教師表彰大會(huì )發(fā)言稿(精選15篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的教師表彰大會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師。同學(xué)們：
各位下午好！今日，我應學(xué)校領(lǐng)導的安排和要求，很榮幸站在這里發(fā)言，實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的感覺(jué)，希望得到各位的認可和信任。
首先，我要祝賀今日獲得表彰的班級和同學(xué)！你們無(wú)疑是今日校園里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！在你們身上集中體現了我們永和一中特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神！衷心的祝賀你們今日所取得的成績(jì)！
其次，我要鼓勵那些今日沒(méi)能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)！或許今日，你的心中滿(mǎn)是陰霾，或許你的心中尚有遺憾，或許你的眼中只有羨慕，或許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……
那么，請平靜你的心，請睜開(kāi)你的眼，如今我們看到的只是臺前的榮耀，你可曾想起過(guò)這些獲獎同學(xué)一年甚至是兩年來(lái)勤奮學(xué)習的日日夜夜？
或許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請不要放棄，有時(shí)候命運也會(huì )和我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑，但是收獲的日子總會(huì )來(lái)臨！或許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng )造奇跡的機會(huì )！
再來(lái)，我想告訴所有的同學(xué)：陽(yáng)光只會(huì )讓今日更加明媚，但時(shí)光不會(huì )因著(zhù)今日而永遠的定格于此。在永和一中，競爭是激烈的！但是，請用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰，用積極的態(tài)度來(lái)應對競爭！你可能暫時(shí)不能超越他人，但你可以不斷的超越自己！同學(xué)們漸漸的長(cháng)大、成熟，會(huì )在心情的起伏流轉中乘風(fēng)破浪的不斷進(jìn)步！
請相信：沒(méi)有人可以隨隨便便的成功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！
有這樣一句話(huà)：一心朝著(zhù)目標邁進(jìn)的人，世界都會(huì )為他讓路！因著(zhù)這句話(huà)，我作為一名農村中學(xué)的語(yǔ)文教師，為了提升自己、促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農村教育中遇到的種種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在各位優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績(jì)卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報！相信這句話(huà)也會(huì )令我們的同學(xué)終身受益！今日我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，而成績(jì)只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
謝謝各位！
最后，用汪國真的一首小詩(shī)與各位共勉：
“我不去想能否贏(yíng)得成功，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好�。ň瞎�
今天有幸作文優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學(xué)校領(lǐng)導為全體教師創(chuàng )造了和諧健康、團結奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長(cháng)和學(xué)生們，是你們成就了我的今天。
有人說(shuō)，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是得，毫不夸張地說(shuō)：我校領(lǐng)導和老師傳承了百年?yáng)|風(fēng)人的敬業(yè)奉獻精神，鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個(gè)雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個(gè)晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)�？芍^是“無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄，俯首甘為為孺子�！卑�！
正因為老師們付出的是真愛(ài)，換來(lái)了真誠的回報：疲憊的身心得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類(lèi)競賽一級考試中，一次又一次地證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。是東風(fēng)小學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己畢生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之歌呢？
“會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄�！�，現在以李校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，勤奮工作和學(xué)習，用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫(xiě)新篇章！
最后，祝領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們：節日快樂(lè )！
謝謝大家�。ň瞎�
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家下午好！
金秋九月，五谷芳香。在這樣一個(gè)特別的日子里，我 能作為本次表彰大會(huì )的教師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸，因為這個(gè)機會(huì )對我來(lái)說(shuō)，不僅是一種鍛煉更是一種激勵。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的曲江鎮黨委、社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！?
剛才聽(tīng)了各位領(lǐng)導的講話(huà)，我深受鼓舞，作為一名青 年教師，我越來(lái)越深刻的感受到一支積極進(jìn)取、和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力與源泉。自參加工作以來(lái)，本人一直擔任初三年級的化學(xué)教學(xué)工作，并且加入了中國共產(chǎn)黨，時(shí)刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，認真貫徹執行黨的教育方針和政策，潛心鉆研教材，努力提升自我專(zhuān)業(yè)素養，做到教書(shū)育人。?
新學(xué)期，新起點(diǎn)，同時(shí)也是新的挑戰。xx對教師的16字標準：理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛(ài)之心。是我們不懈的追求，我們要以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作業(yè)績(jì)贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)擔當人民教師的社會(huì )責任，真心真誠教育和影響學(xué)生。?
二、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知 識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。?
三、勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，注重培育學(xué)生的能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，努力培養適應社會(huì )主義現代化建設需要、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。?
四、淡泊名利、志存高遠。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。?
老師們，學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(cháng)，教學(xué)工作苦樂(lè )相 伴，今天的我們一定要不忘初心，繼續以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取。用實(shí)際行動(dòng)，回報社會(huì )各界對教師的殷切期望。
過(guò)去的成績(jì)，帶給我們的將是新的思考， 嚴峻的考驗， 更高層次的挑戰。老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自的崗位上奮發(fā)進(jìn)取，齊心協(xié)力力爭取得新的成功，共同創(chuàng )造曲江中學(xué)更輝煌燦爛的明天！? 再次感謝曲江鎮黨委對我校的支持與關(guān)懷，祝各位領(lǐng)導、老師們工作順心，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
沐浴著(zhù)九月的金風(fēng)，伴隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們迎來(lái)了一個(gè)令人感動(dòng)而又神圣的日子——第32個(gè)教師節!今天我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)慶祝教師節暨表彰大會(huì )。首先我代表學(xué)校向努力工作的老師們致以節日問(wèn)候!向為學(xué)校生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝! 向受表彰的老師、家長(cháng)、同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!
本次大會(huì )一是表彰先進(jìn)，樹(shù)立典范;二是弘揚師德，再塑形象。為了激勵先進(jìn)、弘揚正氣，學(xué)校表彰了崔曉霞等10位獲區級以上榮譽(yù)稱(chēng)號的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任;對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”質(zhì)量特等獎，對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個(gè)團隊授予特殊貢獻獎。學(xué)校表彰獎勵了68名學(xué)業(yè)優(yōu)異、自強勤奮、孝老尊賢的同學(xué)，還表彰了58名優(yōu)秀家長(cháng)。這不僅是對過(guò)去一年工作、學(xué)習卓有成效的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行表彰和感謝，也是對在日常工作中默默無(wú)聞、不計得失、樂(lè )于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝!
老師們，今年學(xué)校教師節的主題是“傳承創(chuàng )新育人 奉獻教育人生”。學(xué)校要培養怎樣的人，同學(xué)們經(jīng)過(guò)九年學(xué)習要成長(cháng)為什么樣的人，“志存高遠，勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長(cháng)”是我們的目標，全體教職員工怎樣用“立德樹(shù)人”的不凡業(yè)績(jì)實(shí)現育人目標，這是人民賦予我們的神圣使命。
為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當我們把工作當作事業(yè)去做的時(shí)候，我們才會(huì )心從敬仰，我們才會(huì )真正的敬業(yè)愛(ài)生，我們也才能享受到教育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。老師們，大家要把教育工作真正當做事業(yè)做，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、傳承創(chuàng )新，真正去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不偏不私、有教無(wú)類(lèi);以真情、真心、真誠去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈爾詩(shī)歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”!今天受表彰的老師們用行動(dòng)詮釋了對事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠，對學(xué)生的理解和尊重!是我們學(xué)習的榜樣!
