為是一種幸福的職業(yè)。但我認為教師的幸福并不僅僅來(lái)自這些高尚的評價(jià)，而是來(lái)源于教師的真情感受，尤其來(lái)自幼兒的真摯的感情。
人都是有感情的，特別是幼兒，他們的感情總是會(huì )毫無(wú)保留地完全呈現在你的面前，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有做作，有的只是真摯。所以我也特別喜歡跟孩子們在一起，心甘情愿地做不起眼的“孩子王”。記得有一次，由于我身體不好，請假了兩天，等第三天去上班的時(shí)候，走過(guò)教室門(mén)口，小朋友們都不約而同地出來(lái)看我，一雙雙小眼睛都關(guān)切的望著(zhù)我，這個(gè)問(wèn)“老師，你好一點(diǎn)了沒(méi)有？”那個(gè)問(wèn)“老師你是怎么啦？”……關(guān)切之意溢于言表，不禁令我激動(dòng)而感動(dòng)，幼教之友《幼兒教師職業(yè)幸福感》。當你把幼兒時(shí)時(shí)記在心里，同樣幼兒也會(huì )把你時(shí)時(shí)記在心里。我們班的孩子就是這樣。每次有哪個(gè)學(xué)生去喝喜酒得了喜糖，總是不忘我的份。我知道那是他（她）省下來(lái)留給我的，便有點(diǎn)不忍心地說(shuō)：“還是你自己吃吧！你有這份心老師已經(jīng)很開(kāi)心了�！笨墒撬麄內匀粓猿忠o我，并且表現出一臉的失望，于是我也不忍心推辭：“那好吧！我們分一下，一起吃好嗎？”他們這才欣然接受，拿著(zhù)糖一蹦一跳地走開(kāi)了。而此時(shí)的我，心里總是不平靜的，看著(zhù)手里的幾顆糖，不禁自問(wèn)：“這難道僅僅是幾顆糖嗎？這分明是幼兒沉甸甸的感情呀！我該拿什么去回應呢？”……
在人的記憶里，公式可能淡漠，定理可能忘記，而師生之間培養起來(lái)的真摯的感情，卻常常經(jīng)年累月不僅不淡忘，甚至會(huì )越來(lái)越深。就像我參加工作多年，仍念念不忘曾經(jīng)的母校和老師，那么若干年后，我的孩子仍能時(shí)時(shí)想起我，并相約來(lái)看望我，這些樸素的真心，正是我們教師幸福的理由��！
幼兒教師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責任心》。
一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？
可能有人會(huì )說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒(méi)有強烈的責任感，責任心。一切都無(wú)從談起。因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(cháng)孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會(huì )，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(cháng)。
我班的xx小朋友剛入班時(shí)，小手那么小，胳膊那么細，好象用力一拉會(huì )把她拉壞似的，去廁所小便，她望著(zhù)便池不感邁步，我遞上一只手，她扶著(zhù)邁了過(guò)去。她小便完，我又遞上一只手，她又拉著(zhù)我的手下來(lái)，就在這牽牽拉拉中，xx能自己入廁了，她的媽媽說(shuō)：“xx上幼兒園進(jìn)步真大，謝謝您老師�！�。
還有xx小朋友，入班時(shí)你我他分不清，有一次，他要小便，他說(shuō)：“老師，欣欣要尿尿�！�
我說(shuō)：“xx，你這樣說(shuō)：‘我要小便�！�
他說(shuō)“老師，你要小便�！�
弄得我笑痛肚子，就是這樣一個(gè)孩子，在我們的細心，耐心教育下，學(xué)期結束時(shí)，欣欣能和媽媽一起完整的講故事，愛(ài)孩子，教孩子是我的責任。
因為我是幼兒教師，我就要對家長(cháng)負責。當家長(cháng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重！我要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛(ài)孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責任，我要培養孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學(xué)習，如何生活。引導他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長(cháng)的期望就是我們的努力方向，我要對家長(cháng)負責，還家長(cháng)一個(gè)健康，快樂(lè )�；顫娐斆鞯膶氊�。
因為我是幼兒教師，我就要對我的幼兒園負責。我努力把工作干好，在外人眼里樹(shù)立我的幼兒園的形象，我創(chuàng )造性的落實(shí)園計劃，早出完歸，早出完歸并非是我沒(méi)完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來(lái)說(shuō)，孩子在班里時(shí)，我沒(méi)法去做，因為這時(shí)我的眼里只有孩子。等孩子離園后，我才和班里的另一位同志開(kāi)始布置，因為布置得較多，三八節放半天假，我也沒(méi)休息，而是利用這半天時(shí)間把教室布置完。當第二天孩子入園時(shí)，我看到孩子露出驚喜的神情。當家長(cháng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí)，無(wú)不為之感動(dòng)。也更支持我們的工作。
他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆�，太辛苦了！市幼兒園就是不一樣！”
因為我是幼兒教師，我就要對國家負責。因為現在的孩子是將來(lái)建設祖國的后備軍，如果現在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒(méi)有告訴他這樣做不對，那么，他將來(lái)有可能做對國家有害的事，又怎能指望他建設祖國？所以，我對祖國負責，告訴孩子對與錯，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成為對祖國有用的人，這是我，一個(gè)幼兒教師應負的責任！
因為我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
幼兒教師演講稿3
一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛(ài)心、細心、耐心和責任心相結合，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能，同時(shí)還要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀(guān)，有思想，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，善于思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對幼兒教師的要求！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
作為人民教師，特別是我當學(xué)前班班主任以來(lái)，使我感受到教師責任非常重大，它不僅是一份職業(yè)，它更給我提供了培養祖國未來(lái)棟梁的天地，因為今天的一棵棵幼苗，以后將服務(wù)于社會(huì )主義經(jīng)濟建設的戰場(chǎng)，是以后挑大梁的人。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔負的使命，選擇教師是我一直以來(lái)不變的追求，我喜歡孩子、愛(ài)他們，我渴望有自己的班級，用我全部的愛(ài)來(lái)呵護他們，用我的全部知識來(lái)教育他們看著(zhù)他們茁壯成長(cháng)是我最大的幸福，今天我的夢(mèng)已成真，感謝校領(lǐng)導給我一次釋放愛(ài)的機會(huì )，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。
