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幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-28 14:56:24 教師發(fā)言稿 我要投稿

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿集錦15篇

  在現在的社會(huì )生活中,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿集錦15篇

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

各位家長(cháng):

  大家好!首先,感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。

  下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:

  一、進(jìn)步情況

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上。

  基本上養成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),多數幼兒知道不離開(kāi)老師,危險的地方不去,大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng),并能與小朋友友好相處,自理能力進(jìn)步也比較大,如:多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、水果。

  會(huì )自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),并能主動(dòng)大小便,知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。

  上學(xué)期,通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。我們開(kāi)設了表演區、美工區、娃娃家、建構區,在活動(dòng)中孩子們都表現很棒。

  二、安全工作

  1.我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長(cháng)的密切配合。

  2.孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì )加強觀(guān)察,特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園。(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發(fā)生意外。)

  3.春天是各種傳染病高發(fā)的季節,請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。

  4.為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓別人來(lái)接,孩子在自己的視線(xiàn)之內,孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  5.在這里再強調一下周末在家的情況,不要打破孩子的生活規律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類(lèi)和煎炸的食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

  三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)

  1.繼續進(jìn)行常規培養:在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動(dòng),逐步適應集體生活。

  2.學(xué)會(huì )傾聽(tīng),會(huì )說(shuō)

  傾聽(tīng):認真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習慣),別人的談話(huà),學(xué)會(huì )尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭著(zhù)說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà),只是看著(zhù)你。

  3.交往活動(dòng):

  這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現象,現在都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài),一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉,事事依著(zhù)他,至使孩子不會(huì )與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。在此,我與x老師商討過(guò),現在的孩子大多數都是獨生子女,家里的玩具和書(shū)籍較多,那我們要如何培養他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日,孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書(shū)籍回來(lái),與同伴進(jìn)行交換玩或看。

  4.抗挫折能力的培養

  現在孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評的話(huà),大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà),有些家長(cháng)也是這樣說(shuō),老師你多表?yè)P一下我的孩子,我們理解家長(cháng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應該明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(cháng)的支持與配合,希望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子,適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P,還能勇敢的接受批評,不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求,不合理的`要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿(mǎn)足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調整心態(tài)。

  四、需要家長(cháng)配合的工作

  1.如沒(méi)特殊情況,請按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習慣的養成,如不來(lái)時(shí),請打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,如果請別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請提前通知我們。

  2.請家長(cháng)每天下午接了孩子后,牽著(zhù)孩子的手離開(kāi)幼兒園,以免發(fā)生安全事故。

  我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。

  希望家長(cháng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好,謝謝大家!

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  首先,我代表大班的三位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,以及對您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對您說(shuō)聲謝謝。同時(shí),更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  介紹三位教師

  大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。

  今天我們家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面:

  一、教學(xué)方面1.10以?xún)鹊姆纸饨M成及加減、數字書(shū)寫(xiě),20以?xún)鹊牟鹗、湊十加減法,基本的加減法應用題解答及編題等;另外,大班要增加珠心算的教學(xué),由培訓的專(zhuān)職老師來(lái)教,班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習加減計算的一種輔助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口協(xié)調配合,左右腦交替運用,以提高幼兒的注意力,對幼兒今后的學(xué)習有所幫助。

  2.科學(xué)和藝術(shù)方面:這學(xué)期,我們還是以泥工為本班班級特色,主要內容是發(fā)揮幼兒的想象力,能夠捏出一些具有情節的泥工作品,并且培養他們的合作能力,能夠共同合作完成作品。伴隨著(zhù)訓練了他們自己的動(dòng)手能力,.在這里還希望得到各位家長(cháng)的支持。

  3.我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續開(kāi)展:英語(yǔ)教師接受教材教法統一培訓我們大班是每周兩節課,主要目標:在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養幼兒對學(xué)習英語(yǔ)的興趣,感知體驗英語(yǔ)的語(yǔ)感,熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,為以后的入學(xué)學(xué)習打好基礎。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感,重內容、輕興趣的誤區的。

  二、自理能力方面再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面.克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。

  在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題:通過(guò)這兩個(gè)星期的觀(guān)察,我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進(jìn)一步規范,這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

  1.自理方面

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認真也很快樂(lè )。在家,希望家長(cháng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,掌握一定得時(shí)間,整理文具時(shí),父母可指導,但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。

  在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現,孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的.,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵,并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。

  2.常規方面工作

  孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長(cháng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,孩子在園吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強孩子責任心的同時(shí),也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,做家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

  3.行為習慣

  細節決定成敗,良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養孩子的坐姿,從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累,希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說(shuō)。

  三、家園合作作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,也就是在家庭中,我們需要家長(cháng)要配合那些方面呢?

  1.不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展潛能是非常大的,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)

  2.注意孩子的第一次,壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口,養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。)

  3.孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請正確引導,并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題,要和我們老師溝通,由老師引導解決。

  4.一周中我們總會(huì )給孩子們布置作業(yè),有的是書(shū)面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長(cháng)認為書(shū)面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無(wú)所謂,其實(shí)不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),孩子有責任去完成這個(gè)任務(wù),在完成作業(yè)的同時(shí),就鍛煉了孩子的責任感。

  四、安全工作

  1.咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7:20,請家長(cháng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園,而且,不論您怎么趕時(shí)間,一定要把孩子送到老師的手中,這樣大家都放心。

  2.孩子晚上離園為5:00,每星期五提前半小時(shí)是4:30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全,請您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園,每天播出的靜園廣播是給每位家長(cháng)及幼兒的提示,請家長(cháng)聽(tīng)到廣播時(shí)務(wù)必帶幼兒及時(shí)離園,配合幼兒園工作。為方便家長(cháng),我們幼兒園還安排了早晚班,早班是:六點(diǎn)半以后送,每月收XX元;晚班:以開(kāi)大門(mén)時(shí)間為準順延一個(gè)小時(shí)收XX元。月初交托費時(shí)教給早晚班教師。半月按減半收,偶爾幾次按次收早一次X元,晚一次X元。(十一以后離園時(shí)間會(huì )有所改變:時(shí)間為5:30)

  3.如果孩子的身體不好不能來(lái)園,希望能和老師請假,電話(huà)號碼是139XXXXXXXX還有,如果家長(cháng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,以便我們和您聯(lián)系。

  4.收費通知:材料費、幼兒用書(shū)、預防藥、彩筆、油畫(huà)棒、醫療保險,下周收,收費時(shí)給家長(cháng)發(fā)通知,列出每項收費清單。

  5.衛生習慣:半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

  6.每月初收托費,時(shí)間三天,請家長(cháng)按時(shí)交接配合工作。

  7.幼兒帶藥(用紙把藥包好,寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數,教給本班老師)

  至此,幼兒園小、中、大班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿全部有了,以后幼師們可以更自信,更標準的開(kāi)一個(gè)圓滿(mǎn)的家長(cháng)會(huì )了!其實(shí),家長(cháng)會(huì )不僅是家園共育工作的前提,也是家長(cháng)和幼師關(guān)系的保障。所以,幼兒園都很重視家長(cháng)會(huì ),作為一名幼師,更要重視和家長(cháng)接觸的這一大好時(shí)機,只有在家長(cháng)會(huì )上和家長(cháng)溝通好了,以后的各種工作才能更好的開(kāi)展!通過(guò)這三篇發(fā)言稿,相信幼師們也都總結出了更適合自己班級的內容。孩子們都是花朵,同為綠葉的家長(cháng)和幼師們如果能更加用心的交流,相處,那么,何愁花朵開(kāi)的不艷麗呢?

