幼兒園音樂(lè )教案優(yōu)秀
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園音樂(lè )教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園音樂(lè )教案優(yōu)秀1
活動(dòng)目標
1、愿意用毛毛蟲(chóng)出殼和走路的動(dòng)作表現歡快的音樂(lè )。
2、表達對毛毛蟲(chóng)出殼的'喜愛(ài)。
活動(dòng)準備
《毛毛蟲(chóng)出殼》音樂(lè )及課件準備。
活動(dòng)過(guò)程
1、故事導入。
教師講述故事：春天來(lái)了，暖暖的太陽(yáng)升起來(lái)了，在小樹(shù)林里，有個(gè)小小的毛毛蟲(chóng)，躺在蛋里面，快要出殼啦！毛毛蟲(chóng)揉揉眼睛，動(dòng)動(dòng)手和腳，于是很快就爬出來(lái)了。它們爬出來(lái)會(huì )干什么呢？（找東西吃、找媽媽、跳舞等）
2、感受毛毛蟲(chóng)出殼音樂(lè )，表現毛毛蟲(chóng)出殼的動(dòng)作。
�。�1）欣賞毛毛蟲(chóng)出殼音樂(lè )。
師：我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè )，毛毛蟲(chóng)出殼時(shí)，會(huì )在蛋里干些什么？（會(huì )扭扭屁股、伸伸手腿等）
�。�2）師：你們看到我這只毛毛蟲(chóng)出殼時(shí)做了哪些動(dòng)作？（幼兒練習）
�。�2）討論：
我在蛋殼里先做了什么動(dòng)作？后做了什么動(dòng)作？
我是在音樂(lè )的什么時(shí)候毛毛蟲(chóng)站起來(lái)了？
�。ㄒ魳�(lè )結束時(shí)，毛毛蟲(chóng)就要站起來(lái)，擺個(gè)毛毛蟲(chóng)鉆出來(lái)的造型）
�。�3）請個(gè)別幼兒上來(lái)表演毛毛蟲(chóng)出殼。
師：誰(shuí)想做毛毛蟲(chóng)呢！
�。�4）師幼一起學(xué)毛毛蟲(chóng)的樣子。
師：他們會(huì )了，你們會(huì )了嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)出殼吧！
�。�5）幼幼一起學(xué)做毛毛蟲(chóng)出殼動(dòng)作。
師：毛毛蟲(chóng)們，請你找個(gè)好朋友一起面對面的到中間樹(shù)葉上來(lái)出殼吧�。úシ耪滓魳�(lè )，和幼兒一起表演毛毛蟲(chóng)出殼動(dòng)作，重復玩幾遍）
師小結：毛毛蟲(chóng)們太可愛(ài)了，它們都從蛋里快樂(lè )地爬出來(lái)了。
3、結束活動(dòng)。
師：毛毛蟲(chóng)們，你們從蛋殼里剛出來(lái)肚子餓嗎？我們一起到外面去找吃的食物吧�。x開(kāi)活動(dòng)室）
幼兒園音樂(lè )教案優(yōu)秀2
活動(dòng)目標
1、樂(lè )于學(xué)習演唱歌曲，享受歌唱樂(lè )趣。
2、樂(lè )于傾聽(tīng)豆子掉落時(shí)發(fā)出的聲音，激發(fā)想象力。
3、能用身體動(dòng)作表現雨點(diǎn)，發(fā)展創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
1、大小不同的豆子，盤(pán)子。
2、歌曲《滴答滴》。
3、不同的樂(lè )器。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入：出示一支裝滿(mǎn)豆子的盤(pán)子，桌上放一個(gè)盤(pán)子，讓豆子慢慢的掉落在盤(pán)子上，請幼兒說(shuō)說(shuō)聲音像什么？
教師分別在不同的吸管中放入大小不同的豆子，以制造不同的。聲音。
2、播放歌曲《滴答滴》，教師朗讀歌詞，然后與幼兒一起唱歌曲。
3、請幼兒自由選擇一種樂(lè )器，然后一起唱歌曲，并演奏樂(lè )器來(lái)代替歌詞“滴答滴”。
4、再次演唱歌曲，每當唱至“滴答滴”時(shí)，請幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示雨點(diǎn)。
5、活動(dòng)結束
活動(dòng)反思
幼兒在活動(dòng)中能唱歌曲《滴答滴》，能用樂(lè )器演奏唱歌，能放松地用身體動(dòng)作表現雨點(diǎn)。
在示范唱的時(shí)候，教師應該把聲音唱的小些，并且聲音應該唱的有彈性一些，這樣更加形象的表現出小雨的感覺(jué)，在后面的樂(lè )器演奏時(shí)，演奏的'斷奏也可以做下鋪墊。
幼兒在動(dòng)作模仿時(shí)，動(dòng)作不太多，但是我們可以鼓勵幼兒大膽的表演表現。在幼兒表演出不同動(dòng)作時(shí)及時(shí)給予肯定與表?yè)P，幼兒會(huì )更加積極的區表演與創(chuàng )編。
幼兒園音樂(lè )教案。學(xué)習音樂(lè )可以培養幼兒的毅力、注意力、想象力。能刺激孩子大腦的發(fā)育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協(xié)調，音樂(lè )和語(yǔ)言有著(zhù)非常密切的關(guān)系，我們應該要培養幼兒學(xué)好音樂(lè )。
幼兒園音樂(lè )教案優(yōu)秀3
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小雞的情感，感受雞寶寶的可愛(ài)。
2、啟發(fā)幼兒用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。
活動(dòng)準備
1、課件：圖片-小雞出殼。
2、小雞毛絨玩具一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
演示課件：（小雞出殼），引出課題。
教師說(shuō)：篤篤篤，咦，誰(shuí)在敲門(mén)呀？（教師作傾聽(tīng)狀）原來(lái)是小雞要出來(lái)了，小小蛋兒要開(kāi)門(mén)了！
二、展開(kāi)
1、欣賞歌曲：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。
2、通過(guò)提問(wèn)與感知活動(dòng)，學(xué)習歌詞，感受歌曲旋律。
提問(wèn)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出誰(shuí)來(lái)了？小雞從蛋殼里出來(lái)是什么樣的？
�。ǔ鍪久q玩具小雞，讓幼兒摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的樣子）
提問(wèn)：還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的？
�。▎l(fā)幼兒大膽發(fā)言或者互相說(shuō)一說(shuō)）
3、自編動(dòng)作，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞和曲調，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子，模仿小雞叫、吃米、扇翅的動(dòng)作，表現雞寶寶的可愛(ài)。
4、集體游戲
能用肢體語(yǔ)言表現歌詞，掌握三處長(cháng)短音的`唱法，完整學(xué)唱歌曲。
�。ㄖ攸c(diǎn)練習三處長(cháng)短音的唱法）
5、變換游戲玩法。
全體幼兒拉起手組成一個(gè)大“雞蛋”，請幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”，邊游戲邊演唱歌曲。
�。ㄗ鲂‰u的幼兒可不斷輪換）
三、結束
簡(jiǎn)單評價(jià)幼兒的表現，帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)。
教師說(shuō)：小雞們真開(kāi)心，我們一起出去捉蟲(chóng)子吃吧。
活動(dòng)延伸
請幼兒感知實(shí)物，親身體會(huì )小雞出殼的情景。
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