精選幼兒園教師演講稿錦集5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的幼兒園教師演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師演講稿 篇1
八年前，我是帶著(zhù)無(wú)奈踏入幼兒園的。從小學(xué)下崗的我，除了教過(guò)幾天書(shū)，別的一無(wú)長(cháng)處，體弱的我，肩不能挑，手不能提，所以做不成工人了，幼兒園招人的時(shí)候，我馬上報了名，想來(lái)小學(xué)教得，幼兒園肯定不成問(wèn)題，從此我開(kāi)始了我的“孩子王”生涯。
開(kāi)始的三年，我在農村幼兒園里自以為是的度過(guò)了，我帶著(zhù)大班，教著(zhù)拼音，那時(shí)覺(jué)得幼兒園和小學(xué)一樣，只不過(guò)孩子小點(diǎn)，考試少點(diǎn)，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。
三年后我走進(jìn)了“石港幼兒園”這個(gè)大家庭，成為�。�2）班的老師，才發(fā)現，一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長(cháng)們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無(wú)措�？粗�(zhù)老老師們和聲細雨的上課，輪到我，卻是僵硬的、死板的，連微笑時(shí)也那么不自然，可是既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！
我是個(gè)好模仿，模仿能力也還不錯的人，我的學(xué)習也就從對同事的模仿開(kāi)始，搭伴老師和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)我聽(tīng)著(zhù)，老老師上課時(shí)我看著(zhù)，上一堂新課前，我會(huì )跑過(guò)去討教同軌的老老師，這里怎么講，這段音樂(lè )該用怎么動(dòng)作來(lái)表示…領(lǐng)導下達的任務(wù)我總是盡快盡好的完成，在一次次的嘗試中，我一天天地改變，當我申報小學(xué)老師資格認定時(shí)，一個(gè)專(zhuān)家說(shuō)，我怎么看你怎么像幼兒園的老師，那次我的資格認定沒(méi)有通過(guò)，可我的心里特別高興，第二年我毅然決定申報幼兒園老師資格認定，輕松過(guò)關(guān)，幾年的努力沒(méi)有白費，我從一名小學(xué)老師轉型成為一名合格的幼兒老師。
幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭，老師是家園聯(lián)系的橋梁，一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長(cháng)打交到，我們最怕遇到難纏的家長(cháng)，可偏偏卻讓我碰上了。去年，我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì )，她脾氣古怪、偏激，我們相處得很不愉快，最后，我們不歡而散，可過(guò)了一學(xué)期，她竟又來(lái)到我們幼兒園，還要求呆在我們班，我心中真是有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，可作為一名幼兒老師我沒(méi)有權利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當偉偉的奶奶又一次帶著(zhù)孩子走進(jìn)我們班，孩子不知是因為膽怯，還是感覺(jué)到老師的淡漠，他緊緊的抓著(zhù)奶奶的手哭起來(lái)，我的心一下子軟了，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說(shuō)：“偉偉，歡迎你回來(lái)，看，大家都都在對你笑呢！”孩子抓住了我的手，情緒平靜下來(lái)。我知道老師和家長(cháng)的關(guān)系是否融洽對孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生很大的影響，既然孩子走進(jìn)我們班，就是我們的孩子，家長(cháng)就是我們的家長(cháng)，我會(huì )盡我最大努力協(xié)調好家園關(guān)系，這是一個(gè)幼兒老師的職責。
看著(zhù)孩子們像禾苗一樣一天天快樂(lè )地拔節成長(cháng)，那份收獲的喜悅，遠遠超過(guò)了他們帶給我的煩惱。面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有不斷地學(xué)習和充實(shí)，不斷地更新觀(guān)念，才能適應改革的需要。為此，我虛心學(xué)習，參加教科研，進(jìn)行自身繼續教育，吸收了國內外最新的幼兒教育理念，在豐富自己學(xué)養的同時(shí)，我的專(zhuān)業(yè)水平也得到極大的提升。
這些年來(lái)，我撰寫(xiě)了大量的個(gè)案記錄和教育筆記，我撰寫(xiě)的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎后又獲南通市二等獎。每天晚上，我都會(huì )對一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，我問(wèn)自己：“這樣做對嗎？”“怎樣做更好？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認識到別人的優(yōu)點(diǎn)，知道自己今后如何改進(jìn)。
