中班各種各樣的船教案
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的中班各種各樣的船教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班各種各樣的船教案1
活動(dòng)目標
1、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。
2、在學(xué)習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作。
指導語(yǔ)：
1、聲音是一種信息，動(dòng)作、圖像也是一種信息，把兩者的共同點(diǎn)，聯(lián)結在一起，可以提高寶寶的聲音辨別能力及提升聽(tīng)覺(jué)能力。
2、本組游戲適合1個(gè)家庭中完成，通過(guò)游戲，可以增加親子之間的溝通，培養孩子對音樂(lè )和樂(lè )器的興趣，讓媽媽更了解孩子的發(fā)展。
3、本組游戲適合3-4歲的幼兒。
游戲一：循聲找圖編者：祝琳游戲功能：
提高孩子的聲音辨別能力及聽(tīng)覺(jué)能力。
游戲材料：
錄音帶、錄音機、圖片。
游戲過(guò)程：
首先媽媽用錄音機錄取物件發(fā)出的聲音。例如：交通工具的行車(chē)聲、按門(mén)鈴的鈴聲、下大雨的水滴聲等;按每一種聲音準備一張圖片，讓寶寶面聽(tīng)著(zhù)聲音，一面依據聲音找出相關(guān)的圖片。
提示：媽媽可以根據孩子的情況，增加一些音樂(lè )樂(lè )器的圖片和聲音，從而增加孩子對音樂(lè )的敏感度。
游戲二：樂(lè )器演奏會(huì )編者：祝琳游戲功能：
1、模仿彈奏樂(lè )器的`動(dòng)作，增加對樂(lè )器表演的興趣。
2、提高孩子的聽(tīng)辨能力。
游戲材料：音樂(lè )CD、CD播放器。
游戲過(guò)程：
媽媽挑選一些鋼琴、小提琴、小喇叭等樂(lè )器的獨奏曲，每次讓寶寶聽(tīng)一種樂(lè )器;一面播放音樂(lè )給寶寶聽(tīng)，一面告訴他那是什么樂(lè )器的聲音，然后叫寶寶模仿一下該樂(lè )器的彈奏動(dòng)作。
提示：在游戲開(kāi)始前，要確保環(huán)境安靜，沒(méi)有任何雜音，保證寶寶可以集中精神，請醒地聽(tīng)到單一的音樂(lè )聲，學(xué)習把專(zhuān)注力凝聚。如發(fā)現寶寶對做該游戲很感興趣，可以適當增加難度，每次聽(tīng)兩種樂(lè )器的演奏。
第二組游戲：(3-4歲)指導語(yǔ)：
1、游戲是培養寶寶樂(lè )感不可多得的好方法，寓教于樂(lè )中，寶寶和音符玩得不亦樂(lè )乎。這些游戲非常適合父母在家里和寶貝一起娛樂(lè )，益智的同時(shí)，也增進(jìn)了親子間的感情。
2、此組游戲適合3-4歲的孩子玩。
游戲一：隨音樂(lè )繪畫(huà)編者：祝琳游戲功能：
讓寶寶可以全身心地感受音樂(lè )及節奏，并知道可以跟音樂(lè )一起做游戲。
游戲材料：適合小朋友的歌曲、畫(huà)板、畫(huà)紙、多色的顏料。
游戲過(guò)程：
媽媽把大張畫(huà)紙放在地板上并播放音樂(lè )，在寶寶的小腳上涂上顏料;開(kāi)始的時(shí)候，媽媽可以拉著(zhù)寶寶的小手，讓寶寶根據音樂(lè )的快慢在紙上跳舞;然后再添加更多色彩的顏料，讓寶寶繼續根據音樂(lè )的節奏在紙上用小腳繪畫(huà)。
游戲二：音樂(lè )按摩師編者：祝琳游戲功能：感受音樂(lè )的節奏和快慢變化。
游戲材料：節奏鮮明的音樂(lè )游戲過(guò)程：
在游戲開(kāi)始前，家長(cháng)先播放寶寶愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè )10分鐘;媽媽把寶寶放在大床或地板上，根據音樂(lè )的節奏對寶寶進(jìn)行從頭到腳的按摩游戲;媽媽在按摩時(shí)要注意節奏，每一個(gè)身體位置可以停留15秒鐘;可調整速度，讓寶寶感受音樂(lè )節奏的快和慢。
游戲三：風(fēng)之樂(lè )章編者：祝琳游戲功能：感受音樂(lè )的節奏。
游戲材料：節奏稍快的音樂(lè )、紗巾。
游戲過(guò)程：
媽媽跟寶寶坐在地板上并播放音樂(lè );媽媽手拿著(zhù)紗巾根據音樂(lè )的節奏來(lái)?yè)]動(dòng);媽媽鼓勵寶寶用手去拿紗巾，也可以把紗巾放在寶寶的頭上讓寶寶把紗巾掀起來(lái)。
