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幼兒教師演講稿

時(shí)間:2022-08-31 17:48:20 教師演講稿 我要投稿

幼兒教師演講稿范文匯總7篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編幫大家整理的幼兒教師演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒教師演講稿范文匯總7篇

幼兒教師演講稿 篇1

  有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道:“站在愛(ài)的平臺,我們用真誠的笑容去感受人間的摯情”。微笑,沒(méi)有聲音,沒(méi)有色彩;微笑,是人們心靈深處反射出來(lái)的陽(yáng)光;微笑,是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的,它會(huì )拉近人們之間的距離。商店售貨員的微笑會(huì )給人帶來(lái)親切并給自己帶來(lái)經(jīng)濟效益;而老師的微笑會(huì )讓孩子覺(jué)得老師親切的象媽媽?zhuān)挥變簣@像溫馨的家,會(huì )讓家長(cháng)感到把孩子送到幼兒園里放心,會(huì )讓整個(gè)幼兒園充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  記得我剛到幼兒園工作不久,班上有個(gè)小朋友叫盈盈,膽子特別小,非常不容易接近,她媽媽心里感到忐忑不安,很擔心孩子不習慣這里的生活。自從她來(lái)到我班,我嘗試用了各種辦法接近她。面對這樣的孩子,親切很重要,所以我常向她展露我的微笑,希望通過(guò)我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對我有點(diǎn)排斥。

  有一天,我拿出手機說(shuō)要給她照相,但是要像老師一樣笑得那么甜,照出的相片才好看!她聽(tīng)了,臉上雖然還掛著(zhù)眼淚,但是也裂開(kāi)嘴巴輕輕微笑。我一邊給她看照片,一邊微笑地對她說(shuō)“瞧,你看你笑得多甜,多美啊,老師可喜歡了!”過(guò)了一段時(shí)間,孩子慢慢轉變了,變得愿意和我說(shuō)話(huà)了,變得愛(ài)笑了,孩子活潑了許多,她媽媽特別高興。

  后來(lái),孩子由于父母的工作關(guān)系要轉學(xué)到云南。臨走時(shí),她媽媽再三對我們的工作表示感謝,對孩子的轉變由衷地感到欣慰。最后,她說(shuō):“孩子特別喜歡你,因為你特別愛(ài)笑!甭(tīng)到這里,我非常激動(dòng)。這微笑使我獲得了家長(cháng)的信任;這微笑贏(yíng)得了孩子對我的依戀。這時(shí),我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在,更感受到這微笑的力量。

  在幼兒看來(lái),老師的笑是對自己的肯定,表示老師“喜歡我”,它會(huì )使孩子心情愉快,信心十足。所以在孩子面前我永遠保持著(zhù)甜美的微笑,我尤其重視早晨的“一笑”,因為早上是幼兒情緒較容易波動(dòng)的時(shí)刻。每當孩子走進(jìn)教室,我就迎上去,送給他一個(gè)甜甜的微笑。當看到孩子鬧情緒,我就親切詢(xún)問(wèn)、安慰,直到孩子臉上綻開(kāi)笑容。

  人在笑的時(shí)候是最漂亮的,幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著(zhù)打扮,也依靠發(fā)自?xún)刃牡挠H切、自然的微笑。所以,只有臉上常帶著(zhù)微笑,心中充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)的人,才是一名合格的幼兒教師。

  當我微笑著(zhù)送走最后一個(gè)孩子,我心中常有一個(gè)美好的愿望:我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩!

幼兒教師演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng),親愛(ài)的孩子們:

  大家上午好!

  感恩節這個(gè)洋溢著(zhù)歡樂(lè )和溫暖的節日到來(lái)了!在感恩節來(lái)臨之際,我們師生以及各位家長(cháng)都是非常期待和激動(dòng)的。感恩,是我們平時(shí)生活中的一件小事,也是我們整個(gè)社會(huì )發(fā)展、國家繁榮的一件大事;蛟S很多同學(xué)在想啊,感恩不就是我們平時(shí)應該做的事情嗎?那為什么還要設立這樣的一個(gè)節日呢?對呀,感恩這件事情是我們在生活當中一直都會(huì )堅持的事情,但為什么要設立這個(gè)節日呢?老師想啊,或許有了這樣的一個(gè)儀式,感恩會(huì )成為永遠支撐我們并且給予我們美好的一件事情吧!

