幼兒園小班健康主題教案《小河馬拔牙》含反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班健康主題教案《小河馬拔牙》含反思，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)教師朗讀，理解故事內容。

　　2、知道如何保護牙齒，通過(guò)操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動(dòng)感受活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　小河馬故事、ppt課件、牙齒模型、漱口杯、牙刷、毛巾。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、理解故事內容，知道如何保護牙齒，

　　2、通過(guò)操作掌握如何刷牙和漱口。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、今天老師給小朋友們講一個(gè)小河馬拔牙的故事，好不好？那你們可要認真聽(tīng)、仔細看哦�。ㄕ故緋pt）問(wèn)題①為什么小河馬的牙齒爛了，還長(cháng)了許多黑斑？（睡覺(jué)前吃糖了。）問(wèn)題②小猴醫生對小河馬說(shuō)了什么？（糖果雖然好吃，但每次不能吃太多，睡覺(jué)前也不能吃糖果，還要記得早晚刷牙、漱口，不然我們的牙齒會(huì )壞的。）小河馬有沒(méi)有聽(tīng)小猴醫生的話(huà)，（聽(tīng)了）對了。所以小河馬的牙齒再也不痛了，再也不爛了。

　　2、小河馬都知道該如何保護牙齒了，那我們小朋友知道該怎樣保護自己的牙齒嗎？請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。教師小結：平常不要吃太多糖，睡覺(jué)前更不能吃糖，還要記得早晚刷牙，飯后及時(shí)的漱口，這樣就能很好的保護我們的牙齒。

　　3、哎！小河馬它一個(gè)人在這干什么呢？（刷牙）。請問(wèn)我們的小朋友每天在家里刷牙嗎？（刷）都刷的。那老師請一個(gè)人上來(lái)刷一刷，讓小朋友們看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼兒上前示范）老師每天也刷牙的，下面老師再刷一次給你們看一看。（教師示范）老師跟他刷地一樣嗎？那老師是怎么刷地呢？（請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。）教師總結：老師是上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷，牙槽里面來(lái)回刷，這樣上上下下、左左右右、里里外外都刷干凈了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出來(lái)，老師漱口的水有沒(méi)有吐出來(lái)？對，我們漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，這樣我們的牙齒就好了。

　　4、小朋友們想不想和老師一起來(lái)刷牙，（交代問(wèn)題）：伸出食指，在我們小嘴巴外面練習，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老師帶著(zhù)你們一起刷一刷，好不好。

　　5、小朋友們真聰明。今天我們聽(tīng)了小河馬拔牙的故事不僅知道了如何保護牙齒，還學(xué)會(huì )了怎樣刷牙、漱口，回家以后我們拿出自己的小牙刷來(lái)試一試，看看我們的牙齒是不是變得更白更亮，好不好？

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)順利完成教學(xué)目標，整個(gè)流程也較流暢，整體感覺(jué)較好，但是在孩子互動(dòng)這一塊似有缺陷因為考慮到時(shí)間的限制，沒(méi)敢在理解故事內容這兒停留太久，還有在引導幼兒刷牙這個(gè)地方也顯得簡(jiǎn)單了一些，沒(méi)能在這作詳細的示范與引導，這肯定影響幼兒學(xué)習的質(zhì)量，還有在最后師幼共同學(xué)習刷牙的地方，我使用了律動(dòng)，但沒(méi)能引導幼兒自己邊學(xué)邊唱或者這節課帶為幼兒準備人手一個(gè)小牙刷或許效果會(huì )更好�？偟囊痪湓�(huà)這節課還有好些提升的空間。我將在今后的教學(xué)活動(dòng)設計中注意這方面的問(wèn)題，繼續學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。

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