數學(xué)教師評語(yǔ)【合集】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用評語(yǔ)吧，通過(guò)評語(yǔ)的導向作用，我們可以引導某項工作或教育活動(dòng)朝正確方向發(fā)展。那什么樣的評語(yǔ)才是好的評語(yǔ)呢？以下是小編整理的數學(xué)教師評語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
1、注意書(shū)面衛生，你就更優(yōu)秀啦！
2、書(shū)寫(xiě)再認真一些，會(huì )更好！
3、方法要靈活，如第3題。
4、弄清小括號的作用，你就不會(huì )漏掉了！
5、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學(xué)習！
6、規范的書(shū)寫(xiě)與潔凈的書(shū)面，可以使你養成良好的學(xué)習習慣！
7、對待每一次作業(yè)練習，做到“思”、“練”結合，才會(huì )有效！
8、用心思考，你就會(huì )進(jìn)步！
9、經(jīng)�；仡櫯c反思，可以加深對數學(xué)方法的理解！
10、對于不太明白的問(wèn)題，課后可以多向別人請教！
11、做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知識間的聯(lián)系！
12、從第2題中，你發(fā)現了什么？
13、列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎？
14、專(zhuān)心聽(tīng)講，才能更好地提高學(xué)習效率！
15、弄清新舊知識的聯(lián)系，你就會(huì )豁然開(kāi)朗！
16、單位間的進(jìn)率是有來(lái)路的！
17、你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎？
18、你對這道題是怎樣理解的？老師想聽(tīng)你說(shuō)一說(shuō)。
19、體積和面積單位的區別，在于對三維和兩維的認識和理解！
20、審題的要義在于把握題目中的數量關(guān)系！
21、單位換算方法的掌握，有賴(lài)于對單位間進(jìn)率的理解！
22、版面設計也是一項數學(xué)基本功！
23、你能說(shuō)出得到這一結論的理由嗎？
24、最聰明的課堂表現之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！
25、分析數量關(guān)系，要做到有序！
26、你能說(shuō)出第3題做法的道理嗎？
27、為什么不能連等，你現在知道了嗎？
28、養成回顧與反思的習慣，對于數學(xué)知識網(wǎng)絡(luò )的建立至關(guān)重要！
29、對于不明白的問(wèn)題，同桌或鄰桌是可以討論的！
30、分步解決，可以更好地理清你的思路！
31、你知道括號在運算中的作用了嗎？
32、你知道求近似值有幾種方法了嗎？
33、把小數點(diǎn)寫(xiě)得再清晰一些，就更好啦！
34、列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符！
35、審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系！
36、括號可以改變算式的意義！
37、上課時(shí)請抬頭聽(tīng)講！
38、思考問(wèn)題要有順序！
39、思考問(wèn)題要有深度！
40、請多考慮一些“為什么“？
41、不會(huì )做的時(shí)候你就“畫(huà)”！
42、題意是可以畫(huà)出來(lái)的！
43、畫(huà)一畫(huà)，你就可以更好的理解題意！
44、數學(xué)方法是可以畫(huà)出來(lái)的！
45、畫(huà)一畫(huà)，可以幫助你找到解決問(wèn)題的方法！
46、舉一反三是學(xué)習數學(xué)的有效手段！
47、讀圖、讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用！
48、聯(lián)系身邊的實(shí)際，你就可以明白該怎么做了！
49、你認為還可以怎么做？
50、解決這一問(wèn)題的方法有很多，你還能想出幾種？
51、明確等量關(guān)系是列出方程的第一步！
52、數學(xué)是有規律的，就看你能不能發(fā)現！
53、許多數學(xué)問(wèn)題都離不開(kāi)想像！
54、在解決數學(xué)問(wèn)題的同時(shí)，要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”！
55、多一些回顧與反思，你就會(huì )形成自己的數學(xué)知識網(wǎng)絡(luò )！
56、理解括號的作用，才能正確使用括號！
57、對于學(xué)過(guò)的知識，要善于歸類(lèi)！
58、你現在知道是怎樣錯的了嗎？
59、弄清算理，才能列出正確的算式！
60、運用表格法解決問(wèn)題，也是很不錯的！
61、你能把解決問(wèn)題的依據畫(huà)出來(lái)嗎？
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