我們要尊重規律、科學(xué)地教書(shū)育人。一年來(lái)，大家共同努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時(shí)候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉變觀(guān)念、更新策略、規范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創(chuàng )新學(xué)校才有發(fā)展，今天受表彰的老師們用厚實(shí)的學(xué)科素養和專(zhuān)業(yè)能力在各自崗位上引領(lǐng)垂范，是我們學(xué)習的榜樣!
老師們，只有傳承優(yōu)秀文化，在不同領(lǐng)域創(chuàng )新工作，我們才能不辱使命，不負年華!
同學(xué)們，“志存高遠、勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長(cháng)”是我們成長(cháng)目標。志存高遠即人要有遠大的理想，像我們的學(xué)長(cháng)驕陽(yáng)同學(xué)那樣鍥而不舍地追趕目標，每天前進(jìn)一步，積跬步至千里，實(shí)現鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽(yáng)同學(xué)那樣勤思善學(xué)，像五(4)宋博雅同學(xué)那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔責任，和德持身。今天表彰的68名優(yōu)秀學(xué)生正朝著(zhù)目標大步邁進(jìn)，他們是我們學(xué)習的榜樣!
老師、同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的。讓我們朝著(zhù)已經(jīng)樹(shù)立的標桿，在新學(xué)年里努力學(xué)習、工作，大踏步前行!
最后，我衷心祝福老師們、家長(cháng)們身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!祝愿同學(xué)們身心健康，學(xué)有所成，早成棟梁!
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節里，在舉國上下歡慶雅典奧運會(huì )我國體育健兒取得優(yōu)異成績(jì)的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了中華人民共和國第20個(gè)教師節。在今天的慶祝大會(huì )上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。這是上級領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們工作的肯定和獎勵，同時(shí)更是對我們的鞭策和期待。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，全社會(huì )對教育和教師的期望值越來(lái)越高，對學(xué)校辦學(xué)條件也提出了較高的要求。為了滿(mǎn)足臨江人民對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，我校以新課程改革為契機，緊緊抓住吉林省評選首批示范性普通高中的良好機遇，全校教職員工在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚一中的優(yōu)良傳統，團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，始終堅持“抓兩全，求特色，創(chuàng )名牌”的辦學(xué)目標，堅持“面向全體，分類(lèi)指導，分層提高，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中“以素質(zhì)教育為主線(xiàn)，注重能力培養，注重情感交流，努力激活學(xué)生思維”，在班級管理中堅持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬嚴適度，多鼓勵，巧批評，不諷刺”的原則，辛勤培育祖國花朵，精心塑造學(xué)生靈魂。大張旗鼓的開(kāi)展課堂教學(xué)改革，主動(dòng)傳播先進(jìn)的文化，堅持走科研興校之路，積極承擔國家與地方教育教學(xué)改革的實(shí)驗工作，與北大附中網(wǎng)校聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現了真正的資源共享。不斷加強師德師風(fēng)建設，以人格魅力打動(dòng)學(xué)生，以才華智慧折服學(xué)生，以奉獻精神感染學(xué)生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質(zhì)得到了很大的提高。學(xué)校定期舉辦校園文化藝術(shù)節、奧林匹克體育節、科技創(chuàng )作發(fā)明展示等，組織豐富多彩的社團活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)搭建平臺。20xx年，我校被納入省重點(diǎn)高中管理序列，20xx年順利完成初高中剝離，成功舉辦了建校80周年慶典。20xx年實(shí)現了操場(chǎng)拓寬，圓了一中幾代人的夢(mèng)想。20xx年爭取國債無(wú)償資金120萬(wàn)元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用；參照國家標準的老三室改造工程也已經(jīng)順利完成。今年高考不僅實(shí)現了連續三年清華北大榜上有名，而且還實(shí)現了名牌、重點(diǎn)大學(xué)錄取人數的歷史性突破，正可謂連續三年結碩果，重點(diǎn)名牌創(chuàng )新高。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)市委市政府正確領(lǐng)導，離不開(kāi)全市人民的鼎力相助，離不開(kāi)各兄弟學(xué)校的大力支持，更離不開(kāi)一中全體教職工的共同努力。
今后我們有決心繼續堅持”以德育為本，教學(xué)為中心，科研為先導，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨，繼續加大投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教學(xué)設施力爭達到省示范性高中要求，使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流，進(jìn)入省內前列，為滿(mǎn)足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟的發(fā)展奠定基礎。我們將不斷追求教學(xué)管理標準化、教學(xué)手段現代化、教師隊伍學(xué)者化、教學(xué)行為規范化，為全面建設小康社會(huì )提供智力支持和人才保障，用愛(ài)托起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以誠傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫(huà)一中更加美好的未來(lái)！
謝謝！
20xx年9月10日
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài)，給我這個(gè)平臺，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
上學(xué)期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績(jì)，首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任，他們是張明月和李長(cháng)華老師，是他們營(yíng)造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習氛圍，還要感謝可愛(ài)的孩子們，是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力！
就個(gè)人而言，我只不過(guò)像我們一中所有教師一樣，盡到了一個(gè)為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說(shuō)的教書(shū)育人。
在育人方面，關(guān)心愛(ài)護每一位同學(xué)，對學(xué)生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；抓住教學(xué)契機，激勵學(xué)生思考生而為人的意義和目標所在，努力使學(xué)生有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、自信自強的健康心態(tài)，有一個(gè)愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)家、愛(ài)國的仁愛(ài)情懷！
在教書(shū)方面，時(shí)時(shí)關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，明確課堂教學(xué)方向；密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，精心選擇適合的教學(xué)的方式方法；注重自主探究，輔以點(diǎn)撥精講；適當知識拓展，強化思維訓練；引領(lǐng)讀寫(xiě)結合，監督習慣養成。