憑著(zhù)對幼教工作的熱忱和執著(zhù)，我逐漸從一名普通的幼兒老師成長(cháng)為園里的業(yè)務(wù)骨干，去年開(kāi)始，我擔任了教研組長(cháng)，這是領(lǐng)導的器重，更是沉甸甸的責任，我只有努力的學(xué)習再學(xué)習，以更高的目標要求自己。
一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅香滿(mǎn)園。走進(jìn)石港幼兒園，你會(huì )看到許許多多這樣平凡普通，卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛，默默奉獻自己的愛(ài)心和智慧；她們潤物無(wú)聲似清泉，灌溉著(zhù)孩子們稚嫩的心田……日復一日，年復一年。在無(wú)怨無(wú)悔的道路上，我們會(huì )始終帶著(zhù)一如既往的微笑，去迎接繁花綠草，去傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱。因為在我們心中，永遠有一顆最明最亮的太陽(yáng)。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，愛(ài)著(zhù)，奉獻著(zhù)，美麗著(zhù)，漫漫幼教路，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
幼兒園教師演講稿 篇2
德高為師，身正為范。國內外許多著(zhù)名的教育學(xué)家對教師的職業(yè)道德品質(zhì)都有精辟的論述。蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫(xiě)到：你們不僅是教課的老師，也是培養人的教育者，是生活的導師和道德教員。盧梭也說(shuō)：在敢于擔當培養一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須要造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。烏申斯基則認為：教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�？梢�(jiàn)，教師的職業(yè)道德素質(zhì)和人格品質(zhì)對教育是多么重要。
愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立教書(shū)育人的社會(huì )使命感。有人說(shuō)，教師工作是一個(gè)無(wú)底洞，有看不見(jiàn)的深度，摸不著(zhù)的廣度。這就要求，作為一個(gè)有志于教育的現代教師，為了實(shí)現自己的職業(yè)理想，就必須具有堅定的獻身精神。長(cháng)期以來(lái)，在教育戰線(xiàn)涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、成績(jì)卓著(zhù)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的優(yōu)秀教師。有鞠躬盡瘁到死絲方盡的春蠶，有燃燒自己照亮別人的蠟燭，有犧牲自我扶持后學(xué)的人梯，還有不計報酬無(wú)私奉獻的園丁。
熱愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系。愛(ài)不是一種策略，而是一顆熱情相待的心。教育勞動(dòng)的對象是學(xué)生，是有思想、有情感、有意志的活生生的人，要教育學(xué)生，首先必須熱愛(ài)學(xué)生。教師最重要的品質(zhì)是：第一，熱愛(ài)孩子，誠實(shí)公平，敬業(yè)精神;第二，善于與學(xué)生溝通;第三，教學(xué)技能與教學(xué)策略。所以，熱愛(ài)學(xué)生是教師應當遵循的教育和教學(xué)的規律，是做好教育工作不可缺少的重要條件，是教師必備的職業(yè)品質(zhì)。
教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)�，F代教育思想觀(guān)念認為，學(xué)生是教育的主體，學(xué)校教育要確立學(xué)生在教育過(guò)程中的主體地位，應以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，教師要熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
愛(ài)學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的，最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。
師愛(ài)是每個(gè)學(xué)生都應充分享受的權力、充分沐浴的霞光。而留有死角的師愛(ài)是不公平的師愛(ài)、不成熟的師愛(ài)。因此，對于班內能力差的幼兒，我也決不放棄。因為他們就像是一顆蒙著(zhù)塵埃的珠子，作為教師的我，有責任去發(fā)現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。
插班小朋友琦峰從小沒(méi)上過(guò)
幼兒園，來(lái)到中班后明顯的與其他幼兒不合群，甚至連溝通交流也很少，因為他只會(huì )講閩南話(huà)，而幼兒園都講普通話(huà)，大多的孩子一開(kāi)始都沒(méi)叫他名字，叫他是新來(lái)的小朋友。琦峰在活動(dòng)中也顯得很被動(dòng)，有時(shí)還不愿意參與其中，不知是聽(tīng)不懂還是不樂(lè )意與同伴一起游戲?我發(fā)現后開(kāi)始對他有了特別的關(guān)照，每次都先用一次閩南話(huà)再用一次普通話(huà)和他交談，讓他漸漸理解對話(huà)內容與同伴溝通，活動(dòng)時(shí)請個(gè)別能干的孩子帶著(zhù)他一起玩，增進(jìn)與同伴的交流和提高對游戲的興趣，并請家長(cháng)在生活中多用普通話(huà)和他交談�，F在，琦峰的好朋友變多了，普通話(huà)越來(lái)越標準了，喜歡積極的參加各種游戲活動(dòng)。我相信，在愛(ài)的滋潤下，他今后的人生路一定會(huì )越走越寬，越走越遠。
