世界地球日教案（通用16篇）
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的世界地球日教案（通用16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界地球日教案1
班會(huì )主題：
我們只有一個(gè)地球
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。
活動(dòng)形式：
小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊會(huì )開(kāi)始儀式：
1、報告人數；
2、出隊旗；
3、唱隊歌；
4、中隊長(cháng)宣布隊會(huì )正式開(kāi)始。
二、活動(dòng)內容：
男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹(shù)節，這些日子都是為保護地球而確定的。
男主持人：因為地球是我們人類(lèi)的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機。
1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：
20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì )在2075年前耗光。另?yè)Y料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。
2、表演節目：
1）童話(huà)劇《地球先生就診記》
大意為地球先生得病了，去宇宙醫院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導致他得病的人類(lèi)去解決。
2）詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后，特別是人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的'資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著(zhù)人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴大，人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大，對環(huán)境的影響也日益顯著(zhù)。目前，污染已嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類(lèi)嚴重地污染了我的血液水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì )給人帶來(lái)嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個(gè)血液匯集地湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡
人類(lèi)還對我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現在只剩下20xx多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……。人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動(dòng)起來(lái)吧！做環(huán)保的小衛士，共同保護我們生存的家園。
3）舞蹈——《種太陽(yáng)》
4）童話(huà)劇——《愛(ài)護花草》
主要臺詞：
I：我是小花，我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
A：我是小草，給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……
A：可是有些人們不愛(ài)護我們，常常：
I：攀折我，
A：踩踏我。
D：哥們兒，聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子，景色不錯，去瞧瞧吧？
S：行！
DS：這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì )兒。剪刀；石頭；布；……。天色不早了，回家吧。
O：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
G：這花怎么枯了？
O：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
G：這是誰(shuí)干的？
O：真氣人。
OG：去找他們。
D：這花真漂亮本文摘
S：是咱們昨天摘的呀。
O：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
OG：站��！
G：你們拿的是什么？
DS：沒(méi)拿什么。
G：把手伸出來(lái)。
O：像你們這種不愛(ài)護花草的人，花怎么能原諒你們呢？你們會(huì )受到懲罰的。
DS：我們錯了。
O：快去種好它們。
D：看、
O：多美的鮮花。
D：聞、
G：多清香的花朵、
S：看、
D：多嫩綠的草坪。
IADSGO快板：
公園里的小草真可愛(ài)，
嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛(ài)。
我們要保護，
我們來(lái)愛(ài)惜，
不去踩踏它，
我們一定要保護，要保護！
公園里的小花真美麗，
大家一起聞一聞多清香。
我們要保護，
我們來(lái)愛(ài)惜，
不去攀折它，
我們一定要愛(ài)惜，要愛(ài)惜！
我們要保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。（全體說(shuō)）
男主持人：植樹(shù)造林，保護地球。目前我國已啟動(dòng)了六大生態(tài)工程；1、"三北"防護林工程；2、平原農田防護林工程；3、沿海防護林工程；4、長(cháng)江防護林工程；5、國家造林項目工程；6、治沙工程。
女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹(shù)，讓它和我們一起成長(cháng)。
5〉短劇——《小樹(shù)，我要和你一起長(cháng)大》
6〉綜合節目——《生命之綠》
男主持人：植樹(shù)造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為"世紀林"栽下一棵樹(shù)吧！
7）全班詩(shī)朗誦——《春天，我們栽下一棵樹(shù)》；
3、對學(xué)校垃圾情況的調查
埭頭小學(xué)垃圾情況調查報告
埭頭小學(xué)六年級一班
調查方法：詢(xún)問(wèn)法、實(shí)地調查取樣法
垃圾產(chǎn)量：
日產(chǎn)量1—2車(chē)，每車(chē)60—70斤。日產(chǎn)量約為100斤左右。
成分分析：
主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。
處理方法：
每天集中混裝起來(lái)倒進(jìn)垃圾收集坑里。
存在問(wèn)題：
學(xué)校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時(shí)機，收集以后的處理，這也是對環(huán)境的一種破壞，也是一種對資源的浪費。
改進(jìn)建議：
學(xué)校垃圾可分類(lèi)收集、存放�？煞秩�(lèi)；一類(lèi)為可直接回收垃圾，比如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學(xué)期回收下來(lái)數量是巨大的，可捐給手拉手學(xué)校的小伙伴們，相信他們一定樂(lè )于接受；一類(lèi)為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來(lái)集中賣(mài)給垃圾收購站，可以將所換的錢(qián)用于加強同學(xué)們的環(huán)保意識等方面；一類(lèi)為不能回收垃圾，比如塵土、樹(shù)葉、果皮等，那就倒入學(xué)校的垃圾收集坑，由清潔工人統一處理。
備注：
垃圾的分類(lèi)收集、存放難點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是要教育同學(xué)們要分類(lèi)投放；一是要專(zhuān)人管理。我們六年級一班的同學(xué)愿意承擔這項光榮而艱巨的任務(wù)。
4、隊員談?wù)勎覀冏约簯撊绾巫?環(huán)保"小衛士。
三、隊會(huì )結束儀式：
1、輔導員講話(huà)：親愛(ài)的隊員們，這次隊會(huì )開(kāi)得非常成功，你們通過(guò)優(yōu)美的舞姿，感人的話(huà)語(yǔ)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲提出了許多破壞環(huán)境的不合理現象，贊揚了保護環(huán)境的人和事。老師希望同學(xué)們能像這棵環(huán)保樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做"環(huán)保"小衛士，讓我們的地球媽媽笑起來(lái)！
2、呼號；
3、退旗。
世界地球日教案2
班會(huì )目標
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2.學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達希望和建議的方法。
3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球保護。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解地球日的由來(lái)
大家好，4月22日，第XX個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大。美國各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰以來(lái)美國規模最大的社會(huì )活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開(kāi)展保護地球的活動(dòng)。
二、導入
1.輔導員介紹地球污染情況 ：地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀(guān)。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著(zhù)陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟，過(guò)量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。
大量的.工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護了，同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災害:?地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類(lèi)觸目驚心.這些都與人類(lèi)對地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染，人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護這唯一的地球?避免無(wú)可挽回的災難。
2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了?同時(shí)又太容易破碎了?”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、啟發(fā)思考
我們可以為環(huán)保做的事
1、植樹(shù)凈化空氣
2、減少“白色污染”
3、搞宣傳活動(dòng)
4、節約水、電等多種資源?
5、保護動(dòng)植物
6、抵制大人抽煙
四、總結
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來(lái)越美麗。
世界地球日教案3
一、活動(dòng)目標
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護環(huán)境的意識。
3、培養幼兒對事物的好奇心。
4、培養探索自然的興趣。
二、活動(dòng)準備
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請家長(cháng)利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、認識“世界地球日”
你們知道每年的.4月22日是什么節日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開(kāi)始的?觀(guān)看課件，了解：世界地球日的由來(lái)。
世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一項世界性的環(huán)境保護活動(dòng)。該活動(dòng)最初在1970年的美國由蓋洛德尼爾森和丹尼斯海斯發(fā)起，隨后影響越來(lái)越大。2009年第63屆聯(lián)合國大會(huì )決議將每年的4月22日定為“世界地球日”�；顒�(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起，每年都會(huì )在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。
2、引導幼兒感受地球的美好
3、引導幼兒感受地球現狀
觀(guān)看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害。但是由于人類(lèi)對地球資源開(kāi)發(fā)利用不當，導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞。
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)，你想怎樣來(lái)保護環(huán)境?
