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綠色環(huán)保低碳生活主題班會(huì )教案
上學(xué)的時(shí)候，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家收集的綠色環(huán)保低碳生活主題班會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
綠色環(huán)保低碳生活主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵從小樹(shù)立環(huán)保意識。
3、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，樹(shù)立低碳意識，節能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
輔導重點(diǎn)：
使孩子樹(shù)立健康的消費觀(guān)，養成節約習慣。
輔導難點(diǎn)：
體會(huì )到人情比金錢(qián)更可貴，并從花零用錢(qián)的過(guò)程中建立價(jià)值觀(guān)�；顒�(dòng)用具：多媒體設備、電腦課件。
活動(dòng)方式與方法：討論法。
時(shí)間安排：
40分鐘。
活動(dòng)場(chǎng)地：
教室。
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節引出班會(huì )主題
觀(guān)看視頻音樂(lè )《地球，你好嗎？》
我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè )。播放完畢一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現在的地球還好嗎？學(xué)生回答如果不好，地球存在什么問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習的主題《節能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌�？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì )上我們一起學(xué)習了解的內容。
第二環(huán)節認清現狀，介紹“低碳”及“低碳生活”
1、我們的現狀。
隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)_的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(cháng)或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
中國政府已對全世界公開(kāi)承諾量化減排指標，決定到20__年溫室氣體排放比20__年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著(zhù)我們的生活。
2、什么是低碳？
出示幻燈片指較低更低的溫室氣體二氧化碳為主排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。教師解釋?zhuān)何覀冎�，汽�?chē)要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的`二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應，使氣候變暖。
二氧化碳有什么特性呢？
出示幻燈片，講解二氧化碳吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。
為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？出示幻燈片，講解工業(yè)革命后，人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類(lèi)的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時(shí)，由于人類(lèi)的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3、介紹“低碳生活”。
低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。
第三環(huán)節互動(dòng)交流，發(fā)現感悟
1、批評與自我批評
小組討論：你自己或周?chē)耐瑢W(xué)在現實(shí)生活中有哪些行為違背了節能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢？
2、學(xué)生出謀獻策
3、總結“低碳生活”的一些小竅門(mén)
很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門(mén)。
1廢物循環(huán)再用；
2少用紙巾，重拾手帕；
3紙張的雙面使用，節約用紙；
4減少糧食的浪費；
5不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
6隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；
7開(kāi)啟電腦的節能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設備，節約電耗；
8出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。
4、發(fā)出倡議：節能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
第四環(huán)節教師總結
同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
綠色環(huán)保低碳生活主題班會(huì )教案2
一、指導思想：
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會(huì )大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據市區教育局的要求，我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題，分層分階段開(kāi)展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護，逐步養成綠色生活方式和生活習慣，自覺(jué)發(fā)現和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動(dòng)持續、扎實(shí)開(kāi)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年xx月至20__年xx月
三、參加對象：全校少先隊員
四、活動(dòng)主題：低碳生活進(jìn)校園
五、活動(dòng)主要內容和形式：
一“低碳環(huán)保在我心，科普專(zhuān)家進(jìn)校園”活動(dòng)
我校將于xx月xx日請來(lái)教授為全校同學(xué)開(kāi)展“低碳環(huán)�！笨破罩R講座，借用專(zhuān)家之言，通過(guò)具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現人類(lèi)生存現狀，使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現實(shí)，明白“低碳環(huán)�！钡闹匾�，了解什么是“低碳生活”。
二“保護人類(lèi)家園，共享低碳生活”倡議
在3月份宣傳階段，利用電視校會(huì )的.平臺，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)以及可持續發(fā)展觀(guān)念。從現在做起，從身邊小事做起，節約能源，種綠色植物，過(guò)低碳生活，滿(mǎn)分做綠色小公民。
三兒歌編唱活動(dòng)
4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng )瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內展開(kāi)評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會(huì )在校會(huì )上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動(dòng)展示中通過(guò)校園電視臺播出。
四“變廢為寶”主題班會(huì )活動(dòng)
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，班會(huì )形式可以手工制作展示、廢物利用調查匯報、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對班會(huì )進(jìn)行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動(dòng)展示中進(jìn)行展出。
五低碳生活節能小當家活動(dòng)
暑期制作、發(fā)放家庭節能記錄卡，通過(guò)引導全校學(xué)生觀(guān)察、記錄家中的水表、電表、燃氣表低年級學(xué)生在家長(cháng)幫助下完成，尋找和探索生活中節水、節電、節氣的有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動(dòng)�？刹捎梦淖指�、圖文并茂、實(shí)物展示等形式，各班于xx月xx日之前精選三件作品上交大隊部。
我校開(kāi)展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過(guò)他們帶動(dòng)家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時(shí)尚。
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