身為教師，心里裝的始終是孩子。我時(shí)常會(huì )為他們精彩的回答或大膽的提問(wèn)拍手叫好;被他們豐富的想象力和獨特的創(chuàng )造力所折服;更為他們表現出來(lái)的善良團結、自信堅強感到由衷的高興。
熱愛(ài)學(xué)生的教師，才會(huì )體現自身的主體價(jià)值。愛(ài)是一種依靠，愛(ài)也是一份牽掛，愛(ài)是一種奉獻，愛(ài)也是一份獲得。
小白是我們班上最讓人頭疼的孩子，并且成為我們園里人人皆知的問(wèn)題幼兒。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，大部分幼兒都有明顯的進(jìn)步，小白卻沒(méi)什么意外的進(jìn)步，每當她的家長(cháng)詢(xún)問(wèn)我們小白今天表現怎么樣?有沒(méi)有進(jìn)步時(shí)，我們都只能為難的笑著(zhù)要她自己評價(jià)。但每位幼兒都有自己的閃光點(diǎn)，或許我們還沒(méi)找到屬于她的那一點(diǎn)，相信只要更加關(guān)愛(ài)著(zhù)她、照顧她、鼓勵她，讓她能更快的表現出自己優(yōu)秀的一面。果然，小白漸漸少了讓大家擔心和顧慮，多了自信和表現，每當我提出問(wèn)題時(shí)，她總是能第一個(gè)積極的回答出來(lái)，雖然準確度不夠，雖然有時(shí)候跑題了，但我仍要夸獎她進(jìn)步了，能認真傾聽(tīng)老師的問(wèn)題，而且愿意發(fā)表出自己的意見(jiàn)。
教師要全身心地熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)。一個(gè)曾被人認為不值一愛(ài)的學(xué)生身上確實(shí)存在著(zhù)可愛(ài)的因素，存在著(zhù)可喜的苗頭。教師熱愛(ài)學(xué)生，不能以衣食容貌、家庭情況、家長(cháng)地位看待學(xué)生，不能以學(xué)習成績(jì)、思想品德優(yōu)劣為轉移，不能有偏愛(ài)。教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，要做到以誠心對待學(xué)生，以愛(ài)心感化學(xué)生，以耐心教育學(xué)生。正如我們園長(cháng)所說(shuō)，沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師。
幼兒園教師演講稿 篇3
親愛(ài)的小朋友們：
真誠的祝賀你們升入大班下學(xué)期，新的學(xué)期你們一定不會(huì )再調皮了對不對？因為你們長(cháng)大了！再經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活，你們就要背上小書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，真希望快樂(lè )的幼兒園能成為你們心目中永遠的樂(lè )園，成為你們一生中最美的回憶！
在本學(xué)期，你們會(huì )學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會(huì )真誠的幫助你們，讓你們學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )做人。在你們成長(cháng)的`道路上，會(huì )發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì )勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會(huì )在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長(cháng)大。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，感謝你們一直以來(lái)對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì )認真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園大班的最后階段，為上小學(xué)奠定基礎。同時(shí)也衷心的感謝家長(cháng)對我們的信任和支持。您的信任會(huì )讓我們更加努力，共同的責任使我們牽手成了朋友。每當清晨，看見(jiàn)您信賴(lài)的眼神牽著(zhù)摯愛(ài)的寶貝托付給我們，神圣的使命油然而生！
您的孩子將在這里自主而快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)，看著(zhù)孩子健康的成長(cháng)，我們和您有著(zhù)同樣的喜悅！孩子的成長(cháng)需要我們的手握的更緊，瑣碎、繁忙、責任重大的幼兒教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。
讓我們家園共育默契、和諧，讓我們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓?lè )的成長(cháng)共同努力！ 老師相信寶貝們一定會(huì )有更出色的表現！努力吧，孩子們！加油！
幼兒園教師演講稿 篇4
親愛(ài)的父母：