5、帶孩子來(lái)到校園，看看校園的小樹(shù)及園內環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習兒歌：
愛(ài)護地球《拍手歌》
你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;
你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;
你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;
你拍四，我拍四。教育別人在其次;
你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;
你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;
你拍七，我拍七。把握現在好時(shí)機;
你拍八，我拍八。保護環(huán)境靠大家;
你拍九，我拍九。造福社會(huì )才持久;
你拍十，我拍十�；厥諒U紙和電池。
世界地球日教案4
教學(xué)目標：
1、培養表現力
2、學(xué)習利用材料的特點(diǎn)表現自己的畫(huà)面
重點(diǎn)：
培養欣賞美、創(chuàng )造美的能力
難點(diǎn)：
學(xué)習運用各種材料進(jìn)行制作的`知識
教具：
范例、圖片等
教學(xué)活動(dòng)：
一、導入：
過(guò)去、現在、未來(lái)，地球都是我們生存的家園。拯救地球，保護家園，使它永遠美麗、安全，是人類(lèi)共同的心愿。
今天，讓我們用我們的一些作品，材料？
來(lái)為“世界地球日”作一份宣傳。
二、出示圖片
這個(gè)小朋友用畫(huà)筆寄托希望，提出倡議。
三、板示課題
你身邊有什么樣的破壞地球的現象？
四、你了解他們的做法嗎？能說(shuō)一說(shuō)嗎？
五、作業(yè)選擇：
1、用你的畫(huà)筆寄托希望，提出建議，發(fā)出“拯救地球”的呼喊。
2、可以在畫(huà)上寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
世界地球日教案5
一、班會(huì )時(shí)間：
20xx年4月20日
二、班會(huì )地點(diǎn)：
初二（7）班教室
三、活動(dòng)主題：
世界清潔地球日，從我做起
四、活動(dòng)過(guò)程：
4月22日是“世界地球日”， 地球是我們全人類(lèi)共同生活的家園。社會(huì )環(huán)境的維護是全人類(lèi)的責任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學(xué)從我做起，帶動(dòng)他們身邊的人，帶動(dòng)全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環(huán)境的清潔。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備：
1、準備二幅畫(huà)，將地球作為一個(gè)有思想有感受的人來(lái)表現。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開(kāi)嘴笑的樣子。
2、準備6個(gè)地球儀，讓大家通過(guò)地球儀來(lái)認識整個(gè)地球，對地球有一個(gè)客觀(guān)的了解。
3、提前把學(xué)生分成6個(gè)小組，每組選出一位組長(cháng)。
4、每組準備一個(gè)宣傳條幅分別寫(xiě)上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護環(huán)境，愛(ài)護地球”。
�。ǘ┗顒�(dòng)程序：
1、9月14日先在教室：將6個(gè)地球儀分給6個(gè)小組，以小組為單位觀(guān)察地球，并通過(guò)地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫(huà)拿出來(lái)，做簡(jiǎn)單講解。
2、走出校門(mén)，每組一個(gè)條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類(lèi)的垃圾，宣傳保護環(huán)境衛生的重要性。
3、最后又回到教室，召開(kāi)以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會(huì )。讓學(xué)生們以小組為單位先討論，然后每個(gè)小組都站起來(lái)發(fā)言，說(shuō)出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環(huán)境，愛(ài)護地球”的.觀(guān)念。
4、最后，班主任總結發(fā)言，首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來(lái)說(shuō)，就是一種永遠無(wú)法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
最后倡導同學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車(chē)沫h(huán)境衛生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛生。
世界地球日教案6
活動(dòng)目的：
1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護地球的重要性，通過(guò)環(huán)保故事等了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境做環(huán)保小使者的愿望，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)時(shí)間：
4月xx日至xx日。
活動(dòng)主題：
地球媽媽我愛(ài)你。
活動(dòng)實(shí)施：
1、班級環(huán)保主題教育活動(dòng)（包括兒歌、科普知識的'學(xué)習）讓小朋友了解地球遭到的一些破壞，對幼兒進(jìn)行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個(gè)人付出努力去拯救她。
2、大班美術(shù)社團幼兒在xx日前制作環(huán)保購物袋，并在xx日上午到社區廣場(chǎng)發(fā)放。美術(shù)社團選出部分幼兒，由xx和xx帶領(lǐng)開(kāi)展活動(dòng)。xx負責攝像，xx負責拍照，xx負責安全。
4、制定一份《低碳生活倡議書(shū)》，在幼兒園網(wǎng)站、微信和娃娃發(fā)布，向廣大家長(cháng)發(fā)倡議書(shū)：珍惜地球資源，養成良好習慣。從現在做起、從每個(gè)人做起，節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙；不用一次性筷子，不用過(guò)度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾；多用節能燈，隨手關(guān)燈。珍愛(ài)地球環(huán)境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹(shù)活動(dòng)，種養綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色；要少開(kāi)車(chē)，多走路、多坐公交車(chē)；保護好書(shū)本，用過(guò)的書(shū)本送給弟弟妹妹；多用扇子，少開(kāi)空調；地球只有一個(gè)，大家都來(lái)努力。
5、在幼兒園內做出“保護環(huán)境”的宣傳櫥窗。
6、家園共育：開(kāi)展關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng)，由教師在班內給幼兒講解關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng)的意義，同時(shí)提倡家長(cháng)晚上在家與幼兒關(guān)燈一小時(shí)。
世界地球日教案7
背景分析
地球是我們人類(lèi)的共同家園，然而，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規模的擴大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續惡化 ——氣溫持續增長(cháng)，水資源枯竭，瀕危絕種動(dòng)物大幅增加，空氣嚴重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保護家園，使她永遠美麗、安全，是人類(lèi)共同的心愿。
教學(xué)目標：
1、認知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、操作領(lǐng)域：利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達對生態(tài)環(huán)境的擔憂(yōu)與創(chuàng )造美好家園的設想。
3、情感領(lǐng)域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的.，表達對地球的熱愛(ài)，增強環(huán)保意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的形式表現對人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)與責任感。
教學(xué)準備：