游戲四：敲鼓高手編者：祝琳游戲功能：
讓寶寶感受音樂(lè )并開(kāi)始認識音樂(lè )的節奏，直到可以跟音樂(lè )一起做游戲。
游戲材料：奶粉罐，小凳子、小盤(pán)子(塑料)、小瓶子(放了豆子、米)、小棒子。
游戲過(guò)程：
1、媽媽準備好各種用具并放置在寶寶可以碰到的地方，媽媽先帶領(lǐng)寶寶敲擊一種"小樂(lè )器"(游戲用具)。
2、媽媽開(kāi)始有節奏地帶領(lǐng)寶寶模仿敲打。
3、媽媽可以播放一些節奏簡(jiǎn)單的音樂(lè )加以輔助，讓寶寶繼續敲打，以增加寶寶對音樂(lè )的感受力。
活動(dòng)反思：
在這節音樂(lè )活動(dòng)中，開(kāi)始時(shí)，我以情境表演自然而然的引出生活中的聲音，進(jìn)而開(kāi)始重點(diǎn)活動(dòng)探索我們身體所發(fā)出的聲音，在接下來(lái)的鞏固活動(dòng)中我通過(guò)游戲來(lái)貫穿其中，因為小班孩子注意力還不太集中，游戲是他們最感興趣的一種活動(dòng)形式，因此，我采用游戲化的方法貫穿活動(dòng)，針對這些特點(diǎn)，我設計了這一音樂(lè )活動(dòng)�！逗寐�(tīng)的聲音》這個(gè)活動(dòng)符合小班幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)。通過(guò)幼兒自身的探索，感受與同伴、老師一起玩的快樂(lè )。充分突出以幼兒為主體，努力把握“玩中學(xué)”的度，注重多觀(guān)察、少干預，讓他們在游戲、體驗、操作中獲取新知，充分表現自己，達到本次活動(dòng)的目標。本次活動(dòng)共有以下三個(gè)目標：
1、探索生活中的聲音。
2、發(fā)現身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音,并大膽進(jìn)行嘗試表現為音樂(lè )伴奏。
3、萌發(fā)喜愛(ài)打擊類(lèi)音樂(lè )活動(dòng)。本次活動(dòng)符合《三到六歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的要求，符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，不足之處是幼兒在為音樂(lè )伴奏的時(shí)候，興趣很高，對用力大小、感受音樂(lè )的輕重方面沒(méi)能更好地進(jìn)行對比，再進(jìn)行鞏固，讓幼
中班各種各樣的船教案2
教材分析：
在孩子們外出旅游的時(shí)候，有部分孩子積累了一定的乘船經(jīng)驗，但是了解相對粗淺，而且船的種類(lèi)繁多，為了能讓幼兒深入地了解各種不同的船只及其不同作用，我設計了本次活動(dòng)，讓幼兒在猜猜、看看、玩玩中認識不同的船只，了解不同船只不同的作用，豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識。
活動(dòng)目標：
1．認識并了解各種船的名稱(chēng)、動(dòng)力及功能。
2．激發(fā)幼兒對船的探究興趣。
活動(dòng)準備：
玩具船、掛圖、教學(xué)電子資源、彩印圖片《不同動(dòng)力的船》、音樂(lè )《劃小船》。
活動(dòng)建議：
1．討論交流對于船的認識，激發(fā)幼兒興趣。出示玩具船，幼兒玩一玩，提問(wèn)：這是什么船，它是什么樣子的？你坐過(guò)船嗎？你都知道哪些船？
2．認識并了解各種船的名稱(chēng)、動(dòng)力及功能。
�。�1）了解船的不同動(dòng)力。出示掛圖上的三幅圖，仔細觀(guān)察，分別提問(wèn)：它是什么船？它是如何在水面上行走的呢？
�。�2）認識三種不同的船：
獨木舟——靠人力劃槳前行。帆船——靠風(fēng)力吹動(dòng)前行�？焱А狂R達推進(jìn)器前行。
�。�3）提問(wèn)：這三種船誰(shuí)最快？誰(shuí)最慢？你是怎么知道的？（機械動(dòng)力（馬達）最快，人力最慢，風(fēng)力也比較快。）
�。�4）補充小結：不同的船靠不同的動(dòng)力在水上航行。目前，世界上使用的.船除少數仍利用人力和風(fēng)力外，其他大部分用于水上交通和貨運的船都使用機械動(dòng)力。它們方便、快捷，給我們的生活帶來(lái)了許多便利。