大家好！首先，我代表幼兒園（2）班的兩位老師，歡迎大家，感謝家長(cháng)對老師和班級工作的理解和支持。熱鬧的春節過(guò)后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。這學(xué)期是幼兒園二班孩子生活的最后一個(gè)學(xué)期，也是孩子進(jìn)入一年級之前非常重要和關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。我們來(lái)討論一下如何讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)。
作為老師，我們會(huì )更有耐心，更細心，更認真，努力培養孩子各方面的能力，讓孩子能夠成功有效地完成幼幼之間的聯(lián)系。今天會(huì )議的主要內容是：
1、上學(xué)期工作完成情況的簡(jiǎn)要總結；
2、簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點(diǎn)；
3、與學(xué)前班和高一銜接有關(guān)的問(wèn)題，如入學(xué)前的準備，孩子在課堂上的學(xué)習和生活問(wèn)題等。
4、需要父母配合的事項。
一、上學(xué)期工作的完成。
首先簡(jiǎn)單回顧一下上學(xué)期孩子的發(fā)展情況：
學(xué)前班最后一個(gè)學(xué)期是孩子的轉折點(diǎn)。因為孩子參加師范學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，加入拼音教學(xué)，有些家長(cháng)很擔心，不知道孩子能不能掌握所學(xué)。對于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習添加內容也是一個(gè)挑戰，尤其是拼寫(xiě)。拼音字母很難讀對，簡(jiǎn)單的聲母和單韻母結合起來(lái)真的不容易。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，孩子們取得了很大的進(jìn)步�，F在每個(gè)孩子都在原來(lái)的水平上取得了一些進(jìn)步，大多數孩子都很好地掌握了拼寫(xiě)方法。在這里我想建議家長(cháng)幫孩子買(mǎi)一本有拼寫(xiě)功能的書(shū)，帶孩子去拼讀，更好的幫助孩子掌握拼寫(xiě)方法，為一年級做準備，因為一年級的拼音課程不多。父母我們。
此外，兒童的自理能力也得到了明顯提高。大部分孩子都能正確地穿脫衣服和鞋子，自覺(jué)地在教室里拿取和擺放公共學(xué)習工具和資料，按時(shí)完成作業(yè)。然而，仍然有一小部分孩子不能很好地完成作業(yè)。從孩子的作業(yè)情況可以看出家長(cháng)是否重視孩子的學(xué)習。有些孩子抄作業(yè)，空著(zhù)回來(lái)，有時(shí)候幾天都沒(méi)寫(xiě)完。父母看過(guò)或者照顧過(guò)嗎？不。只有我們和你關(guān)注孩子，關(guān)心他們，相互合作，共同努力，孩子才能在各個(gè)方面得到提高。畢竟我們精力有限，因為我們帶的是一群孩子，而你帶的是一個(gè)孩子。讓我們朝著(zhù)未來(lái)的共同目標努力。
綜上所述，上學(xué)期完成的課業(yè)無(wú)非是教育教學(xué)、醫療保健、家庭聯(lián)系三大項。
在教育教學(xué)中，加強兒童社會(huì )交往能力的培養。通過(guò)合作游戲，共同完成一件事，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，可以幫助孩子培養對他人親密合作的態(tài)度。與人相處要有禮貌，懂得輪流分享。這學(xué)期我們會(huì )加強孩子各方面的鍛煉，讓他們變得更好！
培養孩子良好的學(xué)習習慣，運用多種形式的鼓勵，初步養成積極主動(dòng)的學(xué)習習慣。同時(shí)，我們注意訓練孩子掌握正確的寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒孩子要昂起頭，尤其是孩子的握筆姿勢。目前，這個(gè)班的大多數孩子都已經(jīng)養成了正確的握筆姿勢。還注重培養孩子良好的聽(tīng)力和自控能力，充分利用飯前、飯后、離校前的時(shí)間組織孩子早讀、早寫(xiě)練習，提前做好銜接上一年級的工作。
我們還對孩子進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每一件小事做起，結合自己的生活經(jīng)歷，有目的、有步驟地開(kāi)展各種有益于孩子的活動(dòng)，時(shí)刻提醒孩子事故就在身邊，通過(guò)“從點(diǎn)帶面”的方法提高孩子的安全意識，讓孩子學(xué)會(huì )一些必要的防護措施，懂得簡(jiǎn)單的身體防護方法，盡可能避免事故的發(fā)生。讓孩子意識到自己玩的開(kāi)心，安全。比如訓練孩子的套路：洗手、上廁所、做運動(dòng)、玩游戲、玩玩具、坐車(chē)上車(chē)等等。必須有組織地安排。沒(méi)有組織好跑步一般不允許跑步，以免摔跤和互相碰撞。寫(xiě)作時(shí)反復強調不能用鉛筆傷害別人和自己。在外面玩玩具的時(shí)候，強調他們能不能有意識的安全的玩。但是總有那么幾個(gè)小家伙不是很守紀律，經(jīng)常出一些小意外，讓我們緊張害怕。我們真的很感謝父母，給了我們很多理解和支持。
老師和家長(cháng)的聯(lián)系工作：希望家長(cháng)能和我們通過(guò)電話(huà)溝通孩子各方面的問(wèn)題。