師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干；破壞環(huán)境的圖片若干；學(xué)生的繪畫(huà)作品若干（包括正反兩方面的環(huán)保作品）。
生：
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片），收集創(chuàng )作形象資料（圖形或實(shí)物）。
2、課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫(huà)棒或其他繪畫(huà)工具材料。
教學(xué)過(guò)程：
1、演示導入：教師在黑板上直接演示“小鳥(niǎo)的家哪兒去了？”，讓學(xué)生思考：你想到了什么？小組討論，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)自己看了這幅畫(huà)的感受或體會(huì )。
2、我們每個(gè)人身邊也時(shí)常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請大家以小組為單位進(jìn)行討論。引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球環(huán)境日益被破壞的各種現象�？梢試@這些話(huà)題展開(kāi)：破壞花草樹(shù)木、亂砍亂伐；獵殺野生動(dòng)物；白色垃圾的污染；工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放；浪費水資源；向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。（可出示短片片斷）
教師提問(wèn)：為什么會(huì )形成這種現象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的時(shí)候，美國首次開(kāi)展了聲勢浩大的“世界地球日”活動(dòng)。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎？（4月22日）
3、欣賞圖片
A、風(fēng)景圖片：長(cháng)江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護區、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。
B、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲(chóng)草、山上的櫻花、雪蓮等。
C、動(dòng)物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者（動(dòng)物短片）。
我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類(lèi)對地球資源的開(kāi)發(fā)利用不當，生態(tài)環(huán)境已受到嚴重破壞。
4、我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢？請學(xué)生交流，討論�？梢試@這些話(huà)題展開(kāi)：植樹(shù)凈化空氣；如何減少白色污染；節約水電等多種資源；搞環(huán)保宣傳活動(dòng)；保護動(dòng)植物；不隨地吐痰。（結合教材中的學(xué)生作品）
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子，畫(huà)出我們美好的家園。
5、學(xué)生練習：
要求：以世界地球日為題，創(chuàng )作一幅保護地球的繪畫(huà)作品或宣傳畫(huà)。繪畫(huà)作品要求構思新穎，想象具有一定的科學(xué)性。
6、展示與評價(jià)：圍繞“世界地球日”這個(gè)主題，先自評，再互評，最后總評。（以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上）
7、小結
在4月22日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周?chē)娜藗�，珍惜地球，熱�?ài)大自然。從現在做起，從身邊做起！撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節約用水，用電，告訴人們愛(ài)護這唯一的星球。因為：（師生齊讀）過(guò)去，現在，未來(lái)，地球都是我們生存的家園……
教學(xué)評價(jià)：
本課教學(xué)設計重在為學(xué)生構建了一個(gè)了解環(huán)保知識的平臺，結合學(xué)生自己的生活，讓他們通過(guò)觀(guān)察、體驗，在深入感悟的基礎上，得出自己的認識，樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護的意識，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)掘學(xué)生對主體知識，從無(wú)序到有序，使學(xué)生認識不斷豐富，并進(jìn)一步引導學(xué)生將知識運用于藝術(shù)表現中，通過(guò)本課學(xué)習，學(xué)生認識到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫(huà)、有的剪貼畫(huà)、有的用多種廢舊材料來(lái)完成，還有的加了文字說(shuō)明。整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識到從小樹(shù)立環(huán)保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果，有的學(xué)生也作了適當的夸張，通過(guò)藝術(shù)的手法展現出保護地球的美好前景。
學(xué)生評價(jià)：
1、 學(xué)生對地球的認識有哪些？
2、 學(xué)生小報作業(yè)的完成情況如何？
世界地球日教案8
活動(dòng)時(shí)間：
4月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
參與者：
老師及全體幼兒
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)故事知道有關(guān)的環(huán)保知識。
2.知道每年的4月22日是地球日。
3.有初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
大魚(yú)小魚(yú)生病了的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹今天是地球日，主題是：珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活。
(二)講述小故事：大魚(yú)小魚(yú)生病了
(三)提問(wèn)：陳先生為什么要狀告大魚(yú)?大魚(yú)怎么說(shuō)的.?大魚(yú)為什么要告小魚(yú)?小魚(yú)有什么委屈?
(四)重點(diǎn)重復小魚(yú)的話(huà)：咳咳咳，法官大人，自從人類(lèi)把垃圾倒進(jìn)大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。
(五)你同意“人類(lèi)自私的行為使海里的動(dòng)物生病了，我請求法官閣下判定人類(lèi)不對”的說(shuō)法嗎?
(六)教師講述班里發(fā)生的事情：上廁所、洗手、喝水、亂扔垃圾等，告訴小朋友要保護地球，從節約一滴水開(kāi)始，從不扔一片廢紙開(kāi)始，從每天多步走少乘車(chē)開(kāi)始。
活動(dòng)反思：
為了讓幼兒從小珍愛(ài)地球，保護環(huán)境，樹(shù)立環(huán)境保護意識。結合4月22日“世界地球日”，開(kāi)展了“保護環(huán)境善待地球”為主題的綠色環(huán)�；顒�(dòng)。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，減少二氧化碳的排放量，讓每一個(gè)人都明白這樣一個(gè)道理：保護環(huán)境不是能力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題。
通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓小朋友體會(huì )這次活動(dòng)的意義，也認識到了環(huán)保綠化的重要性;更是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)境保護，用實(shí)際活動(dòng)美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)，播種綠色，放飛希望，讓我們的世界更美好!
世界地球日教案9
【精彩瞬間】
師：原來(lái)我們每天生活的校園中會(huì )產(chǎn)生這么多的垃圾，這些垃圾又或多或少給我們的校園生活帶來(lái)了危害，那么，我們該怎樣行動(dòng)起來(lái)，盡可能的減少這種危害呢？說(shuō)說(shuō)你們的金點(diǎn)子吧�。ㄉ鸂幭瓤趾蟮嘏e手）
生1：我覺(jué)得我們在學(xué)校里要少吃零食，最好不吃零食，這樣就可以減少果皮、果核、包裝紙的增多！
生2：我們每天做數學(xué)題目時(shí)都會(huì )用到草稿紙，如果每天把全班同學(xué)用完的草稿紙回收起來(lái)，一些用完的作業(yè)本也回收起來(lái)，那么，既可以讓我們的教室整潔干凈，又可以將這些回收起來(lái)的廢紙再利用，減少環(huán)境污染！
生3：老師，我覺(jué)得不僅可以回收我們班的廢舊作業(yè)本和草稿紙，我們應該向全校同學(xué)發(fā)出倡議，這樣就更好了！