2．了解船的不同功能。
�。�1）說(shuō)說(shuō)看：你還認識哪些船？（出示圖片：不同功能的船）
�。�2）幼兒仔細看圖，搶答問(wèn)題：它是什么船？它有什么用途呢？漁船——有大量漁網(wǎng)和工具，可以出海捕魚(yú)。
貨船——有大大的夾板，可以擺放、運送許多貨柜。
游輪——高、大，有許多房間和娛樂(lè )設施，可以載運許多人出海游玩。軍艦——大炮，可以巡航作業(yè)、保衛我國海域領(lǐng)土。
打撈船——大型吊機，可以打撈沉船。
竹筏、小木船——可以坐人、運貨。渡船。龍舟、手搖船——競渡游戲，游戲�！o人們帶來(lái)快樂(lè )！
小結：各種各樣的船，也是我們水上運載、工作的好幫手！世界上還有許多各種各樣的船，等著(zhù)小朋友去探索它們的奧秘。小朋友們要好好學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大造出更多更好的船！
中班各種各樣的船教案3
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒認識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。
2、培養幼兒安靜傾聽(tīng)、認真觀(guān)察的能力。
二、活動(dòng)準備
船的圖片PPT
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲i語(yǔ)導入，引出課題。
鋼鐵身子千萬(wàn)斤，擱在水里它不沉，不怕風(fēng)浪大，就怕水不深。你們知道還有哪些船嗎？（教師引導幼兒回憶認識的船）
�。ǘ┙處煶鍪敬膱D片并引導幼兒觀(guān)察、了解按作用分船的種類(lèi)。
我這里有許多船的.圖片，我們來(lái)看看這都是些什么樣的船？
�。�1）“客船”展廳
a、客輪小結：是帶我們出去旅游的，上面都有客艙，客艙內有許多座位，有的客輪是可以睡覺(jué)的，上面有床，有空調還有游泳池，可以在船上打牌、下棋、唱歌讓我們在旅途中不感到寂寞，坐在船上還可以看岸邊的風(fēng)景。
�。�2）“貨船”展廳貨船小結：貨船是給裝貨的，大的貨船運磚瓦、黃沙、石子；中貨船運大米食鹽；小貨船運蔬菜；把這些東西運到各自的地方，都有接貨的客商。
�。�3）“軍用船”展廳提問(wèn)：這兩只船的樣子一樣嗎？哪里不一樣？它們的本領(lǐng)一樣嗎？哪里不一樣？它們分別叫什么名字？ 教師出示圖片，先向幼兒介紹船的名字，后引導幼兒觀(guān)察這只船的外形，再介紹這只船的用途。教師在介紹的同時(shí)，用提問(wèn)的方式引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出船的名字、外形、用途。
�。ㄈ┙處煶鍪緢D片并引導幼兒觀(guān)察、了解按材料分船的種類(lèi)。剛才我們是按船的作用分的，你還知道哪些船的名字？（木船、鐵船、氣墊船、草船、紙船）
�。ㄋ模┙處煶鍪緢D片并引導幼兒觀(guān)察、了解按動(dòng)力分船的種類(lèi)。逐一介紹按動(dòng)力分船有人動(dòng)力船、風(fēng)動(dòng)力船、電動(dòng)力船、蒸汽船。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y，幫助幼兒提升認知經(jīng)驗。教師小結船的名字、外形、引導幼兒一起回憶本次活動(dòng)。
中班各種各樣的船教案4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒認識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。
2、培養幼兒安靜傾聽(tīng)、認真觀(guān)察的能力。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
船的圖片若干張
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示制作的小船，并引導幼兒回憶自己認識的船。
教師：看，這是什么?你們知道還有哪些船嗎?(教師引導幼兒回憶認識的船)
二、教師出示船的圖片并引導幼兒觀(guān)察、了解
教師：我這里有許多船的圖片，我們來(lái)看看這都是些什么樣的船?
