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小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-30 11:04:39 教師發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(集合15篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(集合15篇)

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好!

  首先,感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),這是你們關(guān)心孩子學(xué)習情況的體現,也是對我工作的支持和鼓勵。今天晚上的家長(cháng)會(huì )主要有這樣一些內容:

  一是由我向各位家長(cháng)匯報一下班里的工作;二是由家長(cháng)代表談?wù)勗诩依镌撊绾伪O督和指導孩子學(xué)習;三是由語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師和各位家長(cháng)進(jìn)行交流;四是由我和各位家長(cháng)交流一下數學(xué)學(xué)習。

  接下來(lái)就先由我向各位家長(cháng)匯報一下班里的工作吧。

  我們班這學(xué)期共有學(xué)生63人。從開(kāi)學(xué)以來(lái),我和所有任課老師就達成共識,心往一處想,勁往一處使,通過(guò)我們的努力及各位家長(cháng)對孩子的關(guān)心,我認為我們班的同學(xué)自從上了四年級后,比三年級有很大進(jìn)步,大部分學(xué)生做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,大家集體榮譽(yù)感都增強了,班里的事情都搶著(zhù)做,大部分同學(xué)很有進(jìn)取心,責任心。

  從開(kāi)學(xué)以來(lái)得了多次紀律衛生流動(dòng)紅旗,晨讀午讀也非常自覺(jué),這次期中考試,語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)成績(jì)很多學(xué)生都有進(jìn)步,孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。

  有很多家長(cháng)給我說(shuō)非常信任我,其實(shí)我沒(méi)有什么秘籍,只不過(guò)我做事鐵面無(wú)私、公平公正、能撲下身子比別人多付出一些,往教室多跑一些罷了。我把學(xué)生們真的當成自己的孩子,有什么說(shuō)什么,直言不諱,但出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子好。

  接下來(lái),我還想向各位家長(cháng)提一些要求。

  1、在家中要經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育。

  2、到校時(shí)間規定

  因天氣變化有所更改:從11月15日開(kāi)始,早晨到校時(shí)間為7:50到校晨讀,開(kāi)校門(mén)時(shí)間為7:40;中午到校時(shí)間為1:50到校午讀,1:40開(kāi)校門(mén)。最近有部分學(xué)生來(lái)得太早,在校門(mén)外等候很長(cháng)時(shí)間,有時(shí)因進(jìn)校門(mén)瞬間過(guò)于擁擠,有些學(xué)生摔倒,極不安全。

  從11月26日,下周一開(kāi)始,學(xué)校將加強監管力度,嚴格杜絕過(guò)早到校學(xué)生,一旦發(fā)現,將在全校公布批評,影響所在班級的集體榮譽(yù),從而受到班內老師同學(xué)的責備,對其發(fā)展造成不良影響。請家長(cháng)嚴格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間,明確接送的時(shí)間差。

  3、中午1:50午讀時(shí)間,是要求同學(xué)們自己帶上課外書(shū)進(jìn)行午讀,讀好后,課后可以與同學(xué)互相調換。因此家長(cháng)要給孩子買(mǎi)有意義的課外書(shū),在聊天的時(shí)候多讓孩子自己說(shuō)說(shuō)最近看了什么書(shū)?講了些什么?有什么收獲?

  4、遲到與不吃早餐現象:

  家長(cháng)要關(guān)愛(ài)孩子的身體健康。關(guān)于遲到,咱們班規定如果晨讀午讀遲到,家長(cháng)要到校說(shuō)明遲到原因,這個(gè)制度一直實(shí)施的非常好,家長(cháng)也很配合,知道老師也是為了讓學(xué)生養成好習慣,至今只有兩名學(xué)生連續遲到兩次,當然如果學(xué)生有什么特殊事情可以提前向我請假!

  5、校服紅領(lǐng)巾的著(zhù)裝與佩戴:

  除周三外,無(wú)特殊情況,必須穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。重要活動(dòng)要求學(xué)生行隊禮,日常時(shí)間行鞠躬禮,以彰顯學(xué)生的文明禮儀,同時(shí)與學(xué)校倡導的君子行動(dòng)相契合。

  6、學(xué)校及班級志愿者的管理:

  學(xué)生自愿申報志愿者職務(wù),再經(jīng)審查,確定學(xué)生的志愿者管理任務(wù)。學(xué)校的很多工作都有學(xué)生志愿者參與管理,借此空間鍛煉學(xué)生的參與與組織能力。每個(gè)月底評選10——15名優(yōu)秀志愿者,在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報進(jìn)行宣傳表彰。

  7、星級評價(jià):根據班級學(xué)生爭星總數,每個(gè)月每個(gè)班評選一名金星少年,在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報進(jìn)行表彰宣傳。

  8、關(guān)于接送:

  學(xué)校不允許家長(cháng)到學(xué)校規定的區域內接送孩子。東邊是小區鐵門(mén)外;西邊是幼兒園門(mén)口西邊區域。開(kāi)學(xué)到現在,學(xué)校多次強調,仍然有些家長(cháng)不遵守學(xué)校的規定,到禁區內接送孩子,給學(xué)校的管理造成不便,更給班主任老師的工作增加了不必要的負擔。

  西邊接送的家長(cháng)不允許車(chē)輛駛入,為的是避免給那些步行進(jìn)校的學(xué)生帶來(lái)不安全因素,前期有少先大隊委的成員進(jìn)行了每日檢查記錄,很多家長(cháng)都能夠給與配合,把車(chē)輛停放在小區外的大路上,但是通過(guò)大隊委同學(xué)的反映,發(fā)現每天都有幾個(gè)家長(cháng)無(wú)視學(xué)生的參與,損傷了學(xué)生的心靈。

  為了您的孩子的自尊心,學(xué)校沒(méi)有在大屏幕上公示這些家長(cháng)的車(chē)牌號,今天借此家長(cháng)會(huì ),班主任再次強調,請給與配合。

  9、嚴禁帶零食玩具進(jìn)校園,一旦發(fā)現,學(xué)校將取消班級的流動(dòng)紅旗評選資格。

  10、星期六、星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結合,建議每天學(xué)習1小時(shí)(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高)。

  11、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于10小時(shí),有些學(xué)生早上第一節課就打盹。請家長(cháng)給予關(guān)注。

  12、不要給孩子太多的零用錢(qián),孩子身上的錢(qián)多了,不是買(mǎi)玩具,就是買(mǎi)零食。這對孩子的學(xué)習沒(méi)有好處。

  13、對于孩子玩電腦要嚴格控制。另外,我建議經(jīng)常上班級博客,你可以及時(shí)了解班級的一些事情!

  14、我建議有條件的家長(cháng),應該多培養孩子在各個(gè)方面的興趣和愛(ài)好,從而及早地發(fā)現孩子的特長(cháng)。有些孩子可能語(yǔ)文、數學(xué)的成績(jì)不好,可是他很有繪畫(huà)天賦,或者很有音樂(lè )天賦,這些都需要我們家長(cháng)及時(shí)去發(fā)現。

  各位家長(cháng),以上講了這么多,都是希望各位家長(cháng)在以后能更好地監督好孩子的學(xué)習。憑良心說(shuō),自從接了這個(gè)班的班主任工作后,我認為我已經(jīng)很努力在做班級管理工作了,不過(guò),肯定還有做得不到位的地方,在我以后的工作中,如果我有疏忽的地方,請您在諒解我的同時(shí)提醒我一下。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  今天我們相聚一堂,感謝大家在百忙之中參加這次家長(cháng)會(huì ),在此,我代表我們小學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,對大家多年來(lái)對我校給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

  在今天的家長(cháng)會(huì )上,我想和大家談一談以下幾方面的內容:

  一、本學(xué)期我校工作匯報

  20xx年我們學(xué)校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化,現在,寬敞明亮的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用,學(xué)生在干凈漂亮的教室里安心上課。每個(gè)班級配備了價(jià)值兩萬(wàn)多元的電子白板,學(xué)校的硬件建設達到了先進(jìn)水平。所有的課桌凳煥然一新,餐廳建設也即將完工,新餐廳將于暑假后正式使用。我們的學(xué)校和城里學(xué)校一樣,干凈美麗整潔,為您的孩子提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境!

  各位家長(cháng),我們學(xué)校不斷發(fā)展壯大,現有18個(gè)教學(xué)班,1000多名學(xué)生。我校共有在崗教師50多人,其中在市級以上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎的教師達十幾人,教師學(xué)歷達標率100%。其中大專(zhuān)以上的占88%。

  學(xué)校教師吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻,我們的教師是最樸實(shí)、最敬業(yè)的。

  本學(xué)期,我們開(kāi)展了特色教育活動(dòng),讓每個(gè)孩子盡情地享受學(xué)習、享受運動(dòng)、享受快樂(lè ),讓每一個(gè)孩子的夢(mèng)想飛揚!

  1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),豐厚師生的文化底蘊

  “書(shū)香校園”是我校的辦學(xué)特色,為了構建書(shū)香校園,提高學(xué)校文化品位,我校于4月17日開(kāi)展了以“春天送你一首詩(shī)”為主題的詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng),提升了學(xué)生的古典文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展!

  在讀書(shū)節期間我校相繼舉行了中高年級“中華漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”、“讀書(shū)交流會(huì )”,低年級“故事大王比賽”、 “班級文化建設”、“古詩(shī)文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動(dòng),取得了良好的效果!