同學(xué)們，我們的老校長(cháng)段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來(lái)天堂的光明與美好！而和同學(xué)一起并肩戰斗在煉獄中的老師，卻要始終堅守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻給了高中教育！高中教師無(wú)論是在校時(shí)間之長(cháng)，還是教學(xué)任務(wù)之繁重，都是任何一個(gè)學(xué)段的老師所無(wú)法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個(gè)小時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會(huì )的厚望，家長(cháng)的期待，學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的未來(lái)，像一副副重擔壓在他們身上！
但是因為心中有大愛(ài)，胸中有責任，老師甘將心血化時(shí)雨，潤出桃李一片紅。同學(xué)們，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng )造美好的未來(lái)！
最后祝尊敬的各位領(lǐng)導、老師，萬(wàn)事勝意，幸福安康！祝親愛(ài)的同學(xué)們，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！祝我們深深?lèi)?ài)戀著(zhù)的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金風(fēng)送爽、碩果飄香，在這喜慶祥和的季節里，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情參加此次總結表彰大會(huì )，因為我們的學(xué)生取得了驕人的成績(jì)，請允許我代表全體輔導老師向支持關(guān)心教育事業(yè)、關(guān)心青少年兒童成長(cháng)的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng)，倍感溫暖。同時(shí)向所有獲獎的孩子們表示祝賀！
這次慶國慶“金秋杯”征文活動(dòng)猶如一場(chǎng)及時(shí)的春雨悄悄地滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田。喜愛(ài)寫(xiě)作的孩子們在接到這個(gè)通知時(shí)歡欣鼓舞。他們搜集家鄉變化的材料、上網(wǎng)查找具體數字、調查采訪(fǎng)……樂(lè )此不疲。當他們把一篇篇寫(xiě)好的作文拿到我的面前請我修改時(shí)，那期待的目光和求知的眼神讓我感動(dòng)，因此，我不惜犧牲休息時(shí)間為孩子們進(jìn)行指導，一遍、兩遍、三遍……有的孩子修改了七、八次還是不厭其煩。我問(wèn)孩子說(shuō)：“還想改嗎？”“老師你不是說(shuō)過(guò)，文章不厭百回改嗎？”孩子的回答讓我出乎意料。孩子們的寫(xiě)作熱情深深地打動(dòng)了我。他們的語(yǔ)言雖然稚嫩，但是他們熱愛(ài)家鄉的感情是真摯的。
記得一個(gè)學(xué)生在完成作文時(shí)揚著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“老師，要是不寫(xiě)作文我還沒(méi)感覺(jué)到家鄉有這么美呢”多質(zhì)樸的語(yǔ)言呢！我又一次感動(dòng)了。說(shuō)實(shí)在的，如果我不指導這次征文，我也沒(méi)有感覺(jué)到家鄉有這么大的變化。這次活動(dòng)讓我再一次感受到了教學(xué)相長(cháng)。孩子們在這次活動(dòng)中潛移默化地受到了愛(ài)家鄉的教育。取得了事半功倍的效果。因此，再次感謝各級領(lǐng)導為我們師生搭建了這樣一個(gè)鍛煉和發(fā)展的平臺
作為教師，我深感使命光榮，職責重大。今天我們取得的成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中我們一定會(huì )一如既往，再接再厲。不懈學(xué)習、勇于進(jìn)取，把各位領(lǐng)導對我的信任和鼓勵化成努力工作的動(dòng)力。以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”為座右銘。勤奮工作、教書(shū)育人，不負各級領(lǐng)導的期望、不負興隆鎮父老鄉親的重托，為教育事業(yè)再創(chuàng )輝煌��！
最后祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們身體健康、工作順利。
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！健康成長(cháng)！
祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好!金秋九月，惠風(fēng)和暢，丹桂飄香。一年一度教師節，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動(dòng)，感謝開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導的關(guān)心重視，感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們的肯定與信任。此刻，我內心有點(diǎn)忐忑，因為比我優(yōu)秀的老師，龍安中學(xué)有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠。
從兩千多里外的故鄉陜西來(lái)到龍安，是命運突如其來(lái)的安排，也是我在百般糾結之后的主動(dòng)選擇。兩年前，對龍安中學(xué)的認知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時(shí)候，素未謀面的欣戀校長(cháng)的電話(huà)成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿(mǎn)人文關(guān)懷，銳意進(jìn)取的校長(cháng)，這必然是一個(gè)值得期待的地方。來(lái)到龍安，龍中人的熱情、執著(zhù)、敬業(yè)，時(shí)至今日，讓我依然滿(mǎn)心感動(dòng)，深深的震撼紛至沓來(lái)。感謝學(xué)校老師們的幫助，生進(jìn)主任、祖滿(mǎn)老師。老師們無(wú)私的幫助給了我一個(gè)異鄉人如家的溫暖;董校長(cháng)常常說(shuō)起開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導及社會(huì )賢達對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任;六樓校長(cháng)辦公室的深夜燈火，澤然副校長(cháng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影，讓我受到深深的'感召;發(fā)清老師勤謹嚴格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規范管理心靈培育，紹倍老師對學(xué)生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)。龍安中學(xué)每一位教職工，每一個(gè)平凡的名字，在我眼中心里都以勵志進(jìn)取無(wú)私奉獻的形象定格。這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進(jìn)。
傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過(guò)去的一年，在戰戰兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過(guò)實(shí)實(shí)在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，除了出外培訓，每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準時(shí)走進(jìn)教室，指導孩子們開(kāi)始早讀從無(wú)例外;放學(xué)之后常常留下沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生補課過(guò)關(guān);自費買(mǎi)來(lái)閱讀書(shū)籍放在教室供學(xué)生閱覽;堅持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)心語(yǔ)力圖走進(jìn)他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成;在學(xué)生的作文里發(fā)現智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵他們靈性釋放智慧迸濺;了解每一個(gè)學(xué)生的情況，關(guān)注每一點(diǎn)細微的變化，跟家長(cháng)溝通，不管是不是休息日或者休息時(shí)間;購買(mǎi)了十余本語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著(zhù)研讀，提高自己的教學(xué)能力;參加了福建省鄉村教師培訓，匯報課獲得名師應永恒老師高度評價(jià);認真參加福鼎市教研活動(dòng)，獲得了進(jìn)修校長(cháng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認可;任教班級學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名。一分辛苦一分收獲，未必;十分努力一分收獲，必然。教育永遠充滿(mǎn)了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。
