教師發(fā)言稿集錦14篇
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常榮幸，今天能夠代表全體教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。秋天,是個(gè)收獲的季節，我校在20xx年高考中取得了令全校師生振奮，令社會(huì )驚訝的好成績(jì)。我校今年高考錄取人數創(chuàng )歷史新高，本科實(shí)際錄取184人，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。秋天也是一個(gè)播種的季節，我們撒下汗水播種新的希望，期待明年新的輝煌！
高一的新同學(xué)們，我代表實(shí)驗高中100多名教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。你們的到來(lái)，為實(shí)驗高中注入了新鮮的血液,希望你們盡快適應新的環(huán)境。高二高三的同學(xué)們，你們已經(jīng)經(jīng)歷了一年或兩年高中生活的歷練，行為越來(lái)越規范，步伐越來(lái)越穩健。希望你們再接再厲，努力拼搏，認真把握好每一天，在日常學(xué)習和生活中為高一做好榜樣！續寫(xiě)實(shí)驗高中新的輝煌！
作為一名教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的`宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，努力踐行“236”課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。努力做到愛(ài)與嚴的結合。對學(xué)生嚴格要求，同時(shí)加強與學(xué)生的情感交流，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表，一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導的殷切希
望，不辜負家長(cháng)的高度信任。力爭在新的學(xué)期取得更大的成績(jì)。在這里，我代表教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)新學(xué)期的建議：
1.提高學(xué)習的主動(dòng)性與自覺(jué)性，學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間，真正變”要我學(xué)”為“我要學(xué)”。高中學(xué)習任務(wù)繁重，需要同學(xué)們心無(wú)旁騖，充分利用時(shí)間，比如早自習、飯空、晚自習、周末，這些小塊的時(shí)間需要同學(xué)們自己計劃好，利用好，以便更好的糾偏補弱，提高學(xué)習成績(jì)。
2.加強與老師的交流與溝通，建立良好的師生關(guān)系。在學(xué)習上不管你們碰到什么問(wèn)題，老師都愿意為你們解疑答惑。在生活中你遇到了困惑，我們也愿意做你們的傾聽(tīng)者和引導者。我們是你們的老師，我們更希望成為你們一生的朋友。
3.正確處理好與異性同學(xué)的關(guān)系。人生的每個(gè)階段都有自己的任務(wù)，你們十七八歲的年齡，正是學(xué)習的黃金時(shí)期。不表白，不打擾，尊重對方，是這個(gè)年齡處理感情問(wèn)題的最好方式。高中階段是人生的重要階段，作為教師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻，投身教育，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步搭建平臺，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上堅硬的翅膀。在此，我鄭重承諾：忠誠人民教育事業(yè)，依法履行教師職責，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，嚴謹治學(xué)，修身立德，啟智求真，恪守有教無(wú)類(lèi)，因材施教，注重創(chuàng )新發(fā)展。為科教興國，上下求索，為民族復興，廣育英才！
最后祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)！祝福我們實(shí)驗高中越辦越輝煌!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、教官、老師們、同學(xué)們：
從今天開(kāi)始，我們大慶一中20xx級初一新生、外國語(yǔ)預備年級軍訓正式拉開(kāi)序幕。學(xué)生軍訓工作的目的是通過(guò)組織學(xué)生軍訓，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國熱情，增強國防觀(guān)念和國家安全意識；進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強學(xué)生的組織紀律觀(guān)念，培養艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我校將以新生軍訓為切入點(diǎn)，教育全體學(xué)生，努力學(xué)習，刻苦訓練，為今后的`學(xué)習和生活奠定堅實(shí)的基礎。為了搞好這次軍訓工作我代表全體教師向同學(xué)們，特提出以下幾點(diǎn)要求和希望：
第一，要尊重教官，虛心向解放軍學(xué)習。平時(shí)我們大部分同學(xué)與解放軍戰士接觸少�，F在有機會(huì )參與學(xué)校軍訓生活，一定要珍惜這短暫的機會(huì )，虛心學(xué)習解放軍忠于黨、忠于祖國、忠于人民的鮮明的政治立場(chǎng)和光榮的革命傳統，學(xué)習他們崇高的愛(ài)國主義精神、無(wú)私奉獻精神和艱苦奮斗精神，并把所學(xué)到的優(yōu)良品德和作風(fēng)貫穿在今后學(xué)習和是生活之中。
第二，嚴格遵守軍訓紀律，服從命令，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。聽(tīng)從指揮是軍人的天職，是戰勝困難的重要條件。同學(xué)們在軍訓期間要牢記自己是一名軍人，要用嚴格的紀律約束自己，嚴格遵守作息時(shí)間，遵守訓練規定，嚴格操作規程，遵章守紀，令行禁止。通過(guò)軍訓來(lái)增強紀律觀(guān)念，為初中階段的刻苦學(xué)習和健康有序的生活以及今后投身于祖國建設事業(yè)打下堅實(shí)的.基礎。
第三，嚴格要求自己，接受艱苦訓練，軍訓雖然不是在前方打仗，但是嚴格的隊列操練，可能會(huì )令人感到既勞累又枯燥，尤其是軍訓期間天氣炎熱，對每一位參訓同學(xué)都是不小的考驗。希望同學(xué)們通過(guò)軍訓培養勇敢頑強、吃苦耐勞的作風(fēng)，不折不扣地完成操練任務(wù)，訓練中既要形成爭優(yōu)創(chuàng )先的良好氛圍，又要有團隊精神和集體榮譽(yù)感，遇到困難要互相幫助，共同克服，奪取軍訓成果和精神文明建設雙豐收。
第四，從現在起就要按軍人的基本要求注重自我養成教育，搞好寢室內務(wù)和環(huán)境衛生，堅決革除隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)、亂扔果皮紙屑等危害健康、污染環(huán)境的不文明行為。提倡勤儉節約，反對鋪張浪費。注意軍容風(fēng)紀，注重個(gè)人行為舉止，講文明，講禮貌，充分展現省級示范性名校學(xué)子奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
最后，作為教師，我們將全力配合教官工作，讓我們向承訓部隊官兵表示中心的感謝！并預祝同學(xué)們軍訓圓滿(mǎn)成功！
教師發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！“六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光”今天是“六。一”國際兒童節，全世界的少年兒童滿(mǎn)懷豪情，載歌載舞，歡慶自己盛大的節日！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表太平小學(xué)的全體教師向大家致以節日的祝賀，祝同學(xué)們節日快樂(lè )！
同學(xué)們，在你們歡度自己的節日的時(shí)候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的.各級領(lǐng)導、教師表示最衷心的感謝！
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜胸前的紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。所以老師希望同學(xué)們一定要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習，天向上。
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，大家不但要認真學(xué)習，還必須積極鍛煉身體。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè )的節日，祝你們快樂(lè )地成長(cháng)，全面地發(fā)展。謝謝！
教師發(fā)言稿 篇4
今天，我們在這里召開(kāi)優(yōu)質(zhì)服務(wù)總結表彰大會(huì )，這既是一次回顧我廈深化服務(wù)工作成果的總結大會(huì )，也是一次分析形勢展望未來(lái)發(fā)展的動(dòng)員大會(huì )。我代表大廈領(lǐng)導，對獲得表彰的個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀!每年的優(yōu)質(zhì)服務(wù)月總結大會(huì )我們都要表彰一批在工作崗位上默默奉獻，做出突出成績(jì)的同志們，他們用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為大廈的發(fā)展起到了重要的保障作用，我在這里由衷地道一聲"謝謝你們!大家辛苦了"!借此機會(huì )，我也向長(cháng)期以來(lái)對大廈服務(wù)工作給予支持和幫助的各級領(lǐng)導，以及區電視臺、周刊的領(lǐng)導們表示衷心的感謝!下面，就大廈開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作談幾點(diǎn)意見(jiàn):
