新教師代表發(fā)言稿14篇
在當下社會(huì )，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的新教師代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新教師代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！非常榮幸，今天作為新教師中的一員在此發(fā)言。
我是今年的新進(jìn)教師張婷婷，畢業(yè)于西南民族大學(xué)，去年任職于英杰學(xué)校，而今天我很高興和大家一起站在南崗路小學(xué)的校園里，暢想我們的新學(xué)期！
這一學(xué)期，感謝各位領(lǐng)導的信任，我將擔任四年級班主任和數學(xué)老師的工作。能夠成為一名教師，我是幸福的，同時(shí)，當踏上三尺講臺那一刻起，我們就肩負起教書(shū)育人的職責，深感責任的重大，我們必須努力。在此，請允許我代表新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師
我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，努力探索教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應新形式下的教學(xué)工作，爭取在最短時(shí)間內讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
二、做一名品德高尚的教師
古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習的意識和高尚的道德情懷。我們會(huì )以自己的道德意識去喚醒學(xué)生的道德意識，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導學(xué)生的道德行為�！把詡鞑蝗缟斫獭边@句話(huà)我們將銘記于心。
三、做一名有責任感的教師
教書(shū)育人是教師的天職。 “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們會(huì )以高度的責任感、嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答。我們
會(huì )把更多的愛(ài)心投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習上、生活上的好朋友。
秋高氣爽，我們將會(huì )迎來(lái)了一個(gè)收獲的季節，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水去澆灌，我們定會(huì )收獲一個(gè)美好的明天。讓我們共同期盼“園中桃李年年艷----國廈棟梁節節高”
新教師代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！非常榮幸代表“師徒結對”活動(dòng)新教師徒弟在這里發(fā)言。在此，請允許我向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我們來(lái)到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。雖然這一年里，我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷。在這個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體中，老教師無(wú)私奉獻的精神，時(shí)刻教育著(zhù)我們；年輕教師積極進(jìn)取的精神，時(shí)刻推動(dòng)著(zhù)我們。
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神；就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。
因此，在結對期間，我們定會(huì )虛心請教、勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結、仔細研究教法、增強教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；
成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向學(xué)校、向領(lǐng)導保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習，不僅向師傅學(xué)習，也將向所有的老師學(xué)習，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )一中的輝煌！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家上午好！
我是壽長(cháng)中學(xué)新進(jìn)的英語(yǔ)老師，唐成明，寓意是：成功在明天，努力在當下。
很榮幸，也很激動(dòng)，能夠代表新教師在這次會(huì )議上發(fā)言，并且與各位前輩一起慶祝新學(xué)期的開(kāi)始。
聽(tīng)了各位領(lǐng)導與前輩們的發(fā)言，我深受鼓舞，也倍感壓力。
在弘揚中華傳統文化的今日，作為二十一世紀的新新教師，我們更加懂得感恩。我們感恩，感恩學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和秀出自我風(fēng)采的舞臺；我們感恩，感恩領(lǐng)導們對我們的備至關(guān)懷；我們感恩，感恩軍訓期間各位前輩對我們的真誠付出與教導。能夠成為壽長(cháng)中學(xué)的一員，我們感到無(wú)比的驕傲與自豪。當然，我們亦會(huì )更加努力，期盼著(zhù)終有一日能夠給學(xué)校注入新鮮的血液與更加盎然的生機。