兩千里山水迢迢，我來(lái)奔赴一場(chǎng)生命的邀約;兩年來(lái)晨昏不辨，陪伴一段成長(cháng)的旅程;愿在余下的教學(xué)生涯，把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉——龍安。
做幸福的老師，創(chuàng )造成功的教育，與在座的諸位領(lǐng)導、同仁執著(zhù)前行，譜寫(xiě)龍安教育流光溢彩的詩(shī)篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿9
各位老師、同志們：
金秋九月,碩果累累，在這收獲的季節里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第三十一個(gè)教師節，并隆重表彰在過(guò)去一學(xué)年中涌現出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和為第二輪評估順利通過(guò)付出辛勤勞動(dòng)的先進(jìn)集體和個(gè)人。在這喜慶的時(shí)刻，我代表學(xué)院領(lǐng)導向在教育教學(xué)工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、廣大干部職工以及為學(xué)院的建設和發(fā)展做出貢獻的離退休老領(lǐng)導、老教師、老同志致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意!同時(shí)，向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和迎評促建先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學(xué)院始終繼承和發(fā)揚“緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發(fā)展”的優(yōu)良傳統，在艱苦的辦學(xué)條件下，走過(guò)了在艱難中起步、在搶抓機遇中發(fā)展、在改革創(chuàng )新中前進(jìn)、在拼搏奮斗中壯大的曲折歷程，探索出一條適合于盟情、院情的辦學(xué)之路，為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養了一批又一批的合格人才，造就了一支教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。特別是“迎評促建”工作全面啟動(dòng)以來(lái)，全院上下同心同德，在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”評估工作方針的指引下，教學(xué)、科研、專(zhuān)業(yè)建設、課程改革、學(xué)生管理、校園文化和校園建設等各項工作得到跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌煥然一新，實(shí)現了歷史性的跨越。今年，新生報到達到2412人，這是歷史性的突破。實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻所形成的強大凝聚力，是學(xué)院不斷發(fā)展的原動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全院老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)院蒸蒸日上的今天。
同志們，第二輪評估關(guān)系到學(xué)院的生存和發(fā)展，關(guān)系到每一位教職工、每一位學(xué)生的切身利益。我們在迎評促建工作中牢固樹(shù)立了“人人都是評估對象，事事都是評估內容”，每一位教師、每一位學(xué)生、每一位干部和職工，每一個(gè)部門(mén)、每一項工作、每一個(gè)環(huán)節，都是專(zhuān)家組檢查和評估對象的意識。無(wú)論是教學(xué)第一線(xiàn)的教師，還是教學(xué)輔助部門(mén)員工，或是管理部門(mén)的干部，都以高度的責任感和使命感，全身心地投入到了評建工作中，腳踏實(shí)地、認真細致地做好每一個(gè)環(huán)節上的工作，保證了迎評目標的實(shí)現。我們的學(xué)院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在學(xué)院進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天，如何努力把我院建成“xx盟職業(yè)教育發(fā)展的龍頭，各級各類(lèi)技能型人才培養基地和地方社會(huì )事業(yè)發(fā)展的名片”是擺在我們面前的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，齊心協(xié)力地去創(chuàng )新。我們要繼續發(fā)揚迎評促建精神，發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良傳統，群策群力，團結一致，努力奮斗。希望通過(guò)這次總結表彰大會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的責任感和使命感，動(dòng)員和激勵廣大教職工為完成新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)而努力工作。
下面，我對學(xué)院過(guò)去一年的工作做一簡(jiǎn)要回顧，并對新學(xué)期工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、過(guò)去一年主要工作回顧
1、接受第二輪人才培養工作評估，學(xué)院各項工作水平全面提升。
今年6月26日至28日學(xué)院接受了高等職業(yè)院校人才培養工作第二輪評估。全院上下經(jīng)過(guò)近兩年的積極準備，各項工作取得了長(cháng)足的發(fā)展，校容校貌、實(shí)訓設施、師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量和各項管理得到了全面提升。
專(zhuān)家組按照評估指標體系要求，對我院的人才培養工作進(jìn)行了全面考察評估，通過(guò)專(zhuān)業(yè)剖析、說(shuō)課、深度訪(fǎng)談、領(lǐng)導和師生座談會(huì )、查閱資料和考察實(shí)訓基地等形式對學(xué)院的人才培養工作進(jìn)行全面把脈分析，形成了專(zhuān)家組和專(zhuān)家個(gè)人反饋意見(jiàn)，并在專(zhuān)家意見(jiàn)反饋會(huì )上進(jìn)行了通報。對學(xué)院取得的主要成績(jì)從7個(gè)方面給予了肯定，并對存在的問(wèn)題和不足從4個(gè)方面提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。滿(mǎn)達廳長(cháng)從學(xué)院定位、發(fā)展理念和加強建設等6個(gè)方面對學(xué)院的發(fā)展提出了殷切的期望。
各位專(zhuān)家和教育廳領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議為學(xué)院的發(fā)展指明了方向。我們要認真梳理專(zhuān)家和教育廳領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議，總結評估工作取得的經(jīng)驗，繼續查找不足，制定整改方案，加快學(xué)院的改革和發(fā)展。
2、整合校內教育教學(xué)資源，實(shí)習實(shí)訓等硬件設施有了徹底改觀(guān)。
按照專(zhuān)業(yè)群建設的需要，將原有的4個(gè)分院和13個(gè)系整合為11個(gè)二級學(xué)院，使教育教學(xué)管理的實(shí)體在體制機制和管理模式上統一，實(shí)現了院系(二級學(xué)院)兩級管理的高校管理模式，真正實(shí)現了五統一。同時(shí)，達到了教師辦公集中，理論課教學(xué)集中，實(shí)習實(shí)訓課集中、實(shí)習實(shí)訓設備共享的目標，大大提升了多校合并后的師資資源和設備資源的利用率，為學(xué)院下一步加快內涵建設奠定了管理體制機制的基礎。
學(xué)院在資金非常緊缺的情況下，不等不靠，通過(guò)多方面籌措資金，建成了生態(tài)停車(chē)場(chǎng)，完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天，校園內道路平坦，亭臺林立、綠樹(shù)成蔭，實(shí)現了“校成雅園”的目標。24000平米的圖書(shū)館正在加緊施工，三棟實(shí)訓樓改造已經(jīng)完成，實(shí)習實(shí)訓設備已基本到位，實(shí)訓條件有了顯著(zhù)提升，為實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
3、各項改革初見(jiàn)成效，教育教學(xué)管理水平進(jìn)一步提升。