一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是大廈賴(lài)以生存的基矗
1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的涵義:
(1)真誠與微笑(sincereand smile)
真誠待客，微笑服務(wù)。
(2)講效率(alleviant)
快速而準確的服務(wù)。要求服務(wù)動(dòng)作要快速敏捷，服務(wù)程序要準確無(wú)誤。
例如:(hilton.希爾頓)要求總臺服務(wù)員填寫(xiě)住宿登記表所有時(shí)間為2分鐘，客房服務(wù)員的要求是每天負責整理16-18間客房，對餐廳服務(wù)員的要求是每小時(shí)服務(wù)20位客人，每3分鐘服務(wù)一位客人。
(3)隨時(shí)做好服務(wù)的準備(readyto serer)
a.做好心理方面的準備;
b.做好物質(zhì)方面的準備;
(4)做好可見(jiàn)服務(wù)(visible)
把自己的工作置于客人的監督之下，使客人能感覺(jué)到你工作成果。
如整齊清潔的客房;色、香、味、形具全的食品等。
(5)樹(shù)立全民銷(xiāo)售意識(informative)
教育員工懂得如何在他們?yōu)榭腿颂峁┓⻊?wù)的同時(shí)，向客人銷(xiāo)售或推薦飯店內其他產(chǎn)品。
(6)講禮貌(courteous)
講究?jì)x容儀表，講究接人待物。
(7)服務(wù)優(yōu)良(ecellent)
每個(gè)職工都能做到上述六點(diǎn)，職工就是稱(chēng)職的，服務(wù)就是優(yōu)良的。
2、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)取得的成績(jì)
大廈營(yíng)業(yè)收入在短短的幾年間從最初的幾百萬(wàn)到如今的幾千萬(wàn)，從一個(gè)不知名的企業(yè)到成長(cháng)為區內外知名企業(yè)，贏(yíng)得了市區各相關(guān)部門(mén)的認可和榮譽(yù)，與我們積極倡導優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，年年開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)是分不開(kāi)的。
成立之初，號召全體員工高舉優(yōu)質(zhì)服務(wù)大旗，以“讓您萬(wàn)事如意”為工作指導方針，強調優(yōu)質(zhì)服務(wù)，轉變員工觀(guān)念，強化服務(wù)意識。第一個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)，我們以最基礎的“五聲十一字”為活動(dòng)主題，從服務(wù)標準用語(yǔ)入手開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，得到了當時(shí)廣大員工的一致認同，受到上級領(lǐng)導和當時(shí)總公司領(lǐng)導對我們的認可，顧客表?yè)P信一封接一封，員工們也都受到了鼓舞，我們的工作有了新的起色。員工們的思想都發(fā)生了深刻的變化。第二個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)，在第一個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)的基礎上又有新的變化，提出了“我為客人送真情，我為添光彩”的活動(dòng)口號，開(kāi)展了“假如我是消費者，假如我是管理者”等換位思考活動(dòng)，讓員工們站在消費者的角度去考慮問(wèn)題，為客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。隨后幾年的活動(dòng)注重在服務(wù)理念上進(jìn)行宣傳與教育，提出了“一站式”服務(wù)和“誠心、細心、用心”三心服務(wù)理念，X“服務(wù)到我為止”;X年“規范服務(wù)達標管理”;X年“強化服務(wù)理念確立服務(wù)關(guān)系”;X年“抓基礎重塑形象重細節打造品牌”;X年“二線(xiàn)為一線(xiàn)管理為經(jīng)營(yíng)全員為客人”。今年我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題是:對照標準找差距強化意識升四星。
從大廈優(yōu)質(zhì)服務(wù)的發(fā)展歷程看，優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)由淺入深，又低標準到高標準，優(yōu)質(zhì)服務(wù)年年有新意，充分體現大廈對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重視。實(shí)踐證明:優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們工作的生命線(xiàn)，是企業(yè)賴(lài)以生存的.基矗只有提高服務(wù)質(zhì)量，才能贏(yíng)得市場(chǎng)認可和顧客的支持，萬(wàn)商才能得到更大的發(fā)展。
二、牢固樹(shù)立“品牌”意識，為大廈贏(yíng)得更好的發(fā)展
“讓您萬(wàn)事如意”是我們服務(wù)的最終目標，也是的服務(wù)品牌，我們每個(gè)人都要牢固樹(shù)立這個(gè)意識。大家知道品牌是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，也是企業(yè)贏(yíng)得市場(chǎng)的利刃。品牌能讓人們保持忠誠和充分的信賴(lài)，好的品牌能夠傳達出企業(yè)的價(jià)值、文化和個(gè)性�？渴裁磩�(chuàng )品牌，靠服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!因此，我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)要不斷地開(kāi)展下去，做到年年進(jìn)行，年年有提高。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念要天天講，天天要牢記，工作中時(shí)刻不忘為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏(yíng)得客人滿(mǎn)意，給帶來(lái)可喜的經(jīng)濟效益和良好聲譽(yù)，在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。
三、把握機遇，迎接挑戰
同志們都知道,酒店這次改造是為了升四星，為了迎接奧運會(huì )的接待任務(wù)，進(jìn)一步提升企業(yè)形象，打造品牌，從而提高企業(yè)市場(chǎng)的生存、競爭的能力。我們要充分利用酒店升星改造之機，對照三星級標準看看我們服務(wù)存在哪些不足;對照四星級酒店的標準，看看我們硬件上還要投入那些，軟件上差距有多大，同時(shí)檢查一下我們管理人員是否已具備了四星級酒店管理人員的意識及素質(zhì)，從而進(jìn)一步、由針對性地加強培訓與學(xué)習，在原有基礎上提高我們的軟、硬件水平，為迎接一個(gè)嶄新的、輝煌的酒店做好各種準備，為打造品牌，成就北京市的品牌飯店，乃至名牌飯店，建立一支一流的服務(wù)隊伍。
我們以往取得的可喜成績(jì)，但離我們的目標還相差甚遠，如在設備設施維修保養與清潔衛生標準上，三星級要求達總分的92%以上，四星級要求達總分的95%以上;服務(wù)質(zhì)量上，三星級要求達總分的92%以上，四星級要求達總分的95%以上;設備設施及服務(wù)項目上，三星級得分為220分，四星級得分為330分;四星級在經(jīng)營(yíng)與管理制度上作了明確要求(增設：管理人員工作項目核驗表;與設施設備、空間區域的維修保養與清潔衛生有關(guān)的作業(yè)技術(shù)標準書(shū)面材料)。
以上差距要求我們還要付出艱辛的努力才能達到四星級酒店標準要求。機遇與挑戰并存，同志們，讓我們大家齊心協(xié)力，為酒店順利升星做出自己的貢獻
教師發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
冬去蛇留詩(shī)意美，春來(lái)馬躍畫(huà)圖新。
在這萬(wàn)物復蘇、播種希望的季節里，我們再一次歡聚在一起，和諧溫馨的校園又一次充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。成長(cháng)了一歲的我們共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。
充滿(mǎn)了青春和活力的xxx人更是鼓足了干勁，要在這充滿(mǎn)夢(mèng)想的春天里干出一番蓬勃的事業(yè)。我們會(huì )用新鮮的活水澆灌求知的心靈，會(huì )用靈動(dòng)的智慧去彈奏“心靈的樂(lè )章”，會(huì )用和煦的師德春風(fēng)去撫慰稚嫩的靈魂!
親愛(ài)的同學(xué)們，在xxx，老師的夢(mèng)想、榮譽(yù)都注定與你們相連。你們幸福，我們快樂(lè );你們進(jìn)步，我們欣慰。也許現在的我們還不是最優(yōu)秀的老師，但我們永遠是最努力、最負責、最無(wú)私的xxx教師!也許你們現在還不是最出色的學(xué)生，但我們堅信在不久的'將來(lái)，你們定會(huì )成為最勤奮，最刻苦，最堅韌的xxx學(xué)子。春日的勤奮付出定會(huì )有秋日的累累收獲，今天的執著(zhù)堅持必會(huì )獲得人生的更大的成功!
我勤奮的初一、初二的孩子們，你們真的是幸運的。因為你們將在這美麗的校園中和身邊無(wú)私仁愛(ài)的老師度過(guò)三年最難忘的青蔥歲月。在這三年中，你們每一個(gè)孩子都能得到一件xxx送給你們的禮物，那就是認識并帶走你們真正的快樂(lè )!教師真正的快樂(lè )，就是在滑落的汗珠里看到你們眼神中那求知的渴望!作為xxx學(xué)生，你們真正的快樂(lè )，就是在真正認真的對待學(xué)習生活中，收獲進(jìn)步的自信和成功的喜悅!
我堅韌的初三學(xué)子們，兩年前我在這里，就在這里!曾對你們說(shuō)過(guò)!世界上所有的愛(ài)都是為了相聚，只有兩種愛(ài)是為了分離!一種是父母的愛(ài)，和你嘮叨，和你爭吵，勸你努力，要你上進(jìn)，不為別的，是為了他們百年之后，你們能夠快樂(lè )、幸福的獨立生活!一種是老師的愛(ài)，批評，責罰，你們眼里的苛刻要求，不是為了別的，只是為了你們擁有高尚的品質(zhì)，嚴謹的態(tài)度，完美的人格，畢業(yè)后有一個(gè)錦繡前程。如果你也對他們心存感激，那么，現在就請你伸出雙手，用掌聲、表達你的敬意和謝意吧!
