教師節尊師重教的演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的教師節尊師重教的演講稿，歡迎大家分享。

教師節尊師重教的演講稿1

尊敬的領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好，今天，我能夠作為尊師重教先進(jìn)集體的代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸。

　　教師是人類(lèi)文明的傳承者。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育事業(yè)發(fā)展興盛，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的標志。知識為人類(lèi)開(kāi)辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。飲其流者思其源、學(xué)有成時(shí)念吾師。

　　教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著(zhù)偉大，創(chuàng )造著(zhù)神奇。人的成長(cháng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志，是尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的具體體現。

　　尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見(jiàn)有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師�！薄安痪慈龓�，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應對我們有深刻啟示。尊師重教，是發(fā)展教育事業(yè)的'基礎性工作，做好基礎性工作，能扎實(shí)有效地促教育事業(yè)快速發(fā)展。

　　我們村有著(zhù)尊師重教的好傳統，村支部每年在制定工作計劃的時(shí)候都把教育工作作為重點(diǎn)工作加以安排。村干部每年都要定期到村小學(xué)去看看，了解校園的綠化、校舍的修繕、教師的生活等。每年的教師節，村干部們都要設法擠出時(shí)間走進(jìn)校園，對老師們進(jìn)行慰問(wèn)。多年來(lái)，村委會(huì )每年都拿出一定的資金，用于教師獎勵、桌椅更新和校舍建設。對于家庭有困難的教師，我們只要了解情況，就想盡一切辦法為其排憂(yōu)解難，解除其后顧之憂(yōu)，主他能夠安心工作。

　　在今后的工作中，我們會(huì )進(jìn)一步在全村弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性更好地發(fā)揮出來(lái)。會(huì )滿(mǎn)腔熱情關(guān)心教師，保障教師的社會(huì )地位，維護教師合法權益，努力改善教師的工作、學(xué)習、生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng )造良好環(huán)境。千方百計幫助教師排憂(yōu)解難。讓每一位村民廣泛了解教師工作的重要性和特殊性， 讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為全村最受尊敬人。

教師節尊師重教的演講稿2

老師、同窗們：早上好！

　　我今天演講主題是：《尊師重教，愛(ài)在暮秋》。在這個(gè)季節里，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，又是九月，站在鮮艷的紅旗下，教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)……同窗們，知識為人類(lèi)開(kāi)辟了熟悉世界、通往宇宙之路，而教師則率領(lǐng)咱們打開(kāi)了知識的大門(mén)。教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，普通而艱辛，卻包含著(zhù)偉大，創(chuàng )造著(zhù)神奇。人的成長(cháng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：經(jīng)師易患，人師難求。古今中外，尊重老師從來(lái)是一種社會(huì )道德風(fēng)尚。成語(yǔ)“程門(mén)立雪”，流傳了學(xué)生尊重老師動(dòng)人的故事。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴九郎的親切教誨，為表示對老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫(xiě)下著(zhù)名的散文《藤野先生》，表達對這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國第一代領(lǐng)袖的毛澤東，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫(xiě)了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您此刻仍然是我的先生，未來(lái)一定仍是我的先生�！毙炖�70歲生日時(shí)，毛澤東又題辭“頑強的老戰士”送給他，表示尊重和祝賀。教育是一項神圣而光榮的事業(yè)，國運興衰系于教育，只有一流的教育才有一流的人材，才有一流的國家。名人和領(lǐng)袖為全社會(huì )尊重老師作出了輝煌的表率。

　　同窗們，尊重老師、重視教育不僅是一種傳統美德、公民的社會(huì )公德，而且也應是每一個(gè)公民，尤其是每一個(gè)學(xué)生應履行的法律責任。

　　同窗們，我想咱們每一個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的'陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每一個(gè)人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的頑強。是老師用母愛(ài)安撫受傷的心靈，用真情扶起摔倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美好的歌聲。讓咱們感激老師辛勤的教育，尊重于他們諄諄的教誨，讓咱們高聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！尊重老師，并非需要咱們去做驚天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的頷首，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這即是尊重;下課后，在走廊里碰到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊重;

　　咱們知錯就改，接受老師的批評教育，這一樣是尊重; 咱們踴躍進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)功效，這仍然是尊重。固然，認真地完成每次作業(yè)，踴躍地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的盡力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，取得更好的發(fā)展，這即是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

　　不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身旁的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包括的正是你對老師的尊重和肯定。

　　尊師重教，愛(ài)在暮秋。老師們、同窗們，讓咱們攜起手來(lái)，一路盡力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

