學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里舉行迎高考百日誓師大會(huì )，首先我向同學(xué)們致以最美好的祝愿：祝你們心想事成，夢(mèng)想成真，用優(yōu)異的成績(jì)考入心中理想的大學(xué)！
回顧三年來(lái)的學(xué)習，在王校長(cháng)的帶領(lǐng)下，全體高三教師為了你們的成長(cháng)傾其所有，為你們明天的揚帆遠航推波助瀾。而同學(xué)們也不負眾望，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)：
1、在各學(xué)科全國競賽中多人次獲得全國及省市一、二、三等獎。其中表現特別優(yōu)秀的有：
高三（15）班學(xué)生張一帆同學(xué)獲得20xx年楚才國際作文大賽特等獎、并受組委會(huì )邀請赴臺灣參觀(guān)考察。
高三（13）班學(xué)生秦天紫同學(xué)獲得20xx年楚才國際作文大賽特等獎
高三（13）班學(xué)生喻晨曦獲20xx年湖北省英語(yǔ)口語(yǔ)比賽全國一等獎
高三（1）班學(xué)生夏飛黃獲20xx年信息學(xué)競賽全國一等獎并被保送浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院
高三（5）班學(xué)生姜智成獲20xx年信息學(xué)競賽全國一等獎并被保送中國人民大學(xué)
高三（1）班學(xué)生顏公望獲20xx、20xx年數學(xué)競賽全國一等獎，以?xún)?yōu)異成績(jì)通過(guò)了清華大學(xué)保送生考試，被保送清華大學(xué)，入選湖北省代表隊參加全國數學(xué)奧林匹克競賽，以高分獲得金牌，并入選國家集訓隊。
2、高三（17）班學(xué)生李喆入選國家田徑集訓隊
3、多人次在科技發(fā)明比賽中獲得全國及省市等各級獎勵，一百多人取得專(zhuān)利發(fā)明證書(shū)，獲自主招生考試資格。
4、在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中，多名學(xué)生列聯(lián)考學(xué)校前三名，如11月聯(lián)考高三（1）班戴若飛以673分列聯(lián)考學(xué)校第二名，元月調考高三（13）李若雪以622分列聯(lián)考學(xué)校第二名。數學(xué)科滿(mǎn)分人數遠超其他學(xué)校。九月份新起點(diǎn)考試600分人數達123人，受到區教育局表?yè)P。
5、高三（2）班少年班學(xué)生李子勤在聯(lián)考中穩定在600分以上，有望在今年的高考中再次刷新我校少年班大學(xué)生人數全省第一的紀錄。
6、在北約、華約、卓越聯(lián)盟自主招生考試還未舉行的情況下，高三（1）班學(xué)生黃昊、羅昀凱已通過(guò)南開(kāi)大學(xué)自主招生。高三（1）班的李沐妍北京大學(xué)藝術(shù)特長(cháng)生自主招生已入圍，并享受北京郵電大學(xué)線(xiàn)下50分、北師大線(xiàn)下20分、武大過(guò)一本線(xiàn)錄取的優(yōu)錄條件。
7、高三（1）班田園已被美國高校拉法耶（全美排名37）錄取。胡象彬已被紐約州立大學(xué)錄取，鞠浥塵（菊義成）TOFFLE考試取得106分高分，參加美國高考2230分，數學(xué)、物理、化學(xué)均獲滿(mǎn)分，有望被賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)等全美排名前十的大學(xué)錄取。
8、多名教師參加教學(xué)技能、科研、論文比賽獲獎，特別是毛海蘭老師參加20xx年武漢市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎第一名，李燕子老師被評為20xx年武漢市十大魅力教師，榮獲武漢市五一勞動(dòng)獎?wù)隆?/p>
文科生了不起，連續多次考試，不論從起點(diǎn)看變化，還是絕對數或者百分比，你們都取得了非常大的成績(jì)。每一次考試都有近50人上一本線(xiàn)，你們用優(yōu)異的成績(jì)代表六中，向世人表明：20多年來(lái)，我們六中文科是很棒的！
六中的學(xué)生，不僅有良好的學(xué)習成績(jì)，而且還具備有可持續發(fā)展的能力和心理素質(zhì)，能正確地面對成功與失敗。面對成功，有些同學(xué)一路，志在必得,這樣的同學(xué)身上有一股霸氣；有些同學(xué)快馬加鞭，更上一層樓，這樣的同學(xué)身上有一種志氣；有些同學(xué)力挽狂瀾，異軍突起，這樣的同學(xué)身上有一身骨氣。面對失敗，六中的學(xué)生不知道什么叫逃避失敗，不敢面對，生活在失敗的陰影里，成為被失敗一次打垮的人；更不會(huì )不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，麻木不仁，重復失��；而是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰，因為他們明白，人生遭受磨難的時(shí)刻也是面臨轉機的時(shí)刻。在困難面前請牢記：只要精神不滑坡，辦法總比困難多。在壓力面前，如果你松氣，你就會(huì )前功盡棄，如果你頂住，你就會(huì )頂天立地。
我們要把握今天，因為它勝過(guò)N個(gè)明天，我們因為緊張而振奮，因為振奮而有為。我們緊張說(shuō)明我們在狀態(tài)中，有了好的狀態(tài)才會(huì )取得好的成績(jì)。踮起腳來(lái)學(xué)，辦別人以為你辦不到的事，你就會(huì )成功。
心中的夢(mèng)牽引著(zhù)你風(fēng)雨兼程。萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的最后時(shí)刻，你們要有足夠的耐心，越是這個(gè)時(shí)候，越要沉得住氣，一兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。古今多少事，毀于方寸間，唯有堅定的`決心和必勝的信心，才能十年寒窗無(wú)人識，一舉成名天下聞。再多的苦也要用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚也要將它化作成功的喜悅去盡情揮灑。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中漫步；人在高三，你選擇了題海競渡，書(shū)山登攀，你們分秒必爭，挑戰極限，讓青春在拼搏中閃光，讓人生在奮斗中豪邁�？鄳鹑d，會(huì )當凌絕頂；奮斗百日，破浪展雄風(fēng)。不負父母的厚望；我們唯有披荊斬棘，奮力一搏，報答老師的辛勞。我們唯有背水一戰，勤思苦學(xué)。
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在一百天的時(shí)間內，也許會(huì )對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，甚至有些言語(yǔ)和行動(dòng)令你們難以接受。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類(lèi)拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天，不將就才有大成就。同時(shí)請你們一定要牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽(tīng)，作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真真地考，而且地也要認認真真地掃，校服也要認認真真地穿，操還要認認真真地做。讓認真類(lèi)化為一種素質(zhì)，讓優(yōu)秀變成一種習慣，從而幫助同學(xué)們獲得高考的成功。
高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場(chǎng)考試，同學(xué)們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，態(tài)度決定高度，外表昭示內涵。經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是有缺憾的。高考劃出一條線(xiàn)，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。
十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，一百天刻苦攻讀誓闖難關(guān)；付出百日汗水，奠定終生基業(yè)；把握人生關(guān)鍵機遇，實(shí)現高考重大突破，同學(xué)們、老師們，六月一定是我們的！讓我們?yōu)榻袢盏氖难�，明天的輝煌共同努力奮斗吧！我相信，六中20xx屆考生一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)去創(chuàng )造六中歷又一個(gè)嶄新的輝煌。
謝謝大家！
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是XXXX班的XXX，非常榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
兩年前的這個(gè)時(shí)節，我也曾坐在臺下聆聽(tīng)學(xué)姐的發(fā)言，新奇而又不安地窺探著(zhù)未來(lái)三載歲月的真顏，未來(lái)的在校生活是怎樣的？是中招受挫后的雄起逆襲，是三載短短的一瞬光陰，是與試卷、難題廝磨，還是在技能賽場(chǎng)上灑下淚水與歡笑。
過(guò)去的兩年中，我曾不斷地問(wèn)自己升學(xué)對于自己意味著(zhù)什么，也曾想過(guò)不求甚解，安于現狀是否足夠，自我要求與現實(shí)之間的差距除了勤奮苦學(xué)是否還有另一條捷徑。但一次次摩拳擦掌的比試里，一次次刀光劍影的競爭中，在嘗過(guò)失敗的苦楚，落后的不甘后，我漸漸明了：唯有腳踏實(shí)地，方能走出一路繁花似錦。
而今，不覺(jué)間，我已被時(shí)光推著(zhù)走完了兩年。歡喜、悲傷、榮譽(yù)、淚水，往昔的種種都已走遠，站在新征程的起點(diǎn)，我們又將繼續風(fēng)雨兼程。
在此，我想對20xx級新入校的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，歡迎你們加入到許昌市五高、許昌科技學(xué)校這個(gè)溫馨大家庭，我們的學(xué)校有著(zhù)悠久的歷史、科學(xué)的管理、嚴謹的教學(xué)、濃厚的學(xué)風(fēng)；在這里，有親切和藹的老師，有友善上進(jìn)的同學(xué)，希望你們早日融入到集體中來(lái)，把在五高生活作為人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我們一起互相幫助、一起刻苦努力，譜寫(xiě)美好篇章。
我也想對19級和高二的`同學(xué)們說(shuō)，或許你覺(jué)得學(xué)習枯燥，生活單調，發(fā)現苦拼過(guò)一段時(shí)間后，成績(jì)依舊不如意。但學(xué)習本就是苦旅啊，唯有以勤奮為槳，以信念為帆，自下而上，才能在“人生極處是精神”的拼殺中達到成功的彼岸，與其把時(shí)光荒蕪，不如在生活中正視自己，找到自己憧憬的方向，并一點(diǎn)點(diǎn)與自己較量。