  大家看到了嗎?今天我們的爸爸媽媽們都來(lái)到了現場(chǎng),我們知道爸爸媽媽們平時(shí)工作都很忙,幾乎只有晚上有時(shí)間和我們相處,但是今天當老師邀請了爸爸媽媽來(lái)學(xué)校時(shí),他們都來(lái)了。大家知道這是為什么嗎?我在人群中聽(tīng)到了一個(gè)很響亮的答案,那就是因為愛(ài)。因為你們是爸爸媽媽心中最?lèi)?ài)的那一部分,所以關(guān)于你們的一切,他們都想要去了解,即使他們平時(shí)很忙,甚至是很累。我們可以看到還有一些家長(cháng)今天還穿著(zhù)工作服呢?所以孩子們,對于我們的爸爸媽媽?zhuān)銈兪欠褚懹浉卸骱突貓竽兀?/p>

  雖然說(shuō)感恩是一件日常必需品,但是這一件必需品很多時(shí)候都容易被我們所遺忘哦!當爸爸媽媽的愛(ài)過(guò)多的時(shí)候,我們就會(huì )非常任性的和我們的爸爸媽媽們爭吵,我們開(kāi)始變得不講道理,甚至覺(jué)得爸爸媽媽做的每一件事情都是應該的。大家覺(jué)得這樣對嗎?不對!是的,孩子們,不管我們在一個(gè)什么樣的環(huán)境里,大家都要知道的是,沒(méi)有人會(huì )不求回報的為你們去奉獻,除了愛(ài)。而對于愛(ài)這件事情,我們需要去回饋,需要去感恩。因為愛(ài)和感恩是彼此依存的,它們無(wú)法分割,除非當愛(ài)消失。

  不要讓爸爸媽媽的用心和愛(ài)受到辜負,親愛(ài)的孩子們,讓我們去感恩爸媽給我們的愛(ài),讓我們去感恩學(xué)校給予我們的關(guān)懷,讓我們感恩每一份陌生的善意。親愛(ài)的孩子,我們未來(lái)的道路很是漫長(cháng),就讓我們攜帶著(zhù)一份感恩的心,去歷經(jīng)這一次人生吧。感恩他人,同時(shí)也是回饋自己,孩子們,請大家一定要記住。感恩每一個(gè)值得感恩的人,是對我們自己的一次回饋。

幼兒教師演講稿 篇3

  有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題,世界上什么東西最美?也許會(huì )有人說(shuō),世上最美的是青春,也許會(huì )有人說(shuō),世上最美的是愛(ài)情,這些說(shuō)法各有各的道理,但我認為,世上最美的是奉獻。

  記得在我讀幼師的時(shí)候,我曾有少女特有的浪漫設計過(guò)自己的明天,用火一樣的熱情幻想過(guò)自己的未來(lái)。然而,現實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學(xué)擔子重重的壓在我柔弱的肩頭時(shí),當一個(gè)個(gè)調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、;^時(shí),一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著(zhù)洗的我,此時(shí),卻要擔起這么一大群孩子的“保姆”,卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”,幫他們洗臉、穿衣,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時(shí)的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過(guò)、迷惘過(guò),甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò),但有一件事深深的觸動(dòng)了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時(shí)堅定了信念。

  那是20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)后的第一天,我們都進(jìn)園報到了,可唯獨沒(méi)有見(jiàn)到我們的黃園長(cháng)。一打聽(tīng),才知道原來(lái)黃園長(cháng)整個(gè)暑假都沒(méi)有休息過(guò),而是在為幼兒園教學(xué)樓的擴建四處奔波,致使她左膝蓋關(guān)節毛病又患了,幾天前剛去醫院動(dòng)了手術(shù),這會(huì )兒正治療著(zhù)。帶著(zhù)遲到的關(guān)懷,我們幾個(gè)同事相約去探望她,可她人雖躺在床上,手里頭卻仍拿著(zhù)電話(huà)忙個(gè)不停,說(shuō)的都是幼兒園教學(xué)樓擴建的話(huà)題。是啊,幼兒園的建設發(fā)展固然重要,可您的腿也要保重!您難道忘了醫生的囑咐嗎?您難道忘記了護士的勸告嗎?才休息幾天,您就堅持著(zhù)要下床,走路不方便,您干脆雇輛三輪車(chē),到教育局、到建設局、到財政局,您找領(lǐng)導、找上級、找朋友,您的心愿就是要讓孩子能有個(gè)寬敞、明亮、整潔的學(xué)習環(huán)境。園長(cháng)啊,我們都知道,您心里唯一掛念的只有幼兒園,您心里唯一不能忘記的只有孩子。