生4：老師，我還有好主意！每次美術(shù)課后也會(huì )產(chǎn)生很多廢紙，如果每個(gè)班級派一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)整理回收的話(huà)，到學(xué)期結束時(shí)，回收的數量一定也會(huì )很大！
生5：我覺(jué)得我們每天吃午飯時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生很多的生活垃圾，如果天氣熱的話(huà)，這些剩飯剩菜會(huì )散發(fā)出難聞的氣味，影響了我們美麗的校園，所以我們不要挑食，盡量不要吃剩飯菜，如果實(shí)在吃不下，最好請食堂的阿姨能聯(lián)系一下飼養場(chǎng)的人員，叫他們每天及時(shí)將剩飯和剩菜拿去喂養小動(dòng)物，這樣既保護了我們校園環(huán)境，又可以喂養小動(dòng)物，一舉兩得！
生6：老師，我還有好主意……
這是我班同學(xué)在校本課程“世界地球日”系列活動(dòng)之一——保護校園環(huán)境，垃圾分類(lèi)我能行！環(huán)境探究課上的一幕。
【設計思路】
4月22日是世界地球日，目前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題。隨著(zhù)人口的增多，大量的生活垃圾也隨之增多，它影響著(zhù)我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類(lèi)一筆可觀(guān)的財富。但是，我們的教育對象還只是一群小學(xué)生，所以無(wú)法在這些方面做一些深層次的探索�？墒�，校園卻是學(xué)生們非常熟悉的生活環(huán)境，進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用在保護地球環(huán)境、節約資源方面同樣意義重大。所以本學(xué)期，結合4月22日世界地球日的環(huán)境教育校本課程，我們設計了課前查一查校園垃圾的主要分類(lèi)；課中說(shuō)一說(shuō)調查的結果；寫(xiě)一寫(xiě)校園垃圾的危害；議一議怎樣減少校園垃圾的'危害？你可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？課后，積極參與垃圾分類(lèi)處理行動(dòng)，設計海報、動(dòng)員家人共同參與的系列活動(dòng)，旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng)，激發(fā)隊員們從我做起，從身邊小事做起，保護校園環(huán)境，節約能源，讓我們的地球媽媽更美麗。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、課前
學(xué)生們分小組進(jìn)行校園垃圾的主要分類(lèi)調查，合作完成“教室一周垃圾情況統計表”和“校園一周垃圾情況統計表”，并匯總發(fā)現在我們的校園中，以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯菜、飲料瓶為主要垃圾來(lái)源，果皮、枯黃的樹(shù)葉、樹(shù)枝等所占的比例相對較少的初步統計結果。
二、課中
學(xué)生們首先將自己小組的調查情況進(jìn)行了熱烈的交流，然后對校園垃圾的主要來(lái)源：廢紙、塑料包裝袋、剩飯剩菜和飲料瓶給我們的校園環(huán)境和校園生活帶來(lái)的主要危害進(jìn)行了討論，在議一議環(huán)節，大家就怎樣減少校園垃圾的危害？和我們可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？這兩個(gè)問(wèn)題充分發(fā)表了自己的見(jiàn)解，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，爭先恐后，氣氛相當熱烈。在此基礎上，教師又提供了關(guān)于廢紙、廢電池、廢塑料、生物垃圾和其他校園垃圾的回收和處理相關(guān)學(xué)習資料，一組組觸目驚心的數據讓學(xué)生們再次強烈的感受到保護校園環(huán)境，減少垃圾污染勢在必行。
三、課后
學(xué)生們紛紛行動(dòng)起來(lái)，將自己在這次環(huán)探實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感、所學(xué)制作成一份份海報，分發(fā)給家人、鄰居和朋友，動(dòng)員他們和自己一起積極投入保護環(huán)境的行列中來(lái)，養成將垃圾分類(lèi)處理的好習慣，以實(shí)際行動(dòng)讓我們的地球媽媽變得更美麗，更健康。
【親歷感悟】
本次活動(dòng)，全班同學(xué)人人參與，積極性高漲，大家通過(guò)親自查一查、說(shuō)一說(shuō)、議一議、寫(xiě)一寫(xiě)等活動(dòng)，切實(shí)感受到了日益增多的垃圾給我們的環(huán)境帶來(lái)的危害，也真真切切的了解了垃圾分類(lèi)處理的重要性和必要性。
張屹同學(xué)說(shuō)：“以前從來(lái)也沒(méi)想過(guò)我們隨手丟棄的廢紙原來(lái)還可以通過(guò)回收進(jìn)行再利用。要是早知道回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙0.8噸，可以挽救17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋空間的話(huà)，我才不會(huì )亂丟呢！”唐山婷同學(xué)說(shuō)：“我以前一直認為喝剩下的飲料瓶是沒(méi)用的，現在通過(guò)學(xué)習，我才知道原來(lái)廢塑料還可以還原為再生塑料，可以回煉為燃油，有這么大的用處！我以后一定不會(huì )再隨便丟棄了，我也一定會(huì )提醒媽媽將家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起來(lái)！”張圣喆同學(xué)更是感嘆道：“真是不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳！原來(lái)一節小小的廢電池會(huì )給我們的環(huán)境帶來(lái)這么大的危害，以后誰(shuí)還敢亂扔��！”大家紛紛表示，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)收獲很大，以后一定互相提醒，互相督促，逐步養成將垃圾分類(lèi)處理的好習慣。
部分家長(cháng)也在家校情系卡中寫(xiě)道：你們學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)環(huán)境探究課非常務(wù)實(shí)，孩子學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習收獲較大，最近在家老是提醒我們這個(gè)不要亂丟，那個(gè)不要亂扔！還真像模像樣的當起了環(huán)境監督員，讓我們這些做家長(cháng)的都自嘆不如，我們以后一定也會(huì )加入你們的行列，共同保護好我們共同的地球家園，讓家校教育形成合力！
確實(shí)，這樣的一次活動(dòng)，學(xué)生們的表現讓我非常感動(dòng)，雖然他們調查報告中的有些數據存在偏差，有的地方甚至還出現了拼音和錯別字，他們所提的有些金點(diǎn)子并不準確，或者是錯誤的，但是他們積極的態(tài)度令人佩服！這樣的一次活動(dòng)，不僅學(xué)生有收獲，我們老師也很有收獲！相信這以后，我們校園里的垃圾會(huì )處理得相當不錯，我們會(huì )將保護地球媽媽的諾言落實(shí)于我們的行動(dòng)的！
世界地球日教案10
活動(dòng)名稱(chēng)：
世界地球日
活動(dòng)目標：
1、知道4月22日是世界地球日及其由來(lái)
2、結合時(shí)事提高幼兒環(huán)保意識
活動(dòng)準備：
1、兒童劇——我們的環(huán)境
2、自然災害的課件
活動(dòng)地點(diǎn)：
一樓多功能大廳
活動(dòng)內容：
一 問(wèn)題導入：
1、師幼問(wèn)好，教師提問(wèn)今天是什么日子，幼兒自由討論
2、教師講解4月22日是世界地球日的由來(lái)
二 欣賞兒童劇——我們的環(huán)境
1、故事導入
這是一個(gè)美麗的早晨，太陽(yáng)公公出來(lái)了，森林里的小鳥(niǎo)也出來(lái)玩了，過(guò)了一會(huì )又來(lái)了許多的小動(dòng)物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的.時(shí)候，一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了，只聽(tīng)“砰 砰”兩聲槍響，獵人向他們開(kāi)槍了，嚇得小動(dòng)物們四處跑開(kāi)，獵人出來(lái)?yè)炱鹆双C物又去了別的地方。
不一會(huì )兒聽(tīng)見(jiàn)滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，從車(chē)上下來(lái)了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹(shù)木，一棵棵樹(shù)就這樣倒下了，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，會(huì )發(fā)生什么事情呢。
2、視頻短片
�、� 教師結合時(shí)事講解其內容并觀(guān)看視頻，對自然災害有直觀(guān)了解，引出口號：“地球只有一個(gè)請愛(ài)護我們唯一的家.”
