森林防火教案中班

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的森林防火教案中班，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

森林防火教案中班1

　　活動(dòng)目標

　　1、知道森林防火的重要性，懂得報護森林,保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。

　　2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。

　　3、學(xué)習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活動(dòng)準備:

　　森林防火的課件、故事《森林突然著(zhù)火了》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　出示圖片：

　　提問(wèn)：

　　1.這是什么地方？（森林）

　　2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來(lái)保護它呢？

　　二、觀(guān)看森林防火的課件，了解引起森林火災的.原因以及森林火災的危害。

　　提問(wèn)：

　　1.看到圖片你有什么感受？

　　2.你知道為什么會(huì )發(fā)生森林火災?

　　3.森林火災會(huì )引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

　　三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。

　　1.怎樣才不會(huì )引起森林火災?

　　(1)清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　2.看見(jiàn)森林出現著(zhù)火現象了，我們應該怎么做?

　　四、講述故事《森林著(zhù)火了》，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。

森林防火教案中班2

　　一、活動(dòng)目標

　　1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　二、活動(dòng)準備：

　　圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：防火；自救。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的.危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。

　�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷�容易著(zhù)火的物品。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪�滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

　�、菡J識"嚴禁煙火"的標志。

　　4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　四、設計標志。

　　讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

森林防火教案中班3

　　活動(dòng)目的：

　　1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。

　　2、能?chē)�繞故事情節的發(fā)展，用較清楚的語(yǔ)言表達自己的想法。

　　3、強化教育，培養幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長(cháng)為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

　　4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動(dòng)準備：

　　大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書(shū)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。

　　森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期，秋季在林區禁止野外用火。

　　二、觀(guān)看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

　　1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類(lèi)最早的故鄉，是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的.關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。

　　2、森林是人類(lèi)的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

　　3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。

　　4、森林是龐大的氧氣制造廠(chǎng)。所有生物（包括人）的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì )受到缺氧的威脅。

　　5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì )被蓄積起來(lái)，就像水庫蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著(zhù)非常重要的作用。

　　6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì )降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

　　7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著(zhù)人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠，表面粗糙的樹(shù)干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。

　　8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開(kāi)著(zhù)，空氣中的有毒物質(zhì)隨著(zhù)空氣進(jìn)入葉組織，儲存在植物體內；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

　　三、創(chuàng )設情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來(lái)到大城市，小猴子非常開(kāi)心，它為什么很開(kāi)心？

　　1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論：

　�。�1）師講述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì )得這種��？（幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種�。�

　�。�2）醫生說(shuō)最好的藥是什么？

　　2、繼續講述。提問(wèn)：

　�。�1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

　�。�2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：煙囪冒煙怎么辦？汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦？）

　　四、完整講述師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍（放錄音<<空氣變新鮮了>>）。

　　五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書(shū)。

　　幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

　　活動(dòng)反思：

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

　　二、 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

森林防火教案中班4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識識，明確防火自救的重要性。

　　2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。

　　3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信 息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入

　　人說(shuō)十月是個(gè)小陽(yáng)春，這又是個(gè)陽(yáng)光燦爛，草木枯燥，秋風(fēng)強勁，最容易引發(fā)森林火災的季節，為了國家財產(chǎn)，為了我們的生命安全，我們應該怎樣做呢？下面我們大家一起來(lái)觀(guān)察圖片

　�。ǘ�）圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還 看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

　　2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題，采用名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　�。�1）為什么會(huì )發(fā)生森林火災？

　�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？

　�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

　　3、小結：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是

　　如 此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　�。ㄈ�）引導研讀，歸納整理。

　　1、教師引導學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報刊雜志等。

　　并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的`資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法， 逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。

　　3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長(cháng)予以簽名、鼓勵，并于適當的時(shí)間在校園內展示。

　�。ㄋ模└傎惢顒�(dòng)，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

　　1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當補充。）

　�。�1）生活中的哪些因素會(huì )引起火災？

　�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼？

　�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　�。�4）電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息？

　�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）

　�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　�。�2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

　�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。

　�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。

　　4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

　　5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標。評選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。

　�。ㄎ澹┨由�體驗，增強意識。

　　1、逃生演練。要求：學(xué)生統一身著(zhù)運動(dòng)衣、運動(dòng)鞋。

　　2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動(dòng)。

　　3、放置火災道具。

　　4、查看逃生路線(xiàn)。

　　5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

　　三、小結，評價(jià)。

　　談?wù)勈斋@與體驗。

森林防火教案中班5

　　活動(dòng)目標

　　1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。

　　2、讓幼兒解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。

　　3、學(xué)習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活動(dòng)準備:

　　森林防火的課件、故事《森林著(zhù)火》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　出示圖片：

　　提問(wèn)：

　　1.這是什么地方？（森林）

　　2.這么美麗的'森林，我們應該怎樣來(lái)保護它呢？

　　一、觀(guān)看森林防火的課件，解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　�。ǔ鍪旧�林失火的圖片）

　　提問(wèn)：

　　1.看到圖片你有什么感受？

　　2.你知道為什么會(huì )發(fā)生森林火災?