三年真快!馬年的20xxx，馬上就要送走我們最最心愛(ài)的313匹各具特色的小駿馬，你們意氣風(fēng)發(fā)，活力四射!這三年，我看到了，我看到了你們的堅持，每天三點(diǎn)一線(xiàn)，讀進(jìn)背出。我看到了，我看到了你們的艱辛，身起而雞未鳴!鳥(niǎo)宿而人未眠!清早路上你孤獨的身影，夜晚途中你堅實(shí)的腳步!三年的堅持與付出，必定換來(lái)六月、你們更高的人生起航!
我們的初三，就要沖刺了，你們準備好了嗎?今天在這里，在這莊嚴地時(shí)刻，我僅代表初三的全體教師，向我們可敬的以楊校長(cháng)為核心的xxx領(lǐng)導班子真誠表態(tài)，我們會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，積極的工作態(tài)度，燭光般的無(wú)私精神，做好我們作為一名xxx教師應做的每一件平凡小事，為xxx20xxx中考取的更大的輝煌而努力奮斗!也向我們朝夕相處、榮辱與共的初三學(xué)子們鄭重承諾，會(huì )用我們全部的愛(ài)來(lái)澆灌你們的成長(cháng)，在你們初中生活的最后日子里，我們定會(huì )為你們的成長(cháng)、進(jìn)步、成功，貢獻我們的全部力量!相信初三的你們，現在你以xxx為榮!六月xxx定以你們?yōu)榘?
最后我想用一段我改編的話(huà)和全體師生共勉：
我們?yōu)榻處煷?
你只看到我們好似輕松地背影，卻沒(méi)看到我們辛勤的汗水。
你有你們的規則，而我有我們的選擇。
你無(wú)視我們勤奮的現在，而我們會(huì )用堅持決定祖國的未來(lái)。
你嘲笑我業(yè)精于勤無(wú)所受益，我可憐你區區皮囊空行一世。
你可以輕視我們做的平凡小事，我們會(huì )證明這才是鑄就民族未來(lái)的基石。
夢(mèng)想是注定孤獨的旅程，路上少不了無(wú)知的質(zhì)疑和愚蠢的嘲笑。
但，那又怎樣?
哪怕燃盡一生，也要桃李芬芳。
我們是xxx人，我們?yōu)榻處煷?
謝謝大家！
教師發(fā)言稿 篇6
各位老師、同學(xué)：
大家上午好！
彈指一揮間，我們將要送走碩果累累的20xx年，迎來(lái)充滿(mǎn)希望的20xx年。在新的一年開(kāi)始之際，我代表校委會(huì )所有領(lǐng)導向各位老師、各位同學(xué)致以節日的問(wèn)候。祝各位老師身體健康，合家歡樂(lè )；也祝同學(xué)們在新的一年里百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝我校20xx年教育教學(xué)工作再創(chuàng )新的輝煌。
回首20xx，振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，讓我們激情難忘。一年來(lái)，谷疃小學(xué)的全體教師工作態(tài)度認真，無(wú)一人遲到早退現象，師資力量逐漸強化，教科研扎實(shí)有效的開(kāi)展，學(xué)生素養得到了提升。尤其是我校上學(xué)期的教學(xué)成績(jì)有明顯提高，并在全鎮獲得了優(yōu)異的成績(jì)。
本學(xué)期，我校全體教師繼續保持了穩健發(fā)展的良好勢頭，在全體教師的努力下，按照“抓規范、創(chuàng )特色、求精細、提成績(jì)“的工作目標，不斷強化教學(xué)管理，狠抓教研、科研，提升學(xué)生教師的綜合素養，使我校教研、教科研、班級文化建設、校園文化建設、學(xué)生習慣養成等方面得到很大的提升，讓我們學(xué)校增添了一道新的色彩。
下面我對以上幾個(gè)方面進(jìn)行一下匯報總結：
一、嚴抓教學(xué)常規管理
1、本學(xué)期我校嚴格執行《16省小學(xué)課程標準》，嚴格執行課程計劃、開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各類(lèi)課程。嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，科學(xué)規劃，合理編排各班課程表，并嚴格落實(shí)到位。例如，音體美課程已經(jīng)開(kāi)設，并有條不紊的進(jìn)行各種社團的開(kāi)展，課外活動(dòng)時(shí)間，對音樂(lè )感興趣的孩子都在音樂(lè )老師的組織下學(xué)起了口琴，練起的自己的合唱隊。對體育感興趣的孩子在體育老師和“體育小強將”的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上打乒乓球、羽毛球；對美術(shù)感興趣的孩子在美術(shù)老師的組織下親手制作著(zhù)自己喜歡的手工制作、手抄報等。
2、狠抓教學(xué)常規，例如抓備課、抓教案、抓課堂、抓作業(yè)，校委會(huì )定期抽查了教案、學(xué)生作業(yè)，要求教師每學(xué)期至少上一堂公開(kāi)課。通過(guò)規范求得質(zhì)量。
二、讓教研、教科研在我校開(kāi)花
1、本學(xué)期，我校舉辦校本培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，最大限度的調動(dòng)教師自主學(xué)習、自我反思、自我交流的積極性。全員參與聯(lián)校業(yè)務(wù)研究、“聚賢創(chuàng )優(yōu)“集體備課活動(dòng)，有效的提升了教學(xué)經(jīng)驗。
2、鼓勵教師人人有課題，個(gè)個(gè)有成果，充分突出科研先導思想，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
本學(xué)期，我和侯老師、王老師繼續參加了鎮級小課題研究，我所申報的《如何關(guān)愛(ài)留守兒童》的縣級課題也即將結題。
3、“開(kāi)展“請進(jìn)來(lái)，走出去”活動(dòng)，組織教師外出培訓、學(xué)習，收集先進(jìn)理念，汲取豐富經(jīng)驗，讓教師在業(yè)務(wù)方面自我充電、自我加壓，提升教師的教學(xué)能力。本學(xué)期，在聯(lián)校組織下，我和陶校長(cháng)、李校長(cháng)前往柿子園聯(lián)校、聊城陽(yáng)光小學(xué)進(jìn)行學(xué)習、交流；次日，我和侯強老師又去聊城東關(guān)小學(xué)進(jìn)行學(xué)習。
4、鼓勵教師堅持寫(xiě)反思、寫(xiě)教育敘事、寫(xiě)教育論文并進(jìn)行投稿，提高自己的寫(xiě)作能力和表達能力。本學(xué)期，我校有劉xx老師的教育論文《如何提高小學(xué)生的作文能力》，教育敘事《行走在教育的春天里》，王磊老師的讀書(shū)感悟《漢唐精神》閱讀后記，以及我所撰寫(xiě)的教育敘事《讓愛(ài)溫暖冰冷的心》、《讓孩子在和諧中成長(cháng)》及案例分析等多達15于篇文章在聯(lián)�！稒烟壹t了》刊物上被發(fā)表。
5、組織學(xué)生參加教研活動(dòng)，提升師生綜合素養。本學(xué)期，我校舉行了第一屆古詩(shī)文背誦比賽，美文誦讀比賽、書(shū)法比賽，各項比賽都進(jìn)行的如火如荼，同學(xué)們參加的熱情非常高漲，多名同學(xué)都獲得了自己理想的成績(jì)，并得到了獎狀、鋼筆、本子。一系列活動(dòng)不僅培養了學(xué)生的學(xué)習興趣、給學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺，而且增強了學(xué)生的自信心，樹(shù)立了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感。除此之外，我校五一班侯仁凱、李佳豪同學(xué)還參加了聯(lián)校組織的“古詩(shī)文背誦比賽”，并取得了二等獎的好成績(jì)，我參加的教師讀書(shū)論壇也獲得了二等獎的成績(jì)，這些成績(jì)的取得是與師生共同努力分不開(kāi)的。
三、學(xué)校特色的發(fā)展
1、班級文化建設
本學(xué)期，我校各班的班級文化建設都有了很大的改觀(guān)，甚至有幾個(gè)班級的班級文化得到了其他兄弟學(xué)校的稱(chēng)贊，班級文化是體現班級特色、班級內涵的舞臺，是見(jiàn)證學(xué)生成長(cháng)的足跡。學(xué)生的繪畫(huà)、手抄報、書(shū)法展、作品展、學(xué)習園地、古詩(shī)文、名人名言、黑板報等一個(gè)個(gè)板塊設計的井井有條、引人入勝，真正做到了讓教室的每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，體現了和諧、優(yōu)美的教室氛圍，讓學(xué)生受到潛移默化、耳濡目染的影響。除此之外，四一班陳曉華老師精心主持的“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我智慧”主題班會(huì )，讓各班班主任都有目共睹，這樣的班會(huì )形式不僅豐富多彩，而且更有啟發(fā)性，讓師生之間、生生之間真正做到了互動(dòng)、交流。
2、校園文化建設
特色學(xué)校是學(xué)校長(cháng)期辦學(xué)過(guò)程中所凸現出來(lái)的強項或優(yōu)勢。因此，要豐富校園文化，加強學(xué)校特色。因此我校制訂校園建設規劃并落實(shí)措施，加大投入進(jìn)行校園建設，組織發(fā)動(dòng)師生參加校園綠化、美化工作，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)期初，校委會(huì )幾位領(lǐng)導和王磊老師及校工、保安加班來(lái)張貼教學(xué)樓墻壁上的名人名言、教師內的班風(fēng)班訓，將校園、教室布置融為一體，使我校更有文化內涵。不斷提高音、體、美等輔導教師隊伍的素質(zhì)，組織學(xué)生參加一項或多項的學(xué)習訓練，讓每個(gè)學(xué)生的潛能得到發(fā)展。本學(xué)期我校在音樂(lè )老師、美術(shù)老師、體育老師的精心指導下建立了“藍精靈”合唱團、口琴隊、美術(shù)社團和體育社團，在陳曉華老師的指導下建立了“校園之聲”廣播站，這些社團的建立都凸顯起色，他們努力培養學(xué)生在音樂(lè )、繪畫(huà)、乒乓球、羽毛球、普通話(huà)方面的天賦。不僅鍛煉了自己，更加培養了學(xué)生，使學(xué)生各有所長(cháng)、各有所愛(ài)。
