中班健康教案【推薦】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的中班健康教案，希望對大家有所幫助。
中班健康教案1
活動(dòng)目標：
1、 知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。
2、 知道多曬太陽(yáng)，多在空氣清潔的戶(hù)外游戲活動(dòng)，可以使人的身體更健康。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)："暖暖的太陽(yáng)、新鮮的空氣"活動(dòng)過(guò)程：1、討論：身體健康離不開(kāi)太陽(yáng)。
提問(wèn)：圖片中有誰(shuí)？他們在干什么？小朋友為什么喜歡在太陽(yáng)下玩游戲？媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽(yáng)？
�。ㄔ谔�(yáng)下游戲會(huì )感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長(cháng)身體，更需要多曬太陽(yáng)，太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長(cháng)得粗壯結實(shí)。）出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽(yáng)的.重要性。
�。禾�(yáng)真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長(cháng)得結實(shí)。沒(méi)有太陽(yáng)的照射，我們會(huì )生病。人離不開(kāi)太陽(yáng)，人需要多曬太陽(yáng)才健康。
2、 討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處。
提問(wèn)：圖片中的小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣？
�。ㄖ揽諝獗晃廴玖�，小朋友將被污染的空氣吸入體內，就感到很難受，甚至會(huì )中毒、生病，影響身體健康）提問(wèn)：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢？
�。ㄎ孀∽�、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時(shí)注意不去空氣被污染的地方）你需要空氣嗎？清潔的空氣對我們有什么好處？什么地方空氣清潔？
3、 ：太陽(yáng)和空氣真好，能使我們身體健康。
小朋友們要多曬太陽(yáng)，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長(cháng)！
中班健康教案2
教學(xué)目標：
引導幼兒仔細聽(tīng)故事并聽(tīng)懂故事所表達意思，愿意跟老師學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）已在生活中初步了解冬天寒冷的特點(diǎn)。
�。ú牧蠝蕚洌┱奂埿▲B(niǎo)，故事《雪地上的小鳥(niǎo)》錄音，掛圖。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：跟老師學(xué)說(shuō)故事中簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。
教學(xué)過(guò)程：
一、用折紙小鳥(niǎo)與幼兒打招呼并導入
1、小朋友們大家好！我是小鳥(niǎo)飛飛（請小朋友和小鳥(niǎo)飛飛打招呼）。
2、一小鳥(niǎo)的'口吻“今天我要講一個(gè)故事給你們聽(tīng)”
二、聽(tīng)故事
1、老師輕講故事。
問(wèn)幼兒：你們還記得故事的名稱(chēng)叫什么？
是誰(shuí)在唱歌？
小鳥(niǎo)喜歡吃什么？
2、幼兒聽(tīng)故事錄音
三、跟老師學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句
1、我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小鳥(niǎo)冷不冷吧（集體和個(gè)別）
2、小鳥(niǎo)是怎么回答的？（集體和個(gè)別）
3、我給小鳥(niǎo)吃什么？小鳥(niǎo)怎么回答的？（集體和個(gè)別）
4、怎么謝謝小鳥(niǎo)的呢？（集體和個(gè)別）
四、延伸活動(dòng)
在區角活動(dòng)中準備桌面玩具讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)玩玩講講。
中班健康教案3
活動(dòng)目標：
1.初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。
2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。
3.能用語(yǔ)言大膽表達自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準備：
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕�！饭适抡n件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)
二、觀(guān)察鼻子的外形師：每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。
三、了解鼻子的功能
1.教師在活動(dòng)室內噴灑花露水。
問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?;本文你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2.請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng))
3.小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難。不到飯菜的香味……)
四、通過(guò)欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法
1.師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛(ài)護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
2.提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫院，熊醫生怎么解決的?熊醫生還說(shuō)了什么?
3.師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會(huì )影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?
4.小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1.請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì )怎么辦。
引導幼兒根據自己的想法進(jìn)行情境演示。
2.一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的`鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫院請醫生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!
教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚缺且�，用力適度，反復多次。
七、戶(hù)外體驗在音樂(lè )聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶(hù)外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
活動(dòng)反思
鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動(dòng)過(guò)程方面通過(guò)談話(huà)交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養成良好的行為習慣。
中班健康教案4
活動(dòng)目標：
1、知道刷牙的好處，會(huì )正確掌握刷牙的方法。
2、養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙。
活動(dòng)準備：
1、課件、大嘴狗手偶，教師用的畫(huà)紙、記號筆
2、幼兒自帶牙具，小鏡子
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入：認識新朋友
1、教師在畫(huà)紙上畫(huà)出新朋友“牙寶寶”，邊畫(huà)邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事。
提出問(wèn)題：牙寶寶為什么哭?它為什么會(huì )疼?