一年多來(lái)，為了提高辦學(xué)效益，進(jìn)一步規范管理，首先，我們對在編不在崗的人員進(jìn)行了全面清理，解決了多年積累的上班和不上班一個(gè)樣的問(wèn)題，為學(xué)院節省了不必要的開(kāi)支;其次，按照人事制度改革的要求，進(jìn)一步明確了專(zhuān)技崗位、管理崗位和工勤崗位人員的工作職責，調整工勤人員到自己的崗位，清退了80多個(gè)臨時(shí)工作人員，為學(xué)院節省開(kāi)支近百萬(wàn)元;其三，對聘任教師按照任課多少進(jìn)行工資浮動(dòng)，體現了工作需要，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵原則，為解決聘任教師冗余的問(wèn)題進(jìn)行了有益的嘗試。
為加強教學(xué)過(guò)程監控，提高教學(xué)質(zhì)量，解決教授不教、講師不講，講好講壞一個(gè)樣的問(wèn)題，鼓勵優(yōu)秀教師到教學(xué)一線(xiàn)多講課，教學(xué)督導評估辦對任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行了一、二、三類(lèi)課評審，與課時(shí)津貼掛鉤，調動(dòng)了任課教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。為提高教育教學(xué)管理效益，對全院各項規章制度進(jìn)行了全面修訂，出臺了教學(xué)管理、學(xué)生管理、行政管理和黨群管理等七個(gè)規章制度匯編，使各項管理工作有了制度保障。
4、加強專(zhuān)業(yè)建設、深化課程改革，人才培養方案進(jìn)一步優(yōu)化。
重新調整專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )組成，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )對專(zhuān)業(yè)建設、課程改革和教學(xué)科研的指導作用，將原有的42個(gè)專(zhuān)業(yè)整合為31個(gè)，形成了11個(gè)以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭，相關(guān)專(zhuān)業(yè)為支撐的專(zhuān)業(yè)群。
全面修訂了31個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養方案及理論課和實(shí)踐課教學(xué)大綱，按照工作崗位技能的需求，調整課程設置，加大實(shí)踐教學(xué)課程比例，使教學(xué)內容和教學(xué)方法與工作崗位技能要求相適應。加強品牌專(zhuān)業(yè)、精品課程和教材建設，現已建成2個(gè)自治區級品牌專(zhuān)業(yè)、7門(mén)自治區級精品課程和7門(mén)院級精品課程。
5、加強師資隊伍建設，創(chuàng )新人才培養模式，服務(wù)社會(huì )功能進(jìn)一步加強。
通過(guò)舉辦暑期“教師素質(zhì)提升培訓班”和聘請專(zhuān)家做學(xué)術(shù)講座等形式，對全院教師進(jìn)行培訓，選派教師到兄弟院校進(jìn)修學(xué)習。20xx年至20xx年上半年先后有48位中青年教師參加了“全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓班”學(xué)習，并獲得培訓結業(yè)證書(shū)。開(kāi)展了中青年教師教學(xué)技能大賽、教學(xué)論文大賽和說(shuō)課競賽等活動(dòng)，對新進(jìn)編的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓，強化專(zhuān)任教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的提升。在20xx年全區高校外語(yǔ)教學(xué)技能競賽中，我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎和優(yōu)秀獎;在教育教學(xué)管理中，始終堅持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的管理理念，樹(shù)立“尊重、理解、培育、服務(wù)”的學(xué)生觀(guān)，建立健全各項規章制度，重視思想政治教育和心理健康教育，認真解決學(xué)生在思想、學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題和困難。按照“弘揚主旋律、提倡多樣性”的要求，開(kāi)展了“中國夢(mèng)”主題教育、“與信仰對話(huà)”、“創(chuàng )先爭優(yōu)”、“企業(yè)家進(jìn)校園”、“青年志愿者服務(wù)”等第二課堂活動(dòng)，開(kāi)辦了“團學(xué)骨干大講堂”，舉辦了校園文化藝術(shù)節，通過(guò)文藝演出、征文、書(shū)法等系列比賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、本學(xué)期的主要工作任務(wù)
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，適應高職教育發(fā)展的需要。
要組織全院教職員工認真學(xué)習和研究評估專(zhuān)家組提出的人才培養工作改革意見(jiàn)和建議，盡快拿出學(xué)院的評估整改方案。專(zhuān)家組意見(jiàn)和專(zhuān)家個(gè)人意見(jiàn)已經(jīng)下發(fā)到了各部門(mén)和二級學(xué)院，要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議認真學(xué)習消化。專(zhuān)家組的意見(jiàn)和建議是學(xué)院下一步人才培養工作改革的方向和目標，專(zhuān)家的意見(jiàn)高屋建瓴，不僅指出了學(xué)院存在的問(wèn)題，同時(shí)，提出了非常好的改革意見(jiàn)，我們要在教育教學(xué)工作中認真加以落實(shí)。
2、按照自治區和xx盟有關(guān)文件精神，完成以教師職稱(chēng)聘任為重點(diǎn)內容的全員聘任工作。
以教師職稱(chēng)聘任為主要內容的全員聘任工作是一項政策性、原則性很強的工作，它既是師資隊伍建設的需要，也是人員分類(lèi)管理的要求，同時(shí)也關(guān)系到廣大教職工的切身利益，我們一定要認真細致、公平公正地做好工作�，F在學(xué)院已經(jīng)按照有關(guān)文件精神，在征求意見(jiàn)的基礎上形成了具體實(shí)施意見(jiàn)，并經(jīng)過(guò)黨委會(huì )討論通過(guò)。希望各部門(mén)及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時(shí)間段的工作任務(wù)。
3、按照評估專(zhuān)家組的意見(jiàn)，強化內涵建設，全面提高教育教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
繼續深化專(zhuān)業(yè)建設改革，全面推進(jìn)校企合作、工學(xué)結合人才培養模式改革。修訂和完善人才培養方案，改革課程設置，強化實(shí)踐教學(xué)管理，向教育教學(xué)的全過(guò)程要效益、要質(zhì)量。加強師資隊伍建設，加大教師培訓的投入力度，開(kāi)展教學(xué)技能大賽、教師論壇等教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
繼續完善教育教學(xué)管理的各項制度建設，強化教學(xué)過(guò)程的督導檢查。要求各二級學(xué)院負責教學(xué)的同志深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，作教師的表率。做到每項工作有計劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有總結，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)生管理，創(chuàng )建和諧校園，做好招生宣傳，穩定生源規模。
學(xué)生管理是做好教學(xué)工作的基礎，各二級學(xué)院要選擇思想素質(zhì)好，熱愛(ài)學(xué)生工作，工作能力強的教師承擔班主任工作。要以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的管理理念，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境，形成關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的學(xué)生管理氛圍。
今年，學(xué)院的招生形勢很好，這是全院上下共同努力的結果，我們要倍加珍惜來(lái)之不易的好形勢。要在做好教學(xué)管理的前提下，也要做好學(xué)生的住宿、就餐、安全等管理工作，全院上下形成“質(zhì)量是學(xué)院生存的命脈，生源是學(xué)院發(fā)展的血液”的意識。從現在開(kāi)始做好明年的招生宣傳工作，招生部門(mén)的同志要研究招生政策，制定新一年的招生策略，要發(fā)動(dòng)全院教職員工積極投入到招生工作中，同時(shí)，也要開(kāi)展以生招生工作，為明年的招生工作再上新臺階而努力。
老師們、同志們：民族的繁榮，國家的昌盛，職業(yè)教育的發(fā)展都將凝結在我們不懈的努力之中;學(xué)院每一個(gè)普通的崗位，都凝聚著(zhù)萬(wàn)眾期待的目光;每一副平凡的肩膀，都擔負著(zhù)事業(yè)賦予的使命;每個(gè)人勤勞的雙手，都在譜寫(xiě)著(zhù)職業(yè)教育振興的樂(lè )章。只要我們有信心，講團結，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，學(xué)院的明天一定會(huì )更美好!
最后，祝全體教職工節日快樂(lè )!家庭幸福!萬(wàn)事如意!
