教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū)（通用11篇）
在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 1
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好，關(guān)于我此次無(wú)故曠工，我在此對您表示深深地歉意，主要還是我自我感到很愧疚。通過(guò)此次深刻教訓和檢討，讓我深深地意識到了自己錯誤。
作為一名企事業(yè)單位職工，我工作正是我立足于這個(gè)社會(huì )本職，這份工作也是我個(gè)人社會(huì )價(jià)值主要體現。而我卻因為各種瑣碎原因曠工，既沒(méi)有向領(lǐng)導當面打聲招呼請假也沒(méi)有提交任何請假申請。就這樣貿然不來(lái)工作，我行為真是嚴重過(guò)失。此時(shí)此刻，我深刻認識到我錯誤，我這樣行為是對領(lǐng)導不尊重，和對自己這份崗位工作不負責。
關(guān)于我此次曠工，客觀(guān)原因是因為鞋子舊了，因為是下雨天鞋子進(jìn)水，行走起來(lái)非常不方便。于是在今天上班路上我先是逛了商場(chǎng)，到了商場(chǎng)鞋店，不料很多商場(chǎng)店鋪沒(méi)有開(kāi)門(mén)。因此我就在商場(chǎng)里等待。時(shí)間很快到了8點(diǎn)，到了上班時(shí)間。于是我為了買(mǎi)鞋就沒(méi)有去上班。當購買(mǎi)了鞋子之后，我依然沒(méi)有回到公司上班，當時(shí)我心情是因為雨天鞋子進(jìn)水而糟糕透了，因此也就沒(méi)有回到公司上班。
對于此次無(wú)故曠工檢討，我身為職工在沒(méi)有事先請示就曠工肯定是一項過(guò)錯，我承擔自己責任。今后我承諾再不犯此等錯誤，即使有客觀(guān)原因也應該打電話(huà)和領(lǐng)導請示。
至上這份深刻檢討書(shū)，希望能夠爭取您原諒。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
古人常說(shuō)，行有不得，反求諸己，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省古人又說(shuō)，君子務(wù)本、本立而道生，因此，在自我反省的過(guò)程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補，將來(lái)還會(huì )犯更多更嚴重的錯誤�；谖蚝�，歸結原因如下：
1.責任心不強，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名教師，不論有多少理由，都應端正教學(xué)的態(tài)度、嚴格執法教學(xué)的程序，全面準確地掌握教學(xué)情況，確保事實(shí)無(wú)誤、學(xué)生無(wú)誤；對學(xué)生提出的疑問(wèn)，更應認真核實(shí)、查對。同時(shí)，更是要增強自身的反省意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到魔鬼出于細節。
2.事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理檢討書(shū)。一開(kāi)始，就想著(zhù)把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著(zhù)先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，心理上建立了一種老師是不允許犯錯誤的的觀(guān)念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，老師這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。因此，一開(kāi)始，還不能接受領(lǐng)導的棒喝法門(mén)，把問(wèn)題東推西推，想牽強附會(huì )到別人身上，還強裝出一副此事與己無(wú)干的樣子，對事情展開(kāi)一番與己無(wú)干的.耍賴(lài)分析！每每想起當時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。
通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習、做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1.一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專(zhuān)注，做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心，一定無(wú)法把事情做得好，無(wú)法清楚地掌握細節。學(xué)習就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，讀了那么多的書(shū)，假如不融會(huì )貫通，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎。
