教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿
在日常生活和工作中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
我是來(lái)自安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的袁平紅。首先請允許我代表“優(yōu)秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學(xué)的肯定，并給予我們如此崇高的榮譽(yù)。借此機會(huì )，我想和諸位分享我的成長(cháng)經(jīng)歷。
首先，我的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校提供的平臺。20xx年碩士畢業(yè)后，我留校任教。剛上班時(shí)，我被安排到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿企業(yè)實(shí)習。隨后的三年中，我承擔《國際經(jīng)濟學(xué)》《商務(wù)談判》《商務(wù)英語(yǔ)函電》等課程的教學(xué)工作，發(fā)現自己有點(diǎn)力不從心。我曾為此迷茫，不知如何是好。感謝學(xué)校給了我繼續進(jìn)修的機會(huì )，我才能走進(jìn)中國人民大學(xué)，走進(jìn)中國社科院，走出國門(mén)，去了解國內外高等教育實(shí)踐與理論發(fā)展動(dòng)向。這些開(kāi)拓了我的視野，增加了我從事教學(xué)和科研的知識儲備。
其次，我的成長(cháng)離不開(kāi)同事們的幫助、鼓勵與支持。從20xx年試講到正式走上講臺，在過(guò)去的12年里，從課程安排到課件制作，從教學(xué)進(jìn)度的把握到學(xué)期末的制卷與閱卷，無(wú)論在哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節，我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學(xué)院教學(xué)競賽時(shí)，同事們專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間，給我出點(diǎn)子、提建議;記得我外出讀博時(shí)，同事們主動(dòng)承擔了本該我承擔的教學(xué)任務(wù);記得我申報課題時(shí)，教授委員會(huì )、科研、教務(wù)、財務(wù)等部門(mén)的同事，在題目擬定、具體論證、經(jīng)費預算等環(huán)節上都給了我全力支持。
最后，我的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)生給我帶來(lái)的激勵與反思。在我接觸的學(xué)生中，有的在校園文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學(xué)科競賽、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現突出。每個(gè)學(xué)生背后都有屬于他們自己的'奮斗故事。他們的成長(cháng)歷程激勵著(zhù)我繼續努力，成為更好的自己。
順暢的溝通渠道是建立良好師生關(guān)系的基礎。當我從已畢業(yè)的學(xué)生中了解到我們現有的課程體系與實(shí)際工作能力要求存在一定差距時(shí)，當我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學(xué)檢查等多種渠道了解到學(xué)生對我的負面評價(jià)時(shí)，我都會(huì )對我的教學(xué)進(jìn)行反思，力求在課堂教學(xué)與師生關(guān)系構建中找到突破口。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟實(shí)踐納入課堂教學(xué)，努力通過(guò)角色扮演等模式讓學(xué)生更多地參與課堂。從上個(gè)學(xué)期的《跨文化管理》課程來(lái)看，已經(jīng)收到了初步效果。
正是我的學(xué)生給了我課堂教學(xué)改革的靈感與啟示，正是我的同事給了我教學(xué)與科研工作上的具體支持，正是安財給了我不斷發(fā)展的平臺，幫我實(shí)現了從講師到副教授角色的轉變，讓我登上這個(gè)榮譽(yù)的講臺。從今往后的日子，我愿意繼續與我的學(xué)生、與在座的各位、與安財共同成長(cháng)。謝謝大家!
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
再次坐在這里發(fā)言，我獲得的一些成績(jì)，我深知這不是我一個(gè)人的努力，這里有一批善于肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導，有一批具有實(shí)干精神又熱情助人的同事，說(shuō)心里話(huà)，我感激他們，敬仰他們。在這里我向給我提供發(fā)展平臺和機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：感謝你們！
各位老師，我真的沒(méi)有什么能夠教給大家，今天我的發(fā)言只能說(shuō)是一次反思吧。
我個(gè)人認為，如果想要提高學(xué)生成績(jì)，除了大家都具備的基本教師素養外，以下幾點(diǎn)可能也會(huì )有一定的效果。從以下兩點(diǎn)來(lái)講：
一、課堂第一課，自我的營(yíng)銷(xiāo)
1、帶有主觀(guān)情感的講自己與學(xué)生有一定相似度的人生經(jīng)歷；引起共鳴，減少學(xué)生的抗拒；
2、講述學(xué)生不曾涉及的領(lǐng)域的世界和知識，逐步讓學(xué)生佩服你；
3、光華學(xué)校的孩子很抗拒帶有有色眼鏡的老師，第一堂課就必須明確的讓他知道，這個(gè)老師的到來(lái)，能給我帶來(lái)溫暖，他沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)劣之分。學(xué)生將進(jìn)一步親近你；
4、學(xué)生逐漸放松和接受你之后，需要把自己定的規矩列出來(lái)，帶著(zhù)他們一起學(xué)習，在這些規矩前面你都得再三強調，你會(huì )原諒他的不良行為二到三次，如果他不聽(tīng)，就將進(jìn)行適當的處罰教育引導，這個(gè)規矩，任何時(shí)候任何地方老師都必須嚴格遵循，學(xué)生才不會(huì )抱有任何僥幸心理并肆意妄為。
二、課堂
1、高度重視新課改并不斷地在課堂上適用，高度關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，在講課過(guò)程中，這一點(diǎn)請一定不要認為是過(guò)過(guò)場(chǎng)，十月份教學(xué)中，我把新課改理念慢慢變成我的行動(dòng)，一個(gè)月下來(lái)，我嘗到了甜頭；
2、講課過(guò)程中可以慷慨激昂，要么具有高瞻遠矚、前瞻性的理性思考、要么自信豁達……每一堂課都給學(xué)生不一樣的新意的你；
3、講課的過(guò)程中管理非常重要，如果秩序沒(méi)有井然，寧愿停課整頓。
4、講課的過(guò)程中不要特別針對某個(gè)學(xué)生，哪怕他放再大的錯誤，都只能按照制定的制定來(lái)處理，如果學(xué)生出現不服氣等的現象不能在課堂上就與之一爭高下，適度的放下身份，課后叫到辦公室，從別的問(wèn)題著(zhù)手，比如給他講講老師的難處、詢(xún)問(wèn)一下哪些點(diǎn)需要補課進(jìn)而給他補課，直到他覺(jué)得不好再抗拒，再來(lái)提課堂上發(fā)生的事情并逐步的講解引導，爭取這個(gè)學(xué)生從此就是你的“小跟班”
5、講課的過(guò)程中，學(xué)生疲憊時(shí)，與學(xué)生一起來(lái)分析目前社會(huì )熱點(diǎn)，辨析社會(huì )的利弊，最終給出一個(gè)積極正能量的答案
6、講課的過(guò)程中可以貫穿心理學(xué)知識，比如帶學(xué)生了解艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，帶他們了解大腦的結構，并對他們的記憶力進(jìn)行訓練，這樣的方式背知識點(diǎn)學(xué)生積極性較大。
三、課后
1、講課之余與學(xué)生一起探討他們想知道的事情，比如大學(xué)什么樣？比如哪些大學(xué)、哪些專(zhuān)業(yè)比較好一些；探討校園生活中他們的飲食起居，他們的思想情感；
2、講課之余與他們一同探討班級問(wèn)題并善意的幫助他們一起出謀劃策，與他們一起唱班歌，與他們一起感受青春氣息；
3、講課之余與學(xué)生一起運動(dòng)、一起參加比賽，加油助威；
4、課余做學(xué)生的知心姐姐，站在他們的.角度理解他們，幫助他們，光華學(xué)校的孩子缺乏愛(ài)，缺乏安全感，他們需要一個(gè)能給他們溫暖的人，這個(gè)時(shí)候我們再累也要擔起這個(gè)責任
5、課余可以與他們一起看《中國有嘻哈》、陪他們看看跑男，看看《少年說(shuō)》，papi醬等等，慢慢的也讓孩子們和我們一起感受《朗讀者》《詩(shī)詞大會(huì )》《經(jīng)典詠流傳》感受?chē)腋粡娂翱萍嫉陌l(fā)展，從而帶他們進(jìn)一步深層次的心靈的凈化。
