【推薦】中班教案范文集合七篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班教案7篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習１－１０的序數，會(huì )從不同方向辨別數序。
2、學(xué)會(huì )用序數詞"第幾"較準確地表示物體在序列中位置。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)，訓練幼兒良好的觀(guān)察力。
4、喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
5、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
PPT課件、車(chē)票、火車(chē)頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、小動(dòng)物排隊
師：小朋友們，森林里要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了!瞧，小動(dòng)物們都到了，他們排著(zhù)整齊的`橫隊歡迎我們去觀(guān)看比賽呢。
出示PPT1請小朋友說(shuō)說(shuō)看：
從左往右數，小猴排在第幾個(gè)？（箭頭表示從左往右的意思）
出示ppt2提問(wèn)：從左往右數，小豬排在第幾個(gè)？
出示PPT3提問(wèn)：從左往右數，小蝸牛排在第幾個(gè)？
出示PPT4提問(wèn)：從右往左數，小老鼠排在第幾個(gè)？
出示PPT5提問(wèn)：從右往左數，小狗排在第幾個(gè)？
二、小動(dòng)物看比賽
瞧！比賽開(kāi)始了，看看一共有幾條跑道？誰(shuí)是第一跑道？小羊在第幾跑道？第十
跑道是誰(shuí)？
教師：在小動(dòng)物身邊的黑色數字代表小動(dòng)物在第幾跑道，那藍色的跑道上紅色的數字代表什么意思呢？紅色的箭頭又表示什么意思呢？
三、坐火車(chē)去旅游。
小朋友，今天你們玩的開(kāi)心嗎？現在我們乘著(zhù)火車(chē)去旅游吧，這里有2列火車(chē)，你們每人拿一張票，看清楚票上的編號，找找該坐那輛車(chē)，趕快行動(dòng)吧。開(kāi)著(zhù)火車(chē)出去旅游了。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標:
1．變換不同的實(shí)驗材料進(jìn)行猜想和探索操作。
2．嘗試用科學(xué)的實(shí)驗方法來(lái)解決問(wèn)題。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn)：讓幼兒猜測那種液體可以讓雞蛋變軟，并進(jìn)行探索操作。
難點(diǎn)：用科學(xué)的實(shí)驗方法來(lái)解決問(wèn)題。
活動(dòng)準備:
1．礦泉水、可樂(lè )、醋若干、雞蛋6個(gè)。
2．已在不同溶液中浸泡了6天的雞蛋。
3．寬口瓶6個(gè)、記錄表、筆。
4．學(xué)習單：《變軟的雞蛋殼》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示泡過(guò)醋的雞蛋和新鮮的雞蛋，請幼兒比較新鮮雞蛋殼和泡過(guò)醋的雞蛋殼的區別。
1．這兩個(gè)都是雞蛋殼，它們有什么不同？
2．為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟呢？（因為它在一種液體中浸泡了幾天）
3．用什么東西浸泡可以讓蛋殼變軟呢？
二、請幼兒猜想那種液體能夠讓雞蛋殼變軟，并進(jìn)行記錄。
1．這3個(gè)瓶子里裝的是什么？（寬口瓶中分別裝著(zhù)礦泉水、可樂(lè )、醋）為什么？
2．那種液體能夠讓雞蛋殼變軟？
三、根據幼兒的猜測他們分成6組進(jìn)行實(shí)驗，驗證自己的猜測。
1．猜測礦泉水可以泡軟的為第一組和第四組，猜測可樂(lè )可以泡軟的為第二組和第五組，猜測醋可以泡軟的為第三組和第六組。誰(shuí)愿意加入第一、四組（第二、五組，第三、六組）。
2．怎么開(kāi)始你們的實(shí)驗？（先放入一個(gè)新鮮雞蛋到瓶子里，再將你們組猜測的液體倒入瓶中淹沒(méi)雞蛋）
3．怎么記錄你們的實(shí)驗？（各小組最初的'猜測、雞蛋最初的樣子，每天雞蛋的變化，最后雞蛋的樣子）
4．你的實(shí)驗結果是什么?
