慶祝教師節演講稿【熱門(mén)】
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的慶祝教師節演講稿，歡迎閱讀與收藏。
慶祝教師節演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來(lái)了第31個(gè)教師節，在此，我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一名幼兒都得到長(cháng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng)，每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：咱們幼兒園園長(cháng)聯(lián)盟的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：陽(yáng)光幼兒園園長(cháng)聯(lián)盟因你們而精彩美麗！
今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里，把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家：
一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表：現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì )，我們都應該走在時(shí)間的前面。
一架天平：我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動(dòng)鞋：現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì )，要敢于接受挑戰，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去�！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。
親愛(ài)的.老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師！而作為園長(cháng)，在未來(lái)幼兒園園長(cháng)。聯(lián)盟發(fā)展的征程中，我一定會(huì )加倍努力工作，會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì )倍加珍惜各級政府為幼兒園，園長(cháng)聯(lián)盟創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境，會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè )，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習，賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責任永駐我園，共同譜寫(xiě)幼兒園園長(cháng)聯(lián)盟更加燦爛的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )！
慶祝教師節演講稿2
尊敬的老師們，同志們：
值此千名學(xué)子滿(mǎn)懷鴻鵠之志奔赴高等學(xué)校深造、萬(wàn)名學(xué)生滿(mǎn)懷喜悅進(jìn)入校園開(kāi)始新學(xué)期生活之際，我們迎來(lái)了第二十二個(gè)教師節。在此，請允許我代表縣委、縣政府及全縣人民向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的全體教師及教育工作者，以及曾經(jīng)為教育事業(yè)作出過(guò)貢獻的離退休教師致以節日的祝賀和親切的慰問(wèn)！向你們問(wèn)聲好，道一聲“辛苦了！”向關(guān)心支持教育工作的社會(huì )各界人士致以崇高的敬意!
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。國運興衰，系于教育。把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰略地位，實(shí)施科教興縣戰略，是縣委、縣政府一貫堅持的重大決策。長(cháng)期以來(lái)，在歷屆縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在全縣人民的支持下，廣大的教育工作者和教師群體團結拼博，敬業(yè)勤業(yè)，傾情奉獻，譜寫(xiě)了一曲曲向教育現代化奮進(jìn)的華彩樂(lè )章。辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校危房改造走在全省前列；教育質(zhì)量穩步提升，高考成績(jì)連續兩年奪得全市第一；教育改革不斷深化，農村小學(xué)辦學(xué)模式改革成為湖南省基礎教育繼汨羅素質(zhì)教育之后又一個(gè)有全國性影響的`亮點(diǎn)。這些成績(jì)的取得，是全縣六千多名人民教師長(cháng)期在岳陽(yáng)教育、教學(xué)第一線(xiàn)默默耕耘、艱苦創(chuàng )業(yè)、無(wú)私奉獻的結果。你們在清貧的環(huán)境里、在清苦的崗位上，嘔心瀝血、教書(shū)育人，為提高國民素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì )的繁榮與進(jìn)步發(fā)光發(fā)熱，做出了卓越的貢獻�？h委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們！
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師工作光榮、平凡、偉大、艱辛，承載著(zhù)國家、民族的希望，也寄托著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望。全社會(huì )都要尊師重教，努力營(yíng)造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好風(fēng)尚和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的社會(huì )氛圍，各級各部門(mén)要從社會(huì )主義現代化事業(yè)興旺發(fā)達和強縣富民的大局出發(fā)，關(guān)心支持教育，努力為教育辦實(shí)事、辦好事。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。今天，我們的老師傳道，就是要傳愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義之道；授業(yè)，就是要教授學(xué)生建設祖國的知識和技能；解惑，就是要引導學(xué)生去思考、創(chuàng )新，培養孩子們的創(chuàng )造性思維。衷心希望廣大教師和教育工作者認真履行神圣職責，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻；加強學(xué)習，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺(jué)適應全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，自覺(jué)適應社會(huì )主義現代化建設的需要；勇做先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文化的傳播者，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，以高尚的形象贏(yíng)得全社會(huì )的尊敬，以無(wú)私和愛(ài)心培育好祖國的下一代，做人民滿(mǎn)意的教師，用汗水和智慧辦好人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)！
最后，祝全縣教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作進(jìn)步，闔家幸福!祝大家事業(yè)有成，萬(wàn)事如意！
慶祝教師節演講稿3
在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)。此刻，請允許我代表向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
今天我演講的題目是《驕傲》
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無(wú)私、這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱。一轉眼，我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名教師。因為在這遠離市區的大山里，我們每天都從事著(zhù)一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導那些孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著(zhù)他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著(zhù)他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(cháng)后，離開(kāi)我們走向社會(huì )，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！
萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏。我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在市教育局的領(lǐng)導下，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。
在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我校的風(fēng)氣明顯好轉，社會(huì )聲譽(yù)日益提高，學(xué)校的各項工作都有了長(cháng)足的進(jìn)步�？吹浇裉鞂W(xué)校取得的成績(jì)，學(xué)校的一員，我們能不感到驕傲嗎？
學(xué)校教育中教師占主導地位,我校能取得今天的成績(jì)離不開(kāi)全校教師的努力。就拿老師來(lái)說(shuō)，他年近60，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當時(shí)又沒(méi)有合適的班主任人選，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導提出過(guò)任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后，才離開(kāi)班主任崗位。還有我們學(xué)校的老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在教育事業(yè)上，在教育的天地里默默的奉獻著(zhù)。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無(wú)私奉獻的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無(wú)聞地工作著(zhù)。他們是學(xué)校的脊梁，正是他們的.不懈努力才構建了學(xué)校的和諧校園；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了學(xué)校的校容校貌；也是他們的無(wú)私奉獻才創(chuàng )造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績(jì)。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲！
如今，我們全體師生正在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進(jìn)行著(zhù)艱苦的第二次創(chuàng )業(yè)，雖然路途坎坷，但我們有著(zhù)堅定的信念和不竭的動(dòng)力，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著(zhù)更美好的未來(lái)走去！
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是學(xué)校的一員而驕傲！因為我相信：學(xué)校的明天一定會(huì )更美好！
最后，再次祝老師們、同志們——節日快樂(lè )！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家
慶祝教師節演講稿4
各位領(lǐng)導、老師們：
大家教師節好!