  “榜樣的力量是無(wú)窮的”,這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,無(wú)時(shí)不刻的在前方指引著(zhù)我、鞭策著(zhù)我、激勵著(zhù)我,教我要如何做人,做一個(gè)什么樣的人!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。幾年來(lái),我無(wú)不以園為家,無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù),一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。記得前段時(shí)間,我的臉上無(wú)緣無(wú)故的長(cháng)滿(mǎn)了許多小紅點(diǎn)。在和孩子相處時(shí),我總是小心翼翼的,深怕自己的臉會(huì )受到他們的嫌棄,甚至會(huì )嚇到他們。深怕自己原本美麗的形象會(huì )在孩子心中土崩瓦解。直到有一天,一個(gè)小朋友興高采烈的跑到我面前,用小手指著(zhù)她那胖嘟嘟的小臉蛋對我說(shuō):“謝老師,你看我昨天被蚊子咬了一口,現在我的臉上終于和你一樣有小紅點(diǎn)了,太好了!甭(tīng)著(zhù)他天真的童語(yǔ),看著(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子,我不禁熱淚盈眶,同時(shí)也體會(huì )到了,孩子對老師的熱愛(ài)是不會(huì )因為老師容貌的變化而改變的。是的,沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,我們幼教工作者過(guò)著(zhù)平平常常、普普通通的日子,沒(méi)有與日俱增的存款,沒(méi)有一步一個(gè)臺階的升遷,但我們寧愿守著(zhù)這份清貧、這份寂寞,因為,在我們心里只有這樣一個(gè)追求:為了孩子的一切,奉獻一生我們無(wú)怨無(wú)悔! 因為——人生最美是奉獻。

幼兒教師演講稿 篇4

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,幼兒園教育也隨即發(fā)展起來(lái),家長(cháng)對幼兒園的要求也越來(lái)越高。作為一位啟蒙老師的我們應該怎么做,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?

  我認為一名優(yōu)秀的幼兒教師,應具備積極向上,健康,快樂(lè )的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作。在我們的同行里,有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的,是對自己工作不健全的理解,如果你認為自己的工作是卑賤的,那你就犯了一個(gè)巨大的錯誤。只要你誠實(shí)的勞動(dòng)和創(chuàng )造,沒(méi)有人能夠貶低你的價(jià)值。

  在一線(xiàn)工作中,我們每天都要說(shuō)很多相同的話(huà),都要做一些非常繁瑣的事,所以我們要學(xué)會(huì )在自己的工作中找到成就感和滿(mǎn)足感,只有自己有了一個(gè)良好的.心態(tài),才能以良好的精神面貌對待工作,才能對工作投入自己的熱情,作為教師要從心里真正喜歡幼兒,熱愛(ài)幼兒,對幼兒要具有細心,耐心,責任心,不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置,敢于知錯就改。

  我在工作中就遇到過(guò)這樣一件事,給了我很大的啟發(fā)。平常在班上我都會(huì )要求小朋友,洗完小手一定要用毛巾把手擦干,如果誰(shuí)沒(méi)有擦手的話(huà),就會(huì )被老師視為不講衛生,是要被我批評的。有一次,我著(zhù)急為小朋友發(fā)點(diǎn)心,洗完手順便在衣服上蹭了兩下,突然有一個(gè)孩子說(shuō):“老師,你不講衛生!”