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿10
大家好！我是來(lái)自政治組的**。很榮幸能夠在這個(gè)屬于我們自己的節日里作為代表發(fā)言，首先請允許我為大家道一聲節日快樂(lè )！
如果人的一生也有很多的五年規劃，我很慶幸我的第一個(gè)五年是在高新中學(xué)劃上了一個(gè)不算圓滿(mǎn)但很充實(shí)的句點(diǎn)。起初我也糾結過(guò)，放棄以前安逸輕松的工作環(huán)境來(lái)到這里是否得不償失。而這一年里，我努力實(shí)現著(zhù)從公辦學(xué)校教師到民辦寄宿制的轉變，在每一個(gè)從朝陽(yáng)到晚霞的日子里，作為老師、作為班主任，我學(xué)習了很多、收獲、成長(cháng)了很多，也反思了很多。在這個(gè)過(guò)程中我想最大的不同是除了教書(shū)育人的本職之外對學(xué)生的那一份陪伴。在這里，學(xué)校給予我們這些年輕教師施展的空間和機會(huì )，是我這個(gè)資歷的老師以前望塵莫及的。在這里，我想我們必須努力工作，不止是為了回報學(xué)校的信任，更重要的是無(wú)愧于家長(cháng)、社會(huì )的期望，和孩子們無(wú)比珍貴的未來(lái)。當初我競聘班主任的時(shí)候，說(shuō)到想當班主任的原因，我說(shuō)我想，在這里能獲得物質(zhì)和精神的雙重收獲。事實(shí)也確實(shí)如此，我想我們不必把理想和目標說(shuō)的那么高尚和遠大，不要去一味的追尋機會(huì )，腳踏實(shí)地，認真做起，堅強而勇敢，仁慈而善良，機會(huì )自然會(huì )找到我們。
前天中午**主任發(fā)了一張在食堂拍攝的照片，是一名學(xué)生站在排隊打飯隊伍的末端看書(shū)。我想了又想，還是在班里提到了這名同學(xué)，她叫趙婭楠，是這學(xué)期從普通班考到我們班的一名學(xué)生，她的成績(jì)從排名來(lái)看可能翻上好幾頁(yè)才找得到，而這一張不經(jīng)意的照片，卻讓我又一次的堅信孩子們的改變和進(jìn)步是絕對可以實(shí)現的。而更加榮幸的是，孩子們在這最美的年齡為他們最純的夢(mèng)想盡最大的努力地時(shí)候，我們能夠成為幫助他們圓夢(mèng)的一份子。
人生之中會(huì )面對很多的選擇，而擇業(yè)絕對是眾多選擇中重要的一個(gè)。有人說(shuō)，要么選擇你喜歡的，要么喜歡你選擇的。作為教師，我們身上承載了太多家庭的夢(mèng)想和希望，選擇了這份職業(yè)，它的特殊性決定了在工作中不能有絲毫的懈怠和差池，我們可能還有新一屆的學(xué)生來(lái)證明自己的能力，可孩子們的成長(cháng)只有一次，沒(méi)有重新來(lái)過(guò)的機會(huì )。當初大學(xué)畢業(yè)從校園里走出來(lái)的我又一腳踏回了校園中，工作的這幾年尤其是在高新的這一年，每天面對著(zhù)的是教學(xué)的主體，這些有血有肉，靈氣生動(dòng)的學(xué)生；看到的是高效運轉、領(lǐng)導有方的學(xué)校領(lǐng)導班子；工作為伴的是充滿(mǎn)活力，年輕真好的同事。
作為一名政治教師，我深刻的感受到這是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，作為班主任，更需要具備與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，每當一段時(shí)期過(guò)后我們總會(huì )回望，回望不是瞻前顧后、止步不前，回望是為了將來(lái)更好的前行。我深深的銘記自己為人師表、敬業(yè)奉獻的職責，在這所與學(xué)生朝夕相伴的學(xué)校里，工作的動(dòng)力和目標好像都更加的清晰。我們很多年輕老師也在自己最美的年齡里陪伴著(zhù)最美的他們，幸運的扮演著(zhù)引路人的角色，為了幫他們實(shí)現夢(mèng)想、為了幫他們將未來(lái)的畫(huà)布描繪的絢麗多彩，必須要盡到最大的努力。生而平等的我們，在只有一次的生命中，如何教會(huì )他們無(wú)悔于自己的青春，無(wú)悔于最美好的奮斗年華，無(wú)悔于父母殷切的關(guān)愛(ài)與希望，是每一個(gè)老師、班主任一生值得思考和探索的問(wèn)題，而我，也愿意在這條漫長(cháng)求索的道路上，無(wú)怨無(wú)悔的走下去。讓我們一道為把高新中學(xué)打造為一流名校而努力，為了不辜負家長(cháng)和社會(huì )的期望而努力，為了孩子們的未來(lái)、為了祖國的教育事業(yè)貢獻出我們所有的力量！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：大家下午好!
今天是我第二次在學(xué)校教師節表彰大會(huì )上接受師德標兵的獎勵，心情非常激動(dòng)。20xx年我曾第一次獲得學(xué)校師德標兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開(kāi)我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時(shí)候，學(xué)校又再次給了我師德標兵的獎勵和表彰，這為我三十五年的教師生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此，我向這些年來(lái)支持與幫助我的各級領(lǐng)導、同事和同學(xué)們致以深深的感謝!
在高校從教三十余年，我也從一個(gè)青年教師逐步成長(cháng)為教授、系主任、專(zhuān)業(yè)負責人、教育部?jì)x器類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )兩屆委員，為我校測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展、為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養和科技實(shí)踐能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成績(jì)，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，隨著(zhù)學(xué)生年齡結構的不斷變化，隨著(zhù)學(xué)校提出“三個(gè)一流”的建設目標，以及國家正在實(shí)施的工程教育專(zhuān)業(yè)認證計劃，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養體系和教學(xué)管理、監督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想認識上和建設思路上進(jìn)一步提高認識，明確努力方向，制定相關(guān)計劃并付諸于實(shí)踐。
高校最重要的職責就是教書(shū)育人，培養品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為國家和社會(huì )輸送優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。因此，在教學(xué)和人才培養的各個(gè)環(huán)節中，需要我們每一位教師都能注重對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，從國家經(jīng)濟發(fā)展的需要，民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個(gè)角度，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。用發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)去感染學(xué)生，用自己的敬業(yè)精神去影響學(xué)生，用實(shí)際的行動(dòng)去幫助學(xué)生，注重培養學(xué)生的奉獻精神，教育學(xué)生正確對待學(xué)習和生活，提高學(xué)生的思想認識，增強責任感和學(xué)習熱情，組織和幫助學(xué)生積極參加到各種課程學(xué)習和科技實(shí)踐活動(dòng)中去。希望學(xué)校加大對學(xué)生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的正面引導和教育力度，建立完整的思想教育和綜合素質(zhì)教育體系，為社會(huì )培養出更多的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。