高三的戰友們，高三是荊棘遍野，血淚頻落的一場(chǎng)跋涉。有人說(shuō)：“惟有大苦，方能大樂(lè )，高三乃是大苦與大樂(lè )的最佳結合�！睍r(shí)不我待，高考bi近，唯有在最后的270天里竭盡全力、背水一戰，才能不負這大好的青春。愿我們像楚莊王，三年不鳴則已、一鳴驚人；愿我們像南仁東，鑄國之重器、成國之棟梁。
今天是教師節，我想對一直關(guān)心關(guān)愛(ài)我們、給予我們諄諄教誨的老師們說(shuō)：你們辛苦了！感謝老師給我們傳授知識，感謝老師對我們精心培養，感謝老師教給我們做人的道理，我們定當不負師恩，努力學(xué)習，成為你們的驕傲！
最后，我代表1801班，祝愿老師們身體健康、生活幸福！希望同學(xué)們百尺竿頭、學(xué)業(yè)有成！
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：
上午好！
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表xx職業(yè)高級中學(xué)全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福如意！希望我們的問(wèn)候和祝福能安撫老師疲憊的身影，擦去老師兩鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可他們燃燒自己，照亮別人的心正詮釋著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正內涵。
韓文公說(shuō)：“師者 ，所以傳道受業(yè)解惑也�！苯忉屃恕敖處煛边@一嚴肅、神圣、奉獻與深度的職業(yè)。當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了敬服；當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了信服。老師們用他們執著(zhù)的信念、深厚的情感和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，塑造著(zhù)“教師”這個(gè)大寫(xiě)的形象，詮釋著(zhù)“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)號，“人民教師”在您們身上體現得如此瀟灑，那樣淋漓。
其實(shí)，您不是一方浩蕩的大海，但卻如流淌的小溪，潺潺而歌，為大地演奏純凈的音樂(lè )！ 您不是一棵參天的大樹(shù)，但卻如一棵蔥蘢的小草迎風(fēng)飄搖，給春天屏添一分色彩！您不是一座巍峨的山峰，但卻如一枚堅硬的石礫，與明月為伴，替大山堆砌微薄的高遠！而且您是無(wú)私的，無(wú)私中透著(zhù)對事業(yè)的熱愛(ài)！ 您是平凡的，平凡中透著(zhù)人類(lèi)靈魂工程師的偉大！
從入學(xué)至今，我已有了一年多的求學(xué)生活，這一年中的每一個(gè)坎坷,每一次喜悅,無(wú)一不伴著(zhù)老師細心的教導和悉心的幫助.回想起老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà),無(wú)一不讓我感到熟悉而親切,而我 ,也在老師堅定的信念中找到了知識和理想的天空！
是老師們，讓我成為自信的，超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向未知天地的鑰匙。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索，讓我看到了智慧在知識海洋中的閃爍；
是老師們，讓我從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)拓創(chuàng )新，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的.一生�；蛟S你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
也許有的時(shí)候因為我們青春的沖動(dòng)犯下了許許多多這樣或那樣的錯誤，現在我們知錯了，而我不再只會(huì )寫(xiě)檢討，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
從我校教師的身上，我們看到了精誠坦蕩的丹心，看到了艱辛跋涉的執著(zhù)，也看到了知難而上的無(wú)畏。
老師，我想對您說(shuō)，您在我們心中是永遠燃不盡的紅燭，擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們永遠感激您！
嚴于治學(xué)，寬于為人，是您的品格；
甘于清靜，淡于名利，是您的情操；
勤于求索，樂(lè )于進(jìn)取，是您的追求；
正是仰仗著(zhù)勤勉，仰仗著(zhù)創(chuàng )新，仰仗著(zhù)這種咬定青山不放松的韌勁，您越過(guò)了一座又一座教學(xué)上的高峰，使我校的教育事業(yè)實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)飛躍性的進(jìn)步。您是充實(shí)的，因為您的心中裝滿(mǎn)了武職高以及全社會(huì )的希望和祝福；您也是幸福的，因為您的青春在一代又一代的學(xué)生身上得到了延續。
最后，我再次代表全體學(xué)生祝福我校全體老師，以及全天下從事教育事業(yè)的園丁們，祝您們節日快樂(lè )，身體健康，事業(yè)有成，桃李滿(mǎn)天下！
謝謝大家
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天雖然氣溫較低，天氣寒冷，但我們的`熱情未減，豪情未褪。為了發(fā)揚成績(jì)、克服缺點(diǎn)、再創(chuàng )輝煌，我們特舉行xx年秋季期中考試總結表彰會(huì )，首先我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。但是，在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習時(shí)間里，有的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀班規，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習的絆腳石。轉眼間已度過(guò)半個(gè)學(xué)期，為了在后半學(xué)期里同學(xué)們能夠全面發(fā)展、健康成長(cháng)，取得更大的進(jìn)步，獲得更加優(yōu)秀的成績(jì)，平安快樂(lè )地度過(guò)每一天，下面我將從尊師，愛(ài)校，勤學(xué)，守紀，健身，安全六個(gè)方面對同學(xué)們后半學(xué)期的學(xué)習生活提出以下要求：
一、尊師：
老師是陽(yáng)光和甘泉，哺育著(zhù)未來(lái)的巨人。我們文明的言行，優(yōu)秀的成績(jì)，良好的素質(zhì)都跟學(xué)校老師的辛勤教導有關(guān)。老師是我們的長(cháng)輩，我們應該尊重她，我們要尊重老師辛勤的勞動(dòng)成果，應該理解老師的心情。要知道老師給我們上的每一節課，都要花費幾倍的時(shí)間來(lái)準備，也就是說(shuō)，尊重老師，就要認真聽(tīng)講；尊重老師就要努力完成老師布置的各項任務(wù)；尊重老師就要認真對待教師批改后的作業(yè)；尊重老師就是見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好；尊重老師就是文明的和老師交流，不頂撞老師等等，都是尊重老師的具體體現。尊重老師，同學(xué)們你們能做到嗎？能在后半學(xué)期做得更好嗎？
二、愛(ài)校：
我們的學(xué)校是一所團結拼搏。爭創(chuàng )一流的學(xué)校，我們有一支過(guò)硬的值得尊敬的教師隊伍，，我們應該為能在這樣的學(xué)校里學(xué)習感到驕傲和自豪，當然榮譽(yù)的取得和保持依靠全體師生的努力。我們在這里學(xué)習，在這里生活，成長(cháng)，學(xué)校的一草一木都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證者。熱愛(ài)學(xué)校，要從愛(ài)護學(xué)校的公物開(kāi)始，要從愛(ài)護學(xué)校的`一草一木，節約學(xué)校的水電開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)；熱愛(ài)學(xué)校要提高自己言行的文明程度開(kāi)始，因為你是一個(gè)文明學(xué)校的學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)校，要從努力學(xué)好本領(lǐng)，為校爭光做起。要讓大家見(jiàn)到你就說(shuō)：不愧是昝寨小學(xué)的學(xué)生！
三、勤學(xué)：
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)習做人，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，都是學(xué)習的內容。我們要做一個(gè)全面發(fā)展而又具有個(gè)性特長(cháng)的人。作為學(xué)生勤奮學(xué)習是我們的責任。我們要認真預習，認真上課，積極活動(dòng)，主動(dòng)參與，認真作業(yè)，主動(dòng)訂正，自覺(jué)復習……
曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習方法，突出表現為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。
此外同學(xué)們要抓好午飯后在家的自學(xué)時(shí)間，尤其要進(jìn)行有效地閱讀課外書(shū)籍，開(kāi)拓眼界，增長(cháng)知識，在課外時(shí)間做到一日三讀，摘錄積累優(yōu)美句段，做讀書(shū)筆記，將閱讀引向深入，為提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)和終身發(fā)展奠定基礎。還要練好“三筆字”，提高自己的書(shū)寫(xiě)能力，進(jìn)一步掌握書(shū)法藝術(shù)。
四、守紀：
我們每一位同學(xué)都生活在一個(gè)集體當中，我們的學(xué)校是一個(gè)大集體，我們的班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。因此，在一個(gè)集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學(xué)校里也好，還是班級里也好，同學(xué)之間都要互相團結，互相學(xué)習，互相幫助，互相關(guān)心。只有這樣，我們才會(huì )不斷受益，才會(huì )不斷提高。
下面我給大家講一個(gè)《天堂和地獄的故事》。