2.學(xué)習最重要的境界是體悟。如果學(xué)習中不能體悟，那只是記問(wèn)之學(xué)，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對身體當然就沒(méi)有幫助，甚至還有害處。
最近，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好？你怎么這么笨。那人聽(tīng)后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著(zhù)母親說(shuō)了一句話(huà)：我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么？有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教篇。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習的機會(huì )，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機會(huì )，反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì )自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧！
總之，我的行為給學(xué)校帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我也會(huì )努力成長(cháng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔。
經(jīng)師易得，人師難求，我真心感謝領(lǐng)導的教誨，希望在今后的成長(cháng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
直至檢查組從學(xué)生處獲知我推銷(xiāo)書(shū)一事，x主任神情嚴峻、語(yǔ)氣嚴肅地責問(wèn)我時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，才徹底意識到自己犯了大錯，做了一件讓我后悔莫及的錯事。校長(cháng)的批評如醍醐灌頂，讓我再次深刻警醒：君子愛(ài)財，取之有道。我一定以此事為鑒，嚴格要求自己，處處事事小心謹慎，努力將工作做好，更將堂堂正正的人做好！
現在我對此事件作深刻檢討與反思。當時(shí)情況是這樣的：
上午第二節課時(shí)，我正在批改學(xué)生作業(yè)，有兩人敲門(mén)進(jìn)來(lái)后就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地自我介紹，容不得我作準備應付。推銷(xiāo)員說(shuō)：校長(cháng)你好！我們是從xx小學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)他們允許后向我們學(xué)校的學(xué)生推薦這本百科全書(shū)。來(lái)人很有禮貌地說(shuō)著(zhù)并遞給我一本厚書(shū)。我竟木然地接著(zhù)并聽(tīng)他又滔滔不絕地講著(zhù)。
他繼續說(shuō)：“咱這本書(shū)原來(lái)是精裝本價(jià)格昂貴，現在是簡(jiǎn)裝本，價(jià)格非常便宜，又特別實(shí)用。請校長(cháng)給通融一下，我們跟學(xué)生宣傳一下�！彼麄兲咸喜唤^地講，而我當時(shí)也好像中了魔一樣鬼使神差地配合他，讓他們跟學(xué)生推銷(xiāo)此書(shū)。這時(shí)，他才遞上了一個(gè)水杯，并贈送了一本書(shū)。我極力推辭但無(wú)濟于事，也就接受了。
當時(shí)我還提醒他們說(shuō)：“按規定，我們是不能讓你們來(lái)向學(xué)生推銷(xiāo)書(shū)的�！睕](méi)等到我把話(huà)說(shuō)完，他又點(diǎn)頭稱(chēng)是，笑臉相迎道：“是，是，這個(gè)我們也懂得，我們已經(jīng)跟xx小學(xué)的領(lǐng)導打過(guò)招呼了�！庇谑俏揖托乓詾檎娴剌p信了，不再質(zhì)疑追究，現在想來(lái)自己還是太幼稚，欠思考。實(shí)在是不應該！
為了節省時(shí)間，不耽誤學(xué)生上課時(shí)間，我讓他們于課間操時(shí)間跟學(xué)生做了宣傳，然后老師們又幫助他們收了錢(qián)，只為了學(xué)生能夠對書(shū)感興趣，能夠看到有用的書(shū)籍。農村的家長(cháng)根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有意識陪孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。沒(méi)有其它任何非分之想。