今天要怎樣做老師，怎樣做才稱(chēng)得上是一位合格的教師呢？我想應該做到以下幾點(diǎn)：
一、老師要有一顆愛(ài)國心
一個(gè)沒(méi)有教師的國家，必將是貧窮的國家；一個(gè)沒(méi)有教師的民族，必將是愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有教師的社會(huì )，必將是落后的社會(huì )。身為一名中國人，幸運地生在新社會(huì )，長(cháng)在紅旗下，又趕上了轟轟烈烈的新紀元。報效祖國，不單是一句掛在嘴邊的話(huà)，而要拿上實(shí)際行動(dòng)來(lái)才行。要時(shí)時(shí)問(wèn)自己：我為我們的國家做了些什么，每天看自己，總會(huì )有一些感嘆。也許昨天我沒(méi)能做到最好，但今天我要在學(xué)習中摸索，希望能做得更好。我們把行動(dòng)要付諸于每位孩子，要引導他們從小愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉，愛(ài)我們的祖國，要從小灌輸他們自己是一個(gè)中國人，長(cháng)大為祖國建設出力的遠大理想。所以，在一系列的主題活動(dòng)中，我們給孩子創(chuàng )設了廣泛的活動(dòng)空間，讓孩子們參觀(guān)家鄉；看從前房屋的照片；說(shuō)說(shuō)自己以前的家和現在的變化；從而了解住宅環(huán)境的變化，了解家鄉的變化，再擴展到對家鄉的熱愛(ài)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)未來(lái)的房子，激發(fā)學(xué)生建設自己家鄉的欲望，長(cháng)大為家鄉的建設出力。
二、教師要有一顆慈母心
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈”。作為塑造人的心靈的當代靈魂工程師，需要堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，更需要有一顆慈母般的心。我想把老師的愛(ài)付諸于具體行動(dòng)，就是：對孩子既要有耐心，又要有細心，更要有愛(ài)心。有時(shí)雖然為孩子做一件細小的事情，給孩子擦鼻涕、用便紙、扣鈕扣、系鞋帶，這些小事，小得常常被人忽視，但常會(huì )縮短師生間的距離，使孩子感受到媽媽一樣對他的關(guān)懷，成為孩子情感世界的知心人，當孩子偷偷在我耳邊說(shuō)：“我感覺(jué)你像我媽媽?zhuān)稽c(diǎn)也不像老師�！睍r(shí)；當孩子和我分享她的小秘密時(shí)；當孩子偎在我身邊玩耍時(shí)，我覺(jué)得所付出的都值得，孩子們的信賴(lài)，孩子們無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)，孩子們親密無(wú)間的舉止，是對我工作最好的肯定。我用我的愛(ài)心，讓孩子們學(xué)會(huì )了在日常生活中關(guān)心、幫助同伴，教他們學(xué)會(huì )去愛(ài)，以誠待人，讓愛(ài)心常駐于幼兒心田……
三、教師要有一顆進(jìn)取心
作為一個(gè)教師，就要不斷進(jìn)取，不斷充實(shí)自己。這次帶班，我面臨的難題總是：“我該怎樣教這些孩子們？”是滿(mǎn)足于年復一年照本宣科、還是舊曲新唱、舊課新上？是滿(mǎn)足于傳授知識，還是融入對他們進(jìn)行獨立性、創(chuàng )造性、主動(dòng)性的素質(zhì)培養。
人們常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水�！碧稍谠械闹R上，光有奉獻精神的老師，未必就能成為一個(gè)好老師。別看孩子小，可他們提出的千奇百怪的問(wèn)題會(huì )令你目瞪口呆。我從幾年的教學(xué)中體會(huì )到：教師要學(xué)得東西很多，本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的，這才能有備無(wú)患。但有了一桶水，便以為有了萬(wàn)寶全書(shū)，可應付學(xué)生，那也是大錯特錯。有孩子知道的老師可能不知道，或知之甚少，或知之甚淺的，說(shuō)不出道理來(lái)的東西都需要老師不斷地加強自身修養，完善自身素質(zhì)。時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，知識在更新，以往掌握的一些靜止的知識和教學(xué)方法，在昨天可能還是好老師的標準，在今天也許只能馬馬虎虎地應付當一名普通教師，而明天就會(huì )被淘汰。我想：好教師的標準應當是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們去發(fā)現、去探索、去創(chuàng )造，就時(shí)時(shí)需要我們有一顆進(jìn)取心，不求做得最好，但求做得更好。
幼兒教師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
藍天因為有了白云的依偎才不會(huì )寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會(huì )孤獨;碧海因為有了魚(yú)兒在她心里嬉戲，才會(huì )這樣生機盎然;而我，因為有了你們，可愛(ài)的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。
沒(méi)錯，我是你們的老師，我給你們傳授著(zhù)知識，我教會(huì )了你們思考，而你們，又何嘗不是我的老師呢?很多時(shí)候，你們不經(jīng)意的表達，卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，給了我深深的啟迪，給了我最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。
在一次科學(xué)活動(dòng)中，大班的你說(shuō)道：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒(méi)有一雙好眼睛是看不到的�！蔽覟槟愕恼J真勁兒喝彩的同時(shí)，卻對你的結論半信半疑，課后，我特地找來(lái)了一只蝸牛，仔細地觀(guān)察又觀(guān)察，我瞪大了眼睛找著(zhù)你所說(shuō)的蝸牛的小眼睛，還真讓我找到了──你說(shuō)的沒(méi)錯。那一刻，我才發(fā)現面對身邊的細瑣我竟未能用心去看!我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：很多時(shí)候，我們靜下心來(lái)，會(huì )發(fā)現很多……
但是，我可愛(ài)的孩子們，你們對我的教育，卻遠遠沒(méi)有結束。你們對同一件事物的完全相反的論斷，每每讓我唏噓不已，贊嘆不已，更讓我艷羨不已。那是在一次美術(shù)活動(dòng)中，你們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)了一幅幅奇特而有趣的畫(huà)。你，畫(huà)的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著(zhù)一只小蝸牛，在它們前面，另外一只蝸�；剡^(guò)頭看著(zhù)后面的兩只，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，向上彎曲著(zhù)。我心里想，這孩子，畫(huà)蝸牛也不事先認真觀(guān)察一下，把蝸牛畫(huà)走了樣。
