中班講故事教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的中班講故事教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1.引導幼兒用較完整的語(yǔ)言講述出小動(dòng)物從扔垃圾到掃垃圾的過(guò)程。

　　2.學(xué)習詞語(yǔ)：垃圾、新鮮。

　　3.讓幼兒懂得要注意公共環(huán)境衛生，不能亂扔垃圾。

　　4.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5.引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片三幅。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：用較完整的語(yǔ)言講述圖片內容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒懂得要注意公共環(huán)境衛生，不能亂扔垃圾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)，引出課題。

　　老師給小朋友帶來(lái)了幾張圖片，我們一起來(lái)看一看。

　　二、出示圖片，引導觀(guān)察。

　　1.出示圖一：

　　提問(wèn)：這是什么地方?樓房里住著(zhù)誰(shuí)?

　　[在一幢樓房里，住著(zhù)四個(gè)小動(dòng)物。小狗住在第一層，小貓住在第二層，三層住的是小猴子，最高的一層住的是小兔。]

　　出示圖二：

　　他們打開(kāi)窗戶(hù)做了些什么?馬路上堆起了什么?(學(xué)習詞語(yǔ)：新鮮、垃圾)

　　[一天早晨，紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，小兔打開(kāi)窗子說(shuō)：“天氣多好呀，空氣真新鮮!”小猴子打開(kāi)窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小貓打開(kāi)窗子，把魚(yú)骨頭朝窗外一扔，小狗打開(kāi)窗子，把肉魚(yú)骨頭朝窗外一扔。馬路上堆起了一堆垃圾。] 2.出示圖三：

　　鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗想象：太陽(yáng)曬在垃圾上，垃圾會(huì )怎么樣呢?

　　我們來(lái)看看小動(dòng)物們都做了什么?(出示圖三)

　　小狗、小貓、小猴子聞到了臭味都怎么樣了?小兔是怎么做的?他又會(huì )說(shuō)什么呢?

　　[太陽(yáng)曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來(lái)幾只蒼蠅，小狗、小貓、小猴子聞到臭味都把窗關(guān)上了，小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說(shuō)：“啊!原來(lái)窗外有一堆垃圾，我去把它掃掉!”]

　　3.出示圖四：

　　小狗、小貓、小猴子看到小兔在掃垃圾心里會(huì )怎么想呢?又會(huì )怎么做呢?

　　小狗、小貓、小猴子以后還會(huì )亂扔垃圾嗎?他們會(huì )怎么說(shuō)呢?

　　垃圾掃完了，空氣怎么樣啊?(學(xué)習詞語(yǔ)：新鮮)

　　[小兔拿著(zhù)掃帚出來(lái)掃垃圾，小猴子、小貓和小狗看見(jiàn)，知道自己錯了，它們也趕快跑出來(lái)和小兔一起打掃，一會(huì )兒垃圾掃完了，馬路又干凈又整齊，小猴子、小貓、小狗說(shuō)：“以后，我們再也不亂扔垃圾了�！彼鼈兓氐轿堇�，都打開(kāi)窗子說(shuō)：“空氣多新鮮，多干凈呀!”]

　　三、幼兒完整講述。

　　師：誰(shuí)會(huì )把這幾幅圖片連起來(lái)講給大家聽(tīng)?

　　1.請3~5幼兒跟著(zhù)老師講述。

　　2.請個(gè)別幼兒講述。

　　四、給圖片起名字。

　　師：這幾幅圖還沒(méi)有名字呢，我們來(lái)給它起個(gè)名字!你們先討論一下，然后再說(shuō)給老師聽(tīng)，好嗎?

　　五、幼兒自由講述。

　　六、分析人物特征，對幼兒進(jìn)行品德教育。

　　故事中你喜歡誰(shuí)?為什么?平時(shí)我們應該怎么做呢?

　　七、結束。

　　附講述內容：

　　窗外的垃圾

　　在一幢樓房里，住著(zhù)四個(gè)小動(dòng)物。小狗住在第一層，小貓住在第二層，三層住的是小猴子，最高的一層住的是小兔。

　　一天早晨，紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，小兔打開(kāi)窗子說(shuō)：“天氣多好呀，空氣真新鮮!”小猴子打開(kāi)窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小貓打開(kāi)窗子，把魚(yú)骨頭朝窗外一扔，小狗打開(kāi)窗子，把肉魚(yú)骨頭朝窗外一扔。馬路上堆起了一堆垃圾。

　　太陽(yáng)曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來(lái)幾只蒼蠅，小狗、小貓、小猴子聞到臭味都把窗關(guān)上了，小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說(shuō)：“啊!原來(lái)窗外有一堆垃圾，我去把它掃掉!”

