【推薦】教師節講話(huà)稿
在生活中，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？以下是小編為大家整理的教師節講話(huà)稿，歡迎大家分享。
教師節講話(huà)稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
你們好！在教師節來(lái)臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻上最誠摯的祝福。謝謝你們不倦教誨一年一度，春風(fēng)秋雨，
我們又迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節此刻，親愛(ài)的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節課怎樣才能上得活潑有趣也許，您們還在盤(pán)算，班會(huì )的活動(dòng)，怎樣才能做得全面周詳也許你們什么都沒(méi)有想，育人教書(shū)是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。親愛(ài)的老師們，我們不能獻上一份厚禮就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章我們深深地感受到，我們學(xué)校是培養人才的.大課堂因為那里有一個(gè)團結能干的教師集體你們出色的成績(jì)早已受到社會(huì )的頌揚。清晨，當第一縷霞彩升起老師，您們的身影已出現在學(xué)校的走廊傍晚，當晚霞燃盡了最后一絲光芒，老師，你們的話(huà)語(yǔ)，還在活動(dòng)室內蕩漾。一天天，一年年你們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。用汗水澆灌，用心血滋潤。皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因為，你的心永遠年輕。再過(guò)幾年，十幾年當我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著(zhù)證書(shū)、獎牌、獎狀我們一定不會(huì )忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候即使我們不能回到校園也會(huì )向向親愛(ài)的老師們獻上更新更美的詩(shī)章。
祝老師們身體健康，節日快樂(lè )
教師節講話(huà)稿2
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家早上好。
夏季的炎熱尚未散盡，我們又滿(mǎn)懷著(zhù)豪情歡聚一堂，在這里隆重舉行南昌市第十二中學(xué)20xx~20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝第xx個(gè)教師節大會(huì )，首先我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子祝全校教師節日快樂(lè )，祝福大家在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，闔家幸福！新的學(xué)年，我校又迎來(lái)了十多位新老師和七百多名新同學(xué)，他們的加入給我們的學(xué)校注入了新的生機和活力。在此，我向本學(xué)期新來(lái)我校學(xué)習工作的新同學(xué)和新老師表示熱烈的歡迎。
南昌十二中創(chuàng )建于1957年，五十多年來(lái)，幾代十二中人的篳路藍縷，一路風(fēng)雨征程，結下了累累碩果，為學(xué)校贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。當前，教育改革發(fā)展又站在新的歷史起點(diǎn)上，南昌十二中的發(fā)展也充滿(mǎn)著(zhù)機遇與挑戰。為了辦人民滿(mǎn)意的教育，為更好地迎接南昌十二中的甲子華誕，今天我們提出了實(shí)施“制度立校、質(zhì)量興校、品位強�！卑l(fā)展方略。
1、制度立校。著(zhù)名教育家陶行知先生認為，學(xué)校規章制度是“學(xué)校所以立之大本”，是師生“共同的語(yǔ)言”。隨著(zhù)教育的發(fā)展、課程的改革、教學(xué)內容的變化，學(xué)校嚴格完善的規章制度就顯得愈加重要了。制度管理帶來(lái)的必然是井然有序、蓬勃向上的良好校風(fēng)，這是任何學(xué)校辦學(xué)成功的重要條件和標志。學(xué)校要以制度建設為引擎，營(yíng)造積極向上的制度文化氛圍，彰顯辦學(xué)活力。
2、質(zhì)量興校。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的主航標，是教育永恒的話(huà)題。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，需要全體老師思想和行動(dòng)到位，依托學(xué)校的管理制度，規范教育教學(xué)常規，加強教育理論學(xué)習，增強教育實(shí)踐能力，有效開(kāi)展校本教研，改革教育教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，全面啟動(dòng)校本課程建設和學(xué)生社團活動(dòng)。當然，一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高不是一朝一夕就能實(shí)現的，但只要能夠正確處理好教和學(xué)的關(guān)系，全力以赴，積極作為，拼搏創(chuàng )新，長(cháng)期堅持，教育教學(xué)質(zhì)量就一定能穩步提升。
3、品位強校。品位是質(zhì)量又不僅僅是質(zhì)量，她是一所學(xué)校的辦學(xué)檔次，是學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中所展示的內在精神和外在形象。她表現在學(xué)校的辦學(xué)特色上，也表現在學(xué)校的管理細節上。一個(gè)學(xué)校要提升品位打造品牌，我認為需要從三個(gè)層面去做。首先，要形成有品位的領(lǐng)導群體，精神影響全校，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)全校，人文管理全校。有品位的領(lǐng)導群體，要大氣，大度，大智，大勇，在具體的工作實(shí)踐中，堅持以人為本、人文治校；其次，要建設有品位的教師隊伍，有品位的老師才能教出有品位的學(xué)生，鑄造有品位的教育。有品位的教師必須要有良好的氣質(zhì)：舉止儒雅，待人謙和，工作勤勉，學(xué)養淵博，敬業(yè)愛(ài)生，追求卓越；最后，要培養有品位的學(xué)生。有品位的學(xué)生應該這樣：知書(shū)達禮，活潑陽(yáng)光，勤奮刻苦、積極進(jìn)取、富有朝氣，有良好的學(xué)習、生活、行為習慣。
新的學(xué)年，我們將以“制度立校、質(zhì)量興校、品位強�！睘橐I(lǐng)，大力推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。在此，我想對全體老師和全體學(xué)生提幾點(diǎn)建議和要求：