上學(xué)期，雖然我們班取得了一些成績(jì)，但仍然存在一些不足：例如，一些孩子更以自我為中心，不喜歡主動(dòng)幫助別人，缺乏奉獻精神。有些孩子不太會(huì )聽(tīng)課，上課不專(zhuān)心，主動(dòng)學(xué)習意識差，需要老師反復督促才能完成學(xué)習內容。個(gè)別孩子整理書(shū)包和學(xué)校設備的能力稍差。他們經(jīng)常說(shuō)忘記帶這個(gè)帶那個(gè)，找不到這個(gè)找不到那個(gè)。書(shū)沒(méi)多久就爛了，也不會(huì )修，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)心的感覺(jué)。今后，我們將開(kāi)展更多的保護學(xué)習用品競賽，增強兒童保護學(xué)習工具的良好意識。
二、本學(xué)期的工作安排
1、這學(xué)期的教育包括綜合、語(yǔ)言、拼音、數學(xué)、啟蒙閱讀、禮儀教育。
我簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期拼音的教學(xué)內容。這學(xué)期我們學(xué)習拼音中的復合元音，整體認音節，加上一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)是拼寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)音節。應該說(shuō)拼寫(xiě)更重要。給你一個(gè)建議，拼音節，要融入到我們的生活中，比如看到家里路上的東西，讓孩子拼，或者讓孩子把超市快遞報紙上的產(chǎn)品剪下來(lái)，放在筆記本上，然后讓孩子記拼音。激發(fā)孩子的興趣。
這學(xué)期的數學(xué)重點(diǎn)是孩子的計算，加強了計算方法和反思能力。普通家長(cháng)也可以和孩子玩數學(xué)接龍，或者用日常生活的細節來(lái)練習。比如你去超市買(mǎi)東西，你可以引導孩子找錢(qián)，給他們十塊錢(qián)買(mǎi)一包鹽和1塊錢(qián)，問(wèn)他們還剩多少錢(qián)，然后再買(mǎi)。這樣孩子多練習，多學(xué)習，也就是提高計算能力和適應能力。針對課程設置，我們要求家長(cháng)配合老師做好孩子入學(xué)前的心理準備。家長(cháng)一定不要用‘你不好，老師要罵’之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，不要用物質(zhì)欺騙孩子。這無(wú)疑會(huì )讓學(xué)校生活更加可怕，讓孩子更加不喜歡學(xué)校。
2、加強班級孩子的日常生活管理，為孩子的全面發(fā)展而努力。
�。�1）訓練孩子遵守合理的作息制度，學(xué)習生活規律，早睡早起。家長(cháng)也要遵守幼兒園制度，以身作則。
�。�2）培養幼兒獨立穿脫衣服鞋襪，養成不亂扔垃圾等良好的飲食習慣�，F在天氣越來(lái)越暖和，是培養孩子良好生活習慣的好時(shí)機。
3、培養孩子的任務(wù)意識、規則意識、獨立意識。
�。�1）鼓勵孩子做自己的事。每個(gè)人都意識到這句話(huà)對孩子的重要性，但在現實(shí)生活中，并不容易執行。父母要樹(shù)立堅持的觀(guān)念，你要為此付出代價(jià)。不要總是對你的孩子提出要求。
�。�2）通過(guò)各種游戲增強孩子遵守紀律和規則的意識，鍛煉孩子的體質(zhì)和素質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現孩子的興趣和愛(ài)好，可以幫助孩子學(xué)會(huì )自己分析和解決問(wèn)題，增強他們成功的信心。我們成年人應該用心，發(fā)現問(wèn)題或者孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，耐心引導，而不是幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵孩子與同齡人、老師交往，鼓勵孩子建立合作意識。
幼兒園教師演講稿 篇5
本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
本學(xué)期我繼續擔任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有較強的責任心，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學(xué)工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，掌握技能，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無(wú)故請假，按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，著(zhù)重開(kāi)展了主題區角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀(guān)點(diǎn)、新看法，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區角
活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中，一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì )，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，如:運動(dòng)會(huì )團體操排練、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著(zhù)一定的不足。今后，我將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
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