四、學(xué)生習慣養成的日漸提升
學(xué)生良好習慣養成，不是一朝一夕或是靠強化手段培養的，特別是小學(xué)生必須樹(shù)立長(cháng)期的、一點(diǎn)一滴地培養的思想。從點(diǎn)滴抓起，從細微之處做起。本學(xué)期，我校二年級韓俊云老師從學(xué)生上課的坐姿，握筆的方式、回答問(wèn)題等細小環(huán)節抓起，培養學(xué)生良好的習慣日見(jiàn)成效，我校每天“校園紅領(lǐng)巾”少先隊在校門(mén)口執勤，每周一學(xué)生開(kāi)始了新一周的升國旗、唱國歌儀式，每天7：45進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，堅持每天背誦一首古詩(shī)，課前一首歌，讓學(xué)生養成說(shuō)普通話(huà)的習慣等。相信這些習慣的養成，不僅能夠激勵學(xué)生的.發(fā)展，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
以上是我從幾個(gè)方面對我校本學(xué)期的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結，我認為這些成績(jì)的取得是和在座全體師生的努力是分不開(kāi)的，這里有陶校長(cháng)的精心引導，老教師的默默耕耘、年輕教師的辛勤汗水、師生的共同參與。特別是我們支教老師的鼎力相助，讓我們學(xué)校的工作開(kāi)展的如火如荼、有聲有色，不僅得到了其他兄弟學(xué)校的稱(chēng)贊，也得到了聯(lián)校領(lǐng)導的肯定和認可。我認為今天這個(gè)特殊的日子，不僅是迎新年、慶元旦匯演，還是我們谷疃小學(xué)的年終慶功會(huì )演，在這里我僅代表校委會(huì )領(lǐng)導，對大家的努力和付出以及對學(xué)校工作的支持，表示衷心的感謝，謝謝大家！
老師們、同學(xué)們，勝利已經(jīng)屬于過(guò)去，我們面對的還應是更加艱難的挑戰，展望20xx，新的一年已經(jīng)來(lái)臨，20xx我們期待著(zhù)，20xx我們做的更好，讓我們再度攜起手來(lái)繼續努力、共同進(jìn)步，為我校發(fā)展再創(chuàng )新的輝煌。
最后，我再次衷心的祝愿大家新年快樂(lè )，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、更上一層樓！
謝謝大家！
教師發(fā)言稿 篇7
尊敬的合成氨各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會(huì )上跟各位一起交流，我心里既高興又激動(dòng)。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區教育，以最真摯的感情、最純樸的愛(ài)心、最積極的行動(dòng)，及時(shí)伸出援助之手，對我們學(xué)校給予了大力的支持和無(wú)私的幫助。特別是明年20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展即將驗收之際，使我們學(xué)校的硬件設施又得到了夯實(shí)。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們全體師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂(lè )教樂(lè )學(xué)的信心和勇氣。在此，請允許我代表學(xué)校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說(shuō)“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的.，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。你們的善舉以及對教育事業(yè)的無(wú)私奉獻，見(jiàn)證了你們對王家坪小學(xué)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，是尊師重教、關(guān)心學(xué)生的深情厚誼！我相信，我們師生會(huì )永遠銘記！
作為受資助學(xué)校，我們唯一能做的就是認真學(xué)習和宣傳好各級黨委、政府及各位領(lǐng)導的扶貧助學(xué)精神，領(lǐng)會(huì )各級領(lǐng)導為我們排憂(yōu)解困的苦心，并將其轉化為做好學(xué)校工作的動(dòng)力。作為教師的我們只有真正的“教好書(shū)育好人”，才不愧各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報家庭、社會(huì )和學(xué)校。我們深信，有各級黨委、政府的堅強領(lǐng)導，有你們及社會(huì )各界的關(guān)心支持，在教育局的直接領(lǐng)導下，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)的把各項工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領(lǐng)導、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康�。�！
謝 謝！
20xx年10月30日
教師發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
這天坐在那里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸，我們的成績(jì)能夠被領(lǐng)導和老師們所承認，是全組成員莫大的的幸福，我們深知，我們并不是干得最好的年級，只但是是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì )了自己獨立行走而已，這過(guò)程中，得到了領(lǐng)導如同對潛能生一般特有的關(guān)懷，得到了其他年級組熱心的幫忙，我們最后完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù)，組內每一個(gè)成員也因此而迅速成長(cháng)了起來(lái)。下方，我作為一年級代表，向領(lǐng)導和老師匯報我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
常言道：成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛，甚至孕育著(zhù)痛苦的過(guò)程，如同一個(gè)生命的胚胎，要經(jīng)過(guò)母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命響亮的啼哭，一年級組的的成長(cháng)，也經(jīng)歷過(guò)一段這樣的軌跡。
一年級上學(xué)期一共九人，除了龍林和周燕外，其他都是新老師，學(xué)生138人，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數。男生人數到達三分之二。記得開(kāi)學(xué)初，四個(gè)班主任老師對一切摸頭不知腦，遇到問(wèn)題大眼瞪小眼，不知什么問(wèn)題找學(xué)生處，什么問(wèn)題找后勤，什么問(wèn)題找財務(wù)，對一些突發(fā)性問(wèn)題是自己?jiǎn)为毥鉀Q，還是請示領(lǐng)導？白天，像一只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂撞，稍不留意，會(huì )有可能沒(méi)做到一分鐘到位，或該交的資料沒(méi)有交，或是領(lǐng)導來(lái)巡視的時(shí)候，沒(méi)有使用操作不很熟練的展示臺和電腦，或正因教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲就冒汗，看見(jiàn)有意見(jiàn)的家長(cháng)就發(fā)毛。一天下來(lái)，整個(gè)人被弄得焦頭爛額；晚上，又像一只熱鍋上的螞蟻，忙得不知干什么才好，是家訪(fǎng)，是備課，還是去辦板報？亦或是做拼音卡片和課件？中午，我們最遲進(jìn)飯堂，下午，最遲出教室。晚上，走得最遲的還是我們。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我沒(méi)有主動(dòng)給家里打過(guò)一次電話(huà)，家里打來(lái)的電話(huà)也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天，兒子在電話(huà)里說(shuō)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我不好他了，我才猛然醒悟過(guò)來(lái)，自己與家里人的溝通太少了。這期間，王巍瘦得是楚楚可憐，無(wú)數次的頭疼，發(fā)燒，都一次一次地挺了過(guò)來(lái)。伍海燕鼻子上的一個(gè)包越長(cháng)越大，也沒(méi)有工夫去醫院，直到寒假回長(cháng)沙才去看醫生。許維新是個(gè)急性子，整天急死了，氣死了，煩死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三個(gè)班的數學(xué)，有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里……即便我們全身心投入工作，但我們并沒(méi)有因此而取得成績(jì)，一年級的常規紀律總是達不到要求，精神面貌也不盡如人意。教師會(huì )上我們一般都低著(zhù)頭，只要不批評我們就長(cháng)噓一口氣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們深深地體會(huì )到了其中的含義。