寄語(yǔ)全體老師，良好的開(kāi)端是成功的一半。在新學(xué)年之始，希望全體教職工帶著(zhù)一顆熾熱的心融入到南昌十二中這個(gè)大家庭中，帶著(zhù)教育情懷當老師，享受教育幸福。讓我們每天綻放微笑，熱心助人，寬容待人，友善相處；讓我們認真鉆研教材，埋頭苦干，集思廣益，群策群力。在新課程改革和新高考改革的背景下，全體教師務(wù)必增強責任感和使命感，不斷加強學(xué)習，更新教育理念，緊跟教育改革的步伐。
寄語(yǔ)全體同學(xué)，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新舞臺，希望你們一定要珍惜美好的時(shí)光，珍惜學(xué)習的機會(huì )。在這里，我想對全體同學(xué)提兩點(diǎn)要求：1、樹(shù)立信心，明確目標。有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的有兩種動(dòng)物，雄鷹和蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀能夠飛了上去。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�，只要它堅持，從底下爬上頂端可能要爬一個(gè)月，兩個(gè)月，甚至是一年，在金字塔頂端，它眼中所看到的世界和它收獲的成就跟雄鷹是一模一樣的。也許在我們同學(xué)中有的是雄鷹式的，有的.是蝸牛式的，不論是雄鷹式的，還是蝸牛式的，關(guān)鍵在于是否有信心，只要有信心、有理想、有目標，一定能到達金字塔頂端，一定能實(shí)現你人生的目標和理想。2、要有吃苦的精神。讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情，但同時(shí)又是一件很苦的事情。同學(xué)們，若想成為非常之人必須學(xué)會(huì )吃非常之苦。要知道，青春最好的營(yíng)養就是吃苦！馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)到“當你不去拼一份獎學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博，逛著(zhù)淘寶，玩著(zhù)網(wǎng)游，干著(zhù)我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習的時(shí)候你選擇戀愛(ài)，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無(wú)少年之時(shí)。所以接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論是低年級的同學(xué)還是畢業(yè)班的同學(xué)，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響。新的學(xué)年，讓我們認準目標，堅定前行。潤物細無(wú)聲，點(diǎn)滴見(jiàn)變化。教育不是一蹴而就的，但我相信，只要全體師生付出了足夠的汗水和不懈的努力，我們終將欣喜地感受到來(lái)自自身和學(xué)校的那些悄無(wú)聲息的成長(cháng)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師節講話(huà)稿3
教師和學(xué)生：
大家好！
當秋風(fēng)吹過(guò)身邊，當許多果實(shí)在枝頭悄然成熟，我們迎來(lái)了一個(gè)很有意義的節日，xx“教師節”。雖然九月沒(méi)有嬌嫩的花和綠綠的柳，但因為教師節而美麗，讓人期待。老師們：隨著(zhù)xx教師節的臨近，請允許我向所有老師致以最美好的祝愿：祝他們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，創(chuàng )新輝煌。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。他或她年復一年、日復一日地重復著(zhù)照顧靈魂的崇高使命。如果你是一個(gè)細心觀(guān)察的學(xué)生，你會(huì )發(fā)現有老師陪你在學(xué)校的晨光下，在運動(dòng)場(chǎng)上鍛煉身體。課堂上鼓勵你的是老師充滿(mǎn)期待和深情的眼神。在去車(chē)的路上，總是老師的美言告訴你要注意安全；在學(xué)校里，當你感到身體不適的時(shí)候，貼在額頭上的總是老師慈母般的手。放學(xué)后，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的人總是老師疲憊的身影。
同學(xué)們，我們老師做的'這些東西看似普通，但卻真的給了你整顆心，體現了一種很棒的感覺(jué)。尤其是我們學(xué)校的很多老教師，默默無(wú)聞工作了幾十年，全身心投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，值得我們和藹可親的尊敬！
同學(xué)們，面對老師，我們應該有一顆感恩的心。一個(gè)說(shuō)：“讓人們因為我的存在而感到幸福�！蹦敲�，當教師節臨近的時(shí)候，你能做些什么讓老師因為你的存在而感到快樂(lè )呢？你可以給老師寫(xiě)一封私人信件來(lái)表達你的感激之情�；蛘咴谌沼浝镎嬲\地表達對老師的愛(ài)；你可以給老師做一張賀卡，或者靜靜地放在老師的桌子上。也可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，加一行深情的問(wèn)候，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)。當老師走進(jìn)教室時(shí)，他可以看到黑板上的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等。不管你用哪種方式，我想我們的老師一定因為你的存在而感到幸福！
我們尊重。
重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事，而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩。
下課了，在校園里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì)，這更是對老師辛勤工作的回報。
今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國的建設事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對老師的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報！
對于全體老師，也要把教師節當做努力奮斗的新起點(diǎn)，“建高地、亮絕活、爭先鋒、創(chuàng )精品”，爭取更大成績(jì)，育得桃李滿(mǎn)天下。
同學(xué)們，讓我們一起祝福老師們：教師節快樂(lè )！
教師節講話(huà)稿4
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
又一個(gè)收獲的季節，又一個(gè)期待的九月。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得更美麗，更讓人充滿(mǎn)期待。在第28個(gè)教師節到來(lái)的日子里，請允許我代表全體同學(xué)，向辛勤耕耘在教育戰線(xiàn)的全體老師致以最美好地祝福：節日快樂(lè )!
