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教師青年崗位能手事跡材料15篇【必備】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的教師青年崗位能手事跡材料，希望對大家有所幫助。
教師青年崗位能手事跡材料1
朱老師，男，漢族，語(yǔ)文教師。從教23年來(lái)，始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條，用心教學(xué)生，用愛(ài)做教育。
他始終忠誠人民的教育事業(yè)，曾多次獲得各級表彰，先后獲評中山市優(yōu)秀教師、中山市中考質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎、中山市特色班集體、南頭鎮優(yōu)秀班主任……擔任班主任深受學(xué)生喜愛(ài)，教學(xué)成績(jì)突出，班主任工作顯著(zhù)，得到上級領(lǐng)導和師生的充分肯定�，F將其典型事跡總結如下：
一、堅定信念，嚴于律己，努力提高思想政治素養
作為一名人民教師，他恪守教師職業(yè)道德，積極貫徹黨的十九大精神，自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》指導自己言行，嚴于律己，寬以待人，奉公守法，遵守社會(huì )公德。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學(xué)校各項紀律，認真履行崗位職責，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻。時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率。
二、愛(ài)校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)
該同志愛(ài)校如家。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室，第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的情況，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀(guān)教育，圍繞著(zhù)“學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知”的教育理念教育學(xué)生。
三、愛(ài)心、細心加上耐心，做學(xué)生的良師益友
愛(ài)心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí)，他注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困、品行不正、學(xué)習較差的學(xué)生，以“愛(ài)心、嚴心、責任心、耐心”去感染他們，經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂(yōu)解難，幫助他們解決成長(cháng)的煩惱，使他們感受到老師與班級的溫暖。在轉化后進(jìn)生上，他靜待花開(kāi)，為了激勵待進(jìn)生他在班上設立“進(jìn)步獎”，還把學(xué)生當作自己的孩子，不但在學(xué)習上和思想上關(guān)心他們，而且在學(xué)生生病時(shí)也表達了無(wú)微不至的關(guān)懷，一旦知道有學(xué)生生病，他就及時(shí)了解學(xué)生的病況，校醫能處理的就處理，不能處理的'就聯(lián)系家長(cháng)，經(jīng)家長(cháng)同意后，迅速帶學(xué)生到醫院治療。他的一言一行都得到了學(xué)生和家長(cháng)的充分肯定。
四、做好本職工作，體現個(gè)人價(jià)值
作為教師，他時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好工作計劃，并組織實(shí)施，使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育管理方面的經(jīng)驗。他求的不是自己的一花獨放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅！
五、追求上進(jìn)，積極進(jìn)取
面對教育的不斷變化，通過(guò)不斷學(xué)習去應對。他積極組織、參與校本教研；經(jīng)常組織上公開(kāi)課，認真參加聽(tīng)課評課。
總而言之，該同志始終踐行從師之道，堅守三尺講臺辛勤耕耘、他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因為，在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
教師青年崗位能手事跡材料2
安平縣第二中學(xué)張老師：44歲，中學(xué)一級教師，河北省名師工作室成員，市骨干教師，縣優(yōu)秀教師。曾獲全國第八屆英語(yǔ)教師技能大賽優(yōu)秀課展評大賽一等獎，縣、市級微課大賽一等獎，省級微課大賽三等獎，衡水市優(yōu)質(zhì)課一等獎，“一師一優(yōu)課一課一名師“市級優(yōu)課。
2017年，成為第二中學(xué)河北名師李毅工作室成員，2019年去北郭中學(xué)支教，受到孩子家長(cháng)們的一致好評。
2017年，她加入河北名師李毅工作室。跟隨李毅老師曾多次外出參加北京、青島、成都、張家界等多地教育教學(xué)研討會(huì )，學(xué)習前沿教育教學(xué)理論，提升自身專(zhuān)業(yè)素養；協(xié)助李毅老師邀請河北師范大學(xué)張敬彩老師成為她名師工作室的顧問(wèn)指導老師，并為全縣初中英語(yǔ)老師做關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)設計方面的專(zhuān)題講座。還跟隨李毅老師聯(lián)合市教育局、縣教育局多次舉辦英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，邀請知名專(zhuān)家高洪德教授為全市中學(xué)教師做題為指向核心素養的閱讀教學(xué)講座，很接地氣，受益匪淺；還邀請到了省名師工作室主持人兼教研員王淑霞老師為全市中學(xué)英語(yǔ)老師做關(guān)于文本解讀的講座，為我們平時(shí)發(fā)愁講的英語(yǔ)閱讀課開(kāi)拓了新視角，超越語(yǔ)言知識，更多的是帶領(lǐng)孩子們去領(lǐng)悟文章內涵，實(shí)現德育目標。除此之外，還跟隨李毅老師到原安平三中、原北郭農中、南王莊中學(xué)送培送教，共同聽(tīng)評課，研討現實(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，為今后教學(xué)起到很好的指引。