今天，在我們自己的節日里，能作為教師代表講話(huà)感到十分榮幸。
我們知道教師節意義深刻而又遠大。
自上個(gè)世紀八十年代中期第一個(gè)教師節以來(lái)，無(wú)數默默奉獻青春和智慧的教師們，無(wú)不歡欣鼓舞地慶祝自己的節日。對剛走向崗位的教師，在慶祝你第一個(gè)教師節的日子，也充滿(mǎn)著(zhù)自豪和激情。
時(shí)至今日，今年的教師節，對我校來(lái)說(shuō)具有更特殊的意義，這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的節日，是我校升格年重要的節日，是充滿(mǎn)機遇與發(fā)展的日子。
那就讓我們好好教學(xué)，勤奮工作，以我們的知識源泉充盈學(xué)生的智慧，以我們的.率先垂范點(diǎn)亮學(xué)生的品德，以我們的專(zhuān)業(yè)水平激發(fā)學(xué)生的潛能，以我們一經(jīng)選擇終身從教的堅韌精神來(lái)證明我們無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號和人民賦予我們天地下最陽(yáng)光燦爛的職業(yè)的贊譽(yù)。三尺講臺，暢想未來(lái)；百尺竿頭，更進(jìn)一步；蠟炬成灰，彰顯人生。愿我們心情愉快，協(xié)作共進(jìn)。
今天又是我校新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的日子，愿我們的學(xué)哥學(xué)姐們站在合格的師范生、光榮的幼兒教師的高度，好好學(xué)習，抓緊訓練。愿新同學(xué)們放飛理想，踏踏實(shí)實(shí)，只爭朝夕。
老師們、同學(xué)們。我校在升格的道路上，已經(jīng)大步伐的前進(jìn)，就讓我們暢想未來(lái)的同時(shí)，共同祝愿教師節快樂(lè )！祝愿新學(xué)期快樂(lè )！
慶祝教師節演講稿5
人們常說(shuō)，一個(gè)成功的男人背后，肯定有一個(gè)默默支持他的女人，我想說(shuō)，一名對事業(yè)充滿(mǎn)執著(zhù)的幼兒教師背后肯定有一個(gè)象家一樣溫暖的大家庭，給她朝著(zhù)夢(mèng)想飛翔的勇氣、信心和力量。只有敬業(yè)的團隊才能培養出更多敬業(yè)的老師，園長(cháng)對教師充滿(mǎn)人文關(guān)懷，潛移默化中教師也會(huì )處處“以幼兒為本”，換位思考人與人之間的相處就會(huì )更加融洽，在我參加工作的這九年里煙臺打撈局幼兒園給了我太多學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，當快樂(lè )伴隨我一路走來(lái)，我怎能忘記幼兒園的領(lǐng)導與同事，怎能忘記這個(gè)溫暖的大家庭，我們圍繞著(zhù)一群同齡的孩子，研究著(zhù)不同的教育策略，使我們形成了一個(gè)可親的團體。我們有著(zhù)共同的目標，雖然，我們帶著(zhù)不同的經(jīng)驗，站在不同的起點(diǎn)。我們是一個(gè)教學(xué)共同體，團隊智慧的碰撞給了我們新的力量！生命賦予每一個(gè)人不同的意義，而我感謝命運讓我走進(jìn)這個(gè)特殊的團隊，正因為是它的一份子，我才成為一名光榮的青年志愿者，從此，我的視野更加開(kāi)闊，我的愛(ài)心行動(dòng)更加實(shí)際，這里就象是一個(gè)溫暖的家，它讓我的精神豐富，它讓我把自己的快樂(lè )與別人一起分享，我愛(ài)這家里的每一個(gè)人！
20xx年7月，我想對于我們幼兒園所有的老師來(lái)說(shuō)，肯定是黑色的，因為我們失去了一位“戰友”，無(wú)情的車(chē)禍奪去了丹丹老師年輕的生命。夢(mèng)想的翅膀剛剛打開(kāi)，正要啟航時(shí)卻突然折斷，這讓我們所有的老師都無(wú)法接受，心里裝滿(mǎn)了心痛和遺憾。園長(cháng)此時(shí)更象我們這個(gè)大家庭的媽媽忙前忙后，患難之時(shí)見(jiàn)真情，失去了，才知道愛(ài)有多深，情有多真！在丹丹老師26歲的人生里程中，太多美麗的瞬間都定格在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭！當園長(cháng)把丹丹生前在幼兒園所有的影像都拷成光盤(pán)交給她們家人的時(shí)候，我心里升騰著(zhù)一種感動(dòng)！丹丹不會(huì )想到，是這個(gè)大家庭給她短暫的生命留下了無(wú)盡的回憶！回憶里有我們共同的青春、夢(mèng)想、歡樂(lè )和悲傷。大家的心緊緊靠攏在一起，“珍惜緣分，珍惜這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)的.溫暖”，我想在經(jīng)歷過(guò)這件事后，這是在每個(gè)人的心底都會(huì )留下的印痕。煙臺打撈局幼兒園雖然沒(méi)有太多閃耀的光環(huán)，但這里卻是溫暖的，這里的老師都很敬業(yè)，我們愿固守著(zhù)這份平凡中的美麗！
俗話(huà)說(shuō)：“有孩子就有歡樂(lè )，”這話(huà)一點(diǎn)也不假，班上的孩子經(jīng)常把老師喊成媽媽?zhuān)慨斈菚r(shí)，心里總有一些感動(dòng)，他們還會(huì )一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“老師老師，你嗓子啞了，我家里有藥，你等著(zhù)我給你帶來(lái)�！焙�！儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些時(shí)，它會(huì )喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來(lái)不盡的樂(lè )趣和甜絲絲的回味。我想，選擇這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，用我的真心，換回孩子們的愛(ài)心。用自己真誠的愛(ài)待他們，用真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心。我會(huì )用我的愛(ài)心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因為愛(ài)是走進(jìn)童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎，也只有這樣，我才能用自己的愛(ài)留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來(lái)到了陌生的幼兒園，他們離開(kāi)了親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x開(kāi)了最親的親人，來(lái)到了陌生的幼兒園，來(lái)到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化啊。因此，只有用我的愛(ài)來(lái)改變他們的不安心態(tài)，使他們盡教師的我會(huì )親手把孩子們從媽媽手中接過(guò)來(lái)，不斷地用最親切的語(yǔ)言與他們交談、溝通，使他們感覺(jué)到我的可親可愛(ài)。教師的愛(ài)是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(cháng)的陽(yáng)光。只有愛(ài)才