2、引導幼兒回憶：你的.牙齒有沒(méi)有疼過(guò)?學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。
二、觀(guān)察討論：了解齲齒及其危害
1、觀(guān)看齲齒的圖片：
播放課件引導幼兒觀(guān)察，牙齒生病會(huì )變黃，有黑點(diǎn)和牙洞，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平時(shí)說(shuō)的蛀牙。
2、幼兒照鏡子，自己看一看并互相找一找有沒(méi)有齲齒。
3、說(shuō)一說(shuō)齲齒給我們造成的傷害。
三、知道怎樣保護牙齒
1、提出問(wèn)題：怎樣才能不讓牙齒生病呢?
2、幼兒互相討論，自由發(fā)言。
3、播放課件，說(shuō)一說(shuō)圖片上哪些小朋友做得對。
4、教師小結：堅持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬東西等。
四、出示大嘴狗手偶，學(xué)習正確的刷牙方法：
1、提出問(wèn)題：
小朋友們會(huì )刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?
2、請大嘴狗老師示范正確的刷牙方法。
(1)上牙從上往下刷(2)下牙從下往上刷
(3)咬合面來(lái)回刷 (4)里里外外都要刷
3、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、師幼共同唱歌做動(dòng)作鞏固刷牙的方法。
五、課堂延伸，小結
1、看圖片認識一些能讓牙齒更健康的食物。
2、師：今天我們學(xué)會(huì )了正確的刷牙方法，也知道了如何保護我們的牙齒，小朋友們以后一定好好保護自己的牙寶寶，做個(gè)護牙小衛士。
3、幼兒帶著(zhù)自己的牙具隨音樂(lè )《刷牙歌》走出活動(dòng)室，到盥洗室繼續練習刷牙。
中班健康教案5
一、活動(dòng)目標：
1.初步掌握”蜈蚣爬”游戲中的合作行走方式，發(fā)展平衡協(xié)調的能力，鍛煉腿部力量。
2.能通過(guò)觀(guān)察模仿、口令，學(xué)習協(xié)調一致地合作行走。
二、活動(dòng)導入
隨音樂(lè )《奶牛歌》做熱身運動(dòng)教：今天天氣晴朗，跟著(zhù)老師一起去做運動(dòng)吧。集體運動(dòng)(做完運動(dòng)有沒(méi)有渾身充滿(mǎn)力量)
三、環(huán)境創(chuàng )設
現在老實(shí)告訴你個(gè)好消息，森林里要舉行運動(dòng)會(huì )，許多小動(dòng)物都想參加，像小兔小象都參加賽跑。有一個(gè)小動(dòng)物也想參加，但是因為腳太多，光穿鞋子就花了一上午的時(shí)間，你們知道他是誰(shuí)嗎?
教：對，他就是蜈蚣。
四、交流
1、你們知道蜈蚣嗎，他有很多雙腳，他是怎么走路的呢!我們來(lái)模仿下。
教師：現在老師當蜈蚣媽媽?zhuān)銈冃◎隍肌?/p>
2、剛才在你們練習的時(shí)候，老師發(fā)現有一對特殊的蜈蚣
教師：我們來(lái)把他們邀請上來(lái)。(示范)
五、探索2人合作
1、 2人合作多有意思，身體變長(cháng)，腳變多，走起來(lái)多神氣，我們來(lái)試試。
要求：找一對好朋友，兩只蜈蚣蹲下來(lái)，試試看那對學(xué)的最好。
2、累，老師有個(gè)小發(fā)現，有的走起來(lái)很輕松，有的卻比較吃力，這是為什么呢!
教師：原來(lái)，2個(gè)人只要步伐不一致，所以走起來(lái)摔跤。怎樣就一致呢!----加上口令(加上口令試一試1、2)
小結：所以在出發(fā)前，左腳要準備好。我們要商量誰(shuí)當小隊長(cháng)，加上響亮的口令，(口令一定要響亮，走起來(lái)才有勁)。
3、次練習
教師：我們再來(lái)試下，站在起點(diǎn)(試下)。左腳準備小結：大家只要齊心協(xié)力，步伐一致，再大的.困難也難不倒我們。
六、集體合作
1、小蜈蚣很表現這么棒，瞧，它給我們送來(lái)什么禮物了。--腳環(huán)
教師：有了它，走起來(lái)就更加順利。瞧，有幾個(gè)腳環(huán)(3)。那需要幾名小朋友呢!