有人和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題。上帝對他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄�！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著(zhù)一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(cháng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。
“來(lái)吧！我再讓你看看天堂�！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(cháng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè )地歌唱著(zhù)幸福。 “為什么？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著(zhù)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì )喂別人�！�
這個(gè)故事告訴我們什么呢？對了，人，生活在世界上，要時(shí)時(shí)刻刻想到他人，想到集體，只有在幫助他人，與他人團結協(xié)作的過(guò)程中，攜手建造人間的天堂，才能成就自己，成就事業(yè)，我們的人生才會(huì )更有意義！因此希望同學(xué)們在學(xué)校要做團結友愛(ài)，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。在獨立面對生活時(shí)要做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng )新的“小主人”。在家里要做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節約，熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”。在社會(huì )要做熱愛(ài)祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀守法的“小標兵”。在社會(huì )和公共場(chǎng)所要愛(ài)護公物，講究衛生，保護環(huán)境，遵守秩序的“小衛士”。比如上學(xué)時(shí)不過(guò)早從家走，進(jìn)校門(mén)時(shí)自動(dòng)站成縱隊上樓，靠右行不擁擠，；放學(xué)整整齊齊地站路隊回家，
一、二年級離家較遠的同學(xué)能在學(xué)校指定的位置讓家長(cháng)接，中途不離隊，不買(mǎi)零食玩具。不論在校在家，時(shí)時(shí)注意言行文明，不欺負同學(xué)，不出口臟話(huà)，尊敬老師，團結同學(xué)。要珍惜集體榮譽(yù)，有損學(xué)校和班集體榮譽(yù)的事不做，有損學(xué)校和班集體榮譽(yù)的話(huà)不說(shuō)；要愛(ài)護公共財物，課桌、墻壁不亂涂亂畫(huà)，不浪費水電，不踐踏校園的花草樹(shù)木；要養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，而且能見(jiàn)到廢棄物主動(dòng)去撿；良好的衛生習慣還包括個(gè)人的衛生，做到無(wú)病早防，有病早治，有一定的傳染病預防知識，特別是近期甲型H1N1流感高發(fā)階段，每天要積極配合班主任做好晨檢、午檢，有發(fā)燒等不適癥狀主動(dòng)向老師和家人說(shuō)明，并采取有效的隔離措施，這也是一個(gè)文明的學(xué)生所應該做到的。
五、健身
同學(xué)們，你知道什么是“陽(yáng)光體育”嗎？那就是——為切實(shí)推動(dòng)全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡(jiǎn)稱(chēng)陽(yáng)光體育運動(dòng)。為了深入貫徹新的《義務(wù)教育法》，保證小學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富學(xué)生課間活動(dòng)，培養和熏陶學(xué)生積極、健康、和諧、合作、團結、友善和文明、高雅的藝術(shù)素質(zhì)，提高課間活動(dòng)的鍛煉效果，有效控制和減少課間追逐打鬧不安全事故的發(fā)生。學(xué)校從九月中旬起，所有學(xué)生上午兩節課后30分鐘時(shí)間和下午第三節的一個(gè)小時(shí)集中參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。因此同學(xué)們要堅持鍛煉身體，除了認真上好體育課、做好課間操外，還要利用好專(zhuān)門(mén)活動(dòng)時(shí)間在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮班體委和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習等活動(dòng)�？梢愿鶕约禾攸c(diǎn)與愛(ài)好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如：打乒乓球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳框框、玩呼拉圈、拔河、做游戲、做健身操、參加智力游藝活動(dòng)比賽等，在活動(dòng)中強壯身體，在活動(dòng)中陶冶情操。
六、安全。
安全第一，健康第一是當今社會(huì )的兩大教育主題。為確保我校的教育教學(xué)秩序穩定，確保全校師生的人身安全，確保每位師生家庭的幸福，確保學(xué)校不安全事故的零目標，今天我要和同學(xué)們談?wù)勅绾巫龊冒踩婪豆ぷ鳌?/p>
1、注意消防安全：冬季氣候干燥，是火災的易發(fā)季節，因此全體師生要注重防火安全工作，不要隨意將易燃物放在明火附近，更不要違規超負荷使用用電設備，用明火后要及時(shí)熄滅，防止復燃或引燃其它物品。禁止將煙花、爆竹、火柴、氣體打火機等易燃、易爆品帶入學(xué)校。做好平時(shí)的安全自查工作，消除安全隱患，人走要將電器關(guān)掉，電源開(kāi)關(guān)關(guān)掉，保證校園安全。
2、注意交通安全：冬季來(lái)臨，夜長(cháng)晝短，早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全，放學(xué)時(shí)不要逗留，在路上要遵守交通規則靠右行，過(guò)馬路時(shí)要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛。要按時(shí)回家，不要在教室或校園內逗留，在路上玩耍。
3、注意飲食安全：要防止病從口入，不要隨意吃沒(méi)有衛生保障的食品，三無(wú)食品，到小攤上購買(mǎi)食品。
4、注意活動(dòng)安全：冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動(dòng)時(shí)，遵守體育鍛煉規則，作好運動(dòng)前準備，掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護，運動(dòng)時(shí)注意不要劇烈碰撞，嚴禁冒險行為。另外上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧。當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全（上學(xué)期曾發(fā)生過(guò)）、防拐騙等�？傊�。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
同學(xué)們，你們的學(xué)習環(huán)境是優(yōu)美的，學(xué)習條件是優(yōu)越的，你們的教師是全縣最優(yōu)秀的，相信我們城區二小的學(xué)生也是全縣最棒的。期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，老師們、+同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚成績(jì)克服缺點(diǎn)，共同努力，再創(chuàng )輝煌吧！
謝謝大家！
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午（下午）好！
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，第29個(gè)教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。作為學(xué)生代表，我倍感榮幸和自豪。在此，請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！祝你們節日快樂(lè )！
金秋九月，是收獲的季節。老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的味道。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那老師就是最值得尊敬的人。入校一年以來(lái)，生活中，老師們總是給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。想家時(shí)，老師的耐心開(kāi)導，生病時(shí)，老師的悉心照料，讓我們這些遠離父母的孩子也能體會(huì )到家的溫暖和親人的愛(ài)護，幸福地生活在十一中這個(gè)大家庭里。當然，老師也不忘對我們嚴格要求，教會(huì )我們學(xué)做事，教導我們學(xué)做人，讓我們從中深刻體會(huì )到了“以人為本，嚴管厚愛(ài)”這句話(huà)的真正含義；
在學(xué)習上，專(zhuān)業(yè)老師們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以嚴謹務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度感染我們，以豐富的專(zhuān)業(yè)知識指導我們，真正做到了在教室里是老師，在生活中是朋友，為我們以后的`學(xué)習乃至人生，奠定了扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎。老師，你們就是我們人生道路上的指路明燈，謝謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，你們就是我們心目中最可�?ài)的人！您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您樂(lè )于當蠟燭，默默無(wú)聞的“燃燒”著(zhù)；您樂(lè )于當園丁，為我們服務(wù)著(zhù)；您愿意當天梯，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程。
謝謝您——老師，是您讓我們學(xué)會(huì )了超越自己，您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
謝謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
謝謝您——老師，是您讓我明白：唯有愛(ài)和信任才能創(chuàng )造下一個(gè)奇跡，團結才是力量！