是誰(shuí)用智慧點(diǎn)綴了莊嚴凝重的黑板?是誰(shuí)在每一份試卷上寫(xiě)下了紅色的期盼?是誰(shuí)為我們撐起生命的高度，又是誰(shuí)為我們打開(kāi)風(fēng)光旖旎海闊天空的畫(huà)卷?是老師。有人說(shuō)，老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;有人說(shuō)老師是石階，承載著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;也有人把老師比作蠟燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，燃燒自己。而我要說(shuō)，老師是我們心目中最可愛(ài)的人。在三中學(xué)習的日子里，有幸結識了你們--可親可敬的老師，你們學(xué)識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏講課激情，從老師們的身上，我們感受到智慧與嚴謹，無(wú)論是教學(xué)還是管理，都讓人由衷地欽佩!你們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅韌刻苦的鉆研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們，你們就是我們心目中最可愛(ài)的人!
社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。正是老師們的默默付出才有了今日蓬勃發(fā)展的現代文明。你們或許不是最偉大的，但卻是最真摯的;你們又或許不是最完美的，但卻是最可愛(ài)的。您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;您用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原;您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;您像潤物無(wú)聲的細雨，滋潤焦渴的心田。您能把愚昧變成文明，您能讓愁眉化為笑顏。我們有十分的理由向您，老師，表達我們的敬意!
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！崩蠋�，您就是陽(yáng)光，就是雨露，您的呵護就像徐徐的'清風(fēng)掃去我們心中的陰霾，就像三月里的細雨，滋潤了我們的心田。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，容顏憔悴，您守著(zhù)心中那盞希望之燈，永不言累，永不言悔。您用一腔熱血、兩袖清風(fēng)，您用浩浩師德、巍巍師魂，在學(xué)生們心中矗起了一座不朽的豐碑。羔羊跪乳，烏鴉反哺，無(wú)論今生我們?yōu)槟茏鲂┦裁�，都無(wú)法報答您山高海闊的師恩!
有這么一則故事，不妨一說(shuō)。一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際，費勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡;送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì )分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)主意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節您希望收到什么禮物?”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請你現在就開(kāi)始準備，10年，20年后再送給我�！�
我不知道那個(gè)孩子是否聽(tīng)出了老師話(huà)語(yǔ)背后的玄機，但我想我們的每個(gè)同學(xué)一定都明了了老師的良苦用心了吧?確實(shí)，老師真正想要的不是我們的賀卡，不是我們的鮮花，更不是我們的財物，他們僅僅希望能每天看見(jiàn)我們的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，那也是欣慰。而對于我們自身而言，一個(gè)良好的成績(jì)是對老師最好的禮物，又何嘗不是對自己最好的禮物呢?
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”。讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì )營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的同學(xué)朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
“廣施甘露千株翠，報得春風(fēng)一寸丹�！弊尯顾涞貫榛�，迎風(fēng)綻放，捧一束清香，向教師節獻禮!
最后，我祝愿同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步。祝愿老師工作順利，幸福安康，教師節愉快!
謝謝大家!
教師節講話(huà)稿5
又是九月，教師節踏著(zhù)輕巧的步子緩緩而來(lái)。對付每個(gè)人來(lái)講，在我們從淘氣稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命進(jìn)程中，教授都是最值得我們恭敬和戴德的人。他們固然糊口生涯困苦，卻情系將來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心，雖是一燭微火，卻燃盡本身，照亮他人。
同志們，在過(guò)去的一年里，，在各級帶領(lǐng)的精確教導和關(guān)懷下，在社會(huì )各界的大力大舉贊成下，在全部教師的互助竭力下，我們的各項工作獲得了可喜的成績(jì)，傳授工作成績(jì)斐然。20xx年中考，我校有兩名同學(xué)考入了ccc市重點(diǎn)中學(xué)cc三中，有7名同學(xué)被師大附中登科，cc一中的升學(xué)率到達了50%。7、八年級參加教辦構造的.四次統登科，四次獲得總成績(jì)第一的好成績(jì)，特別是八年級74班，在四次統登科穩居第一，并且各科成績(jì)遙遙領(lǐng)先于全鄉別的12個(gè)班。嚴厲典范辦理是獲得優(yōu)良傳授成績(jì)的包管。一年來(lái)，黌舍的辦理上了一個(gè)新臺階，辦理做到了典范化、科學(xué)化、人道化，極大地變動(dòng)了教師們的工作自動(dòng)性，黌舍的其他工作也獲得了可喜的成績(jì)。我校八年級門(mén)生參加數學(xué)全國奧林匹克比賽獲二等獎，在慶賀懷念抗日戰役成功60周年征文大賽中，九年級門(mén)生ccc獲二等獎。一年來(lái)，我校教師參加的區教誨局構造的各項活動(dòng)中，有8名教師獲獎，有5名教師獲區、鄉兩級榜樣教師和優(yōu)秀班主任獎。一年來(lái)，各科室精密聯(lián)合，彼此協(xié)作，黌舍的集體工作呈現了一種極新的場(chǎng)面。別的，在人才步隊構筑方面，我們也獲得了可喜的成績(jì)，鼓勵教師參加在職培訓進(jìn)修的式樣，初步建立了一支布局公道、專(zhuān)業(yè)齊備的教師步隊，從而為今后賈得一中教誨奇跡的成長(cháng)供給了強有力的人才儲蓄。固然，過(guò)去的一年，我們的工作和成績(jì)是多方面的，這里不一一羅列。