疫情期間，省名師李毅工作室盡可能大的發(fā)揮了它的作用，張老師參與到精打細磨精品課中，錄制精品課上傳到公開(kāi)平臺幫助盡可能多地孩子學(xué)習。
2019年，積極響應縣級文件精神，張老師主動(dòng)申請去北郭村農業(yè)中學(xué)支教，擔任小學(xué)三、五年級英語(yǔ)，一年級道法課，還要忙于各種班級事務(wù)管理，雖說(shuō)身累，但她每天卻很愉悅。她為大家做得教研課受到一致好評。同時(shí)，大家都主動(dòng)參與了姜俊娜老師主導的希沃系列課程學(xué)習，大家都主動(dòng)早到晚歸，為了及時(shí)完成當天作業(yè)，甚至鼓搗到半夜。
2020年，支教返回，她接手了初三一班班主任，并擔任一、二班英語(yǔ)。和初三一班孩子們共同度過(guò)的`一年，可以說(shuō)是極大地挑戰了她的極限。面對青春期如此叛逆的一群孩子，她沒(méi)有退縮，因為她常說(shuō)：辦法總比困難多！
班級管理中，遇到最難于管理的學(xué)生，她都會(huì )想盡辦法，從小事著(zhù)手，把他拉入正軌。比如王某某，由原來(lái)的調皮唱反調到現在的主動(dòng)為大家服務(wù)——我們每次放學(xué)回家他都主動(dòng)幫班里舉班牌還有語(yǔ)文老師偷偷觀(guān)察到他口中對班主任的稱(chēng)呼,最初一看到她的影子就在班里高呼：張老師來(lái)了！后來(lái)變成蘭姐來(lái)了！再后來(lái)變成老班來(lái)了！管好一個(gè)班著(zhù)實(shí)不容易，尤其是一個(gè)存在嚴重問(wèn)題的班，整整三個(gè)半月，她的臉上才偶爾綻出欣慰的笑容，她那顆懸著(zhù)的心才有了稍許的安寧。這真的是斗智斗勇，驚心動(dòng)魄，刻骨銘心的一年。付出是有回報的，孩子們畢業(yè)了，中考分出來(lái)后同學(xué)們紛紛給張老師發(fā)來(lái)信息表示感謝，家長(cháng)們發(fā)來(lái)信息：張老師，非常感謝您一年來(lái)的悉心教導！孩子超常發(fā)揮！多名家長(cháng)為老師送來(lái)了錦旗：疼愛(ài)無(wú)微不至，關(guān)懷教導有方！面對這些，再苦再累，瞬間便也覺(jué)得值了！
這只是一名普普通通的老師，相信以她的執著(zhù)與耐心、赤誠的愛(ài)心，定會(huì )為孩子們撐起未來(lái)的一片晴空！
教師青年崗位能手事跡材料3
小張，自20xx年8月參加工作以來(lái)，一直在新城局中心小學(xué)工作。從走上講臺的那天起，就默默耕耘、默默奉獻。在教育教學(xué)工作中，小張老師注重不斷提升自身的政治素養，不斷提高教學(xué)水平，能夠很好適應新形勢下教育的發(fā)展趨勢，有著(zhù)先進(jìn)的教育理念和獨特的教學(xué)方法。
一、錘煉思想，提高境界
作為一名教師，小張深知學(xué)習是終身大事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在工作中，她認真學(xué)習相關(guān)政治理論，在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨的教育方針時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。無(wú)論在任何時(shí)候，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會(huì )主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、耐心鉆研，認真輔導
小張一直擔任班主任工作，面對不同年齡段的學(xué)生，她能夠用不同的方式方法與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的想法，耐心的疏導學(xué)生的`心理問(wèn)題，在學(xué)生的學(xué)習和生活中都扮演著(zhù)非常重要的角色。同時(shí)，能夠充分利用課余時(shí)間鉆研課標和課程，把握授課內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，了解學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，采用恰當的教學(xué)方法，做到因材施教。由于班級里大多是農村孩子，家長(cháng)的知識和輔導能力上都有限，面對渴求知識的學(xué)生，她每天都進(jìn)行細致耐心的輔導，利用休息時(shí)間當面批閱學(xué)生的作業(yè)，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習熱情，同時(shí)也提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、噓寒問(wèn)暖，關(guān)注成長(cháng)
近年來(lái)，外出務(wù)工家長(cháng)不斷增多，班級里父母離異的孩子也有所增加，這也加大了教學(xué)和班級管理的難度，對班上的留守孩子，小張更加關(guān)心他們的學(xué)習、生活及心理健康狀況，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(cháng)。對于每個(gè)學(xué)生都真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。同時(shí)，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值，還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們感受到成功的歡樂(lè )和喜悅。
教師青年崗位能手事跡材料4
陳老師，一名80后女教師。她用濃濃的愛(ài)生之情，辛勤的汗水譜寫(xiě)著(zhù)80后教師最美麗的樂(lè )章。曾獲滄州市優(yōu)秀輔導教師第一名；獲縣“一師一優(yōu)課”活動(dòng)評比中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科一等獎；全鄉教育質(zhì)量測評中成績(jì)名列前茅，多次獲優(yōu)秀輔導教師獎；全鄉教案評比獲優(yōu)秀獎；獲安全優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。2019年被評為優(yōu)秀教師，獲縣政府嘉獎。2020年獲縣團委優(yōu)秀青年崗位能手稱(chēng)號。
