教師節優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的教師節優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節。全鄉教師代表歡聚一堂，借此機會(huì )，我謹代表xx鄉小學(xué)全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的xx鄉黨委、政府領(lǐng)導表示衷心的感謝！向為學(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！并祝全體教師節日快樂(lè )！也祝愿各位領(lǐng)導、來(lái)賓們和我們同樂(lè )。
激蕩人心的座談會(huì )氛圍，是對我鄉教育工作的肯定與支持。在這一時(shí)刻，我們更加強烈地意識到，學(xué)校教育責任的重大。今天借教師節大會(huì )的機會(huì )，我代表我校全體師生向優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀！
下面我介紹一下我校的基本情況：
xx小學(xué)始建于1942年，原址為民主人士李和才建蓋的學(xué)堂，1970年學(xué)校遷入現址。中心小學(xué)位于鄉政府所在地xx村，距元江縣城33公里。xx鄉中心小學(xué)轄6個(gè)村完小，8個(gè)校點(diǎn)，49個(gè)教學(xué)班，1—6年級在校學(xué)生831人。教職工97人。
我校在黨委政府的關(guān)心支持下，嚴格按照縣教育局的要求，努力開(kāi)展教育教學(xué)工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，同心同德促發(fā)展，學(xué)校今年5月，建起了元江縣第一個(gè)鄉村少年宮。xx小學(xué)全體師生，為報答各級領(lǐng)導的無(wú)私關(guān)懷，向社會(huì )、向學(xué)生家長(cháng)交一個(gè)合格的答卷，教師敬業(yè)愛(ài)生，追求卓越；學(xué)生崇德睿智，快樂(lè )成長(cháng)。
為把我校建設成為“有特色、高質(zhì)量”的學(xué)校，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，對教師提出幾點(diǎn)希望：
一、更新理念，明確現代教育思想。
新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng )新的教育理念和方法，才能培養未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導，就要堅持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，準確把握教育規律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng )新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng )新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng )一流”的理念，用現代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng )新精神和基礎扎實(shí)，特長(cháng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。
二、加強素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標。要注重素質(zhì)教育，培養全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉變到“學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習為中心”。
在學(xué)習方法上，注重讓學(xué)生會(huì )用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動(dòng)，加強對特長(cháng)生的培養，建立完善興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學(xué)生在豐富多采的.活動(dòng)中，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。
三、提升管理水平，完善科學(xué)管理。
管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導、各位教師要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度�！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為教師就要講思想、講責任。我認為，讓學(xué)校整體得到發(fā)展是首要責任；讓廣大教師取得成功是重要責任；讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏(yíng)得未來(lái)的競爭是崇高責任。
四、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。
一切成績(jì)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對我鄉教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，教師務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )造出人民滿(mǎn)意的一片教育天地。