6、課余多和他們的父母交流，讓父母明白孩子的優(yōu)缺點(diǎn)并讓光華這些忙于賺錢(qián)的家長(cháng)們不斷的關(guān)注孩子們的成長(cháng)，并最終協(xié)調好孩子父母之間的關(guān)系……
當然，我有個(gè)困惑，這也是我外出學(xué)習或比賽受挫后的一些想法：假設：如果有一天我完全放棄板子，我的課堂紀律會(huì )怎么樣？如果某一天我突然要上一節考核課，在沒(méi)有任何輔助資料在極短的時(shí)間內，我是否能信手捏來(lái)？如果某一天只給我固定的課堂的時(shí)間，我能否高效率的把學(xué)生成績(jì)提高上去？如果我沒(méi)有引用別人的例子，我能否得到一個(gè)個(gè)新穎的導入和重難點(diǎn)的突破？新課改絕對不是一陣風(fēng)，我要怎樣把這個(gè)理念真正的運用到教學(xué)中而不是過(guò)過(guò)場(chǎng)；新高考的到來(lái)我是否已經(jīng)做好準備？我要怎樣重新定義光華的學(xué)生，他們難道永遠都是我口里所說(shuō)的差生嗎？這是我自己定義還是他們自己的定義？外面的學(xué)習資源是否真的不適合光華學(xué)生，還是只是我覺(jué)得不適合？……這一切的困惑希望能在以后的光華日子里向你們學(xué)習。
我的發(fā)言完畢，祝學(xué)校及老師們越來(lái)越好！謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
根據《中共XX縣委辦公室、XX縣人民政府辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年教師節慶�；顒�(dòng)的通知》精神，我鎮小學(xué)以"愛(ài)崗敬業(yè)，尊師重教"為主題，開(kāi)展了一系列節日慶�；顒�(dòng)，收到了良好的效果�，F將全鎮小學(xué)慶�；顒�(dòng)簡(jiǎn)要總結如下：
一是精心組織，周密安排。新學(xué)期伊始，在做好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí)，鎮教育中心校就及早謀劃教師節慶�；顒�(dòng)，并將慶�；顒�(dòng)計劃匯報郭鎮黨委政府，在得到鎮黨委政府的高度重視和明確意見(jiàn)后，鎮教育中心校按照活動(dòng)方案安排督促鎮屬各學(xué)校認真籌備"郭鎮慶祝第二十七屆教師節表彰會(huì )暨文藝演出"活動(dòng)。各學(xué)校教職工在保證正常教學(xué)的同時(shí)，利用課余休息時(shí)間加緊排練夫妻詩(shī)朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節目和《紅星閃閃》等學(xué)生節目，在短暫的一周時(shí)間內排練了十多個(gè)形式多種多樣的節目，達到校校教師有節目。
二是增加投入，真情慰問(wèn)。在學(xué)校財力并不寬裕的情況下，鎮教育中心�？朔щy在往年基礎上提高標準，按每人**0元為全鎮小學(xué)、幼兒園（班）、退休教職工70余人購置了教師節慰問(wèn)品，對正式教職工、大學(xué)生志愿者、教育實(shí)習生、專(zhuān)職保安、幼兒園臨時(shí)聘請人員和退休人員一律同樣對待，使全體教職工在節日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強化了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的榮譽(yù)感和責任感。同時(shí)，鎮中心校校長(cháng)還偕同鎮黨委政府領(lǐng)導對個(gè)別家住 郭鎮的退休教師進(jìn)行了入戶(hù)慰問(wèn)，噓寒問(wèn)暖談家常，表達了黨委政府及學(xué)校對退休老教師的'真切關(guān)心。中秋節收假后，鎮中心小校在學(xué)校食堂還舉辦慶雙節宴會(huì )，邀請了鎮黨委政府主要領(lǐng)導及其黨委成員與教職工共度中秋佳節，進(jìn)一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進(jìn)了團結，活躍了節日氣氛。
三 大會(huì )表彰，榮譽(yù)激勵。9月9日上午，郭鎮黨委政府在郭鎮鎮中心小學(xué)隆重舉辦了慶祝第二十七屆教師節表彰會(huì )。全鎮中小學(xué)**0余名教職工和700多名學(xué)生參加了慶�；顒�(dòng),縣教育體育局局長(cháng)張振民、郭鎮黨委政府鎮長(cháng)王衛民等領(lǐng)導參加了慶�；顒�(dòng)。慶祝會(huì )上，郭鎮黨委政府表彰獎勵了19名20xx-20xx學(xué)年度表現突出的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀成果教師，并對20xx年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮籍考生以及中考獲得a等成績(jì)的8名學(xué)生分別給予了**00元、500元和200元獎勵，以此激勵全鎮中小學(xué)生勤奮學(xué)習，爭創(chuàng )佳績(jì)。鎮黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)王衛民在講話(huà)中對全鎮教職員工一年來(lái)的辛勤努力和取得的成績(jì)充分肯定，對全體教職員工表示節日祝賀�？h教育體育局張振民局長(cháng)在講話(huà)中對郭鎮黨委政府和全鎮各界對教育工作的重視支持表示感謝，勉勵全體教職員工和學(xué)生勤奮工作，刻苦學(xué)習，繼續努力，力爭在新學(xué)年取得更大的業(yè)績(jì)。
四 傳達精神，鼓舞人心。及時(shí)全面傳達全縣第二十七屆教師節慶祝表彰會(huì )精神，把縣委縣政府隆重慶祝教師節，表彰獎勵先進(jìn)、優(yōu)秀、標兵、名師、能手的信息，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位、促進(jìn)全社會(huì )尊師重教的信息，把縣委書(shū)記唐勇和副縣長(cháng)穆麗萍對教育人的鼓勵期望和要求不折不扣全面深入地傳達給教職工，鼓勵增強廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，爭創(chuàng )佳績(jì)的信心和意識。鎮中心校還計劃在近期內邀請全縣師德報告會(huì )演講成員擇時(shí)到郭鎮進(jìn)行演講，以鮮活生動(dòng) 的事例和滿(mǎn)懷激情的感染力提升全體教職工的職業(yè)使命感和責任感。
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！向對我們××學(xué)校以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第27個(gè)教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。1985年九月第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)數年教壇的'磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！
沿著(zhù)數年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們在工作中所取得的一切成績(jì)，都與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領(lǐng)導和同事表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
回想過(guò)去的一年，忙碌又充實(shí)，累并快樂(lè )著(zhù)。在趙書(shū)記和邱院長(cháng)等院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全院上下精神飽滿(mǎn)、斗志昂揚，我們取得一項又一項了不起的成績(jì)，作為自電學(xué)院這個(gè)和諧大家庭的一份子，我既感到驕傲和自豪，又倍感責任，倍添動(dòng)力。
首先，作為一名普通的專(zhuān)業(yè)課老師，我始終有著(zhù)強烈的責任感�！墩撜Z(yǔ)》有言：“其身正，不令而行”，教師對學(xué)生不僅是言傳，更是身教，只有以德立身、以身作則，學(xué)生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節課、教好每一個(gè)學(xué)生”為自己的根本目標，認真備課、用心教課、細致批改每一份作業(yè)和課堂筆記，盡職盡責地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學(xué)技能，我參加了學(xué)校組織的青年教師講課比賽，取得全校第二名的成績(jì)，并順利進(jìn)入全省講課比賽復賽階段。為了提升自己的實(shí)踐技能，我加入了智能車(chē)團隊，20xx年我們團隊取得了3個(gè)國家級二等獎、7個(gè)省級一等獎的優(yōu)異成績(jì)。
其次，作為一名基層管理者，我積極參加學(xué)院的各類(lèi)會(huì )議，認真學(xué)習文件精神，努力完成學(xué)院交派的每一項任務(wù)。為了更好地進(jìn)行工程教育背景下的人才培養，我們多次外出學(xué)習、調研，順利完成了20 xx版專(zhuān)業(yè)培養方案的修訂工作。在師資力量有限、教學(xué)任務(wù)比較重的客觀(guān)情況下，我們依然創(chuàng )造條件鼓勵老師“走出去、學(xué)進(jìn)來(lái)”，積極申報各類(lèi)教學(xué)項目和社會(huì )服務(wù)項目。
