- 電話(huà)真方便小班科學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
電話(huà)真方便教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的電話(huà)真方便教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電話(huà)真方便教案1
活動(dòng)目標：
1、感受電話(huà)的有趣和給我們帶來(lái)的方便。
2、學(xué)習打電話(huà)的方法，能有禮貌和別人打電話(huà)。
3、能主動(dòng)地和同伴打電話(huà)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
娃娃家的游戲場(chǎng)景、電話(huà)機
活動(dòng)過(guò)程：
1、娃娃家的場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
師：娃娃家的爸爸媽媽想請娃娃單位爺爺奶奶來(lái)做客，可以通過(guò)什么方法和爺爺奶奶聯(lián)系呢？
2、學(xué)習打電話(huà)的方法。
師：爸爸媽媽?xiě)撛鯓哟螂娫?huà)給爺爺奶奶呢？
幼兒自由地打電話(huà)，教師觀(guān)察并請幼兒講講自己是怎樣打電話(huà)的？獲得正確打電話(huà)的經(jīng)驗，師生共同講講怎樣打電話(huà)：首先撥號再接通、通話(huà)時(shí)要問(wèn)好，說(shuō)自己找誰(shuí)？再告訴別人自己是誰(shuí)，最后要和別人說(shuō)再見(jiàn)，才能掛電話(huà)。
3、游戲：我和你打電話(huà)幼兒兩人一組互相打電話(huà)，邀請對方來(lái)家做客，鞏固打電話(huà)的方法。
活動(dòng)反思：
《電話(huà)真有趣》這個(gè)活動(dòng)我預先創(chuàng )設了一個(gè)游戲情境，以談話(huà)方式導入，明天放假要去爺爺奶奶家玩，該怎么打電話(huà)呢？很多孩子踴躍舉手，但很多小朋友的回答都只會(huì )說(shuō)“喂”，由于孩子對打電話(huà)興致非常高，于是大家都想說(shuō)，七嘴八舌炸開(kāi)了鍋。就在這時(shí)，我拿起電話(huà)，告訴孩子們：“老師要打電話(huà)了，你們可聽(tīng)好了電話(huà)打給誰(shuí)的？”立刻孩子們都安靜了下來(lái)，小耳朵個(gè)個(gè)都安靜的聽(tīng)起來(lái)，于是我的活動(dòng)又能正常開(kāi)展了。幼兒因為興奮會(huì )控制不了自己的.情緒和行為，這也容易導致孩子們在活動(dòng)中失控，在這時(shí)，通常老師會(huì )敲鈴鼓或是生氣的把孩子訓斥一頓，怎么這么吵。這樣做孩子是安靜了，但也打消了他們參與活動(dòng)的積極性，今天我讓孩子聽(tīng)老師的電話(huà)打給誰(shuí)，馬上所有孩子的注意力轉移到聽(tīng)我的電話(huà)，這種做法既有效的讓孩子安靜下來(lái)，還把孩子導入到下一個(gè)環(huán)節，學(xué)習怎么接電話(huà)。
電話(huà)真方便教案2
活動(dòng)目標：
1．幼兒知道電話(huà)給人們生活、學(xué)習、工作帶來(lái)很大方便。
2．幼兒學(xué)著(zhù)打電話(huà)，培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
3．激發(fā)幼兒對電話(huà)的興趣。
活動(dòng)準備：
1．電話(huà)機一只。
2．圖片：投幣電話(huà)、磁卡電話(huà)、可視電話(huà)。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道電話(huà)給人們生活、學(xué)習、工作帶來(lái)很大的方便。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì )打電話(huà)。
審美元素：
電話(huà)是人們日常生活中經(jīng)常接觸的，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)玩一玩，說(shuō)一說(shuō)，初步學(xué)會(huì )了使用電話(huà)，并且知道電話(huà)給生活帶來(lái)的.方便。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒興趣。
讓幼兒知道怎樣打電話(huà)，電話(huà)給人帶來(lái)的方便。先讓幼兒打電話(huà)，再觀(guān)察教師打電話(huà)，講述打電話(huà)的過(guò)程。
師：打電話(huà)時(shí)先干什么，然后干什么？怎樣講話(huà)，講了些什么？（先拿起話(huà)筒，然后撥通電話(huà)，通話(huà)結束后掛上話(huà)筒。）
二、啟發(fā)幼兒回憶打電話(huà)的經(jīng)歷。
師：你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽打電話(huà)嗎？他們打電話(huà)到哪里？為什么事情打？怎樣打的？還有什么事情可以打電話(huà)？你打過(guò)電話(huà)嗎？打給誰(shuí)的？為什么事情打的？怎樣打的？下面我們玩打電話(huà)的游戲。請你要先想好，你要給誰(shuí)打電話(huà)？你找他有什么事情？然后請你上來(lái)打給大家看。
