【推薦】大班美術(shù)教案模板錦集5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.能畫(huà)出好朋友的特征，大膽作畫(huà)。
2.能細致認真的觀(guān)察事物。
3.體驗找到朋友的樂(lè )趣。
4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
水彩筆，蠟筆，范畫(huà)，圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：猜猜他是誰(shuí)
1.教師介紹玩法：請幼兒說(shuō)出好朋友的特征，可以是五官、服飾，其他小朋友根據描述猜一猜是誰(shuí)。（引導幼兒從男女，眼睛大小，頭發(fā)長(cháng)短，服飾等方面來(lái)說(shuō)）
2.老師知道每個(gè)小朋友都想玩這個(gè)游戲，下面請你和周?chē)∨笥阎v講自己的朋友有什么特點(diǎn)，請他來(lái)猜一猜。
二、作畫(huà)今天我們的美術(shù)課就來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己的好朋友�，F在請小朋友帶著(zhù)自己的書(shū)一起唱著(zhù)找朋友的`歌，找到自己的好朋友面對面坐好。
教師出示范畫(huà)，啟發(fā)幼兒自由作畫(huà)，并做個(gè)別指導。
三、欣賞點(diǎn)評小朋友作品讓幼兒自由交流自己畫(huà)的畫(huà)。相互介紹，表達對同伴的喜愛(ài)之情。
大班美術(shù)教案 篇2
教學(xué)科目：《彩虹橋》
教學(xué)時(shí)間：一小時(shí)
教學(xué)目標：培養兒童對色彩的認識能力，提高兒童的記憶能力和觀(guān)察力，以及提高兒童對顏料的興趣感，讓兒童了解部分顏色的調合，并開(kāi)發(fā)兒童的想象力來(lái)裝飾“彩虹”。
教學(xué)重點(diǎn)：兩種不同色彩的顏料混合后所變成另外一種顏色的過(guò)程，變后的顏色是由那兩種顏色相結合的。
教學(xué)難點(diǎn)：兒童對色彩的理解，動(dòng)手能力相對較弱。
教學(xué)方法：以彩虹的顏色和形狀的形式開(kāi)頭，以此來(lái)吸引兒童的注意力，并在講故事的過(guò)程中提及到本節課所講課程的重點(diǎn)，或部分重點(diǎn)，主要以學(xué)生動(dòng)手為主，老師引導為輔的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行。
教學(xué)過(guò)程：
1.彩虹有幾種顏色？彩虹的形狀？彩虹是什么時(shí)候出現？出現在什么地方？（老師在提問(wèn)的時(shí)候先讓學(xué)生回答，老師再做講解和補充）
2.介紹畫(huà)材：排筆、顏料、調色盤(pán)等（主要以學(xué)生能夠理解的'話(huà)）
3.動(dòng)手繪畫(huà)
A：畫(huà)彩虹（單個(gè)色彩的繪畫(huà)）
B:彩虹有幾種顏色？只有紅、黃、藍三種顏色如何調出其他顏色來(lái)？（老師以變魔術(shù)的方法來(lái)吸引孩子的注意力，或讓孩子自己用兩個(gè)手指沾上不同的顏色，和在一
教學(xué)材料：起變出的顏色）黃加藍——綠、黃加紅——橙、紅加藍——紫、綠加藍——青 C：發(fā)揮兒童的想象力在彩虹上畫(huà)一些東西（如：云，小鳥(niǎo)，太陽(yáng)等等，老師記住他們在畫(huà)面上畫(huà)出的有特點(diǎn)、有意思的東西，到時(shí)候給家長(cháng)講解）
4.兒童自己講解自己畫(huà)面上的內容。（給家長(cháng)講解） 排筆、水粉顏料、紙、水桶、畫(huà)板、透明膠布（窄）
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)背景：
大班孩子對周?chē)磺械男缕�，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來(lái)與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開(kāi)眼界，激發(fā)了他們創(chuàng )作的欲望。因此，我設計了這次活動(dòng)，希望孩子們通過(guò)觀(guān)察各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng )作。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，簡(jiǎn)單了解房子的基本構造，并學(xué)會(huì )創(chuàng )造性的各種材料設計制作房子。
2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng )作。
3、在動(dòng)手操作中培養幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗合作的樂(lè )趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
教具：幻燈片、電腦。
學(xué)具：記號筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒講述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子，找出房子的構造的共同點(diǎn)。（玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲）
1．生活經(jīng)驗講述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構造導語(yǔ)：小朋友們好，王老師看到你們覺(jué)得特別高興，開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們在生活中，在電視里，書(shū)本里，還見(jiàn)過(guò)哪些奇特、有趣的房子呢？（幼兒回答）師：小朋友們回答的真好，那么，你們見(jiàn)過(guò)的所有的房子都有些什么呢？
2．欣賞課件，進(jìn)一步了解房子的構造師：王老師請小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？
二、觀(guān)看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構造的房子。（激發(fā)孩子的創(chuàng )作欲望）
1．觀(guān)看幻燈片
2．提問(wèn)：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？
欣賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺(jué)得哪個(gè)地方特別？（幼兒觀(guān)察回答，房屋的房頂、門(mén)、窗的.形狀各具特色。）