第三，作為一名考研班主任，我不斷加深對“仁愛(ài)教育”的認識與實(shí)踐。在考研班開(kāi)班儀式上，我真誠地對學(xué)生講述優(yōu)秀學(xué)長(cháng)甚至是自己身上所發(fā)生的一些往事，給學(xué)生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會(huì )活動(dòng)中，我們開(kāi)展“趣味運動(dòng)會(huì )”，你唱我跳，你喊我跑，一家人其樂(lè )融融；
我們還舉行了“百日誓師”活動(dòng)，群情激昂，學(xué)長(cháng)們錄制加油視頻鼓勵大家堅持堅韌。愛(ài)是雙向的，也是流動(dòng)的，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我嗓子說(shuō)不出話(huà)來(lái)，會(huì )在我的辦公桌上放上蜂蜜；
看見(jiàn)我晚上加班還沒(méi)有回家，會(huì )偷偷給我買(mǎi)好晚餐。大家會(huì )在彷徨無(wú)助的時(shí)候找我傾訴；
會(huì )大聲地對我說(shuō)：何老師，我們愛(ài)你；
會(huì )在考得不好的時(shí)候哭著(zhù)給我打電話(huà)說(shuō)：對不起……我想，這應該就是最好的師生關(guān)系，我不僅要愛(ài)自己的學(xué)生，更要教會(huì )學(xué)生愛(ài)與尊重，為此，我還特意學(xué)了心理學(xué)，并考取了國家二級心理咨詢(xún)師證書(shū)。
回顧一年的工作，我得到了太多的關(guān)心和幫助。在準備講課比賽期間，李書(shū)記幫我聯(lián)系錄課團隊，刁院長(cháng)、李正平老師不斷幫我改進(jìn)教學(xué)錄像，劉建華老師給我認真講述“我們所做的一切都是為了學(xué)生發(fā)展”的初衷，周海玲老師和呂劍老師更是主動(dòng)幫我分擔了一些工作任務(wù)，還有我可愛(ài)的學(xué)生們，自愿犧牲周末休息時(shí)間和考試復習時(shí)間陪我練課、錄課。趙書(shū)記、邱院長(cháng)等學(xué)院領(lǐng)導對考研班也傾注了大量的關(guān)愛(ài)，大到教室環(huán)境改善，小到考試用具準備，讓我這個(gè)班主任覺(jué)得唯有更加盡心盡責才能對得起這份信任與關(guān)愛(ài)。在這里，請允許我再次對各位領(lǐng)導、同事和親愛(ài)的同學(xué)們表示衷心的感謝。
最后，我還想對同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。第二種方式是像樹(shù)一樣的'成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為最美麗的風(fēng)景，這應該是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；
教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；
教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；
教育是系統的工程，需要我們共同參與。在這里，我代表全院老師向領(lǐng)導和同學(xué)們鄭重承諾，我們一定會(huì )以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己的職業(yè)理想。
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的豐收季節，我們迎來(lái)了第_個(gè)教師節。首先，請允許我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區的老師表達發(fā)自?xún)刃牡刈８＃鹤４蠹夜澣湛鞓?lè )!也向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區委、區政府、區教體局的領(lǐng)導，以及社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
_年前的金秋九月，教師，成為了那一年秋韻的主題;_年后的今天，還是這個(gè)季節，教師節，又一次踏著(zhù)輕盈的步伐款款而來(lái)，教師，這個(gè)世間最平凡、也是最偉大的群體，在天高云淡的九月，又一次主宰了這個(gè)季節，空氣中，到處彌漫著(zhù)感念師恩的情結。
前幾天，我收到幾則手機短信，其中有兩則讓我感動(dòng)不已：“老師，謝謝您!請不要問(wèn)我是誰(shuí)，我會(huì )永遠記住您的!”“老師：教師節快到了，祝您節日快樂(lè )!您的一個(gè)學(xué)生”。都沒(méi)有具名落款，而且，手機號碼是誰(shuí)的，到現在我還不知道，也許是剛剛畢業(yè)的幾個(gè)學(xué)生吧。這一次，我被感動(dòng)得一塌糊涂，我的心里，洋溢著(zhù)一股從未有過(guò)的幸福感。以前，也曾有學(xué)生在教師節那天，偷偷把一些小禮物放到我宿舍的窗臺上，我都沒(méi)有如此的感動(dòng)過(guò)，因為畢竟我通過(guò)字跡認出了他們。而現在，是哪個(gè)學(xué)生給我發(fā)的短信，我確實(shí)無(wú)從知曉。但可以想見(jiàn)的是，我對他的關(guān)愛(ài)肯定已經(jīng)觸及了他的靈魂，他才發(fā)出了自己心底由衷地呼喚。這種不具名的感謝，可以說(shuō)是對我工作的的肯定，我從中找到了作為一名人民教師、一名靈魂工程師的價(jià)值所在。是啊，當你被一個(gè)生命如此信任和崇拜的時(shí)候，你還有什么理由不去做得更好呢?
剛剛在七月份，我送走了又一屆學(xué)生，是我從初一開(kāi)始一手帶到畢業(yè)的，他們曾經(jīng)給我帶來(lái)無(wú)數自豪：學(xué)習成績(jì)始終名列前茅，各種活動(dòng)占盡先機，男生籃球打遍全校無(wú)敵手，廣播操比賽位列全校首位，沒(méi)有安全事故，沒(méi)有師生沖突……中招考試被市一中、市六中錄取的學(xué)生，我們一個(gè)班就占了同年級七八個(gè)班的三分之一。這一切，我想就源于我的“以人為本，學(xué)生自治”的指導思想吧。用愛(ài)心播撒溫暖的陽(yáng)光，用精神引領(lǐng)孩子們的成長(cháng)，我和孩子們同歡樂(lè )、共患難，一起見(jiàn)證了一個(gè)優(yōu)秀班集體的成長(cháng)：
從初一開(kāi)始，我們在建立健全了班委會(huì )后，就為每個(gè)同學(xué)建立了成長(cháng)檔案，由班委成員負責記錄，實(shí)行學(xué)生自治，每周班會(huì )課就同學(xué)們在各個(gè)方面的表現進(jìn)行總結。我本著(zhù)班級“人人有事做，事事有人做”的原則，和同學(xué)們一道，制定了一系列比較科學(xué)民主的班級自治制度，班級的各項工作都有人獨當一面。班里大大小小的'事情，我都放手讓他們在班委的領(lǐng)導下根據班規自己去做，讓他們學(xué)會(huì )自我管理、自我教育，我則退到幕后，做他們的參謀和支持者，甚至連班會(huì )，多數也由班長(cháng)自己來(lái)主持。這樣一來(lái)，既樹(shù)立了班干部的、鍛煉了他們的組織管理能力，又使我的工作也倍感輕松。同年級的班主任中，我很少在辦公室批評教育學(xué)生，也很少插手班里的事情，看起來(lái)最輕松，班級卻最出色，這在很大程度上都得益于我的學(xué)生自治和這些好助手。
作為一名農村中學(xué)的語(yǔ)文教師，為了提升自己、促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農村教育中遇到的種.種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績(jì)卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報。三年來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jì)始終在全鎮一二名徘徊，我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)也取得了長(cháng)足的進(jìn)步：多篇論文榮獲市級、省級及獎項;多次參加文峰區初中語(yǔ)文觀(guān)摩課，獲得好評;在文峰區教師基本功大賽中獲語(yǔ)文組第一名;在文峰區第xx屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲語(yǔ)文組第一名;在文峰區古詩(shī)文誦讀大賽中獲一等獎;被評為文峰區骨干教師，并參加了安陽(yáng)市骨干班主任培訓;并積極參加了區里的省級課題研究，撰寫(xiě)各類(lèi)案例、論文、報告等數萬(wàn)字;輔導的學(xué)生在國家、省、市級作文比賽中多次獲獎。
有句話(huà)說(shuō)得好：“機遇，只垂青于有準備的人�！鄙咸熘痪祛櫮切┣谇趹⿷┯眯墓ぷ鞯娜�。兢兢業(yè)業(yè)地工作，到什么時(shí)候都不會(huì )有錯。辛勤的努力，換來(lái)的，肯定是不菲的收獲。
我堅信：我付出，我收獲，我快樂(lè )!