  2、開(kāi)展以“責任教育”為核心的德育活動(dòng)。我校下發(fā)了《小學(xué)生一日常規讀本》,希望家長(cháng)督促孩子學(xué)習并遵守規范,做一個(gè)有愛(ài)心有責任心的好孩子!

  3、成立興趣小組,開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),弘揚學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。為了培養“合格+特長(cháng)”的學(xué)生,我校從三月份開(kāi)始,成立了“書(shū)法、籃球、乒乓球、葫蘆絲”棋藝、舞蹈、跳繩、科技制作等興趣小組,同學(xué)們踴躍參加,利用每周周三課外活動(dòng)時(shí)間勤學(xué)苦練,培養自己的興趣與特長(cháng)!

  總之,汪溝小學(xué)的管理正在向科學(xué)化、精細化努力,汪溝小學(xué)正朝著(zhù)“現代化、高標準、有特色”的這個(gè)方向奮勇前進(jìn)!

  二、學(xué)生的安全工作

  今年四月,我校聘請蘭山區交警大隊張隊長(cháng)給我校師生做了安全教育講座。同時(shí),為了杜絕安全事故,希望各位家長(cháng)能夠配合我們做到以下幾點(diǎn):

  1、遵守作息時(shí)間:學(xué)校按照蘭山區教體局的要求,嚴格遵守作息時(shí)間表,請各位家長(cháng)嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,杜絕出現意外事故。

  2、低年級學(xué)生和道路遠的學(xué)生,家長(cháng)要全程接送。家長(cháng)未按時(shí)來(lái)接,囑咐孩子在校門(mén)口等候。接送孩子時(shí)家長(cháng)的車(chē)輛、摩托車(chē)必須到規定的地點(diǎn)等候,不要擁堵到校門(mén)口。學(xué)校不允許學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。不能乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和報廢車(chē)輛。

  3、教育孩子不買(mǎi)無(wú)安全保證的三無(wú)食品,注意飲食飲水衛生,要養成良好的飲食習慣。

  4、學(xué)生放學(xué)排隊回家時(shí),不在路上逗留,不私自到親戚或同學(xué)家去玩,到家后不單獨外出。一個(gè)人在家要關(guān)好門(mén)窗,不與陌生人搭話(huà)。不晚歸,晚上不留宿在外。如遇到敲詐勒索或不法侵害要及時(shí)告知父母或老師。

  5、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍,尤其現在天氣逐漸炎熱,務(wù)必防止溺水事故的發(fā)生。

  6、教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧、練歌房、舞廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。慎重交友,不與社會(huì )閑雜人員結識,交往。

  7、做好家庭防火的安全措施,教育孩子不玩火,不玩鞭炮等易燃易爆物品等。注意開(kāi)窗通風(fēng)換氣,睡覺(jué)前檢查是否關(guān)閉了煤氣,防止煤氣中毒。安全使用電器,不用濕手去拔插頭。正確使用110、119等急救電話(huà)。

  安全工作事關(guān)家庭的幸福、社會(huì )的和諧、孩子的命運與前途,希望各位家長(cháng)加強思想重視和對孩子的監管力度,時(shí)刻保障孩子的安全,為孩子美好的未來(lái)盡我們最大的努力。

  最后,敬請各位家長(cháng)對我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。

  謝謝大家的光臨!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

  大家好。我是xx班的英語(yǔ)老師,我姓盛。首先,我代表xx班全體任課老師和學(xué)生歡迎你們的到來(lái)。一眨眼,孩子已經(jīng)是xx年級的學(xué)生了,因為有著(zhù)的共同的目的,我們才會(huì )在今天坐到一起,一起來(lái)討論、交流孩子的學(xué)習。

  首先,我來(lái)說(shuō)說(shuō)這次的期中考試。從成績(jì)來(lái)看,學(xué)生這次考試整體有了很大的進(jìn)步,這與學(xué)生本身的努力學(xué)習、家長(cháng)還有我們老師的督促教導是息息相關(guān)的。當然,成績(jì)只是個(gè)數字,對于孩子今后的更好發(fā)展,我們還需要一些策略和方法。在這里呢,我有些方法,供家長(cháng)參考:

  一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。

  二、培養孩子自覺(jué)性,養成好習慣

  教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習慣決定孩子命運!笨梢(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。為使孩子養成專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣,父母必須認真地看待孩子學(xué)習這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì )兒,然后回家開(kāi)始學(xué)習,最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間,全家人都要安靜下來(lái),不要大聲談話(huà)、聊天或者閑扯,看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事,如修理電器、農機具,打撲克、下象棋、搓麻將等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)孩子學(xué)校的事,一會(huì )兒批評孩子書(shū)包弄得太臟、文具放得不整齊,一會(huì )給孩子倒杯水等等,最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū)、看報,那就更好了,這樣,除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習的榜樣。按照上面所說(shuō)的去做,孩子就會(huì )把學(xué)習當作生活中的必要程序來(lái)完成,每到學(xué)習時(shí)間,就會(huì )主動(dòng)坐下來(lái)做功課,再也用不著(zhù)提醒、叮囑和責罵了,他們會(huì )很自然地養成定時(shí)、專(zhuān)心的好習慣。

  三、培養孩子的獨立性

  班級里經(jīng)常會(huì )出現學(xué)生忘帶書(shū)本、忘帶作業(yè)、忘帶橡皮、鉛筆等情況,問(wèn)其怎么老是忘帶學(xué)習用品,學(xué)生的回答很是令我吃驚:爸媽沒(méi)給我放進(jìn)去。我反問(wèn)道:學(xué)習是你的事還是爸媽的事。他無(wú)語(yǔ)。所以,平時(shí)讓學(xué)生自己檢查書(shū)包和各類(lèi)學(xué)習用品,讓學(xué)生養成獨立的個(gè)性,而不是樣樣依賴(lài)家長(cháng)。

  最后,我有幾點(diǎn)建議想提出一下,目的只有一個(gè):為了孩子今后學(xué)習上有更大的進(jìn)步。

  建議一:

  每天的回家作業(yè),請家長(cháng)務(wù)必督促,工作再忙,也要抽出幾分鐘來(lái)看一下孩子的回作,讓孩子也感受到家長(cháng)對于自己學(xué)習的關(guān)心與重視。

  建議二:

  每天不管有沒(méi)有筆頭作業(yè),督促孩子讀英語(yǔ)至少20分鐘至半小時(shí),培養學(xué)生的語(yǔ)感,這對以后中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)很大的作用。

  建議三:

  條件允許的話(huà),帶孩子去參加些英語(yǔ)課外培訓班,拓寬下孩子的視野,提升孩子學(xué)習英語(yǔ)的熱情。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4

家長(cháng)朋友們:

  早上好! 送走了喜悅的XX,我們又迎來(lái)了奮進(jìn)的XX。首先給大家拜個(gè)晚年!祝大家虎年吉祥!

  雖說(shuō)我帶這個(gè)班已經(jīng)半年多時(shí)間了,但今天和大家還是頭一次見(jiàn)面,我先談?wù)勎覍@個(gè)班的感覺(jué),整體感覺(jué),這個(gè)班孩子素質(zhì)比較好,差異不大,程度非常接近,雖然課上不太活躍,但接受知識較快,因為我去年也教的是五年級,知道孩子在哪些地方容易出錯,從我每次批改孩子們的作業(yè)時(shí)發(fā)現,都比我預想的要好得多,非常的不錯。課堂上,像我們班的....等同學(xué)總是激情似火,思維活躍,發(fā)言積極,給課堂注入了活力,還有一些學(xué)生雖不善張揚,但基本功扎實(shí),知識掌握牢固,像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀。還有....等態(tài)度非常認真,作業(yè)從不拖欠,一學(xué)期來(lái)也出現了一些進(jìn)步特別大的孩子,像...等,這和他們平時(shí)的表現是分不開(kāi)的。令我非常佩服的是我們班的..同學(xué),這個(gè)孩子身體不是太好,請假次數多了一些,但是功課從不落下,作業(yè)工整干凈,準確率高,非常不容易,令我感動(dòng)的是我們班的光明濤,下課總是問(wèn)我:老師,你累不累,我給你捶背吧。還有我們班的數學(xué)天才...,平時(shí)默默無(wú)聞,但對于別人不會(huì )的題目,他總是一鳴驚人,一馬當先,只是字跡與成績(jì)成反比,還有...這幾個(gè)同學(xué),是平時(shí)和我打交道最多的同學(xué),他們頭腦靈活,一學(xué)就會(huì ),只是缺少一些學(xué)習的主動(dòng)性,只要能解決態(tài)度問(wèn)題,肯定會(huì )有新的突破,總之,和他們在一起,要斗智斗勇,辛苦著(zhù),快樂(lè )著(zhù),勞累著(zhù),收獲著(zhù)。

  “凡事預則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開(kāi)展的時(shí)候得以比較順利地進(jìn)行。教學(xué)工作亦是如此,那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點(diǎn)和大家做以交流。

  在每次作業(yè)、考試中,我們總會(huì )遺憾地發(fā)現,許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒(méi)有看清題目,沒(méi)有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀,或者讓學(xué)生再重新做一次,他們就會(huì )做對了。于是,我們在分析錯題原因時(shí),往往會(huì )給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析,是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實(shí),在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程便是審題。審題是解決問(wèn)題的基礎和先導。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力,它需要以一定的知識水平為基礎,更需要有良好的讀題習慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,它需要有一個(gè)學(xué)習、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長(cháng)期過(guò)程。在這方面,本期從以下做起,幫助學(xué)生逐漸養成良好的審題習慣,形成較強的審題能力。

  讀題是培養審題能力的第一步,通過(guò)讀題,使學(xué)生明確題意,為進(jìn)一步思考作準備。教師在教學(xué)中要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),對讀題的形式和要求做出明確的規定,如要做到默讀,要讀通句子、不漏字、不添字等。認真仔細,讀準。我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現,很多學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常會(huì )用眼睛掃一遍,就急于動(dòng)筆了,因為他們感覺(jué)這是平時(shí)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,事實(shí)上題目并不是他們“經(jīng)驗”里的樣子,題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變。例如有這樣一道題:有一個(gè)三角形的標志牌,要把它兩面刷漆,求刷漆的面積。一些同學(xué)一看題,只算了三角形的面積,其實(shí)還要乘二的。為了防止出現這樣的差錯,就要培養學(xué)生認真、嚴謹的讀題習慣。在平時(shí)的教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準確,詳細理解題目的意思,逐步提高讀題能力。 12

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  大家好!