陳老師家住韓村鎮張里村，與里村中心小學(xué)直線(xiàn)距離不過(guò)500米，她以學(xué)校為家，以同事為友，以學(xué)生為孩子。她說(shuō)：“為家做事就要盡心盡力�！彼F擔任兩個(gè)年級四個(gè)班英語(yǔ)課（將近200多人），這一教就是15年。她每天早晨來(lái)到學(xué)校，頭上第一節課之前，把四個(gè)班的作業(yè)看完，然后開(kāi)始上課，為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習興趣，她采用了游戲課堂教學(xué)，學(xué)生們都愛(ài)上她的課，所以四個(gè)班的課上完她就已經(jīng)筋疲力盡了。坐到辦公桌前，四個(gè)班的作業(yè)已經(jīng)把她的辦公桌擠滿(mǎn)。批完一個(gè)班的作業(yè)將近一節課（40分鐘）的時(shí)間。有時(shí)放學(xué)還沒(méi)看完，她就加班加點(diǎn)完成，自己的孩子就在另一邊寫(xiě)作業(yè)，直到看完她才帶孩子回家。功夫不負有心人，她的成績(jì)在鄉里一直名列前茅。
今年2020年寒假，突如其來(lái)的疫情使孩子們不能正常返校上課，接學(xué)校通知要求網(wǎng)上教學(xué)。面對全新的教學(xué)方式，她認真對待，一絲不茍。于是她開(kāi)始學(xué)習網(wǎng)上技能，查找資源，制作課件，建群，歷盡千辛萬(wàn)苦，準備就緒，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始了第一天網(wǎng)課。這一天四個(gè)群來(lái)回串，每個(gè)學(xué)生一條英語(yǔ)朗讀就將近200條，200份網(wǎng)上作業(yè)，聽(tīng)完語(yǔ)音，批完作業(yè)，已是下午6點(diǎn)多了，眼疼，頸椎，腰疼，這真是一場(chǎng)嚴峻的考驗，伸伸胳膊，放下手機，來(lái)到客廳，這時(shí)，孩子跑來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)撟鲲埩瞬�？我餓了�！边@時(shí)看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面，心里一酸，是啊，自己不僅是200多個(gè)孩子的老師，還是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)瑑蓚�(gè)孩子今天的網(wǎng)課上的怎樣？有什么困難，自己全然不知。她的丈夫是一名鄉鎮工作人員，由于張里村處于三縣交界，防控責任重大，疫情就是命令，戰斗打響第一天，她的丈夫就一直堅持在防疫第一線(xiàn)，一直沒(méi)有回家，她心想她的丈夫是不是已經(jīng)忘了這個(gè)家了？想到這她的淚水忍不住流出來(lái)，轉念一想，不能影響他的工作，他的'任務(wù)更艱巨，責任更重大，我這點(diǎn)困難算什么，再說(shuō)，也不能在孩子面前流淚，于是轉身把眼淚一擦，說(shuō)：“媽媽去做飯�！蓖砩纤挚偨Y經(jīng)驗，重新策劃方案，現在的網(wǎng)課上的得心應手。
最近幾年，里村中心小學(xué)連續補充了很多年輕教師，大部分特崗教師來(lái)自外地，遠離親人。陳老師和主動(dòng)她們談心，傾聽(tīng)她們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解她們生活中困難和問(wèn)題，掌握她們的思想動(dòng)態(tài)，并有針對性的激發(fā)她們的從教熱情。讓她們明確職業(yè)要求和職業(yè)紀律，增強依法執教意識，樹(shù)立為人師表觀(guān)念，用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學(xué)中。
陳老師還是學(xué)校的安全主任，學(xué)校成立了疫情防控工作領(lǐng)導小組，她負責具體工作，每天統計教職工和學(xué)生在疫情期間的身體健康狀況和流動(dòng)情況，統計上報，整理存檔。她深知責任重大，上報的每一個(gè)數據都要求準確，及時(shí)，這些都花費很大的精力和時(shí)間，但她都能在第一時(shí)間完成上級布置的任務(wù)。夏季來(lái)臨，孩子依然不能返校，防溺水工作是重中之重，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭，她吃透每個(gè)文件，認真閱讀，研究方案和措施。讓班主任通過(guò)微信群等各種渠道開(kāi)展防溺水安全教育主題班會(huì )，學(xué)生熟記“六個(gè)不”并抄寫(xiě)在安全記錄本上，家長(cháng)簽字，學(xué)校還發(fā)放了《防溺水致家長(cháng)一封信》，對重點(diǎn)人員進(jìn)行電話(huà)叮囑以及家訪(fǎng)，不知熬了多少個(gè)夜晚，加了多少次班。春暖花會(huì )開(kāi)，疫情終于得到有效控制，終于熬到快開(kāi)學(xué)了，為了復學(xué)能順利進(jìn)行，她認真研究復學(xué)方案，組織復學(xué)演練，注重每一個(gè)細節，和校領(lǐng)導積極準備防疫物資，每天消毒通風(fēng)，對教師進(jìn)行防疫培訓，為開(kāi)學(xué)保駕護航。她堅持“安全第一，預防為主”的方針，安全工作終于泰山，正是由于她的這種理念，工作細心，得到了縣教體局和文教室的領(lǐng)導的高度贊揚。里村中心小學(xué)趙洪葉校長(cháng)說(shuō)，陳老師主任做管理工作規范、有條理性、并且能夠突出重點(diǎn)。
陳老師說(shuō)：“我心中一直有個(gè)理念，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。每個(gè)人都是從挫折中獲得經(jīng)驗，走過(guò)的每一個(gè)腳印，經(jīng)歷的每一件事都是自己的財富，不經(jīng)歷困難，怎能獲得成功？我的家鄉養育了我，我的母校教育了我，以后我要更加努力，把自己的青春獻給我的母校，獻給我的家鄉！”
教師青年崗位能手事跡材料5
小李老師從教以來(lái)，思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，出色的完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。工作上務(wù)實(shí)而不張揚，率真而不做作，以飽滿(mǎn)的熱情、誠懇的態(tài)度投入到每一年的教育教學(xué)中。在教學(xué)時(shí)間里，教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹，教學(xué)內容充實(shí)、豐富，結合學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及課程的發(fā)展趨勢，不斷更新教學(xué)內容，培養了學(xué)生學(xué)習的興趣，使學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，處處展現一位優(yōu)秀教師應有的風(fēng)范。