說(shuō)真的，我并不是貪圖那點(diǎn)小便宜才配合他們的`�，F在我對那些推銷(xiāo)員是深?lèi)和唇^。他們評委巧舌如簧、用花言巧語(yǔ)和糖衣炮彈將我這個(gè)單純善良的無(wú)任何“作戰經(jīng)驗”的人拉下水。實(shí)在可惡！但細反思，也不能全怪他們，也根本不是單純善良惹的禍，完全是自己的思想政治覺(jué)悟太低，警惕性太差，防御外界侵害的能力太低。為什么當時(shí)就不能三思而行呢？為什么就不能跟校長(cháng)匯報請示一下呢？以至于“一失足成千古恨”！唉！悔不當初！可世上沒(méi)有后悔藥，就只有“吃一塹長(cháng)一智”吧！
我知道一切理由都是推托責任的借口。我不會(huì )推托責任，只有引以為戒，下不為例。做了錯事及時(shí)反思并醒悟，不再犯第二次錯，就算是進(jìn)步吧！以后我堅決不放這些人進(jìn)入學(xué)校，不跟他們講情面，更不會(huì )縱容協(xié)助他們做違法犯紀的事情。孰不知，你跟他們講情面，他們卻在幫我們犯錯誤！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
實(shí)在是非常的抱歉，作為一名老師，我卻因為這樣的事情寫(xiě)下檢討，我自己也是感到非常的慚愧。在這次的考試中，我們班級的——成績(jì)再次落在了各班的后面，甚至學(xué)生們還出現了不在課堂中聽(tīng)課的現象！出現了這樣的情況，我必須好好的反省，好好的認清情況，改變這樣的情況！
作為xx班的老師，我真的感到很慚愧。雖然我一直努力的想要去改變學(xué)生，想要努力的改變我們的班級，但是我卻用錯了辦法，讓學(xué)生們的學(xué)習出現了問(wèn)題！俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師！”自己作為一名老師，卻將學(xué)生們的成績(jì)教成了這樣！這造成情況是十分惡劣的，給學(xué)校和學(xué)生們造成的影響也是非常巨大的！
雖然，在一開(kāi)始的時(shí)候，我們班上的學(xué)生確實(shí)都非常的調皮，比較難以管教。但是在漸漸的熟悉了之后，其他老師采取的.辦法都很好的在課堂上管理好學(xué)學(xué)生們。我在日常路過(guò)教室，總是能看見(jiàn)學(xué)生們在老師的管理下認真的看著(zhù)書(shū)本。但是反觀(guān)我，自己的課堂和其他老師的安靜課堂實(shí)在是無(wú)法相比的。自己作為老師真的感到非常慚愧和愧疚。過(guò)去我曾經(jīng)希望以自己的熱情來(lái)感動(dòng)學(xué)生，來(lái)影響學(xué)生。以為只要努力，不斷的展現自己作為老師的堅持，他們就會(huì )慢慢的受到影響，漸漸的改變�，F在，我依然認為自己沒(méi)有錯。但是！自己實(shí)施這個(gè)方案的手法，卻實(shí)在是大錯特錯了！
經(jīng)過(guò)反省，我了解的自己這樣的教學(xué)方式實(shí)在是太過(guò)理想化。來(lái)到這樣一個(gè)班級，我應該在前期先掌控好班級的學(xué)生，而不是一開(kāi)始就采取這樣的影響手段！這樣不僅造成自己沒(méi)能在學(xué)生面前樹(shù)立威嚴，反而導致自己的教學(xué)方式起了反作用！
這實(shí)在是一次重大的失誤！而且我居然還沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，造成了錯誤不斷的堆積，變成了現在這樣的結果！真是非常的對不起！
了解了自己的錯誤后，我知道吸納在必須改正！不能讓同學(xué)們跟著(zhù)我繼續錯下去！趁著(zhù)這次的考試，我要徹底改變自己的形象，改變自己的教學(xué)手段！當然，我也知道不能操之過(guò)急，我會(huì )好好的和其他老師商討學(xué)習，讓自己的教學(xué)重回正軌，讓同學(xué)們再次能在這門(mén)課上認真起來(lái)！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
期末的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，而我們班級的成績(jì)在年級的排名卻是比較的難看，作為帶班的老師我也是有很多的地方做的還不夠好，所以也是導致這成績(jì)這么的糟糕，我也是在反思之中去找到自己的問(wèn)題，在此檢討。
教學(xué)方面作為新老師，的確我的是不足的，這個(gè)是無(wú)可辯駁，但是也有和我同樣進(jìn)入學(xué)校的老師帶班的成績(jì)卻是比我好了一截的，我也是知道，和優(yōu)秀的老師相比不行，但是和一起來(lái)的老師對比我還是差勁的，也是我的教學(xué)態(tài)度的確是不夠好的，工作上雖然做了事情，但是也是不夠盡責，課上完了就是了，學(xué)生做了作業(yè)也是如此，會(huì )去檢查，但是卻是沒(méi)有耐心的去找到原因，為什么沒(méi)有學(xué)好，同時(shí)也是在課堂上沒(méi)有去反思，自己的教學(xué)是否可以做的更好一些的。光是如此，是很難讓自己能力提升的，而學(xué)生的學(xué)習如果想要成績(jì)好又是靠他們的自覺(jué)，自然最終的結果也是不好的，我也是懊惱，作為老師，其實(shí)對于學(xué)生們的學(xué)習是有很大的責任，雖然說(shuō)學(xué)生們的學(xué)習最終是要靠他們自己，但是我們老師卻是要做好自己應盡的責任，去盡可能督促學(xué)生學(xué)好，課堂上也是要做得更好，讓課堂生動(dòng)，學(xué)生能積極的配合學(xué)好才行的`。