請幼兒在電話(huà)上試試，可以讓一個(gè)小朋友打，也可以同時(shí)讓兩位小朋友對話(huà)。
三、激發(fā)幼兒對電話(huà)的興趣和好奇心。
師：剛才我們小朋友學(xué)會(huì )打電話(huà)了，小朋友你有沒(méi)有想到打電話(huà)給你的朋友呢？沒(méi)有電話(huà)會(huì )怎樣呢？（引導幼兒講述雙休日在家和朋友通電話(huà)，講一講悄悄話(huà)、心里開(kāi)心的事情）你還見(jiàn)過(guò)什么樣的電話(huà)？（移動(dòng)電話(huà)、可視電話(huà)。）電話(huà)真方便。隨時(shí)可以打電話(huà)找到你要找的人，如果家里失火，有人生急病或者有壞人來(lái)偷東西，我們也可以打電話(huà)找人來(lái)，你們知道撥什么號碼嗎？（火警電話(huà)119.匪警電話(huà)110。）但是，你們要記住，打電話(huà)時(shí)講話(huà)的時(shí)間不要太長(cháng)，沒(méi)事不要打電話(huà)，否則別人要找我們就會(huì )撥不通了。平時(shí)電話(huà)不用的時(shí)候要掛好，也不要去玩它，以免弄壞電話(huà)。
電話(huà)真方便教案3
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道電話(huà)給人們生活、學(xué)習、工作帶來(lái)很大方便。
2、幼兒學(xué)著(zhù)打電話(huà)，培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
3、激發(fā)幼兒對電話(huà)的興趣。
4、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
5、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動(dòng)準備：
1、電話(huà)機一只。
2、圖片：投幣電話(huà)、磁卡電話(huà)、可視電話(huà)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒知道電話(huà)給人們生活、學(xué)習、工作帶來(lái)很大的方便。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )打電話(huà)。
審美元素：
電話(huà)是人們日常生活中經(jīng)常接觸的，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)玩一玩，說(shuō)一說(shuō)，初步學(xué)會(huì )了使用電話(huà)，并且知道電話(huà)給生活帶來(lái)的方便。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒興趣。
讓幼兒知道怎樣打電話(huà)，電話(huà)給人帶來(lái)的方便。先讓幼兒打電話(huà)，再觀(guān)察教師打電話(huà)，講述打電話(huà)的過(guò)程。
師：打電話(huà)時(shí)先干什么，然后干什么？怎樣講話(huà)，講了些什么？（先拿起話(huà)筒，然后撥通電話(huà)，通話(huà)結束后掛上話(huà)筒。）
2、啟發(fā)幼兒回憶打電話(huà)的經(jīng)歷。
師：你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽打電話(huà)嗎？他們打電話(huà)到哪里？為什么事情打？怎樣打的？還有什么事情可以打電話(huà)？你打過(guò)電話(huà)嗎？打給誰(shuí)的？為什么事情打的？怎樣打的？下面我們玩打電話(huà)的游戲。請你要先想好，你要給誰(shuí)打電話(huà)？你找他有什么事情？然后請你上來(lái)打給大家看。
請幼兒在電話(huà)上試試，可以讓一個(gè)小朋友打，也可以同時(shí)讓兩位小朋友對話(huà)。
3、激發(fā)幼兒對電話(huà)的興趣和好奇心。
師：剛才我們小朋友學(xué)會(huì )打電話(huà)了，小朋友你有沒(méi)有想到打電話(huà)給你的朋友呢？沒(méi)有電話(huà)會(huì )怎樣呢？（引導幼兒講述雙休日在家和朋友通電話(huà)，講一講悄悄話(huà)、心里開(kāi)心的事情）你還見(jiàn)過(guò)什么樣的電話(huà)？（移動(dòng)電話(huà)、可視電話(huà)。）電話(huà)真方便。隨時(shí)可以打電話(huà)找到你要找的人，如果家里失火，有人生急病或者有壞人來(lái)偷東西，我們也可以打電話(huà)找人來(lái)，你們知道撥什么號碼嗎？（火警電話(huà)119、匪警電話(huà)110。）但是，你們要記住，打電話(huà)時(shí)講話(huà)的時(shí)間不要太長(cháng)，沒(méi)事不要打電話(huà)，否則別人要找我們就會(huì )撥不通了。平時(shí)電話(huà)不用的時(shí)候要掛好，也不要去玩它，以免弄壞電話(huà)。
教學(xué)反思：