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  我是這個(gè)班的化學(xué)老師,姓馮,今天,很有幸借這個(gè)機會(huì )和家長(cháng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。

  一、學(xué)科簡(jiǎn)介

  化學(xué)是理科中的文科。目前,化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象,要積累記憶的知識相對較多,對智力要求不高,學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門(mén)學(xué)科的投入不足,表現在或因其它學(xué)科不理想就認為化學(xué)也學(xué)不好,或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),或開(kāi)始不重視后來(lái)學(xué)習方法不當。

  化學(xué)開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單,有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后,化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象,對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習如果不能正視,只是一味地課上人在教室心在外,課堂筆記記錄不及時(shí),重難點(diǎn)把握不好,下課作業(yè)抄了應付了事,那么成績(jì)將會(huì )一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。

  二、試卷分析

  化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點(diǎn)補充學(xué)習,很多同學(xué)都能夠做出很準確的分析。請家長(cháng)關(guān)注學(xué)生分析的內容。再次特別想說(shuō)的是,因為馬虎出現的失分,這種情況比較常見(jiàn),如果失分在1—3分,可能是因為學(xué)生慌張粗心,但是如果失分在4分以上,那么學(xué)生對這一知識點(diǎn)掌握就存在不牢固的現象,就不再是馬虎的原因了。

  卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jì),對于所錯的知識,這道題目學(xué)生是否認真改錯,明確分析所考察的知識點(diǎn),找到與哪條題目相似,不同點(diǎn)在哪,用的.什么化學(xué)知識,都應該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。

  三、學(xué)生近況

  最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn),讓老師知道什么地方是教學(xué)側重點(diǎn),調整教學(xué)思路節奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視化學(xué)知識的學(xué)習,甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習一些細小的知識,這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證,只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題,不管多簡(jiǎn)單,我都會(huì )耐心向學(xué)生講解,都不會(huì )責怪任何學(xué)生,保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導,只要他愿意學(xué),我就一定幫助到底!

  經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察:

  我認為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊:朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué),這些同學(xué)的作業(yè)做得很認真,能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己,有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師。

  同樣讓我很感動(dòng)的:杜超川、張天賜、許夢(mèng)瑤、門(mén)靖淋這四位同學(xué),平時(shí)能夠按照自己制定的目標堅持上進(jìn),學(xué)習勤于思考問(wèn)題,敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要,說(shuō)明思考過(guò),若作業(yè)和學(xué)習能夠再細致些,相信一定會(huì )有大進(jìn)步。

  平時(shí)很踏實(shí),積極上進(jìn),問(wèn)問(wèn)題較少,但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有:王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫,這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯,作業(yè)大部分能獨立完成,學(xué)習態(tài)度端正,只是學(xué)習方法有待改善。

  李小帥、高樂(lè )言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),無(wú)論老師安排什么學(xué)習內容,都知道理解老師的用心,作業(yè)完成情況較好,但大多不能獨立完成,上課聽(tīng)講容易走神,效率不高?荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大,敢于主動(dòng)嘗試,盡早完成作業(yè),值得鼓勵!

  趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué),雖然學(xué)習掌握程度不好,但都愿意積極努力學(xué)習,若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題,認真獨立完成作業(yè),相信化學(xué)成績(jì)會(huì )有更大改善。

  許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差,希望家長(cháng)能正確引導,讓孩子端正學(xué)習態(tài)度。

  四、作為老師的期望:

  1、明確化學(xué)的地位,整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”,這不奇怪,其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。,化學(xué)的分值較少,只有50分,導致學(xué)生對化學(xué)的投入減少,而化學(xué)學(xué)習赿來(lái)赿理性,要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪,但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農業(yè)、醫學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,到了冬天要擦“雪花膏”,與我們的化學(xué)關(guān)系就大,我不擦成人的雪花膏,擦兒童的,什么原因,要知道一點(diǎn)化學(xué)知識!現代不少專(zhuān)家擔心化學(xué)后繼無(wú)人,由于初中化學(xué)學(xué)不好,學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習沒(méi)有足夠的.投入,沒(méi)有掌握學(xué)習方法,覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。包括現今比較好就業(yè)的醫藥、化工分析等專(zhuān)業(yè)日趨增多,考察化學(xué)知識學(xué)習的中專(zhuān)、技校也不在少數。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,就多了一打出路,高考75%的專(zhuān)業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué),高二總要會(huì )考,好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。

  2、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽(tīng)講,有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半,書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。

  3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成,要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正。

  4、鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好,有共同語(yǔ)言。是雙嬴,孫婭珂講她輔導李小帥,問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了,心里別提多暢快了!現在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習小組,小范圍的學(xué)習氛圍比較濃厚,希望能在繼續保持的基礎上,充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用,讓更多的學(xué)生受益!

  我發(fā)言結束,如有哪里說(shuō)得不當之處,請家長(cháng)諒解,并且及時(shí)告訴我,我的電話(huà)號碼是……大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話(huà),可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。

  真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,希望通過(guò)我們共同的努力,讓咱們的孩子能夠學(xué)到更多知識和道理,進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  感謝你們今天在百忙之中抽空來(lái)參加本高升幼兒園的家長(cháng)會(huì ),也感謝你們一直對我們老師的信任和支持!

  相信有了你們的支持和鼓勵,我們高升幼兒園的老師將會(huì )更有信心把工作干好,更讓你們滿(mǎn)意!謝謝你們的光臨!作為一名光榮的幼兒老師,在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子把屎把尿,穿衣吃飯,到和孩子們一起學(xué)習,游戲,每一件事我們都必須親力親為,因為,對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),孩子是你們的心肝寶貝;對于老師來(lái)說(shuō),孩子就是祖國的希望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,我們苦了累了,但也幸福著(zhù),快樂(lè )著(zhù)?粗(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!

  辛勤勞作,默默耕耘,無(wú)私奉獻,不求回報!

  人們常說(shuō):“愛(ài)是教育的.前提,愛(ài)是老師的天職。"

  “不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們高升的老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴承諾:我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚,潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康,快樂(lè )地度過(guò)每一天,請相信我們!

