幼兒園教師演講稿模板錦集四篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的幼兒園教師演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
光陰荏苒，眨眼間，我們迎來(lái)了新中國的第xxxx個(gè)教師節。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師，迎接著(zhù)屬于自己的第一個(gè)節日，我感到萬(wàn)分喜悅。
大學(xué)期間，我一直謹記校訓：學(xué)高為師，身正為范。作為一名人民教師，為人師表是教師的基本道德，教書(shū)育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動(dòng)過(guò)程中的中流砥柱，教師自身的綜合素質(zhì)就直接影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)歷程。
當我正式成為一名職業(yè)教師的時(shí)候，我知道：教師要有一顆愛(ài)心，愛(ài)自己更要愛(ài)自己的學(xué)生；教師要有一顆耐心，循循善誘，相信每一個(gè)孩子都是祖國的棟梁之材；教師要有一顆責任心，一切為了孩子，為了孩子的一切；教師要有一顆進(jìn)取心，不斷地學(xué)習，不斷地拓寬視野，不斷地充實(shí)自己，樹(shù)立終身學(xué)習的理念……
俗話(huà)說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教師在自己的工作崗位上，像蠟燭一樣不停地燃燒著(zhù)自己，照亮了別人。于是，自古就有了無(wú)數的名人志士歌頌教師的偉大�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，傳道授業(yè)解惑的教師是人類(lèi)靈魂的工程師。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，教師都用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
“最美老師”張麗莉為救學(xué)生失去了雙腿；海南張芯云老師身患癌癥依然堅守工作崗位18年；80后鄉村教師楊可書(shū)堅持公益教育，7年時(shí)間靠一輛舊摩托、40雙鞋，籌得教育善款250萬(wàn)元……這一個(gè)個(gè)感人的故事，都見(jiàn)證了教師的偉大，見(jiàn)證了教師的默默付出，一切都是為了教育事業(yè)！不管是過(guò)去還是現在，我們一路同行著(zhù)！
剛剛任教，每天走進(jìn)校門(mén)，當聽(tīng)到一聲聲“老師好！”的時(shí)候，我的臉上總是露著(zhù)燦爛的笑容，心里美滋滋的。走進(jìn)教室，望著(zhù)那一雙雙渴求知識的眼睛，我感到欣喜萬(wàn)分，精神抖擻，巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然，我知道：授人以魚(yú)不如授人以漁。于是，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
當學(xué)生犯錯，我想要發(fā)火的時(shí)候，心底另一個(gè)聲音就會(huì )提醒著(zhù)自己：學(xué)生犯錯誤是正常的，每一個(gè)學(xué)生都有可愛(ài)的一面，只是有的時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現，我們要包容理解，給學(xué)生多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護，多一份信心！
當學(xué)生獲得成功的時(shí)候，我會(huì )為他們高興，為他們歡呼，為他們喝彩，那是一種來(lái)自心靈最深處卻又無(wú)以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍而勝于藍，學(xué)有所成！
看著(zhù)學(xué)生一天天地長(cháng)大，一點(diǎn)一滴地積累知識，我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在教學(xué)過(guò)程中，我的喜怒哀樂(lè )早已和孩子們緊緊地栓在一起，因為有了他們，我覺(jué)得我的人生更有價(jià)值，生活更加精彩！
作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽蚁嘈�，只要我們所有的教師一起努力，璞玉終將會(huì )變成美石！桃李滿(mǎn)天下，會(huì )散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的芬芳！教師節xxxx年，我們一路同行！
幼兒園教師演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同事姐妹們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！首先，我代表藍天寶貝幼兒園的全體師幼，歡迎各位的蒞臨，真誠的感謝大家的到來(lái)！謝謝大家！
如果說(shuō)一定要給我今天的發(fā)言加一個(gè)題目的話(huà)，我覺(jué)得應該是《親歷發(fā)展，感恩培養》。
十年的經(jīng)歷，十年的發(fā)展，十年的歲月，春華秋實(shí)，時(shí)光飛逝，轉眼之間，藍天寶貝幼兒園迎來(lái)了她的十周年慶典，今天的藍天寶貝已經(jīng)成長(cháng)為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹(shù)，而我就是與幼兒園共同成長(cháng)的老師之一。在幼兒園成立的四年之初，我就來(lái)到了這個(gè)大家庭，轉眼六年過(guò)去了，在這六年里，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)大家庭。能親身見(jiàn)證幼兒園的成長(cháng)，能與藍天寶貝一起發(fā)展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福。