　　老師們、同窗們，讓咱們團結一心，一路盡力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

　　最后，再次預祝全部老師們：節日快樂(lè )！工作順利！身體健康！

教師節尊師重教的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是來(lái)自ｘｘ班的ｘｘｘ，今天我的演講題目是：尊師重教，共建和諧校園。

　　九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。站在鮮艷的五星紅旗下，我們剛剛送走了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)們祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體ｘｘ老師們節日快樂(lè )、幸福安康！

　　我們都認為ｘｘ的老師們是最勤勞的、是最可愛(ài)的。他們常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上，我們又有什么理由不尊重他們，不感謝他們呢？

　　尊師重教是我們永遠的美德。

　　我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

　　尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。

　　我們作為學(xué)生，更應該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)�？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說(shuō)閑話(huà)；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的'人。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績(jì)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

教師節尊師重教的演講稿4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自x年級x班的xx同學(xué)，很高興能夠站在這里與大家分享關(guān)于“尊師重教”的內容，也很榮幸站在這里與所有的同學(xué)，甚至于所有的老師一起探討“尊師重教”這個(gè)話(huà)題。

　　我們大家都知道教師節是在我們每年的九月十號，但我想很少有人知道為什么教師節要設立在九月十號。當然，關(guān)于教師節九月十號這個(gè)日子的設定，有許多版本的說(shuō)法，但我作為一個(gè)對所有節日由來(lái)都非常感興趣的學(xué)生，我很認同葉圣陶先生關(guān)于教師節日子設定的說(shuō)話(huà)。葉圣陶先生在設定教師節到底選在哪天的時(shí)候，建議將教師節定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子，這樣每一位學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就能夠通過(guò)一系列尊師重教的活動(dòng)來(lái)記住教師的辛勤和光榮了。

　　你們看，這樣關(guān)于教師節日期的設定，是不是正符合我們每一位學(xué)生的學(xué)習習慣呢？九月是我們開(kāi)學(xué)的日子，也是我們再一次向未來(lái)出發(fā)的日子，在這樣的.日子里，我們首先迎來(lái)了一年一次的教師節，正好可以提醒我們在學(xué)習文化知識的同時(shí)，尊重教育我們的每一位老師，重視我們每一位老師對我們進(jìn)行的教育。我們不論在什么時(shí)候，首先都得有一顆敬畏心，在學(xué)校生活中，當然也應該首先有一顆對老師對教育的敬畏心，這樣才可以讓我們在謙卑中學(xué)到其他的文化和知識。

　　同學(xué)們，教師節很快就要到來(lái)了，大家都準備好送什么禮物給老師了嗎？其實(shí)大家不必費勁心思去給老師準備教師節的禮物，我們每一位老師在那一天希望收到的也許只是我們對他們的尊敬和感恩。當然，對每一位老師的尊重和感恩，不應該只是在一個(gè)特定的日子里才開(kāi)始進(jìn)行，我們應該從根本上尊重教育我們的每一位老師，從根本上重視他們對我們進(jìn)行的教育，時(shí)刻懷一顆敬畏之心去與老師交流溝通，這樣才可以讓老師在教書(shū)育人的過(guò)程中有信心有耐心教好每一個(gè)懂得尊重他們勞動(dòng)果實(shí)的學(xué)生。

　　同學(xué)們，過(guò)去的就讓他們過(guò)去，我們可以從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )尊重我們的老師，重視他們對我們的教育，讓我們在敬畏之心中重拾一片教育的凈土，在這片凈土上長(cháng)出我們可以成就的茂密森林！

　　謝謝各位的傾聽(tīng)，本人的演講完畢，謝謝！

教師節尊師重教的演講稿5

尊敬的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們，上午好！

　　今天，我國旗下講話(huà)的主題是銘記師恩，尊師重教。

　　九月，算是秋天吧？當習習涼風(fēng)吹散暑熱后，農人通常喜歡用金色的季節、收獲的秋天來(lái)贊美她，也會(huì )懷著(zhù)感恩的心來(lái)體會(huì )這樣的時(shí)節。

　　我以為，九月更是一個(gè)屬于教育的季節。

　　因為九月，對于教育工作者來(lái)說(shuō)，是碩果累累毋庸置疑：每個(gè)九月，都是新學(xué)年的開(kāi)始，校園總是彌漫著(zhù)喜悅的空氣DD才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府，又迎來(lái)了一批懷揣夢(mèng)想的新生；九月，對于學(xué)子而言，既是收獲的季節DD獲得了一個(gè)學(xué)段的.成績(jì)，也當是感恩的季節DD成績(jì)少不了恩師的培育。 九月還有一個(gè)屬于老師的節日。每年教師節那天，老師們在給自己的老師祝福的同時(shí)，還會(huì )收到學(xué)生們的祝福，每當那時(shí)，老師們都會(huì )為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。 明天DD9月10日，教師將迎來(lái)屬于自己的第三十一個(gè)節日，在此，請允許我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節日問(wèn)候！老師，辛苦啦！祝愿你們身心健康，合家幸福！