3．欣賞夢(mèng)中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨特美觀(guān)的房子。）
三、講述故事，引出課題——給小動(dòng)物設計有趣的房子
1、教師講故事，激發(fā)幼兒設計房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？（幼兒討論回答）
2．幼兒為小動(dòng)物們設計房子提問(wèn)：1、你喜歡什么動(dòng)物？2、你想幫助它設計一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）各種線(xiàn)條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團、切）做房子、剪貼，搭建房子。
小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設計出來(lái)吧！
四、幼兒作品展示，講評（造型、線(xiàn)條、色彩）
活動(dòng)反思：
孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng )作，創(chuàng )作過(guò)程中，孩子們表現的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng )作中相互合作，協(xié)調。即體現了幼兒美術(shù)教學(xué)中應豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現美、創(chuàng )造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng )造的快樂(lè )的教育理念，也在活動(dòng)中培養幼兒與人交往、合作的能力。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標
1、讓孩子們學(xué)會(huì )制作飯團。
2、通過(guò)料理使孩子們的情感得到豐富并且培養孩子們的社會(huì )能力。
3、讓孩子們把各種各樣的氣味表達出來(lái)。
活動(dòng)準備
制作飯團的材料(飯和剪碎的海苔)，食醋，香油，化妝品，肥皂，洗發(fā)精，彩色鉛筆，蠟筆
活動(dòng)過(guò)程
[導入]1、 體會(huì )各種各樣的味道。
- 大家都知道什么味道?
- 問(wèn)問(wèn)這些東西(準備物)的氣味。
- 它們是什么味兒呢?用語(yǔ)言或身體表達出來(lái)。
- 你最喜歡什么味兒?
[展開(kāi)]1、談?wù)勀愠燥垐F的經(jīng)歷。
- 你吃過(guò)飯團嗎?
- 在哪兒和誰(shuí)一起吃的呢?
- 吃飯團的時(shí)候心情怎么樣?
2、準備好制作飯團的材料，研究一下制作順序。
- 如果想要制作飯團，需要哪些材料呢?
- 是什么樣的料理順序呢?
3、按照料理順序制作飯團。
�、� 準備好飯和剪碎的海苔。
�、� 把上面提到的兩種材料攪拌在一起。
�、� 用手把攪拌均勻的.飯團成球形。
tip> 如果想制作出各種各樣的飯團也可以放些蔬菜。(土豆，胡蘿卜，南瓜) ->用鍋炒一炒切好的蔬菜->把炒好的蔬菜放入飯里拌勻 ->放入鹽和香油調味兒 ->把拌好的飯團成團兒
4、觀(guān)察活動(dòng)紙。
- 你聞到了什么味兒?
- 把味道用畫(huà)畫(huà)的形式表現出來(lái)。
5、在活動(dòng)紙上表現出香味兒。
�、� 在準備的材料中找出一種香味兒。
�、� 用各種各樣的線(xiàn)條表達出香味兒。
�、� 說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么味道。
[結尾]1、讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們
2、總結活動(dòng)
大班美術(shù)教案 篇5
一、設計意圖：
大班的孩子探索欲望較強，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關(guān)知識卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫(huà)的同時(shí)熟知了相應的自然知識這豈不是兩全其美。
二、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧。
2、完整的畫(huà)出蜜蜂的身體結構，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒懂得勞動(dòng)是最美的。
4、感受兒歌與繪畫(huà)相結合。
三、活動(dòng)準備：
蜜蜂的圖片，彩筆，記號筆，畫(huà)紙等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、打開(kāi)圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的`花朵？含苞未放的和剛剛開(kāi)放的蜜蜂不會(huì )鉆進(jìn)去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來(lái)判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了絨毛，想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來(lái)的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去，等盛滿(mǎn)了再回家。
2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識現在開(kāi)始學(xué)畫(huà)蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭，接著(zhù)畫(huà)眼睛嘴巴，觸角然后再畫(huà)身體，，斑紋，翅膀，最后畫(huà)上蜜蜂的腿這樣一張簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。
3、提問(wèn)幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。
五、活動(dòng)結束：
作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》
小蜜蜂，嗡嗡嗡
飛到西，飛到東
采花粉，把蜜釀
愛(ài)勞動(dòng)，做榜樣
小朋友，要學(xué)它
好好學(xué)習，本領(lǐng)大
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