  我是本班的數學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì ),爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù),做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師,作為家長(cháng)一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。

  這次考試,從試卷的內容來(lái)講,出得比較好,覆蓋了書(shū)上第一、二單元的知識點(diǎn),題目出得比較活,難度不是很大,但考滿(mǎn)分也不是很容易。這次考滿(mǎn)分的共2人,他們是王瑩、范蕭兒。九十五分以上有16人,九十分以上的 35 人,占全班人數的百分之 67 %左右,存在一些問(wèn)題:從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,還是有些孩子不夠細心,有些學(xué)習上暫時(shí)有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長(cháng)配合老師分析孩子學(xué)習存在的問(wèn)題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的方法。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),為了打好基礎..

  一、近兩個(gè)多月學(xué)生在校表現情況

  1、上課認真,回答問(wèn)題積極的同學(xué):

  2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高,且書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)有:

  3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué):

  4、數學(xué)綜合素養比較高的同學(xué):

  二、本學(xué)期的教學(xué)計劃

  五月份將進(jìn)入總復習。針對學(xué)生基礎差這一特點(diǎn),準備從最基礎的知識開(kāi)始復習,課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生,讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復習的知識練習,目的是找出針對性的問(wèn)題;二是已經(jīng)復習的知識練習,目的是加深鞏固所復習的知識點(diǎn),并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě),加強對作業(yè)的監督,保質(zhì)保量,獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑,通過(guò)作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。

  三、給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議

  1. 多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認真學(xué)習,導致成績(jì)差,應該進(jìn)行適當的批評,但是孩子確實(shí)努力了,成績(jì)還不理想,應該給他信心,多鼓勵他,千萬(wàn)不要潑冷水,更不應該放棄。

  2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現出來(lái)的學(xué)習動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習習慣,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(cháng)配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒(méi)有的話(huà),督促他準備好。教育他要認真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線(xiàn)用尺畫(huà),并標上題號,這樣在驗算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍,得數也不會(huì )抄錯。

  3. 平時(shí)應和孩子談?wù)勑,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數學(xué)上還有什么問(wèn)題,針對孩子學(xué)習情況,應及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通?梢园l(fā)短信,打電話(huà),也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

  各位家長(cháng),你的孩子在小學(xué)的學(xué)習還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jì)。謝謝大家!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6

  各位家長(cháng):下午好!

  首先非常感謝你們在百忙之中抽空來(lái)校參加這次家長(cháng)學(xué);顒(dòng),歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育、學(xué)習、生活中的問(wèn)題。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,我深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬,如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報:

  上課:是語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,如果上課不認真聽(tīng)講,那么課后是難以彌補的?梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數學(xué)生上課就比較認真聽(tīng)講,但認真聽(tīng)講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。

  作業(yè):作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,說(shuō)明對老師講的知識掌握比較好,正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習態(tài)度問(wèn)題,字跡工整,態(tài)度就比較認真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會(huì )取得好成績(jì)。

  作文:是語(yǔ)文成績(jì)最重要的一個(gè)方面。成績(jì)是否優(yōu)秀就看作文。比如有的同學(xué)平時(shí)表現也不錯,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫(xiě)好作文,上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫(xiě)好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。

  課外閱讀:在語(yǔ)文教學(xué)方面,有一句老話(huà):“三分課內,七分課外!边@不是所課內不重要,而是說(shuō)要將課內學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運用,真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識,現在的學(xué)習光靠課內的東西是遠遠不夠的。

  背誦:學(xué)生語(yǔ)文素養的提高還需要有豐富的積累,古人說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )做來(lái)也會(huì )吟!睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累,學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,就寫(xiě)不出好的作文。如果養成每天背誦的習慣,一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,今后的語(yǔ)文學(xué)習特別是作文就不用擔心了。

  剛才,我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法,要想孩子取得優(yōu)異的成績(jì),最重要的還是要家長(cháng)的培養。這里我也不是給學(xué)校推卸責任,因為我們老師是教一個(gè)班,有幾十個(gè)學(xué)生,我們只能從整個(gè)班出發(fā),去進(jìn)行教育教學(xué)工作,不能很好的注意到個(gè)體,不能真正做到因材施教。而現在的家長(cháng)大多數是一個(gè)孩子,而且有一定知識文化,要指導小學(xué)的一些知識,還是有一定能力的。我們有的家長(cháng)有時(shí)間打牌,有時(shí)間看電視,有時(shí)間到處閑逛,就是沒(méi)時(shí)間陪陪孩子,了解孩子的學(xué)習情況。比如我是從來(lái)不打牌的,每天回家我都會(huì )抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子,每天的作業(yè)是必須要檢查的,陪陪他一起讀讀書(shū),講講故事,還陪她下下棋,打打球。我覺(jué)得這些都是我們家長(cháng)應該做的,不要等到孩子成績(jì)差了,考不得好的學(xué)校了,才責罵孩子不爭氣。那么,我倒要問(wèn)問(wèn)你家長(cháng),孩子小,不懂事,就需要大人的指導教育,那么你有沒(méi)有盡到自己的責任?在這里,我要說(shuō),孩子成才與否,跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。

  希望我們的家長(cháng)以后一定要注意,不能以凌駕于孩子之上,而應該真正的與孩子平等對話(huà)的形式,才能讓現在的孩子接受你的教育。為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力! 謝謝大家!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿7

  尊敬的各位家長(cháng)朋友們:

  你們好!

  我是六年級(1)班的班主任。首先,我對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)、老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切都是為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )必須能夠到達預期的效果,取得成功!

  下面我向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單地介紹一下本班的基本狀況:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生狀況:本班共有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。

 。ǘ┙處煚顩r:語(yǔ)文教學(xué)由我擔任,數學(xué)教學(xué)是黃鳳老師,還有圖音是覃英老師,體育是韋真老師。我們的任課老師都是很認真負責的,他們都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擔任畢業(yè)班的教學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的,這點(diǎn)請大家放心。

  各位家長(cháng)朋友們,還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們就要畢業(yè)了。雖然,小學(xué)畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會(huì )的重視。但是,我個(gè)人認為:小學(xué)畢業(yè)考也是十分重要的,我期望各位家長(cháng)能夠認真的對待。為什么呢?主要有三個(gè)方面:一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當中所遇到的許許多多次考試中的第一次,俗話(huà)說(shuō),“好的開(kāi)始是成功的一半!蹦軌蛘_地對待這次考試,對他以后應對更多的考試將會(huì )是一個(gè)良好的開(kāi)始。二是對學(xué)生的擇校是很有利的,此刻很多的初中學(xué)校,已經(jīng)越來(lái)越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分數問(wèn)題了。三是對各位家長(cháng)來(lái)說(shuō),我明白,大家此刻都不缺錢(qián)了。但是,孩子取得較高的分數,各個(gè)錄取學(xué)?赡軙(huì )有一些入學(xué)費用的優(yōu)惠,這對你們也是比較有利的。不管怎樣說(shuō),我們都是為了學(xué)生著(zhù)想,機會(huì )一旦錯過(guò),就再也補不回來(lái)了。所以,這天的家長(cháng)會(huì ),我主要向各位提出兩點(diǎn)期望:

  一、期望你們加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫忙。期望我們經(jīng)常交流,為著(zhù)孩子的學(xué)習進(jìn)步和健康成長(cháng)共同努力。同時(shí)也多與孩子交流溝通,及時(shí)了解孩子在校的狀況與表現。根據我以往的經(jīng)驗,我發(fā)現有這樣的一些問(wèn)題,有的家長(cháng)把孩子送到了學(xué)校以后,基本上就完成任務(wù)了。表此刻哪里呢?主要有以下幾種狀況:

  1、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級?在哪個(gè)班?班主任是誰(shuí)等這些都不了解。

  2、很少過(guò)問(wèn)孩子在校的狀況。如:有時(shí)孩子生病了,老師打電話(huà)給家長(cháng)來(lái)學(xué)校,他還說(shuō):“我此刻很忙,你送去醫院吧!”有的家長(cháng)從來(lái)不問(wèn)學(xué)生的考試狀況,段考、期考都得多少分從來(lái)不清楚。

  3、沒(méi)有注意到孩子的安全教育。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車(chē)時(shí),喜歡搞一些比較危險的動(dòng)作等。

  雖然,教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,但是,我還是期望各位家長(cháng)與教師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!