總結，有獎勵。過(guò)程精彩紛呈，有個(gè)人之間的評比，有班與班之間的較量，透過(guò)這樣的競賽活動(dòng)，同學(xué)們喜愛(ài)朗讀了，喜愛(ài)翻看課外書(shū)了，下課時(shí)追趕打鬧的少了，取而代之的是猜謎語(yǔ)，腦筋急轉彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有效果，也主動(dòng)組織了數學(xué)速算比賽和我是小小數學(xué)家競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)中，不斷培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，老師們也因此而分工合作，加強了交流，促進(jìn)了相互了解，團隊凝聚力也慢慢滋生、開(kāi)花。
如果把每一位學(xué)生比作一粒期望的種子，實(shí)驗學(xué)校就是一片孕育期望的土壤，而我們則是播種期望，播種太陽(yáng)的使者。
在隊列廣播操比賽和合唱節中，老師們充分體現了他們的合作精神、群眾榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格教師高度的職責感。開(kāi)學(xué)工作剛忙完，楚小平就找了我，根據上期戶(hù)外會(huì )的經(jīng)驗教訓談了他的計劃和想法，早鍛煉時(shí)，他除了訓練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊列指導，又抽空召集班主任老師學(xué)習了廣播操，一個(gè)月的操練期間，班主任每節體育課都跟班，協(xié)助楚小平，力爭不浪費一分鐘時(shí)刻。郭冬玉，張秋花，每一天早鍛煉時(shí)都在對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導，龍林沒(méi)有舞蹈訓練時(shí)，也跑來(lái)幫忙。有好的推薦和做法大家會(huì )立刻實(shí)施并及時(shí)改善，這期間，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持。比賽前夕，為了突破每一個(gè)細節，我們還在年級內進(jìn)行了彩排，開(kāi)展了比賽。當看到一年級小朋友踏著(zhù)整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng)，做著(zhù)標準有力的廣播操時(shí)，我心潮澎湃，我們發(fā)奮了，我們看見(jiàn)發(fā)奮的成效了，一年級的學(xué)生進(jìn)步了，一年級的老師也磨練出來(lái)了，成長(cháng)起來(lái)了！
隊列廣播操比賽剛過(guò)，龍林已經(jīng)躍躍欲試，復印歌譜，選取道具，編排動(dòng)作，培養指揮員，早鍛煉和下午的時(shí)刻也都已經(jīng)排得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，不錯過(guò)一個(gè)練習的機會(huì )，不浪費一刻練習的時(shí)刻。業(yè)余指揮員也上場(chǎng)了，有老師，有學(xué)生，盡管不專(zhuān)業(yè)，卻也有板有眼，一年級在第一屆合唱節中，又不負眾望，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
難能可貴的是，我們沒(méi)有沉浸在勝利的歡樂(lè )中，已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰――用可喜的成績(jì)向家長(cháng)匯報，請大家看看這些畫(huà)面吧：
周末，王巍、郭冬玉在為學(xué)生補課，每掌握一個(gè)知識點(diǎn)，還會(huì )有獎賞呢，小孩子喜滋滋的。
下課了，劉坤、伍海燕在與學(xué)生談心，交流，溝通，關(guān)注著(zhù)每一個(gè)孩子。
操場(chǎng)上，張秋花、郭冬玉不失時(shí)機地接近孩子，了解學(xué)生思想，培養感情。
飯堂里，幾位班主任老師又在探討，交流，分配任務(wù)。
游樂(lè )場(chǎng)邊，形體室里，楚小平、龍林對他們的弟子毫不松懈。
有的老師雖然不是我們年級組成員，卻仍然對一年級小朋友傾注了滿(mǎn)腔熱情：
放學(xué)了，沈薇、王婧正耐心細致地教學(xué)生讀英語(yǔ)呢，那么專(zhuān)注，那么認真。
教室里，吳粵、徐傳瑩不斷變著(zhù)花招，吸引孩子們，馴服孩子們。
。午托時(shí)，胡偉鋒從來(lái)少不了給學(xué)生講故事。
這樣的畫(huà)面不勝枚舉，時(shí)刻關(guān)聯(lián)，此不累贅。
當然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功，我們在合作時(shí)也曾有摩擦，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己，還有許多的難題擺在我們面前。但我們有了一個(gè)良好的開(kāi)端，我們有信心，有勇氣去應對作為一個(gè)實(shí)驗人所要克服的困難。我們將在深圳實(shí)驗這塊沃土的培育下，成長(cháng)，壯大。
這天，我羅羅嗦嗦說(shuō)了這么多，最后，我還想和各位說(shuō)幾句心坎話(huà)：
我們的路還很長(cháng)，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì )為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì )為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。這天，我們遠離家鄉，遠離親人，我們能在一齊合作，那是我們的緣分，不好為一些小事而斤斤計較，不好為一些小委屈而耿耿于懷，我們就應珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互明白。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè )。讓我們?yōu)榱送昝赖纳�，攜手共進(jìn)！
教師發(fā)言稿 篇9
各位家長(cháng)：
大家好！很高興能和各位相聚在這里。能榮幸的站在這里，首先要感謝楊園長(cháng)和閆校長(cháng)對我的信任，給了我這個(gè)和大家交流的機會(huì )。在這里借各位熱情的雙手對他們表示由衷的感謝。謝謝！大家一定很好奇，“你不是小學(xué)二（2）班的那個(gè)老師嗎？怎么會(huì )參加幼兒園的家長(cháng)會(huì )！對了，今天站在這里的我角色依舊不變，我依然是站在一名小學(xué)老師的角度，結合自己工作中遇到的一些真實(shí)案例，談一談我們的孩子在上小學(xué)時(shí)將會(huì )遇到哪些問(wèn)題？在幼兒生活中該如何培養孩子，避免這些問(wèn)題的發(fā)生，從而讓我們的孩子都能順順利利地完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，真正做好我們的“幼小銜接”。
現在的家庭基本是一個(gè)孩子。一個(gè)孩子成功了，就是一個(gè)家庭的成功；一個(gè)孩子失敗了，就是一個(gè)家庭的失敗。正像一位教育家曾經(jīng)對年輕父母說(shuō)的“你們輸不起，你們不可能像自己的父母那樣，在教子中積累經(jīng)驗，對不同的孩子有不同的希望，這個(gè)孩子不成功還可以指望另一個(gè)。你們只能孤注一擲，只能一邊學(xué)習做父母，一邊教育孩子�！蔽蚁嘈旁谧母魑粚逃约旱暮⒆訒r(shí)都有過(guò)這樣的疑惑，孩子的幼兒生活到底該大量的為小學(xué)儲備知識呢？還是該大膽的去參加一些活動(dòng)，拓展思維呢？大家的這種疑惑我非常的理解，畢竟孩子要參加小學(xué)設置的種種面試，大家總擔心自己的孩子知識不夠，尤其到了大班后半學(xué)期，家長(cháng)的這種焦慮會(huì )更加的明顯，便讓孩子參加各種珠心算呀之類(lèi)的培訓班，恨不得把一年級的書(shū)本的搬過(guò)來(lái)讓孩子都學(xué)會(huì )，但是依我個(gè)人經(jīng)驗以及一些調查數據的證明，當前幼小銜接
中的難題并不是“知識儲備”，而更多的是學(xué)習方式、學(xué)習習慣以及一些思維認識方面的問(wèn)題。
那么到底什么樣的幼兒生活更適合小學(xué)學(xué)習的發(fā)展呢？以下我簡(jiǎn)單從兩方面入手談?wù)勎覍τ仔°暯拥囊恍┯^(guān)點(diǎn)，希望大家聽(tīng)后會(huì )對以后孩子的教育有點(diǎn)幫助。
一、習慣方面
曾經(jīng)我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“養成一種好習慣，一輩子都有他用不完的利息；養成一個(gè)壞習慣，一輩子都有他還不完的債務(wù)�！边@足以說(shuō)明習慣對人的影響之大，影響之深。其實(shí)老師們口中的那些壞學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)是因為智力上面有問(wèn)題，幾乎都是因為沒(méi)有良好的習慣而造成的。我就拿我們班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛接上他們一年級時(shí)，最不能讓我接受的就是注意力不集中，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是注意力不集中，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)就是一個(gè)字，亂！很多孩子坐不住，東扭西晃，前后說(shuō)話(huà)，手里隨時(shí)握個(gè)東西在玩，面對這種場(chǎng)景我選擇的方法是讓他們坐，按我的規定的姿勢，全班停課集體坐，剛開(kāi)始只能堅持坐10分鐘，慢慢的加到半個(gè)小時(shí)，在后來(lái)一節課一動(dòng)不動(dòng)的坐，每天堅持，一個(gè)月下來(lái)效果非常的顯著(zhù)，等到國慶回來(lái)，再也看不到剛開(kāi)學(xué)那會(huì )亂的跡象，只有孩子能穩穩的坐住，才能靜下心來(lái)聽(tīng)老師講課，只要學(xué)會(huì )認真聽(tīng)課才會(huì )正確的思考問(wèn)題，那么都會(huì )獨立思考問(wèn)題了，你還用擔心他的成績(jì)嗎？那么這些習慣如果在幼兒園培養好了那么到了小學(xué)他是不是就輕車(chē)熟路了，而現在我們幼兒園的一些活動(dòng)，比如聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)故事等等，看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)都無(wú)一不是在培養孩子的注意力。培養孩子認