  最后,祝家長(cháng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意!祝小朋友們在高升幸福地走過(guò)最純真,最美好。

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!我是初三年級74、75兩班的數學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級組和初三數學(xué)備課組的托付,由我代表本組數學(xué)老師在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。

  首先,十分感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級家長(cháng)會(huì )。其次,想與各位家長(cháng)朋友一起交流一下與本期數學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。

  第一:教學(xué)內容的安排。

  因本學(xué)期時(shí)間較長(cháng),初三下學(xué)期復習迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,所以我們初三數學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此,本期教學(xué)內容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

  第二:家長(cháng)如何了解自己孩子在校的數學(xué)學(xué)習情況。

  你可以和數學(xué)老師打電話(huà),或到學(xué)校找老師了解,也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績(jì)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真,錯誤及時(shí)認真更正,課堂筆記記得很細致,并且經(jīng)常研究和復習筆記,這樣的孩子數學(xué)學(xué)習肯定是認真的,考試成績(jì)必定是很好的。反之,說(shuō)明他的學(xué)習是不認真的,成績(jì)也肯定不會(huì )令人中意。所以家長(cháng)應多仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng )新課堂》,周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測》和報紙練習、筆記本,就能了解孩子學(xué)習情況,也能督促孩子平時(shí)的數學(xué)學(xué)習。

  第三:家長(cháng)如何引導自己孩子正確使用參考書(shū)。

  要學(xué)好數學(xué),必須多做題——這是大多數家長(cháng)的看法。因此,每到開(kāi)學(xué)初,家長(cháng)都會(huì )幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū)。殊不知,現在的學(xué)生很忙,基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,可適當精選參考書(shū)或習題進(jìn)行提高。

  第四:家長(cháng)如何擔負起督導子女學(xué)習數學(xué)的責任。

  有的家長(cháng)抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學(xué)水平太低,沒(méi)有能力輔導孩子的'數學(xué)學(xué)習。其實(shí)孩子的學(xué)習是他自己的事情,家長(cháng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí),經(jīng)常對他們說(shuō):"世界上有些事情可以讓人代替你做,此時(shí)你要做個(gè)智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習其實(shí)也是如此!"因此作為家長(cháng),你對孩子數學(xué)學(xué)習應該擔負監督﹑督促的責任,督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習中的錯誤,并不斷進(jìn)行復習和鞏固!這樣,你對孩子經(jīng)常傳達一種信息:我很在意你的數學(xué)學(xué)習,數學(xué)很重要!

  第五:要十分重視數學(xué)學(xué)習中的錯誤和問(wèn)題。

  關(guān)于糾錯的問(wèn)題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號,打一個(gè)比方。一句口號是:不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是:一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對小問(wèn)題置之不理,累積起來(lái),如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力,你仍然可以融化它,此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì )是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會(huì )越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個(gè)大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數學(xué)學(xué)習中一定要善于及時(shí)糾錯,防止造成知識缺陷的積存;實(shí)際上,學(xué)習的進(jìn)步是在不斷的糾錯過(guò)程中實(shí)現的,將不會(huì )的、出錯的問(wèn)題,學(xué)會(huì )、做對,就是進(jìn)步;無(wú)數小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì )成為大的進(jìn)步。

  第六:關(guān)于家教方式。

  有的家長(cháng)說(shuō)自己家教嚴格。我認為:嚴格就是嚴守防線(xiàn),不能出格。嚴格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對那不對,這不行那不行,嚴厲,板著(zhù)臉,說(shuō)一不二,這是專(zhuān)制,不是真正意義上的嚴格。比如,孩子在數學(xué)學(xué)習中出了某個(gè)問(wèn)題,出格了,你生氣、打罵、撕書(shū)本,孩子害怕了,重新再來(lái),達到了要求,這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理,讓孩子認識到自己的錯誤,再來(lái)一次,達到了要求,這也是嚴格。當然是既嚴守了防線(xiàn),又不損害孩子的嚴格方式更好。

  現在教育孩子,提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了,我們要理解,因為他畢竟是孩子,不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡(jiǎn)單一句話(huà):我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。

  第七:關(guān)于奧數學(xué)習。

  學(xué)奧數,上奧數班成了現在學(xué)生和家長(cháng)口中的熱門(mén)詞匯,因為很多學(xué)生不管程度如何,理想中都是沖著(zhù)市內外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數班的學(xué)習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展,有些是專(zhuān)門(mén)的競賽知識與技能。我們數學(xué)老師的觀(guān)點(diǎn)是:并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數知識,掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn),絕大多數學(xué)生是根本不適合學(xué)習奧數的。真正能學(xué)好奧數的孩子,一定要是基礎十分扎實(shí),習慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進(jìn)心與拼搏精神都很強,特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長(cháng)盲目跟風(fēng),單憑主觀(guān)意愿,不顧孩子實(shí)際地上奧數,是很不明智的。我們的絕大多數學(xué)生應該一心一意夯實(shí)基礎,緊扣中考,而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(cháng)朋友一定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!

  各位家長(cháng)朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō):"兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著(zhù)一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。"

  最后我要說(shuō)的是:"讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓我們的孩子健康成長(cháng),讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"

  發(fā)言不當之處,敬請各位家長(cháng)朋友多多包涵,批判指正。

  謝謝大家!

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

  家長(cháng)們,你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),今天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長(cháng)進(jìn)行商討。

  作為中班的老師,我感到非常榮幸和自豪,因為有這么多的家長(cháng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然,我們的工作是瑣碎的`,和孩子們一起學(xué)習,游戲,每一件事我們都必須親力親為,但是我們非常高興。因為,對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來(lái)說(shuō),孩子就是祖國的希望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,我們苦了累了,但也幸福著(zhù),快樂(lè )著(zhù)?粗(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無(wú)私奉獻,不求回報,這就是我們幼兒園的老師!人們常說(shuō):

  愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是老師的天職。

  作為幼兒園的老師,我可以毫不夸張地說(shuō):

  幼兒老師就是有愛(ài)心,有耐心,有責任心!

  不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上是家長(cháng)朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴承諾:我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚,潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂(lè )地度過(guò)每一天,請相信我們!最后,祝家長(cháng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意!祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的家長(cháng)朋友:

  你們好!這是本學(xué)期中2班的第二次班級家長(cháng)會(huì ),歡迎大家的到來(lái)。為了保證會(huì )議能順利進(jìn)行,希望在坐的家長(cháng)能遵守會(huì )場(chǎng)紀律,把關(guān)閉手機或振動(dòng)狀態(tài)。

  本次會(huì )議主要講4個(gè)內容:

  1、家校聯(lián)系情況反饋

  2、幼兒出勤情況

  3、親子朗讀培訓

  4、學(xué)位預定情況

  先來(lái)說(shuō)第一項內容。我們班的家長(cháng)都能夠做到在家園聯(lián)系冊上簽名,但周末反饋還是有部分家長(cháng)沒(méi)有填寫(xiě),是不是家長(cháng)們覺(jué)得都不知道該寫(xiě)些什么呢?你們可以寫(xiě)一寫(xiě)孩子在家完成作業(yè)的情況,孩子近段時(shí)間有哪些進(jìn)步,或是在家有哪些不良習慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長(cháng)們反饋了孩子這周讀書(shū)認真或是不認真,我們就會(huì )跟孩子說(shuō):這個(gè)星期老師用望遠鏡看到哪個(gè)小朋友在家表現怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽(tīng)老師的話(huà),我們班就有好幾個(gè)家長(cháng)跟我反映說(shuō),本來(lái)孩子有些不愿意讀書(shū),但是一說(shuō),陳老師會(huì )用望遠鏡來(lái)看的,孩子馬上改口說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)覀儊?lái)讀書(shū)吧!敝挥屑议L(cháng)們及時(shí)地將信息反饋給老師,老師才會(huì )及時(shí)糾正孩子,及時(shí)地表?yè)P孩子。

  另外,我們有些家長(cháng)雖然在家園聯(lián)系冊上簽了名,但并沒(méi)有輔導孩子完成作業(yè)。希望家長(cháng)們能夠堅持每周輔導孩子完成家庭作業(yè),在完成作業(yè)輔導后簽名。沒(méi)有輔導作業(yè)則不簽名,好讓老師了解孩子是否復習、預習了課程。