能化解孩子心中的煩惱;只有愛(ài)才能縮短我們與孩子之間的距離。愛(ài)，讓我耐心地對待每一個(gè)孩子，一往情深。教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉變的催化劑。
20xx年我也有了自己的孩子，這自然是一件很幸福的事情，可也是辛苦的，靜下心來(lái)的時(shí)候，我也會(huì )想，其實(shí)每一個(gè)生命的到來(lái)都很不容易，每一位母親都很辛苦，他們都把自己的孩子視為掌上明珠，如此看來(lái)，幼兒教師雖然是平凡的，可責任卻是重大的，因為我們看管的是每一個(gè)家庭的寶貝，在我們身上寄托著(zhù)家長(cháng)的信任和希望，信任是無(wú)價(jià)的！家長(cháng)選擇把孩子送到我們的手中，事先肯定經(jīng)過(guò)了很多的考慮，僅為這份信任，我們也應該盡自己最大的努力把孩子看護好！俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是母雞都有會(huì )做的事，但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子，卻是圣人的行為�！崩蠋煵皇鞘ト�，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每一個(gè)孩子，因為他們都有是每個(gè)家庭的寶貝，因為他們都是國家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。因為母親的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛(ài)，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都需要愛(ài)，每一個(gè)孩子都需要寬容。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流，一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。近年來(lái)，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng)，更加有趣。作為教師，我將不段加強學(xué)習并熟練運用現代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式方法，培養孩子的興趣，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。我相信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學(xué)習，才會(huì )不負歷史的重任。
很喜歡那英的那首《好大一棵樹(shù)》，歌詞淋漓盡致地詮釋了教師這一神圣的職業(yè)，“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，撒給大地多少綠蔭，那是愛(ài)的的音符？我想我愿意坐在那綠蔭下，向孩子們訴說(shuō)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，那份愜意——平凡而美麗！
慶祝教師節演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時(shí)候，母親就教會(huì )了我這首歌，當時(shí)只是覺(jué)得上口，后來(lái)背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了，有了知識，滿(mǎn)滿(mǎn)的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚�，F在，每當想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說(shuō)，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當別人放下一天的工作和家人團聚時(shí)，你可曾想過(guò)他們仍在燈下認真的批改著(zhù)作業(yè)；當別人還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們早已站在了三尺講臺，開(kāi)始了一天的早自習；當別人在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿(mǎn)，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)驗檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國的'希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長(cháng)路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢(qián)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(cháng)、進(jìn)步是我的快樂(lè )。多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，學(xué)生小小的進(jìn)步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天，他們仍在自己的崗位上默默的耕耘著(zhù)。
靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái)，親愛(ài)的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說(shuō)，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說(shuō)，閑暇的時(shí)候，�；匦？纯�，常到老師那兒坐坐，別忘了成長(cháng)路上那一盞盞指明燈。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：XXX
XXXX年XX月XX日
慶祝教師節演講稿7
老師們，同學(xué)們：
早上好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。又一個(gè)教師節已經(jīng)踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達我們那藏于心中已久的問(wèn)候和最真誠的祝賀——親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！無(wú)悔奉獻的老師們，祝你們節日快樂(lè )！
老師，正是您，用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；像潤物無(wú)聲的細雨，滋潤焦渴的心田。您是智慧的播種者，撒于我們只是的雨露；您是精神的傳遞者，捧于我們思想的火炬。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！
每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，老師是書(shū)；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您讓我們明白，要有“吾當養浩然之氣”的正氣，更有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的骨氣，要有“一馬當先，舍我其誰(shuí)”的勇氣，還要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡闹練�。
感謝您——老師，您教會(huì )我們從失敗中涉及教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教會(huì )、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生�；蛟S你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
在邗中的每一天，我感受到認可教師的誨人不倦，班主任的春風(fēng)化雨。讓我體會(huì )老師的慈愛(ài)，領(lǐng)悟師恩的偉大。學(xué)習生活中都可以感受你們用自己的學(xué)識與人格書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己壯麗的人生，也感染著(zhù)我們，塑造著(zhù)我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著(zhù)自己，成就了身后欣欣向榮的滿(mǎn)園桃李，千言萬(wàn)語(yǔ)也不足以表達心中感激的.萬(wàn)一。
這是內心深處的情，這是難以言語(yǔ)的愛(ài)，這是發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。在教師節來(lái)臨之際，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，為老師們送上自己的一份小小的祝福，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的信，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩。
最后，再讓我們用熱烈的掌聲再次為我們付出了無(wú)數心血的老師獻上我們的祝福：
親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！
慶祝教師節演講稿8
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
在第**個(gè)教師節來(lái)臨之際，首先我祝各位同行節日快樂(lè )。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，我們?yōu)榇烁械阶院篮万湴�。然而，時(shí)間已經(jīng)跨入二十一世紀，現代社會(huì )科技日新月異，各種信息紛涌而至，這就迫使我們去思考這樣一個(gè)問(wèn)題：那就是現代教師應該怎么做？今天我有幸和大家交流思想，我想結合自己的實(shí)踐談二點(diǎn)自己做教師的體會(huì )。
一、現代教師要有一顆愛(ài)心
于漪老師在《現代教師學(xué)概論》導讀中說(shuō)：愛(ài)學(xué)生，是每一位教師的天職，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生負責正是教師熱愛(ài)教育事業(yè)行動(dòng)的具體體現，教師的愛(ài)，源于他們對于教育事業(yè)堅定的信念……為此，在平常的工作中，我以此為動(dòng)力，熱愛(ài)自己的學(xué)科，更熱愛(ài)自己的學(xué)生。尤其是在多年的班主任工作，真是這種對學(xué)生的愛(ài)，促使我去努力工作。在擔任初中少年班班主任時(shí)，為了讓少兒體會(huì )到學(xué)校大家庭的溫暖，我從早到晚，忘我工作。學(xué)生衣服破了，幫助縫補；身體病了，服侍、陪伴；生活有困難，指點(diǎn)幫助；學(xué)習有麻煩，給予方法指導和思想慰籍；吃飯挑三揀四，又耐心作生活指導，可以說(shuō)從思想、學(xué)生到行為習慣、為人處事以至吃、穿、住、行等各個(gè)方面，都全心地給予學(xué)生指導、督促和教育。我把自己全部的愛(ài)心傾注進(jìn)了對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心和照顧之中。