真傾聽(tīng)的好時(shí)機。
再舉一個(gè)簡(jiǎn)單地例子，剛帶一年級的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)告訴我：我孩特別粗心��！是個(gè)小馬虎等等，我就會(huì )反問(wèn)他：“你理解中的粗心是什么樣子的��？”他們便會(huì )說(shuō)“計算老錯��！會(huì )的也老錯啊。。。。等等！我說(shuō)你觀(guān)察過(guò)他做題的過(guò)程，他做題的時(shí)候是否是學(xué)習用品提前備好，有沒(méi)有東張西望？一個(gè)具有良好學(xué)習品質(zhì)的學(xué)生，做題以前，做作業(yè)以前，首先要準備好草稿本，橡皮，尺子等你認為今天會(huì )用到的學(xué)習工具，不能等用到的時(shí)候了才開(kāi)始翻，那樣既浪費時(shí)間又會(huì )分散注意力。（插繡花事）我經(jīng)常要求我的學(xué)生把每一次練習當做考試一樣的認真，把每一次考試當做練習一樣的平常，這些看似很小的習慣，真正要實(shí)行起來(lái)真的沒(méi)那么容易，我們都知道不以善小而不為，不以惡小而為之。這些好的學(xué)習習慣的形成都需要在幼兒園培養好。
二、思維方面
幼兒期是人的一生成長(cháng)的重要時(shí)期，是幼兒形成良好的學(xué)習思維、語(yǔ)言組織思維的關(guān)鍵期。如果在這個(gè)時(shí)期能正確開(kāi)發(fā)思維，那么將會(huì )對以后的學(xué)習起到至關(guān)重要的作用。我們在現在的這個(gè)二年級做過(guò)這樣的調查，一年級的第一學(xué)期，每班的前五名有三名是來(lái)自于注重書(shū)本知識的私立幼兒園，只有一兩名來(lái)自注五大領(lǐng)域認知的幼兒園，但是經(jīng)過(guò)時(shí)間的見(jiàn)證，到了二年級第一學(xué)期，當我們針對同樣的班級做調查的時(shí)候發(fā)現情況正好相反。為什么會(huì )有這樣的結果呢？我給大家舉兩個(gè)我在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，比如說(shuō)一年級認識人民幣中解決問(wèn)題的時(shí)候，出現了這么一道題，題中用圖示的方法告訴了
足球，籃球，排球，皮球的價(jià)錢(qián)，然后讓解決的問(wèn)題是：買(mǎi)5個(gè)排球需要多少錢(qián)？同學(xué)們都知道是用5乘排球的價(jià)錢(qián)，可就是由于分不清足球、籃球、排球，而選擇價(jià)錢(qián)錯誤導致做題錯誤。同樣的問(wèn)題還出現在二年級的一個(gè)解決問(wèn)題中，不同的是球類(lèi)換成了百合和郁金香，玫瑰。像這些問(wèn)題，如果在幼兒園接觸了科學(xué)認知的同學(xué)，絕對不會(huì )發(fā)生。幼兒園中有些知識，看似簡(jiǎn)單，但他接觸的面廣��！能讓孩子們見(jiàn)識到不同領(lǐng)域的`知識。我個(gè)人認為幼兒園更應該重視見(jiàn)識的培養，背會(huì )再多的古詩(shī)，也不理解其中的一句話(huà)，那么這個(gè)表象的知識終究會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移失去它存在的意義，這些無(wú)一不說(shuō)明我們教育的失敗。記得有一節課本來(lái)是一節音樂(lè )課，結果音樂(lè )老師臨時(shí)有事，不能來(lái)上，我便拿著(zhù)我一慣的絕手武器，數學(xué)課本踏進(jìn)教室，一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)他們熱情高漲，我也不忍心澆滅他們這難得的激情，便索性改變主意給帶他們娛樂(lè )一節課吧！可是音樂(lè )我不會(huì )唱，美術(shù)我不會(huì )畫(huà)，怎么辦呢？我說(shuō)拿出你們的品社書(shū)來(lái)咱們一起學(xué)習吧！結果打開(kāi)書(shū)兩個(gè)問(wèn)題過(guò)來(lái)，我當時(shí)是又好笑又感嘆，兩個(gè)問(wèn)題過(guò)來(lái)才發(fā)現學(xué)生們知識面的匱乏，國徽不認識，家鄉說(shuō)不完整。便帶他們一起來(lái)說(shuō)出自己的家長(cháng)，世界分成各個(gè)國家，咱們都是中國人，中國分成各個(gè)省份，咱們都是山西人，山西分成各個(gè)市，到這里老師就和你們不一樣了，你們是晉中市老師是呂梁市，我的話(huà)音還未落，我們班平時(shí)一個(gè)表現不錯的孩子，突然站起來(lái)打斷了我的話(huà)，“老師你說(shuō)的不對，你不是呂梁人，我媽說(shuō)了你是外地人，”
像這樣的實(shí)例在我的教學(xué)工作中數不勝數，所以比起那些只
能形成表象的死記硬背的知識來(lái)說(shuō)，幼兒園孩子更需要的是在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中，通過(guò)他感興趣的一些活動(dòng)來(lái)培養他認真傾聽(tīng)的習慣、培養他積極參與課堂的習慣、培養他善始善終做事的習慣、培養他合作學(xué)習的習慣，而不是整天的沉浸在對于他來(lái)說(shuō)非�？菰锏闹R儲備學(xué)習中，當然適當的進(jìn)行知識培養也是有必要的。今天我的發(fā)言到此結束，希望我的一些實(shí)際案例能對孩子的教育的選擇有點(diǎn)幫助。當然有說(shuō)的不當之處也請大家見(jiàn)諒！最后祝愿我們的孩子健康活潑，積極向上、茁壯成長(cháng)。
教師發(fā)言稿 篇10
一轉眼從剛剛踏進(jìn)高三到只剩下100天，恍若昨日，這就是時(shí)間。
曙光在前，勝利在望。
100天，可以收獲累累；100天，可以突飛猛進(jìn)；100天，可以創(chuàng )造奇跡；100天，可以鑄就輝煌！
但是不要忘了拿破侖的那句話(huà)：“最困難之日，就是我們離成功不遠之時(shí)�！敝袊灿芯涔旁�(huà)叫“行百里者半九十�！钡拇_，越接近成功，道路便越艱險。放下包袱，輕裝上陣，艱難困苦，玉汝于成。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難，持之以恒的人才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。一百天，區區兩千四百小時(shí)！在人類(lèi)歷史發(fā)展的長(cháng)河中，這只是極其短暫的一瞬間，然而，對于我們這些殫精竭慮、廢寢忘食、在苦苦拼搏的高三年級師生來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)決定命運的特殊的戰略意義
高考雖不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說(shuō)，這100天的拼搏將決定我們的未來(lái)，但是完全可以確定，我們的未來(lái)將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說(shuō)，人生的路雖然很長(cháng)，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，這100天就是我們人生最關(guān)鍵的時(shí)候，此時(shí)不搏何時(shí)搏？是雄鷹就要搏擊長(cháng)空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨！該飛行，就絕對不能爬行！
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù)；閃爍的.智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞明燈；回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對自己說(shuō)“我能行”，我一定行！我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的花朵。
在日后的100天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔地度過(guò)每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫(xiě)人生華美的詩(shī)篇。
學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有沒(méi)做完、做好的事情，而每個(gè)人又都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現的驚喜。
100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。
努力決定實(shí)力，態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！無(wú)論你現在成績(jì)如何，努力就有機會(huì )成功，堅持才可能勝利。只有不斷地“挑戰自我、跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