　　3.森林火災會(huì )引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

　　二、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。

　　1.怎樣才不會(huì )引起山林火災?

　　(1)清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　2.看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象，我們應該怎么做?

　　三、講述故事《森林著(zhù)火》，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。

　　附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟，自己便走開(kāi)。還沒(méi)有滅的煙頭，從小火苗到熊熊大火。樹(shù)上的小松鼠看到，連忙拿起電話(huà)撥火警電話(huà)119，小松鼠說(shuō)“陽(yáng)光花園著(zhù)火”，森林消防隊馬上趕到，并滅火，森林中的小動(dòng)物們嘆口氣說(shuō)“火雖然滅，但卻燒毀一大片綠油油的草地和大樹(shù)啊!”。小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

森林防火教案中班6

　　設計意圖：

　　幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進(jìn)行說(shuō)教不行，孩子聽(tīng)后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識作為教學(xué)主題對幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。通過(guò)一系列的教學(xué)，幼兒在輕松與自然、積極與主動(dòng)、認真與嚴肅的教學(xué)中了解有關(guān)的安全知識，同時(shí)也掌握了對突發(fā)事件的應對方法。

　　安全教育不僅要在集體教學(xué)中集中進(jìn)行，還應在日常生活中隨機進(jìn)行，應滲透在幼兒的一日教學(xué)中。結合幼兒在教學(xué)中出現的問(wèn)題，給予必要的、合理的安全教育。隨機教育及時(shí)提醒。

　　同時(shí)通過(guò)幼兒的帶動(dòng)，提醒其全家乃至周邊的人們共同關(guān)注安全問(wèn)題，排除安全隱患，預防悲劇的發(fā)生。

　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的`生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　教學(xué)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。教學(xué)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育教學(xué)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，教學(xué)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，教學(xué)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

　　教學(xué)目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　教學(xué)準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：防火；

　　難點(diǎn)：自救。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣。

　　2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。

　�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷�容易著(zhù)火的物品。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪�滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

　�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　教學(xué)延伸：

　　認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

森林防火教案中班7

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災的原因。

　　2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。

　　教學(xué)準備：

　　1、了解學(xué)生對森林火災的一般理解。

　　2、歸納森林火災的一般特征和學(xué)習防護森林火災。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常�；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著(zhù)它，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災對森林的危害嗎？老師在早會(huì )時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)。

　　二、剖析森林火災。

　　1、什么是森林火災：

　　森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

　　2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災的'各種原因。

　�、艧�荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田��；⑸燒秸稈；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤；⑻林區內上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進(jìn)入林區的汽車(chē)漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會(huì )引發(fā)森林火災。

　　3、森林火災的危害：

　�、派�林火災不僅能燒死許多樹(shù)本，降低林分密度，破壞森林結構；同時(shí)還引起樹(shù)種演替，向低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。

　�、朴捎谏�林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災害發(fā)生。

　�、潜换馃齻�的林木，生長(cháng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

　�、壬�林火災能燒毀林區各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時(shí)還會(huì )產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì )的安定。

　　三、 森林火災的防范：

　　1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵

　　2、群策群防，森林防火有力量

　　3、嚴查嚴管，森林安全有保障

　　4、防止火災，愛(ài)護森林

　　四、愛(ài)森林故事會(huì )

　　1、指名說(shuō)防火的故事。

　　2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然

　　3、從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣

　　五、鞏固與延伸

　　1、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事。

　　2、寫(xiě)一篇“愛(ài)護森林，預防火災”的作文。

　　3、制作一期關(guān)于“愛(ài)護森林，預防火災”的手抄報。

　　結束語(yǔ)：

　　有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會(huì )塌落，自然和人類(lèi)就會(huì )一起死亡�！币灿腥苏f(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛(ài)護�！�

　　不錯，樹(shù)木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來(lái)美景欣賞；若不是它，哪兒來(lái)那么多白紙，；若不是它，哪兒來(lái)書(shū)櫥擺放書(shū)籍；若不是它。