《電話(huà)》這一活動(dòng)，既有新意，又具有時(shí)代特色。在教學(xué)內容的選擇上，不拘泥過(guò)去的限制，而是充分考慮到幼兒已有的生活經(jīng)驗和社會(huì )發(fā)展的普遍影響。本活動(dòng)將“電話(huà)機”這一通訊工具作為幼兒的認識對象，以便幼兒在生活中，能適時(shí)準確地運用這一通訊工具。課題的選擇貼近幼兒生活，是幼兒所熟悉的，符合教學(xué)的原則。幼兒通過(guò)玩游戲的形式，自己去觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題，討論問(wèn)題，通過(guò)比較分析，認識了解各種電話(huà)機的外形構造和功能，幼兒學(xué)習的主體性和主動(dòng)性被充分調動(dòng)起來(lái)。特別是讓幼兒自己玩電話(huà)，從中學(xué)習并掌握電話(huà)的正確使用方法、禮貌用語(yǔ)及社會(huì )性的生活經(jīng)驗，使幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到了更多的知識。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，動(dòng)靜交替、環(huán)環(huán)緊扣，幼兒的興趣很濃、興致高漲，學(xué)習得很認真，很投入，達到了預期的效果。因此，這一課題的選用，對幼兒知識經(jīng)驗的積累、生活能力的'提高是很有益處的。
在活動(dòng)的設計組織中，注重兒童的年齡特點(diǎn)和教育的內在規律，通過(guò)游戲、觀(guān)察、回憶已有經(jīng)驗、比較等手段，為幼兒提供了充分表達自己意見(jiàn)的機會(huì )；通過(guò)打電話(huà)讓幼兒在積極主動(dòng)中，發(fā)現并認識各種電話(huà)機的外形特點(diǎn)構造與各種功用，學(xué)習電話(huà)機的正確使用方法及有關(guān)的社會(huì )知識，從而獲得了新的知識經(jīng)驗。
不足之處：
在設計電話(huà)號碼時(shí)，我忘記了把固定電話(huà)和手機號碼分開(kāi)來(lái)，給孩子帶來(lái)了很多的不便。在今后的活動(dòng)中不斷的反思自己提升自己。
電話(huà)真方便教案4
活動(dòng)目標：
1、感受電話(huà)的有趣和給我們帶來(lái)的方便、
2、學(xué)習打電話(huà)的方法，能有禮貌和別人打電話(huà)。
3、能主動(dòng)地和同伴打電話(huà)。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
5、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗
活動(dòng)準備：
1、娃娃家的場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
師：娃娃家的爸爸媽媽想請娃娃單位爺爺奶奶來(lái)做客，可以通過(guò)什么方法和爺爺奶奶聯(lián)系呢？
2、學(xué)習打電話(huà)的方法師：爸爸媽媽?xiě)撛鯓哟螂娫?huà)給爺爺奶奶呢？
幼兒自由地打電話(huà)，教師觀(guān)察并請幼兒講講自己是怎樣打電話(huà)的獲得正確打電話(huà)的經(jīng)驗，師生共同講講怎樣打電話(huà)：首先撥號再接通、通話(huà)時(shí)要問(wèn)好，說(shuō)自己找誰(shuí)？再告訴別人自己是誰(shuí)，最后要和別人說(shuō)再見(jiàn)，才能掛電話(huà)。
3、游戲：我和你打電話(huà)幼兒兩人一組互相打電話(huà)，邀請對方來(lái)家做客，鞏固打電話(huà)的方法
活動(dòng)反思：
《電話(huà)真有趣》這個(gè)活動(dòng)我預先創(chuàng )設了一個(gè)游戲情境，以談話(huà)方式導入，明天放假要去爺爺奶奶家玩，該怎么打電話(huà)呢？很多孩子踴躍舉手，但很多小朋友的回答都只會(huì )說(shuō)“喂”，由于孩子對打電話(huà)興致非常高，于是大家都想說(shuō)，七嘴八舌炸開(kāi)了鍋。就在這時(shí)，我拿起電話(huà)，告訴孩子們：“老師要打電話(huà)了，你們可聽(tīng)好了電話(huà)打給誰(shuí)的？”立刻孩子們都安靜了下來(lái)，小耳朵個(gè)個(gè)都安靜的`聽(tīng)起來(lái)，于是我的活動(dòng)又能正常開(kāi)展了。幼兒因為興奮會(huì )控制不了自己的情緒和行為，這也容易導致孩子們在活動(dòng)中失控，在這時(shí)，通常老師會(huì )敲鈴鼓或是生氣的把孩子訓斥一頓，怎么這么吵。這樣做孩子是安靜了，但也打消了他們參與活動(dòng)的積極性，今天我讓孩子聽(tīng)老師的電話(huà)打給誰(shuí)，馬上所有孩子的注意力轉移到聽(tīng)我的電話(huà)，這種做法既有效的讓孩子安靜下來(lái)，還把孩子導入到下一個(gè)環(huán)節，學(xué)習怎么接電話(huà)。
【電話(huà)真方便教案】相關(guān)文章：
電話(huà)真方便小班科學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案06-11
醫院真方便教案11-29
小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《電話(huà)真方便》09-28
《超市真方便》教案（精選9篇）11-11
《超市真方便》中班社會(huì )教案07-18
《超市真方便》中班社會(huì )教案07-18
《超市真方便》中班社會(huì )教案07-18
《超市真方便》中班社會(huì )教案07-18
《超市真方便》中班社會(huì )教案07-18