教師出示圖片，先向幼兒介紹船的名字，后引導幼兒觀(guān)察這只船的外形，再介紹這只船的用途。教師在介紹的同時(shí)，用提問(wèn)的方式引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出船的名字、外形、用途。
提問(wèn)：這兩只船的樣子一樣嗎?哪里不一樣?它們的本領(lǐng)一樣嗎?哪里不一樣?它們分別叫什么名字?你還知道哪些船的名字?
三、講述有關(guān)船的故事
教師講述有關(guān)船的故事，以此吸引幼兒的興趣并讓幼兒更好的了解船的相關(guān)知識。
四、教師小結
教師小結船的名字、外形、用途，并引導幼兒一起回憶本次活動(dòng)中認識的船。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中幼兒的興趣很高，對認識各種各樣的船很感興趣。在認識船的本領(lǐng)的時(shí)候，有的'幼兒能說(shuō)出一些教師沒(méi)有說(shuō)到的本領(lǐng)。在活動(dòng)過(guò)后，幼兒都興致勃勃的和同伴圍繞著(zhù)船討論著(zhù)各種話(huà)題。這次活動(dòng)主要目的是讓幼兒引導幼兒認識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。在活動(dòng)過(guò)后幼兒還都在進(jìn)行討論，說(shuō)明本次活動(dòng)進(jìn)行的是成功的，也說(shuō)明小班幼兒已經(jīng)具有對事物進(jìn)行探究的能力了。
中班各種各樣的船教案5
活動(dòng)目標：
1、對月亮船轉動(dòng)的現象產(chǎn)生探究的興趣。
2、觀(guān)察發(fā)現不同小的月亮船向下轉動(dòng)時(shí)速度不一樣。
活動(dòng)準備：
每桌一盆水，籮筐一個(gè)，抹布一塊，墊板每人一塊，小月亮船人手各一份活動(dòng)過(guò)程：
一、出示“月亮船”，引題激趣。
師：看看我手里拿著(zhù)什么?它像什么?（月亮、香蕉、小船等）為它取個(gè)名字月亮船。
提問(wèn)：你能想個(gè)方法讓它動(dòng)起來(lái)嗎?
二、出示墊板，學(xué)玩游戲。
1、師：如果我把月亮船放在墊板上會(huì )怎么樣呢?請你用科學(xué)家一樣的小眼睛仔細看哦！
教師演示月亮船的.操作方法，一邊操作一邊講解：
第一步：用月亮船的底部去盆里沾一下水，不要太多第二步：把月亮船放在墊板上第三步：搖晃墊板，讓月亮船動(dòng)起來(lái)
2、請幼兒復述操作步驟，以起到加深鞏固的作用。
并提出要求：
1、正確操作的方法
2、注意沾水不要太多，不要浪費水。
3、師：今天我們都來(lái)做一個(gè)小小科學(xué)家，現在請你去試一試，把你的發(fā)現藏在心里，待會(huì )告訴我。
三、幼兒分組第一次嘗試，教師巡回指導重點(diǎn)指導幼兒正確的操作方法。
四、第一次分享實(shí)驗成果
1、師：你們發(fā)現在玩的時(shí)候，月亮船是怎么轉的?你是怎么讓它轉起來(lái)的?月亮船朝哪個(gè)方向轉?