我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的蝸牛�！蔽艺棠阄伵５恼_畫(huà)法，你卻小聲地對我說(shuō)：“老師，我見(jiàn)過(guò)蝸牛啊�？晌医裉飚�(huà)的是蝸牛一家呀! 蝸牛媽媽背著(zhù)孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著(zhù)自己的孩子，心里很高興，當然也會(huì )把眼睛掙得很大呀�！�
呵，本來(lái)想說(shuō)服你改畫(huà)的我，卻完完全全被你這一句話(huà)給說(shuō)服了!我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫(huà)大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧了，孩子，面對你靈動(dòng)的心，我竟如此遲鈍，當你天賦異秉，用自己的“語(yǔ)言”講述著(zhù)你的思想，我竟難以體味。孩子，是你教會(huì )了我如何走進(jìn)你們的心靈，了解你們的天性。
在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現，這個(gè)世界是多么的美妙!我的孩子們，和你們渡過(guò)的點(diǎn)滴歲月讓我難以忘懷：當你聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事漸漸停止哭泣，瞪大眼睛注視著(zhù)，我發(fā)現你是多么好學(xué);當你面對新奇的玩具不斷嘗試探索，最終學(xué)會(huì )了怎么玩，我發(fā)現你是多么執著(zhù)：當你拉著(zhù)我的'手揚起小臉告訴我，你要送我一架小飛機，我發(fā)現你是多么純真……
我的孩子們，是你們讓我充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)靈動(dòng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒教師演講稿5
孩子眼中的世界是清澈、透明、美好的，而我們成人由于經(jīng)過(guò)多年現實(shí)生活的磨練，往往對一些美好事物視而不見(jiàn)。作為一名幼兒教師，要與孩子有心與心的交流并進(jìn)入他們的世界，就應當關(guān)注孩子所關(guān)心的一切，就要善于觀(guān)察孩子，觀(guān)察我們周?chē)餐沫h(huán)境，以便與孩子達成共識，而且由于孩子對周?chē)磺械淖兓舾�、更好奇，所以我們還必須具有童心，才能更好地引導孩子去觀(guān)察，去認識事物，和他們交上朋友。
我們都深知，我們的工作目標是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！钡袝r(shí)為了一些外在的形式，或因為缺乏童心，往往不理解孩子的一些行為，或者忽視了孩子的感受，尤其是在孩子們的行為“妨礙”了我們所謂的“正�！钡墓ぷ鲿r(shí)，我們往往不能容忍，不知不覺(jué)傷害到了孩子。記得我教過(guò)的一個(gè)大班，教室里養了幾只蠶寶寶，我們一起看著(zhù)蠶寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，為教室添了許多樂(lè )趣。有一次，一位小朋友由于發(fā)現蠶寶寶吐絲而無(wú)心上課時(shí)，我生氣了，用嚴厲的口吻將他叫到跟前。當時(shí)，我的表情一定很難看，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。忽然我覺(jué)得自己好笨，，養蠶寶寶不就是為了讓孩子們觀(guān)察，培養他們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然嗎？于是我調整情緒，換了語(yǔ)氣，宣布觀(guān)察蠶寶寶吐絲后再上課，我發(fā)現小朋友的表情輕松、歡快起來(lái)。這才讓我感到我們又貼近了。
就這樣，在種植活動(dòng)時(shí)，孩子們發(fā)現了小蟲(chóng)、螳螂，我會(huì )饒有興趣地和他們一起觀(guān)察；戶(hù)外活動(dòng)、散步時(shí)，看見(jiàn)了美麗的蝴蝶、蜜蜂，我們又會(huì )一起捕捉、觀(guān)察，知道它們的一些特征，進(jìn)一步了解它們；飼養龍蝦時(shí)，又和小朋友一起發(fā)現龍蝦蛻殼，我們會(huì )為龍蝦的長(cháng)大而歡呼。在這樣做的過(guò)程當中，我覺(jué)得自己好象又回到了童年時(shí)代，感到生活中充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣，孩子們也因此和我息息相通。于是，我喜歡坐在孩子們中間。記得有一名幼兒叫蔡趙平，每天由祖母帶領(lǐng)。剛入學(xué)時(shí)，常常帶著(zhù)一雙不信任的眼睛看著(zhù)我們，通過(guò)聊天、鼓勵的方法，慢慢地她愿意和老師說(shuō)話(huà)，和同伴做游戲了，人也活潑、聰明了�，F在不管在任何地方碰到，她總是先和我打招呼。這時(shí)，我真正體會(huì )到了做一名教師的光榮和幸福。
善于觀(guān)察，做孩子的朋友，可以使我們更快地了解孩子的需要；通過(guò)觀(guān)察孩子的需要，可以使我們更快地掌握正確的教養方法；并努力使孩子們具有一生受益的品質(zhì)，使他們有一個(gè)快樂(lè )、難忘的童年。
幼兒教師演講稿6
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
作為一名幼兒教師，我打心眼里喜愛(ài)孩子們，愛(ài)他們陽(yáng)光般燦爛的笑容，新月般清亮的眼眸。我喜歡孩子的世界，因為這世界真誠圣潔；我喜歡孩子的世界，因為在可愛(ài)的孩子們中間，我圓了兒時(shí)七彩的夢(mèng)。九年前，帶著(zhù)理想我走上了夢(mèng)寐以求的工作崗位，幼兒園雖小，但我卻很努力地工作著(zhù)，我深情地體味著(zhù)一個(gè)幼兒教師的職業(yè)幸福。去年，因為體制改革使幼兒園失去了昔日的寧靜，也阻擋了我夢(mèng)想的征程。于是，我來(lái)到了一小實(shí)驗幼兒園，一個(gè)全新的工作環(huán)境。在這里，我充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系，一種我從前所體會(huì )不到的幸福感覺(jué)。大家在競爭中正確對待彼此的成功與不足，保持著(zhù)一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度，同事之間互幫互助，充分體現了一種團隊合作精神，工作節奏明快而溫馨。
在我擔任教研組長(cháng)的三周時(shí)間里，我得到了領(lǐng)導的悉心指點(diǎn)，同事的鼓勵支持。4月28日，當我得知輪崗的消息后，我便設想著(zhù)我將如何開(kāi)展接下來(lái)這段時(shí)間的工作。五一長(cháng)假期間，我認真地擬訂了一份“五月份教研活動(dòng)計劃書(shū)”，仔細地揣摩各平行班正在進(jìn)行的主題活動(dòng)和即將開(kāi)展的主題活動(dòng)，并形成文本在5月8日交給束園長(cháng)修改指正。束園長(cháng)給了我很大鼓勵，并要求我繼續保持這種工作作風(fēng)。5月中旬，幼兒園組織開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩評比活動(dòng)”和“個(gè)性化環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)”，活動(dòng)前在束園長(cháng)地指導下，我認真地擬訂了評價(jià)表，教師在評價(jià)活動(dòng)的過(guò)程中，逐步學(xué)會(huì )了從哪些方面和角度來(lái)評價(jià)活動(dòng)，把握住了評價(jià)的尺度。在這三周的工作中，我積極完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，得到了三位平行班組長(cháng)的配合與支持，學(xué)到了很多知識，但也留下了深刻的教訓。在“環(huán)境 創(chuàng )設評比活動(dòng)”中，我以一種馬虎了事的態(tài)度評分，抹殺了自己辛辛苦苦從擬表到反復修改的勞動(dòng)成果，我要做深刻的檢討，并將永遠銘記這個(gè)教訓。