各位領(lǐng)導、老師們：新學(xué)期教育的藍圖已經(jīng)展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，為我鄉教育的持續發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮之光彩！
老師們、朋友們，我們全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿(mǎn)的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng )新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領(lǐng)導的期望�；仡欉^(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，xx小學(xué)明天一定會(huì )更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！祝領(lǐng)導們步步高升！祝各位來(lái)賓財源廣進(jìn)！謝謝！
教師節優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節。全鄉教師代表歡聚一堂，借此機會(huì )，我謹代表xx鄉小學(xué)全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的xx鄉黨委、政府領(lǐng)導表示衷心的感謝！向為學(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！并祝全體教師節日快樂(lè )！也祝愿各位領(lǐng)導、來(lái)賓們和我們同樂(lè )。
激蕩人心的座談會(huì )氛圍，是對我鄉教育工作的肯定與支持。在這一時(shí)刻，我們更加強烈地意識到，學(xué)校教育責任的重大。今天借教師節大會(huì )的機會(huì )，我代表我校全體師生向優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀！
下面我介紹一下我校的基本情況：
xx小學(xué)始建于1942年，原址為民主人士李和才建蓋的學(xué)堂，1970年學(xué)校遷入現址。中心小學(xué)位于鄉政府所在地xx村，距元江縣城33公里。xx鄉中心小學(xué)轄6個(gè)村完小，8個(gè)校點(diǎn)，49個(gè)教學(xué)班，1—6年級在校學(xué)生831人。教職工97人。
我校在黨委政府的'關(guān)心支持下，嚴格按照縣教育局的要求，努力開(kāi)展教育教學(xué)工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，同心同德促發(fā)展，學(xué)校今年5月，建起了元江縣第一個(gè)鄉村少年宮。xx小學(xué)全體師生，為報答各級領(lǐng)導的無(wú)私關(guān)懷，向社會(huì )、向學(xué)生家長(cháng)交一個(gè)合格的答卷，教師敬業(yè)愛(ài)生，追求卓越；學(xué)生崇德睿智，快樂(lè )成長(cháng)。
為把我校建設成為“有特色、高質(zhì)量”的學(xué)校，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，對教師提出幾點(diǎn)希望：
一、更新理念，明確現代教育思想。
新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng )新的教育理念和方法，才能培養未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導，就要堅持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，準確把握教育規律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng )新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng )新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng )一流”的理念，用現代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng )新精神和基礎扎實(shí)，特長(cháng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。
二、加強素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標。要注重素質(zhì)教育，培養全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉變到“學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習為中心”。
在學(xué)習方法上，注重讓學(xué)生會(huì )用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動(dòng)，加強對特長(cháng)生的培養，建立完善興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。
三、提升管理水平，完善科學(xué)管理。