2、教師示范
教師：穿上腳環(huán)果然很舒適，但是腳多了，走起來(lái)就吃力。
現在老師當隊長(cháng)，對為隊長(cháng)我需要喊口令：準備，蹲下，先出哪只腳，準備好沒(méi)，預備走。(小朋友們幫我喊口令哦)
3、穿上腳環(huán)多有意思，你們想試嗎?
教：現在找朋友，3認為一組，商量誰(shuí)是隊長(cháng)，然后到老師這兒來(lái)領(lǐng)腳環(huán)。(先好先試)
4、比一比，看誰(shuí)的本領(lǐng)最強。
教師：大家記住，隊長(cháng)要帶領(lǐng)好隊員，喊口令響亮有力。如果隊員沒(méi)趕上要停下來(lái)等一等，接上再出發(fā)。
左腳準備)(2遍)為什么走起來(lái)不順利，因為口令不起。想贏(yíng)的小朋友聲音一定響亮(給后面蜈蚣加油，看步伐是否一致)
小結：蜈蚣多厲害，穿上腳環(huán)也難不倒我們，順利到達。有的心急，擔心落后他們
七、尋找食物
小蜈蚣們經(jīng)過(guò)剛才的訓練都長(cháng)大了。怎樣可以讓蜈蚣看起來(lái)很長(cháng)呢!(2組變一組):哇，好大2只蜈蚣呀!我們給他們起名字—紅隊、藍隊接下來(lái)我們增加難度，敢不敢挑戰。
1、首先我們得先補充能量，尋找食物。
教師：但是因路途遙遠，需度過(guò)小河，不會(huì )游泳怎么辦!
別急，瞧，這是什么—船槳，有了它就不用擔心過(guò)河。(小手拿起船槳，死勁擺動(dòng)起來(lái)，不怕海浪。試一試，)
2、接下來(lái)派頭隊長(cháng)(隊長(cháng)要帶領(lǐng)好隊員，大家口令響亮整齊)
教師：左腳準備，大家一起喊口令哦
小結：只要大家團結一致，不怕肯南，就能克服戰勝。為了我們的勝利鼓掌。
八、結束部分
今天、蜈蚣們都長(cháng)大了，學(xué)會(huì )好多本領(lǐng)，媽媽好開(kāi)心。接下放松，全身練習。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去尋找食物吧。
活動(dòng)反思
大班幼兒玩過(guò)許多多人合作的游戲，如炒蠶豆、老鷹抓小雞等，已具備了一定的合作能力，同時(shí)他們也喜歡挑戰有難度的動(dòng)作�！厄隍夹小繁闶嵌嗳撕献髯叩膭�(dòng)作游戲。我們在《綱要》中再三強調要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，只有充分尊重幼兒，使其發(fā)揮應有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性的活動(dòng)。在“蜈蚣行”這一活動(dòng)中，我們利用孩子的已有經(jīng)驗——“蜈蚣有很多只腳、連在一起的、爬起彎彎去但小腳從不打架”開(kāi)始，請幼兒兩人組合自由學(xué)小蜈蚣走路，在幼兒的探索嘗試中，讓幼兒感知哪一種動(dòng)作走起更簡(jiǎn)單、更像小蜈蚣。并給了幼兒自行設計并決定的權利，讓大家討論出蜈蚣走路的方法。大班幼兒非常樂(lè )于作這樣的嘗試。小朋友在初次的練習過(guò)程中情緒就異常高漲。為了避免練習中的枯燥，在之后的環(huán)節中我們又設計了“小蜈蚣長(cháng)大”的情景由兩人合作過(guò)渡到多人合作“小蜈蚣長(cháng)大了，長(cháng)到三歲了(三人合作)”;“小蜈蚣長(cháng)大了，長(cháng)到五歲了(五人合作)”及“小蜈蚣練本領(lǐng)”等情景。逐步逐步提高難度，這樣更有利于幼兒掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，提高對活動(dòng)的興趣。在學(xué)小蜈蚣走路的過(guò)程中，要求小朋友們連在一起步調一致地走，這就需要大家有合作和協(xié)調的能力。小朋友在游戲的過(guò)程中邊討論邊嘗試，發(fā)現要彼此協(xié)調、統一步伐才能走得又平穩又快。于是有的小“蜈蚣”喊起了“一二一”的口令協(xié)調大家的步伐。這樣一，無(wú)論幼兒能力強弱，都得到一定的鍛煉和提高，都可體驗到合作成功的快樂(lè )。在整個(gè)活動(dòng)中，由于動(dòng)作有一定的難度和強度，我們也能注意適時(shí)的利用談話(huà)和示范的間隙，讓小朋友休息并作適當的調整，以控制幼兒的活動(dòng)量。小朋友對活動(dòng)內容非常感興趣，活動(dòng)過(guò)程中比較興奮。如何用語(yǔ)言