  第二項內容:幼兒出勤情況

  我們班孩子的出勤情況很不錯,請假的孩子家長(cháng)們也都做到了早上8:30 前向老師請假,沒(méi)有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操,這一點(diǎn)要感謝家長(cháng)們的配合。每個(gè)月幼兒的考勤情況,我們都會(huì )粘貼在門(mén)口的通知欄處,家長(cháng)們可以查閱。一個(gè)月請假累計3天以上的,我們將在學(xué)期末退還相應的伙食費。

  第三項內容:親子朗讀培訓

  親子朗讀培訓,這是我們本周工作重點(diǎn)中的一項重點(diǎn)訓練項目,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是讓家長(cháng)與孩子一起讀書(shū)。那么這個(gè)培訓要怎么開(kāi)展呢?通常家長(cháng)輔導孩子作業(yè)時(shí),是家長(cháng)讀一遍,孩子跟著(zhù)讀一遍。久而久之,孩子會(huì )覺(jué)得乏味。朗讀有很多種形式,有:齊讀(家長(cháng)和孩子一起讀);領(lǐng)讀(孩子當小老師,家長(cháng)當學(xué)生跟著(zhù)孩子讀);接讀(家長(cháng)讀一句,孩子讀一句);表演讀(邊讀邊表演動(dòng)作);角色扮演、還有回聲、說(shuō)唱。(例如:美文誦讀比賽時(shí),我們班誦讀兒歌《小花狗》時(shí)所采用的就是回聲和說(shuō)唱)。這樣變化多種形式,吸引孩子讀書(shū)的興趣。

  像黃丹媽媽曾在家園聯(lián)系冊上反饋:黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實(shí)就在幼兒園上課時(shí),我們有一個(gè)提目的字的.環(huán)節。老師將6個(gè)目的字圈起來(lái),然后,老師說(shuō)我來(lái)當司機,孩子說(shuō)我來(lái)當乘客。老師讀兒歌,遇到目的字,孩子將目的字每個(gè)讀3遍。

  親子朗讀培訓這一塊內容很重要,希望家長(cháng)們能夠認真開(kāi)展此項活動(dòng)。有什么不明白的地方可以隨時(shí)與老師交流。親子朗讀訓練得好的節目,可在“六一匯演”上演出,希望能在“六一”的舞臺上看到我們班家長(cháng)的身影。

  最后一項是關(guān)于“學(xué)位預定通知”,本學(xué)期學(xué)費有所調整相信家長(cháng)們都知道了,我們的優(yōu)惠政策是給老生優(yōu)惠了400元,如果是教師子女的可以再優(yōu)惠100元,但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關(guān)系,叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關(guān)系的是優(yōu)惠200,加上老生優(yōu)惠的話(huà)那就是優(yōu)惠600元。本學(xué)期老生預定的截止時(shí)間是6月1日,過(guò)后我們就開(kāi)始招收新生,如超過(guò)老生預定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來(lái)預定的,將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長(cháng)們考慮清楚盡快預定。

  今天的會(huì )議內容就是這些,感謝各位家長(cháng)的參會(huì ),如您對我們的工作有什么意見(jiàn)或是建議的,歡迎大家來(lái)踴躍來(lái)提,您寶貴的意見(jiàn),將是我們前進(jìn)的最大動(dòng)力,今天的會(huì )議到此結束!謝謝大家!

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,我代表大四班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)

  展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  一、總結前階段的工作:

  雖然我剛接手這個(gè)班級不久,但是在這之前,我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),這樣的感覺(jué)就更加強烈了,F在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現。

  1、動(dòng)手能力方面:

  自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì )自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強了,能獨立繪畫(huà),做手工,折紙,做泥工等。

  2、學(xué)習能力方面:

  大班的各科內容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創(chuàng )編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力,而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數,學(xué)習2、3的組成等。許多家長(cháng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎。

  3、情緒情感方面:

  這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們就制作了小組長(cháng)和小老師的牌子,讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責任感。開(kāi)始是請每個(gè)幼兒輪流當一回小組長(cháng),一輪結束后,請幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現得好,哪些地方還需要改進(jìn),這樣的目的在于培養他們自我反省的能力,使以后的表現可以更好。接著(zhù),我們就實(shí)行“競選上崗”,讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō),“我為什么可以當小組長(cháng)”“什么地方表現地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養他們做事的自信,更能讓幼兒有表現的機會(huì )。這兩個(gè)月下來(lái),我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:黃震宇、錢(qián)夢(mèng)潔、李超、彭樂(lè )吟等,特別表?yè)P的是王雨萌會(huì )寫(xiě)很多字,在幼兒學(xué)習情況的那本本子上,都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習習慣,他們自控能力強,上課能認真聽(tīng)講,回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事;

  上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:王子博、沈欣緣、張陽(yáng)陽(yáng)、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上,這些孩子特別認真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現力;

  對數學(xué)感興趣的有:楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等,這些孩子在數學(xué)操作中速度較快,正確率較高;

  對語(yǔ)言感興趣的有:殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等,這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū),喜歡聽(tīng)故事,因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子,語(yǔ)言表達能力相對比較好;

  進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有:陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等,這些孩子較前段時(shí)間相比,進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

  愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有:陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等,他們積極爭當值日生,擦桌子、搬小床顯得很能干;

  積極參與集體活動(dòng)的孩子有:徐紫依、錢(qián)建雯、吳政強、王紫宇、徐毅、徐春玲等,他們在活動(dòng)中是非常積極的,喜歡和同伴愉快地游戲;

  關(guān)心別人,有愛(ài)心的孩子有:許星燁、葛彥君、錢(qián)劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等,這些孩子很有愛(ài)心,常常喜歡幫助別人。

  當然,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,特別是升了大班之后,覺(jué)得自己長(cháng)大了,上課時(shí)沒(méi)坐相不認真聽(tīng)講,對教師教的內容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象,我相信家長(cháng)也會(huì )很重視,希望在我們的共同引導下,他們也能取得較大進(jìn)步。

  二、家長(cháng)發(fā)言。

  我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的'是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),據研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期,如:語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認為升入大班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)息息相關(guān),相信家長(cháng)們也非常重視,現在孩子在大班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,讓孩子們終身受益,還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力,讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(cháng)直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一

  時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚(yú)。下面請在這方面做的好的家長(cháng)談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。

  三、下階段工作打算:

  從我們與家長(cháng)合作以來(lái),許多家長(cháng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,特別是家園聯(lián)系冊,這學(xué)期,各位家長(cháng)都能把孩子在家

  的表現及時(shí)反饋給我們,認真填寫(xiě)好,而且老師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成,F在,我們對原有的課程作了改革,開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育,這樣也會(huì )增加家長(cháng)參與的部分,如每個(gè)主題我們的調查表、區域活動(dòng)材料的收集等,這些都可以讓孩子拓展知識面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,請你們及時(shí)記錄,按時(shí)上交,這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況等。另外為了孩子的安全,請各位家長(cháng)配合我們的工作,早上時(shí)候請不要進(jìn)入教室,送到教室門(mén)口就可以了。

  四、幾點(diǎn)要求:

  1、讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。

  2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習交往的技能。

  3、培養幼兒良好的行為習慣,禮貌待人。

  4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料,繼續豐富自然角。

  5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看家長(cháng)園地。

  6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險的東西或者是吃的東西。

  總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書(shū)面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。

  五、個(gè)別交流。

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!你們的到來(lái),就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,對你們的到來(lái)表示衷心的感謝!同時(shí)對您們一年半以來(lái)對我工作的支持配合表示深深的感激!