管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導、各位教師要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度�！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為教師就要講思想、講責任。我認為，讓學(xué)校整體得到發(fā)展是首要責任；讓廣大教師取得成功是重要責任；讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏(yíng)得未來(lái)的競爭是崇高責任。
四、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。
一切成績(jì)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對我鄉教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，教師務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )造出人民滿(mǎn)意的一片教育天地。
各位領(lǐng)導、老師們：新學(xué)期教育的藍圖已經(jīng)展現，充分施展抱負和才華，傾
心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，為我鄉教育的持續發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮之光彩！
老師們、朋友們，我們全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿(mǎn)的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng )新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領(lǐng)導的期望�；仡欉^(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，xx小學(xué)明天一定會(huì )更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！祝領(lǐng)導們步步高升！祝各位來(lái)賓財源廣進(jìn)！謝謝！
教師節優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、校長(cháng)、同仁：
大家好！首先感謝市委市政府對一中的厚愛(ài)，讓我有機會(huì )在這里代表優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言。我今天匯報的主題是：科學(xué)管理抓質(zhì)量，用心做事促提升。
一年來(lái)，在市委、市政府及上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工和學(xué)生的共同努力下，一中教育教學(xué)發(fā)展取得了長(cháng)足的進(jìn)步。今年高考成績(jì)喜人，本一上線(xiàn)數350人（含藝體），超額完成上級下達的本一上線(xiàn)人數312人的奮斗目標，創(chuàng )一中高考歷史新高。其中盧楓、黃慧同學(xué)分別被清華、北大錄取，許金陵同學(xué)被中央美術(shù)學(xué)院錄取。學(xué)校被評為全國青少年體育工作先進(jìn)單位，福建省青少年科技教育突出貢獻獎，被確立為北京化工大學(xué)、全國英語(yǔ)創(chuàng )新大賽優(yōu)質(zhì)生源校等榮譽(yù)。易銀娟老師、遲元宏老師參加全國教師技能大賽分獲一、二等獎。朱元杰老師被評為“福建省青少年科技教育突出貢獻獎”，學(xué)生郭欣嫻入圍中國好人榜和福建好人榜候選名單，楊藝林同學(xué)參加全國英語(yǔ)創(chuàng )新大賽進(jìn)入全國16強。學(xué)校各項工作呈現出蓬勃發(fā)展的良好趨勢。
現我就上學(xué)年工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要匯報：
一、科學(xué)管理是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，成功了才知道過(guò)程很重要，我們堅持人本管理、精致管理和創(chuàng )新管理。
1、人本管理的核心是在于喚醒人的內心驅動(dòng)力。對于學(xué)校而言，人本管理就在于善待老師和學(xué)生。
首先是善待老師，一方面我們首先是聽(tīng)取心聲。去年剛到一中，我便讓老師對學(xué)校發(fā)展提議案，為提高教學(xué)質(zhì)量提建議，為人本管理提意見(jiàn)，讓老師參與學(xué)校管理，民主決策，陽(yáng)光操作，信息公開(kāi)。一年來(lái)共收到來(lái)自一線(xiàn)教職工的提案有九大項20幾個(gè)訴求或建議。為此，我逐項調查，和領(lǐng)導班子一道共同研究探討，逐項逐個(gè)解決落實(shí)。
另一方面我們深入走訪(fǎng)。利用去年寒假休息時(shí)間，我走訪(fǎng)了20xx屆高三的19位班主任和部分備課組長(cháng)。高三老師任務(wù)重、壓力大，能否調動(dòng)他們的積極性對學(xué)校的發(fā)展重要性不言而喻，為了拉近與老師的距離，調動(dòng)老師的責任感、歸屬感和榮譽(yù)感，我到他們的家里，與他們真誠溝通交流，以心換心，有一位老師曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“你是一個(gè)與眾不同的校長(cháng)，春節了，一般是老師到校長(cháng)家拜訪(fǎng)，而你卻到老師家走訪(fǎng)”。在我的感召下，極大調動(dòng)教師的`積極性和凝聚力。