最后，用汪國真的一首小詩(shī)與大家共勉：
“我不去想能否贏(yíng)得成功，
既然選擇了前方，
便只顧風(fēng)雨兼程�！�
謝謝大家!
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的教育同仁們：
大家上午好！
我是來(lái)自xxxxx小學(xué)四年級7班的班主任。今天，能夠站在這里，作為班主任代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。今天，我們歡聚一堂，滿(mǎn)懷喜悅地迎接自己的節日——第xx個(gè)教師節。
此時(shí)此刻，我們在這里隆重舉行教師節慶祝大會(huì )，作為一名教師，我感到幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
這種幸福，緣于xxx街道黨委王書(shū)記和辦事處對我們教師的用心關(guān)懷；緣于蘭山區教育黨工委對我們教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的培養，更緣于我工作的單位——xxxxx小學(xué)，有位溫暖的校長(cháng)，有個(gè)向上的團隊，還因為這里也是我們敬愛(ài)的王局長(cháng)曾經(jīng)工作的地方，無(wú)時(shí)無(wú)刻給予著(zhù)我們成長(cháng)的力量。
在此，請允許我代表工作在教育一線(xiàn)的銀雀班主任們，向一如既往關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各位領(lǐng)導、朋友們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奮斗在教育一線(xiàn)的同仁們道一聲：“節日快樂(lè )！”
今天，我和大家分享的內容是“不忘初心，守望最好的未來(lái)”。
有人說(shuō)，做教師不當班主任，會(huì )是職業(yè)生涯里的一個(gè)遺憾。班主任工作是繁瑣的，但也是幸福的。就在昨天晚上，我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生添加了我的微信，他發(fā)來(lái)一條這樣的信息——
老師，您好！我是h，我們9號集訓，為期一個(gè)星期，然后運兵。
這個(gè)孩子，在很小的時(shí)候，他爸爸就去世了，媽媽在外地打工，僅靠大伯養育他�？墒�，家庭負擔沉重的大伯每天外出打工，早出晚歸，很少有時(shí)間顧得上他。接班任班主任不久，了解到這個(gè)情況后，我就經(jīng)常找他聊天，了解他的生活學(xué)習情況，并設法給他一些零食。聊天時(shí)，我常常鼓勵身板筆直的這個(gè)男孩，告訴他說(shuō)：“h，你身上有一股浩然正氣，長(cháng)大后，你一定可以去部隊當兵。到時(shí)候，可別忘了告訴我��！”那時(shí)小小的他，堅毅的點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒(méi)想到，9年之后，曾經(jīng)的小男孩，竟然真的要成為一名光榮的人民子弟兵了。師生的.9年之約，如約而至。對一名班主任來(lái)說(shuō)，還有什么能比得上這樣的消息更讓我們激動(dòng)、開(kāi)心和自豪呢？！
從教多年以來(lái)，我深深地體會(huì )到班主任是一個(gè)平凡、普通而又至關(guān)重要的崗位。我們是這個(gè)世界上最小的主任，但卻寄托著(zhù)最大的希望。
我們王校長(cháng)常常在班主任會(huì )議上說(shuō)起街道黨委、辦事處非常重視教育工作，黨委王書(shū)記非常關(guān)心我們，讓我們感受到為師者的幸福。去年，我們搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。我們教室里的每一個(gè)孩子，都在幸福地走向未來(lái)。他們，就是我們要守護的最好的未來(lái)！
我時(shí)常在想，除了知識外，我們還可以給予學(xué)生什么呢？唯一可以給予也用之不盡的便是“愛(ài)”。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。我們老師確實(shí)很神圣，尤其是班主任，因為，我們把愛(ài)學(xué)生當作了本能。愛(ài)，可抵歲月漫長(cháng)，也可將班主任工作中的種種繁瑣化為“絲絲柔情”。
在我們銀雀街道各個(gè)學(xué)校，都不乏帶病堅持上班的班主任，有孕在身不怕苦累的班主任，嗓子啞了仍堅持上課的班主任，放學(xué)后仍主動(dòng)加班的班主任，這樣的班主任，有太多太多。數不清的晨曦暮靄，我們學(xué)校的班主任們不停地奔波著(zhù)，操持著(zhù)班級的防疫檢查、早讀、兩操、衛生、紀律、路隊、學(xué)習、教室消毒等各種事項中；夜深人靜時(shí)，班主任們還在為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
正是一位位班主任無(wú)私的付出，換來(lái)了學(xué)生真誠的回報與家長(cháng)的認可，更得到了各級領(lǐng)導的肯定與好評。
正是銀小這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創(chuàng )造出了不平凡的成績(jì)。我校許業(yè)梅、張琛琛、劉姝彤、陳秀麗、周建嬌、劉慧玲、王洪揚等多位教師被評為區優(yōu)秀班主任，我本人也在區班主任技能大賽中榮獲一等獎，所帶班級也從曾經(jīng)的“問(wèn)題班”轉變?yōu)閷W(xué)�！拔拿靼嗉墶薄皟�(yōu)秀班級”。
成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導的提攜、同事的幫助，在這里，請允許我借這樣一個(gè)機會(huì )向辛勤培養我的領(lǐng)導王郡曉校長(cháng)、杜玉花副校長(cháng)、王艷芝副校長(cháng)以及關(guān)心、幫助我的老師們道一聲：謝謝！謝謝你們！謝謝領(lǐng)導為我們提供了成長(cháng)的舞臺，讓每個(gè)人都在各自的跑道上跑出了最快的速度。
行動(dòng)緣于方向，力量生于志向。作為一名班主任，我將時(shí)刻牢記學(xué)�！盀楹⒆酉氲酶�，為孩子做的更好”的辦學(xué)理念，“把心放在學(xué)校里，把每一個(gè)孩子都放在心上”。不忘教育初心，守望最好的未來(lái)！
相信在蘭山區教體局、xxx街道黨委、辦事處的關(guān)注、支持下，在以王書(shū)記、王局長(cháng)為首的有內涵、有凝聚力的領(lǐng)導下，銀雀街道教師們一定會(huì )為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章！
最后，祝與會(huì )領(lǐng)導、同事們身體健康，萬(wàn)事勝意！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我是X縣二中的XXX，能在這個(gè)特別的日子，做為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全縣教師向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導表示崇高的敬意和衷心的感謝！向全縣的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，節日快樂(lè )！
我的成長(cháng)和進(jìn)步固然有個(gè)人的努力，但更重要的是二中這個(gè)大家庭培養成就了我。來(lái)到二中，我看到年長(cháng)的老師們，默默耕耘，不甘落后；年輕的老師們，朝氣蓬勃，拼搏進(jìn)取。我被感染，被感動(dòng)，也加入了這個(gè)行列。開(kāi)始了自己教學(xué)上的探索之路，我積極參加教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗的老師請教，我會(huì )為了一堂課45分鐘的精彩，不惜花去課前450分鐘的辛勞去準備。我力求用簡(jiǎn)單明了的目標，深入淺出的講解，精彩紛呈的拓展來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生。我堅持寫(xiě)教學(xué)后記，及時(shí)反饋總結，使自己的語(yǔ)文課越來(lái)越精彩，慢慢地我的'學(xué)生們喜歡上語(yǔ)文課。
在二中，我付出勞動(dòng)并收獲快樂(lè )。身為班主任，我幾乎全天呆在學(xué)校。早晨6點(diǎn)準時(shí)到校，晚上10點(diǎn)學(xué)生休息后才離開(kāi)。有時(shí)半夜還會(huì )被學(xué)生或者家長(cháng)電話(huà)驚醒。一個(gè)寒冬的半夜，宿管老師打來(lái)電話(huà)，我班一名學(xué)生發(fā)高燒，我連忙通知學(xué)生家長(cháng)，并在家長(cháng)到校的同時(shí)，我也趕到學(xué)校，和家長(cháng)一起將孩子及時(shí)送到醫院。去年我所接管的班級成績(jì)不太理想，為了讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，一有時(shí)間我就待在教室，和孩子們談心聊天，與任課老師交流班級問(wèn)題，引導孩子做好自我分析，明確努力目標，建立成長(cháng)檔案。學(xué)生學(xué)習勁頭大增，學(xué)習氛圍濃厚，期末考試我班取得年級第一�？粗�(zhù)孩子們的歡呼雀躍，聽(tīng)著(zhù)老師們和家長(cháng)們的稱(chēng)贊，我就被快樂(lè )和幸福所包圍。
