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向老師認錯的檢討書(shū)
當我們做某件事，出現了失誤后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)犯錯的原因要描述清楚。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的向老師認錯的檢討書(shū) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向老師認錯的檢討書(shū) 1
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的`，對此后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在此后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習還能接受，可在紀律方面卻出現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在此后學(xué)校的我，會(huì )已新的面貌，出現在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在此后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 2
親愛(ài)的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對抄數學(xué)答案這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的.規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
此致
敬禮！
檢討人：xx
日期：20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 3
敬愛(ài)的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡盡及打死也不再曠課的決心。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴厲認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣———當你把一件是瞧得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。比如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整潔，瞧著(zhù)時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當我來(lái)到操場(chǎng)上，卻發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有，正當我著(zhù)急的環(huán)顧四面瞧瞧有沒(méi)有人的時(shí)候——我醒了，原來(lái)剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一瞧表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼進(jìn)微的來(lái)給我們點(diǎn)名，我卻沒(méi)能趕上往聆聽(tīng)您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情瞧得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)！唉，無(wú)奈呀無(wú)奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，預備洗完澡了要往上課，誰(shuí)知當我洗完澡來(lái)到宿舍房間門(mén)前，發(fā)現里面一個(gè)人也沒(méi)有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門(mén)外不得進(jìn)門(mén)穿衣，全身只著(zhù)一條褲衩，連出門(mén)打電話(huà)求援的機會(huì )都沒(méi)有��！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但回根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門(mén)時(shí)間了解不足所造成的。憶起當時(shí)，環(huán)顧現在，我當時(shí)就應該不顧有傷風(fēng)化，跑出往給舍友打電話(huà)，拼死也要上課的.！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因為，這所有的問(wèn)題都只能回結于我，還未能達到一個(gè)現代大學(xué)生該具有地熟悉問(wèn)題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來(lái)越清楚地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人�。�！對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：1、讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我未能按時(shí)出現，試問(wèn)怎么不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實(shí)乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深躲在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有熟悉，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正執行起來(lái)。 2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，假如我對老師有更深的尊重，我會(huì )提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì )在夢(mèng)里對自己5：50就做好預備的事情沾沾自喜，就會(huì )更早的發(fā)現那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì )遲5 / 8到，錯誤也不會(huì )發(fā)生了。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。假如不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會(huì )把教學(xué)秘書(shū)如此辛勞制作出來(lái)的課表忘記？