其次是善待學(xué)生，做到不輕易放棄每一位學(xué)生。剛開(kāi)始大家都認為20xx屆高三學(xué)生基礎比較弱，信心不足，但我相信：只要學(xué)生努力了就一定會(huì )改變，我們要求老師不要再說(shuō)這一屆學(xué)生差，而是說(shuō)這一屆學(xué)生的提升空間很大。我們不輕易放棄每次與學(xué)生交流的機會(huì )，一年來(lái)我自己5次到高三的19個(gè)班，一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行勵志動(dòng)員教育，不僅如此，平時(shí)我還與尖子生盧楓同學(xué)、黃慧同學(xué)等多次進(jìn)行溝通對話(huà)，傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中遇到難題，每一次的交流就是增進(jìn)情感的機會(huì )，因為我堅信，只有學(xué)生信任學(xué)校，信任老師了，自信心就樹(shù)立起來(lái)了，高考才有可能獲得成功。
2、精致管理是精細化管理加上藝術(shù)的管理。整個(gè)高三總復習我們牢牢把握住二條主旋律：
一是遵循學(xué)生的心理和生理活動(dòng)規律。把控學(xué)生心理張弛有度的規律，適時(shí)邀請心理咨詢(xún)師給學(xué)生開(kāi)設專(zhuān)題講座。尤其是北京四中謝鶴雄老師《輕松贏(yíng)高考》和上海鄭依樹(shù)老師《真愛(ài)蘇醒》的專(zhuān)題講座給學(xué)生的心理產(chǎn)生一種安靜祥和的體驗，讓高考的壓力化作無(wú)形，同時(shí)也充滿(mǎn)斗志，每次大考后學(xué)生會(huì )經(jīng)常發(fā)微博和短信給兩位老師以表感謝，我深感到心理健康講座在學(xué)生心理產(chǎn)生了漣漪，是我們無(wú)法預估的力量。在省質(zhì)檢后的地區和市質(zhì)檢前，大膽安排溫書(shū)假，每次溫書(shū)假控制復習材料的量，每科只能發(fā)一套試，騰出空間和時(shí)間給學(xué)生；在考前15天，我與學(xué)生進(jìn)行交談，發(fā)現學(xué)生思維反應普遍較慢，好像一個(gè)繃太緊的彈簧，即將失去彈力，以這樣的狀態(tài)，如何面對高考？我想一定要改變這種緊張狀態(tài)，于是在考前還剩10天的時(shí)間，我們大膽做出決策，重新調整課程表，每科一天只上一節課，下午7、8節課學(xué)生自習和放松活動(dòng)，學(xué)生慢跑或聊天或到圖書(shū)館看書(shū)，通過(guò)課程調控，保節奏，降強度，讓學(xué)生的神經(jīng)重新獲得輕松與能量，在考前2天，實(shí)驗班學(xué)生告訴我說(shuō)：“校長(cháng)，現在狀態(tài)很好，可以準備高考了”，學(xué)生的話(huà)語(yǔ)告訴我一個(gè)信息，他們準備好了，高考應該沒(méi)有太大問(wèn)題了。
二是遵循高考復習規律。課程安排細化到每節課教什么，例如，剩下30節課教什么，最后10節課做什么。每次周考學(xué)生和監考老師提前10分鐘到達考場(chǎng)，提前5分鐘發(fā)試卷，指導學(xué)生看試卷，“讓學(xué)生感受平時(shí)高考化，高考平時(shí)化”，這看似簡(jiǎn)單的口號，但我們切實(shí)將口號落地，精細管理，高考后一位學(xué)生告訴我，高考和平時(shí)差不多。
3、創(chuàng )新管理是突破瓶頸的重要要素。
我覺(jué)得如果只走原來(lái)的路或許能成功，但如果想要有新的突破，必須有適當的創(chuàng )新。因此我們嘗試幾個(gè)新的做法，邊摸索邊總結。
一是將高考評價(jià)機制延伸到高考之后，將高考的獎勵項目延伸到高考成績(jì)之上。這樣既關(guān)注過(guò)程，也關(guān)注結果，讓我們將精力保持全過(guò)程，效果很好。打破了近幾年省質(zhì)檢到高考“高開(kāi)低走”的規律，在高考質(zhì)量分析會(huì )上，這一做法得到了很好的驗證。
二是邀請學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師給尖子生“點(diǎn)對點(diǎn)”上課。尖子生想要達到名校的高度，學(xué)科不能有短腿，勢必在薄弱科目進(jìn)行有效的突破，科任教師已經(jīng)教了學(xué)生兩年多的時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)達到一定的高度，但短腿的突破這時(shí)對科任老師來(lái)說(shuō)就是一個(gè)瓶頸，想繼續提高怎么辦？我想到將學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資組織起來(lái)，給尖子生進(jìn)行一對一的點(diǎn)撥，特別是對尖子生短腿的知識點(diǎn)、思維、習慣，進(jìn)行補強和有效突破，促進(jìn)他們全面提高，同時(shí)邀請外地名師給老師和學(xué)生上課，例如邀請漳州一中數學(xué)名師給學(xué)生上《高考數學(xué)的解題策略》，學(xué)生聽(tīng)完后，發(fā)出“原來(lái)數學(xué)還可以這樣解題”的感慨；邀請三中周榮銓老師給學(xué)生上《高考數學(xué)的審題技巧》，學(xué)生同樣發(fā)出“數學(xué)還有這么多的通法和解法”的感慨；沈華偉校長(cháng)還邀請廈門(mén)一中名師給老師開(kāi)設講座，我們邀請莆田一中名師給學(xué)生上課，陳新方局長(cháng)多方收集各地高考信息，也給高考錦上添花，借此機會(huì )再次深表謝意。事實(shí)證明這一做法是成功的，我們最終看到了高考“明珠”。