我們二中一直是X縣的龍頭學(xué)校，有深厚的文化底蘊，教師隊伍藏龍臥虎，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。但是，近幾年，初中各學(xué)校競爭激烈，二中每年接受義務(wù)生達千余名，班容量急劇擴大，學(xué)校決定實(shí)行“生生科代表，師師班主任”制度，首席班主任不但要管理好本班70多名學(xué)生，還要負責本學(xué)科的30名科代表。工作量增加，管理難度加大，但我們不怕，學(xué)校推廣使用思維導圖教育教學(xué)方法，用科學(xué)的方法，使學(xué)習效率大大提高。在生源質(zhì)量下降的情況下，我校今年中考成績(jì)仍穩居全縣之首。
“愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育”愛(ài)，它不是轟轟烈烈，也不是驚天動(dòng)地，而是無(wú)微不至。孩子們犯錯了，我們耐心教育；孩子們鬧別扭了，我們化解矛盾；家長(cháng)們不理解，我們要一遍又一遍的解釋?zhuān)淮斡忠淮蔚恼f(shuō)理，一天又一天，一年又一年，既平凡又瑣碎。但是我們能放棄嗎？不，不能！因為我們是老師，面對全班學(xué)生，他們可能只是這個(gè)班的幾十分之一的希望，但對一個(gè)家庭，他們卻是家長(cháng)的百分之百的希望。所以我們必須從細微處做起，用耐心、愛(ài)心、恒心呵護每個(gè)學(xué)生，把小事做到極致。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！鼻靶新飞嫌性S多未知的困難，但我們會(huì )加倍努力。因為只有這樣才能不負學(xué)生那求知的渴望；不負領(lǐng)導的殷切期望；不負全縣父老鄉親的深情重托。老師們，為了祖國的明天更美好，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共同譜寫(xiě)我們X縣教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
最后，再一次祝領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè )，工作順利。謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
我叫劉xx，來(lái)自xx小學(xué)，現任業(yè)務(wù)副校長(cháng)。xx年參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，先后獲得了xx省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師、xx省“三三三”工程人才、xx省特級教師、xx市師德楷模等榮譽(yù)稱(chēng)號。25年來(lái)，扎根三尺講臺，揮灑育人青春，踐行著(zhù)一個(gè)人民教師的初心和使命。
xx小學(xué)始建于xx53年，是xx區建校最早的城市小學(xué)之一，有著(zhù)較為深厚的文化底蘊和歷史積淀，20xx年起創(chuàng )建書(shū)香校園。書(shū)香校園的創(chuàng )建不僅要有雅致有品的環(huán)境，更要有熱愛(ài)讀書(shū)的教師和學(xué)生�？v觀(guān)世界形勢，據權威機構統計，全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人為64本，其次是俄羅斯55本、美國25本，我國僅為4.5本。讀書(shū)改變著(zhù)人類(lèi)的命運，也決定著(zhù)世界的格局，更是直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)和終身可持續發(fā)展。
于是，從20xx年起，我帶領(lǐng)全校語(yǔ)文老師開(kāi)始了大閱讀課程改革，嘗試整合語(yǔ)文教材，將經(jīng)典的兒童文學(xué)作品納入課時(shí)、納入課程。
課程改革的初期，我們遇到了很大的阻力。家長(cháng)不支持，他們認為，學(xué)生還是應該多做幾道題，讀這些“閑書(shū)”有啥用？我們就把家長(cháng)請到學(xué)校，苦口婆心的講讀書(shū)的好處，話(huà)說(shuō)盡了，嘴磨破了，他們才勉強同意試一試；學(xué)生不愿意讀，買(mǎi)了新書(shū)，只要老師不盯著(zhù)，他們就把書(shū)拋在腦后，留了任務(wù)，也只是胡亂翻一翻，囫圇吞棗，不求甚解。我們就精心挑選圖書(shū)，認真設計導讀課，想方設法吸引他們的眼球，激發(fā)他們的興趣；老師不知道怎么領(lǐng)著(zhù)學(xué)生讀，校長(cháng)就支持我們外出培訓學(xué)習，同時(shí)也購買(mǎi)了許多專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，系統地學(xué)習課程改革的理論和方法。對那些年輕教師，我更是手把手地教，從一節課的設計到課堂的實(shí)施，再到反復的修改和完善，從閱讀書(shū)目的選擇，到讀書(shū)計劃的制定，再到學(xué)生閱讀的實(shí)踐和反饋，每一個(gè)環(huán)節都不能松懈。已記不清多少個(gè)深夜，我仍伏案疾書(shū)，一字一句地斟酌，一遍一遍地修改。
永遠難以忘記，20xx年的9月26日的早晨，我正在教室內指導學(xué)生的晨讀活動(dòng)，突然接到了母親突發(fā)腦出血的噩耗，當我趕到醫院時(shí)，她已經(jīng)昏迷不醒，經(jīng)過(guò)全力搶救，雖保住了生命，卻沒(méi)有了意識，一直癱瘓在床。此時(shí)課改正在關(guān)鍵時(shí)期，為了不耽誤工作，我每天早晨5：00就起床，為母親擦洗身體、拍背喂飯，然后再急匆匆趕到學(xué)校，準時(shí)出現在教室里。四年的`時(shí)間，一如既往地把所有的苦痛深埋心底，將最燦爛的笑容送給學(xué)生。站立在講臺上，我覺(jué)著(zhù)自己就是那抹最絢爛的彩霞，在這個(gè)美麗的世界里，溫馨、從容、自信、堅定。
艱難的探索，五年如一日，不懈的努力換來(lái)了可喜的成果：我們構建了以晨讀、精讀、泛讀、繪讀、自讀為主的“一體五翼”閱讀課程，培養了熱愛(ài)閱讀、主動(dòng)閱讀的老師和學(xué)生，讀書(shū)習字已然成為了我們的生活，學(xué)生在校六年的閱讀量，從以往的不足100萬(wàn)字，大幅提升到400余萬(wàn)字，一大批教師在各級業(yè)務(wù)評比中嶄露頭角。召開(kāi)xx區“大閱讀課程現場(chǎng)會(huì )”，市教育局領(lǐng)導認為：xx小學(xué)“走在了全市課改的前列”！以此為引領(lǐng)，20xx年教體局號召全區中小學(xué)開(kāi)展大閱讀課程的研究和實(shí)踐，20xx年申報的省級課題《區域內中小學(xué)整本書(shū)閱讀實(shí)踐研究》的立項實(shí)施，標志著(zhù)全區的閱讀課程改革走向了一個(gè)更高、更強的階段�！皬V閱讀、提素養”課題被確立為xx區20xx年創(chuàng )制改革項目。閱讀改革的經(jīng)驗也多篇刊載在《基礎教育參考》、《xx教育》等刊物上，《xx日報》、《xx晚報》、xx廣播電視臺相繼發(fā)表、播出我校的閱讀課程改革經(jīng)驗。
20xx年6月，xx區劉xx小學(xué)語(yǔ)文工作室在各級領(lǐng)導的關(guān)心下成立了，14名成員，來(lái)自10余所學(xué)校，涵蓋了西部學(xué)區以及主城區大、中、小不同規模的學(xué)校。我帶領(lǐng)工作室成員開(kāi)展了以閱讀教學(xué)為重點(diǎn)的課題研究，全力破解整本書(shū)閱讀教學(xué)中的出現的問(wèn)題、難題，奮力打造學(xué)習成長(cháng)共同體，同時(shí)努力將成熟的經(jīng)驗做法送教送講到區內每一所學(xué)校，每一間教室，課改碩果，區域共享。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。腳踏著(zhù)xx的熱土，胸懷著(zhù)民族的希望，崗位雖然平凡，志向卻很遠大。我愛(ài)我的教育事業(yè)，我愛(ài)我的講臺和學(xué)生，我愿意奉獻我全部的青春和熱血，為教育教學(xué)工作，為學(xué)生的成長(cháng)奉獻自己所有的力量。
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
橙黃橘綠結碩果，盈盈秋水報佳音。中秋過(guò)后，當我們還為在建華區首屆教師體育節上跑操表演和社團展示的出色表現而興奮為已之時(shí)，第xx個(gè)教師節已經(jīng)悄然而至。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子，向xx中學(xué)的全體教師表達衷心的祝賀！感謝你們在過(guò)去的一年里為學(xué)校的發(fā)展付出的努力和做出的貢獻！
一年里，xx中學(xué)在各級領(lǐng)導、主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，各項工作又進(jìn)入到一個(gè)更高、更強、更輝煌的發(fā)展階段。
辦學(xué)環(huán)境的改善、文化立校辦學(xué)方針的確立，將xx中的發(fā)展再一次推向了高速發(fā)展的快車(chē)道。名師隊伍的打造、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展又為學(xué)校的前進(jìn)注入了源頭活水。以航模、籃球為代表的德育社團的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的課余生活又培養了學(xué)生的興趣特長(cháng)，得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。省教育系統先進(jìn)集體的殊榮讓xx中學(xué)成為鶴城乃至全省基礎教育的旗幟。