4、平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會(huì )不知道他們何時(shí)離開(kāi)宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會(huì )不知道我在洗澡？若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎？
檢討人：
20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 4
尊敬的老師：
您好！
今天，我上課吃瓜子的行為是不對。今天中午我回爺爺家，臨走順便裝了幾大把瓜子。上課時(shí)忍不住了，偷偷地吃了幾個(gè)，結果，被老師捉個(gè)正著(zhù)。我懊悔萬(wàn)分，我想不應該在課堂上吃，而應該在課下吃，那樣就不用挨批，也不用寫(xiě)一份檢討了。說(shuō)到底，我在教室吃瓜子的行為是不對的，瓜子皮掉到地上，回污染班級環(huán)境，浪費了值日同學(xué)的辛勤勞動(dòng)，使班級榮譽(yù)受損。我對此也感到懊悔了。
我當初在校園內的樓外、大廳以及走廊也曾吃了一些瓜子，現在一想，確實(shí)太過(guò)分了。我的這一行為污染了美麗的校園，浪費了其他班級同學(xué)的辛勤勞動(dòng)，使他們蒙受了不白之冤。對此，我想對他們說(shuō)聲sorry�？偠灾�，在哪里吃瓜子都不對�；蛘咧苯觿e吃了，省下嚼的時(shí)間，省下一份精力，還能維護我們美麗的校園，何樂(lè )而不為呢？另外，這次吃瓜子太過(guò)于暴露了，沒(méi)有隱蔽好。班級其他同學(xué)也吃瓜子了，但他們卻沒(méi)有被老師抓到，沒(méi)挨批，沒(méi)被要求寫(xiě)檢討。而我呢？心里有些不平衡。
這次老師找我談話(huà)，也時(shí)我明白了許多道理，一個(gè)人要想成功，就要增強自制力，有堅強的'意志力。這次吃瓜子事件中，我雖然克制了很久，但最終沒(méi)能忍住，偷吃了一些瓜子，而我最終為此付出了“慘痛〞的代價(jià)。小不忍那么亂大謀，如果，這次我的意志再堅強一些，就可以忍住不吃瓜子了，那樣，就不會(huì )被老師批評，不會(huì )寫(xiě)這份檢討了。哎，懊悔莫及啊。
從今以后，我要抓緊時(shí)間學(xué)習，不管多累多苦，我都會(huì )堅持到最后。等考完試，放假了，我再吃瓜子也不遲啊。況且，早吃幾天與晚吃幾天擁有什么區別呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我所說(shuō)的話(huà)可能使老師您不快樂(lè )，可我說(shuō)的全都是我的心里話(huà)。我不會(huì )說(shuō)假話(huà)，也不會(huì )說(shuō)豪言壯語(yǔ)，但請老師放心，類(lèi)似事件在我身上不會(huì )再發(fā)生。我會(huì )努力學(xué)習，做一個(gè)好學(xué)生的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 5
尊敬的體育老師：
我在這次體育考試當中不認真，隨便扔了一下實(shí)心球就不扔了，最后導致我的體育成績(jì)不合格，而且也違反了體育課堂的`相應紀律，搞得老師您很不開(kāi)心。
這次錯誤充分暴露出我一個(gè)對待考試的態(tài)度松懈、為人處事不夠懂事、不知道尊師重道、做事情不預計后果等諸多問(wèn)題。
體育也是一門(mén)日常的學(xué)習課程，不是能夠輕易就忽視的�，F如今的社會(huì )需要德智體美勞全面發(fā)展的人才，其中道德是首位的，需要擁有良好的思想品德。其次就是體育了，人要從事一切勞動(dòng)的前提與基礎是擁有一個(gè)健康身體，如果身體不行了，從事工作起來(lái)也比較困難了。而體育考試恰恰是反映我們日常體育鍛煉的成果，我不加以重視，也在一定程度上反映出我不注重體育。正所謂“能力不足是無(wú)奈，態(tài)度不好是扯淡”。我并非是沒(méi)有足夠的體育實(shí)力，恰恰是我的態(tài)度不行。
從今往后，我一定要開(kāi)始注意以一個(gè)良好認真態(tài)度對待體育考試。
此致
敬禮！
檢討人：xx
日期：20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 6
尊敬的老師：
你好！很不幸我遲到了，很幸運這讓您認識了我，但是其實(shí)我是很不希望這樣被您認識的`。
我不是一個(gè)善于解釋的人，其實(shí)遲到是沒(méi)有理由的，遲到本身事件而言，這就是一個(gè)結果，結果發(fā)生了，中間有任何借口都沒(méi)有用。所以，對于為什么遲到，我想說(shuō)不說(shuō)都已經(jīng)既成事實(shí)，就不說(shuō)了吧，不然就成了強詞奪理。
最后我想檢討書(shū)后面要加保證，可是我不能保證我以后永遠都不遲到，因為您知道，計劃永遠趕不上變化，這個(gè)世界是瞬息萬(wàn)變的，唯一不變的就是變，因此，我向您保證，上傅老師您的課，我一定認真聽(tīng)講，雖然我遲到了，但是我可以保證效率，雖然有人不遲到，但是還不如不來(lái)上課呢，所以我雖遲到但是我保證人在心在，人遲到心先報到。
最后感謝老師讓我們聽(tīng)課，讓我們學(xué)習，讓我們成長(cháng)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
日期：20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 7
敬重的班主任：
您好！
今日，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對今次沒(méi)有戴�？ǖ男袨榈纳羁淌熳R以及再也不會(huì )不戴�？说臎Q心。
這是一次特別深刻的自我檢討，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當不戴�？ǖ�！我不應當違反老師的規定，我們作為同學(xué)就應當完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很愧疚，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。確定是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應當在您的面前犯錯誤。
信任老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后確定不會(huì )不戴�？�。