不過(guò)，少年班學(xué)生，畢竟年齡太小，學(xué)習習慣、心理承受能力、自我約束能力、對事物的認識能力、生活的自能力、情緒的自我控制能力以及人際關(guān)系的協(xié)調能力等方面均有許多不足之處，盡管我對他們象自己的孩子一樣地指導和照顧，但是，他們時(shí)有各種讓人啼笑皆非、不可思議的舉動(dòng)。面對淘氣的學(xué)生和某些學(xué)生家長(cháng)的無(wú)數次不要理喻地無(wú)理要求，以及自己的孩子孤獨無(wú)助的眼神，人到中年、身心疲憊的我，也曾猶豫和矛盾。但當學(xué)生們在周記中稱(chēng)我為媽媽時(shí)，我激動(dòng)；當許多學(xué)生心甘情愿地悄悄告訴我心理話(huà)時(shí)，我感動(dòng)；當看到學(xué)生們天真渴望的眼神時(shí)，我一如既往，無(wú)怨無(wú)悔地做學(xué)生學(xué)習上的老師、生活上的保姆。
讓我感動(dòng)的是：我得到了學(xué)生們真情的回報。一方面，優(yōu)化了學(xué)習效率，另一方面學(xué)生們懂得了去關(guān)心、幫助他人。當我生病住院時(shí)，全班三十個(gè)學(xué)生，用紙疊起三十顆五顏六色的心，六十六只千紙鶴，并把對我的思念、祝福、感謝的心聲錄成磁帶，送到了醫院，我感動(dòng)得熱淚盈眶，我真切地感受到了他們對我的愛(ài)，我恨不得馬上回到他們中間去。這，是我出院不久，病體尚未恢復就帶病上班的精神動(dòng)力。
其實(shí)，在天一校園，我們有無(wú)數成功的老師們都將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻給了學(xué)生，師德高尚的文明之花開(kāi)遍了我們美麗的校園。他們以心靈去感受心靈，以感情贏(yíng)得感情，讓學(xué)生在感受教師無(wú)私的愛(ài)之后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給了周?chē)娜�，進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì )，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國家。
因此，我認為現代教師要有一顆愛(ài)心，應多角度、多方位、多層次構筑起師生“愛(ài)”的心橋，這樣你才會(huì )走近了學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，從而達到“以德帶德，以人帶人”的德育效應。
二、現代教師應有新的觀(guān)念，新的知識和新的技能
現代經(jīng)濟迅速迅速發(fā)展，信息、網(wǎng)絡(luò )、高科技逐漸成為我們生活中的現實(shí)，這給教師帶來(lái)了巨大的挑戰。我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，更要培養他們學(xué)會(huì )如何進(jìn)行自我教育和持續發(fā)展，并且要把這種學(xué)習和自我教育的`能力與活動(dòng)持續到學(xué)校教育之后，貫穿他們的一生。這就要求我們教師從重知識記憶、重考試而輕創(chuàng )新探索的舊教育模式中解放出來(lái)。
有一件事曾給我很大震動(dòng)，某年初三某班有個(gè)學(xué)生，我去上政治課時(shí)，總發(fā)現他講例子時(shí)，聽(tīng)得津津有味，講理論時(shí)顯得無(wú)精打彩，有時(shí)還睡覺(jué)，甚至上課他不帶教科書(shū)，問(wèn)其緣故，他直言不諱，這些理論，初一講、初三講，沒(méi)有新意，如果不是要考試，我根本不想聽(tīng)。我想，如果教學(xué)不能吸引學(xué)生，不能對學(xué)生有指導作用，就失去了其根本的目的。那么作教師的我們該怎么做呢？
我感到教學(xué)要注重培養學(xué)生的興趣，要重視學(xué)生主體，要突破統一大綱，統一教材的約束，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。于是，我進(jìn)行了一些嘗試：第一，鼓勵學(xué)生挑戰課本原理，使學(xué)生學(xué)習時(shí)，不僅要學(xué)到新知識，而且要運用新方法，去發(fā)現新知識；第二，鼓勵學(xué)生研究問(wèn)題；第三，鼓勵學(xué)生走出課堂，靈活運用；第四，教師及時(shí)講解新知識，社會(huì )新動(dòng)態(tài)；第五，努力使班隊活動(dòng)與政治教學(xué)相結合。由于精心準備，形式靈活多樣，我在班上進(jìn)行了名議測驗后得知：80%以上的學(xué)生喜歡上政治課。不過(guò)，我認為要做得更好的話(huà)，惟有不斷地學(xué)習，不斷掌握廣博的文化知識，熟練的教學(xué)技能和創(chuàng )新能力，才能跟上迅猛發(fā)展的時(shí)代，讓我們共同不斷地學(xué)習與努力吧。
當然，班級管理也是如此，班主任不斷創(chuàng )新，積極探索，才能引導學(xué)生從他律走向自律，并獲得自我管理的能力。
**年我在少年⑵班班干部的選舉上，嘗試用毛遂自薦的方式競選產(chǎn)生。開(kāi)學(xué)初，我指導他們明確職責，自定計劃，大膽工作，效果還真不錯。班長(cháng)以身作則、模范地做好了本職工作，成為老師的得力助手；勞動(dòng)委員從大掃除的分工到教室用品的維修聯(lián)系等工作都做得絲絲入扣；宣傳委員把黑板報出的漂漂亮亮，還別出心裁，每天一句名言、格言和諺語(yǔ)等，以此激發(fā)同學(xué)認真學(xué)習的積極情感，小小生活委員，更是天天負責宿舍舍務(wù)的檢查工作，認真負責。
其實(shí)，教育和教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，具體方法也是多種多樣的，這是教師工作技能和技巧的體現。我感受到現代教師只有迅速地由原來(lái)知識的灌輸者和傳遞者，轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、合作者和人格發(fā)展的指導者，才能適應現代社會(huì )的需要。這就要求我們努力工作的同時(shí)，不斷地勤奮學(xué)習，努力提高理論水平，增強實(shí)踐工作的能力，并積極探索現代教育技術(shù)，掌握現代教育技能，不斷探索和改革教育教學(xué)新法。
以上是我做教師的一點(diǎn)做法和體會(huì )，如有不當之處，請批評指正，我愿意向各位虛心學(xué)習。謝謝。
慶祝教師節演講稿9