中班健康教案6
活動(dòng)目標：
1、初步了解皮膚的作用，知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧秘很感興趣�；顒�(dòng)建議：教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識百科》音像資料等活動(dòng)過(guò)程：
一、認識皮膚。（１）
幼兒互相觀(guān)察，看看身體的哪些地方有皮膚。（２）
幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀(guān)察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。（３）
幼兒摸摸自己的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。（４）
幼兒交流自己的發(fā)現。
二、皮膚的'用處。（１）
提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。（２）
請當醫生的家長(cháng)結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。
三、保護皮膚（１）
幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應及時(shí)處理，防止感染。
四、活動(dòng)延伸（１）
提供不同人種的圖片，引導幼兒觀(guān)察，了解生活在世界各地的人，有著(zhù)不同的膚色。（２）
與家長(cháng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。附資料：皮膚的作用皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護著(zhù)我們的身體。它能感覺(jué)出冷、熱、疼、痛，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺(jué)，我們就能保護好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調節人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張天，幫助身體排汗、散熱；開(kāi)冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內。（dujuan）
中班健康教案7
活動(dòng)目標：
1.認識手的結構和功能，了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。
2.幫助幼兒理解體會(huì )自己的小手很能干。
活動(dòng)準備：
1.手舞視頻《小手拍拍》
2.PPT(手部圖片、小朋友做事的圖片)3.操作材料：夾珠子(筷子、珠子、盒子)
活動(dòng)過(guò)程：
一、師謎語(yǔ)引出《手》
二、請小朋友觀(guān)看視頻《小手拍拍》
1.提問(wèn)：視頻里他們用手在做什么?
2.引導小朋友一起學(xué)習《小手拍拍》
3.一起練習《小手拍拍》
三、觀(guān)察認識手
1.請小朋友觀(guān)察自己的手。提問(wèn)：我們每個(gè)人都有幾只手?每只手上都有幾個(gè)手指?
2.介紹手指名稱(chēng)。出示手部圖片，我們每個(gè)人都有倆只手，每只都有五個(gè)手指頭，分別介紹五個(gè)手指的名稱(chēng)。最矮最粗的叫做大拇指;最小最細的叫做小拇指;最高最長(cháng)的叫做中指;大拇指和中指中間的叫做食指;中指和小拇指中間的叫做無(wú)名指。
四、幼兒討論：
我們的手都可以做些什么?展示圖片：提問(wèn)圖片上的人物分別在做什么?他們的小手能干嗎?