　　一棵大樹(shù)能做成無(wú)數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林。

　　同學(xué)們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！

森林防火教案中班8

　　教學(xué)背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應該充分領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時(shí)教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)教學(xué)引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

　　2、知道在公共場(chǎng)所應該怎樣找安全出口。通過(guò)教學(xué)教育幼兒遇到事情要沉著(zhù)以對。

　　3、掌握簡(jiǎn)單基本的逃生方法

　　教學(xué)資源：

　　請身為消防員的'家長(cháng)為我們作關(guān)于——消防安全知識和如何逃生的講座。

　　教學(xué)準備：

　　1、帶幼兒參觀(guān)本園的消防設施。

　　2、每個(gè)幼兒一條小毛巾。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引導中、大班幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中經(jīng)�？吹降臉酥�。

　　1）小朋友你們認識哪些標志？

　　2）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？

　　3）你們還認識哪些安全標志？

　�。ㄔ谶@個(gè)教學(xué)中幼兒能很好地說(shuō)出日常生活中所遇到的、常見(jiàn)的提醒、警示標志。如：交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺(jué)遵守公共規則，了解遵守規則的好處。）

　　2、幼兒設計、制作標志。

　　1）“小朋友，你們說(shuō)說(shuō)：馬路上的標志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？”

　�。ㄓ變耗苷f(shuō)出上課時(shí)大家應該遵守的規則，在游戲中該怎樣遵守規則。如：幼兒發(fā)現上下樓梯時(shí)經(jīng)常會(huì )遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來(lái)表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳。通過(guò)這樣的教學(xué)提醒大家上下樓梯的方向。）

　　2）幼兒分組設計班級的提醒標志。

　�。ㄔ诮虒W(xué)中幼兒能設計出班級的安全標志。如：在教學(xué)室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標志如：請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過(guò)教學(xué)大家了解規則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。）

　　3、請幼兒聽(tīng)消防安全講座：

　　“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來(lái)�！�

　　以下是消防戰士的介紹：

　　1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

　　2）在公共場(chǎng)所遇到緊急情況如何逃生？了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

　　3）發(fā)生險情時(shí)應該如何報警？了解幾種情況的相應報警電話(huà)號碼。

　　4）著(zhù)火了，應如何逃生及需要注意什么？

　　5）當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

　　6）請幼兒參觀(guān)消防宣傳圖片。

　�。ㄔ诮虒W(xué)中我們發(fā)現幼兒與消防戰士的互動(dòng)非常的熱烈。同時(shí)也說(shuō)明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰士問(wèn)：“遇到緊急情況是先撤離現場(chǎng)還是先保護東西？”幼兒說(shuō)：“錢(qián)財乃身外之物，應該先保護生命�！保�

　　4、模擬火災現場(chǎng)：教師指導幼兒如何安全逃生。

　　教學(xué)前的提醒：

　　1）聽(tīng)到警報聲時(shí)應該怎么做？

　　2）濕毛巾的使用方法。

　　3）如何在煙霧中行走。

　　4）怎樣有序地走到安全的地方？

　�。ㄔ谡麄�(gè)模擬現場(chǎng)中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽(tīng)到警報聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話(huà)就按“119”。說(shuō)明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動(dòng)的一課。）

　　5、教學(xué)延伸：觀(guān)看消防戰士如何使用解救工具。

　　教學(xué)反思：

　　消防知識對成人來(lái)講可以是陌生的，因為大家都不希望此類(lèi)事情的發(fā)生。但是又只怕萬(wàn)一的出現，因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個(gè)長(cháng)期、連續的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次教學(xué)前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸兒心里扎根。

森林防火教案中班9

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。

　　2、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

　　3、知道幾種發(fā)生火災時(shí)自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：

　　防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師引導幼兒發(fā)現幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？

　　教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

　　2、觀(guān)看視頻，引導幼兒說(shuō)出火災的危害。

　　師：你們看，圖畫(huà)中怎么了？

　　師：發(fā)生火災可能會(huì )造成哪些危害？

　　小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。

　　師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？

　　師：蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

　　小結：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì )被蓄積起來(lái)，就像水庫蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著(zhù)非常重要的作用。

　　6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì )降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

　　7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著(zhù)人們的.身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠，表面粗糙的樹(shù)干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。

　　8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開(kāi)著(zhù)，空氣中的有毒物質(zhì)隨著(zhù)空氣進(jìn)入葉組織，儲存在植物體內；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