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的家長(cháng)們：
大家下午好！
今天，我們歡聚在一起，召開(kāi)20xx年紅領(lǐng)巾競賽表彰大會(huì )，我很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。首先，讓我們向開(kāi)學(xué)以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向在本次競賽中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀！我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻一直以來(lái)盡心盡力、勤奮而執著(zhù)前行的同學(xué)們。
回想剛到紅領(lǐng)巾的時(shí)候，競爭，壓力，疲憊，我彷徨，苦悶，嗓子啞著(zhù)。那時(shí)，我和學(xué)生一樣，盼望最多的就是放假……可是，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的磨合，半學(xué)期的體會(huì )，我發(fā)現這里的學(xué)生可愛(ài)，這里的老師敬業(yè)，這里的領(lǐng)導務(wù)實(shí)。我深深地感到在這里工作精神飽滿(mǎn)，生活充實(shí)，既鍛煉了能力，又提升了價(jià)值。這里的師生是平凡的，卻做出了許多不平凡的事情。我很幸運，能有機會(huì )生活在這個(gè)優(yōu)秀的集體里，生活在眾多優(yōu)秀教師當中。借此機會(huì )，謝謝紅領(lǐng)巾學(xué)校給我這次機會(huì )！
回憶過(guò)去的半學(xué)期，我感到驕傲與自豪。在這半學(xué)期里，我看著(zhù)五年級兩個(gè)班40個(gè)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步，心中也被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福充滿(mǎn)。我們高興地看到：孩子們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；孩子們品德端正，積極上進(jìn)；孩子們學(xué)習努力，勇攀高峰；孩子們能獨立處事，謙讓有禮；孩子們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。
回憶過(guò)去的半學(xué)期，同時(shí)，我也感到快樂(lè )并幸福著(zhù)。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我在我們班做過(guò)一個(gè)調查：你們?yōu)槭裁催x擇周末來(lái)上奧數？大部分學(xué)生的答案都是：爸爸媽媽叫我來(lái)的。只有少部分學(xué)生說(shuō)是自己自愿來(lái)的。當時(shí)，我疑惑了：如果學(xué)生都是這種心態(tài)，那如何能提高成績(jì)呢？我當時(shí)心里有了一個(gè)決定：我一定要讓他們喜歡上我的數學(xué)課，要讓他們變被動(dòng)為主動(dòng)。課前，我精心準備每一堂課，設計有趣的教學(xué)環(huán)節；課中，我激情澎湃，帶領(lǐng)學(xué)生一起穿梭在知識的海洋中；課后，我精心輔導每一位學(xué)生，因材施教。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我取得了一丁點(diǎn)的成績(jì)，心里很喜悅，但我更清醒的明白，我擔負很大的責任，我將面臨更嚴峻的考驗。在以后的每一堂課中，我要讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中感到快樂(lè )。
作為一名教師，傾我所有為學(xué)生是我的本職。因為選擇這個(gè)職業(yè)就注定了我們的歡笑榮譽(yù)都是與學(xué)生在一起的，學(xué)生是懂事的，我們就是快樂(lè )的。學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，學(xué)生是成功的，我們才是最優(yōu)秀的。
最后，我衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導，是你們的關(guān)心和鼓勵給了我最大的支持，也是你們給了我這份榮譽(yù)的桂冠；我也要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對我工作的理解與支持，我還要感謝家長(cháng)們，謝謝你們的緊密配合和對我工作的支持。在這里，我由衷的說(shuō)聲，謝謝你們了。祝全體教師在后半學(xué)期里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們紅領(lǐng)巾學(xué)校的明天更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌！謝謝大家！
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
此刻，我有幸代表旅游學(xué)院的全體教師，站在這個(gè)講臺上，為歡送同學(xué)們發(fā)言。和大家一樣，我也十分激動(dòng)。讓我感到欣慰的是，寒窗三年、四年，大家終于圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)走向自己人生下一站，去擁抱自己燦爛的未來(lái)，同時(shí)，我也覺(jué)得自己責任重大，因為，如果今天的發(fā)言也算做講課的話(huà)，它將是同學(xué)們在大學(xué)中的最后一課，唯一的區別是，這堂課的考試并不在課堂上進(jìn)行，而是需要同學(xué)們在社會(huì )上，用幾年、幾十年的時(shí)間，去慢慢完成答卷，讓社會(huì )對同學(xué)們進(jìn)行評判。
每一年，學(xué)校里都有這么幾天，伴著(zhù)初夏的燥熱，校園里處處充滿(mǎn)了離別的傷愁。睡在上鋪的兄弟，閱覽室里暗戀了許久的女生，食堂里四年如一日的飯菜，還有許多被你們在背后起了外號的老師，昨天還是那么真實(shí)地存在，今天過(guò)后很快就會(huì )變成回憶了。
回首這四年，我相信大家都會(huì )感慨萬(wàn)千，孤單過(guò)、快樂(lè )過(guò)、努力過(guò)、挫折過(guò)，失敗過(guò)、成功過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、迷惘過(guò)、希望過(guò)，但無(wú)論怎樣，在千滋百味的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙時(shí)，我們都知道，從今天起，你們畢業(yè)了！
同時(shí)，你們都又將面對一個(gè)新的挑戰，從這個(gè)意義上講，各位又重新站在了同一條起跑線(xiàn)上。所以，曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請你不要驕傲，曾經(jīng)失敗的同學(xué)更不要氣餒，機會(huì )對大家都是平等的，只要肯努力，時(shí)間會(huì )給大家在社會(huì )這張答卷上一個(gè)滿(mǎn)意的'評分。
在我及全體老師將成為大家大學(xué)時(shí)代的回憶之前，我想利用這最后一課的機會(huì )，給大家幾個(gè)建議：
首先，無(wú)論將來(lái)你在什么樣的崗位，都不要放棄你曾經(jīng)的夢(mèng)想。不放棄夢(mèng)想，是所有成功者必須擁有的心態(tài)。在面對各種誘惑的時(shí)候，在抉擇“生活的壓力和生命的尊嚴哪一個(gè)更重要”的時(shí)候，在遇到機遇和挑戰的時(shí)候，在面臨低谷和挫折的時(shí)候，你要堅定自己的夢(mèng)想，心有多大，天就有多高，只有夢(mèng)想，才有可能。
再次，要“踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人”。我們旅游學(xué)院的畢業(yè)生要突出一個(gè)特色，就是“下得去，用得上，留得住”，我希望大家繼續發(fā)揚。我們在座各位當中將來(lái)可能會(huì )有知名學(xué)者、政府高官、商業(yè)精英、企業(yè)高管等等，但事實(shí)上，更多的人還將平平淡淡地工作生活，我希望每一位同學(xué)都能夠在平淡中創(chuàng )造自己的精彩。而無(wú)論是怎樣的精彩，都是只有你自己才能帶來(lái)的，但這份精彩，卻能夠讓我們一起都為你喝彩。
無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論面臨什么樣的境況，你不妨想想你的母校，你不妨回來(lái)看看，想想你的大學(xué)生活，想想你曾經(jīng)的夢(mèng)想。母校的大門(mén)會(huì )永遠向你敞開(kāi)。最后，我想說(shuō)：夢(mèng)想的舞臺就在前面，同學(xué)們，祝大家都能夢(mèng)想成真。
謝謝大家！
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！非常榮幸在本學(xué)年的活動(dòng)上作為徒弟代表進(jìn)行發(fā)言。首先，向校領(lǐng)導們?yōu)槲覀兲峁┻@次寶貴的學(xué)習機會(huì )表示特別的感謝，向在以后工作中指導我們的師傅們致以崇高的敬意。
陶行知先生曾說(shuō)：“要想做好老師，最好的是和好教師做朋友”�；顒�(dòng)是一項有高度、有溫度、有力度，高站位、高效率、高要求的幫扶舉措，為我們這些初出茅廬的新教師搭建了一個(gè)學(xué)臺。師傅的指導，定會(huì )為我們站穩講臺、勝任教育教學(xué)工作提供一臂之力。非常幸運在教育生涯起步的時(shí)候，將有這么優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)的師傅關(guān)心和指導我們，為我們指點(diǎn)迷津，讓我們少走彎路、岔路，加速成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，五天的軍訓開(kāi)啟了我們在某某體力上的第一次課，我們陪伴初一新生體驗紀律、快節奏和緊張感。兩場(chǎng)專(zhuān)家的講座激發(fā)我們在教學(xué)上有所感悟和思考。的講座告訴我們理想的課堂文化需要六種教育智慧，某某主任的報告啟迪我們作業(yè)設計要明確意圖才能更有效。有六位優(yōu)秀班主任的分享向我們展示如何把握學(xué)生個(gè)體、班級、學(xué)校、家校溝通四方面的全面發(fā)展。校領(lǐng)導們對新學(xué)期學(xué)校發(fā)展的規劃和布置讓我們對某某的教師承擔的責任和重擔有了了解。有了專(zhuān)家和老師們的分享讓我們自覺(jué)向高站位、深思考的教學(xué)和管理標準看齊。
正式開(kāi)學(xué)后，我們初登講臺，帶著(zhù)緊張和興奮，為人師為人表。通過(guò)軍訓、課程培訓、開(kāi)學(xué)典禮等一系列活動(dòng)，我們已經(jīng)深切體會(huì )到學(xué)校的“某某文化”，感受到某某對教師的高標準嚴要求，專(zhuān)業(yè)的人做卓越的事。我們新手上路，離某某的要求還有一定距離。而是給我們的“及時(shí)雨”。我們定將把握機會(huì )，嚴格要求自己，縮短適應期，盡快站穩講臺，盡早成為規范型教師。在接下來(lái)的日子我們會(huì )做到：