  我被孩子批評覺(jué)得很沒(méi)面子,就連忙找借口說(shuō):“不是老師不擦,是老師沒(méi)有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給我,我羞紅了臉,這才向小朋友承認錯誤:“老師錯了,不該這么不講衛生的,讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此我也用更高的標準約束自己,班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少,看來(lái)老師錯了能知錯就改,會(huì )讓孩子感覺(jué)到老師的誠懇與和藹,這樣孩子心中會(huì )加倍尊重老師。

  雖然我現在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離,但是既然我選擇了這一行,我將無(wú)怨無(wú)悔,踏踏實(shí)實(shí)工作,不懈努力。我相信:終有一天,我會(huì )成為一名幼兒喜歡,家長(cháng)放心的幼兒教師。

幼兒教師演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  人常說(shuō),沒(méi)有夢(mèng)想的人生是荒蕪的,沒(méi)有追求的人生是迷茫的,沒(méi)有創(chuàng )造的人生是無(wú)聊的,沒(méi)有燃燒的歲月是無(wú)奈的,沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的,我非常認同。讀書(shū)的時(shí)候我也曾用少女特有的浪漫和火一樣的熱情無(wú)數次幻想設計過(guò)自己的未來(lái),然而現實(shí)卻并非像伊甸園的菩提果那么完美和甜蜜。帶著(zhù)學(xué)業(yè)未完求而不得的遺憾匆忙踏上社會(huì ),我憂(yōu)郁,迷!(jīng)的一位老師再把我重新領(lǐng)回學(xué)校,給我了一份代課的工作,點(diǎn)亮了我的心燈!鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”,這力量猶如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,無(wú)時(shí)不刻的在前方指引著(zhù)我、鞭策著(zhù)我、激勵著(zhù)我,教我要如何做人,做一個(gè)什么樣的人!

  成為一名幼兒教師后,我認識到自身存著(zhù)嚴重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識,缺少實(shí)踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),自己深感原來(lái)的知識不夠用。我在工作中嚴格要求自己,遇到不懂的虛心向其他老師請教,虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)和建議,吸取別人的長(cháng)處,改掉自己的不足。在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習的過(guò)程,孩子們那種自主探索的學(xué)習和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著(zhù)我,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到快樂(lè ),于是我將我自己的愛(ài)也同樣給予了愛(ài)我的孩子們,因為我知道愛(ài)孩子才能得到孩子的愛(ài)才能愛(ài)這份事業(yè)。多看、多想、多做,在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰自我。和孩子一起做游戲成長(cháng),讓我重溫了童年的圣潔和美麗,給了我無(wú)限的希望,在與孩子相處的平凡瑣碎中,我體味了無(wú)數絲絲入扣的溫馨和感動(dòng)。我深刻理解了一名幼師做人有道有信,做事有德有心的重要性。這些年來(lái)自生活和工作的壓力和挑戰督促我進(jìn)步,豐盈了我的內心,堅定了我內心對幼師這一行的熱愛(ài):這是一條充滿(mǎn)青春氣息的綠色道路。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應該具有良好的師德修養。一個(gè)具備良好師德修養的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度以及人格的完整。我始終相信每個(gè)孩子都是獨立的、發(fā)展的個(gè)體,認為孩子應成為活動(dòng)的主體,教師必須尊重兒童的合法權益與人格。要做一名合格的幼兒教師就要不斷自我學(xué)習,自我修養,自我提高,無(wú)論德行操守還是舉止習慣職業(yè)技能。只有博學(xué)苦練,這樣才能學(xué)高為師,身正為范;教要筆耕不輟、默默奉獻;要愛(ài)崗敬業(yè),牢記心愿,要心中有愛(ài),行動(dòng)隨愛(ài),時(shí)時(shí)獻愛(ài),才能贏(yíng)得孩子的喜愛(ài)。用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容孩子的一切,體驗孩子的饑溫冷曖和心理需要。多尊重,保護孩子的自信心;多期待,激發(fā)孩子的上進(jìn)心,讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思,沒(méi)有好壞親疏之所想,生活在平等互助的集體中,成長(cháng)在團結奮進(jìn)的集體中,成長(cháng)在快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的搖籃里;讓孩子們榮譽(yù)感、凝聚力、爭勝心以及可愛(ài)的個(gè)性,在愛(ài)心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。有愛(ài)心的教師,才有責任心,有責任感的教師不僅為孩子的現在著(zhù)想,而且會(huì )為孩子的持續發(fā)展考慮,作為幼兒教師我們處在播種的季節看不到繁花似錦,碩果累累,但我們滿(mǎn)目都是希望和未來(lái)。我是一個(gè)平凡的幼兒教師從不期望自己能有大作為,只求不愧對這份職業(yè)的圣潔,不愧對所有帶過(guò)的孩子。在日常工作中我會(huì )不畏困難,耐心細致的做好自己的本職工作,熱愛(ài)它——幼師這一行,并為自己熱愛(ài)的事業(yè)努力奮斗!