在20xx年的中考中，我校取得的突出成績(jì)在社會(huì )各界有口皆碑：各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率等多項指標均高居全市第一；在全區教育系統的總結表彰會(huì )上，我校楊xx等9人獲師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、吳xx等18人獲區優(yōu)秀教師光榮稱(chēng)號；我校獲得了最高級別的.、全區唯一的教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝獎，同時(shí)也獲得了教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎、初三學(xué)年組、初三。十七班李良班課任團隊、初三。二十班孟x(chóng)x班課任團隊、初三。七班張立民班課任團隊獲優(yōu)秀團隊獎；外語(yǔ)社團被評為優(yōu)秀社團，總計獲獎金193,170 元，是全區最多的。這是區委、區政府對xx中工作的認可，更是對xx中全體教師和吳校長(cháng)帶領(lǐng)的初三團隊的肯定！讓我們對全體初三老師道一聲，你們辛苦了，謝謝你們的努力和付出！
我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡，讓xx中學(xué)的品牌更加響亮！
歡慶的聲音還未退去，奮進(jìn)的號角卻早已吹響。讓我們滿(mǎn)載收獲繼續前行，讓我們把秋天作為新的開(kāi)始，盡情揮灑我們的激情和汗水，收獲嶄新的四季。
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第28個(gè)教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
感情真摯，教師的境界才會(huì )高尚�；仡欁约�17年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設工程里成長(cháng)為一名萊陽(yáng)名師、煙臺名師培養人選，我傾情地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)、感悟著(zhù)、收獲著(zhù)。我很充實(shí)，也很自豪!因為，我和自己的學(xué)生一起成長(cháng)與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、改變著(zhù)我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹(shù)才教而有方;他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛(ài)與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照!我想，法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)最能表達此時(shí)此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！蔽覀兩钋械馗惺苤�(zhù)教師職業(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著(zhù)一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與快樂(lè )，體會(huì )到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來(lái)，在市教體局的領(lǐng)導下，“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創(chuàng )教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽(yáng)教育，我的責任”的`理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，干部教師素質(zhì)不斷增強，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，萊陽(yáng)的教育事業(yè)呈現出勃勃生機。感謝梨鄉教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地激蕩;感謝梨鄉教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝梨鄉教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀!身處梨鄉，情牽梨鄉，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽(yáng)的教育偉業(yè)!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領(lǐng)導們放心，我們一定會(huì )把教師節作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔;神圣的職責，我們責無(wú)旁貸!堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬(wàn)戶(hù)孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航!
最后，請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂(lè )!
謝謝大家。
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
值此教師節來(lái)臨之際，我首先祝大家節日快樂(lè )！
今天我作為教師代表在此發(fā)言，深感榮幸，感謝領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )。
國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的'溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習，以?xún)?yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要加強學(xué)習、潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要勇于創(chuàng )新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師節日快樂(lè )，永遠年輕！我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為xx中學(xué)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情！我堅信我們xx中學(xué)教育事業(yè)的明天會(huì )更美好！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿13
尊敬的各位老師，同志們：
在舉國上下喜迎新中國成立xx周年的日子里，在第xx個(gè)教師節即將到來(lái)之際，我們隆重召開(kāi)這次慶祝表彰大會(huì )，就是要唱響教育優(yōu)先發(fā)展之旋律，弘揚尊師重教之風(fēng)氣，激勵全市教師和教育工作者不忘初心、堅守使命、奮發(fā)作為。剛才，宣讀了今年受到全國、全省表彰的我市教育系統先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名單，命名表彰了我市新一批學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，3位教師代表作了很好的發(fā)言，讓我們感受到了教育工作者，尤其是一線(xiàn)教師的崇高情懷和優(yōu)秀品質(zhì)�？梢哉f(shuō)，xx教育事業(yè)的每一個(gè)進(jìn)步、每一個(gè)成績(jì)，都凝結著(zhù)廣大教師和教育工作者的辛勤汗水。借此機會(huì )。我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市廣大教師和教育工作者，致以節日的問(wèn)候！向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心支持我市教育事業(yè)的社會(huì )各界人士，表示衷心的感謝！