但是，背面的路還很長(cháng)，任務(wù)還很艱巨，我們的腳步一刻也不能停下來(lái)。我們相信，賈得一中的全部教職工經(jīng)過(guò)議定不懈的竭力，必定會(huì )在我們今后奇跡成長(cháng)的門(mén)路上，創(chuàng )設出新的光輝。
最終，再一次祝大家節日高興！
教師節講話(huà)稿6
各位老師、同學(xué)們：
昨天是我國的第xx個(gè)教師節，首先請允許我代表地稅局全體干部職工向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的各位老師們，獻上一份遲到的祝福，并表示我們最崇高的敬意。
教師，人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣的職業(yè)之一。我國春秋時(shí)期的x家管仲說(shuō)“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”�！秾W(xué)記》當中也講道“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。的確，老師在我們每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都起到他人無(wú)法替代的作用。一個(gè)人由小到大，從初入學(xué)堂到學(xué)有所成，每一個(gè)進(jìn)步，每一份成績(jì)的取得，都離不開(kāi)老師的關(guān)心、教育和培養。
小學(xué)教育是啟蒙教育，它在人的成長(cháng)過(guò)程中的作用更是不可或缺的，也是至關(guān)重要的.。有位作家曾說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教師的重要，在于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上寫(xiě)下的是永不能磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生�！蔽覀儗�(shí)驗一小歷來(lái)以治學(xué)嚴謹，校風(fēng)純樸和優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量而享譽(yù)全縣。我們一小的各位老師們淡泊名利，甘于清貧，耐得寂寞，幾年、十幾年乃至幾十年如一日，默默無(wú)聞地奉獻在三尺講臺上，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，為了孩子們的將來(lái)，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，培養和輸送了一批又一批的可造之材，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。尤其是近年來(lái)，貴校在王校長(cháng)及各位領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，工作力度進(jìn)一步加大，各方面的工作又有新的發(fā)展和提高，大型綜合教學(xué)樓已投入使用，參加的各級各類(lèi)教學(xué)比賽活動(dòng)成績(jì)優(yōu)異，并獲得省級文明單位和市級雙文明學(xué)校兩項殊榮，其他各類(lèi)表彰獎勵、榮譽(yù)稱(chēng)號更是不勝枚舉，這一點(diǎn)，從貴校的榮譽(yù)榜上就可見(jiàn)一斑。LOcalHoSt貴校這種拼搏進(jìn)取、爭創(chuàng )一流的精神很值得我們地稅部門(mén)學(xué)習。
我們地稅局一直熱心于社會(huì )公益事業(yè)，崇尚尊師重教的優(yōu)良傳統，關(guān)心孩子的教育與成長(cháng)。目前，稅收工作的外部環(huán)境還不是很好，偷、漏、抗稅現象還時(shí)有發(fā)生，廣大公民的納稅意識還有待于進(jìn)一步提高，按照李鵬委員長(cháng)“稅法宣傳應從娃娃抓起”的指示，我們開(kāi)展這次活動(dòng)，就是希望孩子們從小就能接受稅收法律、法規的教育，并以他們?yōu)橹行�，向社�?huì )和家庭輻射，在全社會(huì )形成“依法納稅光榮”的稅收環(huán)境。同時(shí)，也通過(guò)這種形式，配合學(xué)校保證孩子們的交通安全。
我們非常感謝一小的領(lǐng)導和老師們對本次活動(dòng)的支持與配合，非常感謝王校長(cháng)作為我局的特邀監督檢查員，對我們工作的監督、指導和幫助。我們愿以這次活動(dòng)為契機，稅校之間建立起經(jīng)常性的聯(lián)系制度，架起我們友誼的橋梁，增進(jìn)相互間的理解與支持，共同將兩各單位的工作再推向一個(gè)新的臺階。最后，祝一小的各位領(lǐng)導和老師們工作順利、萬(wàn)事如意，一小的孩子們健康成長(cháng)、天天向上，祝我們之間的友誼地久天長(cháng)。
謝謝大家！
教師節講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于我們雁鳴湖教育的每一位老師說(shuō)一聲："節日快樂(lè )!幸福安康!"今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號!這幾年，在鎮政府領(lǐng)導及劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教
學(xué)成績(jì)步步輝煌。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下，取得了前所未有的輝煌。這都要歸功于九年級全體教師的共同努力和學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌;我們七八年級的教師也不甘落后，把九年級的教師作為自己的學(xué)習的榜樣，用九年級的成績(jì)作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，緊跟他們的步伐，奮發(fā)圖強，終于在期末考試中也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
正是因為有了各位教師在靜靜的.課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛!
"無(wú)限忠誠獻教育，一片丹心報中華"，親愛(ài)的老師們，話(huà)語(yǔ)再長(cháng)，也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩(shī)篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!最后，我再次祝愿老師們節日快樂(lè )、身體健康、合家歡樂(lè )!
謝謝大家!