  我在與孩子們吵鬧中度過(guò)了每一天,不會(huì )在吵鬧重復的某一天放棄這份工作,對于我來(lái)說(shuō)幼師的工作不止是一份薪水,一條前途,更多的或許是我心理的依托,孩子、家長(cháng)的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認同是對工作的態(tài)度——積極、樂(lè )觀(guān)、盡責是對寄予我們期盼的家長(cháng)、孩子、幼兒園最好的展示。我愛(ài)幼師這一行,感恩我所有的老師和家人朋友,感恩于自己的心、幫助我的同事、給予我肯定的家長(cháng)、孩子、指導我前進(jìn)的領(lǐng)導、老師,讓責任伴我們前行,踏實(shí)地走好每一步,與幼兒園的明天共展望。

幼兒教師演講稿 篇6

  我叫李春紅,是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說(shuō)過(guò):“我曾想做一個(gè)偉人,但沒(méi)有成功;后來(lái)我又想做偉人的妻子,業(yè)已失敗;現在我想通了,我要做偉人的老師!币痪啪哦,年僅十八歲的我躊躇滿(mǎn)志的開(kāi)始了工作,我帶著(zhù)“做偉人老師”的欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著(zhù)一張張童稚的笑臉,聽(tīng)著(zhù)一句句真誠的話(huà)語(yǔ),感受著(zhù)心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè ),我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。我喜歡這樣一首小詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……”當初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候,“用愛(ài)撒播希望,用真誠對待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。一轉眼十多年過(guò)去了,在這十年中是二幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè )!

  一、堅定政治立嘗加強自身修養

  一九九二年,我以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的成績(jì)完成了幼兒師范的學(xué)業(yè)。當時(shí)的我一心想努力工作,將自己學(xué)的知識用到工作中去。在工作中,積極要求進(jìn)步,時(shí)刻嚴格要求自己,虛心向老教師學(xué)習、請教,平時(shí)注意收看新聞,關(guān)心國家大事,不記個(gè)人得失,團結同事,堅定政治立場(chǎng),每年都寫(xiě)入黨申請書(shū),希望早日實(shí)現夢(mèng)想。在參加工作的第一年,就以全票通過(guò),獲得了“優(yōu)秀工作者”光榮稱(chēng)號。這下我的積極性更高了,干勁十足,為了孩子們,每天我都加班加點(diǎn),從沒(méi)有計較個(gè)人報酬,將自己的一切都撲在了孩子們身上。終于我的夢(mèng)想實(shí)現了,二oo一年,我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,在單位黨支部的領(lǐng)導下,我的政治修養得以提升,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員要求自己,爭取在教師中起到模范帶頭作用,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性作用。行動(dòng)上奮勇?tīng)幭。我們黨是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心,黨所奮斗的一切都是為了實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益!耙幻h員一面旗幟,一個(gè)支部一座堡壘”。因此,十幾年中風(fēng)雨無(wú)阻,從沒(méi)有曠課或請假,有時(shí)拖著(zhù)帶病的身子,一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對個(gè)人的利益,我毅然放棄了進(jìn)職的機會(huì ),去年因為種種原因,連續兩年優(yōu)秀的我面臨著(zhù)抉擇,是讓給比自己教齡長(cháng)的老師長(cháng)工資,還是自己,當時(shí)我主動(dòng)提出了放棄。同年,我被評為涿州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱(chēng)號。