五、為了使我們的.小手更能干分組游戲：
《夾珠子》
六、提問(wèn)
我們的手對我們很重要：如果手受到傷害對我們有哪些影響?所以我們應保護我們的手，我們應怎樣保護我們的手?(如：冬天戴上手套，擦護手霜，平時(shí)不玩尖銳的物品)等。
活動(dòng)延伸：
1.讓幼兒繼續操作。
2.在常生活中我們學(xué)著(zhù)自己的事自己做。
教學(xué)反思
這節上得很成功，我采用直觀(guān)教學(xué)法，讓幼兒在直覺(jué)行動(dòng)思維基礎上就已經(jīng)逐步演化為主要憑借事物的具體形象或表象進(jìn)行思維，理解詞義和語(yǔ)言。接著(zhù)我用了練習法使幼兒熟練地掌握知識和技能。特別是采用游戲“繪畫(huà)”以比賽的形式讓幼兒們在輕松、愉悅氛圍中結束了這堂課。這個(gè)游戲也可以讓小朋友們知道我們小手很能干，本堂課的主題也得到了深化。
中班健康教案8
活動(dòng)目標：
1、了解魚(yú)的營(yíng)養價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育，多吃魚(yú)聰明。
2、掌握吃魚(yú)的正確方法，能做到"吃魚(yú)時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚(yú)"。
3、努力嘗試自己吃魚(yú)，并保持干凈不浪費。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5、了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
貓媽媽頭飾、小桶，帶磁性的玩具釣魚(yú)桿、小魚(yú)幼兒用書(shū)
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解魚(yú)的營(yíng)養價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育。
難點(diǎn)：掌握吃魚(yú)的正確方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚(yú)"游戲。
教師（頭戴貓媽媽頭飾）：今天貓媽媽要去釣魚(yú)了，誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚(yú)呀？帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩釣魚(yú)游戲。
二、組織幼兒談話(huà)，了解魚(yú)的營(yíng)養價(jià)值。
教師將幼兒釣好的"魚(yú)"集中在一起，放于幼兒面前，提問(wèn)：你們喜歡吃魚(yú)嗎？為什么？魚(yú)有什么營(yíng)養價(jià)值？（知道魚(yú)的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好，容易被人體吸收。魚(yú)里還含有磷，能幫助大腦發(fā)育。多吃魚(yú)，少吃肥肉，還能防止小孩子肥胖）
三、引導幼兒討論魚(yú)的吃法。
教師：魚(yú)可以怎么燒？你吃過(guò)哪些魚(yú)？你喜歡吃什么魚(yú)？
出示好吃的魚(yú)的圖片，讓幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒喜歡吃魚(yú)的食欲。
四、教師和幼兒討論吃魚(yú)的正確方法教師：貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚(yú)，媽媽來(lái)燒燒，我們一起吃魚(yú)吧！
教師（端出燒好的帶魚(yú)）：你們會(huì )吃魚(yú)嗎？怎樣吃魚(yú)才不會(huì )被魚(yú)刺卡��？
教師示范吃魚(yú)的方法：先把魚(yú)肉旁邊的小刺去掉，然后吃掉一面的`魚(yú)肉，再吃另一面的魚(yú)肉，魚(yú)肉吃完后就會(huì )出現一個(gè)完整的魚(yú)刺骨。
五、閱讀幼兒用書(shū)，學(xué)習吃飯時(shí)如何吃魚(yú)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上小朋友在吃飯的時(shí)候，是怎么吃魚(yú)的？
引導幼兒談?wù)劤贼~(yú)時(shí)須注意的問(wèn)題，知道吃魚(yú)時(shí)不吃飯，吃飯時(shí)不吃魚(yú)，以免被魚(yú)刺卡住。
中班健康教案9
活動(dòng)目標：
1.愿意主動(dòng)探索廚房里面的危險隱患
2.初步了解廚房里的危險
3.能初步掌握在廚房里保護自己的方法，避免事故的發(fā)生 活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn):觀(guān)察了解廚房里的安全隱患及后果
難點(diǎn):知道預防的'方法
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備:
教師:了解有關(guān)廚房里的安全隱患。
幼兒:了解火及煤氣泄漏等危害。
2.材料準備:
洋娃娃一個(gè)，廚房玩具若干套。教師活動(dòng)冊，幼兒 活動(dòng)冊，健康《廚 房大搜索》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.小朋友自由選擇廚房玩具，玩玩，看看，說(shuō)說(shuō)，這些是什么東西？ 都是在哪里用的？
2.翻開(kāi)教師活動(dòng)冊，提問(wèn)并引出主題。
教師:這是什么地方？從什么地方看出來(lái)是廚房？小結:廚房里有這 么多東西，小朋友個(gè)子矮，應少到廚房里去玩，廚房中隱藏了很多 危險。