新的學(xué)期，對我們新教師而言，意味著(zhù)新的憧憬和新的征程，同時(shí)也意味著(zhù)未知的機遇和挑戰。不論未來(lái)怎樣，我們都會(huì )不忘初心，在教育的道路上，風(fēng)雨兼程，筑桃木滿(mǎn)天下。我們將以前輩們?yōu)榘駱�，以學(xué)校為家，與學(xué)生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，秉持著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，堅守著(zhù)敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，全身心投入到教育教學(xué)的工作中，如切如磋，如琢如磨。我們愿傾我們所能，全力以赴，始終以成為一名好的老師為奮斗目標，始終以各位前輩的優(yōu)秀成績(jì)來(lái)鞭策自己，鼓舞自己，咬定青山不放松。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹诟魑磺拜吤媲�，我們永遠是奮發(fā)努力的后浪。學(xué)非探其花，要自拔其根。你們的諄諄教誨，便是我們不斷前行的動(dòng)力。
當然，作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。雖然在教育事業(yè)上我們是青澀的，稚嫩的，但我們永遠不是溫室里的花朵，我們要做的是一棵參天的樹(shù)，為學(xué)生站成永恒，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。墨子有云：志不強者智不達，言不信者行不果。今天，在各位前輩的面前如此袒露心聲，我希望得到各位前輩的監察以及督促。終有一日，我相信，我們新教師也會(huì )像在座的各位前輩一樣，真正做到“學(xué)高為師，身正為范�！�
最后，請允許我代表所有的新教師向在座的前輩們送上最誠摯的祝愿。
愿你們工作順心，福旺門(mén)庭！
愿我們的學(xué)校，明天更加輝煌，更加燦爛！
新教師代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能與大家在此相遇相聚，冥冥中的緣分，注定我們會(huì )在20xx年金秋，聚首高家堰，攜手相行。能和所有前輩一起為高家堰中心學(xué)校的教育而奮斗，真的很榮幸，我更知道，接下來(lái)要學(xué)習的要做的還有很多。但同時(shí)，我也對自己充滿(mǎn)信心。
今天，能站在這里代表新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見(jiàn)識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì )。但是我想，無(wú)論每個(gè)人的想法如何，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。接下來(lái)請允許我抒發(fā)對未來(lái)教學(xué)生活的一點(diǎn)理解和思考。
第一，我很熱愛(ài)并且尊重自己的選擇，更會(huì )對自己的選擇負責。我將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛(ài)。此時(shí)我鑒定的信念一定會(huì )對上或對下，對學(xué)生或對家長(cháng)負責，我可以堅定地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我將熱愛(ài)并尊重自己的選擇，并從此開(kāi)始，朝著(zhù)理想邁進(jìn)。其實(shí)教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛(ài)及熱愛(ài)，我相信，只要抱著(zhù)一顆熱愛(ài)、負責的心，我終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
第二，教育的本質(zhì)在于育人。韓愈說(shuō)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來(lái)，教育不僅要教，更要育。成才必，先成人，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養成人格健全的人是教育最深的內涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無(wú)數學(xué)生的典范。我更深知潛移默化的影響力。
第三，進(jìn)步的源泉在于勤。每一位教師的身后都藏著(zhù)無(wú)數勤學(xué)苦練，精益求精的經(jīng)歷。兩千年前的老子也說(shuō)，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會(huì )永遠眷顧認真執著(zhù)的姿態(tài)、謙虛的心、勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。以上是我對教育工作的一點(diǎn)理解，在未來(lái)的工作中，我會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，必將有更加切實(shí)的體會(huì )，更深刻的感悟。
展望未來(lái)，我心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著(zhù)忐忑與不安。一路上也許我會(huì )遇到各種挫折與挑戰。但是，我不怕，我會(huì )一直大膽朝前走。我相信，只有過(guò)不去的自己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，我想在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會(huì )擁有一顆更淡定、平和、充實(shí)的心。
這是一個(gè)挑戰自我、完善自我的過(guò)程，從今天起，我會(huì )以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開(kāi)發(fā)自己的新大陸，創(chuàng )造一片新天地！
最后，祝所有的領(lǐng)導和老師，在新學(xué)期工作順利。也愿所有的同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，再創(chuàng )輝煌。謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