  二、加強家庭教育。

  家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來(lái)說(shuō),這算是一大遺憾。各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的這天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的。父母對待孩子一般有三種狀況:一是事事管、時(shí)時(shí)管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問(wèn),結果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成長(cháng)一帆風(fēng)順。杰出的父母從來(lái)都選取“有所為有所不為”,更明確地說(shuō),只做第三件事。孩子即將小學(xué)畢業(yè),漸漸成了“小大人”,有很多的問(wèn)題也就開(kāi)始出現了,所以在這個(gè)時(shí)候,期望家長(cháng)們多加留意。例如:有的開(kāi)始對異性有好感了,明確地說(shuō)就是開(kāi)始有淡戀愛(ài)的這種想法。那你們就就應注意觀(guān)察孩子的表現,有不對的行為要及時(shí)糾正。還有的由于父母比較忙,沒(méi)有過(guò)問(wèn)孩子有沒(méi)有家庭作業(yè),做了沒(méi)有?是不是看電視太多?或者總是去玩,都不在家。有沒(méi)有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì )青年在一齊,更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等。我以前參加過(guò)一次高中的家長(cháng)會(huì )議,其中那個(gè)學(xué)校的校長(cháng)有一句話(huà)我印象個(gè)性深刻,他是這樣說(shuō)的,假如你們將要離婚,那也要等到孩子高考完了再離。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?這就要我

  們給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,讓孩子沒(méi)有太多的心理負擔。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法,但是我期望在這最后的一段時(shí)間里,各位家長(cháng)都能夠為自己的孩子創(chuàng )造一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境,期望孩子們能在父母的幫忙下,很好地進(jìn)行總復習,在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績(jì),高高興興地跨入初中學(xué)校的大門(mén)!我的發(fā)言結束了,謝謝大家!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  很高興在這里又和你們相見(jiàn),首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓各位家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的各方面表現,以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現,方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F在,我趁這次難得機會(huì )就本學(xué)期的班級工作向各位家長(cháng)匯報:

  一、認識五年級。

  各位家長(cháng)都知道五年級是一個(gè)爬坡的年級,這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì )發(fā)現:五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么五年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。

  二、匯報班級工作。

  我們班共有四十七名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,學(xué)習熱情高,關(guān)心集體。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同監督!

 。ㄒ唬┢返路矫妫

  我應該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,偶爾也會(huì )有打架的現象出現,但這些都是孩子們貪玩好動(dòng)的本性,其實(shí)本質(zhì)都還是好的。如樂(lè )于助人的……等,對班工作盡職盡責的……同學(xué)。

 。ǘ⿲W(xué)習方面:

  我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(cháng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別:

 。1)表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。xx等同學(xué)學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師省心的,他們能?chē)栏褚笞约,學(xué)習成績(jì)保持穩定,是班里同學(xué)學(xué)習的榜樣。

 。2)表?yè)P經(jīng)過(guò)自身努力,取得進(jìn)步的同學(xué):分別有xx。

 。3)表?yè)P書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。

 。4)當然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。例如:朱江燕、何俊汝同學(xué)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)雖然還能保持良好,但學(xué)習態(tài)度明顯退步了,鄔偉文和周源學(xué)兩位同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還有待改進(jìn),離不開(kāi)別人的督促。周飛連、黃澤群、謝偉梁、林躍堅、曾梓榮、陳錦裕、詹志康、蔡俊曉、霍銘健、朱偉津這些同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量較差,字體馬虎,有的作業(yè)本上總是涂的亂七八糟,曾經(jīng)數過(guò)鄔偉文的試卷,一張試卷糊了53處。而匡振康同學(xué)非常粗心,作業(yè)、試卷、錯別字、漏字的情況特別多。

  三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)朋友支持與理解:

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習,特別是現在復習期間,最好讓學(xué)生全身心投入到復習中去。

  2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

  3、正確對待學(xué)生考試成績(jì),不以成績(jì)論英雄。的確,分數的多少,反映學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞,但我們更應理性地去分析卷面上的分數,有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都不會(huì ),作為家長(cháng)應冷靜對待,關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認真檢查試卷,幫助孩子查找問(wèn)題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進(jìn)步。

  4、注意培養孩子勞動(dòng)觀(guān)念。讓孩子在學(xué)習之余做一些力所能及的家務(wù)活,如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

  5、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲。另外,為了培養孩子的自主能力,也為了孩子的安全,懇請各位家長(cháng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度的行為,無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。

  6、要特別需要講講的是關(guān)于課外閱讀方面,我班的很多學(xué)生都喜歡讀課外書(shū)這是很好的習慣?墒乾F在我發(fā)現,有的學(xué)生看的課外書(shū)并不符合年齡特點(diǎn),所以,我希望家長(cháng)多留意孩子們看的是什么課外書(shū),買(mǎi)一些符合他們年齡特征的書(shū)籍。

  最后,要說(shuō)說(shuō)的是關(guān)于校服的問(wèn)題,現在學(xué)校要求學(xué)生每天都穿校服回校,可是,有的學(xué)生卻總是會(huì )忘記或者說(shuō)校服沒(méi)干,那這點(diǎn)我希望家長(cháng)多留意,盡量每天都讓孩子穿校服回來(lái)。

  謝謝大家!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿9

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好:

  我先自己我介紹一下,我叫王娟,任三年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。去年從市實(shí)驗小學(xué)調到金海岸小學(xué)的。因為孩子我們成為了朋友,希望在今后的時(shí)間里我們多進(jìn)行溝通與交流。記得孩子們進(jìn)入新學(xué)校我給他們說(shuō)的第一句話(huà)就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學(xué),我們金海岸的發(fā)展與成長(cháng),少不了同學(xué)們的努力與付出,每個(gè)同學(xué)把這里當做自己的第二個(gè)家。好好愛(ài)護它,時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)你是金海岸小學(xué)的學(xué)生,在校內你是三年級一(二)班的形象,在校外,你是金海岸的臉!边@也就是說(shuō),我們大人時(shí)刻把培養孩子的集體榮譽(yù)感,放在首位。在家庭里也是這樣,孩子是家長(cháng)的影子,我們說(shuō)話(huà)辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說(shuō)過(guò),我就不再多說(shuō)。

  開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前,我在一班和孩子們閑聊,問(wèn)他們“開(kāi)會(huì )時(shí),咱們家長(cháng)最想知道什么?”孩子們說(shuō)“當然是我們表現好的那一面了!”我又問(wèn):“你們希望我說(shuō)點(diǎn)什么?”他們說(shuō):“當然是希望老師表?yè)P我們了!”就這兩句話(huà),我知道這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )我應該怎樣匯報工作了。也希望我們家長(cháng)會(huì )后,回家多表?yè)P孩子,多去發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn),用賞識的眼光去欣賞他,實(shí)在沒(méi)有啥,你就說(shuō)“老師說(shuō)你很聰明,以后再學(xué)會(huì )聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,作業(yè)書(shū)寫(xiě)在認真一些就更好了!

  我們言歸正傳

  孩子們進(jìn)入金海岸小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,一開(kāi)始,我非常迫切的希望家長(cháng)朋友們能夠把孩子原來(lái)的情況跟我交流一下,這項工作做得很好的是:2班有厲欣雨的媽媽?zhuān)雍膵寢專(zhuān)瑥堲獾膵寢專(zhuān)?班孫東源的媽媽、,趙文倩、,費鴻翔的媽媽、,王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠通過(guò)電話(huà)或者是到學(xué)校及時(shí)的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學(xué)過(guò)程中有的放矢,也好因材施教。

  我們的孩子來(lái)自于不同的學(xué)校,她們的各種習慣早已經(jīng)形成,一開(kāi)始單從孩子們的作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況來(lái)看,有的數字成了 “小螞蟻”,習慣寫(xiě)小字,有的就是 “草上飛”,也有一些一直寫(xiě)的很認真的同學(xué)(1班的厲訊宇、楊立峰;2班的范曉燕、卜娜)。在課堂習慣上,有的習慣課堂上喝水,把水杯全都放在桌子上,還有的趴在桌上聽(tīng)課,還有為數不少的孩子在課堂上,邊聽(tīng)講手里邊玩著(zhù)小東西。課堂上回答問(wèn)題不知道先舉手后回答,總是搶。在課間,孩子們不會(huì )走路,抬腿就跑,有幾次我差點(diǎn)被她們撞到,還有一次五年級的牛老師就被一個(gè)孩子撞了個(gè)滿(mǎn)懷。她們還喜歡在走廊內大聲說(shuō)話(huà),下課后我們在辦公室里直接沒(méi)法辦公。我想在這兩個(gè)月里把他們的一些不理想的地方全部改過(guò)來(lái)是不可能的。所以希望我們家長(cháng)能夠和我一起從現在做起,把我們的孩子培養成為一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。

  一、教材分析。

  大家知道三年級是孩子潛心學(xué)習,打好基礎的重要時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,更是一個(gè)分水嶺,有不少學(xué)生在一、二年級成績(jì)還可以,可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學(xué)習更需要家長(cháng)的關(guān)心和關(guān)注。