教研組長(cháng)不僅應該具備良好的政治素養、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還應該有較強的組織溝通能力�！肮芾硎且环N細節文化，”在沒(méi)有走上這個(gè)崗位之前，我不明白它的真正內涵，但通過(guò)這段時(shí)間的工作，我在嘗試中摸索，在實(shí)踐中反思，我已能親身感受到，在與老師們的溝通交流中，作為一個(gè)中層管理者，應當如何體現這種細節。在這個(gè)工作崗位上，我全心投入，領(lǐng)悟著(zhù)別樣地快樂(lè )。盡管，忙碌的工作也曾使我徹夜未眠，但當我看到自己努力的結果得到別人的肯定時(shí)，所有的疲倦煙消云散，我相信那個(gè)瞬間我的面容并不憔悴，我的笑容依舊燦爛。
5月中旬，我父親生病，需要去上海立即住院手術(shù)。此時(shí)，恰逢俞麗老師將代表我園參加鹽城市優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩評比活動(dòng)。這是我園首次參加市級公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，我知道這節課對于我們幼兒園有著(zhù)非比尋常的意義，園領(lǐng)導和所有的老師都在關(guān)注著(zhù)這節課。我不希望也決不能因為自己家庭中的事而影響到整個(gè)幼兒園的榮譽(yù)。為了上好這節課，我們倆做了大量的課前準備工作。我們共同商討活動(dòng)中的每一個(gè)細小環(huán)節，揣摩每一個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)方式，甚至每一個(gè)詞語(yǔ)的準確度。為了讓她熟練掌握活動(dòng)的流程，我常常扮演著(zhù)孩子的角色，幫助她尋找活動(dòng)中的靈感�？粗�(zhù)她一遍又一遍地練習，我時(shí)常陷入沉思。因為，我也是多么渴望那個(gè)舞臺，在我的工作生涯中，這是一個(gè)零的記錄，我是多么羨慕她。盡管最終登上那個(gè)絢爛舞臺的人，不是我，但是為了工作需要，為了幼兒園的集體榮譽(yù)，我把這些渴望深深地埋藏在心里，我告訴自己：你必須做的是，全心投入做好一切服務(wù)工作。 我們一次又一次地修改課件，常常忙到深夜才回家。女兒一覺(jué)醒來(lái)，哭著(zhù)并安慰自己說(shuō)：“媽媽上班了，馬上就回來(lái)了�！被氐郊抑�，看著(zhù)熟睡中的女兒，臉上依舊掛著(zhù)淚水，我親了親她，我相信，她一定會(huì )理解并原諒我，我告訴她：“媽媽的工作很重要，寶寶也會(huì )支持媽媽的工作的，對嗎？”
5月24日上午，我們終于出現在市幼兒園的比賽現場(chǎng)。那一天，坐在臺下的我思緒萬(wàn)千。為她安排好一切課前準備，看到她順利地結束了活動(dòng)后，我向領(lǐng)導請假，想去上�？赐磳⑹中g(shù)的父親。領(lǐng)導親切地詢(xún)問(wèn)，使我再也控制不住自己的情緒，想到父親每天都在電話(huà)的那頭說(shuō)，他很想我，希望在手術(shù)前能見(jiàn)到我，我的內心無(wú)比愧疚，淚水奪眶出。
三個(gè)星期的崗位實(shí)習工作轉眼即逝，這段不平凡的工作經(jīng)歷帶給我的是緊張、投入、和莫名的成就感。短暫的三周工作真實(shí)地記錄著(zhù)我的心路歷程：工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。我相信，在我的人生畫(huà)卷中，這段經(jīng)歷將會(huì )是一道絢麗而永不腿色的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒教師演講稿7
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在xx年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，目前大專(zhuān)在讀，教師資格考試順利通過(guò)�；厥走^(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為我愛(ài)的幼兒園的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。
幼兒教師演講稿8
尊敬的領(lǐng)導，各位同事們：
大家好！
我是xx，這次我來(lái)競聘班主任一職，也是做好了很多思想工作，讓我確實(shí)有點(diǎn)緊張，在這方面我也是做好了很多思想斗爭，我在評估自己是否能夠做好班主任工作，我來(lái)到xx幼兒園這里工作也有幾年的時(shí)間了，現在在xx這里做好了很多準備，我想了很多之后我也是覺(jué)得自己需要去嘗試一下，在未來(lái)的工作當中我一定會(huì )認真做好的教學(xué)工作，我也是認真的思考了很久，希望能夠在接下來(lái)的工作當中得到大家的認可，讓孩子們的接受，這是我的機會(huì )，也是對我的各方面能力最好的一個(gè)證明。
我知道做班主任我的工作肯定會(huì )有很多的，我對這份工作是非常喜歡的，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我一定是做的很好的，因為喜歡這份工作我對孩子們也是更加的上心，自己的工作能力還需要有進(jìn)一步的提升，作為一名幼兒教師這是我對這份工作的認可，這次來(lái)競聘班主任一職，我是做好好了充分準備，我認為我的工作經(jīng)驗是足夠的，平時(shí)和孩子們也是相處的融洽，對幼兒教師的工作也是非常的了解，知道自己應該要去做好哪些事情，和孩子們相處的過(guò)程當中，我也是做的非常不錯，和孩子在一起的時(shí)候讓我很是放松，我能夠意識到自己這方面的能力，在接下來(lái)的工作當中我一定會(huì )努力做好本職。
同時(shí)我在工作當中能夠吃苦，做班主任肯定是工作比較多，我也為這次競聘班主任一職準備了很久，在未來(lái)的學(xué)習當中我一定會(huì )堅持搞好自己教學(xué)工作，這是無(wú)比關(guān)鍵的，也讓我知道如何去處理好自己分內的事情，若是能夠得到大家的認可，能夠做班主任，我一定會(huì )努力去做好接下來(lái)的工作，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，我以后一定會(huì )堅持去做好幼兒工作，希望同事們以后能夠看好我的工作，同時(shí)也不會(huì )辜負了園內領(lǐng)導的期望，不管是否能夠競聘的上班主任工作，我也比必然會(huì )做好這些，包括孩子們的健康，安全方面的工作，這些都是我需要去處理好這些，每周?chē)诟篮⒆觽冏⒁獍踩�，搞好班級建設，除此之外還需要經(jīng)常和家長(cháng)們溝通，這一點(diǎn)是一定的，關(guān)心孩子們在家里面的情況，和家長(cháng)反饋孩子在學(xué)校的情況，這些也都是我的本分工作，希望園內領(lǐng)導和同事們能夠給我這個(gè)機會(huì )。
幼兒教師演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導給老師們創(chuàng )造了一個(gè)“公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，才能使像我這樣的普通教師，有機會(huì )以競爭上崗的形式得到快速提高。同時(shí)，我也要感謝在座的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣與信心，對我個(gè)人而言，這不僅是一次競爭，更為自己提供了一次鍛煉的機會(huì )，讓我去挑戰自己，戰勝自己，讓我有機會(huì )在大家面前充分展示自己。對自己是一次很好的檢驗、學(xué)習與鍛煉！我即使落選了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明了方向。
