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德育校長(cháng)教師會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的德育校長(cháng)教師會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師：
大家好! 成績(jì)只能代表過(guò)去，新的學(xué)期，對于全體教師也意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始，未來(lái)更需要我們努力去打造。新學(xué)年仍然圍繞創(chuàng )建“全國文明城市”“省級文明單位”及“平安校園”創(chuàng )建工作目標，在新學(xué)期至此，我有幾點(diǎn)想法和希望，愿和大家一起探討共勉：
一、有所抱負，胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意。任何教師要想有高的成就、高的水準首先必須有高的理想抱負。作為教師來(lái)說(shuō)，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個(gè)一生為之奮斗的目標，只有設置這樣一個(gè)目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰。一個(gè)優(yōu)秀的老師必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時(shí)又要有激情。人要會(huì )做夢(mèng)，優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著(zhù)自己的夢(mèng)想。當生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結了，教育就沒(méi)有了意義。對一個(gè)成長(cháng)中的教師來(lái)說(shuō)，平靜地思考是需要的，但更要富有激情。
二、有所內涵，善于合作，具有人格魅力。高尚的人格能感染幼兒，文明的儀表能影響幼兒。要以和藹的態(tài)度對待幼兒，以豐富的學(xué)識引導幼兒，以博大的胸懷愛(ài)護幼兒。同時(shí)，教師要實(shí)現教書(shū)育人這一目標，單憑教師個(gè)體的勞動(dòng)是不能達到的，必須依靠集體的力量，要真心待人，相互交流，共同合作，不斷努力。好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。只有在相互的交流與合作中，新的觀(guān)念與新的思路才會(huì )源源不斷地產(chǎn)生。一個(gè)不善于合作的教師走不了太遠，因為這個(gè)社會(huì )是需要合作的社會(huì )。社會(huì )如此，教師職業(yè)也是這樣。真正高明的教師應該是一個(gè)非常尊重她的同事，非常尊重她的領(lǐng)導，非常善于調動(dòng)各方面因素的教師。要做個(gè)懂得換位思考，理解別人，同情別人，善解人意的教師。在尊重、交往中分享、互惠。
三、有所愛(ài)心，接納孩子，尋找教育的樂(lè )趣。愛(ài)是教育的前提，只有以充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧教師的職業(yè)。愛(ài)是教師的天職。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育管理;沒(méi)有愛(ài)，就不能掌握成功教育的管理方法。做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。因為事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會(huì )設計它的未來(lái)，把每天的每一步當作一個(gè)連續的過(guò)程。你才會(huì )全身心的投入之中。尋找到教育的樂(lè )趣。
四、有所作為，追求卓越，富有創(chuàng )新精神。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應該是一個(gè)不斷探索，不斷創(chuàng )新的人，應該是一個(gè)教育上的有心人。一個(gè)人之所以能夠成功，在很大程度上是因為她是個(gè)有心人。有心就能成功，盡管我們有時(shí)候說(shuō)有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，但是畢竟大部分情況下是有心栽花花自開(kāi)，無(wú)心插柳柳無(wú)蔭。這個(gè)基本規律我們不能忘記。比如教師寫(xiě)教育日記，教育敘事，認真總結教育的得與失，一件事情今天成功了是怎么做的，有什么體會(huì )，有什么感受，五、有所思考，勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我。人的精神成長(cháng)靠什么?靠讀書(shū)。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。讀書(shū)，是凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。勤于學(xué)習，善于思考，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。為此，我們要與好書(shū)為伴，與“好”書(shū)為友。閱讀書(shū)籍，聆聽(tīng)古今中外大師的教誨;閱讀網(wǎng)絡(luò )信息，聆聽(tīng)現代發(fā)展的時(shí)代腳步聲，在書(shū)籍的海洋里豐富自己的文化底蘊，完善自己知識結構，不斷滋養專(zhuān)業(yè)底氣。對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為的進(jìn)行交流反思，積極參與實(shí)驗博客，要向優(yōu)秀教育博客學(xué)習，不斷超越自己、發(fā)展自己。讓拾“鵝卵石”成為一種習慣。努力在實(shí)驗中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和生活境界。在思考中成長(cháng)，在思考中尋找幸福。讓思考成為習慣，成為我們每天必做的事。
借用李中英園長(cháng)的一段話(huà)作為共勉：幼兒教師因為可愛(ài)而美麗，但是我們要不斷賦予這份“可愛(ài)”以豐富的內涵，讓這份“可愛(ài)”持久而鮮活，如果沒(méi)有了內涵，有時(shí)候這“可愛(ài)”就會(huì )因為幼稚而令人可笑。所以，我們幼兒教師要不斷學(xué)習多學(xué)科多領(lǐng)域的知識，了解豐富多彩的世界，學(xué)會(huì )一些理性思考，在不同的場(chǎng)合擔當好不同的角色，成為一名有涵養的幼兒教師。
老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標和任務(wù)等待著(zhù)我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、和諧合作、更新觀(guān)念、銳意創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，以新起點(diǎn)、新希望、新教育、新姿態(tài)去迎接新挑戰，取得新榮譽(yù)。我相信，只要我們共同努力，實(shí)幼的明天會(huì )更美好!
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