在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。利用盡可能多的時(shí)間深入到學(xué)生中間，了解學(xué)生的所思所想，并結合自己的生活、工作經(jīng)歷和體會(huì )引導他們熱愛(ài)祖國、樹(shù)立堅定正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)幫助學(xué)生排解生活中出現的困難。恪盡職守是她一貫的'工作態(tài)度，嚴謹認真是她固有的工作作風(fēng)，謙遜和藹是她素來(lái)的處世之道，樂(lè )觀(guān)積極是她秉持的生活指南。她用以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵著(zhù)學(xué)生，是學(xué)生心中的好老師。
教師青年崗位能手事跡材料6
xx忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生。工作認真負責，求實(shí)創(chuàng )新，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。長(cháng)期從事德育工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，德育工作經(jīng)驗豐富。多次被市、區、校評為“模范班主任”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀黨員”，是一位德才兼備的好教師。
一、扎根農村，奉獻青春
1996年8月，xx被分配到楊家浩小學(xué)工作。她懷著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)踏上了農村教育的征程，嘔心泣血，勤奮工作，課堂上一縷縷師生情結，生活上一幕幕母子關(guān)愛(ài)，學(xué)生與她結下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次問(wèn)她：你怎樣不調進(jìn)城里但她坦誠地說(shuō)：“我舍不得那里的孩子�！比諒鸵蝗�，年復一年，這樣一干就是11年，她把最寶貴的青春獻給了農村的`教育事業(yè)。
二、矢忠教育，盡顯光輝
xx以事業(yè)為榮，以學(xué)校為家，以他人為友。工作中虛心求教，鍛煉教學(xué)基本功，提升教育水平，優(yōu)化教學(xué)行為。她勤于課改，潛心教研，以對學(xué)生的學(xué)習行為指導為基礎，以培育學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，堅持教書(shū)育人相結合。課堂上，優(yōu)化教育資源，突出學(xué)生主體地位，課外開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)。堅持面向全體，注重個(gè)性，因材施教，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。多年來(lái)，她的教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，撰寫(xiě)的多篇論文在市、區級刊物上發(fā)表，優(yōu)質(zhì)課競教也在區、校贏(yíng)得好評。
xx擔任教務(wù)員，帶頭上好研究課、示范課，與教師一道學(xué)習理論、鉆研教材、勤于實(shí)踐、優(yōu)化教學(xué)、強化科研、擴大交流、注重反思。在她的指導下，許多教師成長(cháng)為教學(xué)骨干。
三、德育引領(lǐng)、率先垂范
xx擔任班主任工作11年，期間兼任大隊輔導員三年，她創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，德育經(jīng)驗豐富。她嚴以律己，言行舉止堪為表率。在班集管理中，她堅持理論與實(shí)踐相結合，團體與個(gè)別教育相結合，從實(shí)際出發(fā)，從常規入手，以活動(dòng)為載體，培養班級干部，營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)，培養學(xué)生良好品質(zhì)和健全人格。她遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，尊重信任，因勢利導，幫忙后進(jìn)學(xué)生，引導問(wèn)題學(xué)生，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，資助貧困學(xué)生，努力為學(xué)生排憂(yōu)解難，師生關(guān)系和諧。多年來(lái)，她所帶的班級經(jīng)常在學(xué)校運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和各類(lèi)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)，多次被評為區、�！跋冗M(jìn)班團體”，許多學(xué)生被評為市、區“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
四、播灑愛(ài)心、鑄就師魂
xx經(jīng)常說(shuō)：“教育事業(yè)就是愛(ài)心事業(yè)”。學(xué)生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴，她與學(xué)生朝夕相處，歡度節日，分享歡樂(lè )。她不辭辛勞，足跡踏遍每一個(gè)村落，為學(xué)生補課，送學(xué)生回家，為學(xué)生買(mǎi)學(xué)習用品，與家長(cháng)談心，她體會(huì )到僅有在愛(ài)心的澆灌下學(xué)生才能健康成長(cháng)。1999年秋季，她班上來(lái)了一位學(xué)生叫盧存林，母親離家出走，父親體弱多病，家境十分貧寒，學(xué)校免費讓他讀完了小學(xué)。百般無(wú)奈的父親苦于生計，沒(méi)有本事供他上初中。在愛(ài)心的驅使下，xx下定決心要幫忙他繼續學(xué)業(yè)，從那時(shí)起，她就包攬了盧存林的全部學(xué)習和生活費用。初中畢業(yè)后，xx為他聯(lián)系了一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，送他報名，繳清一切學(xué)習費用后，每月還要負擔幾百元的生活費。為了顧及家人的感受，xx僅有獨自承受著(zhù)經(jīng)濟的壓力，倍加節省自我的開(kāi)支，就連兒子過(guò)生日，也只是花費幾元錢(qián)買(mǎi)上一件小禮物，每每想到這些，她都會(huì )偷偷地流淚。盡管如此，她沒(méi)有退縮，反而更加堅強。有人計算過(guò)，照這樣下去，盧存林完成學(xué)業(yè)，至少要花去她好幾萬(wàn)元，這對于一個(gè)普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一個(gè)小的付出，可是她堅持了四年，并且還會(huì )繼續堅持下去。