三是組織學(xué)生自主合作學(xué)習。省統考后，我們的壓力很大，或者說(shuō)我們的復習陷入一年來(lái)的最低谷，我一個(gè)人孤獨地徘徊在操場(chǎng)上，總覺(jué)得自己的肩膀扛不住，頂不起來(lái)，我含著(zhù)眼淚給領(lǐng)導發(fā)短信，說(shuō)“這次省質(zhì)檢沒(méi)有考好”，他回短信說(shuō)“沒(méi)有更好，只有體現最努力，認真總結，分類(lèi)指導”，接到短信后，我冷靜下來(lái)，反思整個(gè)復習過(guò)程，決定把自主合作學(xué)習由省質(zhì)檢前“強弱組合”轉變?yōu)椤皬姀娊M合”，學(xué)生相互借腦，相互提高，進(jìn)一步落實(shí)各層次老師的職責，分類(lèi)指導，這些創(chuàng )新的做法確實(shí)給高考助了很多力。借用盧楓同學(xué)的一句話(huà)“自主合作學(xué)習讓我補強短腿科目起到顯著(zhù)效果”。功夫不負有心人，今年高考，無(wú)論是在面上還是在點(diǎn)上都有了重大的突破。
二、用心做事是促進(jìn)教育教學(xué)提升的保障
用心處理好學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)的調整，用心搭建師生展示的平臺。
1、用心處理好高三學(xué)生考前狀態(tài)的調整。
一是一日常規巡查。為了了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，我一日三巡，從早上7：30到校，到晚上11:10到家，經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，有一次晚上11:00，學(xué)生問(wèn)我“校長(cháng)你還沒(méi)休息呀？”，我說(shuō)“你們沒(méi)回到宿舍，我睡不安心的”；高考每場(chǎng)考試結束時(shí)，我站在警戒線(xiàn)邊，看學(xué)生的表情，分析學(xué)生的考試狀態(tài)，6月7日下午考完數學(xué)，學(xué)生發(fā)微博給我說(shuō)“被數學(xué)給跪了”，我鼓勵說(shuō)“沒(méi)事的，明天綜合科給你們頂起來(lái)”，晚上我又到班上給學(xué)生一個(gè)班一個(gè)班鼓勁，學(xué)生送我一個(gè)微笑，我說(shuō)明天考試加5分，學(xué)生送我一個(gè)掌聲，我說(shuō)考試加10分，這樣把能量不斷地傳遞，學(xué)生考試狀態(tài)恢復平靜。巡查讓我安心，讓我了解學(xué)生，讓我接受更多的信息找到高考沖刺的辦法，掌握學(xué)生的狀態(tài)是高考成功的階梯。
二是鼓舞斗志。為了鼓舞全體師生的士氣，我們精心策劃了高考百日沖刺誓師大會(huì )，并邀請了市委常委、宣傳部部長(cháng)、教育工委書(shū)記陳勝智同志和市教育局局長(cháng)陳新方同志參加，這次大會(huì )既讓師生們倍受鼓舞，激發(fā)了高三教師的責任感和使命感；羅祥華副市長(cháng)，多次參加質(zhì)量分析會(huì )，極大鼓舞我們的斗志。
2、用心搭建師生展示自我風(fēng)采的平臺。
一是為青年教師的成長(cháng)搭建平臺。組織開(kāi)展了青年教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，舉辦了首屆“青年教師成長(cháng)論壇”，旨在提高青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng )設展示自我專(zhuān)業(yè)水平及才華的機會(huì )，使每一位年輕教師都能從接受新思想、收集新信息、學(xué)習新技術(shù)、思考新問(wèn)題中找到止渴之源。
二是為學(xué)生的健康成長(cháng)搭建平臺。舉辦“金牌·優(yōu)秀學(xué)生”選拔活動(dòng)。讓學(xué)生們的自我介紹、才藝展示，充分展示了各自的特長(cháng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生和老師投票，結合省優(yōu)秀學(xué)生考核辦法進(jìn)行量化，按分數高低產(chǎn)生“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”，塑造美麗一中的形象，獲得“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號十位同學(xué)參加了由廈門(mén)金牌櫥柜贊助的港澳之旅；我們精心設計了校運會(huì )開(kāi)幕式上的一分鐘創(chuàng )意表演，為學(xué)生搭起一個(gè)大顯身手的創(chuàng )新平臺，在展示優(yōu)良身體素質(zhì)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，綻放學(xué)生的激情和活力；本學(xué)期我們已著(zhù)手在高一年段實(shí)施學(xué)生個(gè)人成長(cháng)規劃，學(xué)生通過(guò)思考、展示，為高中三年乃至今后的幸福人生規劃出一幅藍圖。
總之，你若相信夢(mèng)想，夢(mèng)想自然相信你，我們相信，只要我們堅持不懈，就有一定能獲得成功，新學(xué)年，我們將排除干擾，圍繞重點(diǎn)，扎實(shí)工作，匯聚教育正能量，譜寫(xiě)一中新華章。
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的老師們：