3.了解廚房里的幾種危險。
�。�1）第一種危險:廚房中刀具的危險。
出示刀:玩具刀與真刀的對比，輕和重，大和小的對比，提問(wèn)，廚房 里的刀是拿來(lái)做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自 己的腳上會(huì )怎樣？
出示圖一:一個(gè)小孩，晚上廚房里的刀，刀差點(diǎn)落在幼兒腳上讓幼兒 看圖和感知一下針刀。
�。�2）第二種危險廚房燃氣爐的危險。
請個(gè)別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想，廚房中燃氣爐有危險 嗎？有哪些危險？
出事圖二:一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃氣爐，爆出了火苗，射在小 孩臉上。
小結:小朋友自己不能開(kāi)燃氣爐，因為年齡小掌握不好開(kāi)關(guān)，燃氣泄 漏會(huì )中毒，還會(huì )引發(fā)毒氣爆炸的。
�。�3）第三種危險:炒菜時(shí)油爆在臉上眼睛里的危險。
出示圖三:讓幼兒觀(guān)察后講述，媽媽在炒菜小朋友不能靠近鍋邊，油 爆在臉上，眼睛里，小朋友會(huì )受傷。
�。�4）第四種危險，自己站在板凳上，高空取物的危險。
出示圖四:一小女孩站在板凳上，去拿高處的易碎物品，這樣容易從 高處掉下來(lái)，摔碎手中的物品，弄傷自己。
4.讓小朋友說(shuō)出圖中的危險，教師再總結。
5.翻開(kāi)幼兒活動(dòng)冊，請幼兒討論:廚房里還有什么危險？要避免這些危 險有什么辦法？
活動(dòng)延伸：
可讓幼兒開(kāi)展家庭大搜索，教室大搜索，幼兒園大搜索的活動(dòng)，尋 找這些地方的安全注意事項，進(jìn)一步增強自我保護的意識。
配套活動(dòng)資源：
教師活動(dòng)冊，幼兒活動(dòng)冊健康《廚房大搜索》
中班健康教案10
［設計思路］
彩球具有顏色鮮艷，安全、耐用等特點(diǎn)，孩子在體育活動(dòng)中喜歡玩彩球。在本次活動(dòng)中，教師引導幼兒用多種玩法，如：拋、接、投、騎、頂、背等，發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
［活動(dòng)目標］
1、會(huì )用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。
2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
［活動(dòng)準備］
1、幼兒自制彩球若干（數量多于幼兒人數），可用花布包裹在廢舊報紙團外扎緊，也可在花布內包上棉花團扎緊。
2、繩子、球門(mén)、籃球筐。
3、音樂(lè )磁帶。
［活動(dòng)過(guò)程］
1、準備活動(dòng)。
幼兒手舉彩球，在音樂(lè )聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習。
2、自由玩彩球。
�。�1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運等。
�。�2）鼓勵幼兒與別人合作玩。
�。�3）交流多種玩的方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等。
3、游戲：飛舞的彩球。
�。�1）幼兒分成兩隊，分別站在長(cháng)繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場(chǎng)地上。
�。�2）游戲2－3遍。
4、傳球接力賽。
�。�1）幼兒分成四組，每組一個(gè)球，從第一個(gè)幼兒開(kāi)始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中，比比哪一組最快。
�。�2）可以改變傳球的'方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側傳等。
5、結束：幼兒手拿彩球在音樂(lè )聲中跳起歡快的舞。
［活動(dòng)延伸］
把彩球投放在區角中，讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。
［效果分析］
本次活動(dòng)幼兒興趣濃厚，孩子們展開(kāi)了充分的想象，玩出了多種花樣，提高了動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。在分組競賽時(shí)，鍛煉了幼兒的合作能力，同時(shí)使幼兒體驗到了成功的快樂(lè )。
中班健康教案11
活動(dòng)目標：
1、練習在大小不同的紙上平衡站立。
2、愿意與同伴合作游戲，體驗合作的快樂(lè )。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
小烏龜標志；平衡木；呼啦圈；木樁；大、中、小三種顏色的快樂(lè )島；背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入，熱身運動(dòng)。
海龜寶寶們，和媽媽一起來(lái)沙灘上玩起來(lái)吧！
在音樂(lè )的伴奏下，教師帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳、爬等動(dòng)作。
太陽(yáng)出來(lái)了，讓我們和快樂(lè )島來(lái)做游戲吧！
二、嘗試平衡站立，體驗合作的.快樂(lè )。
