關(guān)于幼兒教師演講稿模板匯總6篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會(huì )生活中,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的幼兒教師演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒教師演講稿 篇1
尊敬的各位評委、各位嘉賓、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《責任如山 愛(ài)心無(wú)價(jià)》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,就是我無(wú)比的驕傲和自豪)
帶著(zhù)火紅的青春!帶著(zhù)火熱的激情!帶著(zhù)火樣的夢(mèng)想!十八年前我選擇了幼教,選擇了葉的事業(yè),選擇了愛(ài)的事業(yè)!選擇無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)私奉獻的事業(yè)!
十八年的拼搏一首歌――“責任如山”;十八年的奮斗一幅畫(huà)――“愛(ài)心無(wú)價(jià)”!十八年的愛(ài)心一首詩(shī)――“責任如山,愛(ài)心無(wú)價(jià)”
面對一張張充滿(mǎn)童稚的小臉,十八年來(lái),我每時(shí)每刻都在叩問(wèn)自己:你的愛(ài)心是否缺失?面對一雙雙清澈的眼睛,十八年來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己:你的責任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈,十八年來(lái)我隨時(shí)隨地在警醒自己:“責任如山,愛(ài)心無(wú)價(jià)!”
世上有許多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣東西確是越分越多,那就是愛(ài)!愛(ài)不是索取,愛(ài)是給予!愛(ài)不是等價(jià)交換,愛(ài)是無(wú)私奉獻!
這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事:吃完午飯,幼兒已陸續來(lái)到寢室午休,武老師正在細心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,剛走到潤潤的床邊,便被孩子的樣子嚇壞了,只見(jiàn)孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫,武老師迅速冷靜下來(lái),專(zhuān)業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇,首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞,她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來(lái),就在等待的時(shí)候,武老師擔心孩子咬壞舌頭,情急之下,她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中,孩子就像咬住了救命稻草,緊緊的咬緊牙關(guān),生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心!武老師忍著(zhù)劇痛,一手讓孩子緊緊咬著(zhù),一手輕輕撫摸著(zhù)孩子,一邊聲淚俱下的呼喚著(zhù)孩子:“潤潤!潤潤!”看見(jiàn)孩子慢慢安靜了下來(lái),脫離了危險,武老師才松了一口氣!看見(jiàn)武老師鮮血淋淋的手指,聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(cháng)感動(dòng)的潸然淚下!武老師卻忍著(zhù)疼痛微笑的安慰家長(cháng):“只要孩子沒(méi)事,我沒(méi)關(guān)系”!是!只要孩子健康,我們再苦、再累、再痛都算不了什么!
一句普通的話(huà)語(yǔ),凝聚著(zhù)老師對孩子的拳拳愛(ài)心!定格著(zhù)老師對孩子的無(wú)私責任心,展現了老師默默奉獻的高大靈魂!
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,愛(ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛(ài)是春風(fēng),能催生萬(wàn)物;愛(ài)是春雨,能浸潤心靈!
幼兒教師愛(ài)心演講稿3篇幼兒教師愛(ài)心演講稿3篇
春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋,他對孩子的摯愛(ài),對工作的細心有口皆碑。多少次下班后,她所在的班依然亮著(zhù)燈,那是她在與家長(cháng)交流,分享著(zhù)孩子的表現和育兒經(jīng)驗;多少次下班后她依然忙碌著(zhù),那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后,她把特殊的孩子帶回家細心照料!多少次在深夜依然亮著(zhù)燈,那是袁老師在讀書(shū)學(xué)習為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃!庇眯难、用激情在耕耘!是!我們耕耘著(zhù)孩子的幼小心田,耕耘著(zhù)幼兒的美好心靈,耕耘著(zhù)祖國的錦繡前程!
一枝獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園!怎能忘!在緊急關(guān)頭,親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘!在丈夫重病住院期間,依然堅守工作崗位的孫云老師!怎能忘!還有無(wú)數個(gè)深受孩子喜歡的無(wú)私奉獻的好老師!在我們市直機關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團隊里,每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn),每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事!如同一滴水,卻折射出了“責任如山”的師德光輝!折射出了“愛(ài)心無(wú)價(jià)”的莊嚴承諾!她們用心靈的呼喚展示著(zhù)幼教人的動(dòng)人風(fēng)采!她們用愛(ài)的奉獻展示著(zhù)幼教人的精彩樂(lè )章!
我們愿在幼兒園教師這個(gè)平凡的崗位上,肩負如山的責任,懷揣無(wú)價(jià)的愛(ài)心,手牽手、心連心,再續棗陽(yáng)幼教的新輝煌。
幼兒教師演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
你們好!
