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小班數學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)數一數教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班數學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)數一數教案，歡迎閱讀與收藏。
小班數學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)數一數教案1
活動(dòng)目標：
1.能聽(tīng)聲音辨別5以?xún)鹊臄盗�，并學(xué)習按照聽(tīng)到聲音的數量找相應的點(diǎn)卡。
2.在活動(dòng)中有良好的傾聽(tīng)習慣。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能聽(tīng)聲音辨別5以?xún)鹊臄盗�，并學(xué)習按照聽(tīng)到聲音的數量找相應的點(diǎn)卡。
活動(dòng)準備：
1.貼有各種樂(lè )器標記的記錄表人手一份，貼好雙面膠的1-5的點(diǎn)卡人手一份，鈴鐺、木魚(yú)等樂(lè )器，錄音機。
2.認識各種樂(lè )器，并能聽(tīng)聲音找出相應的樂(lè )器標記。認識了1-5的點(diǎn)卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、興趣導入
出示分別畫(huà)有2-5個(gè)數量不等的小動(dòng)物卡片，引導幼兒學(xué)學(xué)各種小動(dòng)物的叫聲，并注意：一只小貓叫一聲，兩只小狗叫兩聲。教師通過(guò)手指點(diǎn)著(zhù)小動(dòng)物帶領(lǐng)幼兒叫的動(dòng)作提示，隱性提示幼兒有幾只小動(dòng)物就叫幾聲。
二、動(dòng)物音樂(lè )會(huì )，聽(tīng)辨各種樂(lè )器
1.創(chuàng )設小動(dòng)物們去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )的情境，在屏風(fēng)后依次打擊各種樂(lè )器(鈴鐺、木魚(yú)、鑼、大鼓、圓舞板)。
2.聽(tīng)樂(lè )器演奏聲，并找出相應的樂(lè )器標記。教師有意識地將幼兒依次找出的樂(lè )器標記擺進(jìn)設計好的操作表格中。
三、和樂(lè )器寶寶玩游戲，聽(tīng)一聽(tīng)數一數
1.創(chuàng )設樂(lè )器寶寶和小朋友玩游戲的情境，要求：請你聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)在唱歌，唱了幾聲?數在心里。
2.幼兒交流，并能找出相應數量的點(diǎn)卡。教師將點(diǎn)卡擺放在操作表相應位置。
3.幼兒介紹自己聽(tīng)聲音數數的好方法，如：聽(tīng)到一聲就數一下，或者聽(tīng)到一聲就伸出一個(gè)手指來(lái)表示等等。
4.組織幼兒用這些好方法進(jìn)行個(gè)別操作。
四、展示操作記錄表，簡(jiǎn)單評價(jià)。
活動(dòng)反思：
數學(xué)活動(dòng)對于不同年齡的`孩子采用的方法是不一樣的,尤其是在教學(xué)策略上。小班的教學(xué)趣味性要強,這樣才能更好地吸引孩子的注意。所以我在設計這節活動(dòng)課是，采用幾個(gè)游戲貫穿于活動(dòng)。首先第一個(gè)環(huán)節，我用學(xué)小動(dòng)物叫導入活動(dòng)，孩子們的興趣一下子被調動(dòng)了起來(lái)。第三個(gè)游戲是與樂(lè )器寶寶做游戲，由于孩子們第一次接觸各種打擊樂(lè )器，所以孩子們充滿(mǎn)好奇心，在樂(lè )器唱歌的時(shí)候，聽(tīng)的特別認真，并且掌握了一邊聽(tīng)一邊數的辦法，但是在選擇相應點(diǎn)卡時(shí)，部分孩子會(huì )說(shuō)卻不會(huì )操作，我將會(huì )在區域活動(dòng)的時(shí)候，引導這部分孩子繼續活動(dòng)，幫助他們掌握操作方法。
小班數學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)數一數教案2
活動(dòng)目標：
1.能聽(tīng)聲音辨別5以?xún)鹊臄盗�，并學(xué)習按照聽(tīng)到聲音的數量找相應的點(diǎn)卡。
2.在活動(dòng)中有良好的傾聽(tīng)習慣。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能聽(tīng)聲音辨別5以?xún)鹊臄盗�，并學(xué)習按照聽(tīng)到聲音的數量找相應的點(diǎn)卡。
活動(dòng)準備：
1.貼有各種樂(lè )器標記的記錄表人手一份，貼好雙面膠的1-5的點(diǎn)卡人手一份，鈴鐺、木魚(yú)等樂(lè )器，錄音機。
2.認識各種樂(lè )器，并能聽(tīng)聲音找出相應的樂(lè )器標記。認識了1-5的點(diǎn)卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、興趣導入
出示分別畫(huà)有2-5個(gè)數量不等的小動(dòng)物卡片，引導幼兒學(xué)學(xué)各種小動(dòng)物的叫聲，并注意：一只小貓叫一聲，兩只小狗叫兩聲。教師通過(guò)手指點(diǎn)著(zhù)小動(dòng)物帶領(lǐng)幼兒叫的動(dòng)作提示，隱性提示幼兒有幾只小動(dòng)物就叫幾聲。
二、動(dòng)物音樂(lè )會(huì )，聽(tīng)辨各種樂(lè )器
1.創(chuàng )設小動(dòng)物們去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )的情境，在屏風(fēng)后依次打擊各種樂(lè )器(鈴鐺、木魚(yú)、鑼、大鼓、圓舞板)。
2.聽(tīng)樂(lè )器演奏聲，并找出相應的樂(lè )器標記。教師有意識地將幼兒依次找出的樂(lè )器標記擺進(jìn)設計好的操作表格中。
三、和樂(lè )器寶寶玩游戲，聽(tīng)一聽(tīng)數一數
1.創(chuàng )設樂(lè )器寶寶和小朋友玩游戲的情境，要求：請你聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)在唱歌，唱了幾聲?數在心里。
2.幼兒交流，并能找出相應數量的點(diǎn)卡。教師將點(diǎn)卡擺放在操作表相應位置。
3.幼兒介紹自己聽(tīng)聲音數數的好方法，如：聽(tīng)到一聲就數一下，或者聽(tīng)到一聲就伸出一個(gè)手指來(lái)表示等等。
4.組織幼兒用這些好方法進(jìn)行個(gè)別操作。
四、展示操作記錄表，簡(jiǎn)單評價(jià)。
活動(dòng)反思：
數學(xué)活動(dòng)對于不同年齡的孩子采用的方法是不一樣的.,尤其是在教學(xué)策略上。小班的教學(xué)趣味性要強,這樣才能更好地吸引孩子的注意。所以我在設計這節活動(dòng)課是，采用幾個(gè)游戲貫穿于活動(dòng)。首先第一個(gè)環(huán)節，我用學(xué)小動(dòng)物叫導入活動(dòng)，孩子們的興趣一下子被調動(dòng)了起來(lái)。第三個(gè)游戲是與樂(lè )器寶寶做游戲，由于孩子們第一次接觸各種打擊樂(lè )器，所以孩子們充滿(mǎn)好奇心，在樂(lè )器唱歌的時(shí)候，聽(tīng)的特別認真，并且掌握了一邊聽(tīng)一邊數的辦法，但是在選擇相應點(diǎn)卡時(shí)，部分孩子會(huì )說(shuō)卻不會(huì )操作，我將會(huì )在區域活動(dòng)的時(shí)候，引導這部分孩子繼續活動(dòng)，幫助他們掌握操作方法。
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