這天，我能夠代表新教師在那里發(fā)言，與**的各位領(lǐng)導、同事一齊共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)好處非凡的教師節，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向帶給這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫忙的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。
我們每一位剛剛踏上三尺講臺，成為一位真正人民教師的新老師必須都清楚的明白這份工作的來(lái)之不易，背后的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會(huì )。也許我們曾為之哭泣，也許我們以前歷了失敗再失敗但是一切都已經(jīng)過(guò)去了，這天我們要在**開(kāi)始自己新的人生征途。是xxx為我們帶給了展示自己的舞臺，我想我們能做的就是好好珍惜這個(gè)機會(huì )，努力的工作，盡自己所能的教好每一個(gè)學(xué)生。
久聞xx具有嚴謹的校風(fēng)，也有屬于自己的特色，我為自己能加入這個(gè)充滿(mǎn)期望的群眾，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負著(zhù)的重大職責。剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和熱情，卻也曾因為主角的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習。我們多么期望有一個(gè)人能夠走到我們面前，微笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，還讓我們能跟著(zhù)很有經(jīng)驗，很優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習管理班級。盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫忙，迅速成長(cháng)。我們新教師深深體會(huì )到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺的良苦用心：透過(guò)這種互動(dòng)，使我們在教育教學(xué)的漫漫長(cháng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷使我們如沐春風(fēng)，我們能夠自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導在注視著(zhù)我們，有同事在關(guān)心著(zhù)我們，有師傅在攙扶著(zhù)我們，我們是幸運的，更是幸福的�！皩W(xué)高為師，身正為范”。
作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方式有待改善。這一切與學(xué)校的期盼相比，與前輩們的學(xué)識相比，與我們自己的目標相比都還有太多的差距，我們迫切的期盼在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項工作。師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，必須能使我們在有意無(wú)意之中增加交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而在師傅的幫忙下得到提高、茁壯成長(cháng)。
誠心、精心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)將是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成功是我們拜師學(xué)習的目的。在結對期間，我們定會(huì )虛心求教，刻苦學(xué)習，勤學(xué)多問(wèn)，認真去聽(tīng)好指導教師的每一堂課，努力實(shí)踐于教學(xué)，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做副班主任的契機，學(xué)習班主任獨特的班級管理方法，耐心細致的觀(guān)察總結、多思多問(wèn)，去尊重、保護、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。個(gè)性是我們任教于一年級的新老師更要給予學(xué)生無(wú)微不至的照顧，讓他們盡快的適應學(xué)校的生活，同時(shí)引導他們養成良好的學(xué)習習慣。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認識到，愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。在今后的工作中，我們必須不辜負校領(lǐng)導對我們的殷切期望，本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，嚴格遵守教師職業(yè)道德，把更多的敬業(yè)精神、職責心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，把愛(ài)的光環(huán)撒向每一位學(xué)生。作為一名新教師，我們有職責、也有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的光和熱！
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，透過(guò)師傅們的言傳身教，必須會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。這天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們必須會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的'前輩們真誠的說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節日快樂(lè )、工作順利、身體健康！