一虛心學(xué)習，踏實(shí)工作。在專(zhuān)業(yè)上，我們會(huì )向師傅多請教多詢(xún)問(wèn)，做到勤學(xué)博學(xué)。在工作中，我們會(huì )盡快轉換角色，適應環(huán)境。踏實(shí)勤奮，心中有大方向，眼里有小細節。在歷練中提升技能，磨煉品質(zhì)。
二站穩課堂，提升能力。在教學(xué)上，我們會(huì )盡力課前備好每一節課，課中上好每一節課，課后及時(shí)復盤(pán)每一節課。通過(guò)每一節課的磨煉和反思，落實(shí)教學(xué)常規，積累教學(xué)經(jīng)驗，提升專(zhuān)業(yè)技能。
三把握機遇，展示自我。一方面，我們會(huì )抓牢有師傅帶的機會(huì )。師傅們有多年的教學(xué)經(jīng)驗，是我們前進(jìn)路上的榜樣，我們定會(huì )多問(wèn)多學(xué)。另一方面，在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展，我們會(huì )自我加壓，變壓力為動(dòng)力，把握加速成長(cháng)的機會(huì )，展示自我，展示新生力量的蓬勃和朝氣。
目光所及、心之所仰的人就是我們想成為的人。這里我想特別感謝下x老師收我為徒。我定會(huì )虛心請教，多聽(tīng)課多反思，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，努力提升專(zhuān)業(yè)技能。爭取早日站穩講臺，形成風(fēng)格，為英語(yǔ)組發(fā)展、為學(xué)校發(fā)展獻出自己的力量。
新教師成長(cháng)的過(guò)程中，有沉甸甸的壓力和無(wú)法預料的挫折。但有領(lǐng)導們的關(guān)懷、有師連自己的命運都不能主宰的悲哀歷史。
站在國旗下，我們都要沉思，國家失去了斗志就會(huì )被外敵欺負甚至統治；國家動(dòng)蕩，人民就如喪家之犬惶惶不可終日。作為個(gè)人來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此呢？沒(méi)有斗志，在這個(gè)荊棘密布、競爭激烈的高三，感受到的恐怕也只有疲憊、迷惘、焦慮甚至好像身處煉獄般的折磨。今天，對于8個(gè)月之后就要參加人生大考的同學(xué)們，我想鄭重地送給大家一句話(huà)，不管你面對的是什么樣的困難，命運都要掌握在自己手中。
命運要掌握在自己手中，首先要自覺(jué)。自覺(jué)不僅僅是主動(dòng)與積極的學(xué)習態(tài)度，更是自我的覺(jué)醒，自我的發(fā)現和自我的創(chuàng )造。自覺(jué)就是讓我們學(xué)會(huì )設計自己的命運。
對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從幼兒園到現在，我們有15年的時(shí)間都是在學(xué)校學(xué)習知識。然而，我們有沒(méi)有想過(guò)，我們學(xué)習知識的意義是什么？如果只是應付高考，那么我們的大腦只是一個(gè)裝載符號的容器。我們要讓自我意識蘇醒，去思考我們到底要利用知識去做些什么�？梢酝渡碛诳茖W(xué)，在某個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角，也可以投身于政治，讓自己攀登足夠高的社會(huì )地位；可以立志成為商界巨子，創(chuàng )造巨大的財富，也可以專(zhuān)研一門(mén)技術(shù)，小有一番成就；可以立志為中華民族的崛起而讀書(shū)，也可以只求一家人幸福平安而讀書(shū)；你有權利去選擇，你也有責任去選擇，但不管怎樣，都要讓命運掌握在你自己的手上。
可以肯定的是，凡是成就一番事業(yè)的人，都不會(huì )是渾渾噩噩，等待上天眷顧自己的人，而是擁有強烈的價(jià)值傾向的，自我意識覺(jué)醒了的人。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果你找到了學(xué)習的`意義，你就發(fā)現你成為了知識的主人而非奴隸：每天披星戴月你卻不覺(jué)得辛苦，作業(yè)繁重你卻不覺(jué)得是負擔，考試不斷你卻不覺(jué)得是折磨。你最終會(huì )認識到老師是你人生的引路人，也是你在硝煙彌漫的高考戰場(chǎng)中的戰友。
如果你能夠讓自我意識覺(jué)醒，你就不會(huì )浪費時(shí)間去做不該做的事情，而是調動(dòng)一切的時(shí)間和潛力，將學(xué)到的知識最大限度地轉化為能力，以使之能夠解決更多更復雜的問(wèn)題。你也會(huì )在這個(gè)過(guò)程中不斷地發(fā)現不足，彌補不足、最終克服成功道路上的一切艱難險阻。
命運要掌握在自己手中，其次要自強。
且不說(shuō)“知其不可為而為之”的孔子是如何看待自強的品格，連主張“無(wú)為”的老子也在《道德經(jīng)》中寫(xiě)到：“勝人者有力，自勝者強�！闭J為真正的強者是能夠戰勝自我的人。還有那本充滿(mǎn)宿命色彩的奇書(shū)《周易》，它第一卦的卦象卻是“天行健，君子以自強不息”，認為人要學(xué)習天道的剛健不息，樹(shù)立自強不息的志向。命運如果是天定，那么天也會(huì )青睞那些跟自己一樣剛健不息的人，這是一個(gè)非常合理的邏輯�？梢哉f(shuō)，在一定意義上，命運臣服于強者，也只有自強之人才能把命運掌握在自己手中。
什么叫自強不息呢？梁?jiǎn)⒊壬?jīng)在清華大學(xué)的演講中對這句話(huà)進(jìn)行了透徹的解讀，包括以下三層意思：
第一個(gè)意思：“自強不息”應讀作“自強（上聲）不息”�！皬姟奔础懊銖�，勉勵”。君子應該不斷地自我勉勵，不能一曝十寒。人天生具有惰性，不勉強自己就很難進(jìn)入持之以恒、自然而然的狀態(tài)。
第二個(gè)意思：“強”即“剛毅”，學(xué)者立志，必須堅韌剛毅，不屈不撓，不能見(jiàn)利而進(jìn)，知難而退，否則不能成就大事。
第三個(gè)意思：“強”即“堅決、果斷”。人生于世，就像船行于海，順風(fēng)或者逆風(fēng)，不以人的意志為轉移。有風(fēng)則依靠風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)就依靠漿，如果非等到風(fēng)順然后楊帆起航，到達彼岸可能遙遙無(wú)期。
總結起來(lái)說(shuō)，自強不息就是要擁有堅持不懈的恒心，知難而進(jìn)的決心和時(shí)不我待、只爭朝夕的進(jìn)取心。人們常說(shuō)，機會(huì )總是給有準備的人、天道酬勤、一分耕耘一分收獲。這些話(huà)無(wú)一不在證明，命運之神永遠垂青那些自強不息的人。
我認為，要做到自強不息，還要注意兩個(gè)問(wèn)題。
首先，自強不息，就不要太在意自己所處的位置，要敢于相信自己能夠達到任何自己想要達到的位置。正如海倫·凱勒所說(shuō)的一句非常形象的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！�
其次，自強不息，就不要太在意別人對你的評價(jià)，別人的評價(jià)只可以是你自我評價(jià)的參照而非標準，要相信自己堅持的道路與方向。你能夠走多遠，你自己說(shuō)了算。
最后，祝愿大家在高三最后的8個(gè)月，奮力拼搏，創(chuàng )造屬于自己的命運！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
沐浴著(zhù)四月的春風(fēng)，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情，匯集在xxx，參加教學(xué)質(zhì)量獎表彰大會(huì )，這既是對我們教師辛勤工作的充分贊譽(yù)，也是對教學(xué)崗位上廣大教師不懈努力、默默奉獻的充分肯定。我有幸作為獲獎教師代表，站在這里發(fā)言，感到非常榮幸，在此，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導，表示衷心的感謝！
作為一名普通的教師，我們沒(méi)有什么感人的事跡，更沒(méi)有什么驚人的壯舉，我們，只是勤勤懇懇地做了我們應該做的工作，卻獲得了如此的殊榮，在感到無(wú)尚光榮的同時(shí)，也感受到了上級主管部門(mén)給與我們的鼓勵、鞭策和親切的希望。榮譽(yù)，將帶給我們更加嚴峻的`考驗和更高層次的動(dòng)力。
從走上講臺的第一天起，我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路。我們深知，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓，奉獻給我們的教育事業(yè)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號，才能無(wú)愧于我們所獲得的榮譽(yù)。
此時(shí)此刻，站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，我們，將踏踏實(shí)實(shí)地守住教育這塊沃土，讓明天的太陽(yáng)從這里冉冉升起！
請各位領(lǐng)導放心，情系桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！責無(wú)旁貸！我們將不負眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，耐心負責的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jì)，再創(chuàng )輝煌！
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿10
同學(xué)們，今天我想給大家講幾個(gè)故事。
第一個(gè)故事。馬云上中學(xué)時(shí)數學(xué)成績(jì)特別差，第一年高考，數學(xué)只考了1分。他也比較絕望，就和表弟一起去找工作。他們到一家賓館應聘，結果表弟應聘成功，馬云被刷了下來(lái)。理由是：怕馬云的長(cháng)相嚇到客人。就這樣，馬云找了二十多份工作，都失敗了。這時(shí)候，他讀到路遙的一部小說(shuō)的《人生》，被主人公高加林的奮斗經(jīng)歷給激起了斗志，決定第二年繼續高考。
第二年高考，馬云數學(xué)取得了很大的進(jìn)步，考了19分，總分距離分數線(xiàn)還差一大截。正在馬云想放棄的時(shí)候，他看到一部很勵志的日本電視連續劇《排球女將》，他被排球女將永不服輸的精神給打動(dòng)了，決定第三年繼續參加高考。
于是，他白天登著(zhù)三輪車(chē)，晚上念夜校，第三年高考，他數學(xué)考了有史以來(lái)的最高分，86分。但他的總分距離本科線(xiàn)還差幾分，不過(guò)，上天不忍心再捉弄這位年輕人。后來(lái)，由于杭州師范學(xué)院英語(yǔ)系還未招滿(mǎn)，而馬云的英語(yǔ)成績(jì)還是很不錯的，就將馬云調劑進(jìn)英語(yǔ)系。于是，曾經(jīng)的學(xué)困生一下子成為學(xué)霸。
馬云今天已成為華人首富，但我們可知曉他曾經(jīng)可是一位標準的差生，他的數學(xué)成績(jì)比我們在座的任何一位都要差。那么，是什么使他獲得了成功?