  我這次發(fā)言的內容包括兩部分,一是講述我后階段的管理,以便讓家長(cháng)們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長(cháng)們該如何幫助孩子取得成功!

  后階段我工作總思想:重視常規管理,掌握學(xué)生心態(tài),樹(shù)立典型,創(chuàng )建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!

  一、抓常規

  常規管理最重要的作用是有助于學(xué)生養成和鞏固好的學(xué)習、生活、衛生習慣。好的.習慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習有目標,有計劃,過(guò)的充實(shí)。長(cháng)期能讓學(xué)生養成好的習慣,受益終身。俗話(huà)說(shuō)“習慣決定性格,性格決定命運!”就是很好的明證。

  因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛生、紀律、體育、生活等方面的常規,教育學(xué)生遵守校紀校規、班紀班規。同時(shí)在管理制度方面我會(huì )不斷地創(chuàng )新,開(kāi)展一系列的活動(dòng),如我準備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng),釋放孩子們的壓力,調節緊張的迎考氣氛,最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情和興趣,讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)得學(xué)習。每天都對班級生活充滿(mǎn)了期待和新鮮感,享受學(xué)校生活的幸福。

  二、抓思想

  注重每個(gè)孩子的心態(tài),特別是后80天,要善于從細節方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過(guò)以下方法走進(jìn)孩子、疏導引導孩子。

  1、每天一張德育材料,其內容或者是思想教育方面的:引導孩子學(xué)會(huì )處理好各種人際關(guān)系,每天都能擁有一個(gè)快樂(lè )、豁達的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習方法、考試技巧、心理調節等,從理論的高度讓孩子正確認識對待中考,掌握更多的應試技巧從而從容面對月考、中考,情緒上不大起大落。

  2、每天要學(xué)生寫(xiě)日記,一則提高寫(xiě)作能力,二是從第一時(shí)間全方位地了解班級狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況,針對問(wèn)題采取相應的處理措施,讓班級朝著(zhù)良性發(fā)展。

  3、通過(guò)各種渠道和家長(cháng)交流溝通,爭取家校合作,達到最佳效果。每周家校單匯報學(xué)生一周在校的情況;通過(guò)家校平臺發(fā)放測試成績(jì)及班級情況;建立班級群,將班級重要資料上傳班級群大家共享,做到家校教育的一致性;通過(guò)電話(huà)、短信交流,具體細致了解每個(gè)孩子學(xué)習的困惑和需要幫助解決的問(wèn)題。

  4、通過(guò)單獨和學(xué)生談話(huà)鼓勵、加油。我一般會(huì )每次月考前后我基本上會(huì )找每個(gè)孩子談一次話(huà)。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習的情況,肯定、鼓勵他,委婉地指出不足,建議他該怎樣做。

  5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調,及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài),做到平衡發(fā)展;同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量,將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個(gè)孩子情況做交流,找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!

  首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(cháng)會(huì ),也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,

  首先,我向各位家長(cháng)匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。

  (一)自理能力的培養

  1.就是從培養孩子衛生習慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì )自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現我們班--、--這三個(gè)小朋友做得很棒,每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō),或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的干干凈凈的)、還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現我們班--、--,這幾個(gè)小朋友做得很好。)

  2.培養孩子良好的飲食習慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的,但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了。并不用家長(cháng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話(huà),不東瞧西望,不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn),我們班的--、--這些小朋友都做得很好)。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒(特別是--、--他們每次吃完水果、點(diǎn)心,都會(huì )第一時(shí)間將自己的小手擦干凈)。

  3.讓孩子知道保護環(huán)境整潔:其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內外的整齊清潔(這一點(diǎn)--、--這幾個(gè)小朋友都做得很好)。

  (二)教育教學(xué)方面

  托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì )、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。

  1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首歌曲,一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(cháng)對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),我在此解釋一下,本班幼兒年齡教小,不能獨立畫(huà)出作品。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓,由幼兒練習涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà)。在此要特別表?yè)P一下--、--幾個(gè)小朋友。他們在美術(shù)作品上很出色,能做到涂色不不涂到圖形外面,并且均勻完整保持畫(huà)面整潔,--小朋友在粘貼畫(huà)中非常仔細認真,每次美術(shù)作品他們都是耐心的.完成一整副畫(huà)。在歌曲方面,基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。特別是--這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。

  2.社會(huì )領(lǐng)域,這學(xué)期主要是引導幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇,?ài)親人和長(cháng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作,學(xué)習如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì )謙讓和分享。這方面--、--3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,在幼兒園的日;顒(dòng)中經(jīng)常幫助他人,樂(lè )意與其他小朋友分享玩具。

  3.健康領(lǐng)域:引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

  4.科學(xué)領(lǐng)域:引導幼兒能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的實(shí)際意義,能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。在科學(xué)領(lǐng)域中(--、--學(xué)習的相對較好)

  5.語(yǔ)言領(lǐng)域:包括兒歌、古詩(shī)和故事,主要培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣和加強幼兒的語(yǔ)言表達能力。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌,每月一首古詩(shī)。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(cháng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,本班幼兒都掌握得很好。特別是--、--表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。

  6.英語(yǔ)領(lǐng)域:本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,--、--這幾個(gè)小朋友掌握較好。

  7.數學(xué)領(lǐng)域:本學(xué)期學(xué)習了1到6的數字認識,后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的,--、--對數學(xué)的認識特別敢興趣,十分專(zhuān)注。

  (三)家園共育工作

  1.主要的就是家長(cháng)與老師之間的交流。每天家長(cháng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習上的表現。

  2.請家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習內容,放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復習,(因為幼兒的記憶是一個(gè)反復的過(guò)程,要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話(huà)題了,有了話(huà)題寶寶在家就不會(huì )很調皮了。

  (四)安全工作

  安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位,只有保證了幼兒的各方面安全,才談得上學(xué)習知識和技能。為此,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,在幼兒如廁時(shí)監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。

  每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),也請您不要隨意叫別人來(lái)接,否則,為了安全,我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況,請您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下,每天我們都會(huì )對幼兒進(jìn)行安全教育,一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。

  再次感謝家長(cháng)的到來(lái),希望在小班的日子里,我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長(cháng),幼兒園教育不萬(wàn)能,但幼兒園會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們溝通,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。

  在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續支持我們的工作。

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

各位家長(cháng):

  上午好!