教育是國之大計、黨之大計，更是民族大計、民生大計。近年來(lái)，我們始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大教育投入，加快教育改革步伐，努力促進(jìn)教育公平，在全省率先實(shí)現了安全校車(chē)、鄉鎮公辦幼兒園建設、學(xué)校取暖設施、農村中小學(xué)教師周轉房建設全覆蓋，實(shí)現了學(xué)前教育普惠發(fā)展、基礎教育均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、職業(yè)教育特色發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提升。特別是去年以來(lái)，我們把“紅色基因”嵌入中小學(xué)教育，紅色德育品牌創(chuàng )建、“照金精神”進(jìn)校園、“四好”思政課創(chuàng )優(yōu)行動(dòng)深入推進(jìn)。我們認真貫徹全國、全省教育大會(huì )精神，積極推動(dòng)教育現代化發(fā)展，高標準規劃建設了一批中小學(xué)幼兒園，實(shí)現了中小學(xué)幼兒園直飲水和寄宿制學(xué)校浴室全覆蓋。同時(shí)，我市涌現出了一批全國模范教師、全國優(yōu)秀教師和xx教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。這些成績(jì)的取得，是全市上下共同努力的結果，是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘的結果。我們要不忘初心、繼續前進(jìn)，以更大干勁、更大力度，以更高標準、更實(shí)舉措，扎扎實(shí)實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，更是新時(shí)代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐者、推動(dòng)者。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。發(fā)展新時(shí)代教育事業(yè)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，需要一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。借此機會(huì )，我向全市廣大教師和教育工作者提五點(diǎn)希望：
第一，堅守初心，做勇?lián)姑暮细窠逃�。韓愈的《師說(shuō)》中講，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。教師是人類(lèi)文明的傳承者，承載著(zhù)傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。有一位中學(xué)校長(cháng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫做《教育走得太快，“靈魂”跟不上了》，非常值得我們品讀和思考。因為一些教師已經(jīng)忘記了教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在哪里，有的甚至心態(tài)浮躁，一味追求功利虛名。任何時(shí)候，我們都要記得從哪里來(lái)、到哪里去，經(jīng)常想想我們報考師范志愿的時(shí)候是怎樣想的，我們選擇從事這份神圣職業(yè)的初衷是什么，才能走得堅定、走得坦然，才能不走偏、不走丟。廣大教師和教育工作者要牢記教書(shū)育人的初心使命，堅守對教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)，心懷對教育事業(yè)的崇敬和激情，努力做一個(gè)有信仰、有堅守的人民教育家。站在國家民族未來(lái)的高度，胸懷教育家的抱負和追求，堅定對教育事業(yè)、教師職業(yè)的自豪感、使命感，自覺(jué)肩負起培養社會(huì )主義建設者和接班人的使命任務(wù)，努力做一個(gè)純粹的、樸實(shí)無(wú)華的基層教育工作者。
第二，堅守師德，做立德樹(shù)人的靈魂工程師�！盀閹熤�，端品為先，學(xué)高為師，身正為范”，著(zhù)名教育家陶行知先生用短短十六個(gè)字道出了“師范”二字的真諦，“身正”比“學(xué)高”顯得更為寶貴、更為重要。我們經(jīng)常講為人師表，教師就是立德樹(shù)人的職業(yè)，在學(xué)生心目中的地位不可替代，我們的言傳身教對學(xué)生的靈魂塑造是潛移默化的，甚至影響一生。曾有人問(wèn)一位諾貝爾獎獲得者在哪所學(xué)校學(xué)到了最重要的東西，他回答在幼兒園學(xué)會(huì )了不是自己的東西不要拿、做錯事要道歉�？鬃拥茏尤�、為人敬仰，被司馬遷稱(chēng)贊為“高山仰止”，靠的不光是術(shù)業(yè)高明、授業(yè)解惑，更靠德行天下、德高望重。廣大教師要把師德作為從師第一課、終身必修課，堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，自覺(jué)砥礪品性、凈化心靈、高雅志趣，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以人格魅力樹(shù)立教師威信，用自己的德和行，給學(xué)生潤物無(wú)聲的感染，把道德的種子播撒在學(xué)生心中，讓學(xué)生懂得做人的道理，扣好人生第一�？圩�，走好成長(cháng)中的每一步。
第三，堅守仁愛(ài)，做心懷大愛(ài)的成長(cháng)引路人。澆花澆根，育人育心，愛(ài)是教育的靈魂。教育就是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話(huà)。教師要有仁愛(ài)之心，好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任梳理學(xué)生的自尊。我們提倡以人為中心發(fā)展教育，就是要以學(xué)生為中心，用心關(guān)愛(ài)呵護學(xué)生成長(cháng)。古人講，一日為師終身為父，既是敬之如父，也是愛(ài)之如父，這就是教師對于學(xué)生的意義，是學(xué)生親近如父母的人。我們要始終胸懷一顆仁愛(ài)之心，像對待自己孩子一樣對待學(xué)生，以情動(dòng)人、以情育人、以情化人，以愛(ài)心、耐心、細心培育學(xué)生，把溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，始終做到以愛(ài)動(dòng)其心、以言導其行，努力成為學(xué)生的良師益友。人們常說(shuō)父愛(ài)如山，對學(xué)生的愛(ài)不是溺愛(ài)，更多的是嚴父一般厚重深沉的愛(ài)，寄托著(zhù)理性和沉甸甸責任的愛(ài)，嚴管也是厚愛(ài)，負責才是真愛(ài)，希望每一名教師都能當一名“出高徒”的“嚴師”。
第四，堅守本分，做潛心務(wù)教的優(yōu)秀教書(shū)匠。同樣一份工作，有的人把他看成養家糊口、賺錢(qián)謀生的職業(yè)，有的人把他看成實(shí)現自我、成就人生的事業(yè)，區別就在對待人生的態(tài)度和自我追求的境界。今天受表彰的都是教師隊伍中的德者能者，其中也有許多年輕的面孔，你們身上體現出的敬業(yè)、精業(yè)的職業(yè)精神和勤業(yè)、守業(yè)的強烈事業(yè)心，是你們能夠走向成功的最寶貴品質(zhì)，也是教師這份職業(yè)應有的本色。我們所處的是一個(gè)知識大爆炸、信息大爆炸的時(shí)代，大家要能沉得下心來(lái)，潛心鉆研教務(wù)教學(xué)，緊跟時(shí)代、貼近學(xué)生、聯(lián)系實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)教書(shū)育人，用生動(dòng)有效的方式將知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)講、能聽(tīng)懂，記得住、會(huì )應用。為人師者必須要高人一籌，面對信息傳播快、知識更新快的局面，教師的本領(lǐng)提升必須與時(shí)俱進(jìn)，只有學(xué)而不厭才能勝任教學(xué)。大家要強化學(xué)習意識，研究教育規律，努力掌握精深的.學(xué)科知識、嫻熟的教育理論，豐富自己的學(xué)識，練就過(guò)硬的本領(lǐng)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，xx是一座有文化的城市，我們“教書(shū)先生”更要多讀書(shū)，多一些書(shū)香氣息、文化氣息，才能以文化人。
第五，堅守情懷，做淡泊名利的激情燃燒者。教師是奉獻的職業(yè)，奉獻精力、奉獻愛(ài)心。在教師這個(gè)崗位上，沒(méi)有令人羨慕的地位和權力，沒(méi)有顯赫的聲名和富有的物質(zhì)，更沒(méi)有想象中的悠閑自在和舒適安逸�？梢哉f(shuō)，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了責任、選擇了付出、選擇了奉獻。我們把教師比作蠟燭，就是因為他燃燒自己青春，點(diǎn)亮學(xué)生的人生，背后付出的是心力和汗水，承載的是希望和重托，這就是教師的情懷和美德。蠟燭精神、園丁精神就是一批又一批的優(yōu)秀教師在平凡崗位上默默工作、揮灑汗水、奉獻青春的精神積淀和歷史積淀。廣大教師和教育工作者一定要堅守“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條，遠離功利浮華，涵養名節氣節，像春蠶吐絲那樣竭盡心力，像蠟炬成灰那樣燃燒青春，把自己奉獻給教育、奉獻給學(xué)生，用專(zhuān)注的態(tài)度、踏實(shí)的努力、辛勤的汗水，在平凡的崗位上苦干實(shí)干、敬業(yè)奉獻，譜寫(xiě)屬于教師的出彩人生。