回顧往昔，我總是心情很激動(dòng)。我剛剛踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)的時(shí)候，只有很少的幾個(gè)教職工，教學(xué)設備也不是很齊全，園所環(huán)境陳舊又簡(jiǎn)陋。但是，在開(kāi)發(fā)區的大幼兒園上過(guò)班的我，并沒(méi)有灰心喪氣，是我們園長(cháng)的親切感，給了我留下來(lái)的決心，園長(cháng)的拼搏精神給了我莫大的信心和無(wú)窮的力量。她帶領(lǐng)著(zhù)我們幾個(gè)員工姐妹，始終以發(fā)展幼兒，服務(wù)家長(cháng)，成就教師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力量，努力創(chuàng )造優(yōu)越的教育環(huán)境、不斷創(chuàng )新與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。使藍天寶貝從最初的15個(gè)孩子的幼兒園，發(fā)展成為了現在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家。而這一切，都離不開(kāi)園長(cháng)的勇于奮斗！也離不開(kāi)全園姐妹們的無(wú)私奉獻和努力！
在幼兒園的這六年里，我見(jiàn)證了很多大大小小的事跡，也常常被身邊的同事所感動(dòng)。但是，最讓我感動(dòng)的是園長(cháng)堅強向上的精神，在20xx年的十二月，園長(cháng)的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不是沒(méi)有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責任感在背后促使著(zhù)她！只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個(gè)孩子怎么辦？她垮下了，幼兒園的十幾號員工怎么辦？她垮下了，她家里的老小怎么辦？除了他自己，沒(méi)人能替他堅強！所以，她照常上班，照常笑迎家長(cháng)和來(lái)客！其實(shí)，她人前裝著(zhù)堅強，人后受著(zhù)常人想象不到的煎熬！即使是這樣，她也沒(méi)有忘記對員工的關(guān)心，一如既往地重視每一個(gè)員工。她更是用她的愛(ài)心，每年都資助著(zhù)家庭有困難的孩子們！她的義舉深得家長(cháng)朋友們的感激！
憶往述今，我心中充滿(mǎn)著(zhù)深深的敬意！我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價(jià)對我們的培養，當今社會(huì )是學(xué)習型的社會(huì )，藍天寶貝幼兒園更是學(xué)習型的幼兒園！園領(lǐng)導很清楚，只有不斷的學(xué)習，幼兒園才能走的更遠，飛的更高，我們的孩子們才能更受益！我們的教育基礎才能更穩固！因此，幼兒園的大部分教師都參加過(guò)國培計劃！這其中，20xx年，我參加了為期半個(gè)多月的幼教專(zhuān)業(yè)化培訓，20xx年，在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們在武漢參加了為期15天的園長(cháng)級別的學(xué)習！20xx年，利用假期時(shí)間，全園教師奔赴宜昌學(xué)習！還有很多大大小小，無(wú)數次的外出學(xué)習。無(wú)論從專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能，教育技巧，服務(wù)水平，對于我來(lái)說(shuō)都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。
我熱愛(ài)我的工作，更愛(ài)藍天寶貝幼兒園，因為是藍天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己、實(shí)現價(jià)值的平臺，有學(xué)習創(chuàng )新、提高素質(zhì)的機制，有相互幫助、同舟共濟的和諧氛圍。通過(guò)多年的磨練，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我！作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著(zhù)平凡的事。也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛(ài)的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅因為我們用愛(ài)心打開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)！
十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點(diǎn)滴，藍天寶貝幼兒園的十年，是發(fā)展的十年，奮進(jìn)的十年，成就的十年。我們在感動(dòng)與欣喜之余，更多的是對未來(lái)的憧憬與期待，我堅信，在"愛(ài)心奉獻、潛心鉆研、全心服務(wù)、真心育人"的精神感召下，充滿(mǎn)智慧、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的藍天寶貝幼兒園教職員工一定會(huì )緊密團結，頑強拼搏，譜寫(xiě)出更加輝煌的新篇章！
我期盼著(zhù)，期盼著(zhù)藍天寶貝幼兒園下一個(gè)十年的輝煌！期盼著(zhù)下一個(gè)十年，我更成功的`演講！
幼兒園教師演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、小朋友們，你們好! 又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話(huà)，我講話(huà)的主題是(感謝你)。 鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長(cháng)空，因為有了長(cháng)空的遼闊，它才能飛翔;魚(yú)兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。
那么我們需要感謝誰(shuí)呢?是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔悄銈兊母改�，為你們創(chuàng )造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無(wú)怨無(wú)悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無(wú)微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來(lái)接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，小朋友才不會(huì )覺(jué)得孤單，生活中才會(huì )有那么多的快樂(lè )。