謝謝大家。
新教師代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，首先，我對學(xué)校如此重視我們新教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感謝，我的發(fā)言如有不妥之處還請各位多多指正。今天我想就作為一名工作十幾年的初中教師，走進(jìn)柳林完小的大門(mén)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望、承載著(zhù)新的夢(mèng)想。這個(gè)學(xué)期對于我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)全新的開(kāi)始，我從中學(xué)來(lái)到了柳林完小，從一個(gè)中學(xué)教師轉變?yōu)橐粋�(gè)小學(xué)教師，站在新的起點(diǎn)上，面對全新的教育教學(xué)工作，在此特為新學(xué)期繪就美好的藍圖。
首先在新學(xué)期里以最快的速度完成身份的轉變，在實(shí)踐中虛心向同行學(xué)習，提高自己的課堂效率。每次在走進(jìn)教室之前，問(wèn)問(wèn)自己：今天準備帶給孩子們什么？準備引領(lǐng)他們走向哪里？走出教室之后，我也會(huì )問(wèn)問(wèn)自己：今天的課堂孩子們是否都感到幸�？鞓�(lè )？結合自己的教學(xué)實(shí)際，重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
其次要逐漸提升自己的教學(xué)素養，在積極反思中逐漸提升自己的教育能力。沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng)，教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。本學(xué)期我想讓反思陪伴我每一天，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念，有意識的把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎。為此，我計劃堅持寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆。
再者在日常的教育生活中養成良好的教育習慣。因為面對的是二年級的小學(xué)生，他們的模仿力特別強，一言一行都要注重細節，從小事做起，展現自身的教育魅力，用自己好的習慣去影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生。本學(xué)期我計劃參考《影響教師一生的100個(gè)好習慣》一書(shū)，重點(diǎn)養成以下教育習慣：①管理好自己的時(shí)間。②經(jīng)常走進(jìn)同事的課堂聽(tīng)課。③每天，讓自己的課堂改變一點(diǎn)點(diǎn)。④讓學(xué)生在作業(yè)中享受樂(lè )趣。⑤做學(xué)生的知心朋友。⑥引導學(xué)生相互欣賞。
“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職�！彼晕視�(huì )努力做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，努力做到愛(ài)與嚴的結合。對學(xué)生嚴格要求以嚴導其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書(shū)育人、管理育人、為人師表及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jì)。
新教師代表發(fā)言稿 篇7
各位尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好!我是陳村鎮中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時(shí)光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著(zhù)激動(dòng)而忐忑的心情，我來(lái)到了順德陳村，這個(gè)千年花鄉，走進(jìn)了鎮中，開(kāi)始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導致教學(xué)業(yè)績(jì)低下，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。
不管從教前的心情多么復雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團結互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時(shí)，我深知自己的責任所在；當看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jì)，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來(lái)愉悅的同時(shí)，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問(wèn)題也總讓我抓耳撓腮，輾轉反側。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專(zhuān)們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓，為我們新教師的快速成長(cháng)搭建了一個(gè)平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會(huì )用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓中成長(cháng)，向我區、鎮、校優(yōu)秀教師學(xué)習，認真規劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉變，做到邊學(xué)習邊實(shí)踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細心和信心對待學(xué)生；用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。