xx勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地追求，她把自我的愛(ài)心和青春獻給了農村的教育事業(yè)，她用愛(ài)心詮釋了教育的真諦，充分展現了新時(shí)期人民教師和黨員的風(fēng)采。
教師青年崗位能手事跡材料7
曹老師是安平縣第一實(shí)驗小學(xué)的一名普通教師。20xx年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)二級教師，一直擔任數學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作。在從事教育的十幾年中，她一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她的事業(yè)追求目標；“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
作為一名教師，她深感自己肩上的責任重大。平時(shí)，她一直嚴格要求自己，務(wù)實(shí)求真，一心撲在工作上，始終把教書(shū)育人當作自己的第一要務(wù)。多年來(lái)，始終堅持學(xué)習學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的`教育思想和方法，積極學(xué)習現代教育技術(shù)，積極參加校本培訓學(xué)習，認真踏實(shí)地完成自己的本職工作。作為一名教師，德高方為人師、情摯始能服人，她像一只永不停歇的陀螺，向老教師學(xué)習，向同事們學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向報紙雜志學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，教育、教學(xué)理論得到了不斷地豐富與提高，為促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)管理、進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)工作和學(xué)生管理工作奠定了堅實(shí)的基礎。
愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精。她熱愛(ài)本職工作，把教書(shū)育人作為自己的崇高職責，有很強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，把思想教育工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節中，做到既教書(shū)又育人。在平凡的崗位上體現著(zhù)自己人生價(jià)值。在教學(xué)工作中本著(zhù)師生之間民主平等原則，尊重學(xué)生的人格、個(gè)性、思想，強調師生的互動(dòng)配合，利用課堂上的互動(dòng)效應，引導啟發(fā)學(xué)生，有力的鞏固了課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生知識的掌握，收到了較好的效果。她的課充滿(mǎn)了激情、詼諧、幽默、生動(dòng)活潑。充分體現了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節課，她堅持提前認真備課，寫(xiě)教案，精心準備，精益求精。在課堂上，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng )新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結合，注重學(xué)法指導。作業(yè)批改認真、及時(shí)。憑著(zhù)扎實(shí)過(guò)硬的.基本功，我所教的學(xué)科成績(jì)多年來(lái)始終名列前茅。
多年來(lái)的教育生涯，使她真切的感受到教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為祖國的教育事業(yè)默地耕耘著(zhù)，無(wú)私地奉獻著(zhù)，孜孜地追求著(zhù)，用自己的青春去譜寫(xiě)輝煌的篇章。
教師青年崗位能手事跡材料8
孫xx，卜莊鎮卜莊小學(xué)教師，現擔任英語(yǔ)教研組長(cháng)、班主任以及五、六年級英語(yǔ)教學(xué)工作，從事農村小學(xué)教育工作6年。在工作中，她積極肯干，用心做好教育中的每一件小事，耐心處理班級里的每個(gè)問(wèn)題，用全部的愛(ài)呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈。
為調動(dòng)學(xué)生居家期間學(xué)習英語(yǔ)的`積極性，真正做到“停課不停學(xué)”，她通過(guò)線(xiàn)上英語(yǔ)“三步教學(xué)法”，從線(xiàn)上授課、多樣性作業(yè)以及全方位評價(jià)三方面著(zhù)手，進(jìn)行英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生們對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習效率不斷提高，學(xué)習效果顯著(zhù)。作為班主任，她經(jīng)常通過(guò)線(xiàn)上“云家訪(fǎng)”，和孩子們、家長(cháng)們一起親切地交流。她積極向家長(cháng)宣傳疫情防控知識，指導學(xué)生提高學(xué)習能力，豐富課后生活，增強體質(zhì)。
課余時(shí)間，她經(jīng)常用微信和同學(xué)、家長(cháng)們交流線(xiàn)上學(xué)習中的問(wèn)題和困惑，了解同學(xué)們在家里的生活情況，并每天提醒同學(xué)們要保持良好的衛生、作息習慣。作為一名青年教師，她一直走在學(xué)習的路上，勤奮苦干，提高自己的師德修養，提升教學(xué)技能，努力做一名優(yōu)秀的人民教師!