同時(shí)我的方面也是有待提升的，工作之后我也是沒(méi)有多去想，如何的改進(jìn)自己的教學(xué)質(zhì)量，雖然教了，但是效果如何，我也是沒(méi)有考慮太多，在備課組也是按照其他老師的一個(gè)要求去做好了，而沒(méi)有多一些自己的思考，每個(gè)班級每個(gè)學(xué)生的情況都是不一樣，而我們老師也是需要去多了解，多熟悉他們，同時(shí)要去改變自己的教學(xué)方法，不是學(xué)到什么樣的就用什么樣的，而是要多根據實(shí)際的一個(gè)情況去考慮，才能讓自己的教學(xué)能做得更好一些而不僅僅只是做了工作就夠了的，的確對于老師這份工作，我也是重視程度還是不夠的，自己以為的盡責了，但是其實(shí)并沒(méi)有真的做到位，我也是懊惱，此次成績(jì)出來(lái)，我也是更意識到自己的問(wèn)題，又經(jīng)過(guò)了領(lǐng)導來(lái)指出，我也是要作出改變。
在今后的教學(xué)之中，我必須要更靈活一些，去為了做好班級的教學(xué)，把學(xué)生們的成績(jì)給搞上去，同時(shí)多去了解他們，把課堂做的更生動(dòng)，更多互動(dòng)，讓學(xué)生更積極。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 6
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！對于我此次的無(wú)故缺崗，我在此表示深深地歉意！四月十一日，原本是我的輪休日，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )安排了監道工作。近來(lái)家務(wù)比較繁忙再加上那天情況又比較緊急，既要照顧住院看病的老人又要照顧急需上醫院看病的孩子，未向學(xué)校提前辦理請假手續，期間也沒(méi)有積極向領(lǐng)導進(jìn)行聯(lián)系請示，就擅自沒(méi)有到崗，違反了學(xué)校的規章制度，造成了崗位上出現空缺，給學(xué)校帶來(lái)了不必要的`麻煩，同時(shí)影響了學(xué)校運動(dòng)會(huì )的正常運行。就以上這種過(guò)失行為，我感到很內疚，事后也沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導及老師引起你們的擔心，真的很慚愧。在這件事之后，我已經(jīng)充分認識到了錯誤。
作為一名新員工老教師，我的工作正是我立足于這個(gè)社會(huì )之本，這份工作同時(shí)也是實(shí)現我個(gè)人社會(huì )價(jià)值、人生價(jià)值的主要體現。而我卻因為瑣碎事情缺崗，既沒(méi)有向領(lǐng)導當面打聲招呼請假也沒(méi)有提交任何的請假申請。就這樣貿然的不來(lái)工作，我的行為存在嚴重的過(guò)失。此時(shí)此刻，我深刻認識到我的錯誤，我這樣的行為是對領(lǐng)導的不尊重，和對自己這份工作的不負責。此外，我也看到了這件事情的不良影響，如果在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能把工作做好呢？同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀律觀(guān)念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們學(xué)校的發(fā)展和興旺將無(wú)從談起。
通過(guò)反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對工作負責。也同時(shí)非常感謝學(xué)校領(lǐng)導對我所犯失誤的及時(shí)批評，我愧對領(lǐng)導的關(guān)心和期望，希望校領(lǐng)導能給我改過(guò)自新的機會(huì )，我會(huì )化悔恨為力量，在今后的工作中會(huì )更加努力，請關(guān)心、愛(ài)護我的同事和領(lǐng)導繼續監督幫助我改正缺點(diǎn)，使我的工作取得更大的進(jìn)步！為了在思想上真正認識自己的不足，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討，希望領(lǐng)導、同事批評指正！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
作為老師，本來(lái)應該是認真盡責的去做好工作的，但是也是由于自己的一個(gè)問(wèn)題犯了一些錯誤，在此我也是就自己的此次上課遲到來(lái)反省，來(lái)檢討下。
此次的上課遲到不但是自己課堂上的問(wèn)題，同時(shí)也是自己上班的時(shí)間也是沒(méi)有準時(shí)的來(lái)到學(xué)校里面，作為老師以身作則的來(lái)做出表率，但是自己確是沒(méi)有做到位，雖然最后也是給學(xué)生們都道歉了，但是我也是知道作為教師來(lái)說(shuō)，這是很不好的事情，上班遲到，這樣的事情不應該是發(fā)生在我的身上，作為老師來(lái)說(shuō)，只有自己去做好了，那么才能去教導好學(xué)生們的，如果自己都是沒(méi)有做好，也是沒(méi)有什么信服力去讓學(xué)生聽(tīng)話(huà)，自己雖然不是班主任，是任課的老師，但同樣也是要做好才行的，同時(shí)我也是在反省中也是知道此次的遲到并不是由于有什么事情，反而還是自己晚睡了所以早上是起不來(lái)的，這對于我們老師來(lái)說(shuō)是很不該的本來(lái)就作息是規律的，我也是和朋友去吃宵夜，一時(shí)的沒(méi)有注意到時(shí)間，雖然期末了，上課基本都是學(xué)生們在自主的復習，不需要我們老師怎么的講課，但是也是不該如此的。