三、珍惜這次培訓學(xué)習的機會(huì )，嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)習規定和紀律，在培訓中積極交流合作，認真完成學(xué)習任務(wù)。在學(xué)習過(guò)程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會(huì )，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備。
“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光�！痹副敬蔚呐嘤柺刮覀兊男撵`與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓圓滿(mǎn)成功！謝謝！
新教師代表發(fā)言稿 篇8
XX年6月我走出了大學(xué)校門(mén)，告別了我的學(xué)生時(shí)代。XX年9月，我走進(jìn)了西鄉中心小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我的教師生涯。跌跌撞撞，9個(gè)月過(guò)去了，這段日子，我體會(huì )到了做教師的酸甜苦辣。
首先，我是幸運的。因為和我一起進(jìn)來(lái)了不少新教師，我們在一起可以談心交流，我們并且我校的領(lǐng)導非常重視我們新教師的成長(cháng)。學(xué)校不僅為我們每一位新老師安排了指導老師，還經(jīng)常為我們進(jìn)行培訓，就連一些大型的專(zhuān)業(yè)的會(huì )議也會(huì )讓我們參與。學(xué)校自編了許多教學(xué)理論的相關(guān)書(shū)籍、以及教學(xué)光盤(pán)，校長(cháng)出了不少書(shū)籍贈送給老師，真是雪中送炭，為我們的教育之路指點(diǎn)迷津。同時(shí)，學(xué)校還多次邀請街道教研員來(lái)我校指導教學(xué)工作。為了提高我們的專(zhuān)業(yè)素養，學(xué)校還多次對我們進(jìn)行校本培訓，提供了許多機會(huì )讓年輕老師走出去聽(tīng)優(yōu)秀教師上課，讓我明白了原來(lái)課是可以這樣上的。同時(shí)，定期的西海講堂為我煲了一道又一道營(yíng)養的的心靈雞湯。尤其是《課堂精彩，人生精彩》的報告會(huì )，讓我對我身邊的優(yōu)秀老師了解又進(jìn)了一層，讓我深刻感受到了他們是如何的用心靈甚至用生命在做教育，同時(shí)也讓我充分認識到作為一名優(yōu)秀老師應該具有的品德和智慧，只有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印才能慢慢達到理想的彼岸。
學(xué)校還盡可能多的為我們新老師安排外出學(xué)習的機會(huì )，到目前為止，我們已經(jīng)外出學(xué)習過(guò)5、6次了，每次聽(tīng)名師上課都讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)也給我們提供了一個(gè)直觀(guān)學(xué)習的機會(huì )。為了加強我們的教學(xué)基本功，本學(xué)期又開(kāi)展了“小黑板書(shū)寫(xiě)評比活動(dòng)”，并且每一個(gè)月都要上交一次三筆一畫(huà)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我們的字寫(xiě)得有力了，板書(shū)也規范了很多。本學(xué)期學(xué)校還每天對我們書(shū)寫(xiě)的粉筆字進(jìn)行評分，有了嚴格的監管，我書(shū)寫(xiě)得更用功了，我記得有一天我花了三個(gè)半小時(shí)寫(xiě)了28個(gè)字，寫(xiě)完后我偷偷的掉了眼淚，一是為自己的執著(zhù)感動(dòng)，另一方面為自己沒(méi)有練出一手漂亮的字懊悔。但是不管怎樣，我想自己從這一刻開(kāi)始，會(huì )努力寫(xiě)好每一個(gè)字。
其次，我是主動(dòng)的。我深知自己要學(xué)習的東西很多。所以一直以來(lái)，我都抱著(zhù)積極主動(dòng)的工作態(tài)度。一方面，我會(huì )主動(dòng)的去聽(tīng)課。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不看別人的戲，就演不好自己的戲�！毖輵蛉绱�，教學(xué)也如此，“不聽(tīng)別人的課，就上不好自己的課”。聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學(xué)，活的教學(xué)法，這與讀書(shū)的感受是大不相同的。通過(guò)聽(tīng)課，我們學(xué)會(huì )了更好的組織課堂，通過(guò)聽(tīng)課，我找出了自己存在的問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校要求我們最好天天寫(xiě)后記，周周寫(xiě)反思，月月寫(xiě)體會(huì )。雖然很繁瑣但我會(huì )堅持做下去，因為我能從中更深刻的認識到自己教學(xué)中存在的問(wèn)題。盡管我的課堂應變能力和組織調控能力還有待加強，但慢慢的還是在進(jìn)步。
最后，我是幸福的。師徒結對、集體備課、西海講堂為我提供了最好的成長(cháng)沃土。作為一名新教師，我經(jīng)常會(huì )有教材把握不當的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我總能從別的老師那里得到最有效的幫助。如陳玉文老師和我分享課堂的精彩片段，田老師告訴我怎么抓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，大麥老師叫我怎么教學(xué)生練字怎么當班主任，小麥老師和我搭班幫助我管理學(xué)生，林老師教我怎么熱愛(ài)生活怎么對生活微笑，鐘老師有著(zhù)很強的威信，有時(shí)有的學(xué)生頂撞很?chē)乐貢r(shí)鐘老師會(huì )出來(lái)教我應該怎么做，……這些都讓我感受到自己不是一個(gè)人在奮斗，我為自己生活和工作在這樣一個(gè)和諧民主、文明友愛(ài)的校園里感到幸福和滿(mǎn)足！