中班教案 篇3
一、復習導入
誰(shuí)能向大家來(lái)介紹一下太陽(yáng)呢?指名說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)的相關(guān)知識，參照課文的第一二三自然段。
二、講讀課文
咱們整天都要和太陽(yáng)見(jiàn)面，那么太陽(yáng)對于我們來(lái)說(shuō)重要不重要呢，它與我們人的關(guān)系怎樣呢?這個(gè)問(wèn)題我們要好好研究�，F在接著(zhù)來(lái)認識太陽(yáng)。
1、你們自己讀課文的第4到8自然段，根據你平時(shí)觀(guān)察所得和書(shū)上提供的資料說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)與我們人類(lèi)關(guān)系怎么密切。
閱讀的完后請試著(zhù)用上下面的詞來(lái)向同學(xué)們介紹一下太陽(yáng)與我們的關(guān)系
A.有了太陽(yáng)……
B.如果沒(méi)有太陽(yáng)……就……，因為……
2、閱讀，討論后學(xué)生回答，進(jìn)行以上句式的說(shuō)話(huà)訓練。
指點(diǎn)：第四自然段先正面說(shuō)，“有了太陽(yáng)……”再反過(guò)來(lái)說(shuō)，“如果沒(méi)有太陽(yáng)……就……”說(shuō)明了關(guān)系的密切。用“看起來(lái)……其實(shí)……”從現象說(shuō)到實(shí)質(zhì)。
提問(wèn)：這一自然段的內容可以用哪一句話(huà)來(lái)概括?書(shū)上把這一段內容概括成一句話(huà)“太陽(yáng)雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切�！睂�(xiě)在這一段的開(kāi)頭，這叫“段首概括”。 閱讀這類(lèi)文章要注意每個(gè)自然段開(kāi)頭的話(huà)，它往往可以幫助我們掌握自然段的內容。
太陽(yáng)離我們很遠很遠，照理關(guān)系不大，這里意思轉折，所以用上“雖然……但是……”。
3、朗讀第四自然段。齊讀第一句，以下幾句輪讀。
4、那么太陽(yáng)與自然關(guān)系怎樣呢?你能邊讀書(shū)邊通過(guò)畫(huà)箭頭的方式來(lái)試著(zhù)表示一下關(guān)系嗎? 分別出示兩組卡片。
(1)太陽(yáng) 水 雨 雪 水蒸汽 小水滴 云
(2)太陽(yáng) 熱量多 熱量少 熱 冷 風(fēng)
5、太陽(yáng)光有什么作用呢?這下你明白了衣服為什么要在太陽(yáng)下曬的原因了吧，那是為了殺菌!
6、總的來(lái)說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界，請齊讀一下課文的最后一自然段。
三、創(chuàng )設《太陽(yáng)》的小型展覽的情境，進(jìn)行鞏固練習
1、激發(fā)興趣，明確要求。
1987年9月23日，在我國看到罕見(jiàn)的日環(huán)食，為了幫助同學(xué)們認識太陽(yáng)，我們這些小小科學(xué)家，舉辦一個(gè)關(guān)于“太陽(yáng)”的.小小展覽會(huì )。展覽會(huì )用多種形式，用圖畫(huà)，用幻燈，還有動(dòng)畫(huà)演示、介紹、說(shuō)明太陽(yáng)與人的關(guān)系，這是展覽會(huì )主要的部分�，F在請一人扮演動(dòng)畫(huà)中的太陽(yáng)公公，一個(gè)扮小朋友，兩人對話(huà)。小朋友提問(wèn)，太陽(yáng)公公回答，幫助小朋友認識太陽(yáng)。
2、同座對話(huà)。(全班進(jìn)行分角色普遍訓練)
3、指名扮演講解員。
4、動(dòng)畫(huà)表演
四、總結
這一課的學(xué)習，使我們懂得了太陽(yáng)有多遠、多大、多熱。知道了太陽(yáng)與人的關(guān)系密切。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有動(dòng)物、植物、人類(lèi)，沒(méi)有風(fēng)云雨雪霜，沒(méi)有這美麗可愛(ài)的世界。
中班教案 篇4
一、活動(dòng)目標
1、嘗試用身體動(dòng)作表現牛耕地。
2、鍛煉手臂力量，提高運動(dòng)能力。
3、不怕累，體驗合作游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、《你最�！�、《我愛(ài)洗澡》錄音磁帶。
2、場(chǎng)地布置。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）角色扮演，活動(dòng)身體。
1、今天老師是牛爸爸，你們來(lái)做牛寶寶。瞧！今天的天氣多么好，爸爸帶你們到田野去做運動(dòng)好嗎？