教師青年崗位能手事跡材料9
張xx，卜莊鎮東冢小學(xué)教師，擔任鎮域六年級語(yǔ)文備課組長(cháng)、學(xué)校教研組長(cháng)、班主任等工作。潛心教書(shū)育人，用心做好每一件事，用心完善每一個(gè)細節，讓每一個(gè)孩子都能得到最大可能的發(fā)展是她的追求。
網(wǎng)課期間，張老師搜集各種資源，不斷篩選，整理好后推送給學(xué)生參考；她學(xué)習使用不同的軟件錄制微課，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )投屏直播教學(xué)，通過(guò)不同的`形式讓同學(xué)們更好地參與到課堂中；使用各種收作業(yè)的小程序和軟件，讓同學(xué)們的課后練習得到更好的反饋。
她在家長(cháng)群里積極反映同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)，遇到有疑惑的家長(cháng)，她會(huì )耐心地進(jìn)行溝通交流；發(fā)現學(xué)習較落后的學(xué)生，她會(huì )通過(guò)電話(huà)的方式給學(xué)生做思想工作，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，自發(fā)地去參與學(xué)習。她工作在細微處，處變不驚、勤懇認真，用實(shí)際行動(dòng)彰顯著(zhù)青年教師的本色。
教師青年崗位能手事跡材料10
薛xx，中小學(xué)一級教師，x年參加工作，xxx年至xx擔任初中數學(xué)兼班主任，xxx年至xx擔任小學(xué)數學(xué)兼班主任工作，xx年至今一直擔任小學(xué)數學(xué)以及學(xué)校的圖書(shū)管理教學(xué)工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，在工作中盡職盡責，以愛(ài)與愛(ài)，積極主動(dòng)幫助別人是她最大的樂(lè )趣�！皫椭鷦e人，快樂(lè )自己”是她的做人信條。
一、愛(ài)灑學(xué)生，滋潤心靈
冰心說(shuō):“有了愛(ài)就有了一切”。作為一名普通的人民教師，她不光教給學(xué)生知識，更關(guān)心班里學(xué)生的身心健康，關(guān)注孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。xx年所教班級里有一個(gè)叫劉曉的同學(xué)，自幼母親因意外去世，父親在外打工，姊妹三人跟著(zhù)年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見(jiàn)一斑。她從一年級接手這個(gè)班的班主任以來(lái)，一直用教師博大的胸懷關(guān)愛(ài)著(zhù)這個(gè)瘦弱的孩子。每次學(xué)校有幫助貧困學(xué)生的名額，她總是牽掛著(zhù)這個(gè)最需要幫助的小姑娘。由于劉曉的爺爺奶奶年紀大，文化水平低，一系列的材料上交，她總是幫忙整理，她常說(shuō):“這孩子沒(méi)媽疼，夠可憐了，我能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)，讓孩子快樂(lè )度過(guò)這小學(xué)時(shí)光�！彼粌H這樣說(shuō)，也是這樣做的。每到冬天，她都會(huì )特意從家里找兩套棉衣送給劉曉同學(xué)，平時(shí)也留心把親戚朋友不穿的衣服清洗干凈，送給劉曉的家人，在她的無(wú)私關(guān)愛(ài)下，劉曉同學(xué)漸漸開(kāi)朗了，學(xué)習成績(jì)也提高了。在她的感染下，班里的同學(xué)也逐漸跟劉曉親近起來(lái)，如:幫助劉曉完成作業(yè)；筆壞了，總有同學(xué)善意的借給她……快樂(lè )生活，健康成長(cháng)，她把愛(ài)撒給了她的學(xué)生們，在她樂(lè )于助人的情感感召下，她們班里的孩子也變得互相幫助、團結有愛(ài)、熱心助人了。
二、熱心服務(wù)，微笑待人
她熱心助人，樂(lè )于助人，獲得同事和朋友們的喜愛(ài)，也得到了廣大家長(cháng)們的認可。她今年所帶班級的'班主任是成老師，是個(gè)青年女教師。只要班里有“情況”，成老師都會(huì )來(lái)找她，無(wú)論多忙，她都會(huì )熱心的給成老師指點(diǎn)迷津，如:怎樣跟學(xué)生談話(huà)、家長(cháng)溝通，衛生怎樣才能保持干凈以及學(xué)生的座位編排等等，每次成老師都會(huì )拉著(zhù)她的手，開(kāi)玩笑的說(shuō):“薛老師，你可不敢退休啊，你退休了我怎么辦？”在學(xué)校，無(wú)論誰(shuí)借書(shū)，她都會(huì )盡快把老師們需要的書(shū)放到辦公桌上。她常說(shuō):“老師們工作很辛苦，需要什么書(shū)說(shuō)一聲，我給你們送去�！痹谵k公室里也總能看到她忙碌的身影，掃地，擦桌子，整理花草。哪個(gè)老師請假調不開(kāi)課，只要她這節沒(méi)課，總是笑著(zhù)說(shuō):“放心吧，有我呢�！辈磺蠡貓�，熱心服務(wù)，這就是玉川路小學(xué)樂(lè )于助人的薛xx老師。
教師青年崗位能手事跡材料11
劉老師是程油子鄉中心校第一小學(xué)的一名教師，任職30年以來(lái)一直扎根農村小學(xué)，她始終秉承著(zhù)“在崗一分鐘，盡職六十秒”的工作態(tài)度，全身心投入于學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中。
堅守三尺講臺30年以來(lái)，她始終忠誠于黨的領(lǐng)導，教書(shū)育人，誨人不倦，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自律信條，時(shí)刻嚴格要求自己，始終堅持為學(xué)生做好道德表率，加強自身修養，不斷提高自己的道德水平。
她身兼數職，作為副校長(cháng)，既要處理繁忙的學(xué)校管理工作，又要擔任教學(xué)工作，加班加點(diǎn)是常態(tài)，但她堅信一份耕耘，一份收獲，一直以來(lái)，她所教學(xué)科成績(jì)始終名列前茅。