大家好！中秋月圓，丹桂飄香，在這個(gè)舉國團圓的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節。教師是個(gè)辛苦的職業(yè)，教師又是一個(gè)令人敬重的職業(yè)。9月10日，這個(gè)普通的日子因為教師變得神圣而偉大！手執粉筆繪出學(xué)海無(wú)涯，屹立講臺揮灑智慧干坤！這就是我們的教師！今年的教師節不同尋常，我們從傳統的老六中更名為51中，四十多位兄妹投入到51中的大家庭。今天，51中的所有教師首聚一堂，共同慶祝第27個(gè)教師節。今天，也是兄弟姐妹們在51中這個(gè)新建的大家庭中共度的第1個(gè)教師節。借此機會(huì )，我謹代表51中校領(lǐng)導班子，向為學(xué)校默默耕耘、無(wú)私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！祝全體教師節日快樂(lè )！中秋節快樂(lè )！祝你們身體健康，闔家歡樂(lè )！正是因為有你們無(wú)私的奉獻、無(wú)悔的付出，才會(huì )有我們51中的不斷發(fā)展。過(guò)去工作中，兄妹們總能夠急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，團結協(xié)作、不計個(gè)人得失。作為51中領(lǐng)導人的校長(cháng)，我代表所有家長(cháng)感謝你們，作為51中的一員，你們大家更是我的良師益友，我代表所有學(xué)生感謝你們。
此時(shí)此刻，51中的`教育教學(xué)管理在不斷加強、辦學(xué)條件正不斷得到改善和提高。老師們，成績(jì)已成為老六中的過(guò)去，51中的新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對新的挑戰。當前，51中面臨著(zhù)不少?lài)谰目简�，將�?huì )有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展需要高素質(zhì)的教師。51中教師要像熱愛(ài)自己的家一樣熱愛(ài)我們的學(xué)校。51中教師要萬(wàn)眾一心，眾志成城。
老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！51中在新學(xué)年，要有新的起點(diǎn)，新的希望，新的面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一心，51中的明天一定會(huì )更美好！讓我們?yōu)?1中美好明天共同拼搏奮斗！在此，我宣布包頭市第五十一中學(xué)教師節暨中秋節聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始！
教師節優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的老師們：
你們好，明天就是教師節了，在我們的節日即將到來(lái)之際，我代表學(xué)校新一屆領(lǐng)導班子和我個(gè)人祝老師們節日快樂(lè )，同時(shí)也預祝老師們在接下來(lái)的工作中順心和舒心。
今天算是和老師們的第二次正式見(jiàn)面，請老師們記下我的手機號，說(shuō)明一下，我的手機二十四小時(shí)開(kāi)機，我愿隨時(shí)接聽(tīng)老師們的電話(huà)，竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問(wèn)題。說(shuō)白了我的電話(huà)就是一部服務(wù)電話(huà)，我和新班子的同志會(huì )盡力為老師們服務(wù)，在服務(wù)的過(guò)程中我不敢保證每一個(gè)人都滿(mǎn)意，但是我們會(huì )盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿(mǎn)意。行動(dòng)勝于許諾，請老師們觀(guān)察我們今后的行動(dòng)。
坐在這個(gè)位置上發(fā)言我忐忑不安，甚至是誠惶誠恐。來(lái)到中學(xué)我才感覺(jué)到自己除了有點(diǎn)熱情投入以外，別的再也找不到可以用的東西。但是請老師們相信，我會(huì )努力向新班子的成員學(xué)習，遇到事情多和他們交流，商量，溝通，爭取我們做出的每一個(gè)決定都最大程度的符合我們中學(xué)的現狀，都適合我們中學(xué)的發(fā)展；同時(shí)也請老師們相信，在教學(xué)，班級管理，功能室管理上，我會(huì )虛心向在座的老師們學(xué)習，絕不瞎指揮，胡折騰，讓老師們盡可能的在一個(gè)相對寬松的環(huán)境中，開(kāi)展自己的教學(xué)工作和管理工作。
新一屆學(xué)校領(lǐng)導班子的工作重點(diǎn)：
1、切實(shí)做好各項安全工作，安全工作是“一”，其他工作是“零”只有有了一，零才會(huì )有意義。
2、緊緊依靠教導處和廣大教師，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的所有工作都要圍繞教學(xué)開(kāi)展，必要的.時(shí)候為教學(xué)讓路，學(xué)校資金逐步向教學(xué)傾斜。
3、在現有基礎上逐步規范學(xué)生的管理。突破口就是學(xué)生大課間的管理，并在此基礎上逐步規范其他管理。
4、相對好的完成各項迎查任務(wù)。
幾點(diǎn)希望：
1、以父母之心管理學(xué)生，從事教學(xué)。有首歌叫作《從頭再來(lái)》，可是我們的人生，學(xué)生的人生全都是現場(chǎng)直播，沒(méi)有從頭再來(lái)的機會(huì )，以父母之心想想學(xué)生的未來(lái)，或許我們工作中會(huì )多一些責任，少一點(diǎn)隨意甚至是消極。
2、善待同事。魏書(shū)生說(shuō)：你看著(zhù)別人是天使，就天天生活在天堂里；你看著(zhù)別人是魔鬼，就天天生活在地獄中。生氣是在拿別人的過(guò)錯來(lái)懲罰自己，苦也一天，樂(lè )也一天，我們?yōu)槭裁床慌c同事快樂(lè )度過(guò)每一天。
3、合理利用辦公時(shí)間和設備。老師和學(xué)生不是機器可以連軸轉，所以學(xué)校中設置了課間，課間如何休息老師們可以根據自身情況選擇，但是非課間時(shí)間如何利用好現有設備辦好公，我想老師們都很清楚，凡是都要有個(gè)度，“物極必反”的道理我想每一個(gè)老師都明白。