  關(guān)心孩子,應該了解孩子,關(guān)注孩子的學(xué)習習慣,只有學(xué)校與家庭一起努力,真正了解孩子的學(xué)習情況,培養孩子良好的學(xué)習習慣,孩子才能交出令人滿(mǎn)意的答卷;诖,我先對本冊教材進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹和分析。

  三年級上冊的教材呈現這么幾個(gè)特點(diǎn):

  1、內容多。這一冊教材包括下面一些內容:測量,萬(wàn)以?xún)葦档募臃ê蜏p法(二),四邊形,有余數的除法,時(shí)分秒,多位數乘一位數,分數的初步認識,可能性,數學(xué)廣角?偣簿艂(gè)單元。而且各單元的知識之間聯(lián)系不大。這就

  提示我們,一定要注重復習,“溫故而知新”,在輔導孩子學(xué)習的過(guò)程中,及時(shí)復習前面所學(xué)的知識,避免遺忘。

  2、抽象知識增多,難度加大。認識分數、有余數的除法、多位數乘一位數、可能性、數學(xué)廣角等知識很重要、也很抽象。三年級時(shí)一定要打好基礎,因為這部分知識今后還要學(xué)習。由于小學(xué)生的思維是以具體形象思維為主,而教材的編排是由具體形象思維逐步過(guò)度到抽象思維。三年級的學(xué)習內容在抽象思維的學(xué)習方面在增多,有些孩子一時(shí)難于適應,再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣,這樣也就很容易出現我們經(jīng)常所說(shuō)的兩極分化了。好的會(huì )學(xué)得更好,困難的就會(huì )更困難。

  3、基礎知識依然很重要。本學(xué)期的計算主要是三位數加三位數的連續進(jìn)位、三位數減三位數的連續退位、三位數乘以一位數和兩位數乘一位數,加減法方面的知識學(xué)生掌握得不錯,但不等于沒(méi)有問(wèn)題,有些孩子幾乎每天都有錯題,就不能簡(jiǎn)單歸結于粗心了,我看這就是是學(xué)習能力的問(wèn)題。如何提高計算技能,加強口算和估算訓練是非常重要的,另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說(shuō)到每天堅持練習口算,本學(xué)期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題,要列豎式并驗算。有的時(shí)候我也會(huì )適當的布置幾道,或者是安排他們自己自主學(xué)習。

  總的來(lái)說(shuō),三年級的數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了,人人都可以得九十五分,一百分是不現實(shí)了,家長(cháng)們要有思想準備。如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà),請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績(jì)下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)我的課堂吧!

  三、關(guān)于課堂

  課堂40分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子,他在課堂上肯定是積極認真的,并且他們會(huì )調動(dòng)各種感官參與學(xué)習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀(guān)察過(guò),那些成績(jì)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。

  課堂學(xué)習實(shí)際上就是聽(tīng)、思、說(shuō)、寫(xiě)這幾個(gè)過(guò)程,每個(gè)環(huán)節都很重要!奥(tīng)”就是要學(xué)會(huì )傾聽(tīng),不僅要聽(tīng)老師講課,而且要聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言,我們班上就有許多孩子就很會(huì )聽(tīng)課,如:1、李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等,2、張樹(shù)慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。會(huì )聽(tīng)課是學(xué)習成績(jì)好的一個(gè)前提條件。但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì )聽(tīng)課,總是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。 “思”也很重要,數學(xué)就是思維的科學(xué),如果一個(gè)同學(xué)課堂上不會(huì )獨立思考的話(huà)。他的數學(xué)成績(jì)肯定不是特別好。我們班上的1班有楊立峰、安潔漪、夏韜、歷長(cháng)城等,2班有南一辰、厲澤鑫、張翔宇等同學(xué),就屬于愛(ài)思考的孩子。會(huì )思考問(wèn)題是一種學(xué)習品質(zhì),我們老師在教學(xué)過(guò)程中,會(huì )盡力精心設計教學(xué)各個(gè)環(huán)節,營(yíng)造一個(gè)情境,促進(jìn)學(xué)生去思考問(wèn)題。家長(cháng)們也可以鼓勵孩子去思考問(wèn)題,尤其是獨立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì )提問(wèn)題。同時(shí)會(huì )思考問(wèn)題還是一個(gè)好習慣,還需要家長(cháng)配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,這樣好的習慣才會(huì )最終養成。至于“說(shuō)”和“寫(xiě)”,我們班的孩子還存在比較大的問(wèn)題。關(guān)于“說(shuō)”,我最頭疼,有部分孩子課堂發(fā)言不積極,發(fā)言質(zhì)量不高,有的學(xué)生吞吞吐吐,不知所言。還有的干脆一言不發(fā),關(guān)于這一點(diǎn),請家長(cháng)要鼓勵孩子發(fā)言,把每次發(fā)言當作一次鍛煉。(例如:現在我們學(xué)過(guò)的萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法,還有現在的周長(cháng)計算、后面的口算、筆算乘法,那么他們怎樣算呢?無(wú)論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說(shuō)說(shuō)算理和算法。只有能說(shuō)出道理再加上細心,我想您的孩子一定能學(xué)好。)“寫(xiě)呢?好比一張入場(chǎng)卷,即人行走的門(mén)面。特別是現在書(shū)寫(xiě)不清,將影響孩子以后的學(xué)習過(guò)程,希望有這方面特點(diǎn)的孩子,家長(cháng)要引起重視。

  總的來(lái)說(shuō),剛才提到的都是學(xué)習常規,我認為該規范的時(shí)候要規范,而且要嚴格要求、要堅持。大家知道:“好習慣終身收益,貴在培養!倍晳T的養成不是一天兩天形成的。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿10

各位尊敬的家長(cháng)!

  大家好!

  這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先,請允許我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班級 工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持,孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下:

  一、我的建議

  1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。低年級的孩子以模仿為主,記多了好詞好句,自然而然就會(huì )寫(xiě)了。書(shū)就是打開(kāi)他們話(huà)匣子子好源泉,書(shū)看多了,自然就會(huì )寫(xiě)會(huì )說(shuō)了。

  二、強調學(xué)校的作息時(shí)間

  現在,學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,因為學(xué)校前面是馬路,車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常危險,所以校長(cháng)特別強調學(xué)生早上7:30分左右才可以到校,不得在校門(mén)口的馬路上逗留。下午4:15放學(xué)。希望家長(cháng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。

  做到有事先請假,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況,F在已有家校通,希望家長(cháng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。

  三、加強聯(lián)系

  孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當面向我指出,我們肯定會(huì )"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中,我們會(huì )盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù),這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。各位家長(cháng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。

  學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好!

  這天,我們能聚在一齊,實(shí)在是機會(huì )難得。首先,感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(cháng)也能夠用心有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改善家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護;或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上構成一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)負面影響,這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題!币虼,我覺(jué)得如果我們家長(cháng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),也許會(huì )使自己的孩子有長(cháng)足的進(jìn)步:

  一、班級狀況分析

  本班有55名學(xué)生,男生30人,女生25人。人們常說(shuō)字如人臉,我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字狀況。整體來(lái)看,女生寫(xiě)字都比較好,而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,對學(xué)生嚴格要求,學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。期望各位家長(cháng)在家里及時(shí)督促孩子堅持寫(xiě)規范字、寫(xiě)端正字。其次,紀律方面,我班學(xué)生都遵守紀律,只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習方面,有些學(xué)生不知自己預習、復習,只是等老師提醒,沒(méi)有學(xué)習的自覺(jué)性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有:1、注意力不集中,2、寫(xiě)字速度慢?偟膩(lái)說(shuō),我認為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀律,愛(ài)學(xué)習。只是有些小缺點(diǎn)。

  基于此,我想向家長(cháng)提些推薦,期望我們能攜起手來(lái),共同教育孩子,使他們學(xué)習知識,健康成長(cháng)。

  二、學(xué)習上要幫忙孩子

  在學(xué)校,大部分孩子能認真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認真,老師會(huì )讓他重寫(xiě),直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意。我十分理解做父母的情緒,我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的職責。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,十分辛苦。但是,大家再怎樣忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),我們的內心是十分開(kāi)心的。我想,可能是有些家長(cháng)工作比較繁忙吧,因此,對于孩子的學(xué)習沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí),現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的期望。尤其是學(xué)習不太自覺(jué)、學(xué)習習慣不太好的孩子,我們做父母的更就應付出一些時(shí)間,陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分鐘,還是能夠的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習資料,查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每一天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預習,或復習)。雙休日有時(shí)間,能夠幫忙他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,能夠終生不忘,甚至和他們一齊讀讀書(shū)。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。

  家長(cháng)們,省什么,別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么,別沒(méi)時(shí)間和孩子一齊坐著(zhù)看會(huì )兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復雜的事情,卻很難堅持做下去,它考驗著(zhù)家長(cháng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的,但是,光用心愛(ài)是完全不夠的,得用行動(dòng)。您的付出,必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!