　　三、創(chuàng )設情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來(lái)到大城市，小猴子非常開(kāi)心，它為什么很開(kāi)心？

　　1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論：

　�。�1）師講述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì )得這種��？（幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種�。�

　�。�2）醫生說(shuō)最好的藥是什么？

　　2、繼續講述。提問(wèn)：

　�。�1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？ （2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦

　　法）（幼：煙囪冒煙怎么辦？汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦？）

　　四、完整講述

　　師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍（放錄音<<空氣變新鮮了>>）。

　　五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書(shū)。

　　幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

森林防火教案中班10

　　一、宣傳培訓工作

　　1、區森林防火指揮部、區教育局聯(lián)合印發(fā)“致全體學(xué)生家長(cháng)的一封信”，宣傳教育對象為全體學(xué)生和家長(cháng)。

　　2、市、區森林防火指揮部聯(lián)合致全體市、區機關(guān)干部的一封信，宣傳教育對象為全體市、區機關(guān)干部及其家屬。

　　3、從3月8日起，組織宣傳車(chē)不間斷地到各鄉鎮、街道宣傳森林防火工作。

　　4、3月21日下午召開(kāi)全區森林防火工作專(zhuān)題會(huì )議，對森林防火工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。

　　5、組織鄉鎮、街道分管領(lǐng)導、林業(yè)站長(cháng)、森林消防隊長(cháng)、森林消防隊伍骨干舉辦森林防火知識培訓。

　　6、通過(guò)電視、報刊、廣播等新聞媒體，加強宣傳。

　　二、巡查、督查工作

　　1、清明節期間，區森林防火指揮部組織二十三個(gè)巡查組深入到鄉鎮、街道巡查，制止野外違章用火行為。

　　2、清明節前后，區幾大班子領(lǐng)導到所聯(lián)系的.鄉鎮、街道督查森林防火工作。

　　3、視天氣情況，區政府頒發(fā)森林防火。

　　三、案件查處工作

　　1、區森林警察大隊加大火災案件查辦力度，對肇事者給予刑事、行政、經(jīng)濟的處罰。

　　2、區法院、檢察院要加強對森林火災案件的起訴及審判工作，從重從快處理。

　　四、森林消防隊伍建設

　　1、抓好全區森林消防隊伍的組建和培訓工作。

　　2、重點(diǎn)抓好區屬五支森林消防隊伍的裝備更新、保險等工作。

　　五、鄉鎮、街道工作

　　1、做好上級有關(guān)森林防火文件、會(huì )議精神的傳達、貫徹和落實(shí)。

　　2、配合區里宣傳車(chē)的巡回宣傳，做好兩封“公開(kāi)信”的發(fā)放工作，有條件的鄉鎮、街道也可自己組織宣傳車(chē)巡回宣傳。

　　3、組織全體干部走村串戶(hù)宣傳森林防火工作。

　　4、在主要路口設卡，勸導、收繳火種，杜絕火源。

　　5、組織人員做好森林防火重點(diǎn)地段、重點(diǎn)監控的人群（老、弱、癡、殘）的排摸和監管工作，落實(shí)專(zhuān)人對重點(diǎn)地段和重點(diǎn)人群的監控。

　　6、建立巡查員制度，要求每個(gè)村都要配好防火巡查勸導人員。

　　7、及時(shí)調整充實(shí)森林消防隊伍。

森林防火教案中班11

　　活動(dòng)目標

　　1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

　　活動(dòng)準備

　　1、山林在燃燒的圖片或影像

　　2、引起山林火災的圖片或影像

　　3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

　　1、什么是山林火災?

　　2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢情景。

　　二、結合圖片或影像，了解引起山林火災的`原因以及山林火災的危害。

　　1、你知道為什么會(huì )發(fā)生山林火災?

　　2、山林火災會(huì )引起哪些嚴重后果?

　　引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。

　　三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。

　　1、怎樣才不會(huì )引起山林火災?

　　(1)清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　2、看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了，我們應該怎么做?