今日我真的是很深刻的熟識到了我的錯誤，知道老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也確定會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的確定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是同學(xué)，沒(méi)有力氣對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們同學(xué)可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。這次的大事我真的感到愧疚，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。這種行為，影響了我們的班風(fēng)，老師和其他同學(xué)都努力的在搞好班里的班風(fēng)，而我卻犯下這樣的`錯誤。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我始終忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應當敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中同學(xué)，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現明顯不符合社會(huì )對我們的要求。再次，我破壞了班里的形象，違反了做同學(xué)的原則。
我已經(jīng)深刻熟識到這件事情的嚴峻性，老師教育我說(shuō)明老師是特殊的關(guān)懷我，疼惜我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好同學(xué)。
我必需要學(xué)會(huì )堅韌，必需要去擔當，由于這一切的錯，都是自己的懶散造成的。這雖然有點(diǎn)像亡羊補牢，但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長(cháng)大的么？
當一個(gè)人犯錯誤的時(shí)候，要勇于承認錯誤，欣然接受批判。領(lǐng)導問(wèn)我緣由的時(shí)候要把社會(huì )、學(xué)校、領(lǐng)導、老師、同學(xué)們的利益擺在思想覺(jué)悟的首位，自己的利益不管是否正值，都要放在最終。
老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，工作總結所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。對不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴峻的原則性的問(wèn)題。錯誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。老師反復教育言猶在耳，嚴峻認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟識到事已至此的重要性。再次我做出以下幾點(diǎn)反思：
1、我今后會(huì )努力學(xué)習，為班添光榮！
2、我確定保證不會(huì )不戴�？�！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天早上又給一位家長(cháng)投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀(guān)察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青�？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務(wù)室的醫生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說(shuō)法，我們就很主觀(guān)的'想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀(guān)察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢(xún)問(wèn)了醫生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長(cháng)來(lái)接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò)；
告訴家長(cháng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對家長(cháng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話(huà)的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監獄里反省一輩子了！
我是做錯了，錯在沒(méi)有堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅持問(wèn)出孩子是在那里碰到的；
要真實(shí)可信的告訴家長(cháng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。我錯了，錯在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報給院長(cháng)。我錯了，錯在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀(guān)七，耳聽(tīng)六路；
看見(jiàn)孩子做出危險行為時(shí)沒(méi)能即使制止。
請家長(cháng)們原諒我，這是我的責任；
與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(cháng)下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；
請你們繼續支持我園的各項活動(dòng)與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒(méi)有生源！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 9
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我懷著(zhù)深深懊悔的心情向您遞交我的.這封檢討書(shū)，以深刻反省我的行為錯誤，并且真誠地向您道歉，懇求您的原諒，以求能夠改過(guò)自新、重新做人，并且端正我的思想行為，讓我變得不再這么幼稚。
回顧錯誤經(jīng)過(guò)，20xx年12月8日上午第三節語(yǔ)文課下課時(shí)候，我跟周?chē)瑢W(xué)談?wù)撃幕瘖y問(wèn)題，嘲笑您的裝束，讓您感到非常不開(kāi)心，心情非常低落消沉。對此，我感到非常的愧疚與無(wú)奈，我覺(jué)得非常對不起您。面對錯誤，我深深地感到自己錯了，我實(shí)在是不應該。這個(gè)錯誤說(shuō)明了我很幼稚、很不懂事、非常的無(wú)知、傲慢，并且對人偏見(jiàn)很大。經(jīng)過(guò)深刻反省、面壁思過(guò)，我決心努力端正態(tài)度，徹底地糾正我這個(gè)問(wèn)題。特此，我向您保證：從今往后我一定要坦然面對個(gè)人相貌容顏問(wèn)題，不再說(shuō)任何評論他人外表的話(huà)語(yǔ)，以真誠、友善、寬心的態(tài)度對待周?chē)伺c事。
最后，我懇求您的原諒，希望能夠給我機會(huì )改過(guò)自新。
此致
