熱鬧的馬路教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的熱鬧的馬路教案，希望能夠幫助到大家。
熱鬧的馬路教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng )作，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。
2、體驗創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣，合理布局畫(huà)面
3、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件（ 大街照片）、音樂(lè )（秋日私語(yǔ)鋼琴曲）
2、大街背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p圖片，用談話(huà)的形式引導幼兒感受大街的熱鬧氣
氛。播放PPT課件，讓幼兒通過(guò)對照片的觀(guān)察，調動(dòng)已有知識經(jīng)驗，感受大街的熱鬧氣氛
1、師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺(jué)得怎么樣？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出大街熱鬧的場(chǎng)面）
2、師小結：大街上有各種各樣的商店，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊還種了許多花草樹(shù)木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧��！
�。ǘ┏鍪颈尘皥D，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。
1、比較課件和背景圖的異同。
�。�1）師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，畫(huà)上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導幼兒說(shuō)出背景圖冷清的場(chǎng)面。）
�。�2）師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來(lái)呢？（引導幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）
�。ㄈ�、教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，繪畫(huà)大街熱鬧的場(chǎng)景。
�。ㄋ模┰u價(jià)欣賞幼兒作品。
1、幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣。
2、教師小結，表?yè)P鼓勵幼兒。
反思：
當我看到“熱鬧的大街”這節教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我認為以集體合作的形式表現比較好，來(lái)突出主題，體現”熱鬧”的大街場(chǎng)景。本次活動(dòng)遵循生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀(guān)察大街的熱鬧畫(huà)面，讓幼兒充分感受大街的.熱鬧和繁華，了解大街上的景物在畫(huà)面上的布局，為幼兒創(chuàng )作時(shí)埋下伏筆，有效的提高幼兒的創(chuàng )作欲望。
熱鬧的馬路教案2
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒自覺(jué)遵守交通規則的良好行為意識。
2.引導幼兒初步了解必須遵守的交通規則及交通標志,以游戲活動(dòng)嘗試學(xué)做小小交通指揮員。
3.培養幼兒的繪畫(huà)能力，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、思維力及口語(yǔ)表達能力。
4初步培養幼兒有禮貌的行為。.
5.讓幼兒體會(huì )游戲的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)的性格。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)馬路上的汽車(chē)的照片
2.收集的汽車(chē)模型
3.有關(guān)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)熱鬧的馬路和交警指揮交通的`照片
4.白紙、油畫(huà)棒、剪刀、雙面膠、記號筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師變魔術(shù)引出各種汽車(chē)模型,導入活動(dòng)
1.讓幼兒猜一猜老師能變出什么
2.幼兒猜完，師出示各種汽車(chē)模型，問(wèn)汽車(chē)是行駛在什么地方的，引出馬路
二、場(chǎng)景游戲:熱鬧的馬路
1.師：瞧，老師把我們的活動(dòng)室，布置成一個(gè)熱鬧的馬路，讓我們開(kāi)起車(chē)在熱鬧的馬路上行駛上吧!時(shí)刻提醒幼兒注意觀(guān)察小交警的指揮。
2.提問(wèn):你是怎么玩的?在你玩的時(shí)候發(fā)現了什么問(wèn)題?平時(shí)我們見(jiàn)到的馬路是這樣的嗎?馬路上的行人和車(chē)輛是怎么行走和行駛的呢?
3.為什么馬路上的車(chē)輛會(huì )行駛得有條不紊?
幼兒：交通警察、紅綠燈、斑馬線(xiàn)等。
師總結：原來(lái)，馬路上行人和車(chē)輛有條不紊地行駛離不開(kāi)交警、紅綠燈、斑馬線(xiàn)來(lái)幫忙那以后我們行走在馬路上的時(shí)候也要時(shí)刻注意遵守交通規則!
三、看課件，進(jìn)一步了解遵守交規的重要性
1.請幼兒說(shuō)一說(shuō)認識的交通標志
師：你認識交通標志嗎?你認識哪些標志?
2.教師引導幼兒認識不同的交通標志，并知道標志的意義
師：小朋友認識那么多的交通標志，老師這里也有幾個(gè)，咱們一起來(lái)認識一下。
提問(wèn)：這是什么標志?它提醒人們怎么做?