教師帶領(lǐng)幼兒扮演小海龜游到快樂(lè )島嘗試練習平衡站立。
每個(gè)小朋友一個(gè)小島嘗試平衡站立。
三、鞏固平衡站立，暢享游戲樂(lè )趣
1、游到中島上，兩個(gè)好朋友練習平衡站立并體驗合作的快樂(lè )。
2、游到小島上，兩個(gè)好朋友練習平衡站立并體驗合作的快樂(lè )。
3、三個(gè)好朋友游到大島上練習平衡站立并體驗合作的快樂(lè )。
4、大家一起來(lái)?yè)肀�，體驗擁抱的快樂(lè )。
四、放松活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)。
中班健康教案12
【活動(dòng)目標】
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗。
3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
【活動(dòng)準備】
預防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示感冒藥。
教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）
2、說(shuō)說(shuō)感冒的感受。
�。�1）你得過(guò)感冒嗎？感冒得時(shí)候有什么感覺(jué)？哪里會(huì )不舒服？
�。�2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗。
�。�3）小結：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑——怎么會(huì )得感冒的？
除了著(zhù)涼以外，感冒會(huì )不會(huì )是別人傳給你的呢？怎么傳的'？
小結：不注意冷熱會(huì )得感冒，人的身體抵抗力差也會(huì )得感冒。另外，感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預防感冒的小常識。
�。�1）幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗。
�。�2）幼兒交流預防感冒的方法。
——那我們怎么來(lái)保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？
�。�3）出示圖片，理解預防感冒的方法。
�。�4）教師小結。
【活動(dòng)總結】
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與活動(dòng)的同時(shí)，感受到健康活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )。
【活動(dòng)反思】
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問(wèn)題回答出來(lái)，幼兒注意力很集中。只是在回答問(wèn)題時(shí)，他們在老師的提醒下，才能夠將語(yǔ)言說(shuō)完整，在這方面要加強幼兒的訓練。
中班健康教案13
活動(dòng)前的思考：
該活動(dòng)生成于《好吃的食物》的主題背景下，考慮到幼兒的自我調節能力還不夠，所以在吃食品時(shí)可能會(huì )抑制不住自己的欲望，然而對于人體來(lái)說(shuō)有的東西多吃不好，如甜食，糖果等；有的東西不吃也不好。怎樣做個(gè)健康飲食的健康寶寶；注意文明飲食；了解一些飲食的'制作及文化，所以就開(kāi)展了本次活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng)：《點(diǎn)心屋》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看一看，說(shuō)一說(shuō)和畫(huà)一畫(huà)，了解點(diǎn)心屋的特征。
2、通過(guò)自己的設計和作畫(huà)感受到成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
點(diǎn)心屋照片，范例，蠟筆，記號筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察照片，自由討論
——小朋友們，你們肚子餓的時(shí)候最?lèi)?ài)吃什么呀？
——那么這些好吃的點(diǎn)心在哪里能買(mǎi)到呢？
——今天老師也帶來(lái)了很多點(diǎn)心屋的照片，我們一起來(lái)看一看吧。
請幼兒觀(guān)察照片并說(shuō)說(shuō)這些照片中點(diǎn)心屋的特征及區別。
二、出示范畫(huà)，教師示范
——點(diǎn)心屋可真是個(gè)好地方，我們在里面能買(mǎi)到好多好多好吃的點(diǎn)心。在我家旁邊也有一家點(diǎn)心屋。
教師出示范畫(huà)。
——看看我家的點(diǎn)心屋是賣(mài)什么點(diǎn)心的呀？（面包和蛋糕）
——老師最?lèi)?ài)吃點(diǎn)心屋的草莓蛋糕了。
——你們最?lèi)?ài)吃什么點(diǎn)心呀？
幼兒說(shuō)出點(diǎn)心，教師在半成品上畫(huà)出點(diǎn)心。
三、幼兒示范
——還有什么好吃的點(diǎn)心是你們喜歡吃的？
請幼兒回答幼兒示范，并請其他幼兒指出不對的地方。
四、幼兒作畫(huà)
幼兒自由作畫(huà)，教師來(lái)回走動(dòng)給與指導，根據幼兒的能力差異給與不同的幫助。如能力較弱的幼兒可以提供半成品。
五、作品欣賞