�。ń處熡梅酃P在黑板上畫(huà)月亮船轉動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)）
2、出示月亮船，請幼兒猜測提問(wèn)：把2個(gè)月亮船放在同一高度，一起往下劃，哪個(gè)會(huì )劃得快?為什么?
提出要求：
1、每人一個(gè)月亮船，一個(gè)小月亮船，各沾一點(diǎn)水放在墊板上，放的時(shí)候注意請你放在同一高度往下劃。
2、注意桌子上的水，不要撒出來(lái)。
五、幼兒再次嘗試，教師巡回指導教師重點(diǎn)指導把月亮船放在同一高度一起往下劃
六、再次分享成果
1、師：你又發(fā)現了什么?你是怎么解決船動(dòng)的時(shí)候小船不動(dòng)的問(wèn)題?
2、教師驗證，得出結論：船劃得快提問(wèn)：為什么船比小船劃得快?
你知道為什么要再墊板上放點(diǎn)水嗎?
3、教師小結：因為船，身子重，水拉不住它，它的速度就很快。
小船小，身子輕，水一下子拉住了它，它的速度就慢了。
�。ń處熆捎煤�(jiǎn)筆畫(huà)再次表現發(fā)現的成果，助幼兒更具體地認識和掌握）
七、經(jīng)驗拓展
師：月亮船還有很多不同的玩法，我們一起去教室再玩一玩吧！
中班各種各樣的船教案6
活動(dòng)目標：
1.了解各種各樣不同的鳥(niǎo)及鳥(niǎo)的基本特征。
2.培養幼兒愛(ài)護鳥(niǎo)的意識。
3.考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備：
PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解不同的鳥(niǎo)。
教師重點(diǎn)介紹蜂鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)，鸚鵡等。
1.師：看，圖片上畫(huà)了很多什么啊?（鳥(niǎo)），這些鳥(niǎo)長(cháng)的一樣嗎?
你們知道這是什么鳥(niǎo)嗎?這只鳥(niǎo)的名字叫“蜂鳥(niǎo)”它的身體很小，就只有蜜蜂這么，所以叫蜂鳥(niǎo)。
2.師：再來(lái)看看這只鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)的身體看上去怎么樣啊?它的名字叫啄木鳥(niǎo)，那你們知道它有什么本領(lǐng)么?它會(huì )給樹(shù)木治病，是鳥(niǎo)中的醫生。
3.師：再來(lái)看看這只什么鳥(niǎo)?它的名字叫鸚鵡，你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什么顏色?鸚鵡有一個(gè)很的.本領(lǐng)就是會(huì )跟人一樣說(shuō)話(huà)，你教它什么話(huà)，它就會(huì )跟你一起說(shuō)......
二、討論。
1.師：誰(shuí)來(lái)告訴我什么鳥(niǎo)最小?什么鳥(niǎo)最?什么鳥(niǎo)會(huì )唱歌?
2.世界上有許多不同的鳥(niǎo)，我們再看看其他的鳥(niǎo)呢?