  三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

  為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后就讀書(shū),每一天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長(cháng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí),總是規范他們的寫(xiě)字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì ),基本做到有條有理。作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講禮貌,尊敬長(cháng)輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習、求上進(jìn)的氣氛,家長(cháng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子必須是個(gè)認真細致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。個(gè)性是家長(cháng)的學(xué)習興趣,在必須程度上會(huì )影響到孩子的學(xué)習興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習成績(jì)。孩子生長(cháng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習的需要,以至構成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習的習慣。因此,家長(cháng)應率先熱愛(ài)學(xué)習,構成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。

  一項媒體調查結果證明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童,家庭缺乏良好的學(xué)習氣氛,這些家長(cháng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習呢?“小樹(shù)易直也易彎”,所以,我們要教育、引導好孩子什么事該做,什么事不該做,這對孩子今后的成長(cháng)是十分有利的。

  最近,我發(fā)現班里有一些孩子到此刻書(shū)包都不會(huì )整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì )系,這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(cháng)只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的潛力就慢慢提高了。

  此外,我們還要注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法,比如上課前做好預習,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,用心思考,主動(dòng)發(fā)言,課后及時(shí)鞏固訓練,放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養成認真檢查的習慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞,自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請教他人。直到弄懂為止?傊,要培養孩子主動(dòng)學(xué)習和獨立學(xué)習的好習慣。中國科技大學(xué)少年班,平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,就是都有一個(gè)較好的學(xué)習習慣,勤奮讀書(shū),刻苦鉆研,這就要求家長(cháng)從子女的實(shí)際狀況出發(fā),根據自己孩子的特點(diǎn),有的放矢地因材施教,對天資突出的孩子就應努力為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件,及早地使他們理解和吸收更多的知識。

  四、要相信鼓勵孩子,對孩子的教育是個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程。

  父母對孩子的成長(cháng)付出了太多的心血,有些時(shí)候真的是因為很忙或者其他原因,忽視了孩子的學(xué)習。但是話(huà)說(shuō)回來(lái),作為家長(cháng)掙錢(qián)就是為了孩子,你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢(qián)的潛力和處事學(xué)習的潛力。是,有時(shí),我們付出了那么多,但是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步,不免會(huì )急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們能夠從小的方面去發(fā)現他的進(jìn)步,比如這天的作業(yè)比昨日認真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現,只要家長(cháng)去真誠的鼓勵他一番,我相信第二天的作業(yè)會(huì )有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴格要求,同時(shí)又要相信孩子,鼓勵孩子。這天就給家長(cháng)布置一項作業(yè):回家之后表?yè)P一下您的孩子,老師在學(xué)?渌憩F很好。你再注意看看他的表現。

  五、家長(cháng)的榜樣作用十分重要

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的構成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子必須是個(gè)認真細致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。不要當看到成績(jì)時(shí),憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自己作為家長(cháng),是不是做到了對孩子的學(xué)習認真負責?有沒(méi)有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習?成績(jì)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,每一天對孩子的作業(yè),知識掌握狀況,和同學(xué)的交往狀況,孩子的興趣以及各項表現,這些父母都很有數。你明白孩子的興趣嗎?明白孩子的朋友是誰(shuí)嗎?明白孩子這天在學(xué)校的表現嗎?明白孩子最近有什么學(xué)習或生活上的困擾嗎?他們不是只明白吃好喝好的孩子,此刻的孩子還需要您更多的監督指導幫忙。而且父母是孩子的第一任老師,你對孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應付了,他明天之后就學(xué)會(huì )了應付功課。你這天應付了孩子的學(xué)習,明天他同樣會(huì )以很差的成績(jì)應付你。我們作為老師家長(cháng),都要給孩子做表率。

  六、從各方面培養學(xué)生的學(xué)習潛力

  作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我,接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文潛力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的潛力!奥(tīng)”不僅僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都能夠做到認真聽(tīng)別人發(fā)言。此刻的孩子很會(huì )"說(shuō)",有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有必須的深度。每一天在接送孩子回家的路上,家長(cháng)能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情,也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上,孩子"說(shuō)"的潛力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗,還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節,我們明白杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基,沒(méi)上過(guò)多少學(xué),全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養孩子的閱讀興趣,你能夠首先選取孩子感興趣的書(shū)籍,找他感興趣的資料給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)。寫(xiě)話(huà)就應跟學(xué)生的閱讀有關(guān),多讀必須會(huì )寫(xiě)得很美。因為,“不積跬步,無(wú)以致千里”,量的積累才有質(zhì)的提升。沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累,學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。

  七、關(guān)于安全教育

  由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每一天都會(huì )關(guān)照學(xué)生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲。另外,為了培養孩子的自主潛力,也為了孩子的安全,懇請各位家長(cháng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度的行為,無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。

  八、零花錢(qián)的使用

  學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),家長(cháng)要引導孩子不亂花錢(qián),不在任何小攤小店買(mǎi)零食。讓孩子明白錢(qián)的來(lái)之不易,再富不要富孩子,要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方,如捐款救助災區或需要幫忙的同學(xué),給爸爸媽媽及其他家庭成員買(mǎi)生日禮物等有好處的地方,這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣,又培養了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。

  九、家庭教育表?yè)P與批評相結合

  除此之外,在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?吹絻(yōu)點(diǎn),就及時(shí)表?yè)P;看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評,不能一味表?yè)P,也不能一味批評,就應表?yè)P與批評相結合。表?yè)P和批評都要恰如其分。表?yè)P時(shí),不要說(shuō)得完美無(wú)缺,批評時(shí),不能簡(jiǎn)單粗暴,說(shuō)得一無(wú)是處。另一個(gè)問(wèn)題是家長(cháng)對孩子的教育要一致,有些家長(cháng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評,媽媽袒護,而且常常為此爭吵,這種狀況對孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯誤。

  十、對家長(cháng)的幾點(diǎn)推薦

  1、嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。

 、僭绯孔尯⒆影磿r(shí)起床,7:40到校,下午1:40到校,做到不遲到。

 、谥苣⿲σ恢芩鶎W(xué)知識歸納、鞏固復習和提高。

  2、做到有事、有病提前請假,去赴宴盡量不要誤課,有事多和老師溝通。

  3、提醒孩子注意安全,不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服,不要讓孩子到人多的地方去,不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫院就診。注意給孩子加強營(yíng)養,早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯,上學(xué)時(shí)為孩子準備一瓶溫開(kāi)水,適時(shí)給孩子增減衣服,防止生病,愿每個(gè)孩子都健康成長(cháng)。

  4、培養孩子良好的行為習慣。

 、賽(ài)惜學(xué)習用品。會(huì )整理自己的學(xué)習用品,書(shū)本不卷角。

 、谧杂X(jué)學(xué)習的習慣。每一天回家先寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后再做些有好處的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結合,看電視時(shí)間適度。

 、蹘秃⒆羽B成課前預習、課后復習的好習慣。

  A、預習要求:熟讀課文;看拼音認準“會(huì )認字”和“會(huì )寫(xiě)字”,并會(huì )組詞說(shuō)話(huà)。

  B、復習要求:“會(huì )認字”組詞;“會(huì )寫(xiě)字”提寫(xiě);文中號的背會(huì )、寫(xiě)會(huì );練習冊上的題讀、背、做。

 、荛喿x的好習慣。小學(xué)生要有必須的閱讀量,大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書(shū),多積累古詩(shī)文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報四大名著(zhù)等,每一天讓孩子讀1-2篇,給孩子提些問(wèn)題,讓他邊讀邊思考,這樣可提高學(xué)生的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段,讓學(xué)生多積累,為今后寫(xiě)日記、寫(xiě)作文打好堅實(shí)的基礎。

  5、每一天檢查學(xué)生作業(yè),并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,再讓孩子預習下一課。

  6、及時(shí)給孩子買(mǎi)些好的學(xué)習資料。

  7、正確對待學(xué)生考試成績(jì),不以成績(jì)論英雄。的確,分數的多少,反映學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞,但我們更應理性地去分析卷面上的分數,有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都不會(huì ),作為家長(cháng)應冷靜對待,關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認真檢查試卷,幫忙孩子查找問(wèn)題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進(jìn)步。

  8、注意培養孩子勞動(dòng)觀(guān)念。讓孩子在學(xué)習之余做一些力所能及的家務(wù)活,如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

  最后,我期望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的狀況,或反映一下在家里的狀況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母”。同時(shí),我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。

  謝謝大家!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(cháng):

  大家晚上好!感謝大家的到來(lái)。

  其實(shí),各位家長(cháng)與我的聯(lián)系應該說(shuō)是經(jīng)常性的,當然也有個(gè)別家長(cháng)可能沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà),但我們的聯(lián)系可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的`行為習慣、學(xué)習情況等各方面的表現,切磋教育孩子的方式方法,我們正在攜手努力創(chuàng )造適合孩子健康成長(cháng)的家校和諧教育模式。

  今天的家長(cháng)會(huì )主要目的我還是想談?wù)劺仙U劦膯?wèn)題:習慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養成良好的習慣和培養端正的態(tài)度。

  英國作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。由此我們可以看出,好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長(cháng)還沒(méi)有認識到這一點(diǎn),忽視了對孩子良好習慣的培養。我跟家長(cháng)交流的時(shí)候總會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà):我工作很忙,沒(méi)有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來(lái)的,并不是一蹴而就的。

  二年級又是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習習慣則包括聽(tīng)課習慣、閱讀習慣、認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正等等。經(jīng)過(guò)一年多的培養,本班級大多數學(xué)生養成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣(說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現),但還有一部分學(xué)生尚未養成良好的習慣,行為方面表現為自由散漫,自控能力差,學(xué)習方面則表現為學(xué)習態(tài)度不端正,課堂作業(yè)拖拉,回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做,字跡潦草,錯誤率高,上課思想開(kāi)小差等。