在這新學(xué)期開(kāi)始之際,我給老師和同學(xué)們帶了一篇關(guān)于“我是一名幼兒教師”的演講。希望同學(xué),和老師們能給我一點(diǎn)鼓勵。
首先,作為一名幼兒園老師的新手,我有很多想說(shuō)的。雖然我沒(méi)有什么工作經(jīng)驗,來(lái)到我們幼兒園的時(shí)間也才只過(guò)了一學(xué)期。但是,我想大聲告訴學(xué)生和老師們:我對我以后的幼兒教師工作,充滿(mǎn)了信心和熱情。而且,我作為一名幼兒教師,我感到十分的驕傲和自豪!
其實(shí)在我小時(shí)候的夢(mèng)想就是成為一名幼兒教師,為了這個(gè)夢(mèng)想,我一步一步堅持走到了今天,也終于有機會(huì )向你們說(shuō)出了我這句一直引以為自豪的話(huà)。
再過(guò)去的一學(xué)期里,我作為一名實(shí)習幼兒教師,度過(guò)了我一段十分幸福和滿(mǎn)足的日子。在那一段日子,雖然我體會(huì )到了當一名幼兒教師的辛苦,但是我感受到更多的'是當一名幼兒教師的快樂(lè )。每天一早醒來(lái),我就可以看到一群可愛(ài)活潑的孩子朝我奔來(lái),我就覺(jué)得一整天都是幸福而美滿(mǎn)的?吹胶⒆觽円粡垙埓緲銦o(wú)害的笑臉,看到他們一個(gè)個(gè)好奇向我天真的問(wèn)題,我就忍不住想要捏捏他們的臉蛋,告訴他們知識,陪伴他們長(cháng)大。
當然,作為一名幼兒教師,我們的肩上也肩負著(zhù)十分重大的責任。這些責任包括孩子們的安全問(wèn)題,包括孩子們的教育和成長(cháng)問(wèn)題。我們都需要去用心的對待。我們不僅要擔當起作為一名幼兒教師的責任,我們還要給孩子們做一個(gè)好榜樣。我們要在生活和學(xué)習中,以身作則的去引導他們。告訴他們在餐桌上的禮儀是怎樣的,告訴他們懂禮貌是怎樣的,告訴他們一些正確的生活習慣是怎樣的。所以作為一名幼兒教師,我們不僅是要關(guān)照他們的安全健康,不僅要教會(huì )他們讀書(shū)和認字,還要告訴他們生活中的很多道理。讓他們從小就在學(xué)習和生活中養成良好的習慣。
作為一名教師是一件很光榮的事情,我能來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行幼兒教育工作也是一件十分幸運的事情。我很感謝在過(guò)去工作的日子里,老師們給予我的幫助,學(xué)生們帶給我的溫暖和快樂(lè )。我會(huì )懷著(zhù)這份感激的心,一直為了我們學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展而努力!
幼兒教師演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!
我出身于教師之家,幼承父訓,立志當一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過(guò)十五年寒窗苦讀,我終于實(shí)現了理想,走上三尺講臺,成了一名小學(xué)教師。
從教至今已有十個(gè)年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當看到那一雙雙渴求的目光,一張張專(zhuān)注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無(wú)比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。
常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對全面建設小康社會(huì )的新形勢,新任務(wù),面對課程改革的新標準,新要求,我們應該進(jìn)一步加強師德修養。
從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心,只有真誠的愛(ài),才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德,以行導行,以智啟智,以性養性,以情動(dòng)情的過(guò)程。教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學(xué)生以真誠的愛(ài),學(xué)生才會(huì )向你敞開(kāi)內心世界,我們才能"對癥下藥",收到良好的德育效果。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過(guò),動(dòng)搖過(guò),有時(shí)候問(wèn)自己,和其他工作的同學(xué)比起來(lái),自己是不是太累了。但是當看到學(xué)生們體會(huì )到老師的苦心奮起直追,成績(jì)進(jìn)步時(shí);當喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級取得成績(jì)時(shí),一種感動(dòng)和自豪油然而生,原來(lái)付出就有收獲,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報。這時(shí)我又燃起了對工作的熱情,又充滿(mǎn)了對事業(yè)的執著(zhù)。