她從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。教學(xué)工作中，毫不松懈，認真備課、上課，努力適應新形勢下教育工作要求，在教學(xué)中不照本宣科，認真學(xué)習和鉆研新課標，創(chuàng )設輕松、活潑、高效的課堂環(huán)境，不斷嘗試學(xué)生樂(lè )于接受的創(chuàng )新型教學(xué)模式。每一課都做到“有備而來(lái)”并且始終堅持不放棄任何一個(gè)學(xué)生，真正做到“因材施教”。
三十年來(lái)她不懈努力，收獲了很多榮譽(yù)，近近年來(lái)更是榮譽(yù)不斷。2019年4月在安平縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲小學(xué)數學(xué)學(xué)科二等獎；2019年在程油子鄉中心校舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比中獲數學(xué)組一等獎；2019年在程油子鄉中心校舉辦的“明規范、樹(shù)楷模、鑄師魂”師德師風(fēng)主題演講大賽中榮獲二等獎；2020年被程油子鄉中心校評為“學(xué)習標兵”；2020年9月在安平縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課展評中榮獲小學(xué)校本學(xué)科優(yōu)秀獎；2021年4月在鄉級優(yōu)質(zhì)課展評中獲道德與法治組二等獎；2021年5月在中心校舉辦的“讀黨史、感黨恩、永遠跟黨走”朗讀比賽中獲二等獎。2021年被評為中心�！耙咔榉揽叵冗M(jìn)工作者”。
她就是一名普普通通的`農村小學(xué)教師，但她愿意把所有的精力和愛(ài)心全部奉獻給所熱愛(ài)的教育事業(yè)，把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)這片沃土上。這就是程油子鄉第一小學(xué)教師——劉老師。
教師青年崗位能手事跡材料12
張xx，卜莊鎮六甲小學(xué)教師，她負責三、四年級數學(xué)教學(xué)和學(xué)校疫情防控工作。新一輪疫情發(fā)生以來(lái)，她教學(xué)、疫情防控兩手抓、兩不誤。一方面，由于線(xiàn)上教學(xué)的特殊性，要求她更關(guān)注教學(xué)內容本身和呈現的方式，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步探索互動(dòng)教學(xué)模式，力求用課堂吸引學(xué)生“真正在線(xiàn)”，得到家長(cháng)的一致認同。她常常犧牲休息時(shí)間，認真批改每位同學(xué)的作業(yè)，通過(guò)微信語(yǔ)音、錄制小視頻等方式，對易錯點(diǎn)、重難點(diǎn)進(jìn)行反復詳細講解，并培養數學(xué)“小老師”，通過(guò)“生講生學(xué)”的.課堂模式，提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
線(xiàn)上教學(xué)期間，她多次依托在線(xiàn)聊天的方式了解每個(gè)學(xué)生的居家學(xué)習和健康運動(dòng)情況，鼓勵學(xué)生和家長(cháng)以拍照錄視頻的方式展現居家學(xué)習情況，與學(xué)生和家長(cháng)們積極互動(dòng)，增強大家抗疫的信心和決心。另一方面，她嚴格按照上級疫情防控有關(guān)要求，第一時(shí)間下發(fā)工作通知，并組織全校疫情防控應急演練。
積極組織師生核酸檢測，每天定時(shí)統計全校師生及家屬有無(wú)從重點(diǎn)地區返昌人員，對教室等場(chǎng)所定時(shí)通風(fēng)消毒，每天入校測量體溫，筑牢學(xué)校內部疫情防控屏障。作為一名青年教師，她以實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)自己對教育事業(yè)的初心和使命，履行著(zhù)人民教師的神圣職責。
教師青年崗位能手事跡材料13
中共黨員，博士，講師，碩士生導師，執教于植物保護學(xué)院，動(dòng)植物檢疫1701和1702班班主任。主講《昆蟲(chóng)學(xué)》、《普通昆蟲(chóng)學(xué)》、《害蟲(chóng)生物防治》和《昆蟲(chóng)生態(tài)學(xué)》等課程。
小輝老師從教以來(lái)，嚴于律己，作風(fēng)樸實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，年度考核連續六年優(yōu)秀，榮獲優(yōu)秀黨員、學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師等稱(chēng)號，注重創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，指導的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目獲國家級三等獎，教研論文一等獎，說(shuō)課大賽二等獎，指導的畢業(yè)論文多次被評為優(yōu)秀論文。他教學(xué)嚴謹、談吐風(fēng)趣幽默，注重將科研成果與實(shí)踐經(jīng)驗融入課堂，令枯燥乏味的理論變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng)學(xué)習。經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，了解學(xué)生的意見(jiàn)和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和引導，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習方法，培養良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書(shū)刊�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，他的實(shí)驗課細致到每一只蟲(chóng)子都由自己精挑細選。用心育人的'他，課上是嚴師課下為益友，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生成長(cháng)。師者，教書(shū)育人，當持匠心，懷良心。小輝老師就是一位陶醉于講臺的舞者，時(shí)刻跟隨心的律動(dòng)為同學(xué)們舞出一曲曲精彩的教學(xué)之歌！
教師青年崗位能手事跡材料14