很抱歉也是讓領(lǐng)導您擔心了，我自己也是很懊惱，同事打我電話(huà)也是沒(méi)有聽(tīng)到，最后醒來(lái)一看時(shí)間和未接的電話(huà)也是發(fā)現自己犯了錯誤，我急忙的來(lái)到學(xué)校里面也是回到教室，看到學(xué)生們在認真的復習，我也是知道是班主任老師來(lái)幫我解決了一些問(wèn)題，很是感謝，但同時(shí)自己也是很對不起同事們的一個(gè)幫助，我也是知道如果學(xué)生們有很多的問(wèn)題，那么我也是要在講臺上去給他們講解，而一直不在也是容易讓學(xué)生的一些問(wèn)題得不到很好的`解決，影響了他們的學(xué)習，自己也是感到愧疚，的確作為老師來(lái)說(shuō)，這是不應該的事情，如果的確是有事情請假也是沒(méi)有什么，但是卻是自己晚睡起不來(lái)的問(wèn)題，我也是很羞愧，以后也是不能再發(fā)生了。
從此次的事情中，我也是去在反省，同時(shí)也是發(fā)現的確自己在對待工作上這段時(shí)間有些松懈，臨近期末，同時(shí)也是自己在崗位上的工作熟悉了，沒(méi)有那么多的事情了，也是沒(méi)有一種緊迫感，但這是不對的，如果的確沒(méi)有太多的事情，自己也是要去回答學(xué)生們的問(wèn)題，去關(guān)心他們考前復習的情況，同時(shí)自己也是可以學(xué)習，去多反思工作，而不是還遲到，還做一些無(wú)關(guān)工作的事情，來(lái)影響了自己上班，抱歉，以后也是不會(huì )了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 8
尊敬的領(lǐng)導：
你好!
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的`，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習 ，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習還能接受，可在紀律方面卻出現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。
檢討人
日期
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 9
尊敬的老師：
您好！
作為老師，本來(lái)應該是認真盡責的去做好工作的，但是也是由于自己的一個(gè)問(wèn)題犯了一些錯誤，在此我也是就自己的此次上課遲到來(lái)反省，來(lái)檢討下。
此次的上課遲到不但是自己課堂上的問(wèn)題，同時(shí)也是自己上班的時(shí)間也是沒(méi)有準時(shí)的來(lái)到學(xué)校里面，作為老師以身作則的來(lái)做出表率，但是自己確是沒(méi)有做到位，雖然最后也是給學(xué)生們都道歉了，但是我也是知道作為教師來(lái)說(shuō)，這是很不好的事情，上班遲到，這樣的事情不應該是發(fā)生在我的身上，作為老師來(lái)說(shuō)，只有自己去做好了，那么才能去教導好學(xué)生們的，如果自己都是沒(méi)有做好，也是沒(méi)有什么信服力去讓學(xué)生聽(tīng)話(huà)，自己雖然不是班主任，是任課的老師，但同樣也是要做好才行的，同時(shí)我也是在反省中也是知道此次的`遲到并不是由于有什么事情，反而還是自己晚睡了所以早上是起不來(lái)的，這對于我們老師來(lái)說(shuō)是很不該的本來(lái)就作息是規律的，我也是和朋友去吃宵夜，一時(shí)的沒(méi)有注意到時(shí)間，雖然期末了，上課基本都是學(xué)生們在自主的復習，不需要我們老師怎么的講課，但是也是不該如此的。
很抱歉也是讓領(lǐng)導您擔心了，我自己也是很懊惱，同事打我電話(huà)也是沒(méi)有聽(tīng)到，最后醒來(lái)一看時(shí)間和未接的電話(huà)也是發(fā)現自己犯了錯誤，我急忙的來(lái)到學(xué)校里面也是回到教室，看到學(xué)生們在認真的復習，我也是知道是班主任老師來(lái)幫我解決了一些問(wèn)題，很是感謝，但同時(shí)自己也是很對不起同事們的一個(gè)幫助，我也是知道如果學(xué)生們有很多的問(wèn)題，那么我也是要在講臺上去給他們講解，而一直不在也是容易讓學(xué)生的一些問(wèn)題得不到很好的解決，影響了他們的學(xué)習，自己也是感到愧疚，的確作為老師來(lái)說(shuō)，這是不應該的事情，如果的確是有事情請假也是沒(méi)有什么，但是卻是自己晚睡起不來(lái)的問(wèn)題，我也是很羞愧，以后也是不能再發(fā)生了。