敬禮！
檢討人：xx
日期：20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 10
尊敬的班主任老師：
我上課時(shí)候玩手機是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名學(xué)生，我上課就應該遵守課堂紀律。
這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準備的。而我上課玩手機，一來(lái)是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的.損壞；二來(lái)我不認真學(xué)習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在上次考試當中獲得了一點(diǎn)提升就沾沾自喜得意忘形起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經(jīng)驗教訓，再也不犯這類(lèi)錯誤了。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長(cháng)大以后，為社會(huì )做出貢獻，為祖國發(fā)展盡自己的一份力。
此致
敬禮！
檢討人：xx
日期：20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 11
xx老師：
您好！
請允許我這樣稱(chēng)呼你，這樣可以讓我想起小學(xué)時(shí)寫(xiě)檢討書(shū)的感覺(jué)，在此引用我當時(shí)班主任的一句話(huà)“態(tài)度要端正，檢討要徹底！”
我錯了，脾氣差是我不對。
俗話(huà)說(shuō)“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長(cháng)大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長(cháng)不大的孩子。小時(shí)候是媽媽?xiě)T我，那是因為我是媽媽身上的肉；長(cháng)大以后是x老師慣我，那是因為她對小朋友的關(guān)愛(ài)。長(cháng)大以后有人管已經(jīng)是天大的樂(lè )事了，我竟然還敢不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常惹x老師生氣，x老師不但一直沒(méi)有對我失去信心，而且還克服困難繼續慣我，我真是該打，但是x老師又舍不得打我，連我自己打自己x老師都心疼，可見(jiàn)x老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀！我是多么差勁、沒(méi)教養、沒(méi)文化的差生呀！
我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。
有人說(shuō)“長(cháng)的丑不是你的錯，出來(lái)嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說(shuō)我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹(shù)發(fā)脾氣，可以對樹(shù)下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當作一個(gè)傻瓜。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時(shí)不說(shuō)我認識x老師。雖然也是不對，但總是好一點(diǎn)吧！可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把x老師對我的寬容當作了x老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子。
我錯了，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對了。
該打，該打，x老師平時(shí)承受了多少壓力來(lái)哄我這個(gè)壞學(xué)生，我一直沒(méi)有意識到，但當我失去的時(shí)候，才發(fā)現追悔莫及，如果上天能夠給我重來(lái)一次的機會(huì )，我一定會(huì )每天哄x老師開(kāi)心，如果非要加一個(gè)期限的話(huà)，我希望是100xx年。
我錯了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對了，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對了。
老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于對差生格外的疼愛(ài)、關(guān)愛(ài)、溺愛(ài)。我卻利用了x老師的善良達成自己不可告人的秘密。其實(shí)我一直很滿(mǎn)意x老師哄我的方式，但是每當我看到電視上有新的哄人方式時(shí)，就會(huì )希望嘗試一下那種被哄的感覺(jué)。這實(shí)在對x老師的.演技是一大挑戰，雖然x老師每次都能表演的天衣無(wú)縫，但是因為我的劇本準備不足，劇務(wù)安排不好，片酬太低使x老師的表演沒(méi)有發(fā)揮的空間。所以說(shuō)我只付出了很小的努力，就換來(lái)了x老師的傾情演出，我還有什么不滿(mǎn)意的哪？我就是犯“賤”。
我錯了，挑剔老師已經(jīng)十分不對了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對了。
其實(shí)大部分的時(shí)候時(shí)候是我不對，我不對是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要x老師給我道歉，要不說(shuō)我傻哪！簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知天高地厚�！袄蠋熓怯脕�(lái)尊敬的”不是用來(lái)欺負的，我對老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無(wú)前例的高度。這也難為x老師了，不過(guò)也進(jìn)一步證明x老師是天下的老師。我對x老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。
我錯了，要老師道歉已經(jīng)最不對了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對了。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 12
尊敬的班主任：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對今次沒(méi)有戴�？ǖ男袨榈纳羁陶J識以及再也不會(huì )不戴�？说臎Q心。