——哇，今天我們造了這么多的點(diǎn)心屋，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的點(diǎn)心屋呀？
將作品展示出來(lái)，幼兒自由欣賞。
活動(dòng)后的反思：
1、價(jià)值分析：通過(guò)談話(huà)，引出主題——蛋糕、面包。
觀(guān)察與調整：幼兒對蛋糕、面包的經(jīng)驗都很豐富，更多的還講到了各種口味的，但考慮到口味不是本次活動(dòng)的主題，所以教師有意識的引導幼兒適可而止。
2、價(jià)值分析：通過(guò)教師的范畫(huà)以及教師和個(gè)別幼兒的示范，學(xué)習設計自己的點(diǎn)心屋。
觀(guān)察與調整：因為幼兒說(shuō)到了這個(gè)禮拜六是嵐嵐老師的生日，所以教師調整將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在畫(huà)蛋糕上，為嵐嵐老師慶祝生日，畫(huà)最漂亮的蛋糕送給老師作為禮物。孩子們都很興奮，確實(shí)有的幼兒畫(huà)得很漂亮，一位幼兒還說(shuō)自己都快流口水了。但是作畫(huà)時(shí)，幼兒說(shuō)話(huà)的習慣不太好，教師對幼兒的作畫(huà)習慣還需不斷的培養。
中班健康教案14
活動(dòng)目標
1、遵守游戲規則，體驗比賽游戲的樂(lè )趣。
2、能沿S線(xiàn)繞過(guò)障礙物，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。
3、能將物體分類(lèi)，并擺放在相應物品區。
活動(dòng)準備
用四張桌子模擬貨架、擺放標志：生活用品區、玩具區、飲料區、食品區�；顒�(dòng)室內現有的'物品，例如杯子、枕頭、書(shū)本、玩具分成四籃。推車(chē)4個(gè)、紙箱4個(gè)、塑料瓶做成的障礙物若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)。
——教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)關(guān)節。
二、探索活動(dòng)。
——幼兒分成四隊，自行將塑料瓶間隔擺開(kāi)，然后嘗試繞過(guò)塑料瓶設置的障礙到達終點(diǎn)。繞過(guò)障礙物的方法可以多種多樣：如沿S線(xiàn)走或跑、跨跳過(guò)塑料瓶、雙腳跳過(guò)塑料瓶等。
三、體能游戲“擺貨架”。
——師：娃娃超市開(kāi)張了，進(jìn)了很多的貨物，現在請你們做搬運工，幫忙搬運貨物并擺放好。你們愿意幫忙嗎？
——教師介紹推車(chē)，請幼兒來(lái)示范怎么樣拉送貨物。
——討論并找到最合適的推車(chē)方法，運送中貨物不會(huì )掉下來(lái)。
——探討越過(guò)障礙物的方法。
——開(kāi)心游戲：幼兒分成四隊，先將貨物放到推車(chē)上，然后推車(chē)沿S線(xiàn)繞過(guò)塑料瓶設置的障礙到達終點(diǎn)，再把貨物放到對應的區域，最后沿原路返回，將推車(chē)交給下一位幼兒，游戲繼續，以完成時(shí)間最少的組為勝。
四、放松活動(dòng)。
1、請幼兒幫助教師一起收拾游戲道具。
2、隨音樂(lè )做放松運動(dòng)，提醒幼兒擦汗、換衣等。
活動(dòng)應變
為防止塑料瓶在游戲過(guò)程中傾倒，可以在塑料瓶里裝上半瓶水或沙。
活動(dòng)延伸
用小推車(chē)作為超市角色游戲的道具。
區角活動(dòng)
角游區：在超市設置一個(gè)推車(chē)送貨員。
環(huán)境創(chuàng )設
張貼各種運貨工具的圖片。
家園互動(dòng)
請家長(cháng)和幼兒一起比賽擺放物品，看一看、比一比看誰(shuí)做得又快又好。
隨機教育
通過(guò)物品的分類(lèi)，引導幼兒學(xué)會(huì )歸納整理。
中班健康教案15
活動(dòng)目標：
1、認識醫生的設備，初步了解生病的原因
2、引導幼兒根據已有經(jīng)驗模仿成人照顧需要照顧的.。
3、幼兒愿意大膽與他人交流。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫生進(jìn)行治療。
活動(dòng)難點(diǎn)：養成良好的生活習慣。
活動(dòng)準備：小豬玩偶、故事、醫生玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
聽(tīng)故事導入，激發(fā)幼兒興趣
二、基本部分
1、結合幼兒自身經(jīng)驗，進(jìn)行分組談話(huà)
(1)說(shuō)說(shuō)自己的生病經(jīng)歷
2、歸納預防常見(jiàn)疾病的常識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
3、教師進(jìn)行展示，引發(fā)興趣。
4、幼兒進(jìn)行操作
(1)幼兒根據已有經(jīng)驗進(jìn)行游戲。
(2)教師指導幼兒如何去給小豬看病。
1、教師總結：我們平時(shí)應該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生
2、整理操作材料
活動(dòng)延伸：
1、在日常生活中然幼兒加強飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據天氣及時(shí)穿脫衣服等。
2、娃娃家進(jìn)行帶“寶寶”出去看病的游戲。
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