幼兒園誰(shuí)咬了我的大餅教案
作為一名老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園誰(shuí)咬了我的大餅教案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
田妮宜昌市直機關(guān)桃花嶺幼兒園設計意圖：我們班是閱讀實(shí)驗班，選用的是體驗閱讀教材，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)近一年時(shí)間，隨著(zhù)孩子們閱讀量的增長(cháng)，僅僅是教材上的內容遠遠滿(mǎn)足不了孩子們的需求，因此我選用了一些國內外著(zhù)名的繪本故事作為輔助教材。故事《誰(shuí)咬了我的大餅》選自《東方寶寶》，其內容幽默有趣，我家3歲半的兒子很喜歡看這個(gè)故事，尤其是對故事中生動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物形象非常喜愛(ài)，故事中的角色對話(huà)都是一些簡(jiǎn)單的重復性語(yǔ)句，特別適合3歲左右孩子學(xué)習。所以我選取了這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事作為教材，并把它設計成了一節小班的閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、幼兒喜歡看圖書(shū)并感受故事內容的詼諧幽默，體驗閱讀和想象帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、理解故事內容，學(xué)會(huì )故事中的語(yǔ)言對話(huà)。
3、幼兒能夠在集體面前大膽表達或復述。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：
制作ppt課件和與圖書(shū)內容相同的電子翻頁(yè)大圖書(shū);小豬頭飾1個(gè)、小鳥(niǎo)、小兔、狐貍、鱷魚(yú)、河馬等頭飾若干。
2、環(huán)境準備：
在教室圖書(shū)角有關(guān)故事中小動(dòng)物的圖書(shū)和圖片。
3、幼兒經(jīng)驗準備：
通過(guò)圖書(shū)角的自由閱覽，熟悉故事中各種小動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看電子翻頁(yè)書(shū)，老師完整地講解故事，幼兒欣賞。
講完后提問(wèn)：這只小豬寶寶可愛(ài)嗎?你們喜不喜歡它?能給它起個(gè)名字嗎?
二、ppt課件展示，引導幼兒回憶故事發(fā)展情節，并嘗試復述故事中的角色對話(huà)。
1、師：小豬的大餅被人偷咬了一口留下了一個(gè)半圓形的牙印，它很著(zhù)急，于是到處去詢(xún)問(wèn)小動(dòng)物，它問(wèn)了哪些小動(dòng)物呢?(小鳥(niǎo)、小兔、狐貍、鱷魚(yú)、河馬)根據幼兒回答一一展示ppt圖片，加深幼兒對故事中小動(dòng)物的記憶。
2、通過(guò)提問(wèn)引導幼兒大膽復述角色對話(huà)。
(1)師：小豬是怎樣問(wèn)小鳥(niǎo)的?小鳥(niǎo)又是怎樣回答的呢?
幼兒自由發(fā)言后，老師引導幼兒學(xué)習對話(huà)“是你咬了我的大餅嗎?”“不是我，你看——”(還可以請幼兒邊說(shuō)邊模仿咬大餅的動(dòng)作)最后ppt展示留有尖尖小角的牙印大餅，引導幼兒觀(guān)察對比兩個(gè)牙印是否一樣，并學(xué)習復述短句“嗯，果然不一樣�！�
(2)用同樣的方式啟發(fā)提問(wèn)，鼓勵幼兒復述小豬與小兔、狐貍、鱷魚(yú)、河馬的角色對話(huà)(可以根據幼兒掌握情況提高要求，比如模仿各種小動(dòng)物的語(yǔ)氣、動(dòng)作等)。
3、ppt出示小豬自己咬的牙印圖片(也是一個(gè)半圓形的牙印)，引導幼兒對比觀(guān)察：是否和偷吃大餅的人留下的牙印一樣呢?(一樣)然后提問(wèn)：小豬的大餅究竟是誰(shuí)咬的?(幼兒自由思考回答)三、師幼集體表演，進(jìn)一步熟悉故事內容，嘗試復述。
1、老師戴上小豬頭飾問(wèn)：“你們想不想和老師一起來(lái)玩關(guān)于這個(gè)故事的游戲呀?老師來(lái)當小豬，你們扮演不同的小動(dòng)物，好嗎?”
2、把幼兒分成5組，分別戴上小鳥(niǎo)、小兔、狐貍等其它動(dòng)物頭飾。
(表演游戲時(shí)要注意：老師要一邊扮演一邊用語(yǔ)言講述故事內容，教師的語(yǔ)言要規范、優(yōu)美。幼兒在扮演的時(shí)候，提醒他們看小動(dòng)物出來(lái)的先后順序圖，幫助幼兒記憶。)四、活動(dòng)延伸：
與父母一起上搜集各種動(dòng)物的牙齒圖片，引導幼兒探索各種牙齒的形狀及特征，布置主題墻“各種各樣的牙齒”。
附故事內容：
《誰(shuí)咬了我的大餅》
小豬做了一塊好大的餅，累得睡著(zhù)了。
等他醒來(lái)一看：咦，是誰(shuí)咬了我的大餅呢?
小豬問(wèn)小鳥(niǎo)，“是你咬了我的大餅嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不是我，你看——”
小鳥(niǎo)在大餅上咬了一口，“恩，果然不一樣�！�
小豬問(wèn)兔子：“是你咬了我的大餅嗎?”兔子說(shuō)：不是我，你看——”
兔子在大餅上咬了一口，“恩，果然不一樣”。
小豬問(wèn)狐貍;“是你咬了我的大餅嗎?”狐貍說(shuō)：“不是我，你看——”。
狐貍在大餅上咬了一口�！岸�，果然不一樣”。
小豬問(wèn)鱷魚(yú)：“是你咬了我的大餅嗎?”鱷魚(yú)說(shuō)：“不是我，你看——”
鱷魚(yú)在大餅上咬了一口�！岸�，果然不一樣�！�
小豬問(wèn)河馬�！笆悄阋Я宋业拇箫瀱�?”
河馬張大了嘴巴……輕輕地咬了一小口……“啊”?
小豬的肚子餓得咕咕叫，啊嗚，他也在大餅上咬了一口。
“吧唧吧唧”，他一邊嚼著(zhù)大餅，一邊想：究竟是誰(shuí)咬了我的大餅呢?
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