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滅火小常識教案

時(shí)間:2023-03-01 17:29:21 教案 我要投稿
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滅火小常識教案范文通用

  作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的滅火小常識教案范文通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

滅火小常識教案范文通用

滅火小常識教案范文通用1

  教學(xué)目標:

  1.提高安全意識,學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

  2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

  3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。

  4.增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  5.考驗小朋友們的應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)引入小朋友,現在是什么季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

  二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點(diǎn):

  (一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

  (1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

  (2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

  (3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì )游泳,如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

  (二)、老師談?wù)勈吕,并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

  (1)議一議:

  這幾個(gè)小朋友違了哪些安全規則?

  我們應如何遵守安全規則?

  (2)把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。

  (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。

  (三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

  三、小結:

  (1)通過(guò)這節課的學(xué)習,你懂得了什么?

  (2)教師小結:人的生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習,學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的`好習慣。

  教學(xué)思:

  教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成,使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄的地方危險性;不會(huì )游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節課就能達到預期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長(cháng)鳴!

滅火小常識教案范文通用2

  教學(xué)目標

  1.了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系,知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。

  1.通過(guò)對火災事件的了解,知道火災發(fā)生的主要原因,知道如何預防火災,明白火場(chǎng)逃生方法。

  2.認識各種滅火設備、消防標志。提高防火意識、自救意識,培養應變能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道如何預防火災,明白火場(chǎng)逃生方法。牢記火警電話(huà)119。

  教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生知道如何預防火災,明白火場(chǎng)逃生方法。

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  出示神話(huà)傳說(shuō),激趣導入

  出示文字說(shuō)明遠古時(shí)期人們第一次遇到火,第一次吃到被火烤過(guò)的熟食。從此火便與人們的生活息息相關(guān),給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)了先進(jìn)的文明。

  師:火與人類(lèi)生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來(lái)了極大的'便利?墒侨绻貌缓,它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就來(lái)共同學(xué)習“消防安全記心間”。

 。ǘ、新課內容

  1.火的好處,人們的喜愛(ài)

  學(xué)生從食物、照明、工業(yè)等方面舉例說(shuō)出我們的生產(chǎn)和生活中處處離不開(kāi)火以及火給人類(lèi)帶來(lái)了哪些好處。

  老師出示圖片總結,在我們的生活中到處都要利用火,沒(méi)有火就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )文明的進(jìn)步。但是,火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。

  2.火災的危害

  老師運用幻燈片出示一組火災實(shí)例圖片:大連“5.21”火災事故、天津瑞海公司火災爆炸事故、寧夏公交車(chē)著(zhù)火事故,并用一系列數字說(shuō)明遇難人數,以及各種損失。學(xué)生觀(guān)看后談感受。

  老師總結:生命如此美麗,又是如此脆弱,我們要愛(ài)惜生命提高防火意識。

  3.了解火災的分類(lèi)

  老師出示幻燈片讓學(xué)生了解火災的分類(lèi),引導學(xué)生說(shuō)出火災分為:人為火災與自然火災。

  通過(guò)對火災分類(lèi)的了解,老師引出新內容

  4.常見(jiàn)的失火原因

  老師提問(wèn)學(xué)生:為什么會(huì )發(fā)生火災?后總結三點(diǎn)常見(jiàn)的失火原因:缺乏安全常識,違章違法,消防安全措施不到位。

  5.如何預防火災

  通過(guò)上述學(xué)習,學(xué)生知道了火災的嚴重性,老師通過(guò)幻燈片展示一組漫畫(huà)形式的知識點(diǎn)引導學(xué)生學(xué)習怎樣預防火災和防火的安全知識。漫畫(huà)的出現引起了學(xué)生的學(xué)習興趣,提高了學(xué)習的積極性。并解決了本課的重難點(diǎn)。

  6.火場(chǎng)逃生方法

  老師繼續提問(wèn),一旦發(fā)生火災你知道應該怎樣辦嗎?你能不能進(jìn)行有效的自救?你懂得幾種在火災中自救的方法?