小結：這些都是提醒人們注意交通安全的交通標志。它們放置在在一些最容易出現危險的地方，時(shí)刻提醒人們的注意。
3.提問(wèn):你知道哪些交通規則?如果不遵守這些交通規則會(huì )怎么樣?
師：好，咱們一起看幾幅圖片，看一看圖中的小朋友在做什么?他們做的對嗎?為什么?
師：小朋友你們真棒，說(shuō)得又對又快。圖中一些小朋友的行為不對，我們可以告訴他們，但是有些行為不但不對還很危險，比如：在馬路上玩耍、打鬧等，有什么好辦法提醒小朋友和過(guò)往的車(chē)輛呢?
四、讓幼兒思考繪畫(huà)馬路上東西，打扮大馬路主題墻，幫助幼兒鞏固理解交通標志的意義
1.師：小朋友畫(huà)得真棒，一起展示幼兒作品，在老師帶領(lǐng)下到準備好的主題墻邊。
2.提問(wèn)：馬路上還缺什么，然后選擇合適的交通標志貼在上面。再和周?chē)男∨笥颜f(shuō)一說(shuō)，你為什么選擇這個(gè)。與幼兒一起布置，在布置的過(guò)程中時(shí)刻提醒幼兒。熱鬧的馬路上車(chē)來(lái)人往，小朋友出門(mén)時(shí)一定要記得遵守交通規則呀!
3.評價(jià)，并給馬路取名字
提議給主題墻取個(gè)名字，最后采用：熱鬧的馬路
4.與幼兒一起欣賞布置好的熱鬧的馬路，并一起鞏固該怎樣遵守交通法規，加深幼兒的印象。
活動(dòng)反思
在本節活動(dòng)中，我隨時(shí)關(guān)注幼兒的表現，在各個(gè)環(huán)節中孩子們的積極性都非常高。通過(guò)這種形式讓他們知道要遵守交通規則，初步養成良好的習慣，孩子在親身體驗的同時(shí)更容易掌握這些方面的知識，而且積極性很高，所以此次活動(dòng)組織得比較成功。
熱鬧的馬路教案3
一、幼兒發(fā)展情況：
我班是中班時(shí)擴充的一個(gè)班級，幼兒年齡普遍偏小，且大多數幼兒沒(méi)上過(guò)小班。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習生活，孩子們在身體和心理方面都有了一定的發(fā)展，好奇心強，求知欲旺，非�？释麉⒓映扇说纳鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)。但由于知識經(jīng)驗貧乏，局限了他們的表現與合作。為此，我們從幼兒周?chē)钪型诰蛩夭�，生成了本主題活動(dòng)。隨著(zhù)活動(dòng)的發(fā)展，孩子們逐步積累了有關(guān)車(chē)輛和交通規則方面的生活知識，并嘗試模仿，想象力逐漸豐富，動(dòng)手能力明顯增強。
二、活動(dòng)背景條件：
在一次《馬路上來(lái)往的車(chē)輛》繪畫(huà)活動(dòng)中，幼兒表現出濃厚的興趣，圍繞“汽車(chē)”這一話(huà)題自發(fā)展開(kāi)了熱烈的討論，并畫(huà)出了一幅幅充滿(mǎn)想象和童話(huà)色彩的汽車(chē)圖。為了讓孩子們的想象力和表現欲得到充分發(fā)揮，進(jìn)一步了解交通安全知識，我們將此生成為一個(gè)新主題活動(dòng)――熱鬧的馬路。先組織幼兒談話(huà)，用自己的語(yǔ)言表述對車(chē)輛的認識；通過(guò)舉辦玩具車(chē)輛展覽，了解各種車(chē)輛的外部特征；充分利用家長(cháng)資源，請在交警大隊工作的家長(cháng)來(lái)園作講座，使幼兒對馬路上指揮交通、保障道路通暢的交通警察有了充分的認識；通過(guò)觀(guān)看錄像、參觀(guān)馬路，親身體驗遵守交通規則的重要性。我們的活動(dòng)得到了家長(cháng)們的大力支持，他們?yōu)槲覀兪占舜罅康?圖片和游戲材料，為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎。
三、本次活動(dòng)目標：