教師節講話(huà)稿8
尊敬的各位老師、同志們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這洋溢著(zhù)豐收喜悅的日子里，我們迎來(lái)了老師自己的節日——第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校黨總支、校委會(huì )并以我個(gè)人名義，向甘于奉獻、默默耕耘的全體教師致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候！感謝大家為學(xué)校的建設和發(fā)展付出的艱辛努力和辛勤勞動(dòng)。同時(shí)，向受表彰的“我心目中的好教師”表示熱烈的祝賀！向在教育戰線(xiàn)上辛勤工作三十多年的教師及為教育事業(yè)做出貢獻的同志們致以崇高的敬意！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，從1985年第一個(gè)教師節的確立至今，已過(guò)去整整30年。在這30年的漫長(cháng)歲月里，我國的教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì )地位和待遇也日益提高。教師也越來(lái)越得到人們的尊重和愛(ài)戴。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)成為令人羨慕和向往的職業(yè)之一。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸福和快樂(lè )！
教師的生活是清貧的、教師的工作是艱苦的，特別是我們農村教師，沒(méi)有城市優(yōu)越的'生活環(huán)境，沒(méi)有城市教師的優(yōu)厚待遇，也沒(méi)有別人艷羨的目光，但我們有的是一種精神、一種情操、一種他人無(wú)與倫比的耐心和毅力，我們要為自己唱贊歌、為自己立豐碑。
教師職業(yè)是神圣的，作為教師，我們承擔著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。我們用自己的心血塑造下一代代的心靈，用自己的辛勤勞動(dòng)鑄就了教育的輝煌。我們教師對社會(huì )的貢獻，是其它任何職業(yè)也替代不了的。任何人，無(wú)論是領(lǐng)袖、
將軍、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在他們成長(cháng)的過(guò)程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個(gè)人的成長(cháng)與事業(yè)成功都凝結著(zhù)教師的心血。每當我們送走一個(gè)個(gè)笑臉，每當我們看到自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)成才、成就夢(mèng)想，每當我們聽(tīng)到自己的學(xué)生不斷傳來(lái)喜訊，我們都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)幸福和自豪。
老師們、同志們，xx中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了近六十年的風(fēng)雨，半個(gè)多世紀以來(lái)，我校廣大教師在平凡的崗位上，忠于職守，辛勤工作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，在這片熱土上揮灑著(zhù)自己的汗水，奉獻著(zhù)寶貴的青春，譜寫(xiě)了炎劉中學(xué)的歷史。前幾年，由于學(xué)校管理不善，生源急劇下降，面對著(zhù)社會(huì )的譴責和群眾的不滿(mǎn)，我們的老師忍辱負重、克難攻堅，苦守著(zhù)這塊陣地，灑下了辛勤的汗水，取得了可喜的成績(jì)，今年的高、中考見(jiàn)證了我們努力的成果。如今，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校正步上正常發(fā)展的軌道，我們的努力得到了社會(huì )和廣大人民群眾的認可，炎劉中學(xué)的聲譽(yù)也越來(lái)越得到提高，炎劉中學(xué)的教職工也能挺起腰桿，理直氣壯的面對社會(huì )各界，贏(yíng)得廣大人民群眾的尊重和愛(ài)戴。同志們，在這里，作為校長(cháng)，我衷心的感謝大家近一年來(lái)對我的工作給予的支持，也感謝大家對我工作中遇到的困難給予的理解，更感謝大家對我工作中存在的問(wèn)題和錯誤給予的幫助和諒解！謝謝大家！
“桃李不言，下自成蹊”，同志們，我們在這平凡的工作崗位上辛勤的工作，我們不需要別人為我們唱贊歌，也不需要別人為我們送來(lái)鮮花和掌聲，更不需要別人為我們樹(shù)碑立傳，我們有著(zhù)自己的執著(zhù)和信念，有著(zhù)自己的堅韌和不拔，相信只要我們走過(guò)，我們就會(huì )擁有，更會(huì )有收獲。炎劉中學(xué)的明天要靠我們去創(chuàng )造，炎劉中學(xué)的藍圖要靠我們去描繪，只要我們團結一心，奮發(fā)圖強，共謀發(fā)展，炎劉中學(xué)的發(fā)展就會(huì )越來(lái)越好，我們的日子就會(huì )越來(lái)越紅火。
最后，祝愿大家節日快樂(lè )！闔家幸福安康！
謝謝大家！
教師節講話(huà)稿9
親愛(ài)的老師們：
大家好！首先，在這個(gè)特殊的日子里，祝各位老師節日快樂(lè )，身體健康！
今天；很榮幸站在這里，代表你們勤奮的學(xué)生談?wù)勛约旱男穆暋?/p>
樹(shù)有根，有根才能枝繁葉茂。草里有根，有“野火不盡燒光，春風(fēng)吹又高”的根；花是有根的，有了根才能熬過(guò)冬夏，年年開(kāi)出沁人心脾的清香。人有根嗎？是的。人的根是生命——父母播下了種子，老師的栽培和教育，如甘露般承續了我們。我們的生活如此耀眼，我們離不開(kāi)父母和老師。老師就像一條管道，源源不斷地為我們輸送知識的滋養；老師也像一個(gè)試管，演示著(zhù)做人的.道理。
回想過(guò)去，當我在為一系列問(wèn)題發(fā)愁的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地為我細細解釋?zhuān)徊恍⌒乃さ沽�，老師跑過(guò)來(lái)，小心翼翼地把我背到醫院；當我因考試失敗而沮喪時(shí)，老師站在旁邊給我打氣，鼓勵我不要輕易放棄。
老師一次又一次地點(diǎn)亮了我前進(jìn)路上的燈，使我能夠肆無(wú)忌憚地沿著(zhù)這條寬敞明亮的路走下去——直到今天。在教師節到來(lái)之際，我想真誠地向世界上所有的老師說(shuō)一聲謝謝。
老師，您辛苦了！
教師節講話(huà)稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。在第二十三個(gè)教師節來(lái)臨之際，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，祝各位老師節日愉快，身體健康！對給予我個(gè)人和學(xué)校親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！向為學(xué)校的建設和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的教職員工致以崇高的敬意。
年年花似錦，今年花更紅。不經(jīng)意的回首，我們已經(jīng)走過(guò)了那一個(gè)個(gè)春夏秋冬，那些平凡而又飽滿(mǎn)的歲月，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。不過(guò)，孩子們清純的眼眸給了我們力量，領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，同事們的微笑給了我們信心，家長(cháng)的信任給了我們支持。所以，我們不懈的、勇敢的去戰勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)：“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！�
老師們，一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的'純潔。因此，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習、潛心研究，優(yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要深入思考、勇于創(chuàng )新，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng )造教育的新境界。我們需要付出汗水，但更需要具有智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。
孔圣人的了得就在于“愛(ài)如慈母，嚴如厲父”地對待學(xué)生，我們沒(méi)有理由相信“棍棒”下的孝子就是無(wú)能的，我們照樣有“大唐盛世”，新加坡的“戒尺”也照樣帶來(lái)了教育盛況，韓國的嚴厲也沒(méi)有阻礙韓國經(jīng)濟的高速發(fā)展；對待學(xué)生，作為教師，既要在其需要幫助的時(shí)候給予他及時(shí)的幫助。愛(ài)，尤其是用語(yǔ)言表達的愛(ài)，是蒼白的，是無(wú)力的，學(xué)生會(huì )在學(xué)習生活中感受到老師那深沉的愛(ài)的；當然
作為學(xué)生學(xué)習的管理者一旦失去了主導作用，你的痛苦會(huì )讓你同時(shí)失去學(xué)生的主體。
老師們，要說(shuō)的話(huà)還很多，要做的事也很多。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
最后，衷心祝愿所有的老師享受祝福與崇敬。衷心祝愿所有的老師不僅精神富有，而且物質(zhì)充足，過(guò)上幸福而灑脫的人生。衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂(lè )、永遠年輕！
教師節講話(huà)稿11
同仁們：
今天，我們在這里隆重集會(huì )慶祝第21個(gè)教師節，并對作出突出貢獻的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。在此，我謹代表鎮黨委、政府向全鎮教育工作者致以節日的問(wèn)候!向受表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!向縣教體局領(lǐng)導表示熱烈的歡迎!
剛才，新來(lái)同仁對上學(xué)年的工作進(jìn)行了總結，對新學(xué)年的工作進(jìn)行了安排部署，會(huì )上對先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。下面，結合我鎮實(shí)際，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：
一、統一思想，充分認識優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰略地位
百年大計，教育為本。全鎮上下一定要充分認識到教育事業(yè)在全面建設小康社會(huì )中的戰略地位，思想上高度重視，工作上擺上重要議事日程。一是要充分認識教育的決定性作用。當前，國際國內競爭日益激烈。決定這種競爭結果的最根本因素不是物質(zhì)財富和自然資源，說(shuō)到底，是科技的進(jìn)步和人才的培養。教育已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的決定性力量。從長(cháng)遠看，一個(gè)地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數量，決定著(zhù)一個(gè)地方經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。發(fā)展教育、振興教育是全面建設小康社會(huì )、實(shí)現現代化的根本保證。二是要充分認識教育的基礎性作用。
教育是實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展的前提和基礎。人類(lèi)社會(huì )的每一次產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)進(jìn)步，都得益于教育事業(yè)的全面發(fā)展，都得益于有一大批高素質(zhì)人才作為支撐。我們古槐鎮地處平輿縣城，人力資源雖然豐富，但存在農業(yè)人口眾多、勞動(dòng)力素質(zhì)偏低、人才總量不足和結構矛盾突出等問(wèn)題。三是要充分認識教育的全局性作用�！皣\興衰，系于教育”。
振興教育是提高國民素質(zhì)和科技競爭力的重要前提，尤其是形成國際核心競爭力的關(guān)鍵所在。實(shí)踐證明，經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步都離不開(kāi)教育事業(yè)的發(fā)展。教育興，則百業(yè)興。教育事業(yè)作為科教興鎮的重要組成部分，事關(guān)下一代的成長(cháng)，事關(guān)我鎮人民整體素質(zhì)的提高，因此，我們要充分認識教育在現代化建設中的重要使命，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。
二、提高質(zhì)量，全面推進(jìn)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展
教育大計，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加快教育現代化步伐。
一要全面貫徹黨的教育方針是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，廣大教育工作者要緊密結合本地的實(shí)際情況，不斷地深入實(shí)踐和探索，根據《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《面向21世紀教育振興行動(dòng)綱要》精神為指導，實(shí)現我鎮教育事業(yè)在規模、質(zhì)量、效益等方面的全面進(jìn)步。
二要牢固確立以人為本的教育理念。要確立對學(xué)生終身負責的觀(guān)念，以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。要把“以學(xué)生為中心”的指導思想貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，不僅要使學(xué)生學(xué)業(yè)有成，更要為學(xué)生今后的生存和適應競爭作準備;不僅要重視知識和能力的培養，更要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養;不僅要使學(xué)生具有學(xué)習知識的能務(wù)，更要培養他們的創(chuàng )業(yè)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力;不僅使學(xué)生有良好的智力水平，而且還要有強健的體魄，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，努力培養人生有追求、學(xué)習有活力、創(chuàng )業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。
三要切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設。今天學(xué)生的思想道德決定著(zhù)祖國明天建設者的風(fēng)貌，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，要遵循未成年人身心發(fā)展及其生命成長(cháng)的規律和要求，讓思想道德建設回歸學(xué)生生活，融入學(xué)生生活，把生活作為思想道德教育的來(lái)源和主體，引導學(xué)生在生活中發(fā)現和感悟生命成長(cháng)的道德需要，著(zhù)力提高學(xué)生的心理品質(zhì)、道德修養、法律意識為內容的基本素養，努力把學(xué)生培養成為“四有”新人。
