幼兒園幼小銜接教案優(yōu)秀
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園幼小銜接教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園幼小銜接教案優(yōu)秀1
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)帶幼兒參觀(guān)學(xué)校，初步了解學(xué)校，熟悉學(xué)校環(huán)境、教師和學(xué)生，感受哥哥姐姐的學(xué)校生活，激發(fā)幼兒對入小學(xué)的向往。
2、初步發(fā)現學(xué)校與幼兒園的區別，找出不同之處，培養幼兒觀(guān)察分析能力。
3、讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習和生活環(huán)境，知道小學(xué)生在校的主要活動(dòng)和活動(dòng)方式。
4、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得：課間要先入廁，在做戶(hù)外游戲，并且聽(tīng)到上課鈴聲或上課音樂(lè )聲，能迅速回到自己的班里上課，在心理上做好適應這種學(xué)習模式的準備。
5、教育幼兒按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退有時(shí)間觀(guān)念的'良好習慣。
四、活動(dòng)準備
1、事先聯(lián)系好學(xué)校負責人，確定參觀(guān)的有關(guān)事項。
2、提前通知家長(cháng)做好幼兒參觀(guān)學(xué)校的工作。
3、告訴幼兒聽(tīng)老師的指揮、不亂跑，不大超大鬧，做個(gè)文明的參觀(guān)者等參觀(guān)前的談話(huà)。
五、實(shí)施措施
1、請小學(xué)生給自己講講自己在學(xué)校的學(xué)習生活以及校園趣事，說(shuō)說(shuō)如何做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。
2、組合幼兒到學(xué)校去實(shí)地參觀(guān)。
3、教師講解，幼兒觀(guān)察了解學(xué)校環(huán)境。
4、教師對幼兒進(jìn)行隨機教育。
5、參觀(guān)后討論：小學(xué)與幼兒園的不同之處？相同之處？（請幼兒從環(huán)境、作息時(shí)間、上課科目、紀律等方面說(shuō)說(shuō)。
六、家園共育
1、家長(cháng)配合幼兒園，進(jìn)一步讓幼兒了解學(xué)校的生活，知道什么時(shí)間該干什么。
2、看電視錄像，或讓上小學(xué)的哥哥姐姐向孩子講述小學(xué)學(xué)校生活，進(jìn)一步了解學(xué)校。
幼兒園幼小銜接教案優(yōu)秀2
一、活動(dòng)目標
1、能力目標：了解值日生的工作職責與值日步驟，學(xué)會(huì )基本的勞動(dòng)方法。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)體驗活動(dòng)學(xué)會(huì )分工與合作。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：知道值日是為大家服務(wù)的，培養愛(ài)集體的情感，樹(shù)立為集體服務(wù)的自豪感。初步養成良好的生活、勞動(dòng)習慣，建立真正的主人翁責任意識。
二、活動(dòng)準備
ppt課件、值日生做事時(shí)的圖片、事先和一位幼兒聯(lián)系好展示做值日生。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、（多媒體出示圖畫(huà)）教師提問(wèn)
教師：你們認識這是什么標志嗎？（將值日生標記掛在胸前）
教師：我認識幾個(gè)別班的小朋友，老師經(jīng)�？吹剿麄儠�(huì )輪流戴起來(lái)，為什么呢？我們先來(lái)認識這個(gè)標志吧！也許認識了這個(gè)標志我們就知道為什么了。
2、將掛圖貼出引導幼兒觀(guān)察圖片，讓幼兒對值日生標志有一個(gè)完整的概念。
教師小結：戴起了值日生標志的小朋友則是要為班級服務(wù)的`人，他們要為大家做許多事，如照顧自然角的花草，為大家收放體育器具、為大家發(fā)碗筷、幫老師整理玩具柜等。
1、（多媒體出示圖畫(huà)）（①課桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明幾凈。）小朋友，請你猜一猜這是誰(shuí)做的？
故事：小菲和小凱今天最早到幼兒園，兩人把小朋友的餐具都擺放好。小朋友們排好隊要去做操了，小凱還在玩玩具。小菲大喊：“小凱，今天我們有秘密任務(wù)，小火車(chē)要向操場(chǎng)出發(fā)咯！”小凱不好意思的說(shuō)：“哎呀，我忘了”小菲給植物角的花草澆水，小凱幫忙去拎水。
午睡起來(lái)后，小朋友們都到玩具角來(lái)領(lǐng)玩具。小菲悄悄把泰迪熊藏在身后，不想分給小朋友。老師告訴小菲“你現在要執行秘密任務(wù)�！毙》普f(shuō)：“好吧，泰迪熊，今天我很忙，你先和別的小朋友玩吧！”
放學(xué)了，小菲和小凱還有最后一項任務(wù)。它們把小桌子擦干凈，把小凳子擺整齊。老師說(shuō)：“你們的秘密任務(wù)完成了，做的很好哦”
2、小菲和小凱值日的時(shí)候都做了些什么呢？平時(shí)我們的班級是誰(shuí)打掃的呢？
3、這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，咱們班的小朋友要開(kāi)始輪流值日了，你知道自己是哪一天值日嗎？
4、讓幼兒知道為班級工作是一件很光榮的事情。
5、讓幼兒學(xué)習做值日生，知道做各種事情的要求。
教師：老師從別的班請來(lái)了一位值日模范生讓他展示做值日的方法，你們要仔細看好咯�。ń處熆梢栽谝慌越庹f(shuō)）
6、請本班幼兒嘗試做值日生，老師交代要求。
教師：現在我們請幾位小朋友來(lái)學(xué)做值日生，先將值日生標記掛上，然后做三件事（幫玩具區的玩具收拾整齊、把圖書(shū)角的書(shū)本擺放好、把小朋友的水杯按號碼擺放好）
7、做完一輪后，教師評比看誰(shuí)做的好與不好的地方，并說(shuō)清楚做每件事情的要求。如：擺放水杯的時(shí)值日生，教師相應的評價(jià)。
8、結束活動(dòng)。
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