�、� 討論如何保護環(huán)境，我們該為地球做點(diǎn)什么？
活動(dòng)結束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，明天我們繼續破壞境沒(méi)有家的將是我們。
世界地球日教案11
一、教學(xué)目標
1、 認知目標：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的，世界地球日。
2、 能力目標：學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng )作方法，利用畫(huà)面表達希望和建議的方法。
3、 情感目標：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護的意識。
二、教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
1、教學(xué)內容分析
江蘇省新編美術(shù)教材第十冊中安排了兩課《世界地球日》的教學(xué)內容，體現了教學(xué)內容與社會(huì )現實(shí)相聯(lián)系的特征，也體現了新美術(shù)課程標準中加強學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性，使美術(shù)課程內容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護的意識。本課的設計將打破傳統課堂教學(xué)的模式，在教學(xué)中融合五年級學(xué)生已經(jīng)掌握的美術(shù)各學(xué)習領(lǐng)域的知識和技能，綜合其它學(xué)科，引導學(xué)生課前觀(guān)察、收集、分析環(huán)境情況及資料，進(jìn)行主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題方法的學(xué)習。教師利用這類(lèi)教學(xué)內容的對學(xué)生的“綜合·探索”這一學(xué)習領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)探索，注重以學(xué)生為主體的研究和探索，引導學(xué)生積極探索美術(shù)與其它學(xué)科、與其它社會(huì )生活相結合的方法，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習活動(dòng)研究。
2、教學(xué)重點(diǎn)
了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng )作方法。
3、教學(xué)難點(diǎn)
利用環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng )作方法，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護的意識。
四、教學(xué)對象分析
1、 本課的教學(xué)對象是有一定生活基礎和語(yǔ)言組織能力的小學(xué)高年級學(xué)生，已經(jīng)在語(yǔ)文、自然等其它學(xué)科學(xué)習過(guò)有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識。
2、 小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)有一定的資料收集能力和信息處理能力，能在課前做一定的資料收集和學(xué)習知識的準備工作。
五、教學(xué)策略及教法研究
�。�、 課前知識準備是學(xué)生掌握知識的重要因素之一，要求學(xué)生在課前結合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)、調查、查閱資料、上網(wǎng)收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料，并填寫(xiě)《常師二附小環(huán)境調查資料》表，培養學(xué)生對于資料的收集能力和綜合分析處理能力。
�。�、 作品的形成離不開(kāi)素材的分析與組合，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，要求學(xué)生熟悉和收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的圖片素材。
�。�、小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)有一定的語(yǔ)言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。
�。�、小組協(xié)作的形式能培養學(xué)生與他人的.合作能力，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢取長(cháng)補短。
六、教學(xué)準備
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片），收集創(chuàng )作形象資料（圖形或實(shí)物）。
2、學(xué)生以小組為單位準備彩色紙及手工工具（剪刀、膠水），準備色彩工具（水粉色、調色盤(pán)、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò )下載的環(huán)保宣傳畫(huà)和相關(guān)資料。
七、教學(xué)過(guò)程與分析
教學(xué)程序，教學(xué)內容，教學(xué)過(guò)程，設計意圖
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
激情引趣
情境導入
觀(guān)察導入：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。
�。娔X出示："我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！"）同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
1、觀(guān)察教室四周的資料。
2、展示介紹：出示收集的有關(guān)資料，上講臺進(jìn)行講解，大膽發(fā)表自己的感受。
通過(guò)設置情境和收集的材料展示，引發(fā)學(xué)習興趣和思考。交流收集的環(huán)境調查資料。
小組交流：
同學(xué)們上節課到圖書(shū)館去查閱有關(guān)書(shū)籍、報紙等材料，在課后也觀(guān)察和收集生態(tài)環(huán)境日益惡化的有關(guān)資料，完成了環(huán)境調查資料，下面進(jìn)行小組交流，并匯報交流結果。
1、小組成員交流有關(guān)環(huán)境調查資料。
2、匯報交流結果。
通過(guò)小組交流匯總信息，形成討論研究的氛圍。出示課題“世界地球日”的由來(lái)
展示目標：
從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，也充滿(mǎn)了充滿(mǎn)了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。（電腦出示：地球不能克隆家園只有一個(gè)）
你知道4月22日是什么節日嗎？
1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來(lái)。
2、4月22日，被定為世界地球日（電腦出示：世界地球日--4月22日）這體現人類(lèi)對環(huán)保的重視程度。
1、明確本課的學(xué)習目標。
2、理解世界地球日的由來(lái)及意義。
認定學(xué)習目標。
感知歸納
匯總的資料
啟發(fā)思考：
�。娔X出示：小學(xué)生可以為環(huán)保做的事）
1、植樹(shù)凈化空氣；
2、減少"白色污染"；
3、搞宣傳活動(dòng)；
4、節約水、電等多種資源；
5、保護動(dòng)植物；
6、抵制大人抽煙
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng )作，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子。
學(xué)生歸納可以為環(huán)保做的事。
1、進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)教育。
2、明確本課的學(xué)習目標。
認知宣傳畫(huà)
啟發(fā)思考：
宣傳畫(huà)和平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有所不同，先看（電腦出示：熊貓圖畫(huà)）
�。�1）這兩幅畫(huà)分別表達了什么意思？
�。�2）它們選擇表現的角度相同嗎？
欣賞、思考、回答問(wèn)題。承前啟后，感知宣傳畫(huà)。聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)與生活相結合
指導分析：
1、哪幅畫(huà)打動(dòng)你或吸引你？為什么？這樣的畫(huà)更能震撼我們的心靈，我們一般把這類(lèi)畫(huà)稱(chēng)之為宣傳畫(huà)。
2、下面我們就欣賞一些關(guān)于環(huán)保宣傳的畫(huà)面，從中你能感受到什么？（電腦出示：環(huán)保宣傳畫(huà)）
1、學(xué)生積極發(fā)表各自的理解和看法。
2、對感知的知識進(jìn)行一步歸納與升華,理解環(huán)保宣傳的含義。
1、理解宣傳畫(huà)的含義和作用。
2、鼓勵學(xué)生大膽地說(shuō)出自己的感受。
演示破難
學(xué)習環(huán)保宣傳畫(huà)的制作
分步演示：
講授和演示環(huán)保宣傳畫(huà)的制作過(guò)程。（電腦出示：環(huán)保宣傳畫(huà)的制作）
理解設計思維，掌握環(huán)保宣傳畫(huà)的制作過(guò)程體現教師的主導作用，落實(shí)教學(xué)目標練習創(chuàng )新課堂作業(yè)練習布置練習：
以小組合作的形式創(chuàng )作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。布置練習內容及要求。
明確作業(yè)要求培養良好的學(xué)習習慣練習創(chuàng )新訓練操作技能
指導練習：
�、� 用多種方法和材料相結合進(jìn)行表現。
�、� 構思新穎，方法獨特，有創(chuàng )意。（重點(diǎn)輔導）
�、� 明確小組協(xié)作目標，提高合作效率。
�。娔X出示：宣傳語(yǔ)，播放音樂(lè )）
理解知識要求，明確小組協(xié)作目標，掌握并應用技能要領(lǐng)。
互相學(xué)習、相互幫助，提高作業(yè)效率
1、通過(guò)實(shí)際操作實(shí)現知識的內化，達成目標。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)的民主性，培養創(chuàng )新意識。
展示總結展示作業(yè)課堂評價(jià)：
1、提出評價(jià)要求：先自評，再互評。
2、張貼學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進(jìn)行講解、互評。
3、對作業(yè)完成情況進(jìn)行評價(jià)。
1、個(gè)人評定，小組交流。
2、選出最佳創(chuàng )意獎、最佳制作獎的作品。
3、理解、領(lǐng)會(huì )、對照。
鼓勵學(xué)習自信心，培養審美情趣。全課總結
總結評價(jià)：
1、對整節課給予一個(gè)綜合評價(jià)。
2、勉勵學(xué)生課后在校園內張貼環(huán)保宣傳畫(huà)，并以小組為單位繼續進(jìn)行調查研究，結合自然課程寫(xiě)出研究報告
體驗知識應用的愉悅，提升對美術(shù)課學(xué)習的興趣。全面落實(shí)本課教學(xué)目標，深化學(xué)生課后知識延續獲取活動(dòng)。
世界地球日教案12
活動(dòng)目標：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意義。
3、初步認識地球，簡(jiǎn)單了解其外形特征和運轉知識，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。
4、培養幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
地球儀一個(gè);
微機課件：
1.地球外形特征及運轉規律。
2.美麗的風(fēng)光圖片。
3.污染環(huán)境的`種種原因與現象;地球與太陽(yáng)頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出課題
1、不用發(fā)動(dòng)日夜轉，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿(mǎn)載人類(lèi)千千萬(wàn)。
2、每個(gè)小朋友都有自己的生日，誰(shuí)知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。
3、為什么要確定地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個(gè)，是我們共同的家園，但地球上的環(huán)境污染嚴重，要求大家都來(lái)愛(ài)護地球，保護地球。)
二、認識地球的外形特征和運轉知識。
1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展示(地球是圓形的，自西向東轉，它自轉一圈是一天，地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉，轉一圈是一年。)
2、游戲“地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉”：請一名幼兒扮太陽(yáng)，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著(zhù)太陽(yáng)轉的同時(shí)要自轉，并說(shuō)自轉一圈是一天，圍著(zhù)太陽(yáng)轉一圈是一年。
3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢?人們根據地球的樣子做了個(gè)模型叫地球儀。(出示地球儀)
請幼兒在地球儀上找出我們的祖國―――中國。
你還知道哪些國家的名字呢?