2、聽(tīng)音樂(lè )，活動(dòng)身體各部位。（田野到了，我們一起來(lái)做運動(dòng)吧）
（二）探索用各種動(dòng)作表現牛耕地。
1、提問(wèn)：你知道小牛是怎么幫爸爸耕地的嗎？用什么動(dòng)作表示。（一個(gè)人探索牛耕地的動(dòng)作）
2、提問(wèn)：你平時(shí)看見(jiàn)牛耕地是怎樣的嗎？牛耕地還要有誰(shuí)的幫忙？（農民伯伯）幼兒兩個(gè)人探索牛耕地的動(dòng)作。
（三）教師講解示范“牛耕地”的動(dòng)作。
1、請個(gè)別幼兒示范。
2、教師講解示范。
3、幼兒兩兩組合，再次尋找場(chǎng)地，互換角色，自由練習。
（四）游戲“牛耕地”
1、牛寶寶訓練地怎么樣了，下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫“牛耕地”。幼兒選擇角色進(jìn)行游戲。
2、教師示范講解游戲玩法。（扮演牛的`幼兒下蹲，雙手放在起跑線(xiàn)上，聽(tīng)到口令后，后面幼兒馬上抓住前面幼兒的雙腳，一起出發(fā)。到終點(diǎn)再兩人一起跑回來(lái)。拍一下第二隊幼兒的手，第二隊再出發(fā)。以此類(lèi)推。
3、幼兒互換角色再次進(jìn)行游戲。
（五）聽(tīng)音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》做放松運動(dòng)。
師：牛寶寶，耕地很辛苦吧。瞧！你們有一個(gè)水塘，我們快到水塘里洗洗澡吧。（幼兒自由做動(dòng)作）
中班教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、了解春游所需帶的必備物品,學(xué)習自己的事情自己做。
2、學(xué)習圍繞一個(gè)主題展開(kāi)討論,接納別人的建議。
3、懂得討論時(shí)要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),逐步養成良好的聽(tīng)說(shuō)習慣。
活動(dòng)準備
1、黑板筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、提出問(wèn)題。
師：過(guò)幾天，我們要春游了，大家心里一定很高興！那么春游你想帶些什么東西呢？（吃的、用的、玩的東西）
�。�1）幼兒自由發(fā)言，教師將幼兒講到的內容按對物體的歸類(lèi)，分別用簡(jiǎn)筆話(huà)的形式畫(huà)在黑板上。
�。�2）教師和幼兒一起對三類(lèi)物品數一數各有多少件。
2、解決問(wèn)題：
師：我們大家說(shuō)的這些物品是否在春游時(shí)一定要帶的呢？
哪些是必需的？哪些是可以不要帶的？請說(shuō)出理由。
�。�1）幼兒說(shuō)出帶與不帶這些物品的理由。
�。�2）分小組開(kāi)展討論，教師巡回傾聽(tīng)幼兒的想法。
3、確定方案
�。�1）師生一同將大家一致認為必須的物品畫(huà)上紅圈，數一數一共有幾件？
�。�2）教師提建議，每人可以根據自己的實(shí)際情況再增加一件物品。
�。�3）提示幼兒每人要帶一只塑料袋專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝自己要丟棄的塑料袋。
活動(dòng)建議與提示：
1，這是一個(gè)輕松的談話(huà)活動(dòng)，教師要營(yíng)造可讓幼兒積極參與的'寬松氛圍。在確認物品的種類(lèi)和數量時(shí)，教師要有意識地結合幼兒的數學(xué)學(xué)習進(jìn)行教學(xué)。要將環(huán)保的思想有機地參透在活動(dòng)中。
2，根據幼兒的建議組織春游。
3，建議家長(cháng)和孩子商量出去春游要帶什么東西，鼓勵孩子用紙，筆將自己的想法記下來(lái)。
中班教案 篇6
［設計意圖］
新《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域提出了能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽的表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現活動(dòng)。而肚兜就像旗袍和唐裝一樣，是我國的傳統服裝，作為一個(gè)中國孩子，應該在享受現代文明的同時(shí)，了解尊重自己民族的傳統文化。所以我選擇了《好看的肚兜》這一活動(dòng)，通過(guò)幼兒熟悉的卡通人物，和靈活的教學(xué)方法，讓幼兒自己動(dòng)手，用自己喜歡的方式來(lái)裝飾肚兜，既鍛煉了幼兒的想象力和動(dòng)手能力，又增進(jìn)了幼兒對中國傳統文化的了解和認識。
［活動(dòng)目標］
1、在感受肚兜的`色彩和圖案的同時(shí)，了解它是中國特有的傳統服裝，了解孩子穿肚兜的意義。
2、學(xué)習使用剪貼，粘貼等方法制作肚兜。
3、在音樂(lè )的伴奏下表現兒童健康、活潑的情緒。