  今天很高興,能夠把各位家長(cháng),從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),首先我一下,我叫劉靜,在此之前我也在廣州擔任過(guò)學(xué)前班的工作,教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗了,直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū),對于現在這個(gè)班級我去年上半學(xué)期也擔任過(guò)本班的工作,只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間,因為園所的搬遷,導致新的環(huán)境,新的起點(diǎn),而幼兒的成績(jì)也不是那么的勤齊并進(jìn),所以在工作與幼兒的學(xué)習上還的請各位家長(cháng)配合下,那么我首先介紹下我這次所擔任的課程:有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、藝術(shù)》現在我來(lái)給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關(guān)信息,及需要家長(cháng)拼音配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn),語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩(shī)、詩(shī)歌、看圖說(shuō)句子》等內容,而拼音主要分為《9個(gè)復韻母、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成,在拼音與語(yǔ)言這塊內容上,現在有以下幾點(diǎn)要求,請各位家長(cháng)配合好。

 。1)幫助幼兒養成良好的`學(xué)習習慣,能主動(dòng)地按時(shí)完成課內外作業(yè)。在家里的作業(yè),家長(cháng)必須協(xié)助監督幼兒認真完成,幼兒完成作業(yè)后,家長(cháng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成,并在上面簽上名字。

 。2)幫助幼兒養成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢。為幼兒升一年級做好準備,打好基礎,這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主,因為拼音它沒(méi)有巧,只有平時(shí)都練習都讀,所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習,都請各位家長(cháng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘,每天一次閱讀,讓幼兒養成認真讀書(shū)的習慣,也請各位家長(cháng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間,以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習情況,還有一些方法,家長(cháng)在家里也可以以用,比如家長(cháng)給小孩子買(mǎi)一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī),詩(shī)歌之內的書(shū)籍,讓幼兒自己在家里拼讀,同時(shí)復習了拼音也認識了漢字,家長(cháng)在買(mǎi)書(shū)時(shí),要買(mǎi)那些拼音字體大一點(diǎn)的,太小的字體對幼兒的眼睛會(huì )造成傷害。

 。3)幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。這個(gè)學(xué)期一完,小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了,所以呢,我在這學(xué)期中會(huì )給幼兒準備一些單元測試的試卷給幼兒做,第一讓他們養成聽(tīng)題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習慣,第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識字量,幼兒的課本知識也得到了鞏固,各位家長(cháng)也可以把那些家里廢舊報紙書(shū)籍拿給幼兒看,家長(cháng)也可以采取說(shuō)一個(gè)漢字,然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái),最好是所學(xué)過(guò)的漢字,幼兒找對了,家長(cháng)也可以采取表?yè)P的方式去鼓勵幼兒繼續學(xué)習,比如說(shuō)寶寶真棒,或者其他的、方式也可以。

 。4)幫助幼兒養成良好的作業(yè)習慣。接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了,我也統計了一下關(guān)于家長(cháng)配合我們老師工作的一些基本情況,我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長(cháng)配合的還蠻積極的,如:我們班向怡萱,宋朝凱,向向,劉栩欣、聶子琪等等這些家長(cháng),他們對小孩的作業(yè)都是認真檢查的,當然配合好的家長(cháng)還有許多,我也就不一一點(diǎn)名了,這些小孩在家里的表現家長(cháng)也都是及時(shí)反應給我們老師,在家園聯(lián)系,這塊做的比較好。但是也有些家長(cháng)在這方面稍微比較欠缺,比如本班現在就有這樣的問(wèn)題,有些幼兒有長(cháng)期欠作業(yè)的習慣,至于幼兒是誰(shuí),我就不點(diǎn)名了,我只是想告訴這些家長(cháng)們,對于幼兒下午抄的家庭作業(yè),老師都有檢查的,而在校的課堂作業(yè),對于這些欠作業(yè)的幼兒,老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導監督完成作業(yè)的,可是老師一個(gè)人要面對幾十個(gè)學(xué)生,如果說(shuō)一對一的對您小孩進(jìn)行輔導,可能做的不是那么理想,畢竟還有其他幼兒需要輔導,所以我希望這些家長(cháng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習上,我相信通過(guò)家長(cháng)與老師們一對一的輔導與監督,幼兒欠作業(yè)的習慣一定可以改掉。所以請各位家長(cháng)正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),尤其是拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)格式,良好的行為習慣是從小,從點(diǎn)滴做起地,因此我希望各位家長(cháng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式。

  幼兒園的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們隊孩子有信心,相信家長(cháng)們也一樣,以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處,請家長(cháng)們及時(shí)提出來(lái),我們一起探討,因為教好一個(gè)幼兒不能只有老師,也需要在座的家長(cháng)的支持與配合,我的演講完畢,謝謝家長(cháng)朋友們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合,謝謝大家!

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

  我們了解你們的關(guān)心,了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想,可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的.花園,傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂(yōu)傷,同我們共同暢談我們的向往。

  爸爸:我好希望看到您拿到我的成績(jì)時(shí)寬容的目光,這樣,我下次一定會(huì )加倍努力決不讓您失望。

  媽媽?zhuān)何液孟肼?tīng)到您鼓勵的話(huà)語(yǔ)而不是續續叨叨地數落:這也不行、那也不強!

  我們老師說(shuō):考試不是衡量我們能力的唯一途徑,在我們身上您還要把目光放得更遠、更長(cháng)!

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )!我是九年級一班和二班的語(yǔ)文老師,今天,您帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持,大家在百忙之中來(lái)參加我們組織的家長(cháng)會(huì ),這是對我們工作莫大的理解與支持!

  中考馬上就要來(lái)臨,此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,雖然不是我們上戰場(chǎng),但我覺(jué)得我們在座的每一位家長(cháng)一定比孩子更加緊張,更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么,作文孩子的培育者,我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間,在有限的時(shí)間里最大限的挖掘學(xué)生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。

  一、期中考試情況分析

  這次期中考試,從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看,總體情況還是比較不錯的。九年級四個(gè)班共有學(xué)生117名,語(yǔ)文成績(jì)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽(yáng),趙帥,楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的'好成績(jì)。其他同學(xué)的成績(jì)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué),二班的安陽(yáng)、王娜、張庭愷等同學(xué),都以細膩的筆觸,寫(xiě)出了成長(cháng)中的快樂(lè )與煩惱,內容豐富,情感真摯,博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望,我覺(jué)得,我們的孩子潛力真的是無(wú)限的,他們的努力都得到了應有的回報。

  二、今后努力的方向

  對于語(yǔ)文,我們主要要從三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養;A知識部分、閱讀部分、作文部分。

  其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說(shuō)明文、議論文、記敘文三個(gè)方面。

  三、今后需要大家配合的方面

  1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)

  隨著(zhù)初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢,而且書(shū)寫(xiě)現在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jì),尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,對書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě),適當的看看字貼,注意字帖的運用,并能練練字,。

  2、關(guān)于寫(xiě)作。

  我們學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的基礎,不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的。所以家長(cháng)們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀,寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì )成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀(guān)察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆,都是幫助我們孩子寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見(jiàn),精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,開(kāi)開(kāi)眼界,眼界開(kāi)闊了,寫(xiě)作題材有了,當然寫(xiě)出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫(xiě)下來(lái),說(shuō)不定就是一篇很好的影評了。有寫(xiě)作興趣的家長(cháng),也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(cháng),他們就和孩子一起寫(xiě)博客,特別有意思,這個(gè)過(guò)程,和孩子之間也有了很好的交流。

  我們的目標是一致的,希望通過(guò)我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養,塑造完美的人生。最后感謝各位家長(cháng)的支持!

  我的發(fā)言到此。謝謝!

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!