  通過(guò)一系列提問(wèn)繼續出示幻燈片漫畫(huà)火場(chǎng)逃生方法圖,明白其中的注意安全標志、彎腰前進(jìn)法、毛巾捂鼻法、厚物護身法、信號求救法、空間避難法等方法的具體做法,讓學(xué)生學(xué)習了在火災到來(lái)之際能夠做些什么,來(lái)保證自己的生命安全。老師通過(guò)對其中方法的解釋說(shuō)明以及親身示范來(lái)解決本節課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

  7.認識消防器材、安全標志

  老師出示圖片學(xué)生可以知道各種滅火器、安全標志等。

  師生共同回憶本節課所學(xué)習的內容,學(xué)生收獲了很多防火知識以及火災到來(lái)之時(shí)的自救方法。最后引導學(xué)生:在日常生活中提高防火意識,珍愛(ài)生命,永遠平安。

  在課程的最后出示防火安全知識順口溜。

滅火小常識教案范文通用3

  活動(dòng)目標:

  1、訓練跑的能力,發(fā)揚合作精神;

  2、體驗消防隊員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂(lè )

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  活動(dòng)準備:

  小筐、布娃娃、籃子

  游戲玩法:

  把幼兒分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續游戲,直到全部布娃娃運送到籃內,看那一組快。

  游戲提示:

  每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區分,可請幼兒在運送時(shí)模仿消防車(chē)的鳴叫聲,增加活動(dòng)的樂(lè )趣與緊張氣氛。

  教學(xué)反思:

  設計這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的.安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜,而應簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

滅火小常識教案范文通用4

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識

  2、通過(guò)實(shí)驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

  3、培養幼兒的安全意識

  4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣

  5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答

  活動(dòng)準備:

  小蠟燭;毛巾;水;沙土

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導入

  1、 魔法森林

  兒童律動(dòng)入場(chǎng)

  2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過(guò)學(xué)習救火知識來(lái)救公主

  播放課件,通過(guò)公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災的知識自救的.方法,闖過(guò)三關(guān)來(lái)拯救被火災包圍的公主

  二、闖關(guān)拯救公主

  1、火的用途和危害

  通過(guò)圖片的方式導入,讓幼兒了解火的用途和危害

  并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

  2、滅火方法

  幼兒實(shí)驗測試如何滅火

  水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

  3、火災自救方法

  通過(guò)視頻和課件,讓孩子了解火災中自救的方法

  三、情景表演

  活動(dòng)反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機;顒(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(cháng),社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合,使家長(cháng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

滅火小常識教案范文通用5

  活動(dòng)目標:

  1、了解火的用途,知道用火不當會(huì )給人們帶來(lái)災難。

  2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標志,知道它們的含義,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。

  3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

  活動(dòng)準備:

  1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

  2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

  (1)教師出示圖片,觀(guān)察片刻后提問(wèn):“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以助我們人類(lèi)做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

  (2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類(lèi)的'生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

  2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

  剛才,家說(shuō)了許多火對人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來(lái),就會(huì )形成火災,誰(shuí)也管不住。

  誰(shuí)知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會(huì )造成火災,會(huì )給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法:

 、倩鸩、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

 、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著(zhù)火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

  3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

  4、討論:萬(wàn)一出現了火情,該怎么辦?

  讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

  小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。

  5、小朋友說(shuō)的都很好,但殊我們知道還不行,還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗的事情著(zhù)火為主題,對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題“著(zhù)火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導幼兒進(jìn)一步認識到“火災”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的目標意識強,在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著(zhù)火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發(fā)現自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強了防火、滅火的意識。

滅火小常識教案范文通用6

  活動(dòng)目標:

  1、膽發(fā)揮想象力,用筆表現出自己的想法。

  2、了解火的危害

  3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  活動(dòng)準備:

  圖片(著(zhù)火情景、消防車(chē)、滅火器、)圖畫(huà)紙、黑色水彩筆、蠟筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示著(zhù)火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

  2、我們應該怎樣辦?用筆畫(huà)出來(lái)

  3、引導幼兒膽想象。

  4、指導幼兒繪畫(huà),及繪畫(huà)工具的'使用。

  5、講述自己的作品。

  教學(xué)反思:

  幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

滅火小常識教案范文通用7

  一、教育目標:

  (一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。

  (二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。

  (三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

  二、教學(xué)準備

  (一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

  (二)錄像。

  三、教學(xué)過(guò)程

  (一)談話(huà),回憶消防的相關(guān)知識。

  1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà),其余幼兒評判是否正確。

  2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

  3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)?

  (二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動(dòng)室某角落著(zhù)火了,幼兒在老師的.指揮下迅速撤離現場(chǎng)。

  2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

  (三)設計安全出口標志。

  1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

  3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?

  4、幼兒設計安全出口標志。

  5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

  (四)逃生演習活動(dòng)。

  1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習,你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

  2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習。

  3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

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