我再講一位差生的故事，你就會(huì )明白了。俞敏洪也是高考落榜生，當然，人家后來(lái)考的大學(xué)挺不錯，北大。但是在一群牛人中間，俞敏洪的大學(xué)生活并不好過(guò)，他充分享受了自卑的滋味。他的畢業(yè)考試成績(jì)是全班倒數第五。他在同學(xué)畢業(yè)留言?xún)陨蠈?xiě)下這樣一段話(huà)：“你們確實(shí)比我厲害，但我絕不會(huì )放棄自己!你們五年能干成的事，我十年干!你們十年能干成的事，我二十年干!你們二十年能干成的事，我四十年干!實(shí)在不行的話(huà)，等過(guò)了八十歲，我將你們一個(gè)個(gè)送走以后，回頭我接著(zhù)干�！边@就是俞敏洪，永不放棄的俞敏洪!
無(wú)論是馬云還是俞敏洪，他們并沒(méi)有超越常人的天賦，而憑什么獲得了如今的成功?
那就是永不放棄的精神。無(wú)論我現在的處境如何艱難，無(wú)論周?chē)巳绾慰创�，我都要始終相信，我是一朵花，我的使命就是——開(kāi)花!我也一定能在屬于自己的季節里開(kāi)出滿(mǎn)園的鮮花!
有一年，我帶高三，班上有位男生，喜歡上了一位女生。我覺(jué)得，這也正常，因為我也是這樣過(guò)來(lái)的，特別能理解，所以我一般睜只眼、閉只眼。但這位男生有點(diǎn)過(guò)份，他一到了課間就會(huì )挨到這位女生的邊上坐下，趴在桌上，死皮賴(lài)臉地瞅著(zhù)人家。我發(fā)現，男生也好女生也好，一旦發(fā)起情來(lái)，臉皮會(huì )特別厚。如果這一點(diǎn)我還能勉強容忍的話(huà)，我不能容忍的是，這位男生的成績(jì)在不斷下滑。奇怪的是，那位女生的成績(jì)卻絲毫不受影響。有時(shí)候經(jīng)常是這樣，一個(gè)女生可以成功地毀掉一個(gè)又一個(gè)男生，而自己的成績(jì)卻絲毫不受影響。
我終于忍不住找這位男生聊天，聊很很投機，我甚至講述了自己的情感經(jīng)歷，這位男生深受感動(dòng)，逐漸學(xué)會(huì )了控制自己洶涌的`情感，把注意力逐漸轉移到學(xué)習上來(lái)，成績(jì)也很快上升了。
我的情感故事就不跟大家分享了。我想說(shuō)的是，人的成長(cháng)其實(shí)是跟自己的欲望不斷搏斗的過(guò)程，你得學(xué)會(huì )控制自己。
心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗。給每一個(gè)孩子每人發(fā)一塊糖，告訴他們說(shuō)：“假如你們能夠將這塊糖留到我辦完事回來(lái)，我會(huì )獎勵你們兩塊糖�！彼鋈チ�。寂寞的孩子們守著(zhù)那誘人的糖等啊等。終于有孩子熬不住了，吃掉了糖。接著(zhù)，又有孩子做了同樣的事。20分鐘后，心理學(xué)家回來(lái)了。他履行諾言，獎勵沒(méi)有吃掉糖的孩子每人兩塊糖。實(shí)驗遠沒(méi)有結束。心理學(xué)家繼續跟蹤研究那一群接受實(shí)驗的孩子。多年以后，他發(fā)現，那些不能等待的孩子大多一事無(wú)成，而日后創(chuàng )出一番輝煌業(yè)績(jì)的全是當年愿意等待的孩子。
人性有一個(gè)與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，就是容易對快樂(lè )的、甜蜜的東西上癮。所以，我們要忍住那份甜，在早戀、手機、游戲、小吃等甜蜜的誘惑前，堅挺住你強大的意志。因為，忍住今天的甜，未來(lái)你才有資格享受更多的甜。
第三個(gè)故事。
山田本一是日本著(zhù)名的馬拉松運動(dòng)員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jì)，山田本一總是回答：“憑智慧戰勝對手!”
大家都知道，馬拉松比賽主要是運動(dòng)員體力和耐力的較量，所以許多人覺(jué)得他是在故弄玄虛。
20xx年之后，這個(gè)謎底被揭開(kāi)了。山田本一在自傳中這樣寫(xiě)到：“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比如第一標志是銀行;第二標志是一個(gè)古怪的大樹(shù);第三標志是一座高樓……這樣一直畫(huà)到賽程的結束。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標沖去，到達第一個(gè)目標后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標沖去。40多公里的賽程，被我分解成幾個(gè)小目標，跑起來(lái)就輕松多了。如果開(kāi)始我就把目標定在終點(diǎn)線(xiàn)的旗幟上，那么當我跑到十幾公里的時(shí)候就會(huì )疲憊不堪，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了�！�
高三也是一場(chǎng)馬拉松，在奔向高考的過(guò)程中，我們也要給自己設立一個(gè)個(gè)小目標。比如期初考試、期中考試、零�？荚�、一�？荚�、二�？荚�。你想最終考取哪所學(xué)校、哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，你先了解下這所學(xué)校最近三年的分數線(xiàn)，然后確定你的高考目標，再把它分解成一次次小目標。
最后講一個(gè)故事。
有一天，一位年輕人找到蘇格拉底，說(shuō)不相信蘇格拉底說(shuō)的那些話(huà)，除非告訴他成功的秘訣是什么。蘇格拉底就跟年輕人說(shuō)好，第二天早上九點(diǎn)，在城東小河邊見(jiàn)。這個(gè)消息很快傳開(kāi)來(lái)，第二天，很多人都趕到河邊，要聽(tīng)蘇格拉底講成功的秘訣。蘇格拉底對年輕要說(shuō)，我這個(gè)秘訣只能告訴你一個(gè)人，我們一起到對岸去。河上沒(méi)有橋，他們準備游泳過(guò)去。而就在年輕人剛開(kāi)始游的一剎那，蘇格拉底一把按住了他的頭，年輕人整個(gè)被他按在水里，按了足足有一分鐘，才把手放開(kāi)。年輕人從水里冒出來(lái)，正準備發(fā)火。蘇格拉底問(wèn)他，你剛才在水里最渴望什么?年輕人說(shuō)，當然是空氣。蘇格拉底說(shuō)：“我現在就把成功的秘訣告訴你。當一個(gè)人成功的欲望，就像在水里渴望空氣那樣強烈的時(shí)候，他才有可能成功!”
同學(xué)們，成功來(lái)源于什么?源自你強烈的渴望，就像在水里渴望空氣那樣強烈的渴望!
今天，我給大家主要講了四個(gè)故事。
第一個(gè)故事，是關(guān)于馬云與俞敏洪的。啟示我們：成績(jì)差不要緊，關(guān)鍵在于永不放棄。
第二個(gè)故事，是我班上的一位男生，告訴我們：忍住今天的甜，未來(lái)你才有資格享受更多的甜。
第三個(gè)故事，是關(guān)于馬拉松運動(dòng)員的，提示我們：學(xué)會(huì )將大目標分解成一個(gè)個(gè)小目標。
最后一個(gè)故事，蘇格拉底告訴我們，成功源自你強烈的渴望。
同學(xué)們，面臨高三，你有足夠的信心去挑戰困難嗎?你有足夠的信心戰勝自我嗎?
希望大家能記住今天這個(gè)激情燃燒的晚上!
長(cháng)纓在手，敢縛蒼龍!
高三，讓我們一同戰斗!