三、嚴格要求，切實(shí)加強教師隊伍的素質(zhì)建設
隊伍建設，素質(zhì)為本。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高水平的教育;沒(méi)有教師的現代化，就沒(méi)有教育的現代化。建設一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計。
為此，我向廣大教師提出以下四點(diǎn)希望：
一要加強學(xué)習。要在注重師德學(xué)習的同時(shí)，切實(shí)加強新課程標準的學(xué)習。在新一輪基礎課程改革中，教學(xué)的目標、內容、方法以及教與學(xué)的關(guān)系都發(fā)生了很大變化，傳統的教學(xué)模式已難以適應當前的教學(xué)任務(wù)，廣大教師必須認真學(xué)習現代教育理論，掌握現代教育技術(shù)，不斷更新知識結構，豐富知識內涵，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二要愛(ài)崗敬業(yè)。教師肩負著(zhù)培養社會(huì )主義現代化事業(yè)建設者和接班人的歷史重任。全鎮廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強歷史責任感、榮譽(yù)感和使命感，牢記自己肩負的.職責，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻。
三要銳意創(chuàng )新。要進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，變革教育思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，始終把培養創(chuàng )新人才貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。
四要為人師表。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書(shū)，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養，提高師德水平，爭做社會(huì )公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者。
四、加強領(lǐng)導，全面落實(shí)發(fā)展教育事業(yè)的各項責任
振興教育，全民有責。發(fā)展教育事業(yè)是一項系統工程，需要全社會(huì )的關(guān)心與支持。
為此，我在這里提三點(diǎn)希望：
一是希望各行政村委牢固樹(shù)立抓教育就是抓發(fā)展的觀(guān)念，真正把加快發(fā)展教育事業(yè)列入本村委重要議事日程，切實(shí)為村辦學(xué)校創(chuàng )設好的發(fā)展環(huán)境。
二是希望全鎮中小學(xué)校要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習和生活，關(guān)心他們的思想政治進(jìn)步，激發(fā)廣大教師的工作熱情。
三是希望全社會(huì )都來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)，搞好輿論宣傳，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚，真正使科教興國、教育興鎮成為每一個(gè)社會(huì )成員的自覺(jué)行動(dòng)，形成推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的強大合力。
各位老師，希望大家努力學(xué)習，勤奮工作，率先垂范，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師，為我鎮的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。
最后，祝全鎮廣大教師和教育工作者節日愉快，工作順利，身體健康!
謝謝大家!
教師節講話(huà)稿12
九月金秋，當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節日，那就是九月十日——“教師節”。老師們：在此之際，請允許我帶表全校同學(xué)，向辛勤耕耘在省橫中的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，再創(chuàng )新的輝煌。
教師節-----這是一個(gè)神圣的日子，因為它不僅僅贊美教師，更重要的是，它在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的`晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有老師的身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待的眼睛；回家之前，叮囑你注意安全的總是老師；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的也是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)生命奉獻給了我們，有一位名師說(shuō)：“讓人們因為我的存在而感到幸�！�，在教師節來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩。
下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì)，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報。
擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。
讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心聲：老師，您辛苦了！祝全校老師教師節快樂(lè )，工作順利，身體健康，闔家幸福！
教師節講話(huà)稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
在這秋高氣爽的時(shí)節，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節。此時(shí)此刻，請允許我代表全校一千余名學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
在金秋九月這個(gè)收獲的季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還不辭辛勞地在燈下編寫(xiě)教案、批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難；當我們病了，是你們把我們送到醫院，端茶送水忙前忙后。每天起得最早的是您，將賴(lài)床的我們從被窩中喊醒；每天睡得最晚的也是您，直到我們安然入睡后才離開(kāi)；
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！
老師！
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗；
您是馬達，推動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
親愛(ài)的.同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，作為送給老師最好的禮物吧！
最后，祝您節日快樂(lè )！身體健康！幸福平安！
教師節講話(huà)稿14
各位老師、員工們、同學(xué)們：