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節日，那就是“教師節”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。老師們：在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xxx的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說(shuō)：“讓人們因為我的存在而感到幸�！�，那么，在教師節即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的信；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài)；可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會(huì )因為你的存在而感到幸福！
我們尊重老師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事，而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩；下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的.學(xué)習成績(jì)，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作的回報。今后我們離開(kāi)了母校，投身到工作之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將使老師感到的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報！老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！您的學(xué)生永遠愛(ài)您！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：XXX
XXXX年XX月XX日
慶祝教師節演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的各位前輩、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
在這個(gè)特殊的日子里，請允許我代表全體新教師向在座的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們致以節日的問(wèn)候以及新學(xué)期最美好的祝愿！祝愿我們石牌中學(xué)蒸蒸日上！蓬勃發(fā)展！祝愿各位老師節日快樂(lè )！工作順利！祝愿全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步！健康成長(cháng)！
我們石牌中學(xué)是一所有著(zhù)優(yōu)良傳統和深厚的文化底蘊的學(xué)校。創(chuàng )校以來(lái)，孕育出一任又一任優(yōu)秀領(lǐng)導，鑄就了一批又一批“名師”，培養了一代又一代“高徒”。這里，歷來(lái)都是四方志士、八方學(xué)子的向往之地。如今的石牌中學(xué)更是本著(zhù)“把所有學(xué)生培養成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的宗旨，以其理想的教學(xué)質(zhì)量，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，吸引著(zhù)諸多務(wù)實(shí)教師和優(yōu)秀學(xué)生。能夠成為石牌中學(xué)的一分子，我們感到無(wú)比榮幸、萬(wàn)分激動(dòng)！
當我們第一次走進(jìn)石牌中學(xué)的校門(mén)時(shí)，看到的是整潔的校園，和藹可親的領(lǐng)導、熱情有加的同事和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標奮斗時(shí)，我們倍感自己的責任重大。幾天來(lái)，已經(jīng)讓我們感受到了老師們飽滿(mǎn)的工作熱情和嚴謹的.教學(xué)態(tài)度。作為新教師，我們怎能不振奮呢？在這里，我代表全體新教師向各位領(lǐng)導、前輩們保證：在今后的工作中，我們將本著(zhù)團結奉獻的精神，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，決不辜負領(lǐng)導和前輩的殷切期望。
教學(xué)上，我們將以嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度，精心備課，認真鉆研教材，積極探討教學(xué)方法，虛心向前輩們請教。我們會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”，一同奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！
同學(xué)們，我們也向你們鄭重承諾，作為你們的老師，我們愿傾其所有，全力以赴。想為你們之所想，急為你們之所急。我們一定會(huì )向前輩們那樣，真誠地關(guān)心你們，在學(xué)習和生活上盡的努力去幫助你們，我們不僅要成為你們的好老師，同時(shí)，也會(huì )成為你們最知心的朋友。
老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為石牌中學(xué)的輝煌努力奮斗吧！
謝謝！
慶祝教師節演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)隔一年，我們又迎來(lái)了難忘的第三十二個(gè)教師節。
此刻，請允許我向在教學(xué)第一線(xiàn)辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )！
此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們是1中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，你們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。清晨，當欽州江染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊；深夜，當12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的'棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