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們全體師生齊聚在這里，參加優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì )，作為教師代表，能和同學(xué)們一起鑒證這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻，我感到十分榮幸，首先，請允許我代表全體教師向每位勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！更向每位取得優(yōu)異成績(jì)的優(yōu)秀學(xué)生表示熱烈的祝賀。
回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年，我校學(xué)生都能?chē)栏褡袷匦Ｒ幮＜o，努力學(xué)習文化知識，取得了良好的成績(jì)，受表彰的同學(xué)就是其中的突出代表，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母表達了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)表明了他們的努力，這就是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
今天，在這里表彰優(yōu)秀學(xué)生，即是對他們成績(jì)的肯定和鼓勵，同
時(shí)，也是為了激勵其他學(xué)生向他們學(xué)習，希望獲獎學(xué)生珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大的進(jìn)步和成績(jì)，也希望其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱�，�?jiàn)賢思齊，積極上進(jìn)。
希臘有句名言：“最困難的事情就是認識自己”，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大度的向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距�？匆豢次覀兊膶W(xué)習態(tài)度是否端正，學(xué)習的目標是否明確，學(xué)習的方法是否得當，學(xué)習的效率是否高效，學(xué)習時(shí)間是否充足。當別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。
有一些同學(xué)，成績(jì)暫時(shí)不理想，但我們決不要氣餒。我們要及時(shí)調整，發(fā)奮努力，一樣會(huì )有好收獲。俗語(yǔ)說(shuō)得好“天道酬勤”，同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永遠落后;但落后了不努力追趕，就會(huì )永遠落后。我們期待成績(jì)暫不理想的同學(xué)能“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。在學(xué)習的這個(gè)百花園里，怎能少了你的身影，你的參與？老師希望，下一次的表彰會(huì )上能夠看到你們每個(gè)人燦爛的'笑臉。 同學(xué)們，拼搏的人生才有進(jìn)步，才有意義，將來(lái)才值得回味。 我堅信：你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而更加絢麗，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰;學(xué)校會(huì )因你們所取得的成績(jì)而感到自豪。
同學(xué)們， 站在這樣的春天，我代表所有高二教師表態(tài)，我們將做到，精心備好每一節課，精心上好每一節課，按時(shí)足時(shí)上好每一個(gè)自習，積極投身教學(xué)改革，潛心研究高考動(dòng)向，做大家學(xué)習上的朋友與生活上的父母。讓我們全體師生攜起手來(lái)，共同努力，共同拼搏，共同進(jìn)步，共同創(chuàng )造本年級輝煌燦爛的明天！
最后祝所有的老師身體健康，工作順利！祝所有的同學(xué)在下次的考試中旗開(kāi)得勝，金榜題名！謝謝大家。
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿12
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數學(xué)學(xué)院XX級碩士研究生姜xx。本科也就讀于我校數學(xué)學(xué)院，XX年畢業(yè)后報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動(dòng)，在云南省xx市xx縣第一中學(xué)擔任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財經(jīng)大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現在又回來(lái)做了學(xué)生。短短兩年的時(shí)間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過(guò)很多對我來(lái)說(shuō)很難處理的實(shí)際問(wèn)題，在尋求解決問(wèn)題，也在反思自己工作的過(guò)程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時(shí)候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對我觸動(dòng)很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門(mén)課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時(shí)候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見(jiàn)到我，就很?chē)烂C的問(wèn)我：“你當時(shí)上經(jīng)濟控制論課程的時(shí)候，為什么不請假就沒(méi)來(lái)上課？” 他一直對學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰�！边@句話(huà)深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學(xué)生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學(xué)習成長(cháng)的。我也盡可能的學(xué)習這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執教生涯當中，一直會(huì )遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問(wèn)題。最開(kāi)始的時(shí)候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現并沒(méi)有起到任何作用，相反學(xué)生還對我有排斥感。我就學(xué)著(zhù)去改變自己的表達方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎之后，嚴格要求學(xué)生，他們就會(huì )慢慢學(xué)著(zhù)去遵守這些規則。
俗話(huà)說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪(fǎng)我校經(jīng)濟學(xué)院孫xx教授的文章，孫老師說(shuō)：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個(gè)有發(fā)展潛力的研究方向，介紹好的書(shū)籍文獻。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識。
在我去年教初三的時(shí)候，有一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書(shū)？”我當時(shí)啞口無(wú)言。學(xué)生給我臨時(shí)出的這份試卷，我顯然沒(méi)能通過(guò)考核。
在我教初二的時(shí)候，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法，學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂，在兩年的時(shí)間里，每次碰到關(guān)于“代數”思維的問(wèn)題，我都會(huì )換一種方式講一遍二進(jìn)制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪(fǎng)文章里我看到，學(xué)生評價(jià)孫xx老師說(shuō)：孫老師講那么復雜的數學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來(lái)，我收獲很大。
我自己親身體會(huì )了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風(fēng)采，用通俗易懂的.語(yǔ)言方式，講述清楚復雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無(wú)比博學(xué)的知識儲備為支撐的，而不是簡(jiǎn)單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學(xué)的。
我在結束兩年的正常教學(xué)工作以后，依照學(xué)生的要求，組辦了一個(gè)暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒(méi)有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學(xué)生，最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價(jià)值6600余元的圖書(shū)及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進(jìn)行的。
在7月18日晚上結束最后一節課的時(shí)候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說(shuō)：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時(shí)就回了我信息說(shuō)：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的”。我一直堅定的認為，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會(huì )盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識，所以，每一位老師身上確實(shí)閃耀著(zhù)一種叫“無(wú)私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會(huì )，我想對老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導！
我只是想表達，一個(gè)學(xué)生對老師們最真切的感情，教師是無(wú)私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個(gè)人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習知識，提升自己的道德素養。夢(mèng)想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個(gè)信念來(lái)證明一個(gè)說(shuō)法：教育是人類(lèi)最崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
在第三十一個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我代表我校全體學(xué)生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂(lè )！
謝謝。
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿13
尊敬的各領(lǐng)導、老師、親愛(ài)同學(xué)們，大家下午好：
三年的初中學(xué)習生活彈指一揮間，轉瞬將逝。仿佛就在昨天，你們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的熱情，帶著(zhù)成長(cháng)的渴望，來(lái)到三中。三年的歷練，你們也由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書(shū)達理的少年。而如今你們已經(jīng)站在了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)上——中考。
同學(xué)們，在春意盎然的三月，在離中考只有三個(gè)月的日子里，你們滿(mǎn)懷著(zhù)美好的希望，洋溢著(zhù)奮斗的豪情，擂響出征的戰鼓，吹響進(jìn)軍的號角。從你們邁進(jìn)三中校門(mén)的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方！而且你們背負著(zhù)父母和老師太多的希望，承載著(zhù)你們的未來(lái)和夢(mèng)想。正因為如此，重視中考，就是重視你們的未來(lái)！
作為你們的老師，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，請同學(xué)們相信我們一定會(huì )傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟。最后的沖刺階段，也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會(huì )令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。
對于同學(xué)們，我提以下幾點(diǎn)要求：
第一，要確立奮斗目標。成功與失敗只有一紙之隔。有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有目標，生活就失去了它原有的意義。明確你的目標找準前進(jìn)方向，為此不懈努力，成功就在不遠處。
第二、樹(shù)立必勝的信心�！靶判氖腔�，拼搏是保障”。我們常說(shuō)：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提，是走向成功的第一步。相信自己的`能力、相信自己的前途握在自己手中。
第三、培養堅強的意志和毅力。學(xué)貴有恒，最忌一曝十寒。狄更斯也說(shuō)過(guò)頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！同學(xué)們，誰(shuí)能堅持到最后，誰(shuí)能一直勇敢而充滿(mǎn)自信去拼搏，勝利就屬于誰(shuí)。
第四、優(yōu)化學(xué)習方法，提高復習效率�！翱茖W(xué)的方法是成功的一半”，“工欲善其事，必先利其器”這個(gè)利器就是科學(xué)的學(xué)習方法。我們知道復習后期測驗多，要善于對考試中暴露的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理。要整理好錯題，收集成冊，隔三差五翻看，不知道的也就變成知道的了。要達到把會(huì )做的題都做對，把能拿到的分都拿到才行。
第五、積極調整心態(tài)，克服急躁情緒，凈化思想，排除干擾。同學(xué)們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專(zhuān)心致志，不斷調適自己的心理，保持健康樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。建立良好的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng )造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境，要學(xué)會(huì )給自己喝彩，要學(xué)會(huì )給自己加油，這樣你的心情才會(huì )越來(lái)越輕松，學(xué)習越來(lái)越有趣。
最后，學(xué)習作好“三管好”。非常時(shí)期要有非常表現，管好自己的口，不懂就問(wèn)，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習題一定要動(dòng)手做，只看不做就會(huì )出現看到題，題題都會(huì )，做起來(lái)題題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類(lèi)問(wèn)題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內化為自己的能力，考試才能以不變應萬(wàn)變。
“多少事，從來(lái)急，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！敝锌嫉膽鸸囊呀�(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。風(fēng)，從水面走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺上走過(guò)，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。讓我們一起攜手，振奮精神，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，縱是千難萬(wàn)險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸，希望你們乘風(fēng)破浪，
奮戰一百天，給父母一個(gè)驚喜!