這是一次十分深刻的自我檢討，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不戴�？ǖ�！我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該在您的面前犯錯誤。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )不戴�？�。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種行為，影響了我們的班風(fēng)，老師和其他同學(xué)都努力的在搞好班里的班風(fēng)，而我卻犯下這樣的錯誤。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。再次，我破壞了班里的形象，違背了做學(xué)生的原則。
我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
我必須要學(xué)會(huì )堅強，必須要去承擔，因為這一切的錯，都是自己的懶惰造成的'。這雖然有點(diǎn)像亡羊補牢，但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長(cháng)大的么？
當一個(gè)人犯錯誤的時(shí)候，要勇于承認錯誤，欣然接受批評。領(lǐng)導問(wèn)我原因的時(shí)候要把社會(huì )、學(xué)校、領(lǐng)導、老師、學(xué)生們的利益擺在思想覺(jué)悟的首位，自己的利益不管是否正當，都要放在最后。
老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，工作總結所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。對不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題.錯誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí).老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性.再次我做出以下幾點(diǎn)反思：
1、我今后會(huì )努力學(xué)習，為班添光彩！
2、我絕對保證不會(huì )不戴�？�！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 13
尊敬的老師：
您好！
我上課時(shí)候說(shuō)話(huà)是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名學(xué)生，我上課就應該遵守課堂紀律。
這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準備的`。而我上課講話(huà)，一來(lái)破壞了教室課堂紀律，影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課；二來(lái)也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞；三來(lái)我不認真學(xué)習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名課學(xué)習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，教訓，再也不犯這類(lèi)錯誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺(jué)得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說(shuō)話(huà)影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長(cháng)大以后，為社會(huì )做出貢獻，為祖國發(fā)展盡自己的一份力。
檢討書(shū)：xxx
20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 14
尊敬的老師：
對不起，我錯了。
我不能去奢求你能原諒我但是我希望你不再生我的氣，我知道我不是個(gè)好孩子給你帶來(lái)了很多的麻煩，我對我的過(guò)失向你表示無(wú)比的歉意。今天，我懷著(zhù)愧疚的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對（晚上熄燈后講話(huà)）的不良行為的深刻認識和改正錯誤的決心！
平時(shí)我對這件事情的覺(jué)悟不深，在現在寫(xiě)檢討的同時(shí)，我真正意識到事情的嚴重性和錯誤！我這種行為還在同學(xué)間造成了極其壞的影響。我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，老師非常關(guān)心我們，愛(ài)護我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生．望老師給我改過(guò)自新的'機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，我保證以后的每一個(gè)晚上都不再有類(lèi)似的事情發(fā)生！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xx
日期：20xx年xx月xx日
向老師認錯的檢討書(shū) 15
尊敬的老師：
您好，向您遞交這份說(shuō)謊話(huà)的檢討，嚴肅深刻我說(shuō)謊話(huà)，期盼老師的錯誤行為。
此次我不假外出，還假借您的名義。我對自己的所作所為以及因我錯誤行為對班集體帶來(lái)的嚴重后果和不良影響，對您表示深深的歉意。
回顧我的'錯誤發(fā)生經(jīng)過(guò)，此次我由于身體上不舒服，想回家休息。在未經(jīng)過(guò)向您請假的情況下，私自假借您的請假簽名，對門(mén)衛大叔謊稱(chēng)是經(jīng)過(guò)您同意就擅自出校。后來(lái)經(jīng)過(guò)門(mén)衛大叔查實(shí)情況，將我原形畢露。
此時(shí)此刻，我對于自己的錯誤行為深感愧疚，我已經(jīng)面紅耳赤，無(wú)地自容了。錯誤的發(fā)生，充分暴露出我的誠信意識嚴重缺失以及我的紀律觀(guān)念缺乏。倘若說(shuō)身體上確實(shí)不舒服可以通過(guò)正常的請假來(lái)進(jìn)行，可是我恰恰沒(méi)有這么做，犯下了這等大錯。
如今，針對我誠信意識、紀律方面的巨大不足，我必須認真、深刻地反省。犯下了錯誤，我首先應該鄭重地向老師老師表示深深地歉意，對于給班級造成的不良影響向同學(xué)們道歉。
從今往后，我要決定嚴肅對待學(xué)校規則紀律，做到有事必須請假，我須認真鞏固樹(shù)立自身的誠信意識，堅決不說(shuō)謊，堅決不再冒用老師名義了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
日期：20xx年xx月xx日
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