新教師代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
能夠代表新教師在會(huì )上發(fā)言，我感到無(wú)比地榮幸與激動(dòng)。xxxx學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和秀出自我風(fēng)采的舞臺，我們?yōu)槟艹蔀辂}城多倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導表示由衷的謝意。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著(zhù)新型教師�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們要做教育家，不做教書(shū)匠;要做研究型，不做念經(jīng)型;要做專(zhuān)家型，不做轉嫁型。教師應不斷學(xué)習、反思，營(yíng)造出嚴謹務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標!
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因為通過(guò)比較才能發(fā)現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過(guò)程中，我們要嚴格執行教學(xué)“五認真”，不斷規范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習，還要管理好衛生、紀律，注重班干部體制的完善，培養工作小助手。一個(gè)班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中共同奮進(jìn)。當然教師是領(lǐng)導者，得具備愛(ài)心、耐心、責任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿(mǎn)活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會(huì )給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現人生價(jià)值。
在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹(shù)人，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道，本著(zhù)勤奮、向上、樂(lè )業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師!
最后在第XX個(gè)教師節來(lái)臨之際，我祝各位領(lǐng)導、老師嘴角上揚，開(kāi)心每一刻!向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
新教師代表發(fā)言稿 篇10
尊重的諸位領(lǐng)導干部、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大伙兒上午好。我的名字叫xxx，今日能意味著(zhù)新老師在開(kāi)學(xué)典禮演講上講話(huà)，簡(jiǎn)直榮幸之至。
還記得9年前，我曾經(jīng)立在這一美麗的校園，報名參加要我一生都無(wú)法忘掉的開(kāi)學(xué)典禮演講，也是以那一刻起，我剛開(kāi)始期待自身的將來(lái)。但我沒(méi)想到的是，在我擺脫xx初中六年后，我都會(huì )以一種新的真實(shí)身份返回我的母校。
做為大家的同學(xué)，大家的師姐，說(shuō)真話(huà)，我很羨慕嫉妒大家，由于大家就立在我理想剛開(kāi)始的地區，我的教師夢(mèng)就在這里----xx初中剛開(kāi)始長(cháng)根花蕾的。幸運的是，因為我將在xx初中筑夢(mèng)。做為新教師，我與此外三位剛進(jìn)xx初中的教師都早就搞好了提前準備，大家愿傾大家全部，竭盡全力為學(xué)生們服務(wù)項目。大家是幸福的，大家便是開(kāi)心的，大家是發(fā)展的，大家便是高興的，大家是取得成功的，大家才算是出色的。請大家堅信，大家會(huì )用焦慮不安繁忙的影子證實(shí)大家的義務(wù)。
接下去我覺(jué)得意味著(zhù)新老師向學(xué)生們明確提出幾個(gè)方面期待；第一，珍惜生命，提升鍛煉身體，人體是改革的成本，性命更為珍貴；第二，勤奮好學(xué)，勤于思考，根據系統學(xué)習把握比較扎扎實(shí)實(shí)的基本知識。第三；學(xué)做人，學(xué)好辦事，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )團結合作。
最終和學(xué)生們共享共享我的座右銘；心在哪里，獲得就在哪里！期待學(xué)生們都能有獲得，衷心祝福大家在學(xué)期開(kāi)始學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)，祝福老師們一切順利，萬(wàn)事大吉。
感謝！
新教師代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是今年剛剛調入xx小學(xué)的一名新教師，同我一起加入的還有其他幾位教師。幾天來(lái)，我們就像一年級的孩子一樣好奇而又興奮地打量著(zhù)這個(gè)新家，我們驚喜地看到，xx小學(xué)這個(gè)團隊充滿(mǎn)了活力和進(jìn)取，學(xué)校領(lǐng)導班子和老師們團結一心，以飽滿(mǎn)的熱情和智慧打造著(zhù)xx小學(xué)這張名片。
難忘開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校為了歡迎新同學(xué)，學(xué)校請了小丑在學(xué)校大門(mén)口為一年級的孩子發(fā)放氣球，昨天中午有位家長(cháng)對我說(shuō)：“我的孩子回家對我說(shuō)，上一年級挺好的，沒(méi)你們說(shuō)得那么恐怖�！钡浆F在為止，我還不知道是哪位老師想出了這樣的點(diǎn)子，我想說(shuō)的是，我要為這位老師點(diǎn)贊，教育不僅要有愛(ài)心，更要有智慧。