奮戰一百天，給學(xué)校一個(gè)奇跡!
奮戰一百天，給未來(lái)一片光明!
我的講話(huà)就到這里，謝謝大家!
李xx
20xx年2月
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
丹水悠悠繞商丹，商丹日日譜華篇。
今天我們在這里隆重舉行上學(xué)期期末頒獎大會(huì )，首先，我代表老師向獲獎的學(xué)生表示熱烈的祝賀！希望獲獎的學(xué)生，能夠再接再厲，百竿尺頭，再創(chuàng )佳績(jì)。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)高中一年的學(xué)習，你們在學(xué)習和生活中取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現出了一批學(xué)習刻苦、勤奮努力、成績(jì)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jì)，贏(yíng)得了廣大師生的'認可和贊譽(yù)。
作為老師代表，在這里我要號召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習。同時(shí)，也要對你們提出四點(diǎn)希望：
一是，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖涮，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成績(jì)，不驕不躁;面對失敗，絕不氣餒，保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)光，繼續刻苦拼搏，頑強進(jìn)取，以只爭朝夕的熱情投入到學(xué)習中去，爭取在下一階段中取得更為優(yōu)異的成績(jì)。
二是，希望同學(xué)們努力加強自身的思想道德修養，讓青春輕舞飛揚。青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾;青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習中我們要擁有“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自信;擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�;生活中應有“嚴以律己、寬以待人”的寬容精神;發(fā)揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊協(xié)作精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
三是，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。詩(shī)云：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明同學(xué)們要做一個(gè)志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住高中階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
第四，希望同學(xué)們要培養勤奮好學(xué)的精神，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)習是一件快樂(lè )的事，也是一樁苦差事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。大家知道，能登上金字塔頂的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。在強調重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結合，通過(guò)慎思來(lái)提高自己的學(xué)識水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂(lè )章。
同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，轉眼間，高二征途已經(jīng)起航。無(wú)論以前成績(jì)是好是壞，都已經(jīng)成為過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。在接下來(lái)的學(xué)習生活中，只要同學(xué)們能夠做到：發(fā)揮優(yōu)勢而不偏執，張揚個(gè)性而不妄為，努力拼搏而不怕累，遭遇挫折而不氣餒，選好定位而不言悔，成功一定屬于你們！
同學(xué)們，老師深信：你們行，你們一定行！
謝謝大家!
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！很榮幸能夠作為教師代表發(fā)言。感謝學(xué)校行政部門(mén)和我的眾多同事一起籌辦了這個(gè)隆重的頒獎典禮儀式。也感謝各位家長(cháng)和同學(xué)們蒞臨。
作為一名教師任職瑪麗英語(yǔ)以來(lái)，我和在座的每一位見(jiàn)證了瑪麗英語(yǔ)成長(cháng)中的每一個(gè)進(jìn)步。這個(gè)成長(cháng)是我們孩子們，各位家長(cháng)和瑪麗英語(yǔ)全體教職員工的共同的成長(cháng)。
瑪麗有著(zhù)一群對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)熱情堅持不懈的孩子，許許多多的學(xué)生自從我們一進(jìn)入瑪麗就一直陪伴我們到現在。我們更有因為對英語(yǔ)的熱情和堅持不懈，一直跟著(zhù)Mary校長(cháng)學(xué)習英語(yǔ)，最終來(lái)到瑪麗任教的“鐵桿級”學(xué)員。這樣的學(xué)員在瑪麗不勝枚舉，當然還有我們在臺下的每一位學(xué)員。因為你們對英語(yǔ)的熱情和堅持不懈才贏(yíng)得了站臺這個(gè)榮譽(yù)講臺的機會(huì )。你們是我們老師的驕傲，也是我們每一位家長(cháng)的.驕傲，各位家長(cháng)，各位同事，讓我們把掌聲送給身邊這些讓我們驕傲的孩子們。（掌聲）
每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)爸爸媽媽的努力和辛勤付出。給我印象非常深刻的是去年我有一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，孩子沒(méi)來(lái)上課，為了讓孩子能夠順利完成我布置的測試題，也因為條件有限，這位媽媽硬是看著(zhù)電腦手抄了一份卷子。當我看著(zhù)孩子上交的試卷，我肅然起敬。每一個(gè)父母付出愛(ài)的方式不一樣，一樣的是為了孩子的進(jìn)步各位家長(cháng)付出的努力和心血。孩子們，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們辛勤的爸爸媽媽。（掌聲）
作為學(xué)校中層管理團隊的一員，我不僅見(jiàn)證了我們學(xué)校這些年的變化。更見(jiàn)證了瑪麗為讓“孩子開(kāi)心，家長(cháng)放心”而從上到下所作出的努力。Mary經(jīng)不起學(xué)生們的相思，即使得了肺炎也要堅持去上課。我看到我的前臺同事即使正吃著(zhù)飯，看到需要幫助的孩子或者是家長(cháng)都趕緊停了下來(lái)。我的同事回到家10點(diǎn)多了還給孩子補打電教，為的是不讓孩子落下一節電教。為了讓孩子們的英語(yǔ)得到實(shí)戰，學(xué)校每年舉行一系列的實(shí)踐活動(dòng)。精彩的課本劇表演比賽讓孩子們體會(huì )英語(yǔ)的不同內涵，組織海外游學(xué)團，讓學(xué)生走世界，學(xué)文化，知禮儀。一切努力只為讓孩子學(xué)得更好，家長(cháng)更加放心。讓我們把掌聲獻給我可敬的同事們。（掌聲）
感謝讓我們成長(cháng)的2012。我們也期待在2013，期待著(zhù)孩子新的一年茁壯成長(cháng)。我也代表全體的瑪麗教師承諾在新的一年以更加精良的教學(xué)水平和優(yōu)良的教學(xué)服務(wù)讓孩子更開(kāi)心，讓家長(cháng)更放心。讓我們把掌聲獻給更加美好的2013年。
光陰似箭，歲月如歌，彈指一揮間。明天你們就要從校園起飛，帶著(zhù)同學(xué)的情誼，老師的期盼，奔向祖國的四面八方。當你們即將離開(kāi)母校，開(kāi)始人生另一段漫長(cháng)又重要的旅程時(shí)，請允許我代表老師們在你們的行囊里再放上我們真誠的希望：
一，樹(shù)立遠大的理想，把個(gè)人的前途與祖國的命運緊密聯(lián)系起來(lái)。祖國波瀾壯闊的改革開(kāi)放和現代化建設，為年青人施展才能、實(shí)現理想提供了廣闊的舞臺。希望你們牢記報效祖國的神圣職責，擔負起振興中華的歷史重任。
二，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事：為人，要老實(shí)，要樸實(shí)；說(shuō)話(huà)，要真實(shí)，要誠實(shí)；做事，要踏實(shí)，要務(wù)實(shí)；做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
三，注意和人溝通交流，要知道如何禮貌待人和尊重別人；參加工作后，盡早熟悉工作規則和社會(huì )規則，避免一些不必要的彎路；要注意積累社會(huì )資源，要保持和同學(xué)，老師的往來(lái)。
四，學(xué)會(huì )堅強，做個(gè)自信樂(lè )觀(guān)的人。面對未來(lái)，你們也許迷茫，或許恐慌，但是要記�。簺](méi)有爬不過(guò)去的山，沒(méi)有趟不過(guò)去的河。
印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起”。以后你們無(wú)論是在哪里，都不要忘記�；匦？纯�，回�？纯茨銈兊睦蠋�，看看你們的同學(xué)，看看你們曾經(jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機和活力的母校。無(wú)論你走到哪里，母校，永遠像母親一樣支持你、思念你、歡迎你。
老師期盼著(zhù)你們成功，期盼著(zhù)你們?yōu)槟感幑�，期待你們從各行各業(yè)中傳回捷報。
我們更期盼大家在新的征途上，走得更好，飛得更高，早日實(shí)現心中的夢(mèng)想！謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋十月，秋風(fēng)送爽，在度過(guò)了一個(gè)平安、快樂(lè )的國慶長(cháng)假之后，我們又回到了學(xué)校繼續我們的學(xué)業(yè)，今天
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順利、合家幸福、萬(wàn)事如意！衷心祝福親愛(ài)的同學(xué)們健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步、成人成才、全面發(fā)展！
【學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿通用03-13
學(xué)生表彰大會(huì )教師發(fā)言稿11-16
慶祝教師節大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿05-07
學(xué)生表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿03-30
學(xué)生代表大會(huì )賀信11-20
學(xué)生表彰大會(huì )教師發(fā)言稿（精選14篇）04-06
高三學(xué)生大會(huì )教師發(fā)言稿03-16
學(xué)校教師節慶祝大會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿03-06
學(xué)生表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿9篇03-30
教師大會(huì )教師發(fā)言稿01-20