幼兒園體育教育活動(dòng)教案設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園體育教育活動(dòng)教案設計，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園體育教育活動(dòng)教案設計1
活動(dòng)目標：
1、利用軍事圖片讓孩子很快的進(jìn)入軍事演習的角色中來(lái)2、通過(guò)演習讓幼兒嘗試和探索輪胎側翻越的方法。
3、通過(guò)練習發(fā)展幼兒的支撐能力、跳躍能力、腰腹肌力量和合作能力提高動(dòng)參與鍛煉的積極性。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
5、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
汽車(chē)輪胎、錄音機、音樂(lè )等、粉筆、障礙板、半月積木、圖片
活動(dòng)反思：
本節課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動(dòng)中孩子的.活動(dòng)興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時(shí)忽略了一些細節的問(wèn)題，在踩輪胎合作抱著(zhù)走時(shí)由于游戲規則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過(guò)這次的體育活動(dòng)讓我學(xué)到了如何去設計一節情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續運用情景式來(lái)設計體育活動(dòng)，讓孩子更好的參加活動(dòng)。
幼兒園體育教育活動(dòng)教案設計2
一、設計意圖：
冬天到了，天氣變的越來(lái)越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動(dòng)起來(lái)很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進(jìn)行體育活動(dòng)。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們非常喜歡玩，但他們總是滾著(zhù)輪胎去撞別人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設計一個(gè)有趣的體育活動(dòng)，引導他們正確的使用運動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調性，同時(shí)又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造能力，讓他們來(lái)創(chuàng )設輪胎的各種玩法。
二、活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力和平衡能力。
2、培養幼兒之間的`合作能力。
3、促進(jìn)幼兒創(chuàng )造性的發(fā)展。
三、活動(dòng)準備：
輪胎若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、《我是小司機》：通過(guò)模仿司機的開(kāi)車(chē)動(dòng)作，引導幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節，作好活動(dòng)前的準備。
“小朋友們，今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。
2、在探索的過(guò)程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng )意的玩法介紹給大家，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng )造興趣和熱情。
3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動(dòng)能力。
4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來(lái)創(chuàng )設新的游戲。
5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓練幼兒的平衡能力和勇氣。
6、活動(dòng)結束，組織幼兒將輪胎放回原來(lái)的地方。
身體放松運動(dòng)：《給輪胎打氣》
五、活動(dòng)延伸：
將此活動(dòng)中自己好的創(chuàng )意畫(huà)下來(lái)，舉辦一個(gè)“我的創(chuàng )意”展示會(huì )。
六、活動(dòng)實(shí)錄：
孩子們在活動(dòng)中發(fā)現了很多問(wèn)題，例如：輪胎滾動(dòng)的時(shí)候為什么總是直著(zhù)走？輪胎平放在地上，我們趴在里面說(shuō)話(huà)，為什么有回音？等等，孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )觀(guān)察思考問(wèn)題了。
幼兒園體育教育活動(dòng)教案設計3
教材分析：
中班下學(xué)期的幼兒平衡能力獲得一定的發(fā)展，能在老師的鼓勵下大走平衡木，但個(gè)別幼兒還需要老師的攙扶，或在走平衡木的過(guò)程中不能持續保持平衡。本次活動(dòng)設置“海邊拾貝殼“的游戲情境，引導幼兒掌握走平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試通過(guò)雙手側平舉的方式調節身體平衡，借助“小步幅、慢速度、身體直、眼看正前方”的動(dòng)作要領(lǐng)通過(guò)20—25cm寬、40cm高的平衡木，完成“拾貝殼”的任務(wù)，鍛煉在間隔物體和平衡木上平穩行進(jìn)的能力，體驗成功到達海灘撿拾貝殼的趣。
活動(dòng)目標：
1、能平穩通過(guò)20cm寬、40cm高的平衡木。
2、掌握保持身體平衡的方法，如雙臂側平舉、眼看正前方等。
3、喜歡玩“拾貝殼”的游戲，能遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
小籃子4個(gè)，平衡木4根，木磚16塊，貝殼若干。
活動(dòng)建議：
1、創(chuàng )設“趕�！鼻榫�，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
�。�1）初步熱身：進(jìn)行全身活動(dòng)。
�。�2）重點(diǎn)練習腿部和腳踝的動(dòng)作，拓展練習“金雞獨立”的動(dòng)作，感受重心移動(dòng)時(shí)身體的.平衡點(diǎn)，為走平衡木做準備。
2、組織幼兒玩“過(guò)小橋”游戲，引導幼兒探索走平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)。
引導幼兒討論并嘗試“過(guò)小橋”的方法，著(zhù)重體驗“過(guò)小橋”時(shí)采用雙手側平舉的方式調節身體平衡，用“小步子、慢慢走、身體直、眼看正前方”的方法走過(guò)小橋。請幼兒分散自主練習，教師巡視指導。
3、組織幼兒玩”“撿貝殼”游戲，提示幼兒遵守規則。
介紹玩法：將幼兒分成人數相等的4隊，分別站在起跑線(xiàn)后做準備。游戲開(kāi)始，每隊排頭幼兒手提小籃子出發(fā)，踏過(guò)“礁石”，走過(guò)“小橋”，到“海灘”上拾起一枚貝売放進(jìn)小籃子里，再按原路返回，將小籃子交給下一個(gè)幼兒，下一個(gè)幼兒依規則完成上述要求。游戲依次進(jìn)行，先拾起所有貝殼的隊獲勝。
規則：若從”小橋”上掉下來(lái)，要走到“橋”頭重新開(kāi)始走
游戲過(guò)程中，教師應始終關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，鼓勵幼兒大膽挑戰、勇于嘗試，指導幼兒糾正動(dòng)作、遵守規則，使幼兒體驗游戲的樂(lè )趣。
4、帶領(lǐng)幼兒在輕柔的音樂(lè )聲中放松全身。
幼兒園體育教育活動(dòng)教案設計4
活動(dòng)目標：
1、練習向指定方向自然跑；
2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：會(huì )自然快速地跑。
難點(diǎn)：能遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
1、自制螞蟻掛飾若干個(gè)，螞蟻洞一個(gè)；2、大、小球若干個(gè)。
教師行為：
1、老師和幼兒一起做熱身運動(dòng)"早早起"，穩定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾，問(wèn)幼兒："小朋友，這是什么？"（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆"，好不好？（好）。
3、老師來(lái)當螞蟻媽媽?zhuān)∨笥褋?lái)當螞蟻寶寶，一起來(lái)搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開(kāi)始游戲。
4、老師先將大豆（大的`球）倒在地上，對幼兒說(shuō)："小朋友，現在和媽媽將大豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內好嗎？"（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。（放入大筐中）。
5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說(shuō)："小朋友，現在和老師一起將小豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內，好嗎？"（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。（放入小筐）。
6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向對面的螞蟻洞內。（分別放入大、小筐內）。
7、結束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂(lè )中自由搬豆。
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