活動(dòng)延伸：
鳥(niǎo)類(lèi)它們都是我們的好朋友，我們要愛(ài)護它們。
中班各種各樣的船教案7
活動(dòng)目標
1、喜歡船，感知船的特點(diǎn)。
2、體驗歌唱與表演的樂(lè )趣。
3、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備
收集各種船的圖片、玩具、模型、圖書(shū)等，在班級布置展示區；歌曲《小白船》
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境
1、組織幼兒參觀(guān)“船的展示區”，引發(fā)活動(dòng)興趣。
2、鼓勵幼兒自由觀(guān)察，看一看發(fā)現了什么？并積極與同伴交流自己的看法
二、問(wèn)題討論
1、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡哪一種船？為什么？
2、啟發(fā)幼兒談一談自己發(fā)現了船的哪些秘密？
3、鼓勵幼兒提出有關(guān)船的疑問(wèn)，如：為什么船頭是尖尖的？
三、小結提煉
引導幼兒了解船的相關(guān)知識，幫助幼兒提升船的經(jīng)驗。如：船可以分成船頭、船身、船尾三部分，船身里有船艙和甲板等。
四、歌唱表演
1、播放《小白船》的音樂(lè )，引導幼兒聆聽(tīng)、欣賞。
2、鼓勵幼兒扮成鴕手，駕著(zhù)“小白船”隨著(zhù)音樂(lè )邊唱邊表演。
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中幼兒的興趣很高，對認識各種各樣的'船很感興趣。在認識船的本領(lǐng)的時(shí)候，有的幼兒能說(shuō)出一些教師沒(méi)有說(shuō)到的本領(lǐng)。在活動(dòng)過(guò)后，幼兒都興致勃勃的和同伴圍繞著(zhù)船討論著(zhù)各種話(huà)題。這次活動(dòng)主要目的是讓幼兒引導幼兒認識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。在活動(dòng)過(guò)后幼兒還都在進(jìn)行討論，說(shuō)明本次活動(dòng)進(jìn)行的是成功的，也說(shuō)明小班幼兒已經(jīng)具有對事物進(jìn)行探究的能力了。
中班各種各樣的船教案8
活動(dòng)目標：
1、知道汽車(chē)的種類(lèi)有各種各樣的，它們有不同的用途。
2、使幼兒簡(jiǎn)要了解汽車(chē)的發(fā)明過(guò)程，激發(fā)幼兒當“小發(fā)明家”的愿望。
3、發(fā)展幼兒比較和觀(guān)察的能力。
4、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、汽車(chē)發(fā)明過(guò)程的自制抽拉復合燈片一套，幻燈機。
2、木偶表演臺，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。
3、布置出一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì )”，各種汽車(chē)玩具若干，各種汽車(chē)圖片(自繪圖片8張)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣，引出課題。
木偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠的奶奶。坐著(zhù)汽車(chē)去可方便了，一會(huì )就到了。再見(jiàn)�！�(小兔坐在轎車(chē)上，說(shuō)完下場(chǎng))教師：“小朋友們都知道乘汽車(chē)很方便，你們知道汽車(chē)是怎么發(fā)明的嗎?
2、簡(jiǎn)要了解汽車(chē)的由來(lái)。
(1)教師操作抽拉幻燈片1：“最早的時(shí)候，人們沒(méi)有交通工具，只能用腳走路�！�
(2)幻燈片2(復合抽拉片)。
�、佟敖�(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物成了人們重要的運輸工具，人們騎著(zhù)這些動(dòng)物旅行，用它們馱運貨物。這些動(dòng)物有牛、馬、象、駱駝等�！�
�、凇叭藗儼l(fā)明了輪子，于是出現了最原始的車(chē)�！�
“又出現有輻條的車(chē)輪，車(chē)的結構就輕巧了�！�
�、堋昂髞�(lái)，美國人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車(chē)，現在汽車(chē)的種類(lèi)就更多了�！�
(3)提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的由來(lái)?引導幼兒說(shuō)出過(guò)程：走一動(dòng)物一輪子一有輻條車(chē)輪一美國人發(fā)明汽車(chē)。
3、了解汽車(chē)的種類(lèi)及不同的用途。
(1)教師引導幼兒動(dòng)腦筋思考：“你們見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)?”
幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應的汽車(chē)圖片并簡(jiǎn)要提問(wèn)�？ㄜ�(chē)、轎車(chē)、公共汽車(chē)、出租車(chē)、灑水車(chē)、警車(chē)等。)
(2)情境表演，認識消防車(chē)、救護車(chē)。
�、俦硌荩盒『�(木偶)著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀，不得了啦，我們家著(zhù)火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車(chē)呢?”