4、從小事做起，把中學(xué)當家看待。注意自身對外形象，樹(shù)立中學(xué)良好形象從衣著(zhù)、言談、會(huì )風(fēng)開(kāi)始；要想別人看的起咱中學(xué)，首先我們自己要看得起咱中學(xué)，好事不宣傳別人不一定知道，但是壞事一夜之間就會(huì )傳千里；作為中學(xué)人每個(gè)人盡可能的在自己不太累的前提，為中學(xué)多做點(diǎn)有益的事情，積少成多，聚沙成丘，只要我們140多位教職工都為中學(xué)著(zhù)想，堅持不懈的為中學(xué)發(fā)展出力，我們遙墻中學(xué)會(huì )一步一步好起來(lái)的。
最后，再一次祝老師們節日快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日是我國第xx個(gè)教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的'恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的隊伍，將來(lái)為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。
師應該是有魂的，長(cháng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、同行、與會(huì )的全體同志們：
你們好！在今天這個(gè)太陽(yáng)正晴的日子里，我們這些從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的和領(lǐng)導、同志們歡聚一堂，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。 “教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿(mǎn)懷！此時(shí)此刻，令人感觸良多。自古至今，教師是社會(huì )文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以?xún)|萬(wàn)計的人才，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步、歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大、光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們“教書(shū)育人”
的天職，改變不了我們“終生從教”的執著(zhù)追求。然而，當今社會(huì )的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識，焉能致力于教育的深入改革？不懂科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著(zhù)事業(yè)、家庭的重負，甚至還可能會(huì )經(jīng)歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有“改弦易轍”，而代之以執著(zhù)的信念，投身于大改革、大開(kāi)放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無(wú)愧于這“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。特別讓人難忘的是過(guò)去的一年里，伴隨著(zhù)我們xxx學(xué)校的成立及教學(xué)大樓的落成，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我們先后迎送了四次各個(gè)級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來(lái)，標準高，要求嚴，內容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領(lǐng)導同志們的親切關(guān)懷與大力支持下，
在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實(shí)效，做到了一次驗收合格，并獲得檢查團領(lǐng)導的高度評價(jià)，“普九”工作終于結出了豐碩的成果。它極大地調動(dòng)了全體教職員工的能動(dòng)性，形成了辦學(xué)合力，增強了學(xué)校依法治校，依法治教的意識，增強了學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的意識，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)條件的改善和提高。今天，在這個(gè)雙喜臨門(mén)的日子里，讓我們舉杯同慶，開(kāi)懷暢飲吧！昨天，我們同舟共濟；今天，我們攜手并進(jìn)；明天，我們必定會(huì )創(chuàng )造出教育事業(yè)的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！謝謝大家！篇二各位老師、各位來(lái)賓、同學(xué)們：晚上好！秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)美好的季節里，我們迎來(lái)