慶祝教師節演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
今天，我們在這里召開(kāi)座談會(huì )，慶祝第xx個(gè)教師節，同時(shí)將迎來(lái)中秋佳節。在這里，我代表學(xué)校支部、行政，向--小學(xué)全體教職工致以誠摯的節日問(wèn)候!向關(guān)愛(ài)--小學(xué)的各位領(lǐng)導表示衷心感謝。
一年以來(lái)，--小學(xué)領(lǐng)導班子貫徹黨的教育方針政策，圍繞“五個(gè)校園建設理念”“德育安全并舉，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命線(xiàn),特色發(fā)展是方向”的辦學(xué)思路，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的集體智慧，以“務(wù)實(shí)求真、團結進(jìn)取”的優(yōu)良傳統，在一年來(lái)狠抓了學(xué)校內部管理、行風(fēng)建設和校務(wù)公開(kāi)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分調動(dòng)全體教師積極參與學(xué)校管理，努力提升辦學(xué)水平，，圓滿(mǎn)地完成了全年度的'各項工作，把全校的教育教學(xué)工作推向了一個(gè)新的層次。
我們深入待續開(kāi)展“唱讀講傳書(shū)”的活動(dòng)，成功創(chuàng )建了“平安校園”。學(xué)校十分重視和關(guān)心留守兒童。一方面學(xué)校健全關(guān)愛(ài)留守兒童制度，專(zhuān)人落實(shí)，注重實(shí)效。通過(guò)結對幫扶，解決留守兒童心理上問(wèn)題和感情上的孤獨;通過(guò)一對一，多對一的輔導，解決留守兒童學(xué)習上的困難。另一方面，整合社會(huì )力量。先后有財經(jīng)學(xué)院，文理學(xué)院，愛(ài)心聯(lián)盟，重慶福彩中心、重慶時(shí)報獻愛(ài)心。
通過(guò)大家共同努力，奮力拼搏，順利地完成了學(xué)校各項工作。去年， 我們獲得了教學(xué)質(zhì)量一等獎;語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)先進(jìn)獎。有一名教師評為區
級優(yōu)秀教師，有兩名教師獲得紅爐鎮”教書(shū)育人““師德標兵”模范稱(chēng)號。有一人的優(yōu)秀事跡在區教委公開(kāi)交流;教師撰寫(xiě)的論文教案及技能獲：XX市二等2人次;重慶三等獎3人次;區級一等5人次;二等4人次等。
一年來(lái)，我們要特別感謝多年來(lái)一直給予學(xué)校大力支持的各級領(lǐng)導，沒(méi)有他們鼎力相助，我們要走更多的彎路，可能也難以達成心愿;同時(shí)，真誠地感謝全體教職員工，學(xué)校成績(jì)的取得，是靠大家同心協(xié)力干出來(lái)的。
最后，再次祝愿大家雙節快樂(lè )，合家幸福。謝謝!
慶祝教師節演講稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)，大家早上好!我是來(lái)自高二(2)班的岑艷琳。今天我在國旗下演講的題目是：《感恩教師》。
“源遠流長(cháng)圖，欲求賢才棟梁，天空陸地海洋，半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長(cháng)�！泵看文钇疬@首詩(shī)，我總會(huì )想起老師們奔忙的身影。
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，日歷翻新，又一個(gè)教師節到來(lái)了。在這個(gè)專(zhuān)屬老師的節日里，我謹代表遵義四中全體學(xué)生，在此為老師們吟誦一曲關(guān)于奉獻的贊歌!
老師，您日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，而我們回報給您的，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)，更沒(méi)有萬(wàn)眾矚目的地位。老師，您是平凡的，但您擁有您心愛(ài)的孩子們——這世界上最寶貴的財富。老師，您是一架人梯，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從您肩頭走過(guò)去，您只在春蠶到死、蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起。但，您從不介意，依舊默默地傳道、授業(yè)、解惑，語(yǔ)化春風(fēng);依舊以身作則，言傳身教，頻吐丹心;依舊不怕?tīng)T熄絲盡，只盼花紅果碩。這正如趙樸初先生《金鏤曲》里寫(xiě)道：“歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無(wú)怨無(wú)憂(yōu)吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭�！�
加里寧曾說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！笨涿兰~斯也曾說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下無(wú)法再超越的職業(yè)�！薄瓕�(shí)際上，無(wú)論多么優(yōu)美的句子都無(wú)法描繪老師的偉大。在那花開(kāi)花落的季節，世界繁華無(wú)限，老師們卻依然默默地用自己的青春，無(wú)怨無(wú)悔地引領(lǐng)我們走向未來(lái)之路。老師的愛(ài)，叫做無(wú)私奉獻。那種無(wú)私，如陽(yáng)光般燦爛溫暖，如大地般寬廣厚實(shí)，如春雨般潤物無(wú)聲……
作為學(xué)生，我們肩負著(zhù)學(xué)習文化、傳承文明的.歷史使命，承受著(zhù)家長(cháng)、朋友、社會(huì )等各界人士期盼的目光。每天早晨，鋪在我們面前的都會(huì )是一條嶄新的大道，即使曾經(jīng)滿(mǎn)身叛逆，即使過(guò)去不懂真情，那么從現在起，我們都有一個(gè)從頭再來(lái)的機會(huì )!而能幫助我們的最可愛(ài)的人之一，就是我們的老師!因為，父母塑造了我們的軀體，老師您，卻塑造了我們的靈魂!