幼兒：救火車(chē)。
教師：“小猴，你趕快叫輛救火車(chē)，——又叫消防車(chē)�！�(拿救火圖片)
小猴：“謝謝，我去救火啦�！�
�、谡J識消防車(chē)。(專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火的。)(是紅色的，能拉警報。)
木偶老爺爺、小孫子上，走著(zhù)走著(zhù)，老爺爺忽然倒下，小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車(chē)呢?”(救護車(chē))
�、壅J識救護車(chē)(專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助突然得了重病的人。)(車(chē)身上有十字標記，能拉警報。)
�、芙處煟骸霸郯嘈∨笥颜媸菒�(ài)幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，謝謝你們�！�
4、在玩中鞏固知識。
(1)教師小結：“今天我們主要認識了救火車(chē)即消防車(chē)和救護車(chē)，有卡車(chē)、轎車(chē)、公共汽車(chē)……汽車(chē)的種類(lèi)很多，作用真大，對人們有幫助，是一種很方便的交通工具�！�
(2)以參觀(guān)“汽車(chē)展覽會(huì )”結束教學(xué)。
(3)讓幼兒在玩各種汽車(chē)中鞏固知識，開(kāi)闊視野。
活動(dòng)反思：
幼兒通過(guò)生動(dòng)有趣的幻燈，就像看電影一樣，直觀(guān)地了解了汽勺由來(lái)。接下來(lái)的情境表演，是通過(guò)展示幾種汽車(chē)的專(zhuān)門(mén)用途的.故事，加深了幼兒對汽車(chē)的用途的認識。通過(guò)后來(lái)的幼兒玩汽車(chē)，為幼兒通過(guò)各種感官來(lái)認識汽車(chē)的外形構造提供了空間。整個(gè)活動(dòng)，幼兒都饒有興趣、思維活躍，較好地達到j(luò )標。
一、專(zhuān)家點(diǎn)評
在現代技術(shù)日益發(fā)達的今天，有些老師誤以為用計算機為載體的教學(xué)是最佳的，因而會(huì )嫌棄傳統的幻燈片。其實(shí)，對幼兒來(lái)說(shuō)，幻燈如圖書(shū)一樣，同樣有趣。只要合理選擇，幻燈教學(xué)會(huì )獲得好效果。
二、反思與討論
你認為此活動(dòng)設計的知識點(diǎn)(量)，是否適宜?如果讓上這節課，你同意本活動(dòng)設計的過(guò)程嗎?如何修改?
中班各種各樣的船教案9
目標：
1、會(huì )用團、搓、壓的方法制作常見(jiàn)的蔬菜，能表現出幾種蔬菜的主要特征。
2、會(huì )根據需要選用輔助材料。
3、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
4、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
準備：
1、幾種常見(jiàn)的蔬菜：蘿卜、黃瓜、青菜和一些蔬菜圖片。
2、每組幾盒彩色橡皮泥，一張桌子集中擺放輔助材料(彩色皺紙、牙簽、剪刀等)供幼兒選擇使用。
3、每人一塊泥工板，菜場(chǎng)游戲中的一個(gè)貨架。
過(guò)程：
參觀(guān)菜場(chǎng)允許區域。
--我們班的小菜場(chǎng)就要開(kāi)業(yè)了，可是蔬菜還不夠多，我們大家一起來(lái)制作好嗎?
觀(guān)看蔬菜的制作方法。
--觀(guān)看蔬菜實(shí)物或圖片，教師選其中一種來(lái)示范，如蘿卜。
--以?xún)焊璧男问絹?lái)講解蘿卜的制作步驟：蘿卜紅紅，真漂亮;紅紅橡皮泥最合適;團一團呀，搓搓圓，放在板上壓一壓，再用綠紙剪葉子，輕輕粘上成功啦!
我也來(lái)試試。
--教師介紹牙簽、剪刀等輔助工具，告訴幼兒如有困難可請輔助工具來(lái)幫忙。
--教師觀(guān)察，以?xún)焊璧男问浇o予指導。
--這些蔬菜真漂亮，小菜場(chǎng)里有了這么多品種的'蔬菜，小菜場(chǎng)可以開(kāi)業(yè)了。
附制作兒歌：
青菜黃瓜綠綠的菜葉，白白的梗，細細長(cháng)長(cháng)是黃瓜綠色、白色橡皮泥都要用。綠橡皮泥最合適，要用綠橡皮泥做成葉，搓搓長(cháng)，搓搓圓，放在板上輕輕壓，再用牙簽劃上線(xiàn)。
做成一棵小青菜。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗成功的快樂(lè )。
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