了教師節。值此佳節之際，我代表學(xué)校，向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的老師；向拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻的全體員工致以節日的祝賀和誠摯的敬意！向長(cháng)期以來(lái)支持和幫助學(xué)校的上級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示深深地謝意！正是因為你們的辛勤努力、無(wú)私奉獻，財科學(xué)校才有了今天注會(huì )權威面授第一品牌的崇高榮譽(yù)，成為注會(huì )培訓行業(yè)當之無(wú)愧的領(lǐng)頭羊！在此，我們真誠地向大家道一聲：老師們，大家辛苦了！桃李每從肩上過(guò)，人才多是梯上來(lái)�；厥棕斂茖W(xué)校12年的辦學(xué)歷程，我們更加真切體會(huì )到，正是由于財科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由于財科人默默工作，感受寂寞的工作態(tài)度，使得財科學(xué)校抓住了一次次的發(fā)展機遇，并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折，一步一個(gè)腳印，使財科從一棵精心呵護的樹(shù)苗，慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽?shù)！財科老師用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識魅力為學(xué)員架起
了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶！回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績(jì)，我們也更加深刻認識到，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng )新的根本動(dòng)力，是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。如今的財科學(xué)校，匯聚了注會(huì )屆最頂尖的一線(xiàn)名師和專(zhuān)職老師，強大的師資陣容是取得超過(guò)全國注會(huì )平均通過(guò)率四倍以上的重要保障，成為推動(dòng)學(xué)�？缭桨l(fā)展的堅實(shí)基礎和不竭動(dòng)力！本固才可枝繁葉茂，強師才能桃李爭妍。面對未來(lái)眾多的機遇和挑戰，仍需我們廣大教師繼續堅守“培養注會(huì )高端人才”這一神圣崗位，弘揚“開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻、勇往直前、永不放棄”的財科精神，不斷提高教學(xué)和管理水平，加快教學(xué)改革與創(chuàng )新，堅持以學(xué)員通過(guò)為一切工作的中心和重心，為社會(huì )和國家培養注冊會(huì )計師高端人才積極做出應有的貢獻。我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊伍建設的成
績(jì)會(huì )更加突出，教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì )更加優(yōu)良，將會(huì )培養出更多優(yōu)秀的財經(jīng)高端人才。最后，祝愿廣大教師身體健康、工作順利！順祝全體師生員工中秋、國慶兩節闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！篇三尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節里，第xx個(gè)教師節帶著(zhù)秋的馨香如期而至。教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔；如果教師是青藤，堅韌而修長(cháng)，它能指引孩子采擷到崖頂的靈芝和人參；如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì )用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。作為一名教師，特別是一名正衡的`教師，我感到無(wú)比的幸運、驕傲和自豪，但同時(shí)也認識到了身上那份沉甸甸的責任。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧！因為葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的�！睘榱巳~的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)無(wú)比的信任給了我信心。于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛(ài)心，多了一份責任心。為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現實(shí)與理想之間的
彷徨、困惑、悲觀(guān)、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶著(zhù)鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著(zhù)，耕耘著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭吧！最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(cháng)更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
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