　　教師節的誕生，可見(jiàn)黨和國家對教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師，神圣的字眼。這個(gè)稱(chēng)謂被賦予了太多太多的內涵。個(gè)人的成長(cháng)和成才，離不開(kāi)教師的培養；社會(huì )的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新，飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。授業(yè)解惑，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。

　　尊師是中華民族的優(yōu)良傳統，古人云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)�！薄皣鴮⑴d，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅�！倍�尊師與重教必然互為因果、相輔相承，共同構成“科教興國”戰略的基本底蘊：“尊師重教”方可“奠基未來(lái)”。

　　同學(xué)們，在教師節來(lái)臨之際，為老師送上自己內心深處最真誠的祝福吧！讓我們學(xué)會(huì )用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習的行動(dòng)中。

　　最后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

教師節尊師重教的演講稿6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　我今天演講主題是：《尊師重教，愛(ài)在深秋》。

　　在這個(gè)季節里，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，又是九月，站在鮮艷的紅旗下，教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)……

　　同學(xué)們，知識為人類(lèi)開(kāi)辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著(zhù)偉大，創(chuàng )造著(zhù)神奇。人的成長(cháng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。

　　俗話(huà)說(shuō)：經(jīng)師易得，人師難求。古今中外，尊敬老師歷來(lái)是一種社會(huì )道德風(fēng)尚。成語(yǔ)“程門(mén)立雪”，流傳了學(xué)生尊敬老師動(dòng)人的故事。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴九郎的親切教誨，為表示對老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫(xiě)下著(zhù)名的散文《藤野先生》，表達對這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國第一代領(lǐng)袖的毛澤東，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫(xiě)了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生�！毙炖�70歲生日時(shí)，毛澤東又題詞“堅強的老戰士”送給他，表示尊敬和祝賀。教育是一項神圣而光榮的事業(yè)，國運興衰系于教育，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的國家。名人和領(lǐng)袖為全社會(huì )尊敬老師作出了光輝的榜樣。

　　同學(xué)們，尊敬老師、重視教育不僅是一種傳統美德、公民的社會(huì )公德，而且也應是每個(gè)公民，尤其是每個(gè)學(xué)生應履行的法律責任。

　　同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節向上的`力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，尊敬于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！

　　尊敬老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是尊敬；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬；

　　我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是尊敬；

　　我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是尊敬。

　　當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

　　不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　尊師重教，愛(ài)在深秋。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

　　最后，再次預祝全體老師們：節日快樂(lè )！工作順利！身體健康！

教師節尊師重教的演講稿7

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　早上好!我演講的題目是——尊師重教，愛(ài)在深秋

　　九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節帶來(lái)了美的贊歌;教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的篇章。

　　同學(xué)們，知識為人類(lèi)開(kāi)辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。人的成長(cháng)、成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。

　　同學(xué)們尊敬老師、重視教育不僅是一種傳統美德、公民的社會(huì )公德，而且也應是每個(gè)公民，尤其是每個(gè)學(xué)生應履行的法律責任。

　　我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的`教育，尊敬于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō):老師您辛苦了!老師謝謝您!

　　尊敬老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是尊敬;

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬;

　　我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是尊敬;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是尊敬。

　　當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

　　不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　尊師重教，愛(ài)在深秋。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

　　同學(xué)們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

　　最后，祝老師們工作順利!身體健康!謝謝!

教師節尊師重教的演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是來(lái)自~~班的~~~，今天我講話(huà)的題目是：尊師重教，共建和諧校園。

　　九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。站在鮮艷的五星紅旗下，我們剛剛送走了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)們祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體~~老師們節日快樂(lè )、幸福安康!

　　我們都認為~~的老師們是最勤勞的、是最可愛(ài)的。他們常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上，我們又有什么理由不尊重他們，不感謝他們呢?

　　尊師重教是我們永遠的美德。

　　我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

　　尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。

　　我們作為學(xué)生，更應該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)�？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說(shuō)閑話(huà);課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的.心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績(jì)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

教師節尊師重教的演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我講話(huà)的題目是《繼承尊師重教好傳統》。再有幾天我們將迎來(lái)第32個(gè)教師節。請允許我代表全體同學(xué)們，提前祝全體老師節日快樂(lè )、幸福安康!