重點(diǎn)：幼兒自己設計肚兜。難點(diǎn)：對中國傳統服裝的了解及穿肚兜的意義的了解。
［活動(dòng)準備］哪吒圖片、幼兒小時(shí)穿肚兜的照片，肚兜展板，幼兒操作材料。
［活動(dòng)過(guò)程］
1、請幼兒欣賞《哪吒傳奇》，初步引起幼兒興趣。
哪吒是哪個(gè)國家的孩子？他穿得什么？（兜兜、肚兜）肚兜上面有什么？還見(jiàn)過(guò)什么人穿肚兜？孩子們聯(lián)想到紅孩兒、沉香都穿過(guò)肚兜，了解肚兜的歷史久遠。
2、幼兒欣賞自己小時(shí)候穿肚兜的照片，了解肚兜的意義。
通過(guò)同伴之間的相互介紹和交流，加深對肚兜的認識，進(jìn)一步探討爸爸媽媽給我們穿肚兜的意義：紅色在中國代表吉祥、喜慶、歡樂(lè )，爸爸媽媽給我們穿紅肚兜是希望我們健康快樂(lè )的成長(cháng)……
3、欣賞肚兜展板，進(jìn)一步感受肚兜的色彩、圖案。
展板上的肚兜顏色各異，有傳統的、也有現代的，肚兜上的花紋也各具特點(diǎn)，有花開(kāi)富貴、有吉祥如意、長(cháng)命百歲……孩子們在展板前流連忘返，不斷和同伴之間講解自己喜歡的肚兜，尤其是帶有奧運福娃的肚兜和帶小豬貝貝的肚兜最受孩子們歡迎，孩子們知道今年是豬年，還知道明年世界奧運會(huì )要在中國北京召開(kāi)，福娃是吉祥物，我們的參觀(guān)活動(dòng)充滿(mǎn)了濃濃的傳統風(fēng)情，我們大家都被感染了。
4、幼兒自己設計自己的肚兜，幼兒分組（繪畫(huà)、剪紙、粘貼）教師巡回指導，提醒幼兒注意環(huán)境衛生。
5、音樂(lè )活動(dòng)
�。�1）、孩子們戴上自己設計得漂亮肚兜引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，表現小朋友健康活潑、可愛(ài)的樣子。
�。�2）、隨著(zhù)歡快的音樂(lè )自由的舞蹈，跟著(zhù)音樂(lè )一起跳。
�。刍顒�(dòng)延伸］
讓幼兒回家繼續搜集中國的傳統服裝、飾品、掛件及孩子們自制的肚兜等放在區角內，通過(guò)表演或探索認識，讓幼兒對祖國的的一些傳統文化、傳統知識和傳統習俗有進(jìn)一步的認識和體會(huì )。
［活動(dòng)反思］
本次活動(dòng)教具準備充分，選才符合幼兒的特點(diǎn)，幼兒比較感興趣，活動(dòng)各環(huán)節過(guò)渡自然，孩子們在操作過(guò)程中興趣高漲，體會(huì )到了操作活動(dòng)的樂(lè )趣和成功的快樂(lè )，最后的音樂(lè )活動(dòng)表現了孩子們健康、活潑、快樂(lè )的情緒。
中班教案 篇7
［活動(dòng)目標］
1、鍛煉幼兒身體各部位動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性。
2、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗沙包的多種玩法，并從中獲得快樂(lè )。
3、培養幼兒的創(chuàng )造性思維。
［活動(dòng)準備］
沙包若干，紙簍一個(gè)。
［活動(dòng)重點(diǎn)］
夾包跳、夾、拋沙包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握。
［活動(dòng)難點(diǎn)］
夾、拋沙包的動(dòng)作要領(lǐng)掌握。
［活動(dòng)過(guò)程］
1、聽(tīng)音樂(lè )做準備活動(dòng)，引出課題，并讓幼兒自由拋、接沙包激發(fā)興趣。
2、頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，不讓沙包掉下來(lái)。
3、雙膝夾包跳：雙膝將包夾住，勻速跳躍行走，中途掉包要夾包重新開(kāi)始。
4、雙腳夾、拋沙包：雙腳用力將沙包夾住，然后跳起將沙包拋出。
5、后拋沙包：將幼兒分成四組進(jìn)行后拋沙包
練習，看誰(shuí)后拋得遠。
6、游戲：打獵（幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準）。
7、游戲：運糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內。
教師進(jìn)行激勵性小結，結束活動(dòng)。
多元價(jià)值分析：
1、通過(guò)頭頂沙包快速走，鍛煉了幼兒的平衡能力。
2、通過(guò)雙腿夾包跳和和雙腳夾、拋沙包練習，鍛煉了幼兒身體各部位動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性及跳躍能力。
3、后拋沙包練習，鍛煉了幼兒手臂肌肉及后拋的力量與技巧。
4、游戲“打獵”，發(fā)展了幼兒肩上揮臂投準的.技能，培養了幼兒判斷物體位置的準確性。
5、游戲“運糧”，培養了幼兒玩完玩具放回原處的好習慣。
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