我認為我們目前的人才培養方案距離能夠達到專(zhuān)業(yè)認證中提出的標準和要求還有很多需要改進(jìn)和完善的工作，我們的課程教學(xué)內容中普遍存在著(zhù)注重理論知識講授，缺乏工程知識教育和與非技術(shù)要素相關(guān)的內容介紹，課堂知識與綜合素質(zhì)教育脫節的現象。這與我們多年開(kāi)只注重課堂理論教學(xué)質(zhì)量，不注重把工程知識、解決復雜工程問(wèn)題的方法介紹和與非技術(shù)要素相關(guān)的教育環(huán)節和內容引入課堂教學(xué)內容有關(guān)，使學(xué)生失去了很多可以得到多方面知識學(xué)習的機會(huì )，浪費了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間。同時(shí)，也使得我們部分教師，特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高，只能照本宣科，缺乏新意，枯燥無(wú)味、吸引不了學(xué)生的學(xué)習積極性，影響了教學(xué)質(zhì)量。同樣，對于我們的老師而言，也不注重自身的知識擴展和深入，本身也缺乏對解決復雜工程問(wèn)題方法的研究，以及對非技術(shù)要素的理解，自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。在此，建議學(xué)校從每一門(mén)課，特別是專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)大綱入手，結合知識點(diǎn)的教學(xué)、對復雜工程問(wèn)題解決方法的介紹，以及與非技術(shù)要素相關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明和能力的培養，認真做好課程規劃，保證課程實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)條件，提高教師的授課水平，切切實(shí)實(shí)的提高每一門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量，使之達到專(zhuān)業(yè)認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培養質(zhì)量的基礎性工程。
我從多年的教師生涯中深深的體會(huì )到，一個(gè)好的教師也應該是一個(gè)懂得學(xué)生心理活動(dòng)的心理學(xué)家，要能夠針對學(xué)生在不同時(shí)期出現的心理變化和問(wèn)題，針對性設計教學(xué)環(huán)節，采用多種教育教學(xué)方法以達到最好的培養效果。這就需要我們特別注意觀(guān)察和了解學(xué)生的心理活動(dòng)，注重對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，要走到學(xué)生中去，和學(xué)生多接觸、多交流，通過(guò)課堂正面教育、課外討論研究等不同形式，從知識學(xué)習、能力訓練、就業(yè)觀(guān)念、戀愛(ài)家庭、團隊合作、待人處事等多個(gè)方面，注意用自己的成功與失敗的經(jīng)歷，引導教育學(xué)生應如何面對人生，如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生樹(shù)立奮斗目標，成為了學(xué)生信賴(lài)的老師和朋友。并以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育和影響學(xué)生，使這些同學(xué)不但提高了專(zhuān)業(yè)知識水平，還提高了思想認識水平，學(xué)會(huì )了正確對待和處理各種問(wèn)題，在綜合素質(zhì)方面有明顯的進(jìn)步與提高。
我生長(cháng)在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩們的教師有關(guān)師德的教育和熏陶，了解了教師這個(gè)崗位的職責和要求，加深了我對教師這個(gè)職業(yè)的認識和熱愛(ài)，并帶有深深地敬畏感。當我也當上了教師以后，真是誠惶誠恐，生怕自己有愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。每每看到家長(cháng)期盼的眼神和聽(tīng)到叮囑的話(huà)語(yǔ)，就感到責任重大，不得不帶著(zhù)學(xué)生和家長(cháng)的殷切希望，在教書(shū)育人的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新，完成好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書(shū)育人，為人才培養和專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展做好各方面的工作，培養更多優(yōu)秀的合格人才。
最后，再次感謝學(xué)校各級領(lǐng)導對我的信任和肯定;感謝同事們對我工作的幫助和支持;感謝同學(xué)們對我工作的認可和協(xié)助。
謝謝大家!
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
大家下午好!
非常榮幸能夠在今天作為教師代表發(fā)言，首先祝各位老師節日快樂(lè )!
我是一名青年教師、一名基礎學(xué)科的教師、一名從事國防科研的教師。我想從這幾個(gè)方面談?wù)勛约簭慕桃詠?lái)的感受。
作為一名青年教師，這幾年我入選了“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，獲得了“全國徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀教師獎”、“xx大學(xué)青年教師授課競賽一等獎”和“微課競賽一等獎”等榮譽(yù)，特別高興的是被學(xué)生選為“吾愛(ài)吾師——我最喜愛(ài)的十大教師”。我很自豪，也很感激。我的成長(cháng)得益于xx大學(xué)對于青年教師的培養機制：如“新教師首開(kāi)課培訓”制度、“青年教師授課競賽”制度，促使我不斷提高教學(xué)水平;“優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計劃”引導我更加均衡地發(fā)展教學(xué)和科研，“副教授博導”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組，為我的科研插上了騰飛的翅膀。
作為一名基礎學(xué)科教師，我感到三個(gè)幸運。第一，很幸運土木學(xué)院非常重視教學(xué)，力學(xué)系有著(zhù)非常優(yōu)良的教學(xué)傳統：每位新教師都要做一個(gè)學(xué)期的助教，整學(xué)期旁聽(tīng)老教師講課;老教師也會(huì )旁聽(tīng)新教師的第一遍授課并給予精心的指導。我記得在我第一次給本科生上課前，時(shí)任力學(xué)系教學(xué)副主任周志紅老師讓我把課上想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)下來(lái)，一句句地幫我推敲修改，讓我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)教室。第二，很幸運教務(wù)處十分重視基礎學(xué)科的教學(xué)改革，當我們在廣泛調研基礎上制定了基礎力學(xué)課程改革方案，并提出召開(kāi)相關(guān)學(xué)院的座談會(huì )時(shí)，教務(wù)處大力支持，特別感動(dòng)的是雷威處長(cháng)親自來(lái)主持這個(gè)會(huì )議。第三，很幸運教師發(fā)展中心、校教學(xué)督導組對力學(xué)系青年教師的鼓勵，力學(xué)系青年教師教學(xué)工作量大、科研時(shí)間不足、職稱(chēng)晉升慢，但是我們從校授課競賽得到的兩個(gè)二等獎和一個(gè)一等獎中獲得信心。
作為一名從事國防科研的教師，非常感謝先進(jìn)技術(shù)與裝備院給予我國防重大科研引導資助，有關(guān)領(lǐng)導帶著(zhù)我一次次地與國防單位溝通，幫助我成功地進(jìn)入了x個(gè)重大科技專(zhuān)項的科研計劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發(fā)展經(jīng)費，更重要的是，幫助我認清了自身優(yōu)勢，找準了基礎學(xué)科科研的突破口。
走上x(chóng)x大學(xué)的講臺已經(jīng)八年了，八年來(lái)，我也曾累得課后吃不下飯，但是當我看到學(xué)生評價(jià)我“認真、負責”時(shí)，我覺(jué)得所有的付出都是值得的，我發(fā)自?xún)刃牡赜X(jué)得教學(xué)是教師的天職。八年來(lái)，我也曾經(jīng)體會(huì )到人才培養與科學(xué)研究的壓力，但是，當科研成果被國防單位采用，當研究生發(fā)表了高水平的論文，我切實(shí)地感受到“梅花香自苦寒來(lái)”的幸福和激動(dòng)。
我非常幸運地遇上了xx大學(xué)跨越式發(fā)展的時(shí)期，我想借此機會(huì )對青年教師說(shuō)，xx大學(xué)有著(zhù)適合青年人成長(cháng)的土壤，讓我們努力做到有理想、敢擔當，攜手奮進(jìn)，為建設世界一流大學(xué)貢獻自己的青春和力量。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節里，我們迎來(lái)了中華人民共和國第xx個(gè)教師節。
今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的區教育系統所有教育工作者，向一直以來(lái)關(guān)心、鼓勵和培養我們的區政府、區教育局領(lǐng)導、校領(lǐng)導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我還特別激動(dòng)，能在這里，同我們區教育系統的支教優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀班主任一起共度第xx個(gè)教師節。
此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻，默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量，為蕪湖教育的蓬勃發(fā)展而揮灑無(wú)悔的激情！