今年，我和幾位同事加入xx小學(xué)這個(gè)團隊，從此xx小學(xué)就是我們共同的家，我們應該思考，我們能為xx小學(xué)做些什么？發(fā)揚xx小學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們個(gè)人的特長(cháng)，把xx小學(xué)建設得更好，xx小學(xué)在成長(cháng)，我們也在成長(cháng)。今天，我們?yōu)榧尤離x小學(xué)而驕傲，希望在不久的將來(lái)，xx小學(xué)為我而驕傲。親愛(ài)的老師們，我們一起加油！xx小學(xué)，加油！
新教師代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的日子里，我們告別了快樂(lè )的暑假，回到了美麗的校園，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
每當我走進(jìn)校園、走上講臺，看到你們一張張稚嫩的臉龐時(shí)，都會(huì )想起我的童年和老師。我感到很高興，一畢業(yè)就能和這么多可愛(ài)的同學(xué)們一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。
作為新教師，我已經(jīng)做好準備做到“三心二意”：即責任心、愛(ài)心、耐心和做人誠實(shí)、做事樂(lè )意。并全心全意為同學(xué)們服務(wù)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，愛(ài)護關(guān)心每一位學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范”。我將以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為指導，刻苦鉆研，虛心向老教師請教，學(xué)習他們深厚的涵養，豐富的知識和精湛的教藝；認真鉆研教材、教法和學(xué)法；認真備課、聽(tīng)課、上課，爭取在最短的時(shí)間內站穩講臺，盡早成為合格教師，優(yōu)秀教師，杰出教師。同時(shí)，我將不斷積累經(jīng)驗，勤懇工作。
通過(guò)這一個(gè)星期的工作，我感覺(jué)到我們的學(xué)校很有潛力，我們的領(lǐng)導很有魄力，我們的老師很有能力，而我們的同學(xué)們則很有活力。我相信，我們學(xué)校一定會(huì )蒸蒸日上，我們的同學(xué)們一定會(huì )大有前途。只是，這需要我們彼此的信任，需要我們共同努力與拼搏。
最后，在教師節和中秋節即將來(lái)臨之際，我衷心的祝愿我們的領(lǐng)導和全校教師節日快樂(lè )，工作順利，身體健康。
20xx年9月
新教師代表發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
作為一名剛剛入職的普通教師，能參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為新教師代表在大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。在這里我用最真摯、最熱烈的心，祝愿全體教職員工教師節快樂(lè )、幸福安康！
來(lái)到北方學(xué)院，感慨頗多，首先體會(huì )到的是北京化工大學(xué)北方學(xué)院是一所很有魅力的學(xué)校。
她的魅力來(lái)源于她的高瞻遠矚。辦校僅僅五年，就和社會(huì )各界建立了廣泛友好的聯(lián)系：與國外多家高校的合作辦學(xué)，聘請知名企業(yè)家做兼職教授等，這一系列富有成就的工作背后，是領(lǐng)導們高度的責任感和深邃的思考，是學(xué)院全體員工飽滿(mǎn)的工作熱情和智慧的體現。
她的魅力來(lái)自于她的腳踏實(shí)地。學(xué)院頗具時(shí)代性的“1+N”教學(xué)模式，進(jìn)行應用型人才培養模式的改革，不僅為學(xué)生更好地渡過(guò)大學(xué)生活提供了良好的條件，為同學(xué)們從學(xué)生到社會(huì )人的角色轉變上起到了切實(shí)的指引作用，這種與時(shí)俱進(jìn)的思考和行動(dòng)也必然為中國教育事業(yè)的發(fā)展提供特有的思路和啟發(fā)。
她的魅力來(lái)自于她旺盛的生命力。辦校僅僅五年，在校生就超過(guò)一萬(wàn)九千人，連續兩年獲得“全國獨立學(xué)院綜合實(shí)力20強”榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)生獲國家級獎學(xué)金800多人次，參加省部級大賽獲團體和個(gè)人獎50余項，全國大學(xué)英語(yǔ)四級考試一次通過(guò)率連續三年超過(guò)50%，今年更是達到了57.5%，就業(yè)率達96.28%等，這一系列的肯定與殊榮，展現得是學(xué)院巨大的發(fā)展機遇和廣闊的發(fā)展空間。
開(kāi)學(xué)僅僅兩周，我就體會(huì )到了同事們的熱情和友好。初為人師，難免有困惑和緊張，學(xué)院為我們安排的崗前培訓，為我們能有一個(gè)良好的工作開(kāi)端，奠定了非常必要的基礎；而在教學(xué)過(guò)程中與教研室同事們的交流、探討，也讓我對未來(lái)的工作更有信心。
北院的學(xué)生有活力，也很有想法，他們提出的問(wèn)題對我很有啟發(fā)。初登講臺，學(xué)生問(wèn)的最多的是“老師：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這門(mén)課程，有什么用？”這樣的問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則最難回答，這需要教師既能站在學(xué)科高度，把握學(xué)科的發(fā)展趨勢，又能立足社會(huì )，博學(xué)廣聞，這就需要我不斷地學(xué)習，把學(xué)科前沿的熱點(diǎn)研究問(wèn)題和最新的科研成果引入課堂，將理論知識和工程實(shí)踐結合起來(lái)，不斷創(chuàng )新，不斷提高教學(xué)和科研水平，也要不斷提高自己的師德水平，只有這樣，才能稱(chēng)得上是“學(xué)為人師，行為世范”。