國將興,必貴師而重傅。師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。 百年大計，教育為本。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒(méi)有教育工作者的無(wú)私奉獻、默默耕耘，就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國家的強盛。所以，古往今來(lái)人們給教師的贊譽(yù)太多太多，甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著(zhù)普通職業(yè)的從容與淡定。
但你不能否認，從更宏大的背景來(lái)觀(guān)照，教師是人類(lèi)文化接力賽的火炬手，是人類(lèi)信仰天地中的精神祭師，是民族基因譜系里的堅強看守�；蛟S，我們不曾想過(guò)要活得如此崇高、偉大、神圣，因而承載著(zhù)許多痛楚、艱辛、困惑。
但經(jīng)歷了汶川5，12巨大的震痛之后，我們終于認證了：人間還有大愛(ài)、世上確有真情，同時(shí)赫然凸顯出的還有：道義、責任、擔當、崇高等等以為早已失傳了東西。災難傷害我們有多深，我們就懂得多深，災難奪取我們多少，我們就獲得多少。
終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多，并還需要我們去闡釋、補充和證明。這就像平常時(shí)節我們對醫生的要求只是業(yè)務(wù)精湛就足夠了，而當非典等重大災害來(lái)臨，有人畏葸不前時(shí)，我們才發(fā)現僅僅如此要求是不夠的，也是肯定不對的�；蛟S，我們不應畏懼教師角色的沉重，而要錘煉和萃取我們的'靈魂使它配得上這份沉重。
很多人事業(yè)有成，功成名就之后，回報家鄉，反哺社會(huì )時(shí)，首選修橋鋪路，蓋醫院辦學(xué)校。我們教師可能缺少這種能力和財力，但卻因為選擇了教師這份職業(yè)而天然地沒(méi)有門(mén)檻地天天親身踐行著(zhù)積善行德的事業(yè),這也是人生對我們的獎勵！
何況在我們眼里辦學(xué)校是給人生鋪路搭橋，是更高層次的修橋鋪路；辦學(xué)校是治療人的愚昧，是更高層次的蓋醫院。人們�？浣處煹臒o(wú)私：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。這使我想起一節美國人上的課：格林童話(huà)《灰姑娘》。其中對后媽的評價(jià)很有意思，在我們視野中的后媽好像都不是好人。
這位老師卻說(shuō)：其實(shí)她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其它的孩子。其實(shí)我們教師也不是什么神和圣，只是出于天性本能再加職業(yè)訓練，能把別人的孩子當作自己的孩子愛(ài)而已，甚至愛(ài)別人的孩子比愛(ài)自己孩子的多，因為在他的精力和時(shí)間的分配上，自己的孩子也只是班級的60分之一還不到，而他知道每個(gè)孩子在家長(cháng)的眼里卻都是百分之一百。我們不知道這是不是神的品性，只知道這是大多數教師普通教師都具有的德行。
24年前的我和在場(chǎng)的很多同學(xué)相差不大時(shí)，已走上了教師崗位，1985，那個(gè)年頭很好記：是第一個(gè)教師節。我的工齡與教師節同齡。所以今天我有資本站在一個(gè)很獨特的立場(chǎng)，談出發(fā)自?xún)刃牡母锌�，讓同學(xué)們明白，你每天面對的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。
在學(xué)校與家庭之間，在自己孩子與學(xué)生之間，在社會(huì )的要求、期望和個(gè)人興趣愛(ài)好之間，也時(shí)有拉扯和撕裂，所以我真心希望同學(xué)們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟他是對你一生中最有影響的人；是世上唯一與你沒(méi)有親緣關(guān)系、不指望利益回報卻全心全意盼望著(zhù)你好的人；是你規模不大的親友團中唯一能在為你吶喊之外還可兼做你技術(shù)指導的人。這個(gè)人平時(shí)更多的受你評判、被你要求、讓你索取、供你使用。
在少數同學(xué)那里甚至還有挑剔、誤解、怨憤、抵觸。但你必須知道，他們甚至不在乎是不是有一個(gè)表明他是人類(lèi)靈魂工程師的光榮節日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛(ài)的弟子；他們甚至不在乎這輩子是是否有機會(huì )升官發(fā)財、飛黃騰達，但他肯定在乎將來(lái)要有一群通過(guò)努力改變了自己和家族命運的可貴的弟子；這樣的人甚至不在乎這些弟子現在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時(shí)不時(shí)能接收到充滿(mǎn)溫馨回憶的短信和展現你現在成功的訊息。這便是人生給予他最大的褒獎了，也是他給予自己的最大的動(dòng)力。同學(xué)們，他們得要求不多，也并不高。我們慷慨地滿(mǎn)足他們也并不難！
同學(xué)們，這是我借第24個(gè)教師節獻給老師們的，也是送給同學(xué)的零碎的感想，最后，讓我們一起用長(cháng)時(shí)間的熱烈的掌聲來(lái)謝謝愛(ài)你們的、為你們的老師和員工們，并向他們致以節日的祝福！謝謝。
教師節講話(huà)稿15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
九月的天空充滿(mǎn)了秋收的氣息。教師節腳步輕盈，慢慢到來(lái)。對于每個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從淘氣的孩子到年幼的青少年。老師——你永遠是最值得我們尊敬和感謝的。值此第一個(gè)教師節之際，我謹代表全體同學(xué)，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀。
老師，您是最值得我們尊敬和感謝的。你就像一支蠟燭，雖然微弱，但有光有熱，一片明亮。你耗盡自己，照亮別人。這種無(wú)私和奉獻永遠不會(huì )被忘記。雖然你的生活很悲慘，但這是你祖國的未來(lái)。雖然你只是一根紅燭，但你與學(xué)生是相連的。你不在乎個(gè)人得失，這種毫無(wú)保留的苦心讓我們難以忘懷！
你偉大的老師，你的'愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清澈的春天一樣甜蜜。你的愛(ài)細致溫暖，你的愛(ài)高尚偉大！在慶祝教師節x x周年的日子里，我們充滿(mǎn)了情感和思想。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我們深深的感激，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我們對你的愛(ài)！
祝我們的學(xué)生，一句親切的問(wèn)候，一封表達感謝的親筆信，一張賀卡，黑板上的一句祝福，講臺上的一朵鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節——的電子郵件，帶給你快樂(lè )和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終生為父�！敝荡说谝粋�(gè)教師節來(lái)臨之際，在這個(gè)特殊的日子里，我向我們敬愛(ài)的老師深深鞠躬。真誠地對我們老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
讓我們發(fā)揚尊師重教、感恩師恩的美德。在全班乃至全校，都要營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我答應你從身邊的小事做起，認真聽(tīng)每一位老師的每一堂課，完成每一位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起。愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的氛圍做出自己的貢獻！
祝天下所有老師身體健康。永恒的青春！
謝謝大家！
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