我是***，今年**歲。自從我20xx年來(lái)到幼兒園工作，至今已經(jīng)有*年的時(shí)間了。在這*年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。通過(guò)這*年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點(diǎn)：
一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作態(tài)度
班主任工作歷來(lái)是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對教育教學(xué)目標的實(shí)現，對孩子身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神與責任感，有著(zhù)科學(xué)的管理方法與組織能力，而我正具有這些特長(cháng)。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我喜歡緊張有節奏，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力與愛(ài)用在孩子身上，我真心的熱愛(ài)這份職業(yè)。
二、個(gè)人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗
各位知道，我從一走出**幼師的校門(mén)就是擔任幼教工作，多年來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的資源。
三、干一行，愛(ài)一行，熱愛(ài)幼師工作
熱愛(ài)是最好的教師，在從教的這些年來(lái)，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡這份工作、一直以來(lái)有著(zhù)強烈的進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿(mǎn)的我有的是精神與愛(ài)心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾，我愿意把自己一生的精力與愛(ài)都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔。
以前幾點(diǎn)就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著(zhù)勇氣與希望而來(lái)的，我十分清楚，成績(jì)也好，經(jīng)驗也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當上幼兒園班主任，我會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作：
一我會(huì )圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計劃，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著(zhù)明顯的提高。
二每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛(ài)好與特點(diǎn)，我會(huì )仔細研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專(zhuān)題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著(zhù)力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng )造力，讓每個(gè)孩子全面與諧的發(fā)展。
三一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長(cháng)，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，作好幼兒衛生保健與疾病防治工作，使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四保持經(jīng)常與家長(cháng)交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(cháng)的朋友�！背浞掷眉议L(cháng)資源。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng )新聯(lián)系方式、開(kāi)通QQ群等多種溝通渠道，真正實(shí)現家園同步教育。
五加強自身修養。不斷地學(xué)習幼教理論知識，學(xué)習新《綱要》，做到觀(guān)念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六多與領(lǐng)導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，多交流經(jīng)驗、觀(guān)點(diǎn)、多協(xié)調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細心與責任心。
各位領(lǐng)導、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會(huì )用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒(méi)有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來(lái)，我會(huì )不斷的學(xué)習，認真的改正，如果下次有機會(huì )，我仍然會(huì )站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續將我的愛(ài)，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。
謝謝大家！
幼兒教師演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，同志：
大家好！我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責任心》
一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì )說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒(méi)有強烈的責任感，責任心。一切都無(wú)從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(cháng)孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會(huì )，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(cháng)。我班的藝林小朋友剛入班時(shí)，小手那么小，胳膊那么細，好象用力一拉會(huì )把她拉壞似的，去廁所小便，她望著(zhù)便池不感邁步，我遞上一只手，她扶著(zhù)邁了過(guò)去。她小便完，我又遞上一只手，她又拉著(zhù)我的手下來(lái)，就在這牽牽拉拉中，藝林能自己入廁了，她的媽媽說(shuō)：‘藝林上幼兒園進(jìn)步真大，謝謝您老師�！�。還有欣欣小朋友，入班時(shí)你我他分不清，有一次，他要小便，他說(shuō)：“老師，欣欣要尿尿�！蔽艺f(shuō)：“欣欣，你這樣說(shuō)；‘我要小便�！彼f(shuō)“老師，你要小便�！迸梦倚ν炊亲�，就是這樣一個(gè)孩子，在我們的細心，耐心教育下，學(xué)期結束時(shí)，欣欣能和媽媽一起完整的講故事，。。。。。。愛(ài)孩子，教孩子是我的責任。