1、引導幼兒自由結伴，自主選材，大膽嘗試，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng )造能力，增強合作意識。
2、滿(mǎn)足幼兒的愿望，給每個(gè)孩子表現的機會(huì )、創(chuàng )造的空間。
3、體驗游戲的快樂(lè )與成功，豐富相關(guān)生活知識。
四、環(huán)境材料準備：
1、邀請交通警察講解有關(guān)交通知識，組織幼兒參觀(guān)，親身感受馬路上的熱鬧情景，積累生活經(jīng)驗。
2、收集有關(guān)車(chē)輛的圖片、玩具、錄像帶等。
3、各種廢舊材料，如：紙箱、掛歷紙、雪碧瓶、易拉罐、蛋糕盒等。
五、活動(dòng)組織指導：
1、介紹游戲場(chǎng)景和材料，激發(fā)幼兒制作的愿望。
2、引導幼兒討論如何構建熱鬧的馬路，鼓勵幼兒大膽想象。
3、幼兒自由結伴、動(dòng)手操作，教師以支持者與合作者的身份參與游戲，和幼兒一起解決游戲中出現的問(wèn)題。
4、分工合作，在“交通警察”的指揮下游戲，體驗合作的快樂(lè )與成功。
熱鬧的馬路教案4
活動(dòng)時(shí)間：5月17號
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園——巨能——幼兒園
參加人員：小班三個(gè)班的寶寶和教師，另加保安
每班2位教師，班主任負責帶隊組織活動(dòng)，配班老師和保安負責協(xié)助。
活動(dòng)目標：
1、知道馬路上的常見(jiàn)的幾種車(chē)輛，認識紅綠燈和交通警察。
2、通過(guò)教師帶幼兒親自到馬路上參觀(guān)，了解常見(jiàn)車(chē)輛的功用和紅綠燈的作用。
3、參觀(guān)馬路，注意安全，不離開(kāi)大家。
活動(dòng)準備：
1、選擇并確定觀(guān)察的地點(diǎn)。
2、安全教育
3、幼兒每人自帶遮陽(yáng)帽
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、簡(jiǎn)單安全教育
�。�1）排好隊，跟上前面小朋友，不在馬路上亂跑。
�。�2）激發(fā)幼兒的`興趣，教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言提出觀(guān)察的內容：看看馬路是什么樣子的？馬路上有什么？
二、基本部分
1、觀(guān)察馬路
仔細觀(guān)察馬路上的物品：站臺、指路牌、標志牌、車(chē)等
教師邊走邊給幼兒進(jìn)行講解。
三、結束部分
1、回教室交流總結
2、幼兒將自己看到的畫(huà)下來(lái)，布置主題墻中的一個(gè)版塊《馬路兩邊有些啥》。
熱鬧的馬路教案5
一、活動(dòng)目標：
1、了解生活中車(chē)輛的一些特征和功能。
2、增強有關(guān)交通安全的意識。
二、材料準備：
1、剪刀、膠水、抹布等。
2、教學(xué)掛圖、幼兒操作材料：熱鬧的馬路。
三、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬﹩l(fā)引導：
1、教師出示馬路的圖片
提問(wèn)：
�。�1）這是一副反映馬路的圖片，圖片上有些什么？
�。�2）為什么馬路上會(huì )有那么多的車(chē)輛？
2、幼兒點(diǎn)數圖片上的車(chē)輛，討論所見(jiàn)所聞車(chē)輛的用途。
3、幼兒討論：馬路上這么多的車(chē)輛為什么不會(huì )碰撞？（了解馬路行車(chē)、信號等的簡(jiǎn)單規則）
�。ǘ┲v解操作：
1、教師講解操作的方法與要求：在粘貼車(chē)輛和人物時(shí)要注意符合交通規則。
2、幼兒操作：熱鬧的馬路，引導幼兒在粘貼車(chē)輛和行人時(shí)要注意交通規則。
3、教師觀(guān)察指導，對部分需要幫助的'幼兒給予更多的關(guān)心。
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