  首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(cháng)會(huì ),也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,

  首先,我向各位家長(cháng)匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。

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  1.就是從培養孩子衛生習慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì )自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現我們班xx、xx這三個(gè)小朋友做得很棒,每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō),或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的干干凈凈的)、還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現我們班xx、xx,這幾個(gè)小朋友做得很好。)

  2.培養孩子良好的飲食習慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的,但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了。并不用家長(cháng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話(huà),不東瞧西望,不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn),我們班的xx、xx這些小朋友都做得很好)。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒(特別是xx、xx他們每次吃完水果、點(diǎn)心,都會(huì )第一時(shí)間將自己的小手擦干凈)。

  3.讓孩子知道保護環(huán)境整潔:其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內外的整齊清潔(這一點(diǎn)xx、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好)。

 。ǘ┙逃虒W(xué)方面

  托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì )、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。

  1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首歌曲,一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(cháng)對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),我在此解釋一下,本班幼兒年齡教小,不能獨立畫(huà)出作品。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓,由幼兒練習涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà)。在此要特別表?yè)P一下xx、xx幾個(gè)小朋友。他們在美術(shù)作品上很出色,能做到涂色不不涂到圖形外面,并且均勻完整保持畫(huà)面整潔,xx小朋友在粘貼畫(huà)中非常仔細認真,每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫(huà)。在歌曲方面,基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。

  2.社會(huì )領(lǐng)域,這學(xué)期主要是引導幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇,?ài)親人和長(cháng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作,學(xué)習如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì )謙讓和分享。這方面xx、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,在幼兒園的日;顒(dòng)中經(jīng)常幫助他人,樂(lè )意與其他小朋友分享玩具。

  3.健康領(lǐng)域:引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

  4.科學(xué)領(lǐng)域:引導幼兒能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的實(shí)際意義,能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。在科學(xué)領(lǐng)域中(xx、xx學(xué)習的'相對較好)

  5.語(yǔ)言領(lǐng)域:包括兒歌、古詩(shī)和故事,主要培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣和加強幼兒的語(yǔ)言表達能力。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌,每月一首古詩(shī)。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(cháng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,本班幼兒都掌握得很好。特別是xx、xx表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。

  6.英語(yǔ)領(lǐng)域:本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,xx、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好。

  7.數學(xué)領(lǐng)域:本學(xué)期學(xué)習了1到6的數字認識,后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的,xx、xx對數學(xué)的認識特別敢興趣,十分專(zhuān)注。

 。ㄈ┘覉@共育工作

  1.主要的就是家長(cháng)與老師之間的交流。每天家長(cháng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習上的表現。

  2.請家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習內容,放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復習,(因為幼兒的記憶是一個(gè)反復的過(guò)程,要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話(huà)題了,有了話(huà)題寶寶在家就不會(huì )很調皮了。

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  安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位,只有保證了幼兒的各方面安全,才談得上學(xué)習知識和技能。為此,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,在幼兒如廁時(shí)監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。

  每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),也請您不要隨意叫別人來(lái)接,否則,為了安全,我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況,請您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下,每天我們都會(huì )對幼兒進(jìn)行安全教育,一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。

  再次感謝家長(cháng)的到來(lái),希望在小班的日子里,我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長(cháng),幼兒園教育不萬(wàn)能,但幼兒園會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們溝通,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。

  在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續支持我們的工作。

幼兒園老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,好伙伴。對于你們在上個(gè)學(xué)期當中給予我們工作的支持與幫助,我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

  今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的,與此同時(shí),也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習,互相交流,能起到彼此借鑒作用,同時(shí)使家園做到協(xié)調一致,共同把孩子教育好、培養好。上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也給予多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

  今天我們主要有以下幾個(gè)內容:

  一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下:我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現在孩子的語(yǔ)言表達能力,和接受能力,從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方,比如:現在都是獨生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他,也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )分享,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì )禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力,現在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì )穿外套,鞋子,但是還有部分小朋友不會(huì ),起床后不愿意自己試著(zhù)穿,完全等老師來(lái)幫,長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。家長(cháng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,也許你會(huì )覺(jué)得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。

  二、教育教學(xué)工作

  先向各位家長(cháng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,大致是:早上7點(diǎn)40來(lái)園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng),活動(dòng)后是入廁、洗手。8點(diǎn)30到35是廣播操,35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶。接著(zhù)是上廁所、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節主題教育課,結束后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課。11點(diǎn)午餐,午餐結束后是餐后活動(dòng)。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。2點(diǎn)10分起床,上廁所、衣褲整理、喝水、吃點(diǎn)心,3點(diǎn)20是下午的教育活動(dòng),20分鐘的教育活動(dòng)結束后是下午的離園活動(dòng)時(shí)間,同時(shí)也是家長(cháng)接幼兒離園的時(shí)間。講的這么詳細是為了讓家長(cháng)對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,我們將教育內容劃分為五大領(lǐng)域:數學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì )、美術(shù)、手工、體育、音樂(lè )幾門(mén)課程。同時(shí)要提醒各位家長(cháng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì )需要家長(cháng)一起為孩子準備材料,希望每位家長(cháng)都能及時(shí)的配合,一邊達到的教育效果。

  三、安全問(wèn)題:

  1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。

  2、孩子來(lái)園離園都要憑卡

  3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  4、來(lái)園前,請家長(cháng)檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。

  四、需要家長(cháng)們配合的事情

  1、請家長(cháng)按時(shí)間準時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早餐請在家里吃完,以免涼了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,請一定要告訴我們,我們一定會(huì )格外關(guān)注的。

  2、每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。

  3、特別強調:孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,請您通知我們,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒(méi)有說(shuō)不來(lái)就不來(lái)。

  4、如果當日您的孩子需要服藥,請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,交給我們老師,避免造成錯服和漏服現象的發(fā)生。

  5、天氣開(kāi)始轉熱,請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

  6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),每位家長(cháng)都必須認真完成,以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現,以此來(lái)更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育。如果家長(cháng)兩次沒(méi)有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。

  五、征詢(xún)意見(jiàn)

  最后我們兩位向大家征詢(xún)一下,如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,請各位家長(cháng)及時(shí)提出來(lái),以便我們有針對性地改進(jìn)工作。

  小班:俞老師、胡老師幼兒園小班家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿3

  各位家長(cháng):大家好!歡迎加入“小三班”大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先,我先向大家自我介紹一下:我是小三班的老師,朱老師,孩子都叫我、annie,山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗相當豐富。保育員老師是韋老師。其次,謝謝您對我們幼兒園的.信任。當您把孩子交給我們的時(shí)候,深知您對我們的信賴(lài),我們將不辜負您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責,會(huì )處處提醒著(zhù)自己要用快樂(lè )去迎接每一天,要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,要用寬容去接納他們每一次成長(cháng)。

  為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況,緩解孩子入園前的焦慮情緒,順利的渡過(guò)入園關(guān),進(jìn)入集體,今天我們一起來(lái)交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應幼兒園生活等方面的問(wèn)題,F在向您介紹一些措施,希望您能仔細聽(tīng),并與我們配合,謝謝!