從此次的事情中，我也是去在反省，同時(shí)也是發(fā)現的確自己在對待工作上這段時(shí)間有些松懈，臨近期末，同時(shí)也是自己在崗位上的工作熟悉了，沒(méi)有那么多的事情了，也是沒(méi)有一種緊迫感，但這是不對的，如果的確沒(méi)有太多的事情，自己也是要去回答學(xué)生們的問(wèn)題，去關(guān)心他們考前復習的情況，同時(shí)自己也是可以學(xué)習，去多反思工作，而不是還遲到，還做一些無(wú)關(guān)工作的事情，來(lái)影響了自己上班，抱歉，以后也是不會(huì )了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
今天上午，我遲到了5分鐘，雖然領(lǐng)導說(shuō)，說(shuō)出遲到的理由，可是我覺(jué)得現在說(shuō)理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。
所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。
對于準時(shí)上班，我一直都沒(méi)有特別重視，經(jīng)常遲到幾分鐘到辦公室，覺(jué)得這沒(méi)有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習慣。
一方面，這反應了一個(gè)教師的對于學(xué)校規章制度的`重視程度，對工作的認真負責程度，另一方面，這會(huì )給同事和部門(mén)帶來(lái)了不好的影響。尤其我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，平時(shí)更應該在工作中起模范帶頭作用，更應該杜絕遲到的行為。其實(shí)，我只要將鬧鐘調早10分鐘，就可以避免遲到，可是我卻沒(méi)有這么做，歸根到底還是思想上的問(wèn)題。
我決心，從思想上重視學(xué)校的規章制度，提高自己的思想覺(jué)悟，保證以后準時(shí)上下班。并保證每天努力工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)，希望領(lǐng)導及各位同事能夠接受我真誠的歉意，并能來(lái)監督我，指正我。
如果再出現類(lèi)似遲到的事情，我甘愿受到學(xué)校規章制度的處分。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師深刻反思個(gè)人檢討書(shū) 11
尊敬的校領(lǐng)導、同事們：
我作為一名教師，因粗心大意導致了錯誤，給學(xué)校和學(xué)生們帶來(lái)了不良影響。在此，我向大家呈上我深感愧疚、愧悔不迭的反思檢討書(shū)。
一、原因分析
缺乏細心。作為教師，我應該具備高度的細心和責任感，但我卻因為粗心大意，沒(méi)有仔細審查自己的工作內容和要求，導致了錯誤。
疏忽大意。在上課和批改作業(yè)時(shí)，我應該時(shí)刻保持警覺(jué)，但我卻因為疏忽大意，沒(méi)有發(fā)現學(xué)生的錯誤和困惑，影響了學(xué)生的學(xué)習效果。
沒(méi)有做好榜樣。作為教師，我應該做好榜樣，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，但我卻因為個(gè)人的疏忽，給學(xué)生帶來(lái)了負面的影響。
二、解決方案
加強細心。我將從自身出發(fā)，加強自己的細心程度，認真審查自己的工作內容和要求，避免出現疏漏和錯誤。
認真對待工作。我將以更加嚴謹的態(tài)度對待教學(xué)工作，時(shí)刻保持警覺(jué)，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生的問(wèn)題和困惑。
加強師德師風(fēng)建設。我將積極參與師德師風(fēng)建設活動(dòng)，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
學(xué)習教育心理學(xué)。我將學(xué)習教育心理學(xué)知識，了解學(xué)生的心理需求和特點(diǎn)，更好地指導學(xué)生的學(xué)習和生活。
三、道歉
我深刻認識到自己的錯誤給學(xué)校、同事和學(xué)生帶來(lái)的不良影響和麻煩，為此我深感愧疚和內疚。我誠懇地向領(lǐng)導、同事和學(xué)生們道歉，并表示我一定要努力改正錯誤，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的決心和誠意。
總之，我將以此次事件為鑒，深刻反思自己的錯誤，并立即采取措施加以改正。我希望通過(guò)這次檢討書(shū)向領(lǐng)導表達我深深的`歉意，同時(shí)也表達出我對此次錯誤的重視和改正的決心。我將以此為契機，更加努力地工作和學(xué)習，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。再次向領(lǐng)導、同事和學(xué)生表示我的歉意和決心。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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