辦人民滿(mǎn)意的教育是全社會(huì )的事業(yè)，慶祝教師節最好的方式就是切實(shí)為教育、為教師辦實(shí)事、辦好事。全市各級黨委要進(jìn)一步加強對教育工作的全面領(lǐng)導，切實(shí)把教育優(yōu)先發(fā)展落到實(shí)處，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題。積極回應群眾對教育工作的關(guān)切關(guān)注，扎實(shí)推動(dòng)教育向更優(yōu)質(zhì)、更普惠邁進(jìn)。在今年xx月召開(kāi)的全市教育大會(huì )上，我們對加強教師隊伍建設、提高教師待遇提出了明確要求，市委、市政府還將印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的實(shí)施意見(jiàn)》。各級各有關(guān)部門(mén)要認真抓好落實(shí)，切實(shí)關(guān)心教師，落實(shí)教師待遇，關(guān)愛(ài)教師健康，維護教師權益。要規范健全教師榮譽(yù)、表彰激勵制度，提供更多專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺、能力培訓福利，讓優(yōu)秀骨干教師有更多的精神獲得感、職業(yè)幸福感。要關(guān)心困難教師生活，做好困難救助幫扶，幫助他們解決實(shí)際難題，解除后顧之憂(yōu)。要給離退休教師送關(guān)懷、送感謝，讓他們感受到黨和政府的溫暖，感受到為人師者的終身成就感。特別要高度關(guān)注鄉村教師教學(xué)、生活條件改善，讓廣大教師安心從教、熱心從教、潛心從教。要在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，多渠道宣傳教師和教育工作者的先進(jìn)事跡，動(dòng)員全社會(huì )熱心支持教育、全民參與教育，為xx教育發(fā)展凝心聚力，為全市廣大教師鼓勁加油。
最后，祝全市廣大教師和教育工作者節日快樂(lè )，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿14
尊敬的各位老師：
大家晚上好！金風(fēng)送爽，瓜果飄香，不知不覺(jué)中炎熱而富有意義的八月已與我們漸行漸遠，詩(shī)意而多彩的九月也匆匆而至。xxxx年xx月，是xx教育改革發(fā)展中值得銘記的一個(gè)時(shí)段，是xx區xx實(shí)驗學(xué)校發(fā)展史上濃墨重彩的開(kāi)端。為適應新區發(fā)展，進(jìn)一步解決xx區基礎教育大班額難題，xx區xx實(shí)驗學(xué)校在政府和社會(huì )各界的關(guān)懷下如期開(kāi)學(xué)。學(xué)�，F已招收1500多名學(xué)生，調入101個(gè)懷揣夢(mèng)想、博學(xué)多識、德才兼備、甘于奉獻的優(yōu)秀教師，這是xx的大事，也是xx的幸事。這一大批優(yōu)秀的教師，就是xx學(xué)校未來(lái)發(fā)展的無(wú)盡財富。今天，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校黨支部、校委會(huì )，并以我個(gè)人的名義向老師們致以誠摯的問(wèn)候和崇高的敬意。祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利、闔家幸福！
老師們，教育部今年把教師節的主題確定為：“弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人”。旨在勉勵我們所有的教師修德修能，用自己高尚的道德去教育學(xué)生，用自己淵博的知識去塑造學(xué)生，使教育達到立德樹(shù)人的終極目的�！抖Y記》說(shuō)，“博聞強識而讓?zhuān)厣菩卸坏�，是謂君子”，君子的標準就是我們追求的教育的標準，博聞敦善，也是我們自己修養的標準。老師們，追求高尚的道德，向我們身邊的典型學(xué)習，見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯，見(jiàn)賢思齊，錘煉師德，用我們個(gè)人品格的魅力，為我們的'學(xué)生上好人生的第一課，為xx學(xué)校的教育留下精彩的第一筆！
老師們，用心力完成的事業(yè)都是清苦的！教師的職業(yè)尤其如此！但我要說(shuō)我們要做陽(yáng)光而又幸福的老師！
首先，我們要保持陽(yáng)光而健康的心態(tài)！始終用積極的眼光看待問(wèn)題，始終用欣賞的眼光看待自己！始終用對待花朵的態(tài)度對待學(xué)生，始終將信任的目光投給你的伙伴，始終將最美的一面展示給你的家人！學(xué)校因為你的微笑而團結，家庭因為你的微笑而和睦！xx因為你的微笑而發(fā)展，你的人生也必將因為你的微笑而更加出彩！
其二，我們必須保持健康的生活方式！工作很重要，我們的健康也很重要！我們不想因為工作而傷害了健康，也不想因為不健康而耽誤了工作！工作要高效率，才能騰出空來(lái)享受生活的慢節奏！我們要有主動(dòng)鍛煉的意識和習慣，早睡早起，按時(shí)休息，注重高雅的休閑方式！累了就歇歇腳，養足了精神咱們才能“擼起袖子加油干”。
其三，我們必須時(shí)刻記得豐富自己，讓閱讀變成我們的習慣！“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)應是我們安身立命之本。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，讀書(shū)和旅行，身體和靈魂總有一個(gè)要在路上！這不是裝點(diǎn)，因為我們是基礎教育，因為我們是老師。在教師博覽群書(shū)的引領(lǐng)下，學(xué)生才能博覽群書(shū)，才能盡享暢游書(shū)海，才能體悟人生的真諦。
其四，要記得“愛(ài)是教育的靈魂”。我們要愛(ài)自己的學(xué)生，做學(xué)生未來(lái)幸福的引路人。教育是影響、是熏陶、是感動(dòng)、是傳承！正如德國著(zhù)名哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說(shuō)：“真正的教育是用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽覀円Τ蔀閷W(xué)生生命中的貴人！只有真情才能換來(lái)真情，愛(ài)的付出才會(huì )換來(lái)愛(ài)的回報！桃李不言，下自成蹊，看山花爛漫，桃李芬芳，那才是為師者滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！
親愛(ài)的老師們！“做好老師，是每一位老師應該認真思考和探索的問(wèn)題，也是每一位老師的理想和追求。好老師沒(méi)有統一的模式，可以各有千秋，各顯身手，但有一些共同的，必不可少的特質(zhì)，那就是要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心�！彼�，作為全新的xx人，讓我們用自己扎實(shí)的學(xué)識，高尚的情操，共同的理想信念，來(lái)揭開(kāi)xx實(shí)驗學(xué)校真情而華麗的篇章，為xx教育添上錦繡的一筆。最后，再次祝愿老師們節日愉快，身體健康、工作如意、闔家幸福！
謝謝！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師發(fā)言稿15
親愛(ài)的領(lǐng)導和老師們：
大家好！在這美麗的九月，天空湛藍，花香四溢，收獲累累。隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。首先，我想向各位老師們致以節日的問(wèn)候，祝愿大家身體健康！同時(shí)，也要感謝鄉政府領(lǐng)導，社會(huì )各界以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助和培養的領(lǐng)導和老師們。你們的支持和關(guān)心讓我們感到無(wú)比的`感激和溫暖。
作為一名普通的教師，能夠作為代表發(fā)言，表達我們的心聲和對未來(lái)的期望，我感到非常榮幸，同時(shí)也有些緊張。因為我實(shí)在不知道該說(shuō)些什么。經(jīng)過(guò)思考，我覺(jué)得我只能分享一下自己的心情和感受了。
作為教師，我們堅守在教書(shū)育人的崗位上，為了祖國的未來(lái)而努力。雖然我們擁有的不是物質(zhì)上的財富，但我們卻是精神上的富翁。因為我們得到了學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴，因為我們看到自己教過(guò)的學(xué)生們成為了社會(huì )的棟梁，因為我們正在為國家的繁榮貢獻自己的青春和力量。
親愛(ài)的老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用奔跑回報草原。我們作為教師，也只有把自己的激情和夢(mèng)想獻給祖國的教育事業(yè)，才能對得起這個(gè)光榮的稱(chēng)號。才能對得起我們受到的領(lǐng)導的關(guān)懷，對得起我們親愛(ài)的鄉親們。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)我們的努力，我們的付出也是為了培養更多優(yōu)秀的人才。親愛(ài)的老師們，讓我們攜起手來(lái)，將新學(xué)期當作一個(gè)新的起點(diǎn)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共同努力為柳杜的教育事業(yè)創(chuàng )造更美好的明天。
最后，再次祝領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè )！謝謝大家！
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