4、地球上都有什么呢?(人、動(dòng)物、植物)
三、保護和愛(ài)護環(huán)境。
1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球的情感。
2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹(shù)木，工廠(chǎng)排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。
3、我們應該怎樣做呢?對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
活動(dòng)延伸：
1、實(shí)驗：地球上為什么會(huì )有“白天、黑夜”。
2、爭做“地球小衛士”，保護地球。 1 2 下一頁(yè)
世界地球日教案13
一、活動(dòng)來(lái)源：
今年的4月22日，是世界第xx個(gè)地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應以感恩之心負起保護的責任，才會(huì )使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動(dòng)目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護地球。
3、培養幼兒從生活中的'小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月16日20日
四、活動(dòng)實(shí)施：
(一)幼兒園
活動(dòng)內容：
1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);
3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識的學(xué)習)：環(huán)保教育圖片展;
4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動(dòng)，提高家長(cháng)和社會(huì )公眾對環(huán)保問(wèn)題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長(cháng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。
6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護是第一;
你拍二，我拍二，愛(ài)護小草和花兒;
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫(xiě)字;
你拍五，我拍五，江湖河流要保護;
地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛士。
(二)年級組
各年齡段活動(dòng)：
小班：
課程參考：語(yǔ)言《垃圾悄悄話(huà)》社會(huì )《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚(yú)要喝干凈的水》
中班：
課程參考：《認識地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》
1、“地球真美”：通過(guò)觀(guān)看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。
2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”
世界地球日教案14
一、班會(huì )時(shí)間：
20xx年4月20日
二、班會(huì )地點(diǎn)：
初二（7）班教室
三、活動(dòng)主題：
世界清潔地球日，從我做起
四、活動(dòng)過(guò)程：
4月22日是“世界地球日”，地球是我們全人類(lèi)共同生活的家園。社會(huì )環(huán)境的維護是全人類(lèi)的責任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學(xué)從我做起，帶動(dòng)他們身邊的人，帶動(dòng)全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環(huán)境的清潔。
�。ㄒ唬�、活動(dòng)準備：
1、準備二幅畫(huà)，將地球作為一個(gè)有思想有感受的人來(lái)表現。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開(kāi)嘴笑的樣子。
2、準備6個(gè)地球儀，讓大家通過(guò)地球儀來(lái)認識整個(gè)地球，對地球有一個(gè)客觀(guān)的了解。
3、提前把學(xué)生分成6個(gè)小組，每組選出一位組長(cháng)。
4、每組準備一個(gè)宣傳條幅分別寫(xiě)上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護環(huán)境，愛(ài)護地球”。
�。ǘ�、活動(dòng)程序：
1、9月14日先在教室：將6個(gè)地球儀分給6個(gè)小組，以小組為單位觀(guān)察地球，并通過(guò)地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫(huà)拿出來(lái)，做簡(jiǎn)單講解。
2、走出校門(mén)，每組一個(gè)條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類(lèi)的垃圾，宣傳保護環(huán)境衛生的重要性。
3、最后又回到教室，召開(kāi)以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會(huì )。讓學(xué)生們以小組為單位先討論，然后每個(gè)小組都站起來(lái)發(fā)言，說(shuō)出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環(huán)境，愛(ài)護地球”的觀(guān)念。
4、最后，班主任總結發(fā)言，首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的'時(shí)間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來(lái)說(shuō)，就是一種永遠無(wú)法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：
煙頭：1—5年，
羊毛織物：1—5年，
橘子皮：2年，
尼龍織物：30—40年，
皮革：50年，
易拉罐：80—100年，
塑料：100—200年，
玻璃：1000年。
最后倡導同學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車(chē)沫h(huán)境衛生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛生。
世界地球日教案15
班會(huì )主題：
我們只有一個(gè)地球
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來(lái)的生態(tài)環(huán)境�；顒�(dòng)形式：朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊會(huì )開(kāi)始儀式：
1、報告人數；
2、出隊旗；
3、唱隊歌；
4、中隊長(cháng)宣布隊會(huì )正式開(kāi)始。
二、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)場(chǎng)白
女：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
男：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
女：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