  一家長(cháng)工作

  (一)、家長(cháng)如何為孩子入園作好準備

  對于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活,很自然地會(huì )產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。家長(cháng)應于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導,告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱(chēng),并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。再則家長(cháng)也要為幼兒作一些準備:

  1心理準備

  讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿(mǎn)了新奇、陌生甚至恐懼的感覺(jué),消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開(kāi)學(xué)時(shí)帶孩先來(lái)幼兒園走走、看看,讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室、盥洗室,邊看邊介紹,并告訴幼兒他即將來(lái)這里,還有許多小朋友將和他一起玩。

  2培養孩子的獨立性

  孩子來(lái)園,首先會(huì )遇到大小便、吃飯、睡覺(jué)等問(wèn)題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺(jué)要陪、衣服不會(huì )穿這些問(wèn)題。緊張不安是不可避免的。再者,孩子雖小,但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園,生活自理能力強的孩子會(huì )常常受到老師的表?yè)P,同伴們也容易接受這些孩子。這樣,往往會(huì )淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往會(huì )擔心不被同伴接受,不被老師喜歡?梢(jiàn),家長(cháng)對孩子獨立生活的培養是多么的重要。

  3生活習慣的培養

  (1).入園前,家長(cháng)要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間,并有意地安排幼兒在家的活動(dòng)。如:幫助幼兒建立適宜的午睡習慣,一般,幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右,所以晚間睡眠時(shí)間不要晚與九點(diǎn)。飲食習慣也要作相對的調整。如:定時(shí)、定點(diǎn)、少吃零食。

  (2).入園前家長(cháng)要培養幼兒良好的生活習慣。如:飯前便后洗手,獨立進(jìn)餐,用杯子喝水,自己穿脫衣服、鞋襪等。

  (3.)培養孩子的規則意識。如自己的玩具要自己收拾好,不要讓孩子在家隨心所欲,否則孩子入園后,面對幼兒園的各項要求會(huì )無(wú)所適從。

  (二)、入園后的表現

  孩子的表現:

  當您做好以上事情時(shí),孩子會(huì )較快適應幼兒園的生活,但一些抵觸情緒還是難避免的,作為家長(cháng)也不必太過(guò)驚慌。正式入園后,家長(cháng)最初一段時(shí)間不必對孩子詳細盤(pán)查在幼兒園的情況,以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,幼兒會(huì )在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,如常常出現不安,情緒波動(dòng)、哭鬧等現象。在飲食方面,孩子入園后會(huì )出現食量減少,便秘,消化不良,甚至絕食等現象。行為方面,入園后孩子會(huì )出現一些行為變化:依戀增強,行為退縮、膽小、沉默不語(yǔ),反抗性增強等。其實(shí),上述現象是一個(gè)孩子成長(cháng)所必須的,適應一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現,家長(cháng)對此要有足夠理解和心理準備。家長(cháng)在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化,但一般情況下不要隨便給孩子請假,在孩子面前要表現出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,幼兒會(huì )在20天左右適應幼兒園的生活。

  家長(cháng)態(tài)度:

  俗話(huà)說(shuō)的好,孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,當你們看到孩子們變化的情緒時(shí),肯定會(huì )心疼。但家長(cháng)最忌諱的有三點(diǎn):

  1.態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大,哭求不停,立即答應孩子停幾天去,這樣反反復復會(huì )使適應期加長(cháng)。

  2.依依不舍。家長(cháng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,有的家長(cháng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,而是抱在手中久久不放,其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,有的家長(cháng)雖然交給了老師,但中途多次窺視,孩子一旦發(fā)現,又引起哭喊等等。家長(cháng)的這種不良情緒會(huì )激活孩子的不良情緒,而且會(huì )給孩子一個(gè)錯覺(jué),媽媽不會(huì )走或會(huì )帶我走,從而加大入園的難度,使得適應期更長(cháng)。

  3.消極的語(yǔ)言暗示。不當問(wèn)題,家長(cháng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導致消極語(yǔ)言暗示,如:小朋友有沒(méi)有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

  4.威脅式語(yǔ)言!安宦(tīng)話(huà)把你送到幼兒園,讓老師管你”,“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,加重孩子對幼兒園的恐懼。

  入園的適應問(wèn)題是過(guò)程而不是結果,為了幫助孩子早日適應,不管孩子的哭鬧起因為何,父母與學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴(lài)是絕對需要而且不容忽視的。

  (三)我們園內會(huì )經(jīng)常舉辦活動(dòng),像元宵節活動(dòng),3.8節活動(dòng),春游,6.1活動(dòng),家長(cháng)助教,暑假親子活動(dòng),奧運會(huì )等。

  二安全

  孩子送到我們幼兒園安全是最首要,也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長(cháng)配合做到以下幾點(diǎn):

  (一)按時(shí)間接送孩子,早上8點(diǎn)前一定要入園,4:40~4:50來(lái)接孩子。

  (二)送孩子時(shí),不要讓孩子帶玩具入園,以免發(fā)生不安全事故。

  (三)教育孩子配合保健老師做晨檢,告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,我們老師眼看晨檢牌來(lái)初步判斷孩子的健康情況。

  (四)孩子如果需要吃藥,去請您一定要要在藥袋上寫(xiě)清孩子的姓名,服藥時(shí)間及用量,不要直接裝在書(shū)包里,什么也沒(méi)有標注,簡(jiǎn)單的告訴老師,藥在書(shū)包里,這樣的話(huà),孩子太多,很容易混淆。

  (五)教育孩子不跟陌生人走,特別是在接孩子的時(shí)候,如果家長(cháng)沒(méi)事來(lái)接孩子找人代接的話(huà),一定要事先告知老師。

  三衛生保健

  (一)給孩子勤洗澡,勤換衣,勤剪指甲,配合園內幫助幼兒養成良好地衛生習慣。幼兒在園的洗手方法。

  (二)及時(shí)給孩子穿脫衣物。

  (三)教育孩子少吃甜食,膨化食品,要多吃蔬菜和水果,咱班有很多孩子挑食,不愛(ài)吃菜,希望家長(cháng)配合,一定要孩子不能挑食,他不喜歡吃的東西也要吃,哪怕是少吃。

  (四)讓幼兒養成良好地作息時(shí)間,按幼兒園規定時(shí)間接送幼兒,晚上入睡時(shí)間不要太晚,幼兒都要在幼兒園內進(jìn)行午睡。

  四教育教學(xué)

  (一)我園教學(xué)用的教材是省編教材,康選英語(yǔ),蒙氏數學(xué),我愛(ài)閱讀。演講稿

  (二)我主要是教英語(yǔ),科學(xué)和數學(xué),刁老師主要主要教音樂(lè ),美術(shù)。

  (三)在教學(xué)上也需要家長(cháng)配合完成園內教學(xué),老師布置的作業(yè)希望家長(cháng)能夠配合輔助幼兒完成,還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,及繪畫(huà)的能力。希望每個(gè)家長(cháng)都給孩子準備好彩筆,帶到幼兒園來(lái)。

  (四)特色班報名情況:

  我們班都是新孩子,這一點(diǎn)我也知道,孩子適應幼兒園需要時(shí)間,可是咱班特色班報名的人數實(shí)在太少啦,小托班都有報名的啦,咱小班為什么沒(méi)有,請家長(cháng)好好思考一下這個(gè)問(wèn)題,既然咱們都是新孩子剛開(kāi)始幼兒園的生活,就拿跟其他同一層次的小班比,我們班起步已經(jīng)是晚的啦,因為別的小班孩子已經(jīng)上過(guò)一年啦,為什么要在孩子的技能特長(cháng)發(fā)展上輸給別人呢?

  (五)康軒英語(yǔ):我們是一個(gè)雙語(yǔ)的幼兒園,在英語(yǔ)的教學(xué)上我們也是非常重視的。英語(yǔ)掛圖,光盤(pán)。

  我們的交流就說(shuō)到這里,再次感謝大家能在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),謝謝大家!

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