  然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的,雖然一天下來(lái),幾乎連動(dòng)都不想動(dòng)一下,但我仍沒(méi)有放棄任何學(xué)習的機會(huì ),九六年參加了電大的中文專(zhuān)業(yè)學(xué)習,并于九八年以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了學(xué)業(yè)。XX年,又報考了涿州進(jìn)校的中文本科學(xué)習,我知道學(xué)無(wú)止境,一個(gè)人只有不斷學(xué)習,才能提升自己的個(gè)人修養,以一個(gè)求知的心態(tài)去接受幼教界日新月異的變化,才能在幼教的知識海洋中,吮吸甘露。1998年剛剛休完產(chǎn)假的我就欣然接受了一個(gè)全新的挑戰。當時(shí)的我已經(jīng)有七八年沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)了,但就喜歡接受富于挑戰性的工作 ,于是艱辛的學(xué)習歷程拉開(kāi)了序幕。我拋下六個(gè)月大的兒子,到處自費買(mǎi)書(shū)、磁帶,利用休息時(shí)間報英語(yǔ)學(xué)習班。每天早晨五點(diǎn)起來(lái)背單詞、聽(tīng)磁帶,每天都認真備課,將游戲融入教學(xué)之中,使我的英語(yǔ)教學(xué)生動(dòng)化、肢體化、形象化。我的努力沒(méi)有白費,在我園建園二十周年大慶中,我們英語(yǔ)班的小朋友表演了精彩的英語(yǔ)節目,并用英語(yǔ)主持了聯(lián)歡會(huì ),得到了全體領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。XX年,我編排的英語(yǔ)音樂(lè )劇《保護我們的家園》榮獲保定市二等獎、英語(yǔ)舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現場(chǎng)播出,取得了良好的社會(huì )效應。我本人也在XX年,通過(guò)自學(xué),拿到了全國英語(yǔ)等級考試證書(shū)。幾年來(lái),我送走的孩子們在小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習中,英語(yǔ)成績(jì)名列前茅,更重要的是他們把英語(yǔ)學(xué)習已當成了一種樂(lè )趣!

  二、以?xún)和癁楸、立足本?爭做研究型教師

  隨著(zhù)幼教改革的突飛猛進(jìn),自己的觀(guān)念也要轉變,自己的意識也要提升,幼兒是課程的主體,他們是課程的主人,他們有權利去選擇,的確做為老師的我是他們合作的伙伴、活動(dòng)的支持者、游戲的玩伴。我深感肩頭的重擔,努力學(xué)習刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識,借閱大量的幼教書(shū)籍、雜志,在休息時(shí)間積極的參加幼兒園的各種學(xué)習,使我的理論水平有了飛速提高。幾年來(lái),先后在全園舉行的優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎近十次,獲涿州市一等獎三次,在XX年全國舉辦的幼兒科技活動(dòng)大賽中,我主持并參加的科技活動(dòng)《好玩的泡泡》獲得全國一等獎。這對我是莫大的鼓舞,XX年,我設計的教育活動(dòng)《美麗的蝴蝶》在河北省幼教通訊上發(fā)表。隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng),我先后帶頭主持并參加了保定市幼兒主體性發(fā)展課題、國家九五課題、國家“十五”課題學(xué)前雙語(yǔ)教師師資培訓、師幼互動(dòng)課題、河北拾十五”課題關(guān)于幼兒道德情感的研究、兒童社會(huì )化課題等等,并取得了可喜的成績(jì)。有多篇科研論文獲得涿州市、保定市、河北省等獎勵:《快樂(lè )英語(yǔ)》、《環(huán)境幼兒的第三位老師》、《抓住機遇、迎接挑戰》分獲河北省二等獎、三等獎!蛾P(guān)于xx口吃的個(gè)案研究》獲得河北省心里協(xié)會(huì )頒發(fā)的二等獎!稙橛變旱慕】蛋l(fā)展搭建廣闊的舞臺》、《大樹(shù)和小花》獲得保定市二等獎,英語(yǔ)論文《農村學(xué)前英語(yǔ)教學(xué)模式初探》、《英語(yǔ)情景創(chuàng )設原則的研究》分別在課題內部刊物中發(fā)表,制作的社會(huì )活動(dòng)《打招呼》獲得社會(huì )化課題組二等獎,XX年12月我制作的課件《幼兒園區角材料投放新思路》在保定市幼教年會(huì )上作為大會(huì )交流材料?炭嗟膶W(xué)習, 開(kāi)拓進(jìn)取,在青春的道路上留下了無(wú)悔的腳印,而可喜的收獲也紛至沓來(lái)。XX年,我被評為保定市工會(huì )積極分子、新長(cháng)征突擊手、涿州市優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、四次獲得政府嘉獎、連續兩年優(yōu)秀等光榮稱(chēng)號,XX年9月被評為河北省優(yōu)秀教師、所帶的班級被評為涿州市模范班集體、環(huán)境創(chuàng )設一等獎、本人也被評為環(huán)境創(chuàng )設先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。在去年涿州市團市委舉辦的“愛(ài)我家鄉 創(chuàng )建名城”的演講比賽中,榮獲涿州市三等獎。