“感謝，這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，每個(gè)人都會(huì )說(shuō)，但在現實(shí)生活中，有很多時(shí)候我們會(huì )把這兩個(gè)字忘記。想一想，當你生病時(shí)，爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，你是否對他們說(shuō)了一聲：“謝謝!”當爺爺奶奶在幼兒園門(mén)口排著(zhù)隊來(lái)接你回家時(shí)，你有沒(méi)有對他們說(shuō)一聲：“謝謝!”當老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng)，你有沒(méi)有說(shuō)一聲：“老師，謝謝你!”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí)，你有沒(méi)有真心的說(shuō)聲：“謝謝!”其實(shí)做到感謝并不難，我們不光可以用語(yǔ)言對人表示感謝，還可以用動(dòng)作來(lái)表達。當爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱;當爺爺奶奶來(lái)接你時(shí)，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家;當小朋友想和你一起做游戲時(shí)，只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭……
讓我們從現在做起，從每件小事做起，學(xué)會(huì )感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要，我們充滿(mǎn)感謝之心，幸福和快樂(lè )，就會(huì )陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，那么我們的生活就會(huì )更加美好。
親愛(ài)的老師、小朋友們，你們好! 又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話(huà)，我講話(huà)的主題是(感謝你)。 鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長(cháng)空，因為有了長(cháng)空的遼闊，它才能飛翔;魚(yú)兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。
那么我們需要感謝誰(shuí)呢?是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔悄銈兊母改�，為你們創(chuàng )造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無(wú)怨無(wú)悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無(wú)微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來(lái)接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，小朋友才不會(huì )覺(jué)得孤單，生活中才會(huì )有那么多的快樂(lè )。
“感謝，這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，每個(gè)人都會(huì )說(shuō)，但在現實(shí)生活中，有很多時(shí)候我們會(huì )把這兩個(gè)字忘記。想一想，當你生病時(shí)，爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，你是否對他們說(shuō)了一聲：“謝謝!”當爺爺奶奶在幼兒園門(mén)口排著(zhù)隊來(lái)接你回家時(shí)，你有沒(méi)有對他們說(shuō)一聲：“謝謝!”當老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng)，你有沒(méi)有說(shuō)一聲：“老師，謝謝你!”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí)，你有沒(méi)有真心的說(shuō)聲：“謝謝!”其實(shí)做到感謝并不難，我們不光可以用語(yǔ)言對人表示感謝，還可以用動(dòng)作來(lái)表達。當爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱;當爺爺奶奶來(lái)接你時(shí)，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家;當小朋友想和你一起做游戲時(shí)，只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭……
讓我們從現在做起，從每件小事做起，學(xué)會(huì )感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要，我們充滿(mǎn)感謝之心，幸福和快樂(lè )，就會(huì )陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，那么我們的生活就會(huì )更加美好。
幼兒園教師演講稿 篇4
德高為師，身正為范。國內外許多著(zhù)名的教育學(xué)家對教師的職業(yè)道德品質(zhì)都有精辟的論述。蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫(xiě)到：你們不僅是教課的老師，也是培養人的教育者，是生活的導師和道德教員。盧梭也說(shuō)：在敢于擔當培養一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須要造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。烏申斯基則認為：教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�？梢�(jiàn)，教師的職業(yè)道德素質(zhì)和人格品質(zhì)對教育是多么重要。
愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立教書(shū)育人的社會(huì )使命感。有人說(shuō)，教師工作是一個(gè)無(wú)底洞，有看不見(jiàn)的深度，摸不著(zhù)的廣度。這就要求，作為一個(gè)有志于教育的現代教師，為了實(shí)現自己的職業(yè)理想，就必須具有堅定的獻身精神。長(cháng)期以來(lái)，在教育戰線(xiàn)涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、成績(jì)卓著(zhù)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的優(yōu)秀教師。有鞠躬盡瘁到死絲方盡的春蠶，有燃燒自己照亮別人的蠟燭，有犧牲自我扶持后學(xué)的人梯，還有不計報酬無(wú)私奉獻的園丁。
熱愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系。愛(ài)不是一種策略，而是一顆熱情相待的心。教育勞動(dòng)的對象是學(xué)生，是有思想、有情感、有意志的活生生的人，要教育學(xué)生，首先必須熱愛(ài)學(xué)生。教師最重要的品質(zhì)是：第一，熱愛(ài)孩子，誠實(shí)公平，敬業(yè)精神;第二，善于與學(xué)生溝通;第三，教學(xué)技能與教學(xué)策略。所以，熱愛(ài)學(xué)生是教師應當遵循的教育和教學(xué)的規律，是做好教育工作不可缺少的重要條件，是教師必備的職業(yè)品質(zhì)。
教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)�，F代教育思想觀(guān)念認為，學(xué)生是教育的主體，學(xué)校教育要確立學(xué)生在教育過(guò)程中的主體地位，應以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，教師要熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
愛(ài)學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的，最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。
師愛(ài)是每個(gè)學(xué)生都應充分享受的權力、充分沐浴的霞光。而留有死角的師愛(ài)是不公平的師愛(ài)、不成熟的師愛(ài)。因此，對于班內能力差的幼兒，我也決不放棄。因為他們就像是一顆蒙著(zhù)塵埃的珠子，作為教師的我，有責任去發(fā)現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。
插班小朋友琦峰從小沒(méi)上過(guò)
幼兒園，來(lái)到中班后明顯的與其他幼兒不合群，甚至連溝通交流也很少，因為他只會(huì )講閩南話(huà)，而幼兒園都講普通話(huà)，大多的孩子一開(kāi)始都沒(méi)叫他名字，叫他是新來(lái)的小朋友。琦峰在活動(dòng)中也顯得很被動(dòng)，有時(shí)還不愿意參與其中，不知是聽(tīng)不懂還是不樂(lè )意與同伴一起游戲?我發(fā)現后開(kāi)始對他有了特別的關(guān)照，每次都先用一次閩南話(huà)再用一次普通話(huà)和他交談，讓他漸漸理解對話(huà)內容與同伴溝通，活動(dòng)時(shí)請個(gè)別能干的孩子帶著(zhù)他一起玩，增進(jìn)與同伴的交流和提高對游戲的興趣，并請家長(cháng)在生活中多用普通話(huà)和他交談�，F在，琦峰的好朋友變多了，普通話(huà)越來(lái)越標準了，喜歡積極的參加各種游戲活動(dòng)。我相信，在愛(ài)的滋潤下，他今后的人生路一定會(huì )越走越寬，越走越遠。
身為教師，心里裝的始終是孩子。我時(shí)常會(huì )為他們精彩的回答或大膽的提問(wèn)拍手叫好;被他們豐富的想象力和獨特的創(chuàng )造力所折服;更為他們表現出來(lái)的善良團結、自信堅強感到由衷的高興。
熱愛(ài)學(xué)生的教師，才會(huì )體現自身的主體價(jià)值。愛(ài)是一種依靠，愛(ài)也是一份牽掛，愛(ài)是一種奉獻，愛(ài)也是一份獲得。
小白是我們班上最讓人頭疼的孩子，并且成為我們園里人人皆知的問(wèn)題幼兒。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，大部分幼兒都有明顯的進(jìn)步，小白卻沒(méi)什么意外的進(jìn)步，每當她的家長(cháng)詢(xún)問(wèn)我們小白今天表現怎么樣?有沒(méi)有進(jìn)步時(shí)，我們都只能為難的笑著(zhù)要她自己評價(jià)。但每位幼兒都有自己的閃光點(diǎn)，或許我們還沒(méi)找到屬于她的那一點(diǎn)，相信只要更加關(guān)愛(ài)著(zhù)她、照顧她、鼓勵她，讓她能更快的表現出自己優(yōu)秀的一面。果然，小白漸漸少了讓大家擔心和顧慮，多了自信和表現，每當我提出問(wèn)題時(shí)，她總是能第一個(gè)積極的回答出來(lái)，雖然準確度不夠，雖然有時(shí)候跑題了，但我仍要夸獎她進(jìn)步了，能認真傾聽(tīng)老師的問(wèn)題，而且愿意發(fā)表出自己的意見(jiàn)。
教師要全身心地熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)。一個(gè)曾被人認為不值一愛(ài)的學(xué)生身上確實(shí)存在著(zhù)可愛(ài)的因素，存在著(zhù)可喜的苗頭。教師熱愛(ài)學(xué)生，不能以衣食容貌、家庭情況、家長(cháng)地位看待學(xué)生，不能以學(xué)習成績(jì)、思想品德優(yōu)劣為轉移，不能有偏愛(ài)。教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，要做到以誠心對待學(xué)生，以愛(ài)心感化學(xué)生，以耐心教育學(xué)生。正如我們園長(cháng)所說(shuō)，沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師。
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