因為我是幼兒教師，我就要對家長(cháng)負責。當家長(cháng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重！我要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛(ài)孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責任，我要培養孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學(xué)習，如何生活。引導他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長(cháng)的期望就是我們的努力方向，我要對家長(cháng)負責，還家長(cháng)一個(gè)健康，快樂(lè )�；顫娐斆鞯膶氊�。
因為我是幼兒教師，我就要對我的幼兒園負責。我努力把
工作干好，在外人眼里樹(shù)立我的幼兒園的形象，我創(chuàng )造性的落實(shí)園計劃，早出完歸，早出完歸并非是我沒(méi)完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來(lái)說(shuō)，孩子在班里時(shí)，我沒(méi)法去做，因為這時(shí)我的眼里只有孩子。等孩子離園后，我才和班里的另一位同志開(kāi)始布置，因為布置得較多，三八節放半天假，我也沒(méi)休息，而是利用這半天時(shí)間把教室布置完。當第二天孩子入園時(shí)，我看到孩子露出驚喜的神情。當家長(cháng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí)，無(wú)不為之感動(dòng)。也更支持我們的工作。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆�，太辛苦了！市幼兒園就是不一樣！”
因為我是幼兒教師，我就要對國家負責。因為現在的孩子是將來(lái)建設祖國的后備軍，如果現在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒(méi)有告訴他這樣做不對，那么，他將來(lái)有可能做對國家有害的事，又怎能指望他建設祖國？所以，我對祖國負責，告訴孩子對與錯，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成為對祖國有用的人，這是我，一個(gè)幼兒教師應負的責任！
因為我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
幼兒教師演講稿11
最近讀了一篇文章，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調查報告，作為在一線(xiàn)工作近20年的幼兒教師，頗有感觸。
與朋友閑聊時(shí)，朋友問(wèn)”如果再給你一次選擇的機會(huì )，你還會(huì )愿意做現在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會(huì )沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我，躊躇滿(mǎn)志。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里。每每會(huì )為孩子的一個(gè)問(wèn)候，家長(cháng)的一句贊許，領(lǐng)導的一次鼓勵而心動(dòng)不已，那時(shí)的我是真真切切感受著(zhù)一種幸福！那是我自己選擇的”幸�！�！現在的我在經(jīng)歷了多少職場(chǎng)風(fēng)雨之后，已經(jīng)不會(huì )盲目而沖動(dòng)地輕易下什么結論了————————雖然我依然愛(ài)著(zhù)我的孩子們，我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺上！
曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說(shuō)過(guò)這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時(shí)間長(cháng)。班級人數多，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習等多之又多，開(kāi)課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來(lái)的沉重的心理和生理負擔�？傊�，幼兒教師的工作現在比起以前實(shí)在是太難了。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來(lái)很簡(jiǎn)單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)�！边@是一段比較具有代表意義的話(huà)，它道出了當今許多幼兒教師心里的苦與無(wú)奈。姑且不論她說(shuō)的對與錯，是與非，至少她代表了一種心聲，一種呼吁。，試想：若老師們背負的是這樣一種責任和壓力，幸福感從何而來(lái)？當一個(gè)人不能從所從事的職業(yè)中感到快樂(lè )和幸福的時(shí)候他會(huì )這么樣？結果是顯而易見(jiàn)的是的，教師的職業(yè)要求我們必須奉獻，但對于社會(huì )，對于管理者來(lái)說(shuō)：怎樣把這種奉獻轉化為一種內在的動(dòng)力，讓他們感到奉獻也是一種幸福呢？足夠的職業(yè)幸福感將能為幼教事業(yè)的發(fā)展提供更可靠的人力保證和智能支撐！
教師的苦，教師的怨，教師的挫折和壓力分析起來(lái)不過(guò)來(lái)源于：
1、待遇不足；
2、與管理者有矛盾；
3、幼兒園內部管理不善；
4、對今后的發(fā)展缺乏信心；
高收入帶來(lái)的滿(mǎn)足感毋庸置疑。怎樣在社會(huì )。單位內部。以及個(gè)人之間尋找一種平衡，也是我們自己所無(wú)能為力的客觀(guān)條件的制約無(wú)疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠。管理者的激勵與調節也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數普通教師都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來(lái)，或是開(kāi)課，或是表演，往往這樣的任務(wù)都會(huì )指定某些老師，而大多數老師都會(huì )覺(jué)得事不關(guān)己，甚至認為”領(lǐng)導眼里沒(méi)有咱”，這無(wú)疑不利于工作的開(kāi)展。那么能不能開(kāi)展一次”搶任務(wù)”的活動(dòng)，以此調動(dòng)大多數老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿(mǎn)足其合理的需要，這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿(mǎn)足之后，再滿(mǎn)足這種較高層次的精神需要：一種公平競爭的需要，一種被認可和獲得尊重的需要呢？搶任務(wù)"活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機會(huì )，使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力（內驅力）的作用。變”要我做，我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲，更能增加集體之間的一種團結協(xié)助精神！無(wú)疑是一個(gè)明智的舉措，一種有效的激勵方式！最后一點(diǎn)是對今后的發(fā)展缺乏信心。一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導致幸福感降低的，有夢(mèng)就有希望，給自己一個(gè)方向，在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作。當一個(gè)目標不再遙不可及的時(shí)候，工作就有了幸福感，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！