夢(mèng)想是雄鷹的翅膀，夢(mèng)想是超越的輝煌，在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。我—一名普通小學(xué)教師兼班主任，年復一年，日復一日，在教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘了整整35年。
在這35年的時(shí)間里，我把滿(mǎn)腔的熱情獻給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的.三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(cháng)，競相綻放。每天上課鈴聲把我帶進(jìn)教室，落葉的余暉送我離開(kāi)校園。平平安安送走每屆學(xué)生是我最大的快樂(lè )，快快樂(lè )樂(lè )和學(xué)生一起學(xué)習讓我感到從教的樂(lè )趣。
首先，我愛(ài)生如子。在工作中我盡情的把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉。在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞。我以學(xué)生的快樂(lè )為自己的快樂(lè )，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當學(xué)生在學(xué)習或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè )，在陽(yáng)光下健康的成長(cháng)。
我所接班級中一
教師青年崗位能手事跡材料15
盧老師，52歲，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師。教齡三十余年，一直兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)成績(jì)一直名列前茅，多次受到縣政府嘉獎及學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)好評。
盧老師性格活潑開(kāi)朗，年輕時(shí)在歡留小學(xué)任教，始終奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)。杏壇之上千秋業(yè)，方寸之間萬(wàn)代功。為把工作做得更好，她勤奮學(xué)習，努力鉆研教材，大膽嘗試。哪個(gè)班級紀律差，哪個(gè)學(xué)科成績(jì)差，她主動(dòng)去教。她不但自己工作出色，和同事關(guān)系也很好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。桃李不言，下自成蹊。教出的學(xué)生工作在各行各業(yè)，可謂是桃李滿(mǎn)天下。
自1998年，盧老師調到里村小學(xué)以后，一直擔任高年級數學(xué)，成績(jì)一直都很突出。自20xx年開(kāi)始大輪換，從一年級開(kāi)始她還真有點(diǎn)不適應，但和孩子們的接觸中，她慢慢喜歡上了這幫可愛(ài)的孩子。
蔡元培先生說(shuō)：“教育者，養成人格之事也�！笔芙逃恢箿\于書(shū)本，更要著(zhù)眼于學(xué)生行為習慣的養成。她一邊傳授知識，一邊組織紀律。62016年做了大手術(shù)，醫生建議休息半年�？伤判牟幌聦W(xué)校里那幾十口學(xué)生，有病期間孩子們來(lái)看她時(shí)，看到孩子們一個(gè)個(gè)渴求不舍的目光，她只休息了一個(gè)月，身體還沒(méi)恢復就來(lái)上課。學(xué)生們也很心疼老師，學(xué)習也非常努力。
功夫不負有心人，終于在20xx年縣組織的畢業(yè)統考中取得了全縣第七的好成績(jì)，縣里為她頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
盧老師有一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)好丈夫，好兒子，又娶來(lái)一個(gè)好媳婦。丈夫脾氣特別好，從來(lái)都不讓她干重活。就說(shuō)今年兒子結婚，從買(mǎi)家具到定制酒席一切事情都是他一人的事。盧老師從沒(méi)耽誤一天教學(xué)，有人問(wèn)兒子結婚什么時(shí)候歇班，可她說(shuō)：“等兒子結婚那天�！币灿型潞退_(kāi)玩笑說(shuō)；“不行你兒子結婚那天上兩節課再去參加婚禮�！彼捕喝さ恼f(shuō)：“那也行�！毕眿D問(wèn)媽媽請了幾天假，盧老師說(shuō)沒(méi)請假。兒子媳婦都樂(lè )了。兒媳知書(shū)達理，溫柔善解人意。盧老師多想在家陪陪他們，但她心里還牽掛著(zhù)學(xué)校里那幾十口學(xué)生。兒子結婚第二天就來(lái)上課了。20xx年母親腿做手術(shù)，她怕耽誤學(xué)生都沒(méi)去伺候，自己也覺(jué)得愧疚，每逢休息時(shí)間都要去看望年邁的父母。
教學(xué)中，她始終把教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)作為自己的職業(yè)信條。在平凡的.工作崗位上盡職盡責，工作上服從領(lǐng)導分配，顧全大局，用心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。從不歧視學(xué)困生和紀律差生，相反她給與他們的愛(ài)更多。教學(xué)工作中和學(xué)生打成一片，經(jīng)常和學(xué)生聊天談心，讓他們思想進(jìn)步，增強學(xué)習信心。課下補差補缺不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊。
她愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。她說(shuō)要把余生獻給教育事業(yè)，用一棵樹(shù)搖動(dòng)周?chē)械臉?shù)，一朵云推動(dòng)周邊更多的云�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，努力前行，創(chuàng )出一片藍天！
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