男：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
女：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《我們只有一個(gè)地球》主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
2、世界地球日來(lái)歷
女：誰(shuí)知道世界地球日是哪一天嗎？[PPT：4月22日]
男：產(chǎn)生于哪一年，哪一個(gè)國家，是由誰(shuí)提出來(lái)的呢？我們一起來(lái)看看[PPT：]錄音：
3、認識全球十大環(huán)境問(wèn)題
女：下面我們來(lái)看幾張圖片，相信我們都會(huì )深有體會(huì )。[PPT]
男：同學(xué)們看了上面的圖片你們有什么感想呢？
女：全球的十大環(huán)境問(wèn)題究竟是哪些了，現在我們進(jìn)入“知識競賽”環(huán)節。[PPT：請根據圖片說(shuō)出屬于哪一種環(huán)境問(wèn)題。]
男：同學(xué)們回答的都不錯，下面我們來(lái)看看全球的十大環(huán)境問(wèn)題。請全班朗誦[PPT]全球十大環(huán)境問(wèn)題當前，威脅人類(lèi)生存的十大環(huán)境問(wèn)題是：
�。ㄒ唬┤驓夂蜃兣�
�。ǘ┏粞鯇拥暮膿p與破壞
�。ㄈ┥锒鄻有詼p少
�。ㄋ模┧嵊曷�
�。ㄎ澹┥咒J減
�。┩恋鼗哪�
�。ㄆ撸┐髿馕廴�
�。ò耍┧廴�
�。ň牛┖Ｑ笪廴�
�。ㄊ┪ｋU性廢物越境轉移
4、找找家鄉的環(huán)境問(wèn)題
女：同學(xué)們，保護環(huán)境、保護地球已成為我們每個(gè)人應盡的.義務(wù)。那么今年的4月22日就讓我們一起來(lái)找找家鄉的環(huán)境問(wèn)題？
男：我們的家鄉環(huán)境看來(lái)還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，那我們如何去改變它？”（小朋友積極發(fā)言）
5、聽(tīng)新聞?wù)劯惺堋?/p>
女：下面我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一組數據，請同學(xué)們聽(tīng)完之后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�1）10月1日，國慶節清晨，來(lái)自全國各地約11萬(wàn)名群眾冒雨在天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)看升國旗儀式。儀式結束后，廣場(chǎng)留下了5噸垃圾。
�。�2）10月6日，黃金周第六天，北京八達嶺長(cháng)城累計游客人數達35.66萬(wàn)人，產(chǎn)生垃圾共計109噸。
男：這些數字給大家什么啟示呢？如果是你你會(huì )怎么做？
女總結：同學(xué)們講得都不錯，如果每個(gè)人都能隨手把自己的垃圾帶走，那么就不會(huì )有這驚人的數字。生態(tài)文明，不僅在大處，更在我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關(guān)燈，節能減排，植樹(shù)造林，保護環(huán)境人人有責。
6、男：下面請我們的環(huán)保小衛士和我給大家來(lái)一段快板，請聽(tīng)：世紀之初談環(huán)保，小小體會(huì )別見(jiàn)怪。若要持續好發(fā)展，生態(tài)環(huán)境很重要。沒(méi)有田地怎溫飽，沒(méi)有水源怎洗澡。凡事總別想著(zhù)錢(qián)，點(diǎn)滴做起大回報。
請聽(tīng)那，森林萬(wàn)物吵又鬧，一個(gè)個(gè)，垂頭又嘆氣，哎！螞蟻無(wú)處來(lái)穩腳，猴孫瓜果無(wú)處找。葉片蟲(chóng)蛀個(gè)頭小，漂亮花朵少又少！
再看那，小河溪流也難逃，一堆堆，垃圾成山真煩惱。污水趕得魚(yú)蝦跑，臭氣熏天，蒼蠅笑。今天綠來(lái)明發(fā)黑，這種場(chǎng)面何時(shí)了？
再看那，長(cháng)江水漲得比船高，一場(chǎng)場(chǎng)，洪水洶涌惹人惱。亂砍亂伐有惡報。
百年水災終來(lái)到，淹了屋頂沖了橋，手忙腳亂把命逃。悲慘教訓真不少，拭干眼淚望明朝。
為了明天更美好，保護環(huán)境須記牢，須記牢！
7、女：最后，我提議，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為“世界地球日”獻上一份厚禮。請集體朗讀：環(huán)保公約：
培養綠色情感，愛(ài)護花草樹(shù)木。言行舉止文明，崇尚勤儉節約。愛(ài)護環(huán)境衛生，創(chuàng )建綠色氛圍。節水節電為榮，廢舊品資源化。學(xué)習環(huán)保知識，積極宣傳環(huán)保。爭做環(huán)保明星，建設綠色校園。提高環(huán)保素質(zhì)，增強生活品位。提倡綠色消費，追求現代文明。
�。ㄈ啵┪覀冃模何覀儼丫G色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè )章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng )美麗校園、家園。
8、結束語(yǔ)：
女：太陽(yáng)升起來(lái)！藍天更藍！男：大海舞起來(lái)！青山更青！
女：節約資源、保護環(huán)境，做保護地球的小主人！
男：保護環(huán)境，從我做起，我們的家有一天會(huì )變得更美！
女：讓我們齊唱：《明天會(huì )更好》【PPT】
三、隊會(huì )結束儀式：
1、輔導員講話(huà)：親愛(ài)的隊員們，這次隊會(huì )開(kāi)得非常成功，環(huán)境與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而我們每個(gè)人的衣食住行，也都影響著(zhù)環(huán)境的清濁，可以毫不夸張地說(shuō)，環(huán)境的治理和保護是一項功在當代，利在千秋的偉大事業(yè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從今天做起，從我做起，從小事做起，為保護環(huán)境，保護我們共同的家園，貢獻自己的一份力量，爭做“環(huán)�！毙⌒l士，讓我們的地球媽媽笑起來(lái)！
2、呼號；
3、退旗。
世界地球日教案16
隊會(huì )目的：
開(kāi)展這次班會(huì )，讓學(xué)生了解環(huán)保的有關(guān)知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛(ài)護地球家園，人人爭做環(huán)保小衛士。
隊會(huì )準備：
1、做好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明白增強環(huán)保的重要意義，積極參與活動(dòng)。
2、各小隊分頭查找、搜集有關(guān)材料。
3、準備班會(huì )用的道具，布置教室。
班會(huì )過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
地球是一個(gè)美好的家園，你看，那碧藍的天空、翠綠的山巒、廣闊的田野，還有那成群的牛羊，像點(diǎn)綴其中的美玉。嗬！美麗的地球給予人類(lèi)優(yōu)雅的生存環(huán)境，給予人類(lèi)鮮花盛開(kāi)的田園，給予人類(lèi)世代繁衍的空間。
�、鍖耄�
師：同學(xué)們，你們知道4月22日是什么日子嗎？
生：是世界地球日。
師：為了呼吁人類(lèi)拯救地球，保護地球，聯(lián)合國將每年的4月22日定為“世界地球日”。
茫茫宇宙中有一座蔚藍色寶塔，一處天然仙境——地球。地球是我們美好的家園，讓我們（齊）“愛(ài)——我們地球家園”。這就是我們今天班會(huì )的主題。
�、婀餐募覉@ （放錄像 2分鐘）
師：多少年來(lái)，人類(lèi)在地球上生活、繁衍、發(fā)展，人類(lèi)從地球上得到了日常生活和工農業(yè)發(fā)展的各種必需品，是地球養育了我們人類(lèi)的子子孫孫。聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，我們可以想到的有……（學(xué)生舉例）