　　小兔拿著(zhù)掃帚出來(lái)掃垃圾，小猴子、小貓和小狗看見(jiàn)，知道自己錯了，它們也趕快跑出來(lái)和小兔一起打掃，一會(huì )兒垃圾掃完了，馬路又干凈又整齊，小猴子、小貓、小狗說(shuō)：“以后，我們再也不亂扔垃圾了�！彼鼈兓氐轿堇�，都打開(kāi)窗子說(shuō)：“空氣多新鮮，多干凈呀!”

　　活動(dòng)反思：

　　教案設計中如果把開(kāi)始時(shí)三幅圖同時(shí)出現，改成一幅一幅出現，讓幼兒自己看懂圖意，也許會(huì )好一點(diǎn)，后面的理解也就簡(jiǎn)單多了。中間還有兩個(gè)重要的環(huán)節忘了。一個(gè)是看第二幅圖時(shí)，想讓幼兒猜一猜：“小猴、小貓、小豬聞到臭味時(shí)是怎么做的?”二是把三幅圖看完后問(wèn)“你喜歡誰(shuí)?為什么”這樣的話(huà)活動(dòng)的重點(diǎn)就能夠突出來(lái)。

　　設計意圖

　　積極的情緒情感有利于促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,反之,消極的情緒情感如果長(cháng)期困擾幼兒不僅會(huì )損害幼兒的身心健康,而且會(huì )造成幼兒不良性格的形成,影響幼兒的終身發(fā)展。幼兒時(shí)期，成人不僅應該為幼兒創(chuàng )造寬松、和諧的人際環(huán)境，而且應該指導、幫助幼兒學(xué)會(huì )采用多種方法排解已經(jīng)出現的消極情緒，保持愉快心情，做快樂(lè )的自己。

　　活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì )有損身體健康。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì )排解不良情緒的一些方法。

　　3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)準備

　　輕音樂(lè )帶一盒，錄音機一臺。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、師生一起表演唱《表情歌》

　　*教師:請小朋友告訴老師,你喜歡什么樣的表情?不喜歡什么樣的表情?

　　*幼兒自由表達。

　　*教師：高興、快樂(lè )是好的情緒，難過(guò)、生氣是不良的情緒。好的情緒、不好的情緒對我們的身體健康有什么影響呢?

　　*讓幼兒大膽表達自己的想法。

　　*教師：小狐貍是個(gè)愛(ài)生氣的小家伙，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)她的故事。

　　2、教師講述故事的第一段

　　*教師：小狐貍有個(gè)什么壞毛病?結果怎么了?

　　*幼兒自由講述

　　*教師小結，引導幼兒繼續聽(tīng)故事：小猴子愛(ài)生氣，結果氣壞了身體，是牛伯伯醫生教給她治病的方法，后來(lái)又發(fā)生了什么事情呢?

　　3、教師講述故事的第二段

　　*教師：小狐貍唱歌比賽沒(méi)有得到獎，她生氣了，她是怎樣讓自己高興起來(lái)的?

　　*幼兒自由講述

　　*教師：小狐貍漂亮的花瓶被小猴子不小心打碎了，她生氣了，她是怎樣讓自己高興起來(lái)的?

　　*幼兒自由講述

　　*教師：小朋友也會(huì )經(jīng)常遇到不開(kāi)心的事情，你還有哪些辦法能讓自己的心情變得好起來(lái)呢?

　　*鼓勵幼兒自由表達自己的思想。

　　*教師與幼兒共同小結排解不良情緒的多種方法。 (輕輕地哭，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè )、向好朋友訴說(shuō)，做運動(dòng)…)

　　*教師播放輕音樂(lè )，師生共同欣賞，體會(huì )音樂(lè )給人帶來(lái)的快樂(lè )�；顒�(dòng)延伸設置拳擊區，為幼兒提供發(fā)泄不良情緒的場(chǎng)所。結合美術(shù)活動(dòng)，將自己的心情用繪畫(huà)形式表現出來(lái)，布置成“心情區”。日常生活中注意觀(guān)察幼兒的不良情緒，指導、幫助幼兒學(xué)會(huì )擺脫不良情緒的困擾。