立師德,鑄師魂,練師功,樹(shù)師表,是我們共同的心聲,更是人生堅定的誓言!我永遠不會(huì )忘記自己肩負的責任,在播撒知識的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛(ài)心承載孩子們人生的希望。
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒教師演講稿 篇4
沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,也正因為如此,教師一直都是人們心目中最高尚而純潔的名字,因為我們每一位教師都在用自己平凡的行為支撐著(zhù)不平凡的人格。
“你是幸福的,我是快樂(lè )的。為你付出的,再多也值得-----”每當我聽(tīng)到這首歌,一種幸福的感覺(jué)便久久縈繞心頭。當歲月的流失使今天的我成為幼教戰線(xiàn)上的一名老兵時(shí),我享受著(zhù)工作所帶來(lái)的幸福。整天忙碌著(zhù),但我很快樂(lè )。
記得那一年,我剛實(shí)習完就走進(jìn)這所幼兒園,懷著(zhù)對事業(yè)的執著(zhù)追求開(kāi)始了我今生難以割舍的幼教工作?墒菐讉(gè)月的實(shí)踐工作讓我清楚的認識到,幼兒教師并不是一個(gè)容易的工作,它不僅要求教師彈唱跳畫(huà)樣樣在行,更要求教師要有一顆童心,能走進(jìn)孩子的世界,傾聽(tīng)孩子的內心世界,傾聽(tīng)童聲。知道孩子的所思所想,尊重孩子,鼓勵孩子,體諒孩子,在與孩子的互動(dòng)中去推動(dòng)他們的健康成長(cháng)。
我愛(ài)幼兒教育,并沒(méi)有什么高尚的理由,也沒(méi)有什么深奧的道理。只是因為在孩子門(mén)中間我很快樂(lè ),他們身上寄托著(zhù)祖國的希望。作為一名幼兒教師,我應該付出自己的愛(ài),讓每一個(gè)孩子都生活在關(guān)懷的陽(yáng)光里。我們班有一個(gè)叫可可的小朋友,長(cháng)的非?蓯(ài)乖巧,可她卻有自閉孤僻癥。在幼兒園從不與任何人說(shuō)話(huà),也不與任何小朋友交往,每天就是呆呆的坐在那里,也不參加游戲。她的媽媽告訴我,可可兩歲時(shí)受過(guò)驚嚇,后來(lái)就不與任何陌生人講話(huà)了。了解情況后,我對她更加百般的愛(ài)護,陪她上廁所,和她一起玩積木,拍著(zhù)她睡覺(jué),不高興時(shí)就把她抱在懷里哄她開(kāi)心。漸漸的她不再與我陌生,有時(shí)還主動(dòng)對我笑,和我一起玩。終于在一天早晨,可可第一次喊我老師,雖然聲音很小,但我已經(jīng)感動(dòng)的不能自已,她終于向我敞開(kāi)了她的心扉!像這樣的事例還有很多,雖然每一次的付出都很辛苦,但每一次的收獲都讓我感動(dòng)不已。
我們常說(shuō)“家園共育”,就是說(shuō)幼兒園和家庭就是一輛雙輪車(chē),只有協(xié)調一致,才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。工作以后,我發(fā)現有許多的經(jīng)商家庭或是單親家庭,也有的是父母在外地工作,孩子送到幼兒園主要是解除后顧之憂(yōu),根本談不上對早期教育重要性的認識,從而忽略了對孩子的教育。針對這些家長(cháng),我采取了多渠道、多元化的聯(lián)系方式,對白天工作忙的就利用晚上進(jìn)行家訪(fǎng),父母在外地的就用打電話(huà)的方式匯報孩子的在園情況等等。隨著(zhù)幼兒園工作的不斷深入,家長(cháng)門(mén)的積極性越來(lái)越高,我的工作也得到了家長(cháng)及同行的廣泛好評,領(lǐng)導的
認可。
如果說(shuō)孩子們是花朵,我要作辛勤耕耘的園;如果說(shuō)孩子們是幼苗,我要將自己的心血和汗水化作灌溉的春雨;如果孩子們是太陽(yáng),我要做托起太陽(yáng)的人。也許我不會(huì )有什么卓越的成就,也許就只是這樣的忙忙碌碌,但我無(wú)怨無(wú)悔,因為和孩子們在一起我的心永遠年輕。獻身幼教事業(yè),是我無(wú)悔的選擇
幼兒教師演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導,同仁們:
大家好!今天我演講的題目是《似水年華,幸福而歌》
站在這里,尋目而望,枝繁葉茂的梧桐、石榴樹(shù)、······在時(shí)光靜靜的流淌中,它們成長(cháng)著(zhù)、變化著(zhù)。歲月如歌,二十七年里,一些人來(lái),一些人走。還有些人以青春為起始,在這里默默耕耘于至今!這便是與我和我的同事們相依相伴、血脈相溶了二十七年的地方——實(shí)驗二幼。
陜州區第二實(shí)驗幼兒園位于陜州區原店鎮鐵路中區,創(chuàng )建于1991年9月,現行一園兩址,擁有教職工132名,29個(gè)教學(xué)班,千余名幼兒,經(jīng)歷了從鐵路系統的教育附屬機構到全民幼兒教育機構的轉變,完成了由小到大、由弱到強的嬗變,是一所歷經(jīng)二十余年風(fēng)雨滄桑的幼兒園。
憶往昔,酸、甜、苦、辣涌入心頭,怎能忘記,二幼原名為鐵路幼兒園,一九九一年剛開(kāi)園時(shí),設備簡(jiǎn)陋、外觀(guān)灰暗,但園里的教學(xué)質(zhì)量甚好!珠心算、科學(xué)識字令家長(cháng)們交口稱(chēng)贊。老師們不怕苦、不怕累的精神至今猶如眼前,為了上鐵路局標準化幼兒園,十四名年均十九的愛(ài)美的小姑娘光腳踩在爛泥里撿瓦礫,拔野草,當時(shí)資金匱乏,姑娘們自己借來(lái)噴漿機,滾刷,買(mǎi)來(lái)涂料,油漆,自己為教室、走廊的墻壁、院內的大型玩具換上了新裝,涂料、油漆弄得滿(mǎn)身滿(mǎn)臉,侵蝕著(zhù)嬌嫩的皮膚全然不顧。最終幼兒園如期通過(guò)了驗收。教師們組成的腰鼓隊精神抖擻,隊列變化新穎,獲得觀(guān)眾好評,當時(shí)名震鐵路沿線(xiàn)轄區。但天有不測風(fēng)云,由于種種原因,20xx年幼兒園的服務(wù)一度被家長(cháng)質(zhì)疑,那是我記憶中最灰暗的歲月,教師公資開(kāi)不全,全園在冊幼兒不足二百,部分教師心灰意冷,此時(shí),上級領(lǐng)導慧眼識才,臨危授命予現任敢想、敢做、思想創(chuàng )新的張園長(cháng),張園長(cháng)首先解決生源問(wèn)題——實(shí)行了沿用至今的接送車(chē)使招生范圍輻射至陜縣周邊的村村落落,記得為了招來(lái)生源,張園長(cháng)帶領(lǐng)姐妹們頂頂著(zhù)炎炎烈日將足跡踏遍方圓幾十里,向家長(cháng)發(fā)傳單,介紹幼兒園的優(yōu)勢。當時(shí)憑著(zhù)全園教師對幼兒園的滿(mǎn)腔真情,姐妹們手拉手、肩并肩,知難而進(jìn)解決了來(lái)自社會(huì )、家長(cháng)、上級、領(lǐng)導等各方面的壓力,憑著(zhù)一股不敗的勁頭,重新將鐵路幼兒園的旗號打響,生源達到了當時(shí)最高紀錄。
20xx年元旦,隨著(zhù)新年的禮炮聲,幼兒園回歸陜縣更名實(shí)驗二幼,風(fēng)拂雨潤、春華秋實(shí),踏著(zhù)回歸的腳步,二幼人不敢懈怠,利用暑期將陳舊的教學(xué)樓進(jìn)行了改善,現在的二幼以她莊重、美麗、活潑,充滿(mǎn)希望向上的面貌,在太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候,迎接嶄新的每一天。20xx年隨著(zhù)幼兒園的不斷發(fā)展一路走來(lái),二幼在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、闖過(guò)艱難困苦后,又在家長(cháng)的強烈要求和歡呼聲中創(chuàng )辦了新園,陜州區第二實(shí)驗幼兒園融中西方教育之精髓,主張以“為孩子種下一生幸福的種子”為辦園目標,“用專(zhuān)業(yè)呵護孩子幸福童年”為辦學(xué)宗旨,營(yíng)造“民主、平等、開(kāi)放、自由”的教育生態(tài)環(huán)境,倡導“關(guān)注個(gè)體、尊重差異,增強自信”,引進(jìn)美國髙瞻教育體系,傳承弘揚食育課程,致力于成就二幼寶寶三大特質(zhì):健康快樂(lè )、自信睿智、富有創(chuàng )意,讓孩子的笑聲傳得更遠,讓孩子的思維充盈奇妙,讓孩子的視野變得開(kāi)闊。成為雛鷹奮飛的平臺,
現今, 我園占地面積10972。5平方米,建筑面積8737平方米,園林及戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地4900平方米。建筑自然典雅、戶(hù)外自然生態(tài)、室內設施完備;有專(zhuān)為孩子們設計的拼塑場(chǎng)地、攀爬墻、大沙池、淘淘樂(lè ),有充滿(mǎn)無(wú)限創(chuàng )意的美工坊、食育坊、積木坊、圖書(shū)屋……孩子們在充滿(mǎn)新奇趣味的環(huán)境里游戲、探索、發(fā)現,快樂(lè )成長(cháng)!