師：所以說(shuō)，我們的衣食住行離不開(kāi)地球，地球是--（齊）我們共同的家園，我們應當保護它！ 前一段時(shí)間老師請大家搜集有關(guān)環(huán)保的資料，大家找到了哪些？
�、绲厍蛟獾狡茐�
師：我為大家找到一段錄像，內容是“地球媽媽的煩惱”。（放錄像）
看完這段錄像我們感慨萬(wàn)千，讓我們聽(tīng)聽(tīng)大家的感想：
生：當肆虐的洪魔再次吞噬了人類(lèi)的家園，
當茫茫黃沙淹沒(méi)了萬(wàn)畝良田，
當都市上空悲哀地飄著(zhù)薰煙，
當臭氧層被紫外線(xiàn)洞穿，
當地球的氣候日漸變暖，
當大自然的物種悄悄消減，
當地球上堆滿(mǎn)了垃圾，
我真擔心—難道讓我們將來(lái)的兒女搬到火星上面？
師：是呀，我們都在為地區媽媽而憂(yōu)慮。
生：人們?yōu)E伐數目，濫捕野生動(dòng)物，使地球遭到破壞。
生：地區正遭受著(zhù)廢氣、廢水、垃圾、噪聲不同程度的侵襲。
生：我想起了今年的那次沙塵暴。那天，全市大風(fēng)呼嘯，狂沙飛舞，令人毛骨悚然。這些現象給我們敲響了警鐘 。
生：人們對待地球的這種態(tài)度是不對的，這樣做的后果是自毀家園。
生：我們應該行動(dòng)起來(lái)，拯救地球，愛(ài)護地球，關(guān)心地球！
師：同學(xué)們，地球只有一個(gè)，
它是萬(wàn)物共同的家園。
地球媽媽正在流淚，
滴滴淚水刺痛我們的心田，
我渴望變成一支神奇的畫(huà)筆，
把沙漠涂綠，把荒山盡染。
我希望化作一片緋紅的云朵，
點(diǎn)綴在寧靜祥和的天邊。
我夢(mèng)想變成一刻輕柔的小草，
在鴿子足下抒發(fā)綠色的情懷。
我們是地球媽媽的孩子，
我們要留住她美麗的容顏！
我相信同學(xué)們都有自己的誓言—
生：救救地球媽媽吧！
我們要勇挑環(huán)保的重擔，
胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄展，
天空中響徹綠色行動(dòng)的宣言：
保護環(huán)境請從自我做起，
人人都來(lái)愛(ài)護地球家園，
創(chuàng )造天藍地綠的環(huán)境，
用實(shí)際行動(dòng)把地球媽媽妝點(diǎn)，
爭做環(huán)保小衛士，
我們是泉城的好少年！
師：愛(ài)護地球吧！
生（齊答）：它是我們共同的家園！
師：愛(ài)護地球吧！
生（齊答）：她是我們共同的母親！
師：同學(xué)們，我們應該怎樣愛(ài)護地球哪？
�、璞Ｗo地球
1、植樹(shù)愛(ài)樹(shù)
生：看了剛才的錄像，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植樹(shù)造林吧， 可以改善生活環(huán)境，又可以美化生活環(huán)境。我們不僅要積極參與植樹(shù)造林，營(yíng)造綠色環(huán)境，更要保護綠色環(huán)境，讓綠色植被永遠覆蓋我們的`地球。
生：對！樹(shù)木的作用很大，資料表明，一棵50年的闊葉樹(shù)，每天呼出氧氣45公斤，可供32個(gè)人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳，等于100個(gè)人呼出的廢氣；每天可降低噪音15~60分貝；一晝夜排出一公斤殺菌素；一個(gè)月可吸收有毒氣體2公斤，一年吸附、銷(xiāo)出灰塵11~300噸。真是不看不知道，樹(shù)木真奇妙。
生：我再補充一下，（拿出樹(shù)葉）我想一個(gè)人種一棵樹(shù)，10個(gè)人種10棵樹(shù)，那么100個(gè)人，1000個(gè)人，不就是一片樹(shù)林嗎？
師：同學(xué)沒(méi)說(shuō)的都很好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，植樹(shù)造林，保護環(huán)境！讓我們用童心喚醒一片片藍天，用真誠和汗水栽下一棵棵小樹(shù)，讓我們把綠色和希望一起種植。
生：我們小組還組織了“星期天綠色行動(dòng)”。
�。ǚ配浵瘢┪蚁�，看到這些不文明的行為，不僅我們組的隊員會(huì )這樣做，大家一定都會(huì )這樣做的。
2、愛(ài)護花草
生：不知同學(xué)們是否發(fā)現，最近一段時(shí)間，我們的泉城綠起來(lái)。一片片綠油油的小草，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山腳下，路道旁，每到一處都仿佛置身于綠色海洋中，令人心曠神怡。
生：盡管冬天來(lái)臨了，然而滿(mǎn)眼蔥蘢的綠色，不禁使人忘了寒意，忘記了工作的疲勞，隨處可見(jiàn)的蔥郁的綠地，大大沖淡了城市的喧囂氣氛，又給泉城增添了幾分迷人的魅力。
生：人工草坪有美化環(huán)境的作用。碧綠如茵的草坪，給人提供自然美的享受。在高樓成群、煙囪聳立的城市環(huán)境中，開(kāi)辟出一塊寧靜而怡人的“地毯”，形成車(chē) 海中的綠洲，鬧市中的靜地，真實(shí)美不勝收。當你漫步在綠樹(shù)從中，呼吸著(zhù)清新的空氣，享受著(zhù)優(yōu)雅的環(huán)境時(shí)，切莫忘記腳下的綠色地毯---草坪，她是人們健康的忠實(shí)衛士。
生：草坪的作用很多……
師：對。我們不僅要植樹(shù)造林，還應愛(ài)護身邊的每一片綠地。綠色帶給我們希望，綠色帶給我們溫馨。綠色是和平、美好的象征。我們人人心中都希望永遠擁有綠色！
生：看！我們的綠色小分隊正在行動(dòng)哪。 （照片）
生：周日，我們又和往常一樣，來(lái)到了我們的護綠園地。同學(xué)們撿起垃圾，拾起污物，干得熱火朝天。一會(huì )兒，草坪就煥然一新。正當我們欣賞著(zhù)這整潔的環(huán)境時(shí)，發(fā)生了這樣一件事……（勸阻）
生：愛(ài)護身邊的每一處環(huán)境，你會(huì )感覺(jué)到從未有過(guò)的快樂(lè )，這是我們護綠小分隊共同的心聲。朋友們，希望你也加入到我們環(huán)保的行列中來(lái)吧！
師：自然環(huán)境是我們大家的生存空間。我們每個(gè)人都應愛(ài)護身邊的每一片綠地，做小草的園丁，做小草園丁的園丁，是我們全體學(xué)生和老師應盡的義務(wù)。
師：讓我們從小事做起，為濟南的藍天工程添彩，讓地球媽媽青春常在。
3、節約用水
生：老師，同學(xué)們，大家好。我是小水滴，請聽(tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)吧。
生：講述《小水滴的故事》。
生：“別傷心，別傷心，我們是節水小分隊，我們會(huì )幫助你的�！�
生：通過(guò)前一段查找資料，我們知道了，水和空氣一樣，是人類(lèi)和一切生物所必需的。人離不開(kāi)水，動(dòng)物也離不開(kāi)水，科學(xué)家早已證明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的搖籃�？墒俏覈邢薜乃Y源已受到嚴重污染，全國有300多個(gè)城市缺水。
生：就拿我們泉城來(lái)說(shuō)吧，泉水是我們的市魂，是我們的驕傲，然而現在水資源匱乏，泉水不再?lài)娪�。缺少了水，“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的美景只能在�?shū)中尋找，在夢(mèng)中回味。
生：暑假中我查找了有關(guān)資料，了解到小清河變化就很快，十年一個(gè)樣：50 年代淘米洗菜，60年代捕魚(yú)捉蟹，70年代引水灌溉，80年代魚(yú)蝦絕代，到了90年代，它不僅失去了灌溉、養殖、航運功能，甚至危及著(zhù)兩岸群眾的飲用水。保護水資源，防治水污染，已成為環(huán)保工作的重中之重。師：剛才同學(xué)們從生活周?chē)h(huán)境的變化，感受到我們正進(jìn)入一個(gè)水資源緊缺時(shí)期，在這里我不禁想起那句警世名言：如果我們不珍惜寶貴的水資源，
那么，地球上最后一滴水很可能就是我們的眼淚。節約用水，人人有責。
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