  正因為如此,這些學(xué)生的學(xué)習往往都不盡如人意。我知道,我們這些學(xué)生的家長(cháng)肯定也是十分著(zhù)急,有的家長(cháng)說(shuō),我打也打了,罵也罵了,可孩子就是不聽(tīng)我的話(huà),或者就是打的時(shí)候怕了,好了一段時(shí)間,可過(guò)一陣老毛病又犯了。

  的確是這樣的,孩子的行為具有可塑性,但也容易反復,所以我們家長(cháng)一定不能急于求成,要循序漸進(jìn)、循循善誘。學(xué)習成績(jì)的好壞,關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習態(tài)度、好的學(xué)習習慣。首先要讓孩子養成細心認真的好習慣。比如這次期中考試,我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分,第七題漏做了,多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因為太粗心,沒(méi)看清楚要求。其實(shí)粗心不是天生的,是怎么造成的,是日積月累的,是不認真了才會(huì )粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,照著(zhù)書(shū)本抄抄詞語(yǔ)就要錯好幾個(gè),你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來(lái)。粗心的原因就是不認真,一個(gè)平時(shí)認認真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。

  所以,粗心比做不出更不應該。說(shuō)到期中考試,我順便把試卷跟大家簡(jiǎn)單地交流一下,這張試卷我特意沒(méi)讓孩子訂正,好讓你也可以從中看看孩子的問(wèn)題出在哪兒。

  這次考試,可能會(huì )有很多家長(cháng)對孩子這次的成績(jì)不滿(mǎn)意,覺(jué)得孩子沒(méi)有考好,的確,看起來(lái)不是很難的試卷,孩子們怎么考不出好分數呢?我想跟每次的期末考試比一下,因為每次的期末考試考得肯定都比平時(shí)的成績(jì)好,那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無(wú)數次,把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強調,學(xué)生是有了充分的準備打仗的;而期中考呢,一個(gè)它內容比較廣,是對四個(gè)單元的考核,另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復習,考試的前幾天時(shí)間,我們還是在上新課內容。

  我說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)寫(xiě)作題,由于現在低年級的識字寫(xiě)字任務(wù)較重,所以對于寫(xiě)作,就放松了很多,但是在課堂上,我還是很重視孩子的口頭說(shuō)話(huà)能力的,以及造句方面也很重視,可是孩子的書(shū)面表達好像還是跟不上,所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導孩子們的寫(xiě)作,因為很多孩子說(shuō)起來(lái)很溜,可讓他寫(xiě)起來(lái),就不行了,錯別字啦,標點(diǎn)符號亂用啦,缺字、漏字啦等等,希望家長(cháng)也能配合好。

  我星期三布置的一篇看圖寫(xiě)話(huà),是在課堂上說(shuō)好以后再布置的,可還是有7個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)。另外,現在學(xué)生要掌握的字多了,難度增加了,但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固,可以說(shuō)越是成績(jì)好的越是去復習鞏固了,越是成績(jì)不如意的學(xué)生越不去看,形成了惡性循環(huán),做題目的時(shí)候也沒(méi)有好好的去思索,所以很多相似的字就很容易地混淆了,其實(shí)他是沒(méi)掌握好啊。從一年級說(shuō)到現在了,希望家長(cháng)重視孩子的家庭作業(yè),不僅要關(guān)注書(shū)面作業(yè),還要關(guān)注口頭作業(yè)。

  在這里,我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習。你們平時(shí)要多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養他們良好的作業(yè)習慣,寫(xiě)字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養成每天讀書(shū)的習慣,擴大他們的知識面。

  在我們學(xué)校里,看課外書(shū)的時(shí)間有也是有的,但不是很多,現在我們每天早晨規定看20分鐘的課外書(shū),中午的時(shí)候我也經(jīng)常對他們說(shuō)覺(jué)得沒(méi)事做了,可以看看課外書(shū)。我們現在的新課程,要求有很多的課外知識,課外知識哪里來(lái),條件好的到處去旅游,增長(cháng)見(jiàn)識,或者是從電腦網(wǎng)絡(luò )獲得,我覺(jué)得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書(shū)。我們低年級孩子適合讀的書(shū)也有很多,在上一次的家長(cháng)會(huì )中,我已經(jīng)介紹過(guò)了,在這兒也不補充了。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿13

  各位家長(cháng)早上好!首先對大家的到來(lái),我表示深深地感謝!今年我們學(xué)校的家長(cháng)特意安排在開(kāi)學(xué)之初,這主要是因為想讓更多的爸爸媽媽來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。由于爸爸媽媽平時(shí)都在外面打工,和孩子接觸的時(shí)間都比較少,以往的家長(cháng)會(huì )大部會(huì )都是爺爺奶奶參加。這次把家長(cháng)會(huì )特意安排在這個(gè)時(shí)候,我相信很多的爸爸媽媽都沒(méi)出門(mén)打工。從今天到會(huì )的情況上,來(lái)的大部分都是爸爸媽媽?zhuān)@足以證明我們學(xué)校這次家長(cháng)會(huì )時(shí)間的安排是正確的。

  這個(gè)班級是我親手從一年級帶上來(lái)的班級,經(jīng)過(guò)這兩年多的相處,我和孩子們也有了一定的感情。一年級的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任,雖然在二三年級時(shí),我不再擔任了此班的班主任,但一直任教這個(gè)班的語(yǔ)文。所以我想借這次家長(cháng)會(huì )的機會(huì ),和各位家長(cháng)說(shuō)上幾句,給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求。

  一、培養孩子的良好習慣

  作為一個(gè)家長(cháng),我們不應該過(guò)分地看重孩子的成績(jì),我們應該看重的是孩子的習慣。一個(gè)孩子如果習慣好,哪怕他的頭腦一般,他的成績(jì)也不會(huì )差到哪兒去,相反一個(gè)孩子如果習慣差,哪怕他的頭腦再聰明,他的成績(jì)也不會(huì )好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習慣不好,目前成績(jì)也還不錯,但這個(gè)不錯的成績(jì)也只是暫時(shí)的。隨著(zhù)年級的升高,知識難度的增大,成績(jì)自然會(huì )下降。試問(wèn)你的孩子作業(yè)習慣好嗎?他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎?周未的作業(yè)他是不是能提早完成,是否在周日的晚上還在趕著(zhù)做作業(yè)?你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床?你的孩子能把自己的抽屜和書(shū)包收拾得井井有條嗎?你的孩子在完成一項任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎?所在這些生活中的習慣都將是影響孩子學(xué)習成績(jì)的不利因素。因此在小學(xué)階段,家長(cháng)更應該關(guān)注培養一孩子的良好習慣。一個(gè)好的習慣能夠決定孩子的一生。

  二、加強孩子的監督管理。我們的孩子年紀尚小,自覺(jué)性不夠好,控制能力差。因此他們的學(xué)習還需要家長(cháng)們的監督和管理。如果你的孩子做作業(yè)不自覺(jué),你就應該平時(shí)多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因為不完成家庭作業(yè),而在第二天來(lái)校時(shí)受到老師的批評和懲罰。這樣惹老師生氣發(fā)火不說(shuō),老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補前一天的作業(yè)。有時(shí)會(huì )剝奪孩子上其他課的時(shí)間,有時(shí)會(huì )犧牲孩子玩的時(shí)間。這對孩子確實(shí)不好,但老師又不得已而為之。另外,有的孩子在背書(shū)方面比較慢,這部分家長(cháng)也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間,多讀多背,以保證及時(shí)把上過(guò)的課文背下。還有的孩子對詞語(yǔ)的掌握不夠牢固,這些家長(cháng)也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不在多,每課不需要全聽(tīng),只要有選擇地聽(tīng)取一部分聽(tīng)寫(xiě)就可以。堅持聽(tīng)寫(xiě),必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,大大的減少錯別字。

  三、堅持孩子的課外閱讀

  記得從一年級入學(xué)時(shí),我就向家長(cháng)提出過(guò)這樣的要求:讓孩子每天睡覺(jué)之前看書(shū)10—20分鐘。不知你們的孩子這兩年多來(lái),做得如何?三年級是一個(gè)孩子學(xué)習的轉折時(shí)間,他們走上習作之路。多看課外書(shū),能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,能讓孩子順利地走上習作之路。我們班已有幾個(gè)孩子因為愛(ài)看課外書(shū),而使她們在寫(xiě)作方面比其他的學(xué)生略勝一籌。()如果想讓你的孩子作文寫(xiě)得好,唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書(shū),多看書(shū),從而促進(jìn)孩子的寫(xiě)作。

  四、理解老師的良苦用心

  關(guān)于留學(xué)生的問(wèn)題,我想借這個(gè)機會(huì )再說(shuō)說(shuō)。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生,每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家。老師回家也有自己的事要做,也有自己的孩子要照顧。把你的孩子留下來(lái),那是出于對工作的負責,對學(xué)生的負責。老師不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地把你的孩子留下來(lái)。把你的孩子留下來(lái)總是有原因,要么上過(guò)的課文沒(méi)有及時(shí)地背下來(lái),要么白天的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)地完成。再說(shuō)了,老師把你的孩子留下來(lái),多收了你們的錢(qián)了嗎?城市里請個(gè)家教,還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢(qián),而我們的老師完全是在工作之余免費地為你們的孩子補課補作業(yè)。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長(cháng)的一句好話(huà)。有些家長(cháng)卻因為在等孩子的時(shí)候發(fā)牢騷,說(shuō)一些難聽(tīng)的話(huà)。實(shí)在讓老師覺(jué)得有些心寒。有些家長(cháng)也許是因為家里忙,趕著(zhù)回家干活,那請問(wèn)是你干活重要一點(diǎn),還是孩子的學(xué)習重要一點(diǎn)。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來(lái),也可以向老師提出來(lái),老師也不會(huì )一定要做這些吃力不討好的事。如果你希望你的孩子學(xué)習能夠跟上大家的隊伍,也希望家長(cháng)能夠理解老師的做法和良苦用心。也請家長(cháng)們轉變一個(gè)觀(guān)念,不是老師把學(xué)生留下來(lái),而是學(xué)生把老師留下來(lái)。