這最后的一百天苦不苦？會(huì )很苦！但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦！這最后的一百天累不累？會(huì )很累！但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累！為了迎取我們那志在必得的輝煌，即使再苦再累，我們全體高三老師一定會(huì )與你們一道并肩作戰，在苦作舟的學(xué)海里，我們一定會(huì )為你們加足達到彼岸的動(dòng)力；在勤為徑的書(shū)山上，我們一定會(huì )為你們固牢攀登頂峰的階梯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，發(fā)奮吧！努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿(mǎn)六月收獲的果實(shí)；一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌�？窗�！越過(guò)分數線(xiàn)的你們跳進(jìn)了高高的龍門(mén)，老師緊繃的心放松了，父母緊皺的眉舒展了，六月的太陽(yáng)因你們而更加燦爛了！謝謝大家！
教師發(fā)言稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！在這充滿(mǎn)希望的季節里，在這充滿(mǎn)希望和期待的學(xué)期里，衷心祝愿大家身體健康，萬(wàn)事如意！今天，我想跟大家交流一個(gè)老生常談的問(wèn)題：愛(ài)崗敬業(yè)，我們應該怎樣做呢？我個(gè)人認為應該做到以下幾條：
一、以身作則，為人師表
教師的言談舉止對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用，作為教師，首先要嚴格要求自己。我自己一直恪守著(zhù)這樣的信條：要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到，教師要以自己美好的心靈去教育每一個(gè)學(xué)生。我要求學(xué)生講究衛生，我就先要求自己做到衛生整潔，能夠主動(dòng)撿起地上的垃圾，主動(dòng)打掃衛生死角；要求學(xué)生語(yǔ)言文明、親切，我在學(xué)生面前從不講粗話(huà)；要求學(xué)生不遲到，預備鈴一響，我就提前到教室門(mén)口等待……
二、虛心求教，刻苦鉆研
教師要想不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，就得有虛心求教、刻苦鉆研的精神。我定下這樣的一條原則：實(shí)踐—求教—總結—鉆研。俗話(huà)說(shuō)“三人行，必有我師”虛心向有經(jīng)驗的教師請教，把他們的好方法、好經(jīng)驗，融于自己的教學(xué)中。并且努力搞好團隊的協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，每講一節新課，我們組的成員都是集體備課，研課，有準備課件的，有設計板書(shū)的，對于教材，我們總是各自研究后，集思廣益，博采眾長(cháng)，所以上課的效率還是挺高的。另外，我還鉆研如何指導學(xué)生習作、閱讀等。為激起學(xué)生的學(xué)習興趣，我不斷設計出新穎活潑的教學(xué)方案。根據不同的課文，采取不同的形式，以不同的教學(xué)方法上課。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一節社會(huì )課，當老師講到“地球，我們的家園”最后一個(gè)內容時(shí)，老師讓學(xué)生沿著(zhù)麥哲倫的足跡游遍世界，當游到歐洲時(shí)，有個(gè)孩子說(shuō)歐洲的阿爾卑斯山非常美麗，可是，阿爾卑斯山離我們太遙遠，這時(shí)授課教師往學(xué)生嘴里塞了一樣東西，問(wèn)學(xué)生什么感覺(jué)？學(xué)生說(shuō)甜，老師說(shuō)這就是著(zhù)名的阿爾卑斯糖，阿爾卑斯山原來(lái)就在我們身邊。一顆糖甜在嘴里，美在心頭。濃濃的情味，蕩漾在學(xué)生心坎兒。一顆糖拉近了師生的距離，拉近了學(xué)生與阿爾卑斯山的距離。聽(tīng)課老師也都露出會(huì )心的微笑。這節課給了我很大的啟發(fā)，從此，我認真鉆研教材，充分預設課堂中可能出現的問(wèn)題，盡量讓課堂有生成的東西。
三、掌握規律，及時(shí)反思
教師想對每堂課都能駕輕就熟，就得深入研究，掌握規律，研究什么呢？首先是了解學(xué)生學(xué)生。比如：在平日教學(xué)中，我仔細觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，存在某些方面的缺陷，具有那些優(yōu)點(diǎn)，然后才摸索符合學(xué)生心理發(fā)展的教學(xué)規律。教師只有找出學(xué)生的原因，才能對學(xué)生施以正確的引導，認真挖掘學(xué)生潛在的智力，讓學(xué)生全面發(fā)展。
為了掌握教育教學(xué)規律，我還經(jīng)常寫(xiě)課后小結，每上完一節課后，我不是急著(zhù)去做什么事情，而是靜下心，回顧這堂課的過(guò)程中有哪些優(yōu)點(diǎn)，存在什么問(wèn)題，學(xué)生掌握情況怎樣，講漏了哪些知識點(diǎn)……哪怕是一句話(huà)，我都會(huì )記下來(lái)，以便于下節課及時(shí)補充。長(cháng)此下去，我從中掌握了教學(xué)規律，教學(xué)成績(jì)一定會(huì )有大幅度的提高。
四、關(guān)注差生，全面提升
現在我常問(wèn)自己：作為教育者，我是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生？特別是弱勢群體。學(xué)生再幼稚，也有他個(gè)人的思想和情操，有他獨特的思維和心靈。我們應該多一份關(guān)愛(ài)，多灑一些陽(yáng)光給那些“落伍”得“無(wú)藥可救”的學(xué)困生。當然說(shuō)說(shuō)容易做做難。我覺(jué)得我做得還不是很好，因為我給每個(gè)學(xué)生上著(zhù)同樣的課，問(wèn)著(zhù)同樣的問(wèn)題，布置同樣的作業(yè)。完不成作業(yè)或者回答不上問(wèn)題，從來(lái)不去考慮他們的腦力勞動(dòng)效果，總是用優(yōu)秀生的`標準來(lái)要求他們，有時(shí)甚至不問(wèn)青紅皂白地諷刺打擊一番，把他們批得體無(wú)完膚才罷休。我們不能用同樣的尺度來(lái)要求所有的人。一年來(lái)，對孫郅皓的轉化，我深刻認識到做好差生的轉化真的需要我們的耐心、恒心和愛(ài)心。老師和同學(xué)們都情不自禁地說(shuō)：“孫郅皓的轉變可真大��！”可我知道“一鍬挖不出一口井來(lái)，一口吃不出一個(gè)胖子來(lái)”。雕刻一座石像尚需很長(cháng)的時(shí)間，更何況是塑造人的靈魂呢？問(wèn)題學(xué)生的轉化不可能一蹴而就，對這項十分艱苦的工作，我們一定要有滿(mǎn)腔的熱情，用愛(ài)心喚醒他們的心靈，用愛(ài)心點(diǎn)燃他們的希望之火。
五、廣泛學(xué)習，勤于練筆
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者�！苯處熞毯谜n，就應該有淵博的知識，知識來(lái)源于廣泛學(xué)習。教師只有掌握精深的專(zhuān)業(yè)知識，并能做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，運用自如，教學(xué)才能得心應手。不僅如此，教師還要了解當今的教學(xué)動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊教學(xué)視野，不斷更新和完善自己的知識結構。當今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，新知識層出不窮，這就要求教師必須與時(shí)俱進(jìn)，廣泛學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取。我利用空閑時(shí)間學(xué)習《新課程怎樣教》，訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《中國語(yǔ)文報》等，大量的閱讀，不僅充實(shí)了自己的生活，而且提高自己的教學(xué)水平。以后的我，不再用“忙于上課，批改作業(yè)，管理班級”等這些冠冕堂皇的理由為自己開(kāi)脫，不再讓時(shí)間從電腦鍵盤(pán)上和電視屏幕上溜走了。我想今后我還是多讀點(diǎn)書(shū)，把悟到道的東西多奉獻給我的孩子們，這樣，我才對得起我的學(xué)生。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師的一項基本要求，我們廣大教師要以飽滿(mǎn)的精神全身心投入到平凡而偉大的事業(yè)中來(lái)，要干一行，愛(ài)一行，鉆一行，只有這樣，教學(xué)才能取得實(shí)效。
教師發(fā)言稿 篇12
大家下午好!
親愛(ài)的同學(xué)們，望著(zhù)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執著(zhù)奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻，我不忍也不愿面對我們即將離別的事實(shí)。在座的同學(xué)們，你們雖不是我們老師的第一屆學(xué)生，也不會(huì )是我們的最后一屆學(xué)生。但，我相信，所有的老師會(huì )和我一樣，有一個(gè)相同的結論，那就是：20xx屆是我們最難忘的一屆，20xx屆學(xué)生是我們最難忘的一屆學(xué)生。親愛(ài)的同學(xué)們，我要代表所有教師發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲：“謝謝你們，謝謝給母校留下難忘回憶的你們!