在教師這個(gè)光榮的隊伍中，自己不過(guò)是一名新兵，需要不斷地向在座的各位老師請教，不斷充實(shí)自己，博采眾長(cháng)。
學(xué)院是年青的，我們也是年青的；學(xué)院有夢(mèng)想，我們也有理想，學(xué)院廣闊的發(fā)展空間將帶給我們巨大的機遇，在我們人生最重要的轉型期，引領(lǐng)我們一步步走向高處！
鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)！我將這句詩(shī)與大家共勉，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )輝煌！
再一次祝大家教師節快樂(lè )！謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
非常感謝學(xué)校給我機會(huì )，讓我站在這里代表新教師發(fā)言。
首先我想談?wù)勞踔薪o我的印象。從一個(gè)學(xué)校的特色定位中，我們可以一窺該校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念甚至是師資水平、領(lǐng)導水平。邗中“大氣”的學(xué)校特色，讓我感受到的是自信、膽識與遠見(jiàn)。有句話(huà)說(shuō)得好：“養大氣方能成大器，明大事才能成大師”，邗中的目標是讓每一個(gè)學(xué)生成功，養大家之氣，成大家風(fēng)范。而若能做到大氣，便已是了擁有良好的品德、較高的才識和寬廣的胸懷，便已是擁有了成功的一半。即便他日我們的學(xué)生踏入紛繁復雜的社會(huì )，邗中給予的這筆寶貴的精神財富也足以讓人受用一生。
另外令我為之神往的，是學(xué)校出類(lèi)拔萃的領(lǐng)導班子與師資隊伍。我才知道，邗中有著(zhù)堅強有力、高瞻遠矚的領(lǐng)導集體，有精英薈萃、臥虎藏龍的教師隊伍。學(xué)校宣傳畫(huà)冊上那一個(gè)個(gè)象征著(zhù)榮譽(yù)的名字，一張張自信的照片，一長(cháng)串獲獎的名單，讓我真切感受到邗中實(shí)力，不禁熱血沸騰。我當時(shí)非常希望自己能夠成為邗中這熠熠生輝的優(yōu)秀團體的一員，甚至希望自己有一天也能出現在這本宣傳冊上。想融入邗中的心，變得格外迫切。
曾經(jīng)我也有過(guò)猶豫，畢竟家不在揚州，是否真要扎根于這個(gè)學(xué)校？但是，等我真正進(jìn)入邗中后，疑慮被徹底打消了。從學(xué)校先進(jìn)的“合道德”教育理念到無(wú)微不至的人文關(guān)懷，從領(lǐng)導的諄諄教誨，前輩的真誠幫助到新同事之間的愉快共事，從同學(xué)們認真打掃校園的可愛(ài)姿態(tài)到綠樹(shù)環(huán)繞的寧靜氛圍，從學(xué)校嚴謹的教學(xué)作風(fēng)、不斷創(chuàng )新的科研追求到輝煌的教學(xué)成果，無(wú)不讓我覺(jué)得激動(dòng)與溫暖。我從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)自己的職業(yè)理想——成為一名優(yōu)秀的教師，因為我喜歡它，這份職業(yè)帶給人的感動(dòng)與成就感是無(wú)與倫比的，相信每個(gè)上過(guò)課的老師都會(huì )有此體會(huì )。但是去哪里才能最好地實(shí)現我的理想？我想，自己是非常幸運的，因為無(wú)意之間，我竟已經(jīng)獲得了追逐夢(mèng)想的這一方天空。
身為新人的我們如何才能不辜負學(xué)校對我們的期望，迅速融入邗中盡快成為一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的教師？我想代表全體新教師做以下鄭重承諾：
首先，作為一名新老師，我們會(huì )盡快適應自身角色與心理的轉變，適應新的工作環(huán)境和人際關(guān)系，迅速融入邗中，為接下來(lái)教學(xué)工作的有效展開(kāi)奠定良好基礎。
其次，嚴格要求自我，且持之以恒。江邗中學(xué)的老師和學(xué)生都是優(yōu)秀的，在這樣一個(gè)高標準、高要求的集體中，我們絕不能抱著(zhù)懶散、松懈的態(tài)度去工作。此外，作為一名新教師，我們在各方面還有很多不足和不懂的地方，我們會(huì )認真向前輩們學(xué)習、討教，積極與同事們交流、討論，借助集體的智慧提升自己的授課水平。這是一個(gè)漫長(cháng)的、積累的過(guò)程，只有做到持之以恒，才能真正見(jiàn)效。
三是重視教育科研工作。子曰：“學(xué)而不思則罔”，這句對學(xué)生說(shuō)的話(huà)同樣也適用于老師。對于教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，如果忽視或者敷衍了事，則個(gè)人很難在教學(xué)工作中取得長(cháng)足進(jìn)步。只有以高度敏感的態(tài)度關(guān)注教育教學(xué)中出現的種種問(wèn)題，從中挑出有研究?jì)r(jià)值的熱、難點(diǎn)問(wèn)題和現象，運用相應的科研方法探索、研究，找出解決之道，獲取教育規律，才能真正激發(fā)自己的潛能，盡快地成長(cháng)、成熟起來(lái)。
最后，努力增強自己的專(zhuān)業(yè)素養和人文素養，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。要讓我們的學(xué)生能適應日新月異的社會(huì )，我們身為老師就該不斷強化專(zhuān)業(yè)知識，及時(shí)調整和更新自身的知識結構，使自己在才、學(xué)、識各方面不斷提升自我。
新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們和各位新同學(xué)一樣，滿(mǎn)懷期待與緊張，滿(mǎn)載著(zhù)熱情與干勁，希望從這個(gè)全新的起點(diǎn)，用我們的勤奮與愛(ài)心，寫(xiě)下自己在教師這一職業(yè)生涯生中無(wú)憾無(wú)悔的精彩開(kāi)篇！
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