作為一名二幼的老員工,我與之同哭泣、共喜悅。在二幼的懷抱中,我學(xué)會(huì )了自立、堅強,寬容、博愛(ài)、奉獻、一路走來(lái),我雖由一名花季少女而今步入中年。但我收獲了許多幸福。從教二十七年,我帶過(guò)千余名幼兒,得到了比別人多幾千份來(lái)自孩子們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。這些我來(lái)說(shuō),是一筆曠世的財富!難忘的歲月里,豈能忘記與孩子朝夕相處演繹的溫馨畫(huà)面:畢業(yè)典禮上與孩子相擁而泣、難舍難分;與聾啞兒子航相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;幫助被大火燒傷的小佳慧從自卑中走出;怎能忘記被孩子們叫媽媽的甜蜜感覺(jué)。二十七年里,我無(wú)數次慶幸自己選擇了幼兒教師這個(gè)平凡的職業(yè),選擇了二幼這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭,在這里,我與我的姐妹們、我與我的孩子們相互愛(ài)著(zhù),在這里我每一天都有種被孩子們需要的幸福感。我深深地感到,作為教師愛(ài)孩子,愛(ài)他人是一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就縈繞成一團緊緊裹住你心靈的幸福。
我的內心深處時(shí)常有這樣一個(gè)聲音:為自己當初的選擇找一個(gè)理由吧!看,自己每天早晨自信的笑容,從容的腳步,明明白白的告訴所有的人,我在實(shí)驗二幼找到了幸福所在,翹首未來(lái),我激情滿(mǎn)懷,信心百倍。當我們抬眼醉看滿(mǎn)天星辰時(shí),我可以自豪的說(shuō):“我是實(shí)驗二幼一名光榮而幸福的教師和黨員!痹谝院蟮娜兆永,我將孜孜不倦,堅守責任,與二幼永遠風(fēng)雨兼程,再鑄實(shí)驗二幼勢不可當的輝煌!”
謝謝大家!
幼兒教師演講稿 篇6
何謂愛(ài)?所謂愛(ài),是人的一種偉大感情,是指主體與客體之間誠摯而親密的感情聯(lián)系,捷爾任斯基說(shuō)過(guò):“愛(ài),這是一切善良、崇高、力量、溫暖、快樂(lè )的創(chuàng )造者!
新學(xué)年,她新接了一個(gè)班,她很快發(fā)現有一個(gè)叫小晴的孩子整天不聲不響,幾乎和所有的孩子都不來(lái)往,也不愿與老師說(shuō)話(huà)、親近。她通過(guò)細心觀(guān)察和了解,才知道她是一個(gè)性格非常內向,又相當任性,在家常常發(fā)脾氣,在幼兒園也很要強,生氣就喜歡打其他孩子——她認為這樣的孩子更需要老師的愛(ài)。于是,每當早上小晴來(lái)園時(shí),她總是先和她打招呼,幫助她整理衣物;在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí),她特別注意激發(fā)她的積極性,當看到她想回答問(wèn)題又膽怯時(shí),便鼓勵她大膽發(fā)言,并讓全體小伙伴為她鼓掌;游戲中,她常常動(dòng)員其他小朋友主動(dòng)邀請小晴合作游戲;小晴特別愛(ài)看圖書(shū),她就經(jīng)常抽空與她一起看書(shū),講故事——經(jīng)常的表?yè)P與鼓勵,使小晴的自信心增強了,性格也開(kāi)朗活潑多了,小朋友也越來(lái)越喜歡小晴了。
愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,也是一個(gè)幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一,這個(gè)事例雖然是我們身邊很常見(jiàn)、很普通的事,但在經(jīng)歷了小晴由一個(gè)“問(wèn)題孩子”到一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子的轉變過(guò)程之后,她將一個(gè)淺顯而又深刻的道理擺在我們面前:師愛(ài)是一種力量,師愛(ài)是教育之本,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。
因此,作為教育的主體,教師必須有一顆熱愛(ài)幼兒的心,這是調整教師與幼兒之間關(guān)系的最基本的教師道德規范。只有熱愛(ài)幼兒,教師才能設身處地的理解幼兒,才有了解幼兒各方面情況的愿望,熱情主動(dòng)的引導和幫助幼兒,真心誠意地尊重幼兒,從而全身心地投入工作,一心撲在孩子身上。
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