　　四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。

森林防火教案中班12

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。

　　2、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

　　3、知道幾種發(fā)生火災時(shí)自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、培養幼兒自我保護能力。

　　5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　二、活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師引導幼兒發(fā)現幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？

　　教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

　　2、觀(guān)看視頻，引導幼兒說(shuō)出火災的危害。

　　師：你們看，圖畫(huà)中怎么了？

　　師：發(fā)生火災可能會(huì )造成哪些危害？

　　小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。

　　師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？

　　師：蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

　　小結：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

　　教師出示"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認識。

　　4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

　　師：萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？

　　師：困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？

　　小結：小朋友遇到到火災時(shí)，不要慌張，跟著(zhù)大人跑向室外空曠的'地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。

森林防火教案中班13

　　一、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)將故事、身邊的事例讓幼兒了解硬起火災的原因。

　　2、使幼兒了解發(fā)生火災時(shí)的一般特征，初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、了解幼兒對森林火災的一般了解。

　　2、歸納森林火災的一般特征和學(xué)習防護森林火災。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┕适聦�入

　　森林里住著(zhù)兔子一家，它們生活得很幸福�？墒遣痪�，它們家發(fā)生了一次大火災。原來(lái)有一天，兔媽媽和兔爸爸出去了，兔寶寶一個(gè)人在家里玩火。一不小心，把家里的雜物引燃起來(lái)�；鹪絹�(lái)越大，兔寶寶很是著(zhù)急，但是它馬上撥了火警電話(huà)“119”“喂，消防站嗎？我家失火了，住在森林17號，火勢較大，請你們速來(lái)滅火�！边@時(shí)兔媽媽和兔爸爸接到通知說(shuō)它們家失火了，現在正在滅火。消防隊員分工明確，馬上就滅了火。雖然火滅了，但是兔子的家已經(jīng)一無(wú)所有了。兔媽媽很兔爸爸飛快的趕了回來(lái)，看到兔寶寶沒(méi)事，不過(guò)自己的家已經(jīng)沒(méi)有了，不僅嘆了口氣。

　　這個(gè)故事已說(shuō)明火災無(wú)情，所已我們去森林里的時(shí)侯一定不能帶

　　火種，不然會(huì )讓更多的小動(dòng)物失去美麗的家園。同時(shí)我們也要向更多的人宣傳森林防火的重要。

　　小朋友們知道嗎，火，是一種“神圣”的物質(zhì)，它，是大家最熟悉的東西，而且常常接觸它：可是，它又是一種對大家傷害最大的一種物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得到它可是你聽(tīng)過(guò)火對森林的傷害嗎？老師以前也給你們講過(guò)對不對？

　�。ǘ�）解析森林火災：

　　1、什么是森林火災：

　　森林火災，是指失去人為控制，在森林內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統好人類(lèi)帶來(lái)一定危害好損失的火災行為。森林火災是一種突發(fā)性強，破壞性大、外置救助較為困難的自然災害。

　　2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災的各種原因

　�。�1）燒荒；

　�。�2）煉山造林；

　�。�3）燒灰積肥；

　�。�4）焼田��；

　�。�5）焼秸稈；

　�。�6）林區內吸煙，亂丟煙蒂；

　�。�7）森林內野炊，燒烤；

　�。�8）林區內上墳燒香燒紙、點(diǎn)燭，燃放煙花鞭炮；

　�。�9）林區內使用槍械狩獵；

　�。�10）進(jìn)入林區的汽車(chē)漏油噴火；

　�。�11）雷擊起火；以上人為用火行為和自然災害都會(huì )引起森林火災。

　　3、森林火災的危害

　�。�1）森林火災不僅能燒死許多的樹(shù)木，降低森林分密度，破壞森林結構，同時(shí)還引起樹(shù)種演替，降低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。

　�。�2）由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源好保持水

　　土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等自然災害。

　�。�3）被火燒毀的樹(shù)木，生長(cháng)衰退，為森林病蟲(chóng)的大量衍生提供了有利的.環(huán)境，加速了樹(shù)木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等發(fā)生變化，是森林生態(tài)系統受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年甚至幾百年才能得到恢復。

　�。�4）森林火災能燒毀林區內各種生產(chǎn)設施和建筑物，危及林區內人民的生命財產(chǎn)的安全。森林火災會(huì )產(chǎn)生大量的煙霧造成空氣污染，此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力。影響工農業(yè)生產(chǎn)。有事還造成人身傷亡，影響社會(huì )安定。

　�。ㄈ�）森林火災的防范

　　1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵。

　　2、群策群防，森林防火有力量。

　　3、嚴查嚴管，森林安全有保障。

　　4、防止火災，愛(ài)護森林。

　�。ㄋ模�愛(ài)森林故事會(huì )

　　1、說(shuō)一說(shuō)如何愛(ài)森林，愛(ài)自然。

　　2、從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。

　　四、活動(dòng)延伸

　　游戲《森林不能著(zhù)火》