三年時(shí)光，彈指一揮間。親愛(ài)的同學(xué)們往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì )沖淡許多的記憶，但有些東西會(huì )永遠難以忘記。三年的成長(cháng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時(shí)初入校門(mén)的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說(shuō)句真心話(huà)，和大家在一起我是很開(kāi)心的。別人常說(shuō)我是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，其實(shí)我的開(kāi)心是大家帶來(lái)的。我們一起生活、學(xué)習，我分享你們的快樂(lè )，分享你們的憂(yōu)傷，分享你們取得的成績(jì)，。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責任;是你們那一次次的進(jìn)步讓我體會(huì )到了成功的`喜悅。在校園里，老師已經(jīng)習慣了你們熟悉的身影，習慣了我們在一起的歡笑和淚水。
三年來(lái)，老師和同學(xué)們一起苦樂(lè )共擔，榮辱與共;作為老師，我們“快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，痛苦著(zhù)你們的痛苦”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴厲、反感過(guò)老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長(cháng)者，是親密無(wú)間的朋友老師為你們成長(cháng)所付出的心血或許只有等你們長(cháng)大成人后，才能深深地體會(huì )其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對老師的信任和感激還在，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物。
盡管三年前從認識你們，和你們發(fā)生化合反應的那一天起，我就知道三年后的今天要發(fā)生分解反應，但是，當告別的日子終于成為生成物的時(shí)候，我還是覺(jué)得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致日子過(guò)得太快。是啊，時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)成為了過(guò)去。 然而這一天真的到來(lái)了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無(wú)所適從。因為，我們既是你們的老師，又像你們的父母，我們有太多的心里話(huà)還沒(méi)有說(shuō)，有太多的叮囑還想再重復，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養好身體，養足精神，我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實(shí)力，我們希望你們懂得責任的含義;我們希望你們放下包袱，輕裝上陣;我們希望你們戰勝自己的粗心、自滿(mǎn)和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待著(zhù)你們的捷報頻傳!
面對即將升入高一級學(xué)校的同學(xué)們，我有三個(gè)期望送給你們：
一、我期望你們要擁有陽(yáng)光的思想，睿智的思維，拼搏的精神。面對各種環(huán)境，不同的人生經(jīng)歷，可能會(huì )讓你們時(shí)常面對選擇，此時(shí)，惟有清醒的頭腦、正確的思想，獨立的思維，方能指引你人生正確的航向。在求學(xué)的路上，也許你會(huì )有“山重水復疑無(wú)路”的困惑，也許你會(huì )有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵但是，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”這只是考驗，還請記住“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，還請記住“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”只要你敢于拼搏，只有你敢于拼搏，你才可能摘到艷麗的成功之花。
二、我期望你們要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )感激。俗話(huà)說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界，敲開(kāi)知識的大門(mén);是老師的循循善誘撥開(kāi)你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。在此臨別之際，我提議：大家以熱烈的掌聲，向曾經(jīng)悉心教導，大愛(ài)無(wú)言的老師們表達你們最深情的感謝!
教師發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是實(shí)驗小學(xué)的xxx，很榮幸作為支教教師代表作表態(tài)發(fā)言。今日正值第34個(gè)教師節，在此祝各位領(lǐng)導、各位老師：教師節快樂(lè )！
首先，感謝教育局給我這次支教的機會(huì )。我相信通過(guò)這次支教，我的教研水平將得到進(jìn)一步地提升，我的教育閱歷將得到進(jìn)一步地豐富。
接下來(lái)，最重要的事是盡快地投入到新安小學(xué)的教學(xué)當中，盡快地適應新的崗位，爭取在新的崗位有新的作為、新的突破、新的成長(cháng)。通過(guò)打聽(tīng)，了解到新安小學(xué)的領(lǐng)導班子堅強有力、新安小學(xué)的教學(xué)同仁熱情淳樸、新安小學(xué)的校園環(huán)境干凈整潔、新安小學(xué)的教學(xué)氛圍緊張有序，我倍感幸運可以加入到這個(gè)團隊，我已調整好狀態(tài)將盡快融入這個(gè)團結向上的大家庭。請教育局領(lǐng)導放心、新安小學(xué)領(lǐng)導放心。
各位領(lǐng)導，請相信我們，在接下來(lái)一年的支教生活中，我們將用我們的信念，我們的活力，我們的才智，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢(mèng)想。在這？會(huì )議上，我代表所有支教老師向大家鄭重承諾：
我們一定不辜負各位領(lǐng)導的期望，在新的崗位上將認真履行教師的.職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù)。在新的崗位、新的學(xué)校，我們一定會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作。在教學(xué)上精益求精，探索創(chuàng )新，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)，為孩子們開(kāi)拓一片廣闊的天地，使他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
總之，我們將全力以赴，以實(shí)際行動(dòng)向各位領(lǐng)導，向自己交上一份滿(mǎn)意的答卷！謝謝大家！
教師發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導、各位青年才�。�
你們好！
在元旦新年即將到來(lái)之際，首先向大家拜年，祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！今天，站在這里，在這樣的時(shí)刻，我作為中老年教師的代表，寄語(yǔ)參加今天“青年教師突擊隊”的年輕老師，仿佛再一次年輕，再一次充滿(mǎn)無(wú)窮的精神力量，萬(wàn)語(yǔ)千言，濃縮成一句話(huà)：勇挑重擔莫謂難，搏擊風(fēng)浪只等閑。
這是學(xué)校的重托，這是時(shí)代的呼喚，這是我們的語(yǔ)重心長(cháng)，作為過(guò)來(lái)者，我們知道，青年人總要學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )拼搏和進(jìn)取，學(xué)會(huì )堅毅和厚重；“踏遍青山人不老，一朝揚鞭馬蹄輕”，事業(yè)的追求永遠是年輕人最美麗的追求。我把它送給你們，也作為我今天演講的主題。
xx中學(xué)盡管有九十多年的歷史，但蒼松翠柏，面貌一新，永遠呈現無(wú)限的魅力；斗轉星移，走進(jìn)來(lái)和跨出去的永遠都是年輕而朝氣蓬勃的容顏；而我們的教師隊伍，更是年輕人的天下，而我們的年輕人，優(yōu)秀的青年教師們，正在執掌xx中學(xué)的教鞭，尤其是象征xx中學(xué)現在和未來(lái)的`畢業(yè)班教學(xué)，已經(jīng)握在你們的手里。xx中學(xué)，正在敞開(kāi)胸懷，給你們展現了一個(gè)人生和事業(yè)無(wú)限美好的舞臺。你們是以勤于鉆研，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻的高素質(zhì)，唱響了你們人生最華麗的樂(lè )章，
我衷心地祝賀你們！當然，你們站在這舞臺，臺上一分鐘，臺下十年功，美好的未來(lái)需要傾心的付出，壓力和責任，也是無(wú)與倫比的沉重，但是，我要說(shuō)，壓力就是動(dòng)力，換言之，沒(méi)有壓力也就沒(méi)有動(dòng)力，你們的面前會(huì )有很多困難，但應始終堅信，“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”，高三的教學(xué)需要責任意識，危機意識，時(shí)間意識和效率意識，因此，就需要我們全身心的付出，強化四個(gè)關(guān)注和動(dòng)態(tài)，即關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)心理，及時(shí)關(guān)注掌握高考備考的動(dòng)態(tài)，關(guān)注每一個(gè)考點(diǎn)的落實(shí)情況和訓練成效，關(guān)注每一個(gè)同行對于考點(diǎn)研究的成果動(dòng)態(tài)，關(guān)注每一次�？嫉某煽�(jì)起伏動(dòng)態(tài)。
各位青年突擊隊員們，你們是青年教師的先鋒隊，是站在學(xué)科最前沿的"青年才俊，新陽(yáng)東升，沐華桑梓。你們的成長(cháng)，必將催生我校青年教師奮勇?tīng)幭鹊臓N爛之花。
如果說(shuō)百年的優(yōu)秀是一種堅持，那么幾年的后來(lái)居上則是一種開(kāi)拓。學(xué)校就像一架馬車(chē)，優(yōu)質(zhì)的管理能夠運載千斤的重量，是成就名校風(fēng)范，塑造名師品格的關(guān)鍵所在。李校長(cháng)秉承傳統，兼蓄時(shí)序，有機結合科學(xué)與人文的不同優(yōu)勢，開(kāi)創(chuàng )性地提出“內涵發(fā)展，強師興�！惫芾碛^(guān)。學(xué)校逐步發(fā)展成為一個(gè)自發(fā)組織性的有機體，師生自我完善、自主發(fā)展、煥發(fā)出教育的生命力。優(yōu)秀的教師資源，是百年基業(yè)的中流砥柱，是一所學(xué)府永恒發(fā)展的不懈動(dòng)力。在此，我再一次祝
賀各位青年教師突擊隊員們！我的演講完了，謝謝大家！
【教師發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)校教師節教師發(fā)言稿教師節發(fā)言稿校長(cháng)05-15
教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短青年教師發(fā)言稿05-15
教師發(fā)言稿 優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文03-07
新教師發(fā)言稿優(yōu)選 教師節新教師發(fā)言稿10-17
教師培訓老教師發(fā)言稿02-23
教師教師節發(fā)言稿12-02
教師節教師的發(fā)言稿12-24
教師節教師發(fā)言稿05-25
教師對教師節發(fā)言稿06-09
教師節教師發(fā)言稿09-05