幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《喜洋洋》含反思

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《喜洋洋》含反思，希望對大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標

　�、謇斫鈽�(lè )曲，感受歡快活潑的音樂(lè )情緒。培養幼兒對民族音樂(lè )的喜愛(ài)之情。

　�、胬�用課件營(yíng)造喜洋洋的氣氛，幫助幼兒了解樂(lè )曲的ABA結構形式。

　　二、活動(dòng)準備

　�、褰處熣n前設計制作課件及準備好多媒體設備。

　�、娼處熀陀變赫n前制作的一些道具如：（燈籠、扇子、彩帶、打擊樂(lè )器、龍燈等。）

　�、鐮I(yíng)造一個(gè)有熱鬧喜慶氣氛的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　幫助幼兒了解樂(lè )曲的ABA結構形式，鼓勵幼兒運用多種形式來(lái)表達對作品的感受。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�、甯惺軜�(lè )曲《喜洋洋》

　　1、欣賞兩段影片對比，交代課題。

　　2、初步欣賞樂(lè )曲，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　�、胬斫鈽�(lè )曲《喜洋洋》，了解作品內容及基本結構形式。

　　1、老師通過(guò)動(dòng)作節奏的快、慢變化，在樂(lè )曲中分別表現歡快與優(yōu)美兩個(gè)不同段式的音樂(lè )形象。

　　2、分段欣賞樂(lè )曲，運用多媒體課件分解ABA段式

　　3、完整欣賞樂(lè )曲，同時(shí)幼兒為樂(lè )曲《喜洋洋》擊打節奏。

　�、绫憩F樂(lè )曲《喜洋洋》

　　1、小朋友們聽(tīng)了這首《喜洋洋》，你們現在想干什么？

　　2、幼兒自由選擇各種道具，在《喜洋洋》的音樂(lè )聲中在熱鬧、喜慶的場(chǎng)景中，自由舞蹈。

　　活動(dòng)反思：

　　音樂(lè )欣賞對于培養幼兒的審美能力有著(zhù)獨特的教育作用是幼兒園藝術(shù)教育中的一個(gè)重要內容。但鑒于此年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，音樂(lè )欣賞成了幼兒園藝術(shù)教育中的一個(gè)難點(diǎn)，本次活動(dòng)通過(guò)多媒體的直觀(guān)、生動(dòng)，視聽(tīng)結合的教學(xué)形式來(lái)突破難點(diǎn)。以多媒體視聽(tīng)結合的優(yōu)勢。來(lái)幫助幼兒感受、理解樂(lè )曲ABA的結構形式。從而豐富幼兒的藝術(shù)情感，提高幼兒的審美能力。

　　活動(dòng)中充分利用了多媒體課件，解決孩子難以了解樂(lè )曲的樂(lè )段、樂(lè )句的難點(diǎn)，為孩子營(yíng)造一個(gè)喜洋洋的氛圍，幫助幼兒感受、理解樂(lè )曲，整個(gè)活動(dòng)條理十分清晰，結構嚴謹，從感受樂(lè )曲→理解樂(lè )曲→表現樂(lè )曲為主線(xiàn)，層層遞進(jìn)，即直觀(guān)形象的幫助幼兒理解音樂(lè )，又創(chuàng )設了豐富的場(chǎng)景，引導幼兒主動(dòng)參與，充分調動(dòng)了幼兒視、聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)、演等各種感官，從孩子的身心發(fā)展出發(fā)，視聽(tīng)結合的進(jìn)行音樂(lè )教育，使其達到了預期的教學(xué)效果。

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