幼兒教師演講稿 篇7

  記得88年的秋天,我踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén),那一天,我告別了學(xué)生時(shí)代成了一名幼兒園教師,一帆風(fēng)順的學(xué)習和生活使我從來(lái)未曾細細的去理解和體會(huì )我所選擇的這份職業(yè)的真正內涵和責任。剛走進(jìn)幼兒園時(shí),一切都是那么新奇而又陌生!袄蠋熀!”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起,我微笑地走到孩子中間,心中充滿(mǎn)了自豪,從今天起我就是一位光榮的老師了。不經(jīng)意間,十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去。

  十多年后的一天,依然是一個(gè)平凡的日子,我如往常一樣下班回家,剛到小區大門(mén)口,“老師,你好!”我循聲抬頭,眼前是一個(gè)帥氣的男孩,微笑中還帶著(zhù)幾分靦腆和憨厚,那雙熟悉的眼睛、那種熟悉的神情……我暮然想起十多年前班上那個(gè)出名的“倒蛋鬼”,如今我已經(jīng)叫不出他的名字了,但我卻清晰地記得那時(shí)候的他,總是在忙:忙著(zhù)做小動(dòng)作,忙著(zhù)管閑事,忙著(zhù)東張西望,就在我轉身貼圖片的時(shí)候他還在忙著(zhù)做鬼臉,引得全班哄然大笑……我怎么也無(wú)法把記憶中的他和眼前帥氣的男孩聯(lián)系起來(lái),在這個(gè)平凡的日子里,一個(gè)十多年前的學(xué)生給我送來(lái)了我工作的喜悅,讓我品嘗到了這份職業(yè)所帶來(lái)的幸福與甘甜。記得去年冬天,評估剛結束,我感冒了,一直咳個(gè)不停,直咳得面紅耳赤的,這時(shí)孩子們突然安靜極了,我抬起頭看見(jiàn)這些小班的孩子們正用關(guān)心的眼神看著(zhù)我,這時(shí)阮思薇稚嫩的聲音傳到了我的耳畔 :“秦老師,你咳嗽了?”“沒(méi)關(guān)系,老師感冒了,吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了!蔽顼埡,阮思薇神秘地拉著(zhù)我的手對我說(shuō):“秦老師,我要吃藥了,你也吃吧!”

  那一刻我緊緊地摟住了阮思薇。每一段感人的回憶,每一個(gè)難忘的故事,都使我感到我的辛苦沒(méi)有白費,我付出每一份愛(ài),孩子們會(huì )用真誠的愛(ài)來(lái)回報,看著(zhù)孩子們稚氣的臉龐和真誠的眼神,我心里充滿(mǎn)了幸福和感動(dòng)。往事如煙,我想我實(shí)在不敢奢談什么“把全身心的愛(ài)都獻給孩子”,因為,我和所有同齡的同行一樣,在身為教師的同時(shí)更承擔著(zhù)女兒、妻子、母親的社會(huì )責任,我們要孝敬長(cháng)輩、撫育子女,還要樂(lè )于助人、關(guān)心社會(huì ),這些都需要我們奉獻一份愛(ài)心。所以,我只能說(shuō),把更多的愛(ài)奉獻給孩子,把更多的關(guān)注奉獻給孩子,也把更多的回憶留給自己。

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