如果說(shuō)以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調節就是要靠我們自己了！這是”內因”！工作著(zhù)是快樂(lè )的，正確看待客觀(guān)存在的問(wèn)題，以積極健康的心態(tài)去面對一切，將使我們滿(mǎn)足著(zhù)從而幸福著(zhù)！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長(cháng)，這是關(guān)鍵�；蛟S我們沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉”能歌”，沒(méi)有曼妙的身材”善舞”；沒(méi)有激情的文字”能寫(xiě)”，沒(méi)有馬良的神筆”會(huì )畫(huà)”。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話(huà)技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng )意，課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長(cháng)，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會(huì )油然而升！其次”為自己創(chuàng )造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍�！币粋�(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。意氣。志氣相投的同事和朋友，是工作的動(dòng)力和支撐！多些寬容和諒解；多些誠摯和坦然，將會(huì )使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂(lè )；另外與家長(cháng)的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證；最后，要學(xué)會(huì )宣泄自己的負面情緒。開(kāi)心的時(shí)候我們如沐春風(fēng)，對誰(shuí)都和顏悅色，相敬如賓�？墒乔榫w有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉，心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠！教師也是人，難免會(huì )遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細語(yǔ)，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計！總之學(xué)會(huì )調理自己，給自己多一份關(guān)愛(ài)，把漸漸失去的”幸�！闭一貋�(lái)！快樂(lè )與共！讓幸福感永遠伴隨著(zhù)我們！
幼兒教師演講稿12
誠信，作為中華文明古國的傳統美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。有一名德國留學(xué)生，成績(jì)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因為他的檔案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車(chē)票被抓三次。同樣，有誠信的教師，才能贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)的擁護和社會(huì )的支持。誠信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。
現在作為一個(gè)工作二十幾年經(jīng)驗的老教師更加覺(jué)得誠信，對于我們幼兒教師來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂。孩子是善于模仿的，人們常說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì )對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因為我們無(wú)意識的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說(shuō)的一句謊言更會(huì )拉遠我們與孩子的距離……。所以我在幼兒教育的這條路上繼續慢慢摸索著(zhù)，并從細節入手。早晨的時(shí)候我會(huì )微笑來(lái)迎接每一個(gè)純真的小臉，和他們親切的問(wèn)好，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進(jìn)行仔細觀(guān)察，看臉色好不好，問(wèn)家長(cháng)幼兒在家有無(wú)特殊情況，有目的、有計劃，親切與家長(cháng)交流著(zhù)今天的注意事項并進(jìn)行及時(shí)記錄和并追蹤，也許有的孩子會(huì )因為離開(kāi)父母而感到難過(guò)，但我仍會(huì )張開(kāi)雙臂迎接他們的到來(lái)，關(guān)心地問(wèn)他們難過(guò)的原因，安慰他們脆弱的心靈，直到他能笑笑地對我說(shuō)聲老師好。玩是孩子的天性，我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)時(shí)間，戶(hù)外活動(dòng)前我會(huì )組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵孩子愉快地參與活動(dòng)，有針對性地組織幼兒活動(dòng)，并讓膽子大的孩子帶著(zhù)內向的孩子一起玩，培養他們的交往能力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養他們都能進(jìn)行結對子地進(jìn)行活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意安全，保證幼兒在教師可視范圍內活動(dòng)，如有意外發(fā)生，教師能夠及時(shí)發(fā)現并做好處理。
幼兒的老師的工作是繁瑣的，但只有樹(shù)立高尚的師德，做誠信的教師，才能永遠成為孩子們的良師益友。
最后，允許我引用莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世�！弊屛覀兊慕處煻夹袆�(dòng)起來(lái)，讓誠信伴隨新世紀的每一分鐘，讓誠信遍布幼兒園的每一個(gè)角落。
幼兒教師演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們和同學(xué)們：
大家好！
記得88年的秋天，我踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，那一天，我告別了學(xué)生時(shí)代成了一名幼兒園教師，一帆風(fēng)順的學(xué)習和生活使我從來(lái)未曾細細的去理解和體會(huì )我所選擇的這份職業(yè)的真正內涵和責任。剛走進(jìn)幼兒園時(shí)，一切都是那么新奇而又陌生�！袄蠋熀�！”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，我微笑地走到孩子中間，心中充滿(mǎn)了自豪，從今天起我就是一位光榮的老師了。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去。