  五、支持配合學(xué)校的工作

  學(xué)校的教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視。一個(gè)孩子成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和學(xué)生的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。教育孩子不是學(xué)校一方面的事,它需要各位家長(cháng)的支持和配合。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存,必須有家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。如有意見(jiàn)及時(shí)向老師提出,如有問(wèn)題及時(shí)向老師反映,如果情況及時(shí)向匯報,以便老師能及時(shí)發(fā)現自己工作中的問(wèn)題,彌補自己工作中的不足。

  雖然新年已過(guò),但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,祝各位家長(cháng)新年快樂(lè ),在新的一年里,心想事成,工作順利,萬(wàn)事如意!讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)共同努力,攜手前進(jìn)!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿14

尊敬的家長(cháng)朋友們:

  上午好!

  首先,作為班主任,我代表我們班全體任課老師對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!感謝大家對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,在座的各位呢,有些家長(cháng)我們接觸的機會(huì )比較多,所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對我和孩子們的了解就少一些。那么,今天我們開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的就是在今后的學(xué)習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)我們的共同努力,搞好孩子的工作,使每位孩子在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,下面我就把本班的情況一一向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

  我先來(lái)給大家講一個(gè)冷笑話(huà):曾有這么一幅漫畫(huà),孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,父母說(shuō):“我們把心肝都給你了.你還要我們怎么樣呢 ?”孩子說(shuō):“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說(shuō)明書(shū)呢 ?”……是啊,家電什么的都有使用說(shuō)明書(shū),不按說(shuō)明書(shū)操作會(huì )出問(wèn)題的。而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書(shū),就要我們家長(cháng)、老師用心、仔細去了解他的特點(diǎn)。

  一、認識四年級

  我們的孩子現在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,也就是步入了中年級階段,中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn),而四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習,那對孩子今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊。為了什么?huì )出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化:

  1、學(xué)習內容

  從四年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,有的孩子在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)。這個(gè)階段,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,課程也多了,這對孩子提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,讓孩子學(xué)會(huì )從不同角度去考慮問(wèn)題。

  2、心理方面

  孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、學(xué)習方面

  說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí),有的孩子在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì),F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習方法改變了。孩子的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習,而是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子,大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法

  為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,孩子應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些孩子因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):“老師沒(méi)布臵作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng),“沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都會(huì )布臵有一定量的作業(yè),特別是星期天節假日,就算老師偶爾沒(méi)布臵作業(yè),孩子自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成,如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變,所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習不適應,吃力,當然這類(lèi)孩子想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作準備,吸引孩子的注意力。在課堂上,孩子學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分孩子的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:王燕芳 ,裴育,狄燕飛,鄭靚靜,茹鑫,王聰等同學(xué),近期表現不錯的還有王亞男,李叢森,鄭瑜昕,張慧麗,茹嘉銳,李玉靜,胡格格,茹宇恒,陳升,茹煜,張會(huì )濤等,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分孩子上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jì)下滑很?chē)乐,惰性很強。這學(xué)期,我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標,從而提高自己的學(xué)習效率。

  5、成績(jì)方面:

  期中考試成績(jì)成績(jì)出來(lái)了,雖然說(shuō)次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。

  作為班主任兼語(yǔ)文老師,我還想說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況。

  就整體看,我們班成績(jì)在鎮里不是很靠前,一方面是因為今年我剛接住這個(gè)班,各方面情況還不是很了解,另一方面,我通過(guò)分析,發(fā)現,這個(gè)班有幾個(gè)不利因素,導致成績(jì)不太好上:一是男生比例較大,50人中就有32個(gè),占到了班級人數的60% 還多,男生普遍調皮搗蛋,自然難于管理。男生雖然勞動(dòng)起來(lái)有優(yōu)勢,但經(jīng)常會(huì )出現打架斗毆現象,雞毛蒜皮的小事更是多得不計其數,每天都有斷不完的“官司”。背書(shū)和寫(xiě)字男生不如女生,學(xué)期文科普遍的規律男生差于女生。二是班級后進(jìn)生這個(gè)尾巴較大,這次我統計了一下有三名同學(xué)出現個(gè)位數和很低的分數,語(yǔ)數外三科總分不到200分的將近10人。三是各科發(fā)展不平衡,有些孩子語(yǔ)文不錯,其它可不大好,總名次上不去,比如狄燕飛,如果英語(yǔ)能往八十分上邁進(jìn)一下,就是前五名;比如王燕芳,語(yǔ)文和外語(yǔ)如果再各增加5分的話(huà),就能進(jìn)入前十名;陳升,段栩飛,茹宇恒,陳春豪,裴智華,鄭心如,李鑫,劉玉紅,李俊杰,侯瑞卿,胡慧森等都是各科不均衡。排在前幾名的同學(xué)王亞男,茹鑫,李叢森,鄭瑜昕,鄭靚靜,張慧麗,裴育,裴森等,各科成績(jì)都很均衡。

  當然,在這里,我要提醒家長(cháng)朋友正確對待分數:中年級,孩子分數的波動(dòng)還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆(當然,這部分家長(cháng)比起不關(guān)注孩子的家長(cháng)還是好的),甚至有家長(cháng)在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì )有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績(jì),我們家長(cháng)不應該只盯著(zhù)不如意的分數,不能光沖孩子發(fā)火和打罵,

  而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程?荚嚪謹抵皇呛饬亢⒆訉W(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。孩子正在成長(cháng)過(guò)程中,就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去或者一段時(shí)間的表現不好就全盤(pán)否定孩子。其實(shí),每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。拿語(yǔ)文滿(mǎn)分80來(lái)說(shuō),有的孩子甚至也能考到70多分分,但是對語(yǔ)文的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨立思考不夠,與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成,他的學(xué)習潛力將受到限制。如果家長(cháng)和老師不去幫助他們,學(xué)習成績(jì)將會(huì )無(wú)法得到提高。

  6、其他方面

  轉折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,發(fā)言沒(méi)聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,有孩子是充耳不聞。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀律在大幅度下滑。其實(shí),孩子這么小,還是應該和父母在一起,由父母來(lái)督促學(xué)習,效果是最明顯的。這方面,當然住校生是萬(wàn)不得已,就需要家長(cháng)多關(guān)注了。本村的同學(xué),有近水樓臺的便利條件,家長(cháng)是不是和孩子天天見(jiàn)面接觸呢?所以,不要把孩子扔給爺爺奶奶,只顧掙錢(qián),雖然也是為了這個(gè)家而奔波操勞,但將會(huì )慢慢錯失孩子的最佳教育時(shí)機,因此這些都是不負責任的做法。

小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿15

各位家長(cháng):

  下午好,很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),很高興能有這樣一個(gè)機會(huì ),能和大家進(jìn)行面對面的交流。今天我想就三年級的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(cháng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為日后的英語(yǔ)學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。

  三年級英語(yǔ),是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語(yǔ)成績(jì)兩極分化十分嚴重,所以請家長(cháng)一定要從現在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習,不然到了五六年級補都來(lái)不及了。

  英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節課時(shí)間是遠遠不夠的。在學(xué)校老師會(huì )盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長(cháng)大力配合。如:聽(tīng)錄音、背誦要家長(cháng)多督促;課本后的單詞表是最基礎的,新課之前我都要求孩子們回去先聽(tīng)磁帶預習一下,以便于上課時(shí)能更好的,更快的掌握單詞真確讀音。有的學(xué)生做的很好,還有些學(xué)生沒(méi)預習。老師也不知道家長(cháng)是否了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習情況,希望家長(cháng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),請家長(cháng)配合老師完成以下工作:

  1、確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長(cháng)在旁監督,會(huì )更有效。

  2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請每位家長(cháng)認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),尤其是一開(kāi)始,三年級英語(yǔ)剛剛接觸書(shū)面作業(yè),一定要嚴格要求他們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),寫(xiě)得不好的家長(cháng)也可以要求他們重新做,檢查作業(yè)主要看他們書(shū)寫(xiě)和格式以及上次老師的批改,注意檢查他們有沒(méi)有訂正,有時(shí)候,老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正,但是交上來(lái)的時(shí)候學(xué)生并沒(méi)有去訂正,希望各位家長(cháng)能夠支持老師的工作,如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通.

  3、開(kāi)學(xué)以來(lái),很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語(yǔ)課本。課上只能和同桌共看一本書(shū),結果是一堂課下來(lái),老師講的知識沒(méi)有學(xué)到多少,和同桌的感情卻加深了不少。三年級不同與一、二年級了,我希望家長(cháng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書(shū)包,檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,養成良好的學(xué)習習慣。

  總而言之,請各位家長(cháng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習,讓孩子養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。家長(cháng)的重視會(huì )讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習積極性。謝謝大家。

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