清晨的空氣里仿佛還彌漫著(zhù)昨日歌聲的歡樂(lè )與花朵的芬芳，我在這里，代表所有的同學(xué)向全體老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
祝所有老師教師節快樂(lè )!
我的演講完畢，謝謝大家!
慶祝教師節演講稿14
教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。當我帶著(zhù)這樣一份憧憬走進(jìn)教師的隊伍，才真正理解了它的內涵。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。我從事幼教工作已經(jīng)整整九年了，送走了三屆畢業(yè)班，第一屆的孩子已經(jīng)上初二了，有的比我已經(jīng)高出了很多。九年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。千里之行始于足下，孩子們一生的學(xué)習、生活都從幼兒園開(kāi)始，一切將從這里延續和發(fā)展，我們每個(gè)幼教工作者身上所肩負的是，讓每個(gè)孩子在人生的起跑線(xiàn)上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養未來(lái)有用人才的搖籃。
平凡的幼教工作給了我豐厚的回報，我試圖以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因為我知道，每個(gè)孩子身上都隱藏著(zhù)巨大的潛能，孩子快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程，好的老師會(huì )受眾人的歡迎，好的老師會(huì )帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。通過(guò)不斷的外出學(xué)習，才讓我真正領(lǐng)會(huì )到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛(ài)這份事業(yè)，熱愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了，善于學(xué)習，勤專(zhuān)一門(mén)，創(chuàng )出自己的特長(cháng)，鍛煉自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說(shuō)的機會(huì )很多，這就要求我們有很強的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言技巧，在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不會(huì )呵斥他們，做任何事都會(huì )征求他們的意見(jiàn)。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著(zhù)孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對？好老師做的事還很多很多。就像愛(ài)碧水藍天的清澈，就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛(ài)著(zhù)我的生命，我的'夢(mèng)想——幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真，我喜歡活躍在孩子們中間像鳥(niǎo)兒一樣輕盈，像魚(yú)兒一樣歡快的那種感覺(jué)。
幼兒教師，確實(shí)是一個(gè)很平凡的工作崗位，平凡的讓很多人很容易產(chǎn)生倦怠，這是一個(gè)感性的群體，常常被孩子的天真感動(dòng)，也常常被無(wú)形的工作壓力擊垮，我身邊的很多人有的選擇改行，有的選則“當一天和尚撞一天鐘”，但聽(tīng)完了應彩云老師組織的活動(dòng)，卻更加讓我堅信——與孩子相處其實(shí)是一件多么幸福的事，就象生活在童話(huà)世界里一樣。一名幼兒教師能做到讓全國的幼教同行都對她贊賞，是多么的不容易。別人對她的尊重不是她爭的，也不是她花錢(qián)買(mǎi)的，是因為她做到了，大家很自然的對她的一種認可，我相信在送給應老師的掌聲里，每一個(gè)人都會(huì )有一些感動(dòng)，也可以說(shuō)是感謝！感謝應老師讓我們相信教學(xué)活動(dòng)可以如此美好！不管是觀(guān)摩的人是正在職業(yè)倦怠著(zhù)，還是曾經(jīng)職業(yè)倦怠著(zhù)，無(wú)疑對應老師我們都是佩服的！要知道，組織一次好的教學(xué)活動(dòng)不是太難，但組織每次教學(xué)活動(dòng)都精彩那就很難了，然而應老師做到了！那么自然，娓娓道來(lái)！
著(zhù)名舞蹈家楊麗萍在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，她的母親是一位農民，但她卻可以做到讓自己家的地比別人家的地都平整、干凈，因此她覺(jué)得母親是值得讓人尊敬的。隔行如隔山，一個(gè)再平凡的崗位，也可以做出亮點(diǎn)！特別在當今的社會(huì )，人們從事的行業(yè)越來(lái)越多，行行出狀元，每個(gè)人都是平凡的，既然上帝給了我們一個(gè)落入凡間的機會(huì )，那我們就要盡量把這平凡的生活經(jīng)營(yíng)的美麗一些再美麗一些！選擇我所愛(ài)，愛(ài)我所選擇。我相信平凡中也可以綻放出美麗！
慶祝教師節演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！很高興能有機會(huì )在教師節這樣一個(gè)特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言，就要到教師節了，九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，那是你們的節日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。在此，請允許我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們，您辛苦了！”
如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的'辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您可以把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國語(yǔ)言的魅力。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，其實(shí)并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自?xún)刃牡淖鹬睾妥８！，F在正值新學(xué)期的開(kāi)始，我想說(shuō)：老師們，我們會(huì )從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認真完成作業(yè)做起，從認真聽(tīng)課方面做起，從遵守紀律做起，從愛(ài)惜生命做起，從團結同學(xué)做起；我們要向歷屆的哥哥姐姐們學(xué)習，力爭讓自己在德智體美勞各方面得到進(jìn)步。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。謝謝大家！
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