　　中國是一個(gè)歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，早在西周時(shí)期，就已經(jīng)有了“弟子事師，敬同于父”的古訓。教師在中國歷史上的尊貴地位，在民間更為突出，人們將“師”與“天地君親”一起合稱(chēng)“五圣”，并當作“神”來(lái)供奉，原因是“天地君親師”這五者都關(guān)乎人生的福祉。民間還有“一日為師，終身為父”的說(shuō)法。

　　常德市委市政府非常關(guān)心教育，市政府設有“翦伯贊教育突出貢獻獎”，是我市教育的最高獎項，每?jì)赡暝u選一次，每屆評選10人左右，每人獎金10萬(wàn)元。每年教師節，市委市政府還會(huì )表彰一批在教育戰線(xiàn)上取得優(yōu)異成果的教師，如“優(yōu)秀校長(cháng)”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀青年教師”等，我校先后有李世明校長(cháng)、曾衛勇主任、蔣金海主任、劉亞琴、熊先淼、王召華等老師獲得過(guò)表彰。

　　學(xué)校更是關(guān)心教師成長(cháng)，經(jīng)常組織教師培訓和學(xué)習、聽(tīng)課評課，制定專(zhuān)項的師徒結對方案，對青年教師進(jìn)行“傳幫帶”。更重要的是，學(xué)校設立了“賽貝（常外）教育獎勵基金”，每年教師節來(lái)臨之際獎勵表彰一大批優(yōu)秀教師，如“三考優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德標兵”“校級名師”等，獎金高達20—25萬(wàn)，今年就擬獎勵25萬(wàn)元。

　　春秋初期的政治家管仲說(shuō)過(guò)：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”�？梢�(jiàn)，培養人才是根本性的長(cháng)遠大計。任何一個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)教師的培養教育。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會(huì )的尊敬是當之無(wú)愧的.。

　　同學(xué)們，我們常外有一大批業(yè)務(wù)精湛、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀老師，他們每天都在付出愛(ài)心。也許是一句溫暖的問(wèn)候，也許是一句溫情的鼓勵，也許是耐心指出你的問(wèn)題，也許是嚴肅批評你的錯誤……老師每天陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)，他們也是我們青春的見(jiàn)證人。

　　同學(xué)們，我們能為老師做什么呢？難道我們不應該把對老師的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋給他們嗎？

　　我認為，同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面去表達對老師的愛(ài)與敬意：

　　1、遇見(jiàn)老師問(wèn)聲好。也許他們因為種種原因沒(méi)有回應你，但請相信你的問(wèn)好一定溫暖了他們疲憊的心。

　　2、尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每一堂課。一堂課45分鐘，是老師數個(gè)小時(shí)甚至是數年的思考與積累，同學(xué)們，每一個(gè)認真工作的人都值得尊重。

　　3、關(guān)心老師，就像老師關(guān)心你一樣。如果你發(fā)現老師臉色不好，請他們坐一坐，如果你知道老師生病了還堅持給你們上課，請他們記得休息。包容老師對你們發(fā)的火，老師也是普通人，換位思考，多點(diǎn)理解，去發(fā)現老師生氣的背后實(shí)際是深切的關(guān)心。

　　4、勤奮學(xué)習，積極向上。沒(méi)有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成才，你對老師最好的回報就是認真對待自己的學(xué)習，永遠保持昂揚向上的姿態(tài)。

　　相信同學(xué)們做到這幾點(diǎn)，學(xué)校的師生關(guān)系會(huì )更加和諧融洽，同學(xué)們也能在這里收獲更多。

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！

教師節尊師重教的演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起。

　　金色九月，秋高氣爽。在這充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的時(shí)節，我們迎來(lái)第29個(gè)教師節，在此，讓我們向全體老師致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快！

　　九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，過(guò)去是，現在是，將來(lái)也是。在這個(gè)收獲的季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在您的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺是您為我們指點(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。親愛(ài)的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長(cháng)，教育我們成才，您是我們最?lèi)?ài)的人。

　　有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！您是我們成長(cháng)道路上的人生榜樣。

　　尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們阿堡寨學(xué)校正以面向未來(lái)的姿態(tài)闊步前進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，制度嚴明，成績(jì)突出，我們作為阿堡寨學(xué)校的學(xué)生，更應該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)�？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說(shuō)閑話(huà)；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，以一顆赤誠的.心去尊敬我們的老師，熱愛(ài)我們的老師，讓行動(dòng)見(jiàn)證，讓時(shí)光見(jiàn)證，讓愛(ài)的旗幟在我們心中高高飄揚。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師吧，用最佳的表現獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績(jì)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

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