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，我來(lái)自羅定中學(xué)，這里我首先感謝領(lǐng)導在教師節大會(huì )上給我這么一個(gè)光榮的發(fā)言機會(huì )。今天我發(fā)言的題目是《學(xué)高為師，身正為范》
我XX大學(xué)一畢業(yè)就來(lái)到廣東羅定中學(xué)工作。我從高一教到高二，XX月一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學(xué)科在今高考取得了比較令人滿(mǎn)意的成績(jì)。今再次接手高三級的教學(xué)和班主任工作。這里我站在一位青教師的角度，簡(jiǎn)單談?wù)勗诹_中四教學(xué)工作中的一些體會(huì )和做法。
首先，作為一名青教師，在沒(méi)有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jì)，我覺(jué)得要虛心學(xué)習，認真按照學(xué)校領(lǐng)導的吩咐去做，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問(wèn)我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時(shí)間也有位剛剛從大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言，說(shuō)他剛剛出來(lái)工作，不知道該怎么做班主任工作，他希望我給他提些建議。面對這些發(fā)問(wèn)和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要，不過(guò)我覺(jué)得很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要把學(xué)校的要求和學(xué)校領(lǐng)導布置的任務(wù)落實(shí)好。記得XX我一次做班主任工作接手的是當時(shí)的高二級班，心里很沒(méi)有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我以退為進(jìn)，我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導的吩咐去做，學(xué)校說(shuō)怎么做，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過(guò)程中，我滿(mǎn)慢找到了作班主任工作的感覺(jué)，慢慢把班主任工作做得得心應手。
其次，作為一名輕教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績(jì)，不多流點(diǎn)汗水是不行的。記得高一的時(shí)候上個(gè)班的歷史課，每當輪到我上課時(shí)，我總是利用上課前分鐘的休息時(shí)間去寫(xiě)好板書(shū)，如果下午一節是我的歷史課，我都是在點(diǎn)鐘就回到學(xué)校，在點(diǎn)半之前把板書(shū)規規矩矩寫(xiě)好，方便學(xué)生學(xué)習。這種做法我一直保持到現在。XX到現在一直做班主任工作，除了認真執行學(xué)校的作息時(shí)間外，只要沒(méi)有特殊事情，我一般都趕在晚上點(diǎn)半回學(xué)校，招呼來(lái)了的學(xué)生讀書(shū)、學(xué)習。晚上不該我坐班時(shí)，我也堅持回學(xué)校管理自己班的學(xué)生。因為我相信天道酬勤，沒(méi)有經(jīng)驗，可以用汗水彌補。
再次，作為青教師，要敢爭一，要能爭一，要通過(guò)在工作上出成績(jì)讓自己在競爭中脫穎而出。這其實(shí)是學(xué)校領(lǐng)導在多個(gè)場(chǎng)合表達的對青教師的希望和要求，也是學(xué)校領(lǐng)導對青教師的勉勵。XX月底我一到羅定中學(xué)工作就把學(xué)校領(lǐng)導的這一要求和希望確定為自己工作的目標和方向。XX—XX學(xué)度我帶的高一級五個(gè)班的歷史課，XX—XX學(xué)度我帶的高二級的兩個(gè)歷史班，其考試成績(jì)不但在學(xué)校，在云浮市都名列前茅。XX—XX學(xué)度我所任教的高三級班的歷史課，高考的平均成績(jì)?yōu)?分，比全廣東省的平均成績(jì)分多分。從XX月到現在我一直做班主任工作，我接手每個(gè)班級，確定的目標就是在學(xué)校領(lǐng)導下，努力建設一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過(guò)自己的努力，這些目標都如愿實(shí)現。特別是今自己做班主任的高三級班，按照學(xué)校制定的有效的備考思路，團結各科任老師，齊心協(xié)力，在月的高考中，本科上線(xiàn)人數等指標大幅完成學(xué)校下達的任務(wù)。今月底接手新一屆的高三教學(xué)和教育工作，我想通過(guò)一的努力，讓自己的工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展做更大貢獻。，
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，同仁們，同學(xué)們:
今天是第三十二個(gè)教師節，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節日的問(wèn)候!
就在九月三日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個(gè)國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而高興。但是，在中國已躋身現代強國的語(yǔ)境下，教育這個(gè)國家實(shí)力的內在層面和長(cháng)遠方向，究竟處于怎樣的位置和狀態(tài)?這是我們每個(gè)教師時(shí)刻關(guān)切的問(wèn)題——
今天是個(gè)喜慶的日子，不談沉重話(huà)題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說(shuō)的。
第一，作為教師，必須面對“道”這個(gè)命題�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”之論人盡能詳，但是道這個(gè)字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢(mèng)這樣的天道大業(yè)，可是，當我們面對著(zhù)姣好如花朵一樣的學(xué)生時(shí)，我們的心情充滿(mǎn)感恩：任何個(gè)人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：教師不是職業(yè)個(gè)體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。
第二，教書(shū)這件事也不是制造零件，而是傳授課業(yè)知識、培養先進(jìn)國民、內化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學(xué)知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專(zhuān)業(yè)增至6個(gè)，一本招生文科的投檔線(xiàn)高出省線(xiàn)3分;理科投檔線(xiàn)高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是，比起一個(gè)教師的人格承擔來(lái)，這還是淺顯的。傳統中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書(shū)讀書(shū)的人。我們的素養、操守和情懷標志著(zhù)這個(gè)社會(huì )的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見(jiàn)證我們的師德。
尊敬的各級領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：進(jìn)入“十三五”發(fā)展規劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州大學(xué)”，我們深感任重道遠。在我們的學(xué)校，教師、領(lǐng)導和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛(ài)親情，我們有積淀已久、明體達用的學(xué)術(shù)傳統。體用之辯，人文精神乃至知識生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎。我們必將奮發(fā)有為。
最后，我代表全體同仁，向各位市領(lǐng)導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績(jì)里包含著(zhù)你們的智慧和愛(ài)心。
我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導：你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開(kāi)釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長(cháng)存;當您在關(guān)懷老教師的時(shí)候，坐在下面的年輕教師都會(huì )提醒自己：這一切都是溫暖人心的!
謹此再祝各位領(lǐng)導健康!
祝同仁們快樂(lè )!同學(xué)們前景輝煌!
祝我們的師院興旺發(fā)達!
謝謝!
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