十多年后的一天，依然是一個(gè)平凡的日子，我如往常一樣下班回家，剛到小區大門(mén)口，“老師，你好！”我循聲抬頭，眼前是一個(gè)帥氣的男孩，微笑中還帶著(zhù)幾分靦腆和憨厚，那雙熟悉的眼睛、那種熟悉的神情……我暮然想起十多年前班上那個(gè)出名的“倒蛋鬼”，如今我已經(jīng)叫不出他的名字了，但我卻清晰地記得那時(shí)候的他，總是在忙：忙著(zhù)做小動(dòng)作，忙著(zhù)管閑事，忙著(zhù)東張西望，就在我轉身貼圖片的時(shí)候他還在忙著(zhù)做鬼臉，引得全班哄然大笑……我怎么也無(wú)法把記憶中的他和眼前帥氣的男孩聯(lián)系起來(lái)，在這個(gè)平凡的日子里，一個(gè)十多年前的學(xué)生給我送來(lái)了我工作的喜悅，讓我品嘗到了這份職業(yè)所帶來(lái)的幸福與甘甜。記得去年冬天，評估剛結束，我感冒了，一直咳個(gè)不停，直咳得面紅耳赤的，這時(shí)孩子們突然安靜極了，我抬起頭看見(jiàn)這些小班的孩子們正用關(guān)心的眼神看著(zhù)我，這時(shí)阮思薇稚嫩的聲音傳到了我的耳畔：“秦老師，你咳嗽了？”“沒(méi)關(guān)系，老師感冒了，吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了�！蔽顼埡�，阮思薇神秘地拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“秦老師，我要吃藥了，你也吃吧！”
那一刻我緊緊地摟住了阮思薇。每一段感人的回憶，每一個(gè)難忘的故事，都使我感到我的辛苦沒(méi)有白費，我付出每一份愛(ài)，孩子們會(huì )用真誠的愛(ài)來(lái)回報，看著(zhù)孩子們稚氣的臉龐和真誠的眼神，我心里充滿(mǎn)了幸福和感動(dòng)。往事如煙，我想我實(shí)在不敢奢談什么“把全身心的愛(ài)都獻給孩子”，因為，我和所有同齡的同行一樣，在身為教師的同時(shí)更承擔著(zhù)女兒、妻子、母親的社會(huì )責任，我們要孝敬長(cháng)輩、撫育子女，還要樂(lè )于助人、關(guān)心社會(huì )，這些都需要我們奉獻一份愛(ài)心。所以，我只能說(shuō)，把更多的愛(ài)奉獻給孩子，把更多的關(guān)注奉獻給孩子，也把更多的回憶留給自己。
我的演講完畢，謝謝大家。
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒教師演講稿14
我這學(xué)期在四年級辦公室工作，我們這個(gè)集體團結、活躍，生活在這里，我感到舒心、幸福。
xx姐姐在各方面都是我們的大姐姐。不僅教學(xué)上出類(lèi)拔萃，經(jīng)驗豐富，而且毫無(wú)保留地把自己的教學(xué)心得與各位老師分享。
xx大哥是個(gè)幽默而又學(xué)識淵博的人，他懂繪畫(huà)，又擅長(cháng)作詩(shī)，教學(xué)上還很?chē)乐�，對學(xué)生非常負責任。
xx妹妹平時(shí)少言寡語(yǔ)，可對教學(xué)卻有自己獨特的見(jiàn)解。她針對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的重難點(diǎn)問(wèn)題，精心設計課后作業(yè)，使學(xué)生既脫離題海戰術(shù)，又得到鞏固提高。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的身心健康。她時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使細微的問(wèn)題她也細心洞察，并且從維護學(xué)生自尊，有利于學(xué)生健康成長(cháng)方面來(lái)解決問(wèn)題。
xx集賢惠與慈愛(ài)于一身，在家是賢妻良母好兒媳，在學(xué)校是關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的好老師，她還是非常有生活情趣的人，養花、跳舞，我很羨慕她對待生活的態(tài)度，樂(lè )觀(guān)向上。
xx妹妹快人快語(yǔ)，她爽朗率直，和她交往，你會(huì )感到人與人交往只要有熱情，用真心就足夠了。在班級管理上也有自己獨特的方法，既輕松又不失嚴謹。
xx是個(gè)耿直而又熱情的人。誰(shuí)有困難她都積極相助，替你上課，邀你去家里吃飯，把家里的好吃的帶來(lái)與大家共享。她的歌聲嘹亮，也給我們帶來(lái)許多歡樂(lè )，她稱(chēng)得上是六小的才女，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華。
xx雖然身體不好，但一工作起來(lái)就忘了自己的身體，她教學(xué)嚴謹，特別是對差生從來(lái)不輕言放棄。
xx是個(gè)積極上進(jìn)的年輕教師，教學(xué)上一絲不茍，虛心向同事請教，管理學(xué)生嚴格認真。
xx老師是最受學(xué)生歡迎的老師，他的一言一行對學(xué)生的影響非常深遠，他的敬業(yè)精神也很讓人感動(dòng)。雖然是一個(gè)年輕的小伙子，但耐心比我們女老師都大，和藹地對待每一個(gè)差生，耐心地輔導每一道錯題。
xx妹妹漂亮溫柔，以自身的人格魅力影響著(zhù)學(xué)生，學(xué)生們都喜歡上她的科學(xué)課，她對孩子潛移默化的教育也值得我們借鑒和學(xué)習。
xx老師是個(gè)深沉的大哥，他平時(shí)不多言不多語(yǔ)，但要說(shuō)起來(lái)，你就會(huì )了解到他是個(gè)見(jiàn)多識廣的人。特別是他對待工作的態(tài)度，更令人感動(dòng)。雖然離家很遠，但每天總是早早到校，起早貪黑的日子，不是我們每個(gè)人都能堅持下來(lái)的。劉老師對學(xué)生從來(lái)不發(fā)脾氣，而是用語(yǔ)言去教導他，用感情去感化他，用耐心去輔導他。
總之，雖然大家相處的日子不長(cháng)，但我感到我們大家能在一個(gè)大集體工作生活是一種緣分，也是一種幸運，希望我們大家在今后的日子里會(huì )更加幸福更加和諧。也希望我們大家能夠取長(cháng)補短，互相學(xué)習，優(yōu)勢互補，使我們的生活質(zhì)量更高。
幼兒教師演講稿15
我一直認為我不適合做一名幼兒教師，主要是因為我不擅長(cháng)唱歌舞蹈；畢業(yè)之前迫于就業(yè)壓力，和對自己專(zhuān)業(yè)的不忍放棄，我選擇了南下，在遠離故土兩千多里的深圳尋找屬于自己的天空，而我的專(zhuān)業(yè)就成了我從事幼兒教師這個(gè)行業(yè)最充分也是唯一的一個(gè)理由。當時(shí)，當時(shí)我想象不出自己做為一名幼兒教師是什么樣子的，就像現在我依舊不知道我選擇別的工作是什么樣子一樣，我只是堅定的認為無(wú)論什么樣的工作只要用心去做、去堅持，即便不是做的最好，也是可以給自己一個(gè)交代的；我希望這份自己認為不合適的工作我一樣也可以做好，雖然我不是很確定，但是作為另一種生活的挑戰我愿意嘗試。坦白的說(shuō)，我有點(diǎn)怕......
也許就像人們說(shuō)的那樣；沒(méi)上戰場(chǎng)之前無(wú)論士兵們怎樣緊張害怕，只要一投入戰斗，所有的恐懼都會(huì )棄之腦后，死亡也不能讓他們退后。真正告別學(xué)生時(shí)代，步入工作生涯，原先種種設想轟然倒塌，我甚至來(lái)不及體會(huì )自己的種種轉變，可是事實(shí)上我依然改變很多。是工作改變了我，也讓我重新認識了自己。我最大的收獲是我發(fā)現我可以在幼兒園這個(gè)教師崗位上做下去并且做好。
做了將近一年的幼兒教師，對這個(gè)角色我有了更深的體會(huì )，和最初我想象的已經(jīng)完全不是一回事了。
提起幼兒教師，人們就能很自然的聯(lián)想到比如；能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業(yè)從事很多年的老教師，她們很不簡(jiǎn)單，盡管她們很平凡。熱情活潑、純潔無(wú)慮、青春永駐等字眼，實(shí)在美麗可愛(ài)的不得了。其實(shí)說(shuō)的沒(méi)錯，只是太表面了。我想正如事物都用兩方面一樣，任何職業(yè)都有它風(fēng)光的一面，也自然有它艱辛的一面，作為幼兒教師，！
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